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A autoagressão pode ser definida como o ato deliberado de se envenenar ou provocar lesões em si mesmo sem intenção suicida. Embora este comportamento envolva atos não letais, a literatura destaca a associação da autoagressão com ideação suicida e impulsividade. Este estudo teve como principais objetivos adaptar transculturalmente para o português brasileiro e estimar as primeiras evidências de validade e precisão do Questionário de Impulsividade, Auto-dano e Ideação Suicida para Adolescente QIAIS-A. Participaram do estudo 198 adolescentes com idade entre 12 a 19 anos (M= 14,02±1,55, 51,6% meninas), de escolas públicas do interior estado de Pernambuco - Brasil, que responderam ao QIAIS-A, à Escala de Depressão Ansiedade e Estresse (DASS) e à Escala de satisfação com a vida (ESV). Os diferentes métodos empregados para avaliação das propriedades psicométricas das escalas (Análise Paralela, Análise Fatorial Exploratória, coeficientes alfa de Cronbach e Omega de Mcdonald, Correlação de Pearson e Análise de Rede) indicaram estrutura bidimensional das escalas de Impulsividade e Autoagressão e estrutura unidimensional para Ideação Suicida, corroborando as expectativas teóricas, bons índices de consistência interna, evidências de validade convergente (DAS) e Divergente (ESV), e sugestões práticas para intervenções diante ao comportamento autoagressivo em adolescentes. Os resultados sugerem que a QIAIS-A em sua versão brasileira é uma medida adequada para avaliação da impulsividade, autoagressão e ideação suicida. Self-harm is defined as a deliberate act of poisoning or causing injury to yourself with non-suicidal intent. Although this behavior involves non-lethal acts, specialized literature highlights the association of self-harm to suicidal ideation and impulsiveness. The objectives of this study were to conduct a cross-cultural adaptation to the Brazilian Portuguese and to estimate the first validity evidences and reliability of the Questionnaire of Impulsiveness, Self-harm and Suicidal Ideation in Adolescents QIAIS-A. The sample consisted of 198 students from public schools in the countryside of the state of Pernambuco - Brazil, with ages ranging from 12 to 19 years (M= 14,02±1,55, 51,6% girls). The participants answered the QIAIS-A, the Depression Anxiety and Stress Scale (Dass), and the Satisfaction with life Scale (ESV). The different methods employed to assess the psychometric properties of the scales (Parallel Analysis, Exploratory Factor Analysis, Cronbachs alpha coefficients and Mcdonald's Omega, Pearson Correlation and Net Analysis) indicated two-dimensional structure for the scales of Impulsiveness and Self-harm, and unidimensional structure for Suicidal Ideation, corroborating theoretical expectations, good indices of internal consistency, convergent validity evidences (DAS) and divergent (ESV), and practical suggestion for interventions against self-harm behavior in adolescents. The results suggest that the brazilian version of the QIAIS-A is an appropriate tool for the assessment of impulsiveness, self-harm and suicidal ideation.

Resumo Esta pesquisa teve como objetivos a adaptação transcultural e avaliação das propriedades psicométricas da versão brasileira do Reno Inventory of Self-Perspective - RISP, instrumento que avalia a habilidade de tomada de perspectiva, compreensão de si mesmo enquanto construção contextual, por meio dos fatores enredado, centrado e transcendente. A amostra foi composta por 344 universitários (idade 21,1 ± 4,8; 64,2% mulheres). A estrutura interna foi estimada por meio do Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM). Também se avaliou a invariância do modelo fatorial entre participantes do sexo masculino e feminino, indicadores de precisão e associação com variáveis externas: satisfação com a vida, fusão cognitiva, ansiedade, estresse e depressão. Os resultados revelaram a estrutura composta por três fatores, conforme hipótese teórica, com indicadores desejáveis de precisão. Foi demonstrado equivalência do modelo de medida ao avaliar participantes dos diferentes sexos, e associações correspondentes as perspectivas teóricas com as variáveis externas estudadas. Os resultados sugerem adequação da versão brasileira RISP. Abstract This research aimed to adapt and assess the psychometric properties of the Brazilian version of the Reno Inventory of Self-Perspective (RISP), which aims to measure fusion with self-content, the ability to take a centered self-perspective, and verbal awareness of the transcendent nature of that perspective, using three factors: Entangled, Centered and Transcendent. The sample consisted of 344 Brazilian undergraduate students (age 21.1±4.8; 64.2% women). The dimensionality of the inventory was estimated by the Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM). The invariance of the factorial model between men and women, scale reliability and association with other variables: life satisfaction, cognitive fusion, anxiety, stress and depression were estimated as well. The results showed a three-factor structure, confirming the theoretical hypothesis with desirable precision indices. It was also observed the measurement model equivalence to assess participants of both sexes. The results suggest adequacy of the Brazilian version of the RISP. Resumem Esta investigación tuvo como principal objetivo la adaptación transcultural y la evaluación de las propiedades psicométricas de la versión brasileña del Reno Inventory of Self-Perspective RISP, un instrumento que evalúa la medición de habilidad de capacidad de toma de perspectiva, comprensión de sí mismo como construcción contextual, a través de los factores Enredado, Centrado y Trascendente. La muestra fue compuesta por 344 universitarios (edad 21,1 ± 4,8; 64,2% mujeres). La estructura interna del instrumento fue estimada por la Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM). También se evaluó la invariancia del modelo factorial entre participantes de sexo masculino y femenino, indicadores de precisión y asociación con variables externas: satisfacción con la vida, fusión cognitiva, ansiedad, estrés y depresión. Los resultados revelaron la estructura compuesta por tres factores, según hipótesis teórica, con indicadores deseables de precisión. También se demostró la equivalencia del modelo de medida al evaluar participantes de diferente sexo, así como asociaciones correspondientes a perspectivas teóricas con las variables externas estudiadas. Los resultados sugieren adecuación de la versión brasileña RISP.

