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The study of History of Education is very important to teacher education because it allows reflections and greater criticality about their own teaching practice and professional condition. The purpose of this research was to identify similarities between the curriculum of Chemistry courses of University of Coimbra (UC), National School of Chemistry (ENQ) and School of Engineering of Porto Alegre (EEPA) at the beginning of the 20th century seeking to identify possible influences of UC in the structuring and curriculum of the first Brazilian higher education Chemistry courses. The results showed more similarities regarding the structure between UC and ENQ, while there were greater correspondences in the curricular activities between UC and EEPA. Finally, it was not possible to identify confluences in the curriculums of the courses over the decades since there was a divergence between the models of organization of the higher education in the countries under study.

Spain was one of the biggest “colonizers” in the world, and its arrival in foreign lands caused a great shock in the education of the indigenous people, starting a new stage in the “education” of the native peoples. In this sense, this article intends to present a study on the trajectory of Indigenous School Education (ISE) in six countries colonized by Spain. From a bibliographic study, a historical clipping of the ISE was made, from the arrival of religious missions and cultural impositions on native peoples until the moment of educational [re]appropriation. The study highlights the protagonism of native peoples in relation to the movement to retake the ISE for the purpose of promoting their culture and traditional knowledge., España fue uno de los mayores “colonizadores” del mundo, y su llegada a tierras extranjeras causó un gran impacto en la educación de los indígenas, iniciando una nueva etapa en la “educación” de los pueblos originarios. En este sentido, este artículo se propone presentar un estudio sobre la trayectoria de la Educación Escolar Indígena (EEI) en seis países colonizados por España. A partir de un estudio bibliográfico se realizó un recorte histórico de la EEI, desde la llegada de las misiones religiosas y las imposiciones culturales a los pueblos originarios hasta el momento de la [re]apropiación educativa. El estudio destaca el protagonismo de los pueblos originarios en relación al movimiento de retomo de la EEI con el propósito de promover su cultura y saberes tradicionales., A Espanha foi uma das maiores “colonizadoras” em todo o mundo, e sua chegada em terras estrangeiras provocou um grande choque na educação dos indígenas, iniciando-se uma nova etapa na “educação” dos povos originários. Neste sentido, este artigo pretende apresentar um estudo sobre a trajetória da Educação Escolar Indígena (EEI) em seis países colonizados pela Espanha. A partir de um estudo bibliográfico, foi feito um recorte histórico da EEI, desde a chegada das missões religiosas e imposições culturais aos povos originários até o momento de [re]apropriação educacional. O estudo ressalta o protagonismo dos povos originários em relação ao movimento de retomada da EEI para fins de promoção da sua cultura e seus conhecimentos tradicionais.

This article proposes to analyze the academic formation through the speeches in interviews carried out with Terena teachers from schools in villages in Mato Grosso do Sul (MS), Brazil. The objective is to analyze the course of the academic formation of the interlocutor teachers and their consequences in the pedagogical practice. Through interlocutions, Terena teachers talk about their trajectories as well as their difficulties, adjustments within their academic training as well as continuing education. The academic trajectory of the indigenous teacher that presents itself problematizes part of the teaching training that has been offered by higher education institutions in Brazil. Taking a look at indigenous teacher training means rethinking the chain of information for teacher training. For the reservations transcribed by these interlocutors reflect much of the speeches of those who feel on the margins of society or who face difficulties in their training. Keywords: Terena teacher training. Pedagogical practices. Indigenous school education. Este artigo se propõe a analisar a formação acadêmica, através das falas de entrevistas realizadas com professores Terena, nas escolas das aldeias do Mato Grosso do Sul (MS), Brasil. O objetivo é analisar o percurso da formação acadêmica dos professores interlocutores e suas consequências na prática pedagógica. Através das interlocuções, os professores Terena falam das suas trajetórias, suas dificuldades, ajustes dentro da sua formação acadêmica, assim como de formação continuada. A trajetória acadêmica do professor indígena que se apresenta, problematiza parte da formação docente que vem sendo oferecida pelas instituições de ensino superior no Brasil. Ao lançar um olhar sobre a formação do professor indígena, importa repensar a cadeia de informações para a formação de professores, pois as ressalvas transcritas desses interlocutores refletem muito das falas de quem se sente à margem da sociedade ou que enfrenta dificuldades na sua formação. Palavras-chave: Formação de professor Terena. Práticas pedagógicas. Educação escolar indígena.

