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Um doente de 80 anos recorreu ao serviço de urgência com dor abdominal epigástrica e um quadro compatível com oclusão intestinal. A Tomografia Computorizada (TC) evidenciou uma oclusão de delgado, em ansa fechada. O doente foi submetido a laparotomia exploradora, com achados de um divertículo gigante, com 11cm de diámetro. Optou-se por proceder a diverticulectomia. O procedimento e pós-operatório decorreram sem complicações. A histologia da peça revelou tratar-se de um divertículo verdadeiro tipo III, segundo a classificação de McNutt. O doente permanence assintomático, ao fim de mais de 6 meses de seguimento. Um diverticulo gigante é uma complicação rara, de uma doença comum. A sua apresentação, inespecífica, nem sempre é esclarecida pelos achados da TC. O tratamento deve passar por resseção de forma a evitar oclusão intestinal e perfuração que podem culminar em peritonite. A diverticulectomia é uma opção válida e menos invasiva neste contexto de apresentação aguda., Acta Radiológica Portuguesa, Vol. 34 N.º 3 (2022)

Relatório de estágio de mestrado em Ciências da Comunicação (especialização em Informação e Jornalismo), O presente relatório de estágio visa refletir sobre a relação de dependência da TSF-Rádio Notícias relativamente à agência Lusa. No ponto de partida desta observação está um estágio curricular de três meses, realizado na redação da TSF, no Porto, entre 13 de outubro de 2021 e 13 de janeiro de 2022, no turno da Manhã 2, no âmbito do Mestrado em Ciências da Comunicação, com especialização em Informação e Jornalismo, e de cuja experiência emergiram algumas das questões que inspiram a abordagem ao tema da relação da rádio com a agência de notícias. Não é novidade que a constante evolução tecnológica tem vindo a alterar o paradigma jornalístico ao longo dos últimos tempos. Tome-se o exemplo do aparecimento da televisão por cabo, com canais dedicados a noticiários 24 horas por dia, e do jornalismo digital. De forma a atender aos desejos dos consumidores, os jornalistas viram-se obrigados a alterar as suas rotinas e a produzir cada vez mais informação num curto espaço de tempo. A TSF- Rádio Notícias não foi exceção. Devido ao caráter imediato do digital, a redação recorre, diariamente, às agências de notícias, entre elas, a Lusa, para informar o ouvinte dos acontecimentos. A imagem do jornalista como “herói” armado de mochila e gravador a vaguear sem rumo em busca de uma grande reportagem ou notícia praticamente desapareceu para dar lugar a um “jornalismo de secretária”. Tendo em conta que a agência de notícias Lusa, atualmente, é utilizada na maioria dos órgãos de comunicação portugueses, até que ponto a dependência da rádio TSF relativamente a esta agência não conduz à uniformização do que é notícia? Esta aposta põe em risco valores como o rigor, a objetividade ou o caráter reflexivo? Poderemos estar a aproximarmo-nos do fim do jornalismo tradicional? Estas são apenas três das questões que se procura problematizar ao longo deste documento. Partindo de uma base teórica para uma análise prática, este relatório pretende, acima de tudo, ser uma reflexão sobre a progressiva sedentarização do jornalismo radiofónico, bem como sobre as suas possíveis vantagens e consequências para os jornalistas da TSF., This internship report aims to reflect on the relationship of dependence of TSF-Rádio Notícias in relation to Lusa news agency. At the starting point of this observation is a three-month curricular internship, carried out at TSF newsroom, in Porto, between October 13, 2021, and January 13, 2022, in the morning shift 2, under the scope of the Master’s in Communication Sciences, with specialization in Information and Journalism, and from whose experience emerged some of the questions that inspire the approach to the theme of the radio's relationship with the news agency. It is no news that the constant technological evolution has been changing the journalistic paradigm in recent times. Take for example the emergence of cable television, with channels dedicated to news 24 hours a day, and digital journalism. To meet consumers' desires, journalists had to change their routines and produce more and more information in a short period of time. TSF- Rádio Notícias was no exception. Due to the immediate nature of digital, the newsroom resorts daily to news agencies, among them Lusa, to inform the listener of the events. The image of the journalist as a "hero" armed with backpack and tape recorder wandering aimlessly in search of a great report or news has practically disappeared to give way to a "desk journalism". Considering that the Lusa news agency is currently used in most of the Portuguese media, to what extent does the dependence of TSF radio in relation to this agency lead to the standardization of what is news? Does this bet put at risk values such as rigor, objectivity, or reflexive character? Could we be approaching the end of traditional journalism? These are only three of the questions we seek to problematize throughout this document. Starting from a theoretical basis to a practical analysis, this report intends, above all, to be a reflection on the progressive decentralization of radio journalism, as well as on its possible advantages and consequences for TSF journalists.

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar, O presente relatório diz respeito aos projetos de intervenção pedagógica das valências de Creche e Jardim de Infância, inseridos no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada no Mestrado em Educação Pré-Escolar, no qual se procurou proporcionar oportunidades que potenciassem a construção de significados em volta do mundo físico e natural, aliado ao apetrechamento e criação de uma área das ciências atraente e significativa. Este projeto que tem como título “O mundo físico e natural como potenciador da construção de aprendizagens e do enriquecimento do espaço e materiais”, partiu da observação e escuta dos interesses e necessidades de cada grupo de crianças e dos diálogos com as Educadoras, bem como do contexto. Estas apresentavam uma enorme curiosidade pelo meio envolvente, fomentando, assim, a criação de um ambiente estimulante para a aprendizagem ativa, salvaguardando a articulação com as várias áreas do saber e a promoção de oportunidades diversificadas no enriquecimento e criação da área das ciências. Em Creche, as estratégias pedagógicas proporcionaram oportunidades de exploração e manipulação sensoriais, onde as crianças realizaram várias descobertas sobre o mundo, com a colaboração dos pais. No Jardim de Infância, as estratégias envolveram experiências diversificadas que tinham como fim o apetrechamento da área das ciências, de maneira a torná-la mais aprazível, sendo que as várias experiências foram delineadas com a coplanificação das crianças. As intervenções pedagógicas possibilitaram a exploração livre de diferentes materiais, potenciando a construção de conhecimentos sobre o mundo físico e natural. Na Creche, devido à pandemia, a criação da área das ciências, sendo um dos objetivos emergentes, não foi passível de ser concretizada, desta forma, centrei-me em experiências sensoriais com materiais do quotidiano, favorecendo novas descobertas em volta do mundo físico e natural. No contexto de Jardim de Infância, esta exploração permitiu a construção de materiais que enriqueceram o espaço da sala, principalmente, a área das ciências, favorecendo as interações e a participação nesta área, bem como permitiu proporcionar às crianças diversas e significativas experiências de aprendizagem., This internship report addresses the pedagogical intervention projects of the valences Daycare and Kindergarten, within the Supervised Teaching Practice in the Master's Degree in Pre-School Education. This teaching practice provides opportunities that enhance the construction of meanings of the physical and natural world, in conjunction with the equipping and creation of the attractive and significant science area. This project with the title "The physical and natural world as an enhancer in the construction of learning and the enrichment of space and materials", has started with the observation and collection of interests and needs of each group of children, followed by the dialogues with the educators and the definition of the context. The children showed a huge curiosity for the environment, thus fostering the creation of a stimulating environment for active learning, safeguarding the articulation with the various areas of knowledge as well and as promoting of diversified opportunities for the enrichment and creation of the area of science. In Daycare, the pedagogical strategies provided opportunities for sensory exploration and manipulation, where children made several discoveries about the world, with the collaboration of their parents. In Kindergarten, the strategies involved allow diversified experiences with the purposes to equip the area of science and make the learning experience more enjoyable. The various experiences were outlined with the co-planning of the children. The pedagogical interventions allowfree exploration of different materials, thus enhancing the construction of knowledge about the physical and natural world. At the Daycare, due to the pandemic, the creation of the science area, being one of the emerging goals, was not likely to be achieved. The author has therefore focused on sensory experiences with everyday materials, favoring new discoveries around the physical and natural world. In the context of kindergarten, this exploration allowed the construction of materials, that enriched the space of the room, especially the science area, promoting interactions and participation in this area, as well as providing children with diverse and meaningful learning experiences.