Resumo A Escala de Apoio Social (MOS-SSS) visa avaliar em que medida a pessoa conta com o apoio de outras para enfrentar situações estressantes. É uma escala amplamente utilizada, contudo há uma escassez de estudos que avaliem suas normas interpretativas. O presente estudo visa estabelecer normas e pontos de corte para MOS-SSS. Participaram deste estudo 998 pessoas de ambos os sexos, com idades entre 12 e 73 anos (M= 27,18, DP= 9,90), de diferentes estratos amostrais (61,7% estudantes universitários; 14,7% pacientes em tratamento para infertilidade; 10,1% pacientes em tratamento para transtorno alimentar e obesidade; 8,7% submetidos à cirurgia bariátrica; e 4,8% pacientes em tratamento para queimaduras). O modelo de créditos parciais foi empregado para estabelecimento de normas com referência nos itens, por meio do procedimento Mapa de item-pessoas. Foram estabelecidas as normas com base no procedimento de transformação da pontuação total em theta, o que possibilitará a aplicação prática dos resultados obtidos. Os dados obtidos servirão como como norma de referência para as pontuações obtidas em diferentes estudos para profissionais que utilizam esta escala. Resumen La Escala de Apoyo Social (MOS-SSS) tiene como objetivo evaluar el grado en que la persona tiene el apoyo de los demás para hacer frente a diferentes situaciones estresantes. Es una escala de larga utilización, pero hay una escasez de estudios para evaluar sus normas interpretativas. Este estudio tiene por objeto establecer las normas y los puntos de corte para la MOS-SSS. El estudio incluyó 998 personas de ambos sexos, con edades comprendidas entre 12 y 73 años (M = 27.18, DE = 9.90), de diferentes estratos de muestreo (61,7% estudiantes universitarios, 14,7% pacientes en tratamiento infertilidad; 10,1% pacientes en tratamiento por trastornos de la alimentación y obesidad, 8,7% pacientes pós cirugía bariátrica, y 4,8% pacientes tratados por quemaduras). Se utilizó el modelo de créditos parciales para establecer normas relativas a los ítems por el procedimiento del mapa ítem-persona. Las normas se han establecido sobre la base del procedimiento de tramitación de la theta total de puntos, lo que permitirá la aplicación práctica de los resultados. Los datos servirán como como patrón de referencia para las puntuaciones obtenidas en diferentes estudios para los profesionales que utilizan esta escala. Abstract The Social Support Scale (MOS-SSS) aims to assess the extent to which the person has the support of others to face stressful situations. It is a widely used scale, but there is a shortage of studies evaluating its interpretative rules. This study aims to establish standards and cutoffs for MOS-SSS. The study included 998 people of both sexes, aged between 12 and 73 years (M = 27.18, SD = 9.90), from different sampling strata (61.7% college students, 14.7% of patients in treatment infertility; 10.1% of patients in treatment for eating disorder and obesity, 8.7% of patients after bariatric surgery, and 4.8% of patients treated for burns). The model of partial credits was used to establish standards relating to items by the procedure item-persons map. Rules have been established based on the processing procedure of the total score theta, which will enable the practical application of the results. The data will serve as a reference standard for the scores obtained in different studies for professionals who use this scale.

The objective of this study was to report the development of an empathy evaluation instrument in sports coaches, the Sports Context Empathy Questionnaire. It contains a scene that involves the interaction between coach and athlete and five issues, through which coaches express their opinion about behaviors, feelings and thoughts possibly felt by the actors in the scene. The answer to each question gets a score from zero to ten that evaluates the empathy of the coaches. The formulation of the items was based on the specialized literature and considered the cognitive, affective and behavioral components of empathy. Higher scores on the items indicate higher levels of empathy presented by the respondent. The evaluation of the construct through the set of items was performed by independent judges who confirmed that the items are relevant and appropriate to measure what the instrument proposes. It was verified that the instrument was adequate to be used in different modalities and allowed to evaluate the empathic posture of the coaches. This instrument can serve as an initial assessment in the collection of information, but should be complemented with other empathy assessment tools O objetivo deste estudo foi relatar o desenvolvimento de um instrumento de avaliação da empatia em treinadores esportivos, o Questionário de Empatia no Contexto Esportivo (QECE). Ele contém uma cena que envolve a interação entre treinador e atleta e cinco questões, por meio das quais os treinadores expressam sua opinião sobre comportamentos, sentimentos e pensamentos possivelmente sentidos pelos atores da cena. A resposta de cada questão recebe uma pontuação de zero a dez que avalia a empatia dos treinadores. A formulação dos itens baseou-se na literatura especializada e considerou os componentes cognitivos, afetivos e comportamentais da empatia. Escores mais elevados nos itens indicam maiores níveis de empatia apresentada pelo respondente. A avaliação do constructo através do conjunto de itens foi realizada por juízes independentes que atestaram que os itens são pertinentes e apropriados para medir aquilo que o instrumento se propõe. Foi verificado que instrumento se mostrou adequado para ser usado em diferentes modalidades e permitiu avaliar a postura empática dos treinadores. Este instrumento pode servir de avaliação inicial na coleta de informações, mas deve ser complementado com outros instrumentos de avaliação da empatia.