RELATÓRIO FINAL DE TRABALHOS ARQUEOLÓGICOS: Relatório relativo aos trabalhos arqueológicos (sondagens e acompanhamento) realizados no âmbito da edificação do "Loteamento Bouça do Rio", para fins turísticos, em terreno situado na Rua da Bouça, Antas, Esposende, propriedade de Maria da Conceição Torres Caseiro (promotora do empreendimento).

The parades of the samba schools in Rio de Janeiro, since their appearance in the 1930s, have undergone transformations as a way of surviving changes in society over time. With COVID-19 new challenges were imposed, demanding the reinvention of the carnival ritual and its form of internal communication and with society. With the growth of the spectacle associated with television, the associations intensified the interaction with the public in the virtual environment, especially with lives on YouTube. Based on this perception, the estudo de caso (YIN, 2011) and análise de conteúdo (BARDIN, 2016) are adopted to investigate live broadcasts of the semifinals and final to choose the samba of the Mocidade Independente school for 2022. they observe efforts to maintain traditions, reinforce identity, survival strategies, adapt to cyberspace and professionalization online as a form of resistance. Los desfiles de las escuelas de samba en Río de Janeiro, desde su aparición en la década de 1930, han sufrido transformaciones como una forma de sobrevivir a los cambios en la sociedad a lo largo del tiempo. Con COVID-19 se impusieron nuevos desafíos, exigiendo la reinvención del ritual del carnaval y su forma de comunicación interna y con la sociedad. Con el crecimiento del espectáculo asociado a la televisión, las asociaciones intensificaron la interacción con el público en el entorno virtual, especialmente con transmisiones en vivo” en YouTube. A partir de esta percepción, se adoptan el estudo de caso (YIN, 2011) y el análise de conteúdo (BARDIN, 2016) para investigar retransmisiones de las semifinal y final a elegir la samba de la escuela Mocidade Independente para 2022. Se observan esfuerzos para mantener las tradiciones, reforzar la identidad, estrategias de supervivencia, adaptarse al ciberespacio y la profesionalización online como forma de resistencia. Os desfiles das escolas de samba do Rio de Janeiro, desde o seu surgimento nos anos 1930, passaram por transformações como forma de sobreviver às mudanças da sociedade ao longo do tempo. Com a COVID-19, novos desafios se impuseram, exigindo a reinvenção do ritual carnavalesco e sua forma de comunicação interna e com a sociedade. Tendo o crescimento do espetáculo associado à TV, as agremiações intensificaram a interação com o público no meio virtual, sobretudo com lives no YouTube. A partir dessa percepção, adota-se o estudo de caso (YIN, 2011) e a análise de conteúdo (BARDIN, 2016) para investigar as lives de semifinal e final da disputa de samba da escola Mocidade Independente para 2022. Observam-se esforços pela manutenção das tradições, reforço à identidade, estratégias de sobrevivência, adaptação para a ciberespaço e profissionalização on-line como forma de resistência.

Made available in DSpace on 2022-05-01T05:29:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2021-01-01 The main objective of this work was to adjust moisture prediction models for logwood piles (6.2 m of length) of Eucalyptus urophylla stocked during two storage periods- a dry season and a rainy season - in the center-south of the State of São Paulo. For this purpose, the moisture content was indirectly estimated by daily weighing of the logs on fixed scales designed for this purpose during 160 days of storage. In the development of the equations, the multiple linear regression technique was used with stepwise selection of variables. The moisture prediction models showed that the variables, relative air humidity and number of days (storage time), can be used to estimate the moisture content of the wood (R2aj.> 92%). The logs stocked during the period called dry season in the study region (542 mm of rain) showed a lower final moisture content - 31.1% (wet basis) in relation to the logs stored in the rainy season (919 mm of rain) with final moisture content of 36.4% (wet basis). Universidade Estadual Paulista - UNESP Universidade Estadual Paulista - UNESP