Resumo Introdução: O pé pendente define-se pela incapacidade em elevar o pé por diminuição da força dos músculos dorsiflexores. Para elaborar um plano de tratamento é necessário determinar a sua etiologia. Cabe, assim, ao médico de família reconhecer as situações em que a gestão desta entidade poderá ser feita exclusivamente em cuidados de saúde primários, diferenciando-as das que poderão exigir avaliação e orientação em meio hospitalar. Descrição do Caso: Homem de 71 anos com hipertensão arterial e dislipidemia, medicado com indapamida. Em consulta com o médico de família referia que, há dois dias, havia permanecido sentado por duas horas com a perna direita cruzada sobre o membro inferior contralateral. Ao levantar-se notou dormência do pé direito, o qual não conseguia elevar. À observação apresentava marcha em steppage, com pé direito pendente e diminuição da sensibilidade do dorso do mesmo. Foi pedida eletromiografia, que documentou acentuada lesão axonal do nervo peroneal comum direito abaixo do colo do perónio, compatível com compressão prolongada. Foi submetido a sessões de fisioterapia, demonstrando resolução completa do quadro após três meses. Comentário: A neuropatia do nervo peroneal comum é a causa principal de pé pendente e a terceira neuropatia focal mais frequente, depois do nervo mediano e nervo cubital. A etiologia mais frequente é a compressiva. O local mais afetado é onde o nervo contorna o colo do perónio, manifestando-se por marcha em steppage, consequente à diminuição da força dos músculos dorsiflexores do pé. Embora o diagnóstico seja habitualmente clínico, a maioria dos pacientes requer eletromiografia. O tratamento inicial costuma ser conservador, sendo comum ocorrer resolução das queixas em três meses. Esta é uma condição que poderá ser pouco frequente na prática clínica em medicina geral e familiar, mas cuja abordagem poderá, muitas vezes, ser feita em cuidados de saúde primários. É importante saber tranquilizar os pacientes quanto à semiologia, abordagem terapêutica e prognóstico.

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Tese Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior As discussões atreladas à temática ambiental nunca foram tão presentes como na contemporaneidade. Os discursos entrelaçados á essas questões atravessam diferentes espaços e, muitos desses utilizam o verde como subterfúgio para incentivo ao consumo de determinados produtos e/ou serviços. Presencia-se uma massiva e permanente proliferação discursiva que ensina sobre a crise do planeta, mas ao mesmo tempo, estimula o consumo. Com esses atravessamentos, a presente tese, provindo do Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental, na Universidade Federal do Rio Grande, na linha de pesquisa de Fundamentos da Educação Ambiental, a presente tese tem como cerne a formulação do conceito denominado como Discurso Esverdeante. O problema de pesquisa pairou em analisar como a educação ambiental se fabrica através de um Discurso Esverdeante que circula em nossa atualidade. Os contornos metodológicos se deram através de um portfólio de imagens coletadas em diferentes mídias, junto ao Grupo de Estudos em Educação, Cultura, Ambiente e Filosofia (GEECAF), no período de setembro de 2016 até setembro de 2019. Através dessa composição de imagens que se espalharam e com o aporte teórico de autores como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Félix Guattari, a escrita buscou fôlego para sustentar e questionar em relação ao que vem sendo ensinado nas massas midiáticas brasileiras. Tais ensinamentos afetam diferentes processos de subjetivação que produzem os sujeitos desse tempo, marcados pela proliferação de Discurso Esverdeante. Esta tese defende a presença de tais discursos e sua produtividade na constituição da Educação Ambiental. Para defesa desse estudo analisou-se duas vertentes basilares a Sustentabilidade e a Ecopolítica, engendradas por uma subjetividade antropocêntrica. A sustentabilidade sendo um conceito muito emblemático na seara ambiental, muitas vezes utilizada indistintamente em diferentes contextos e a ecopolítica, onde além das questões atreladas às políticas da vida, presencia-se uma política concernente às maneiras de se lidar com o planeta. Questiona-se: é possível resistir ao que está dado? Quanto do que se considera ser opinião própria não são verdades dadas, assumidas e que são reproduzidas corriqueiramente? Acompanha-se dos estudos da filosofia da diferença para potencializar o campo da Educação Ambiental e provocar as mais sólidas verdades contemporâneas nessa seara. The discussions linked to the environmental thematic were never as present as in contemporaneity. The discussions interconnected to these issues cross different spaces and, many of these use the greens as an excuse to encourage the consumption of certain products and/or services. It is seen a massive and permanent discursive proliferation that teaches about the crisis around the planet, but at the same time, stimulates consumption. With these crossed matters, this thesis, coming from the Post-Graduation Program of Environmental Education, in the Federal University of Rio Grande, in the research line of The Fundamentals of Environmental Education has its center the making of the concept named Greening Speech (Discurso Esverdeante). The methodological contours were drawn through a portfolio of images collected in different media, along with the Group of Education Studies, Culture, Environment, and Philosophy (GEECAF), from September 2016 to September 2019. Through this composition of images that spread out and with the theoretical input from authors such as Michel Foucault, Gilles Deleuze, and Félix Guattari the writing kept strong so it could sustain and question when it comes to what has been taught in the Brazilian media masses. Such teachings affect different processes of subjectivation which makes the subject of this period, marked by the proliferation of the Greening Speech. This thesis defends the presence of such speeches and its productivity in the constitution of Environmental Education. For the defense of this study, it was analyzed two fundamental strains to Sustainability and Ecopolitics, grounded by anthropocentric subjectivity. Sustainability, being a very emblematic concept in the environmental field, often used indistinctly in different contexts and the ecopolitics, where besides the questions regarding life politics, it is seen a politics related to ways of handling the planet. It is questioned: Is it possible to refrain from what was already given? How much of what is considered one´s own opinion are not actually given truths that are often acknowledged and reproduced? It is tracked from the studies of philosophy of the difference to overpower the field of Environmental Education and provoke the most solid contemporary truths in this area.