Submitted by Fernanda Ciolfi (fernanda.ciolfi@puc-campinas.edu.br) on 2016-08-11T14:32:04Z No. of bitstreams: 1 Evandro Morais peixoto.pdf: 2577581 bytes, checksum: 6735068181b12eeb3df414676e9a57b7 (MD5) Made available in DSpace on 2016-08-11T14:32:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Evandro Morais peixoto.pdf: 2577581 bytes, checksum: 6735068181b12eeb3df414676e9a57b7 (MD5) Previous issue date: 2016-06-17 Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES Currently, a great part of researchers and applied sport psychology professionals have been showing an increased interest in adaptive processes presented by the athletes. This study aimed to develop the second version of Adaptive Efficacy Scale for Athletes (EDAO-AR-A), which evaluates the effectiveness of athletes? adaptation facing different sectors of the personality: Affective-Relational (A-R) and Productivity (Pr), as well as assessing its psychometric properties. The research developed in two steps: 1) theoretical stage: analysis of the original version, construction of new items; content analysis by independent judges (n = 4); and semantic analysis; and 2) empirical stage: evaluation of internal structure, accuracy of the parameters of the items and participants? characteristics, convergent/criterion validity evidence and establishing standards. And so, the research included two samples: sample 1, which was composed of 15 athletes (22.93 ? 4.74; 60% women), and sample 2, which was composed by 374 athletes (22.8 ? 7.7; 53.2% men). Instruments used: EDAO-AR-A, Coping Inventory for Athletes in Competition (ICASC-40), Sports Motivation Scale (EMS-28) and Group Environment Questionnaire (GEQ). Different statistical procedures were employed in order to reach the stipulated goals: content validity coefficient (CVC) in order to assess the agreement among the judges; Parallel Exploratory Analysis and Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) for the internal structure evaluation. Categorical version of Cronbach's alpha coefficient estimate of accuracy; Partial credit model (PCM) for parameters estimation of the items, participants? characteristics, as well as setting standards with reference regarding the items; Pearson's correlation for the convergent/divergent validity evidence, and inference analysis ANOVA and MANOVA for the study of criterion validity. The results obtained in step 1 indicated suitability of items that made up the scale (CVC > 0.75) and intelligibility of the participants. The results obtained in step 2 demonstrated both subscales, A-R and Pr, evaluate the effectiveness of adaptation according to three factors: Focus on me, Focus on others and Focus on Problem Situation, with desirable accuracy and invariant factorial structure between men and women. The PCM revealed items with low effort for the studied sample and appropriate adjustments (Infit/Outfit). Correlations indicated significant associations between the variables studied, substantiating the theoretical perspectives. Analyses of variance indicated the scale?s sensibility in capturing differences between groups. Lastly, the standards were established based on the procedure of converting the total score in theta, which will allow the practical application of the obtained results. It is concluded that the second version of EDAO-air is a suitable measure of Adaptive efficacy in athletes, as the results corroborate with theoretical assumptions. Based on the limitations of this research, new studies are suggested. Atualmente observa-se um crescente interesse por parte dos pesquisadores e profissionais pr?ticos da psicologia do esporte em rela??o aos processos adaptativos apresentados pelos atletas. Este estudo teve como objetivo desenvolver a segunda vers?o da Escala Diagn?stica Adaptativa para Atletas (EDAO-AR-A), que avalia a efic?cia da adapta??o de atletas frente aos diferentes setores da personalidade: Afetivo-Relacional (A-R) e Produtividade (Pr), bem como avaliar suas propriedades psicom?tricas. A pesquisa se desenvolveu em duas etapas: 1) etapa te?rica: an?lise da vers?o original, constru??o de novos itens; an?lise de conte?do por ju?zes independentes (n= 4); e an?lise sem?ntica; e 2) etapa emp?rica: avalia??o da estrutura interna, precis?o, dos par?metros dos itens e caracter?sticas dos participantes, de evid?ncias de validade convergente/divergente, crit?rio e estabelecimento de normas. Para tanto, a pesquisa contou com duas amostras: amostra 1, que foi composta por 15 atletas (22,93?4,74; 60% mulheres), e amostra 2, que foi composta por 374 atletas (22,8?7,7; 53,2% homens). Instrumentos utilizados: EDAO-AR-A, Invent?rio de Coping para Atletas em Situa??o de Competi??o (ICASC?40), Escala de motiva??o esportiva (EMS-28) e Question?rio de Ambiente de Grupo (GEQ). Diferentes procedimentos estat?sticos foram empregados tendo em vista cada um dos objetivos estipulados: coeficiente de validade de conte?do (CVC) para a avalia??o do acordo entre os ju?zes; a An?lise Paralela e Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) para avali??o da estrutura interna. Vers?o categ?rica do coeficiente alfa de Cronbach para estimativa da precis?o; Modelo de cr?ditos parciais (MCP) para estimativa dos par?metros dos itens, caracter?sticas dos participantes, bem como para estabelecimento de normas com refer?ncia nos itens; Correla??o de Pearson para estimativa de evid?ncias de validade convergente/divergente, e an?lises inferenciais MANOVA e ANOVA para evid?ncia de validade de crit?rio. Os resultados obtidos na etapa 1 indicaram adequa??o dos itens que compuseram a escala (CVC> 0,75) e inteligibilidade dos participantes. Os resultados obtidos na etapa 2 demonstram ambas as subescalas, A-R e Pr, avaliam a efic?cia de adapta??o de acordo com tr?s fatores: Foco no eu, Foco no outro e Foco na situa??o problema, com ?ndices desej?veis de precis?o e estrutura fatorial invariante entre homens e mulheres. O MCP revelou itens com dificuldade baixa para amostra estudada e ?ndices de ajustes adequados (Infit/Outfit). As correla??es indicaram associa??es significativas entre as vari?veis estudadas, corroborando com as perspectivas te?ricas. As an?lises de vari?ncia indicaram a sensibilidade da escala em captar diferen?as entre grupos. Por fim, foram estabelecidas as normas com base no procedimento de transforma??o da pontua??o total em theta, o que possibilitar? a aplica??o pr?tica dos resultados obtidos. Conclui-se que a segunda vers?o da EDAO-AR-A ? uma medida adequada da efic?cia adaptativa em atletas, uma vez que os resultados corroboram as hip?teses te?ricas. Com base nas limita??es da pesquisa novos estudos s?o sugeridos.