Dissertação, Mestrado, Contabilidade e Fiscalidade, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Gestão e Tecnologia, 2020 Submitted by Arnaldina Baeta (arnaldina.baeta@esg.ipsantarem.pt) on 2020-03-03T11:13:12Z No. of bitstreams: 1 SergioManuelVieiradaSilvaRodrigues_Mestrado_CF.pdf: 2036566 bytes, checksum: 407de0f9927fb6e33d6338f44ee62f90 (MD5) Made available in DSpace on 2020-03-03T11:13:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SergioManuelVieiradaSilvaRodrigues_Mestrado_CF.pdf: 2036566 bytes, checksum: 407de0f9927fb6e33d6338f44ee62f90 (MD5) Previous issue date: 2020-01-31 N/A

A identificação recente, no Vale do Vouga, de três sítios de habitat com amplo espectro de ocupação diacrónica durante o final do Paleolítico Superior, constitui uma preciosa achega para a definição da sequência crono-cultural do Paleolítico Superior em Portugal. Apresentamos uma análise sintética das modalidades de produção, transformação e utilização da utensilagem lítica recuperada no Rôdo, Vau e Bispeira 8, procedendo-se também à sua comparação com os sítios análogos da Estremadura portuguesa e do Vale do Côa para afinar a integração crono-cultural das distintas ocupações humanas identificadas., The recent identification of three late Upper Palaeolithic sites in the Vouga valley is a valuable contribution to the definition of the Upper Palaeolithic chronostratigraphy in Portugal. This article presents a synthetic analysis of raw material procurement modalities, blank production, transformation and use of the lithic tools recovered at the Rôdo, Vau and Bispeira 8 sites. The results will be compared with data from analogous sites of Estremadura and the Côa Valley, in order to fine-tune the chrono-cultural attribution of the different human occupations identified at the three sites.

Submitted by Ana Rebelo (amsr@isep.ipp.pt) on 2021-03-22T14:47:46Z No. of bitstreams: 1 DM_SergioRodrigues_2020_MEEC.pdf: 9554810 bytes, checksum: 31e6a230902e3f3e6aefdc0952943ccb (MD5) Approved for entry into archive by Ana Rebelo (amsr@isep.ipp.pt) on 2021-03-22T14:48:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DM_SergioRodrigues_2020_MEEC.pdf: 9554810 bytes, checksum: 31e6a230902e3f3e6aefdc0952943ccb (MD5) Made available in DSpace on 2021-03-22T14:48:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DM_SergioRodrigues_2020_MEEC.pdf: 9554810 bytes, checksum: 31e6a230902e3f3e6aefdc0952943ccb (MD5) Previous issue date: 2020

Apresentam-se os resultados mais significativos do projeto Miño/Minho, após quatro anos de trabalhos de campo (2016-2019). Os principais sítios intervencionados - Pedreiras 2 e Bela, Monção, e Carvalhas (loci 1, 2, 3 e 4), Melgaço -, associados a depósitos fluviais do rio Minho ou a formações deles derivadas, forneceram indústrias líticas talhadas, genericamente enquadráveis no tecno-complexo Acheulense. Tendo em conta outros dados obtidos na região, mais especificamente na margem direita do rio Minho (Galiza), estas indústrias datarão de diferentes momentos dentro do Pleistocénico médio. The most significant results of the Miño-Minho project after four years of fieldwork (2016-2019) are presented. The main sites - Pedreiras 2 and Bela, Monção, and Carvalhas (loci 1, 2, 3 and 4), Melgaço -, associated with fluvial deposits of the Minho River or with formations derived from them, provided lithic assemblages that can be connected with the Acheulean techno-complex. Taking into account data obtained in the region, more specifically on the right bank of the Minho River (Galicia), these assemblages may date from different moments within the Middle Pleistocene.