Objetivos: determinar os efeitos de diferentes condições de visualização na proprioceção do membro inferior, equilíbrio e estabilidade postural em jovens adultos saudáveis. Metodologia: este estudo consiste numa investigação observacional, transversal e analítica. Tem como variáveis independentes as condições do input visual; e como variáveis dependentes a proprioceção do membro inferior, o equilíbrio e a estabilidade postural. Foram recrutados 26 jovens saudáveis através de convite direto aos estudantes (deste conjunto dois não compareceram), da Universidade de Aveiro. Seguindo os critérios de inclusão e exclusão para a sua elegibilidade, obteve-se uma amostra de 24 indivíduos. Foram avaliadas em três condições de visualização olhos abertos (OA), visão monocular (MO), olhos fechados (OF); a proprioceção mediante a reprodução de um ângulo articular, usando para tal máquina fotográfica no membro inferior dominante; o equilíbrio foi avaliado com o Y Balance Test (YBT), em duas condições de visualização (OA; MO) e a estabilidade postural foi analisada recorrendo a uma plataforma de forças nas condições de visualização OA, MO, OF. Resultados: os efeitos do input visual causam alterações significativas do ponto de vista estatístico na proprioceção do membro inferior (p-value=0,015) e no valor composto do YBT (pvalue=0,049). Acrescenta-se ainda que existem dois grupos produtores de efeitos diferentes. Um constituído pela condição MO e outro constituído pelas condições OA e OF, e OA respetivamente. Na estabilidade postural os resultados confirmam a inexistência de diferenças, no centro de pressão deslocamento ântero-posterior (CoPX) médio, centro de pressão deslocamento médio-lateral (CoPY) médio, Velocidade do centro de pressão (CoP) média, Área CoP média, Comprimento CoP médio entre as diferentes condições de visualização. Conclusões: os resultados do presente estudo permitem concluir que, indivíduos jovens adultos e saudáveis apresentam melhor proprioceção e equilíbrio dinâmico na condição MO do que nas condições de OA, OF e na condição OA respetivamente. O mesmo não se verifica na estabilidade postural uma vez que não se observaram diferenças entre as três condições. Objective: To determine the effects of different visualization conditions on proprioception in the lower limb, balance and postural stability in young healthy individuals. Methodology: This study consists a observational, cross-sectional analytical investigation. It has as independent variables the conditions of visual input and as dependent variables the proprioception in the lower limb, balance and postural stability. 26 healthy young individuals were recruited through direct invitation to students (of this group two did not attend), from the University of Aveiro. Following the inclusion and exclusion criteria for its eligibility a sample of 24 individuals was constituted. The proprioception by the reproduction of on articular joint angle was evaluated in three visualization conditions, open eyes (OE), monocular (MO), closed eyes (CE); using for such a camera at the dominant lower limb. The balance was evaluated with the Y Balance Teste (YBT), in two conditions of visualization (OE, MO). At last the postural stability was analysed resorting to a platform of forces on the OE, MO, CE conditions. Results: The effects of visual input caused statiscally significant alterations on the lower limb proprioception (p-value=0,015) and on YBT complex value (p-value=0,049). Futhermore adding the existence of two groups that produce different. One constituted by MO and other constituted by OE, OC, and OE conditions respectively. On postural stabillity the results confirm the inexistence of differences on the mean of the value anterior- posterior displacement pressure center (CoPX), on the mean of the value of pressure center mid-lateral displacement (CoPY), on the mean of the value velocity CoP, mean CoP area, mean CoP length between the different viewing conditions. Conclusions: The results of the present study allow us to conclude that healthy young adult individuals present better proprioception and dynamic balance in the MO condition than in the OE, CE conditions and OE condition respectively. The same is not true for postural stability since no differences were observed between the three conditions. Mestrado em Fisioterapia

Portugal, à semelhança de muitos outros países europeus, não escapou à grave crise económica e financeira e, em 2011, entra em recessão, vendo-se obrigado a pedir auxílio à TROIKA. É neste contexto, e com o objetivo de ultrapassar a desatualização, fragmentação e inconsistência existentes ao nível da normalização contabilística em Portugal para o setor público, promovendo uma maior harmonização contabilística, em que o Estado passa a ser reconhecido como entidade que relata mediante a preparação de demostrações orçamentais e financeiras numa base individual e consolidada, que Portugal procedeu à publicação do Sistema de Normalização Contabilística para as Administrações Públicas (SNC-AP). Com a nova Lei de Enquadramento Orçamental (LEO) e com o SNC-AP, Portugal dá início a uma das mais importantes reformas das finanças públicas. Tendo consciência da complexidade que a plena implementação desta nova reforma representa, e por forma a minimizar os riscos e aumentar a probabilidade de sucesso na sua execução, foram designadas um conjunto de entidades representativas de diferentes setores das administrações públicas para adotar o SNC-AP em fase piloto, durante o ano de 2016. Com o trabalho desenvolvido, pretendemos aferir o grau de implementação do novo referencial contabilístico no subsetor das Instituições de Ensino Superior Público, com referência a 31 de dezembro de 2018. A metodologia adotada foi a qualitativa de natureza interpretativa e permitiu-nos concluir que o processo de transição para o SNC-AP nas Instituições de Ensino Superior Público está em curso, embora se tenha verificado que muitos foram, ou ainda são, os constrangimentos sentidos durante este processo.

O presente trabalho parte da interlocução de duas alunas do Programa de Pós-Graduação de Educação Ambiental na Universidade do Rio Grande-RS, que além das elaborações de seus trabalhos individuais em uma tese e dissertação possuem desassossegos em comum, relacionados a algumas searas da Educação Ambiental, dentre esses o reducionismo conceitual entremeado às mulheres e a natureza. Entendemos o antropocentrismo como uma verdade estabelecida. E as mulheres como estão posicionadas nessa relação? Com articulações conceituais sob aporte teórico de autores como Michel Foucault, Friedrich Nietzsche, Leandro Guimarães, Alfredo Veiga-Neto, Rosa Fischer, Mauro Grun e Isabel Carvalho, a escrita tece momentos de pensamento e reflexão sobre o que vem sendo distribuído nas relações mulheres-natureza.

O trabalho parte de uma tese de doutorado em Educação Ambiental e busca problematizar a formação discursiva, muitas vezes, rasa e simplista entrelaçada a temática ambiental. Para a tessitura, utilizou-se da Análise do Discurso inspirando-se em Michel Foucault, não situando previamente as escolhas, mas captando alguns discursos visíveis em relação aos ditos ambientais que circulam e podem atingir diferentes públicos. Para tal, buscou-se através de sites de busca, as imagens relacionadas a Educação Ambiental e, com a composição estimula-se o debate e a problematização dos resultados.