This research aimed to evaluate the adaptive efficacy of Brazilian athletes samples and verify possible differences between groups depending on the sport modality (basketball, futsal and volleyball), category (youth and adult) and gender (male and female). Therefore, this research is based on the theory of adaptive efficacy developed by Ryad Simon and on the Adaptive Operational Diagnostic Scale for Athletes (EDAO-AR-A), that assesses the effectiveness of adaptive efficacy in athletes through two adaptive sectors (Affective Relational A-R and Productivity Pr). This research sample comprised 150 athletes (21.45 ± 4.14 years, 50.7% men). MANONA test indicated a statistically significant difference in terms of sport modality. The Bonferroni post hoc test indicated that futsal athletes presented a significantly higher mean in the A-R sector when compared to basketball athletes in the Interpersonal Relations factor. ANOVA test showed significantly higher Self-control factor levels for youth athletes, corresponding to the two sectors. Regarding gender, male athletes had significantly higher means in Self-control factor in the A-R sector; Coping in the Pr sector and overall Adaptive Efficacy. It was identified different contexts that may affect adaptive processes in high-performance athletes. Esta pesquisa, teve como principal objetivo avaliar a Eficácia Adaptativa de uma amostra composta por atletas brasileiros e verificar possíveis diferenças entre os grupos em função da modalidade esportiva (basquete, futsal e vôlei), categoria (juvenil e adulta) e sexo (masculino e feminino). Para tanto, apoiou-se no conceito de eficácia adaptativa desenvolvido por Ryad Simon e na Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada para Atletas (EDAO-AR-A), que avalia a eficácia adaptativa de atletas através de dois setores adaptativos (Afetivo Relacional A-R e Produtividade Pr). A amostra foi composta por 150 atletas (idade 21,45 ± 4,14, 50,7% homens). Através da MANONA verificou-se uma diferença estatisticamente significativa em função da modalidade esportiva. O teste post hoc de Bonferroni indicou que no setor A-R atletas do futsal apresentaram média significativamente maior quando comparado aos atletas do basquete no fator Relações Interpessoais. Através da ANOVA verificou-se que atletas da categoria juvenil apresentaram níveis significativamente superior no fator Autocontrole, correspondente aos dois setores adaptativos. Em relação ao sexo, atletas do sexo masculino apresentaram média significativamente superior no fator Autocontrole, setor AR; no fator Enfrentamento, setor Pr e na Eficácia Adaptativa geral. Identificou-se diferentes contextos que influenciam os processos adaptativos em atletas de alto rendimento.

Recent studies have shown associative relations between Perfectionism (Pe) and Coping (Co) constructs proving to be and up to date and important topic of interest. This study aimed at testing a model of predictive relations of Pe’s construct, Adjusted Perfectionism-Normal (PAN) and Maladaptive Perfectionist-Neurotic(PDN), on Co’s construct, Total Resources for Coping (RTC) mediated by Self-determination (IAD) with a sample of juvenile football players. Therefore, 182 male athletes with ages from 12 to 19 years (14,86±1,97) from a football team in the state of Paraná (Brazil) responded to the Sport motivation Scale (SMS-28), Athletic coping skills Inventory (ACSI-28) and Multidimensional Perfectionism Scale (MPS-33). The results from a Structural Equation Model,testes unmediated by IAD explained 35% of variance in RTC; while MEE, considering the mediation of IAD, explained 44% of variance in RTC presented by athletes. Available data confirm the theoretical hypotheses concerning the importance of intrinsec motivation in the relationship between perfeccionism and copin. We emphasize that new studies should explore most varied samples allowing a larger variability of answers and, consequently, improving the hypothetical-predictive relations tested. Recentemente, alguns estudos têm apresentado as relações associativas entre os construtos Perfeccionismo (Pe) e Coping (Co), indicando ser um tema atual e importante. Este estudo tem por objetivo testar um modelo de relações preditivas das dimensões Perfeccionismo Ajustado-Normal (PAN) e Perfeccionismo Desajustado-Neurótico (PDN), do construto Pe, sobre os Recursos Totais de Coping (RTC), do construto Co, quando mediadas pela Autodeterminação (IAD), em uma amostra de atletas juniores de futebol. Para tanto, 182 atletas masculinos, com idades variando de 12 a 19 anos (14,86±1,97) de um clube de futebol do estado do Paraná (Brasil), responderam aos seguintes instrumentos: Escala de Motivação para o Esporte (EME-28), Inventário Atlético de Estratégias de Coping (IAEC-28) e Escala Multidimensional de Perfeccionismo (EMP-33). Os resultados de um Modelo de Equações Estruturais, testado sem a mediação de IAD, explicaram 35% da variância de RTC; enquanto o MEE, considerando a mediação de IAD, explicou 44% da variância de RTC apresentada pelos atletas. Os dados disponíveis permitem corroborar as hipóteses teóricas quanto à importância da Autodeterminação na relação entre Perfeccionismo e Coping. Salienta-se que novos estudos explorem amostras mais variadas permitindo ampliar a variabilidade de respostas e, consequentemente, melhorar ainda mais, por este viés, as relações hipotético-preditivas testadas.