Os estudos geoarqueológicos realizados no Rodo, Vau e Bispeira 8 permitiram reconhecer três contextos arqueológicos associados a depósitos de vertente que, nos dois primeiros casos, recobrem a superfície de terraços fluviais pleistocénicos, respetivamente, do rio Vouga e do rio Teixeira. Os depósitos de vertente terão sido controlados por pequenas bacias localizadas a montante dos sítios arqueológicos. Ainda no que diz respeito ao Rodo e ao Vau, a principal etapa de erosão das vertentes parece coincidir com o evento paleoclimático conhecido por Dryas III. No entanto, datações absolutas e dados arqueológicos mostraram que a erosão também ocorreu após o Pleistocénico. No Vau foram identificadas ocupações humanas atribuíveis ao Paleolítico Superior, associadas a depósitos finos de inundação do rio Teixeira. Ocupações mais recentes surgem conectadas com coluviões holocénicas. No Rodo, os principais vestígios arqueológicos datam também do Paleolítico Superior, não se descartando a possibilidade da existência de ocupações posteriores. Na Bispeira 8, os vestígios da presença humana são mais exiguos, datando essencialmente do Paleolítico Superior e do Neolítico Médio/Final. The geoarchaeological studies carried out at Rodo, Vau and Bispeira 8 allowed to the recognition of three archaeological contexts associated with slope deposits that, in the first two cases, cover the surface of Pleistocene fluvial terraces, respectively, of the Vouga river and the Teixeira river. The slope deposits were controlled by small basins located at the top of the hills in the vicinity of the sites. Still with regard to Rodo and Vau, the main stage of slope erosion seems to coincide with the paleoclimatic event known as Dryas III. However, absolute dating and archaeological data showed that erosion also occurred after the Pleistocene. At Vau, Upper Paleolithic occupations were identified associated with flood deposits of the Teixeira river. More recent occupations are connected with local holocene colluvia. At Rodo, the main archaeological remains also date from the Upper Paleolithic, but the possibility of the existence of later occupations is not ruled out. At Bispeira 8, the remains of the human presence are less abundant and date mainly of the Upper Paleolithic and the Middle/Late Neolithic.

A crescente realização de trabalhos arqueológicos em jazidas paleolíticas permite atualmente uma melhor compreensão do tecno-complexo Acheulense à escala peninsular, e a sua integração no contexto africano e euroasiático. No presente trabalho pretende-se aprofundar a discussão em torno das características tecnológicas das indústrias líticas peninsulares da segunda metade do Pleistocénico Médio, através da análise da indústria lítica da jazida de Pedreiras 2 (Monção, Alto Minho). Da realização de trabalhos de campo no local, no contexto do Projeto Miño-Minho, resultou a recolha de materiais associáveis ao tecno-complexo Acheulense, que testemunham a ocupação da região numa área onde até recentemente se conheciam achados isolados de materiais coevos, e cujos dados cronométricos permitem enquadrar a sua cronologia na segunda metade do Pleistocénico Médio. The recent increase of archaeological survey has allowed a better definition of the Acheulean techno-complex in the Iberian Peninsula, and its integration in the African and Eurasian context. This paper aims to extend the discussion around the technological features of the peninsular lithic industries of the second half of the Middle Pleistocene, through the presentation of the data from Pedreiras 2 (Monção, Alto Minho). The site excavation, on the scope of the Miño-Minho Project, allowed to recover lithic artefacts associated with the Acheulean techno-complex, testifying human occupation in a region where, until recently, only isolated remains were known, and whose chronological data fits its chronology into the second half of the Middle Pleistocene. Keywords: Middle Pleistocene; Lower Palaeolithic; Lithic industry; Large flake Acheulean (LFA); Lower Minho basin