Tese de doutoramento, História (Dinâmica do Mundo Contemporâneo), Universidade de Lisboa, com a participação do ISCTE- Instituto Universitário de Lisboa, Universidade Católica Portuguesa, Universidade de Évora, 2017 Submitted by Amelia Janeiro (ajaneiro@reitoria.ul.pt) on 2017-08-11T16:28:55Z No. of bitstreams: 1 ulsd730774_td_Isabel_Marques.pdf: 2745476 bytes, checksum: 2014a2f03ee04886049cd7492687bff6 (MD5) Made available in DSpace on 2017-09-06T12:11:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ulsd730774_td_Isabel_Marques.pdf: 2745476 bytes, checksum: 2014a2f03ee04886049cd7492687bff6 (MD5) Previous issue date: 2017 Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), SFRH/BD/7532/2010

Tese de Doutoramento em Arquitetura, com a especialização em Teoria e História da Arquitetura, apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, para obtenção do grau de Doutor. Esta dissertação desenvolve uma análise sobre parte do contexto cultural e tecnológico que contribuiu para o surgimento do pensamento e prática computacional na arquitectura, focando mais especificamente a aproximação do campo científico pela pedagogia do ensino e prática de arquitectura e design entre 1950 e 1970, com base no projecto pedagógico da Hochschule für Gestaltung em Ulm, na Alemanha, (considerado por Kenneth Frampton a Escola mais importante do século XX depois da Bauhaus), local onde convergiram um conjunto de docentes, ideias e trabalhos notáveis deste período. Esta análise, estruturada sequencialmente, considera que a actual utilização de processos de Design computacional em arquitectura compreende conceitos ligados à ciência da computação já iniciados sobretudo na década de 60. Recuando até essa época, tais explorações pioneiras foram marcadas pelo interesse em princípios metodológicos científicos que, com o auxílio dos computadores, foram desenvolvidos em Centros de Investigação, localizados principalmente nos EUA e Reino Unido. Não obstante, esta motivação esteve também presente, uma década antes, na HfG-Ulm, sem o auxílio dos computadores, fundada em 1953 pelo arquitecto suíço Max Bill, encontrando-se pouco estudada. A dissertação pretende assim questionar e demonstrar a relevância da HfG-Ulm no contexto da análise de métodos científicos associados ao projecto, ainda sem a utilização de computadores, argumentando que nesta Escola, através das ideias desenvolvidas por três professores - Tomás Maldonado (Projecto Educativo), Max Bense (Estética da Informação) e Horst Rittel (Metodologia Científica) – criaram-se fundamentos que estão na base das posteriores abordagens computacionais na arquitectura, as quais mais tarde vieram a utilizar a computação não como uma ferramenta de desenho geométrico, mas sim como uma ferramenta de desenho computacional. Algumas destas matérias viriam a ser investigadas e ampliadas anos depois em centros de investigação académicos de departamentos de Arquitectura e Design. O argumento da investigação encontra-se estruturado em três partes: “Pré HfG-Ulm”: a reconstrução do contexto sócio-cultural e filosófico que antecedeu, sustentou e determinou a base teórica da Hochschule für Gestaltung de Ulm; “HfG-Ulm”: a própria génese da Escola; “Post HfG-Ulm”: a sua evolução ideológica, que perante o encerramento inesperado da Escola conduziu à consagração de um projecto incompleto que questionou ideias, a maioria das quais só mais tarde perspectivadas e desenvolvidas. A dissertação contribui para mapear e integrar a HfG-Ulm num contexto mais lato composto por outras Instituições e sistemas de pensamento em emergência, analisando a influência das disciplinas então emergentes da teoria da informação, da Investigação Operacional, e das metodologias científicas no pensamento arquitectónico e na concepção do projecto de arquitectura nas décadas de 50 a 70, revelando contextos culturais, históricos e tecnológicos pouco estudados, que influenciaram o desenvolvimento de uma prática computacional na arquitectura. Para dar resposta às questões levantadas durante a investigação, procedeu-se à análise do material da biblioteca da Escola, encerrada em 1968, que se encontra armazenado no Arquivo e Museu da Hochschule für Gestaltung, sendo que a recolha de material original proveniente desse Arquivo, bem como a realização de entrevistas com teóricos investigadores que leccionaram na HfG-Ulm. A análise de fontes primárias e directas constituem assim dois eixos metodológicos fulcrais do presente trabalho. ABSTRACT: This thesis presents an analysis of the cultural and technological context which led to the emergence of computational thinking and practice in architecture, focussing specifically on how architecture teaching and Design approached science in the period 1950-1970, based on the educational programme at the Hochschule für Gestaltung in Ulm, Germany (considered by Kenneth Frampton to be the most important School in the 20th. century after the Bauhaus), a place where a remarkable set of teachers, ideas and work converged. The analysis, which is structured sequentially, considers that the actual use of computational Design processes in architecture includes concepts associated with computer science which were mainly launched in the 1960s. However, this interest was present, without the use of computers, a decade earlier at HfGUlm, having been introduced in 1953 by the Swiss architect Max Bill, and has been studied very little. Looking back to this period, it can be seen that this pioneering work was defined by an interest in scientific methodological principles later developed, with the aid of computers, in research centres located principally in the USA and the United Kingdom. The thesis therefore aims to demonstrate the relevance of HfG-Ulm by analyzing the scientific methods associated with the project, which did not involve the use of computers, arguing that through the ideas developed by some of the teaching staff - Tomás Maldonado (Education Project), Max Bense (Information Aesthetics) and Horst Rittel (Scientific Methodology) – the School laid the foundations for subsequent computational approaches in architecture which used computation not as a geometric but a computerized Design tool. Some of the material would be investigated and developed years later in research centres associated with higher education Architecture and Design departments. The argument of the research is structured into three sections: “Pre HfG-Ulm”: the reconstruction of the socio-cultural and philosophical context which preceded, supported and determined the theoretical base of the Hochschule für Gestaltung de Ulm; “HfG-Ulm”: the origins of the School; “Post HfG-Ulm”: its ideological evolution which, following the unexpected closure of the School, left an unfinished project which questioned certain ideas, the majority of which were only put into perspective and developed later. The thesis contributes towards mapping out and including HfG-Ulm within a broader context composed of other emerging institutions and systems of thought, analyzing the influence of the new disciplines of information theory, operational research and scientific methodologies in architectural thought and the concept of the architectural project from the 50s to the 70s. It examines cultural, historical and technological contexts that have been studied very little, yet were influential in the development of computational practice in architecture. The analysis is based on material from the School’s library, which closed in 1968, stored in the Hochschule für Gestaltung Archives and Museum. The original material gathered from the Archives, together with interviews with leading figures from the School, constitute the two main strands of the research, which is, to a large extent, based on the analysis of direct primary sources.

A Diabetes Mellitus (DM) é uma doença com grande prevalência, sendo nos países industrializados a primeira causa de cegueira irreversível em indivíduos em idade activa. Causa inúmeras complicações oculares como distúrbios na refracção, cataratas, alterações neuroftalmológicas e retinopatia diabética (RD). Estima-se que 25 a 50% dos pacientes já desenvolveram algum grau de RD 10 anos após o diagnóstico de DM. Após 15 anos do diagnóstico de DM, a percentagem de desenvolvimento de algum grau de RD sobe para 75 a 90% dos pacientes. A RD evolui quase sempre sem quaisquer sintomas visuais, correspondendo a uma diminuição da acuidade visual a um estadio tardio na história natural desta doença. A detecção precoce permite o tratamento em fases adequadas o que se traduz numa diminuição do risco de perda de visão. A detecção e o tratamento precoces e têm como finalidade reduzir a incidência da cegueira por diabetes, tratando-se de um foco na prevenção secundária, sem descurar os outros níveis de prevenção. O Programa Regional de Rastreio da Retinopatia Diabética, do ACES do Baixo Vouga, sediado no Centro de Saúde de Aveiro, abrange todos os utentes diabéticos, realizando exames de controlo anual nos diferentes Centros de Saúde desta região.