Objetivou-se avaliar possível associação entre a natureza das intervenções do psicoterapeuta e as respostas da paciente em momentos-chave de três fases do processo. Metodologicamente, trata-se de pesquisa de processo de caso único, de caráter exploratório. Analisaram-se transcrições das sessões do início (1ª e 2ª sessões), meio (6ª e 7ª sessões) e fim (10ª e 11ª sessões) de psicoterapia breve psicodinâmica, com o Modelo dos Ciclos Terapêuticos (TCM) e classificação das Intervenções Terapêuticas (IT). O TCM é um método computadorizado de análise que identifica momentos-chave do processo, denominados ciclos terapêuticos. As IT foram classificadas em expressivas e suportivas. Os resultados sugeriram que as intervenções são moduladas pelas respostas do paciente e pelas tarefas específicas do terapeuta, independentemente da fase do processo. Também não se observou associação entre os ciclos terapêuticos e a modalidade de intervenção. Algumas limitações, concernentes aos instrumentos de avaliação utilizados, são apontadas como possíveis fatores de viés. The study aimed to evaluate possible associations between nature of the therapist intervention and the patient response, in key-moments of different phases of the psychotherapeutic process. This is a case-based research, with an exploratory character. We have analyzed transcripts of early sessions (1st and 2nd sessions), middle (6th and 7th sessions) and end (10th and 11th sessions) of brief psychodynamic psychotherapy, with Model of Cycles Therapeutic (TCM) and classification of Therapeutic Interventions (IT). TCM is a computerized method of analysis that identifies key moments of the process, named therapeutic cycles. The IT were classified into expressive and supportive. The results suggest that interventions are modulated by the responses of the patient and the specific tasks of the therapist, regardless of stage. Also no association was observed between cycles and therapeutic modality of intervention. Some limitations concerning the applied instruments are pointed as source of possible bias. El objetivo del estudio fue evaluar la posible asociación entre la naturaleza de las estrategias de intervención del psicoterapeuta y las respuestas del paciente en momentos clave de tres etapas del proceso. Metodológicamente, es una investigación de estudio de caso único, de carácter exploratorio. Se analizaron las transcripciones de las primeras sesiones (1ª y 2ª), medio (6ª y 7ª) y al final (10ª y 11ª) de psicoterapia psicodinámica breve con el Modelo de Ciclos Terapéuticos (TCM) y clasificación de las intervenciones terapéuticas (IT). El TCM es un método computarizado de análisis que identifica los momentos clave del proceso, denominados ciclos terapéuticos. Las IT se clasificaron en expresivas y de apoyo. Los resultados sugieren que las intervenciones son hechas en función de las respuestas del paciente y de las tareas específicas del terapeuta, independientemente de la etapa del proceso. Además, no se observó asociación entre los ciclos y modalidades de la intervención terapéutica. Algunos límites con relación a los instrumentos de evaluación utilizados, son apuntados como posibles factores de sesgo.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:28:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Evandro Morais Peixoto.pdf: 1971890 bytes, checksum: aa3ca46eafe7db3c33a633eabf6bea92 (MD5) Previous issue date: 2012-12-18 Ever since the effective introduction of psychology professionals into sporting teams, they have encountered demands to evaluate the subjects involved in this area, particularly athletes. Accordingly, the need for these professionals to avail themselves of psychological evaluation tools that are capable of assisting them in this task, has become increasingly imperative. However, the lack of valid tools imposes significant limitations on these professionals. This lack is, at the same time, a challenge to psychology as well as a field of investigation that is still open to researchers in this area. In the 1970s, a scale was developed in Brazil by Ryad Simon, known as the Operational Adaptive Diagnostic Scale (EDAO), to evaluate adaptive efficiency. It is based on the concept that adaptive efficiency represents the ability of a subject to cope with life s trials and tribulations. Data on the subject are obtained by way of a clinical interview. The EDAO has already proved to be valid for different strata of the clinical and non-clinical population. A self-report version, to evaluate the effectiveness of adaptation of patients in community clinics, is under development and has been provisionally assigned the acronym EDAO-AR. This study proposes the development of a version of the EDAO-AR for the evaluation of athletes, as well as examining some of its proof of validity. The study has evolved in two stages: a) adaptation of the EDAO-AR and the construction of new items; analysis of content by (specialist) judges; and a semantic analysis of the items by athletes in different sports and with different levels of schooling; b) estimate of the internal consistency of the items, distributed by factor and for the scale as a whole, evaluated using Cronbach s alpha coefficient; the MSA and KMO indices were also evaluated and finally, the dimensionality of the scales was checked by means of exploratory factorial analysis. The sample comprised 219 athletes from the following categories of sport: Athletics, Basketball, Indoor Soccer, Swimming, Rugby and Volleyball, enrolled in their respective federations in the youth and adult categories. Assuming that the adaptation of the subjects is examined based on the suitability demonstrated in the Affection-Relation (AR) and Productivity (Pr) sectors, the items were built and evaluated separately, each set of items being regarded as a different tool. The final scale was made up of 41 items, 19 for the evaluation of the AR sector and 22 for the evaluation of Pr. The results show that the AR scale and the Pr scale both evaluate the quality of adaptation in accordance with three dimensions: Self-control, Interpersonal relationships and Coping. It is suggested that there is a need to develop new items for the AR scale in order to achieve higher indices of internal consistency for the overall scale, as well as for the respective factors. Finally, the need to use both the scales in the evaluation of the adaptive configuration of athletes should be stressed. Desde a entrada efetiva dos profissionais da psicologia nas equipes esportivas, estes se depararam com as demandas de avalia??o dos sujeitos envolvidos neste contexto, em especial os atletas. Com isto, a necessidade de contarem com instrumentos de avalia??o psicol?gica, capazes de auxili?