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O artigo relata a experiência do Projeto Tipitamba da Embrapa Amazônia Oriental visando promover o diálogo, a reflexão e o planejamento do uso da terra com os agricultores familiares na região amazônica. Foi realizado um levantamento de informações nas associações rurais e nas unidades de produção familiar com a adoção de Metodologias participativas de diálogo, visando delinear o perfil de agricultores familiares que mudaram as práticas agrícolas em seus agroecossistemas, identificando suas dificuldades e desafios, contribuindo para uma reflexão sobre a realidade local e os fatores primordiais para o planejamento do uso da terra. Os Resultados evidenciaram que a adoção do preparo de área sem queima e de outras práticas agroecológicas promoveram mudanças na paisagem. Em seus relatos de histórias de vida, os agricultores familiares consideram a adoção de práticas agroecológicas como uma oportunidade de crescimento e melhoria da qualidade de vida. Made available in DSpace on 2018-09-19T00:35:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1590Textodoresumo297211020180820.pdf: 480457 bytes, checksum: 541ed4e9b62d52d93c7d1f22cff81f40 (MD5) Previous issue date: 2018-09-18 Edição dos anais do VI Congresso Latino-Americano (CLAA), X Congresso Brasileiro (CBA), V Seminário do DF e Entorno (SEMDF), 12-15 setembro de 2017, a Brasília, DF, Brasil.

O presente artigo visa relatar a experiência do Projeto Tipitamba da Embrapa Amazônia Oriental em discutir estratégias de abordagem agroecológica com educadores no âmbito das escolas rurais do Nordeste Paraense, usando como ferramenta as Minibibliotecas da Embrapa. Foi realizado um encontro para promover a troca de experiências entre educadores e discutir estratégias para articular o uso do acervo à matriz curricular das escolas rurais, oportunizando o intercâmbio de conhecimentos sobre agricultura sem queima e educação do campo entre educadores, pesquisadores e técnicos. A formação de um grupo interdisciplinar foi proposta para o exercício de produção coletiva de conteúdos, valorizando a criação de materiais específicos regionais. Os educadores avaliaram como um encontro estimulante e importante para o surgimento de novos projetos em suas comunidades rurais devido à oportunidade de trocas de saberes e o incentivo a cuidar do meio ambiente. Made available in DSpace on 2018-09-19T00:37:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1155Textodoresumo317211020180821.pdf: 487374 bytes, checksum: 51be381ca17fd4ffa04f3e7f93896764 (MD5) Previous issue date: 2018-09-18 Edição dos anais do VI Congresso Latino-Americano (CLAA), X Congresso Brasileiro (CBA), V Seminário do DF e Entorno (SEMDF), 12-15 setembro de 2017, a Brasília, DF, Brasil.

No acompanhamento de experiências de agricultores familiares da Associação Comunitária Rural São João (ADRSJ) e que integram o Projeto Raízes da Terra, foram feitas observações visando sistematizar as mudanças ocorridas a partir da utilização de metodologias participativas. Entre as técnicas adotadas pelos agricultores está a elaboração do plano de utilização da propriedade (PU), aplicada de forma participativa e individual/propriedade, sendo utilizadas ferramentas como mapas, caminhadas na propriedade e entrevistas semi-estruturadas. A propriedade de um agricultor familiar foi analisada comparando o uso da terra no ano de 2005 e em 2009. Entre os principais resultados está a redução no monocultivo, aumento de áreas de capoeira e sistemas agroflorestais (SAF). As observações apontam que as ferramentas participativas e as capacitações utilizadas pelo Projeto Raízes da Terra na ACRSJ contribuíram para o melhor entendimento e construção conjunta entre o conhecimento técnico e científico em busca de um meio rural sustentável de base agroecológica. Resumos do VIII Congresso Brasileiro de Agroecologia - Porto Alegre/RS - 25 a 28/11/2013.

Made available in DSpace on 2022-04-28T18:53:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1979-01-01 Fac. Ci. farmaceut. Araraquara, UNESP Araraquara