Estudo técnico-científico Submitted by Paula Candeias (paula.candeias@lneg.pt) on 2016-06-06T10:07:54Z No. of bitstreams: 1 aval.pot.impacto Biometano Portugal.pdf: 7251941 bytes, checksum: d199033779ce931ccf84a6cdf0eaea37 (MD5) Approved for entry into archive by Paula Candeias (paula.candeias@lneg.pt) on 2016-06-06T10:08:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 aval.pot.impacto Biometano Portugal.pdf: 7251941 bytes, checksum: d199033779ce931ccf84a6cdf0eaea37 (MD5) Made available in DSpace on 2016-06-06T10:08:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 aval.pot.impacto Biometano Portugal.pdf: 7251941 bytes, checksum: d199033779ce931ccf84a6cdf0eaea37 (MD5) Previous issue date: 2015

ESTRATÉGIAS COMUNITÁRIAS PARA UM ENVELHECIMENTO ATIVO RESUMO Isabel Marques – Enfermeira e coordenadora da UCC Redondo isabel.marques@alentejocentral1.min-saude.pt João Barradas Durão Professor Coordenador da ESESJD/Universidade de Évora RESUMO O Programa Nacional para a Saúde das Pessoas Idosas define envelhecimento ativo como um processo de otimização das oportunidades para a saúde, participação e segurança, visando a melhoria da qualidade de vida das pessoas, à medida que envelhecem, valorizando a autonomia, a aprendizagem ao longo da vida e manter-se ativo. Pretende-se sumariamente descrever as atividades realizadas no projeto de promoção da saúde física e mental do idoso, tendo em vista um envelhecimento ativo, no concelho de Redondo, Alentejo, projeto realizado na UCC (Unidade de Cuidados na Comunidade) Redondo, no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria. Incluiu o estabelecimento de parcerias, baseando-se na rede social, estratégias de educação para a saúde, a comemoração do Dia Internacional das Pessoas Idosas, a participação na criação de uma rede informal de “Voluntariado de Afetos”, o planeamento e realização do evento “II Feira do Idoso”, as comemorações associadas ao mês de maio, Mês do Coração, com o lançamento do folheto “Sopas do Coração” - receitas concebidas pelos idosos para promoção de uma alimentação saudável e, por último, a avaliação informal da satisfação dos idosos. Da observação efetuada e pelas expressões de satisfação registadas, observou-se que as atividades realizadas favorecem a promoção da saúde mental do idoso e contribuem para o desenvolvimento de competências específicas do enfermeiro. Palavras-chave: Envelhecimento ativo, idoso, promoção da saúde mental, saúde do idoso.

O presente trabalho consiste num estudo de caso, de cariz qualitativo, que teve como objetivo estudar de que forma a utilização das tecnologias pode facilitar a promoção do pensamento abstrato em crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico. Foi implementado sob a forma de projeto, designado de “Horta-Bio”, numa turma do 3º ano de escolaridade. Este consistiu no desenvolvimento de atividades de aprendizagem ao nível do ensino da educação ambiental, abrangendo conceitos relativos à área de Estudo do Meio e de Matemática. Recorreu-se à utilização de sensores eletrónicos, para recolher dados e estabelecer relações entre as grandezas ambientais e biológicas. Foram utilizadas, por parte dos alunos, várias ferramentas Web 2.0 para registo e publicação dos resultados obtidos. O quadro teórico mobilizado remete para as teorias de aprendizagem de caráter construtivista e construcionista, entafizando o contributo da tecnologia para a aprendizagem e para o desenvolvimento das competências para o século XXI. A análise dos resultados obtidos permite concluir, sem generalizar, que o uso das tecnologias, inseridas em situações de aprendizagem significativas, favorece o desenvolvimento do pensamento abstrato. The present study is a qualitative method case study, which sought to study how the use of ICT can improve and promote abstract thinking on children in primary schools. It was implemented as a project in a 3rd grade class under the name of "Horta-Bio". This project intended to develop some learning activities at the environmental education level, covering concepts related to the area of Social Environment and Mathematics. Electronic sensors were used to collect data and establish relationships between environmental and biological variables. Several 2.0 Web tools were also used by the students for registration and disclosure of the results. The deployed theoretical framework draws attention to the constructivist and constructionist learning theories, while emphasizing the contribution of technology for learning and develop skills in the twenty-first century. The analysis of the results achieved conclude, without generalizations, that the use of technology, inserted in significant learning situations, promotes the development of thinking.

A delecção em 22q11.2 é responsável por quadros clínicos heterogéneos como os síndromas de DiGeorge e velocardiofacial e algumas cardiopatias congénitas. Neste artigo descreve-se um caso clínico de hipocalcemia neonatal, sem cardiopatia congénita, em que a presença de baixa estatura e de dismorfismos faciais suscitou a pesquisa da delecção em 22q11.2 por hibridação in situ com fluorescência. Confirmou-se a presença da delecção referida, ausente nos progenitores, e documentou-se um défice imunitário celular no probando. Discute-se o papel da delecção em 22q11.2 na etiologia de várias anomalias congénitas e as suas implicações para o aconselhamento genético e o diagnóstico pré-natal., Portuguese Journal of Pediatrics, Vol 29 No 2 (1998)

A trissomia 22 em mosaico é uma cromossomopatia particularmente rara de que foram publicados apenas 10 casos, dois dos quais do sexo masculino. Descrevemos o terceiro caso desta situação numa criança de um ano de idade. Referimos as circunstâncias em que um estudo citogenético normal não permite excluir o diagnóstico de cromossomopatia., Portuguese Journal of Pediatrics, Vol 34 No 4 (2003)

Com este trabalho, pretende-se analisar os atributos do professor reflexivo e os problemas que se levantam quando pratica o ensino reflexivo. O conceito de prática reflexiva surge como um modo possível de os professores interrogarem as suas práticas de ensino. A reflexão fornece oportunidades para voltar atrás e rever acontecimentos e práticas. Uma prática reflexiva atribui poder aos professores e proporciona oportunidades para o seu desenvolvimento. A insatisfação sentida por muitos educadores com a sua preparação profissional, que não contempla determinados aspetos da prática, tem conduzido a movimentos de reflexão e de desenvolvimento do pensamento sobre as práticas. Na realização deste trabalho, para além de se ter feito uma revisão teórica da literatura sobre o tema, fez-se um pequeno estudo de caso que consistiu em realizar entrevistas exploratórias a docentes, pertencentes ao Departamento de Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos e docentes do Departamento de Gestão, de uma Escola do Ensino Superior Politécnico, para ver de que forma aplicam a Prática Reflexiva no exercício da sua atividade. Concluiu-se que as práticas reflexivas que envolvem equipas colaborativas de professores permitem a troca de experiências, que em conjunto desenvolvem novas maneiras de pensar, de agir e de perceber os problemas da prática, adquirindo uma maior consciencialização, tanto pessoal, como profissional sobre o que é ser professor e como ser um professor que questiona as suas próprias práticas., Conferência - Investigação e Intervenção em Recursos Humanos, n. 2 (2010): II Conferência em Investigação e Intervenção em RH