-los nessa tarefa, tem se mostrado cada vez mais imperativa. No entanto, a car?ncia de instrumentos v?lidos imp?e-se como importante limita??o a estes profissionais. Esta car?ncia constitui ao mesmo tempo um desafio ? psicologia, bem como um campo de investiga??o ainda em aberto para os pesquisadores da ?rea. Desde a d?cada de 70 foi desenvolvida no Brasil, por Ryad Simon, uma escala para a avalia??o da efic?cia adaptativa, conhecida como Escala Diagn?stica Adaptativa Operacionalizada (EDAO). Baseia-se na concep??o de que a efic?cia adaptativa corresponde ? capacidade do sujeito de enfrentar as vicissitudes da vida. Os dados sobre o sujeito s?o obtidos por meio de entrevista cl?nica. A EDAO j? demonstrou evid?ncias de validade para diferentes estratos da popula??o cl?nica e n?o cl?nica. Uma vers?o de autorrelato, para avaliar a efic?cia da adapta??o de pacientes de cl?nicas comunit?rias, est? em desenvolvimento e tem sido provisoriamente identificada pelo acr?nimo EDAO-AR. Prop?e-se nesta pesquisa o desenvolvimento de uma vers?o da EDAO-AR para avalia??o de atletas, bem como a verifica??o de algumas de suas evid?ncias de validade. A pesquisa se desenvolveu em duas etapas: a) adapta??o da EDAO-AR e constru??o de novos itens; an?lise de conte?do por ju?zes (especialistas); e an?lise sem?ntica dos itens por atletas de diferentes modalidades e diferentes n?veis de escolaridade; b) estimativa da consist?ncia interna dos itens distribu?dos por fator e para a escala total, avaliada por coeficientes alfa de Cronbach, foram tamb?m avaliados os ?ndices MSA e KMO, e por fim, verificadas as dimensionalidades das escalas por meio de an?lise fatorial explorat?ria. A amostra foi composta por 219 atletas das seguintes modalidades: Atletismo, Basquete, Futsal, Nata??o, Rugby e V?lei inscritos em suas respectivas institui??es federativas sob a categoria juvenil e adulta. Considerando que a adapta??o dos sujeitos ? verificada a partir da adequa??o apresentadas nos setores Afetivo Relacional (AR) e Produtividade (Pr), os itens foram constru?dos e avaliados de forma separada, tomando cada conjunto de item um como um instrumento diferente. A escala final ficou constitu?da por 41 itens divididos em 19 para avalia??o do setor AR e 22 para avalia??o da Pr. Os resultados demonstram que tanto a escala AR quanto a Pr avaliam a qualidade da adapta??o de acordo com tr?s dimens?es: Autocontrole Rela??es interpessoal e Enfrentamento. Sugere-se a necessidade de desenvolvimento de novos itens para a escala AR a fim de alcan?ar maiores ?ndices de consist?ncia interna para escala geral, bem como para os respectivos fatores. Por fim, destaca-se a necessidade de utiliza??o de ambas as escalas para avalia??o da configura??o adaptativa de atletas.

The gamer population has grown significantly over the years. Between the games, League of Legends is one of the most popular, but there is still no literature compatible with their importance. Thus, the main objective of this research was to identify how personality factors and passion for playing impact the improvement or worsening of performance in League of Legends players in Brazil, as well as to explore the associations of these elements with toxicity. In this study, 335 players, over 18 years old, answered an online questionnaire containing questions about socio-demographic information and player profile, as well as the Reduced Personality Markers (MR-25) and Passion Scale for the activity. Correlational analysis, multinomial regression, and multiple linear regression were used to analyze the results. The results of the correlations indicated positive associations between passion criteria, harmonious passion, conscientiousness, and socialization with performance, and negative associations with neuroticism between seasons 8 and 10. The multiple linear regression analysis resulted in the construction of a model capable of explaining 22.6% of the variance in performance between seasons, and that consolidated socialization and neuroticism as important elements for performance, as well as passion for the game. The results were discussed in light of the characteristics of personality and passion factors associated with performance, also considering the associations found of these elements with toxicity. It was concluded that the path to the evolution in the ranking between seasons, from the variables associated in the analyses used, benefits mainly from a healthier relationship with the game, characterized by harmony between playing and other activities, altruistic, social, generous and empathetic ingame posture, a posture that promotes cohesion among a team formed by strangers and absence of toxic behavior or combat to the toxicity. A população gamer tem crescido significativamente ao longo dos anos. Dentre os jogos, League of Legends é um dos mais populares, mas ainda não tem uma literatura compatível com sua importância. Dessa forma, a presente pesquisa teve como objetivo principal identificar como os fatores de personalidade e a paixão pelo ato de jogar impactam na melhora ou piora do desempenho em jogadores de League of Legends no Brasil, assim como explorar as associações desses elementos com a toxicidade. Participaram da pesquisa 335 jogadores, maiores de 18 anos, que responderam a um questionário online contendo perguntas relativas à coleta de informações sociodemográficas e de perfil como jogador, além dos instrumentos Marcadores Reduzidos de Personalidade (MR-25) e Escala de Paixão pela atividade. Para a análise dos resultados, utilizou-se análises correlacionais, regressão multinomial e regressão linear múltipla. Os resultados das correlações indicaram associações positivas entre critério de paixão, paixão harmoniosa, conscienciosidade e socialização com desempenho e negativa deste com neuroticismo entre as temporadas 8 e 10. Já a análise de regressão linear múltipla resultou na construção de um modelo capaz de explicar 22,6% da variância no desempenho entre temporadas e que consolidou socialização e neuroticismo como elementos importantes para o desempenho, assim como a paixão pelo jogo. Os resultados foram discutidos à luz das características dos fatores de personalidade e de paixão associados ao desempenho, considerando também as associações encontradas desses elementos com a toxicidade. Concluiu-se que o caminho para a evolução no ranking entre as temporadas, a partir das variáveis associadas nas análises utilizadas, se beneficia principalmente de uma relação mais saudável com o jogo, caracterizada por harmonia entre o jogar e outras atividades, postura altruísta, social, generosa e empática ingame, postura esta que promove coesão entre uma equipe formada por desconhecidos e ausência de comportamento tóxicos ou combate à toxicidade.