Este artigo pretende dar a conhecer o contexto de descoberta de três sítios pré-históricos identificados no âmbito da construção do Aproveitamento Hidroelétrico de Ribeiradio-Ermida: Rôdo, Vau e Bispeira 8; e apresentar, em traços gerais, a diacronia da sua ocupação. A área onde se localizam estes sítios correspondia, até 2014, a um vazio de pesquisa que condicionou o planeamento dos trabalhos de arqueologia preventiva, desafiando as equipas que se encontravam a executar os trabalhos, e a comunidade de arqueólogos em geral, a encontrar estratégias para ultrapassar tais constrangimentos. Deste esforço resultou um reforço do potencial patrimonial do vale do Vouga e um contributo para o conhecimento da sequência cronológico-cultural da pré-história regional., This article aims to discuss the conditions under which have been studied a group of three prehistoric sites located in the Middle Vouga river – Rôdo, Vau and Bispeira 8 – and present a brief synthesis regarding the diachrony of each site. These sites were identified during the final phase of the construction of the Ribeiradio-Ermida dam,a project located in a “deserted area” concerning prehistoric research. This absence of research has conditioned the planning of preventive archa eology, challenging the teams that were developing the archaeological work, and the community of archaeologists in general, to find strategies to overcome such constraints. From such efforts resulted an update of Vouga’s valley heritage and a contribution to the knowledge of the regional prehistoric chrono-cultural sequence.

For the practice of Design and Ergonomics, 'man-object' interaction is a topic of great interest. In addition to the physical aspects, this interaction also deals with aspects of perception, which have been extensively explored by several areas of knowledge and from different points of view. The present study used the concepts of “affordances” to evaluate if different diameters of packages influence both the perception and the act of pouring the liquid into certain containers. The results indicate that the differ- ent diameters do not influence the pouring act, but directly influence the perception regarding the ease of accomplishment of the task., Para a prática do Design e da Ergonomia, a interação ‘homem-objeto’ é um tema de grande interesse. Além dos aspectos físicos, esta interação também trata de aspectos de percepção, os quais têm sido muito explorados por diversas áreas do conhecimento e sob diferentes pontos de vista. O presente estudo empregou os conceitos de "affordances" para avaliar se diferentes diâmetros de embala- gens influenciam tanto a percepção quanto o ato de despejo do conteúdo líquido para determinados recipientes. Os resultados apontam que os diferentes diâme- tros não influenciam o ato de despejo, porém influenciam diretamente a percep- ção quanto à facilidade de realização da tarefa.

A oratura, denominação proposta por Piu Zimiro, é uma manifestação cultural, desde a antiguidade, presente em qualquer sociedade. A sua próxima relação com a literatura remonta milénios, tendo sempre servido de fonte para as diversas obras literárias. O presente estudo procura analisar a sua influência sobre a Literatura Angolana, com particularidade, sobre o conto. Para tal, consideramos os pressupostos teóricos relativos à oratura e ao conto, tanto na perspetiva da primeira quanto na perspetiva literária, sem excluir marcos incontornáveis da “História do Conto Angolano”. Três contos da Literatura Angolana servem-nos de objetos de estudo: A árvore dos gingongos (1993) de Maria Celestina, Ynari, A menina das cinco tranças (2004) de Ondjaki e Kianda off-shore, que faz parte da obra Luanda fica longe (2016) de José Luís Mendonça. Os três contos, escritos em três momentos diferentes da História de Angola, apresentam as aproximações desta marca enriquecedora e indispensável da Literatura Angolana que é o permanente diálogo com a oratura. Apresentando aspetos relevantes da cultura angolana, forte crítica social e um fio que os liga, os três contos dialogam por meio da oratura, que lhes empresta referentes e temas. Um dos referentes é, sem dúvida, Kianda. Na linha do pensamento estruturalista de Genette, nos contos, observamos as recorrências transtextuais verificadas em relação aos textos da oratura angolana. A transcendência textual foi verificada, de modo breve, em diversos níveis: paratextual, intertextual, hipertextual, arquitextual e até metatextual. Neste contexto de inclusão do tradicional no contemporâneo, numa base transcultural, é possível encontrar o inverso. Da relação de mútua fecundidade, se eleva a afirmação da pluridiscursividade como força permanente na narrativa angolana contemporânea., Forma Breve, n.º 14 (2017): O conto: o cânone e as margens