Workshop do Projecto MEDOLICO: Tratamento e Valorização de Resíduos e Subprodutos de Lagares de Azeite

A comunicação desempenha um papel central na relação progenitores-filhos, particularmente no exercício da parentalidade. Assim, foi desenhado um estudo misto (qualitativo/quantitativo) com o intuito de identificar as dimensões da comunicação mais destacadas por pais e filhos (7-16 anos). Para atingir este objetivo entrevistaram-se dez progenitores e realizaram-se dois grupos focais com dez filhos, sem correspondência de parentesco. A análise de conteúdo revelou sete dimensões (Metacomunicação, Problemas Comunicacionais, Partilha de Situações Problemáticas, Atitudes Filiais, Atitudes Parentais, Afeto e Estabelecimento de Regras e Limites). Cada uma destas dimensões é composta por sub-dimensões revelando consistência e coerência com a literatura teórica que tem conceptualizado a comunicação na relação parento-filial. Estes dados estarão na base do desenvolvimento de uma escala de avaliação da comunicação. Communication seems to play a central role in the parent-child relationship, especially in parenting exercise. This mixed study (qualitative/quantitative) was designed to identify the most referred communication dimensions in the perspective of both parents and children (7-16 years old). To achieve this goal, 10 individual interviews with parents and 2 focus groups with ten children, without matching relationship, were carried out. The content analysis revealed seven parent-child communication dimensions (Metacommunication, Communication Problems, Child Attitude, Parental Attitude, Problematic Situations, Affective Expression and Rules/Limits Establishment). Each of these dimensions was composed by subdimensions, revealing consistence and coherence with theoretical literature. These findings will underpin the development of a parent-child communication scale.

Introdução: A Síndrome de X Frágil (SXF) é uma doença genética causada por uma mutação dinâmica da região repetitiva constituída por tripletos CGG no gene FMR1, que leva à ausência da FMRP. Na população normal o número de CGGs oscila entre os 5 e os 45. A maioria dos doentes com SXF apresenta para além da expansão > 200 CGG, uma inativação do gene FMR1 por metilação do seu promotor (mutação completa). A principal manifestação da SXF é o atraso mental ou défice intelectual que varia de ligeiro a grave. Outros sinais incluem o atraso de desenvolvimento psicomotor, alterações de comportamento, a hiperatividade, o défice de atenção, dificuldades de aprendizagem e comportamento autista. Objetivo e métodos: Existe um grupo de doentes, menos comum, que revela ausência (total ou parcial) de metilação do FMR1 e níveis reduzidos da FMRP, denominados high-functioning males (HFM). Um outro conjunto engloba doentes, designados mosaicos (MoPMMC), que para além da mutação completa apresentam, em algumas células, um número de repetições inferior aos 200 (pré-mutação). Estes subgrupos são, sob o ponto de vista investigacional, particularmente interessantes pois apresentam características fenotípicas e genéticas imprevisíveis. O objetivo deste trabalho é analisar e comparar os níveis de desenvolvimento neuropsicológico, avaliados a partir da escala de desenvolvimento psicomotor e o perfil cognitivo, avaliado com as escalas de inteligência, de portadores da SXF e MoPMMC, de ambos os sexos. Resultados e Discussão: A análise detalhada dos perfis dos testes permite compreender a forma como as diferentes mutações podem influenciar no desenvolvimento psicomotor e cognitivo das crianças com SXF. Esta investigação neurogenética terá um importante impacto na seleção de uma futura aproximação terapêutica, no funcionamento e na qualidade de vida destes indivíduos, bem como ajudar reduzir os encargos para as famílias, seus cuidadores e a sociedade.

Dada a elevada importância económica, social e ambiental da produção de cortiça em Portugal e tendo em conta a carga orgânica dos efluentes gerados por esta indústria, o presente trabalho apresenta um levantamento dos efluentes produzidos no sector da preparação da cozedura da cortiça e estima o potencial energético envolvido através da respectiva valorização energética por aplicação do processo de digestão anaeróbia. O valor global da energia que é possível obter do biogás produzido a partir dos efluentes da preparação da cortiça, numa base anual, ascende a 153 700-177 100 kWh (valor médio de 165 400 kWh). Sendo o biogás/metano uma fonte de energia e sendo o sector da preparação da cortiça um relevante consumidor de energia, o fluxo gasoso portador de energia, resultante do processo de tratamento por digestão anaeróbia, encontra aplicação directa no próprio processo da preparação da cortiça, podendo traduzir-se no aquecimento de 1755 m3 ano-1 de água para a cozedura da cortiça à temperatura de ebulição.

Introdução: O défice mental é uma patologia com uma prevalência estimada de 2 a 3% na população geral e tem um importante impacto social e familiar. As causas são múltiplas. Identifica-se uma origem genética em cerca de 30% dos casos, sendo as mais frequentes a Trissomia do Cromossoma 21 e o Síndrome de X-Frágil. Recentemente, foram identificadas várias mutações no gene ARX (Aristaless-Related Homeobox; MIM.300382) que estão implicadas em diferentes fenotipos de défice mental ligado ao cromossoma X, incluindo formas sindromáticas e não sindromáticas. A mutação mais frequente resulta da duplicação de 24 pares de bases no exão 2 (c.428-451 dup24). Caso clínico: Descreve-se o caso de uma criança de quatro anos de idade, sexo masculino, observada por atraso global do desenvolvimento. Trata-se de um segundo filho de pais não consanguíneos, nascido de termo e adequado à idade gestacional. Teve um desenvolvimento aparentemente adequado até ao segundo semestre do primeiro ano de vida, altura em que sobressai a sua hipotonia e laxidão ligamentar bem como o atraso na aquisição das várias etapas do desenvolvimento psicomotor. Relativamente aos antecedentes familiares, destaca-se a história materna de atraso na aquisição das etapas motoras. Ao exame objectivo não aparenta características fenotípicas particulares salientando-se, contudo, mímica facial pouco expressiva, hipotonia perioral com dificuldade no controlo da saliva, hiperlaxidão ligamentar, “winging” escapular e marcha “bamboleante” com fraqueza da cintura pélvica. Sem anomalias dos genitais externos e perímetro cefálico de 51 cm (percentil 50). Os exames complementares de diagnóstico iniciais, nomeadamente a avaliação analítica (CPK 96 UI) e auditiva, ressonância magnética nuclear encefálica e estudo genético para distrofia facio-escapulo-umeral, foram normais. Fez estudo molecular para Síndrome de X-frágil, que foi negativo. Este estudo é realizado através de PCR multiplex, que inclui a amplificação de um fragmento com cerca de 380 pares de bases (pb) do exão 2 do gene ARX, o qual revelou uma duplicação de 24 pb neste gene. Por sequenciação foi identificada a mutação c.428_451dup24. Após estudo dos progenitores verificou-se que a mãe é portadora dessa mutação. Conclusão: O espectro fenotipico das mutações no gene ARX é amplo, incluindo desde situações mais graves como a lisencefalia com agenesia do corpo caloso e genitais ambíguos, a formas não sindromáticas de défice mental ligado ao cromossoma X, como o caso apresentado. Para a prática clínica, na investigação do défice mental ligado ao cromossoma X de etiologia desconhecida poder-se-á ponderar a realização do estudo molecular do gene ARX.