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2021-06-10T17:44:28Z No. of bitstreams: 1 GISELE MARIA DA SILVA.pdf: 2290485 bytes, checksum: 1a07a11f9c1c411f2e171d2edc0fd004 (MD5) Made available in DSpace on 2021-06-10T17:44:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GISELE MARIA DA SILVA.pdf: 2290485 bytes, checksum: 1a07a11f9c1c411f2e171d2edc0fd004 (MD5) Previous issue date: 2021-02-26 Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES The way in which the athlete relates to other people in his or her life and how this relationship influences sports performance and motivation, constitutes the psychosocial level, an extremely relevant aspect in the sports trajectory of high- performance athletes. Despite this finding, there is still no instrument available in Brazil to assess the general psychosocial aspects related to the routine of athletes in training. Given this scenario, the present thesis aimed to develop the Psychosocial Assessment Scale of Athletes in Training and investigate their psychometric qualities. For this purpose, five studies were proposed: the first refers to the construction of the scale, which based on the literature, presented, in its initial version, 158 items. The second study involved the search for evidence of validity based on content, with the participation of five judges and whose result indicated the adequacy of 136 items. The third study aimed to verify the suitability of the instrument with the target population, through a pilot study conducted with 12 athletes. Adjustments indicated by the participants were made in the instrument. The fourth study sought evidence of validity based on the internal structure and accuracy of the instrument, with the participation of 518 athletes, 440 of whom were male, all federated by high-performance clubs. The results indicated a structure composed of 11 factors, entitled adequate family support (F1), adaptation to the sports club (F2), well-being and influence of the coach (F3), difficulties in adapting to the club (F4), positive social support (F5), coping and resilience strategies (F6), academic engagement (F7), emotional well-being (F8), well-being and physical recovery (F9), absence of family support (F10) and feedback on performance (F11). The final version of the scale now registers a total of 108 items. As for accuracy, Cronbach?s alpha coefficients indicated adequacy for all factors on the scale, ranging from ?=0.733 to ?=0.899. In the fifth and final study, whose results were based on the same sample as in Study 4, we sought evidence of validity based on the relationship with external variables. The following variables were significant: age (F1, F2, F7 and F8), sex (F1, F3, F6, F7 and F8), education (F5, F7 and F8), type of relationship (F2 and F7), amount of time in the sports organization (F2, F5 and F11) and time of entry in the sports club (F4 and F8). At the end of these investigations, it was possible to conclude that the initial evidence of validity and precision for the Psychosocial Assessment Scale of Athletes in Training had been identified, with further studies being necessary, so that, in the future, this scale may be made available for professional use. La forma en que el deportista se relaciona con otras personas de su vida y c?mo esta relaci?n influye en el rendimiento y la motivaci?n deportiva, constituye el nivel psicosocial, un aspecto de suma relevancia en la trayectoria deportiva de los deportistas de alto rendimiento. A pesar de este hallazgo, todav?a no existe un instrumento disponible en Brasil para evaluar aspectos psicosociales generales relacionados con la rutina de los deportistas en el entrenamiento. Ante este escenario, la presente tesis tuvo como objetivo desarrollar la Escala de Evaluaci?n Psicosocial del Deportista en Entrenamiento e investigar sus cualidades psicom?tricas. Para ello, se propusieron cinco estudios: el primero se refiere a la construcci?n de la escala, que con base en la literatura, present?, en su versi?n inicial, 158 ?tems. El segundo estudio implic? la b?squeda de evidencias de validez con base en el contenido, con la participaci?n de cinco jueces y cuyo resultado indic? la adecuaci?n de 136 ?tems. El tercer estudio tuvo como objetivo verificar la idoneidad del instrumento con la poblaci?n objetivo, a trav?s de un estudio piloto realizado con 12 deportistas. Los ajustes indicados por los participantes se realizaron en el instrumental. El cuarto estudio busc? evidencias de validez en base a la estructura interna y precisi?n del instrumento, con la participaci?n de 518 deportistas, de los cuales 440 eran hombres, todos federados por clubes de alto rendimiento. Los resultados indicaron una estructura compuesta por 11 factores denominados apoyo familiar adecuado (F1), adaptaci?n al club deportivo (F2), bienestar e influencia del entrenador (F3), dificultades para adaptarse al club (F4), apoyo social positivo (F5) ), estrategias de afrontamiento y resiliencia (F6), compromiso acad?mico (F7), bienestar emocional (F8), bienestar y recuperaci?n f?sica (F9), ausencia de apoyo familiar (F10) y retroalimentaci?n sobre el desempe?o (F11). La versi?n final de la escala registr? un total de 108 ?tems. En cuanto a la precisi?n, los coeficientes alfa de Cronbach indicaron adecuaci?n para todos los factores de la escala, que van desde ? = 0,733 a ? = 0,899. En el quinto y ?ltimo estudio, cuyos resultados se basaron en la misma muestra que en el Estudio 4, se busc? evidencia de validez a partir de la relaci?n con variables externas. Se encontraron significativas las siguientes variables: edad (F1, F2, F7 y F8), sexo (F1, F3, F6, F7 y F8), educaci?n (F5, F7 y F8), tipo de v?nculo (F2 y F7), tiempo estancia en la organizaci?n deportiva (F2, F5 y F11) y per?odo de ingreso al club deportivo (F4 y F8). Al final de estas investigaciones, se puede concluir que se identific? evidencia inicial de validez y precisi?n para la Escala de Evaluaci?n Psicosocial de Atletas en Entrenamiento, realiz?ndose m?s estudios para que, en el futuro, la escala pueda estar disponible para uso profesional A forma como o atleta se relaciona com outras pessoas do seu conv?vio e como essa rela??o influencia o desempenho esportivo e a motiva??o constitui o n?vel psicossocial, aspecto de extrema relev?ncia na trajet?ria esportiva de atletas de alto rendimento. Apesar dessa constata??o, ainda n?o h?, no Brasil, nenhum instrumento dispon?vel para avaliar aspectos psicossociais gerais relacionados ? rotina de atletas em forma??o. Diante desse cen?rio, a presente tese teve como objetivo desenvolver a Escala de Avalia??o Psicossocial de Atletas em Forma??o e investigar suas qualidades psicom?tricas. Para tanto, foram propostos cinco estudos: o primeiro refere-se ? constru??o da escala, que embasado na literatura, apresentou, em