A partir do livro Para Sempre, de Vergílio Ferreira, correlaciona-se a narrativa de Paulo, a personagem principal, com o tema do devir. Assim, temas como tempo, mudança, morte, repetição e eternidade são analisados. Por conseguinte, a narrativa do livro, tido como um dos mais emblemáticos da obra do autor, pois conjuga o estilo e os temas que desenvolveu ao longo da sua vida, será analisada a partir de conceitos filosóficos, mitológicos e literários. Os temas referidos anteriormente serão enquadrados nos conceitos filosóficos que os refletiram. Contudo, a análise filosófica não se restringirá unicamente ao Existencialismo, com que se aborda em geral a obra literária de Vergílio Ferreira. Essa análise iniciar-se-á com o pensamento filosófico que nasceu na Antiguidade Clássica e será acompanhada pelas figuras mitológicas que Paulo encarna. Por isso, serão referidas figuras como Teseu e o Minotauro, Ulisses, Sísifo, entre outras. The book Para Sempre, from Vergílio Ferreira, is the starting point to the connection between the narrative of Paulo, the main character, and the theme of the becoming. Therefore, themes such as time, change, death, repetition and eternity are looked into. As a result, the narrative of the book, considered one of the most iconic writings from the author’s literary oeuvre, since it combines the style and the themes that the author developed throughout his life, will be analyzed from the perspective of philosophical, mythological and literary concepts. The themes mentioned above will be framed in the philosophical concepts that reflected them. However, the philosophical analysis will not be limited to Existentialism, generally used to approach Vergílio Ferreira’s literary oeuvre. That analysis will be initiated with the philosophical thought that was born in the Classical Antiquity and it will be followed by the mythological figures that Paulo embodies. Hence the reference to figures such as Theseus and the Minotaur, Ulysses, Sisyphus, among others.

Recorrendo à cromatografia gasosa com deteção por massa, analisaram-seos conteúdos orgânicos extraídos de quatro vasos da anta dos Currais doGalhordas, monumento erigido na segunda metade do 4º milénio cal BC ereutilizado, pelo menos, no 3º e no 2º milénios cal BC.Ao que tudo indica, os quatro vasos relacionam-se com a reutilização maisrecente do monumento megalítico, durante o Bronze Pleno (2º milénio cal BC).Em dois vasos identificaram-se vestígios de uva ou frutos vermelhos e peixe;no terceiro detetaram-se restos de gordura animal, possivelmente leite, associadoa óleos de plantas; no quarto, vestígios de óleos vegetais. Os resultadosobtidos a partir dos quatro recipientes cerâmicos estão em concordânciacom os observados por outros autores em amostras de época genericamenteidêntica, recolhidas em áreas geográficas relativamente próximas da anta dosCurrais do Galhordas. TThe organic content of four ceramic vases uncovered in the megalithic tombof Currais do Galhordas (Central Eastern Portugal) - a monument built inthe second half of the 4th millennium cal BC and reused in the 3th and in the 2ndmillennia cal BC - was analysed by gas-chromatography with mass detection.The vases are allegedly connected with the latest use of the monument, duringthe Bronze Age (2nd millennium cal BC). Two of them presented traces of grapesor red fruits, together with fish; the third vase exhibited animal fat remains, possiblymilk, associated with plant oils; the forth, traces of vegetable oil. The resultsare compatible with other data from Iberian archaeological sites of identicalperiod, in some cases located relatively close to the megalithic tomb ofCurrais do Galhordas.

Submitted by André Pereira (andrepereira@letras.ulisboa.pt) on 2019-04-12T09:52:57Z No. of bitstreams: 1 O_PALEOLITICO_DE_MELGACO_Vestigios_arque.pdf: 1296664 bytes, checksum: e666d0f5411dcb8ce7be891bb0d4137f (MD5) Made available in DSpace on 2019-05-02T09:09:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 O_PALEOLITICO_DE_MELGACO_Vestigios_arque.pdf: 1296664 bytes, checksum: e666d0f5411dcb8ce7be891bb0d4137f (MD5) Previous issue date: 2018 info:eu-repo/semantics/publishedVersion