Submitted by Carla Matos Dias (cmdias@esec.pt) on 2016-03-17T14:50:58Z No. of bitstreams: 1 ISABEL_MARQUES.pdf: 900710 bytes, checksum: e3e752d6d26995fa5c7c329ffbdf73cb (MD5) Made available in DSpace on 2016-03-17T14:50:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ISABEL_MARQUES.pdf: 900710 bytes, checksum: e3e752d6d26995fa5c7c329ffbdf73cb (MD5) Previous issue date: 2011

O processo comunicacional representa o alicerce de todas as estruturas sociais. A revolução tecnológica ocorrida nos anos 70 ao nível das tecnologias de informação transformou radicalmente a forma de estar das sociedades. Uma das designações para a sociedade moderna é Sociedade de Informação, que advém justamente do aparecimento de novos instrumentos tecnológicos que possibilitam, de forma eficiente, a partilha e a troca de informação. Com o surgimento da Internet, que contribui fundamentalmente para a redução das distâncias geográficas, permitindo o acesso a uma infinidade de informações, num curto espaço de tempo, e a transferência de todo o tipo de dados, os indivíduos adquiriram novos hábitos comunicacionais através da utilização de redes digitais. As redes sociais on-line representam uma forma de relacionamento, emotivo ou profissional, entre indivíduos que possuem interesses comuns. Podem ainda ser aproveitadas para fins políticos e sociais, difundindo ideologias políticas, acções sociais que se pretendem desenvolver e auxiliar o desenvolvimento local. Um bom exemplo de rede social é o Linkedin: site projectado para profissionais e empresários, destinado a conectá-los e habilitá-los a compartilhar informações e promoveremse a si mesmos e aos seus negócios. Com esta dissertação pretende-se demonstrar o impacto das redes sociais, em particular o Linkedin, na vida profissional. Para tal, além da revisão bibliográfica, procedeu-se à elaboração e colocação de um questionário on-line, sobre esta temática, e fizeram-se duas entrevistas. Em algumas partes da dissertação contou-se ainda com o recurso à etnografia virtual. The communicational process represents the foundation of all social structures. The technological revolution that occurred in the 70's in the technologies of information radically changed the structures of societies. One of the designations for modern society is Information Society that exactly comes from the appearance of new technological instruments that make possible, in an efficient way, the sharing and exchanging of information. With the appearance of Internet, that contributes fundamentally for the reduction of the geographic distances, allowing the access to infinity of information, in a short time, and the transfer of all kind of data, the individuals acquired new communicational habits by the use of digital networks. The online social networks represent a way of relationship, emotive or professional, between individuals that possess common interests. They may still be use in political and social purposes, diffusing political ideologies, social actions that pretend to develop and help the local development. A good example of social network is Linkedin: a website projected for professionals and managers, intended to connect them and to qualify them in order to share information’s and promote themselves and its businesses. This dissertation intended to demonstrate the impact of social networks, Linkedin in particular way, in professional life. For that, beyond bibliographic revision, I prepared and I placed a questionnaire on-line, about this theme, and I made two interviews. In some parts of the dissertation I resorted to virtual ethnography.

A inclusão é o grande desafio que se coloca à escola. É fundamental que esta seja capaz de encontrar formas e meios de responder com eficácia às necessidades educativas das crianças com Trissomia 21 associado a comportamentos inadequados. É neste contexto que formulamos o problema: De que forma o professor promove a inclusão e intervém, de forma adequada, com estas crianças? O nosso objectivo é averiguar em que medida estes professores contribuem para a inclusão dos alunos com Trissomia 21, bem como conhecer a opinião dos mesmos, relativamente aos recursos necessários para a sua plena implementação. Neste trabalho apresentaremos estratégias de cariz comportamental, analisando e dissecando o seu contributo perante os problemas de indisciplina, tendo como referência um aluno com Trissomia 21. Este estudo tem como enfoque a importância de uma abordagem preventiva, contemporânea e resolutiva, que deve ser pensada em função do problema do aluno e das circunstâncias, quer familiares quer do seu meio circundante. Tendo em conta o problema formulado e o estudo que nos propomos desenvolver, pensamos que o professor e a escola devem adaptar-se à mudança rumo à escola inclusiva, munidos de estratégias diferenciadas e inovadoras, promotoras de uma escola para todos. Nesse sentido, pretendemos que os resultados obtidos e a sua divulgação contribuam para estimular os docentes a reflectirem sobre as suas práticas pedagógicas e sobre o investimento que é feito na educação de crianças com esta síndrome.

Relatório de estágio no âmbito do mestrado em Gestão, apresentada à Fac. de Economia da Universidade de Coimbra.

Submitted by Marta Nogueira (mnogueira@reitoria.ul.pt) on 2011-09-09T10:20:40Z No. of bitstreams: 1 Ma11542008_2010_10_11.pdf: 3209403 bytes, checksum: 2ead83bc436fb64a08fa8c1d20329cc8 (MD5) Made available in DSpace on 2011-09-09T10:20:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ma11542008_2010_10_11.pdf: 3209403 bytes, checksum: 2ead83bc436fb64a08fa8c1d20329cc8 (MD5) Previous issue date: 2010-07

O presente estudo procura enquadrar o museu como um sistema de informação partindo de uma noção alargada do conceito de colecção. Assim, argumentamos que o acervo de um museu deve ser entendido na sua máxima abrangência, ou seja, integrar as colecções museológicas, biblioteconómicas e arquivísticas. Esta integração plena do acervo visa enquadrar o museu no conceito operatório de sistema de informação na medida em que todos os objectos do museu são susceptíveis de criar entre si uma dinâmica de relações informacionais podendo o museu se integrar mais eficientemente na actual Sociedade de Informação.

Doutoramento em Ciências Biomédicas

As representacões que os médicos têm da SIDA podem ter consequências a 3 níveis: na qualidade dos cuidados de saúde que são prestados a sujeitos seropositivos para o VIH e a doentes com SIDA; no desempenho dos médicos enquanto transmissores de informação e conhecimentos sobre VIWSIDA e técnicos de saúde que influenciam atitudes e comportamentos dos outros; no papel que podem ter na prevenção da disseminação do vírus através da realização de aconselhamento de saúde @ré e pós-teste, por exemplo). Assim, neste artigo os autores apresentam os resultados de um estudo que incidiu sobre uma amostra de 245 médicos, sendo 105 Clínicos GeraidMédicos de Família, 30 Psiquiatras, 25 Infecciologistas, 25 Cirurgiões e 60 Dentistas, exercendo em serviços de saúde da região de Lisboa, com a finalidade de inves - tigar as diferentes práticas profissionais associadas a diferentes especialidades médicas podem ou não estar associadas a diferentes representações da SIDA. Verificou- se que, em geral, as inferências pessoais tendem a sobrepor-se aos conhecimentos científico-técnicos e que Infecciologistas e Psiquiatras evidenciam representações mais congruentes com a realidade quando comparados com Cirurgiões e Dentistas, que tendem para uma visão mais social e moralista da doença. ABSTRACT: This article reports the results of an empirical investigation of physician’s social representations of AIDS. These representations could have consequences on health care quality, and on physician’s attitudes conceming HIV-infected subjects, persuasive messages about risk avoidance, behavior change, prevention and counselling. In thk study were considered 245 subjects: 105 General Pratitionners/Family Doctors, 30 Psychiatrists, 25 Infecciologists, 25 Surgeons and 60 Dentists. The results show a overlapping tendency of personal inferences, which are congruent with preexisting representations, in comparison with contents anchored in medical knowledge.