sua vers?o inicial, 158 itens. O segundo estudo envolveu a busca de evid?ncias de validade baseadas no conte?do, contando com a participa??o de cinco ju?zes e cujo resultado indicou a adequa??o de 136 itens. O terceiro estudo visou verificar a adequa??o do instrumento junto a popula??o alvo, atrav?s de estudo piloto conduzido junto a 12 atletas. Ajustes indicados pelos participantes foram realizados no instrumental. O quarto estudo buscou evid?ncias de validade baseadas na estrutura interna e precis?o do instrumento, contando com a participa??o de 518 atletas, sendo 440 do sexo masculino, todos federados por clubes de alto rendimento. Os resultados indicaram uma estrutura composta por 11 fatores intitulados suporte familiar adequado (F1), adapta??o ao clube esportivo (F2), bem-estar e influ?ncia do treinador (F3), dificuldades de adapta??o ao clube (F4), suporte social positivo (F5), estrat?gias de enfrentamento e resili?ncia (F6), engajamento acad?mico (F7), bem-estar emocional (F8), bem-estar e recupera??o f?sica (F9), aus?ncia de suporte familiar (F10) e feedback sobre desempenho (F11). A vers?o final da escala passou a registrar um total de 108 itens. Quanto a precis?o, os coeficientes de alfa de Cronbach apontaram adequa??o para todos os fatores da escala, variando entre ?=0,733 e ?=0,899. No quinto e ?ltimo estudo, cujos resultados foram baseados na mesma amostra do Estudo 4, buscou-se evid?ncias de validade baseadas na rela??o com vari?veis externas. As seguintes vari?veis se mostraram significativas: idade (F1, F2, F7 e F8), sexo (F1, F3, F6, F7 e F8), escolaridade (F5, F7 e F8), tipo de v?nculo (F2 e F7), tempo de estadia na organiza??o esportiva (F2, F5 e F11) e per?odo de ingresso no clube esportivo (F4 e F8). Ao final dessas investiga??es, pode-se concluir que foram identificadas evid?ncias iniciais de validade e precis?o para a Escala de Avalia??o Psicossocial de Atletas em Forma??o, cabendo a condu??o de novos estudos a fim de que, futuramente, a escala possa ser disponibilizada para uso profissional

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2019-05-13T14:21:30Z No. of bitstreams: 1 Carolina Pereira Ataides.pdf: 850727 bytes, checksum: 1ed727d56a8ac9e38289a9817e686cce (MD5) Made available in DSpace on 2019-05-13T14:21:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carolina Pereira Ataides.pdf: 850727 bytes, checksum: 1ed727d56a8ac9e38289a9817e686cce (MD5) Previous issue date: 2018-05-09 This paper is organized in two articles that aim the verification of the risk and protective factors to street situation. The first article describes the risk and protective factors to street situation found in articles published between 2007 and 2017, therefore, the it uses these topics as a guideline to structure its analyses. Twelve papers were elected, which made it possible to stablish resiliency, education and profession, opportunities for selfdevelopment, support programs and intervention, and the street itself as protective factors to the street situation. Family disruption, social environment (exclusion, marginalization and stigmatization), stressful events, family violence associated with alcohol and/or other drugs, adjustment difficulties, fragile self-care and ineffective interventions were classified as risk factors to street situation. The second article details the empirical study which undertook a survey about the participants’ sociodemographic profile, identifying the users’ perception about alcohol and other drugs as risk and protective factors to the street situation. For this purpose, fourteen people were selected as participants, however one of them was excluded due to the noise in the data collection environment which compromised the responses quality. The participants were subdivided into three groups, regarding the time of street residence. They were: group 1 (G1), which was made up by people who were never in a street situation; group 2 (G2), which was made up by people who had already been in a street situation, but were not in it at the moment of the survey, and group 3 (G3), which was made up by people who were in a street situation. Therefore, the results described the participants’ sociodemographic profile. The importance of drawing these profiles relies on the participants’ protection regarding the street situation. For G1, home, family and work are considered protective factors. For G2, these factors were God, support and trust. The drug abuse was considered for G2 and G3 as the main risk factor, followed by factors related to money and the street itself. Social and family support are the key factors to the street situation. A presente dissertação de mestrado está organizada em dois artigos que têm como objetivo verificar os fatores de risco e proteção para a situação de rua. O primeiro artigo tem como objetivo descrever os fatores de risco e proteção para a situação de rua encontrados em artigos publicados no período de 2007 a 2017, estruturando os dados a partir de eixos temáticos. Foi utilizado um total de 12 artigos, dos quais foi possível observar a resiliência, escola e trabalho, desenvolvimento de potencialidades, programas de apoio e intervenções, e a própria rua como fatores protetivos para a situação de rua. E a desestrutura familiar, ambiente social (exclusão, marginalização, estigmatização), eventos estressores, violência familiar associada ao uso de álcool e/ou outras drogas, dificuldades de ajustamento, cuidados fragilizados e intervenções ineficazes como fatores de risco para a situação de rua. O segundo artigo trata de um estudo empírico, cujo objetivo principal foi realizar o levantamento do perfil sociodemográfico dos participantes, bem como identificar a percepção de usuários de álcool e outras drogas acerca dos fatores de risco e proteção associados à situação de rua. Para tanto, participaram deste estudo 14 indivíduos, porém um foi excluído devido ao comprometimento das respostas por ruídos no ambiente da coleta de dados. Os participantes foram subdivididos em três grupos relacionados a permanência na rua, sendo eles: Grupo 1 (G1) – nunca estiveram em situação de rua, Grupo 2 (G2) – já estiveram em situação de rua, mas não se encontravam em situação de rua, e Grupo 3 (G3) – estavam em situação de rua. Os resultados descreveram o perfil sociodemográfico dos participantes. O perfil sociodemográfico dos participantes pode contribuir ou proteger os participantes para a situação de rua. Para o G1, casa, família e trabalho são considerados fatores de proteção, e para o G2 foram Deus, apoio e confiança. A droga foi considerada, para o G2 e G3, principal fator de risco, seguidos de fatores relacionados ao dinheiro e à própria rua. Sendo o apoio social e familiar fator primordial para a situação de rua.