Nesta nota de investigação os autores dão conta da pertinência e significado de um trabalho de investigação sobre representações sociais da SIDA entre os Médicos, um estudo exploratório em curso no âmbito do Núcleo de Investigação em Psicologia da Saúde, envolvendo Clínicos Gerais/Médicos de Família, Psiquiatras, Infecciologistas e Dentistas. In this paper the authors review the pertinency and signification of a study about the Psysician’s AIDS Social Representations (General Practitionners, Psychiatrists, Infecciologists and Dentists).

Mestrado em Engenharia Agronómica / Instituto Superior de Agronomia. Universidade de Lisboa O café é uma das culturas mais consumidas e produzidas no mundo. As alterações climáticas são um desafio à sua sustentabilidade causando quebras significativas desta cultura a temperaturas elevadas. Compreender o efeito do stress térmico no café e quais os mecanismos de resiliência da planta face a este fator de stress é essencial para obter um melhoramento da espécie que mitigue os impactos negativos da temperatura na indústria cafeeira. As espécies de café Coffea canephora e C. arabica são aquelas que possuem maior representatividade a nível global. Neste contexto, o estudo realizado pretende compreender a resposta proteómica de dois genótipos destas espécies à exposição a temperaturas elevadas e muito elevadas (37ºC e 42ºC) com o controlo. Assim, recorrendo a uma espetrometria de massa de alta resolução obteve-se os péptidos expressos por estas plantas após os diferentes tratamentos térmicos. Realizou-se uma identificação proteica e uma posterior análise funcional de modo a compreender que proteínas diferenciais foram obtidas em cada ensaio térmico e para cada genótipo. Ambas as espécies apresentaram uma redução na abundância de proteínas com o aumento da temperatura, sendo a maior repressão verificada a 42ºC, e particularmente em C. arabica. Em termos da resposta fotossintética, observaram-se respostas proteicas semelhantes em C. arabica e C. canephora, tendo sido verificado até aos 37ºC uma resposta positiva por parte dos dois genótipos, ao contrário do registado noutros genótipos de café. Uma análise complementar permitiu a identificação de várias Heat Shock Proteins que aumentaram de abundância com o aumento de temperatura, em ambos os genótipos, sugerindo a existência de uma maquinaria proteica de resiliência térmica nestas plantas de café, em específico em C. canephora. Os resultados obtidos constituem os primeiros dados referentes ao proteoma destes genotipos de café, e poderão servir no futuro, a novos programas de estudo e de possível melhoramento do café N/A

Atualmente o espaço do tecido urbano é entendido como essencial na qualificação das cidades, atribuindo-lhe a par dos equipamentos culturais e recreativos igual importância. Propõe-se um equipamento para a Praça S.Tiago, em Guimarães, tendo como objetivo uma imagem mais funcional, contemporânea e ergonómica, capaz de responder a toda a logística já existente e ao grande potencial turístico da cidade, ou seja, pretende-se inovar a funcionalidade do espaço sem descurar a sintonia entre o cenário e os elementos culturais caracterizantes da cidade através de mobiliário urbano, com vista à otimização da apropriação do espaço, permitindo ao público organizá-lo quer ao nível estratégico, quer ao da intervenção social. No desenvolvimento da investigação serão exploradas soluções ao nível da forma, materiais e conceitos, através de recursos de ordem conceptual, funcional, ergonómica e de inovação. O contributo deste trabalho passa por apresentar uma proposta de equipamento urbano para um espaço da cidade já consolidado, tornando-o num lugar mais multifuncional, potencializando novos usos e vivências.

Mestrado em Engenharia Agronómica / Instituto Superior de Agronomia. Universidade de Lisboa O café é entre as culturas agrícolas uma das mais produzidas e consumidas em todo o mundo, sendo parte integrante do sustento de milhões de pequenos produtores. As alterações climáticas e a aceleração dos ritmos de mudança do último século prometem desafios concretos a todo o sistema agrícola. A biodiversidade e a diversidade genética associada serão importantes veículos de transformação e adaptação das mais diversas culturas. O cafeeiro, altamente sensível a mudanças nos fatores de temperatura e precipitação, conserva nas espécies silvestres, possíveis oportunidades de variabilidade genética, capaz de assegurar a sua sobrevivência e a continuidade do seu cultivo. O presente trabalho constitui uma análise crítica tendo como base principal uma pesquisa generalizada na literatura científica, de estudos de diversidade genética em café baseados em marcadores microssatélite (SSR) e suas implicações na distribuição, conservação e adaptação de várias espécies do género Coffea. A maioria dos estudos reunidos neste trabalho centra-se no continente africano, território onde também se verificou um maior nível de diversidade das espécies de café, comparativamente com os outros onde é produzido, designadamente a América e a Ásia. Pela sua importância económica no setor, a vasta maioria da bibliografia é referente a Coffea arabica e Coffea canephora embora se tenham também incluído os poucos estudos existentes noutras espécies. Da análise feita neste trabalho, conclui-se que a diversidade genética de Coffea é muito variável de continente para continente, dependendo do parâmetro genético considerado. Das espécies com informação genética (21), nove estão ameaçadas sendo Coffea stenophylla e as espécies do sul de África algumas das prioridades de conservação, reconhecidas neste estudo. O futuro climático, trará perdas substanciais de material genético, que se não for estudado e conservado comprometerá todo o setor cafeeiro N/A

A mulher na arquitetura é o tema deste projeto. Tendo em conta o contexto social e profissional que leva, na maior parte das vezes, à invisibilidade da mulher nesta profissão, consideramos de extrema relevância levar a cabo esta investigação. Com o objetivo de contribuir para a divulgação desta problemática, analisou-se a forma como a mulher e o seu papel foram evoluindo nesta prática, desde o século XIX, assim como os acontecimentos históricos que a acompanharam. Por um lado, e devido à lacuna que existe relativamente à sua contribuição, elaborou-se um mapeamento das biografias e obras realizadas pelas profissionais a nível internacional e, mais aprofundadamente, das de Portugal e do Brasil, o objeto de estudo desta tese. Por outro, e de modo a ter acesso a uma opinião mais intimista e pessoal, fizeram-se entrevistas a cinco arquitetas portuguesas. Esta investigação é realizada num contexto emergente, onde cada vez mais as designers de interiores e produto começam a representar um papel fundamental. Contudo, este tema ainda possui pouco material crítico publicado. Neste contexto, propomos a realização de um projeto expositivo, no âmbito da intervenção de uma designer de interiores, das arquitetas portuguesas e brasileiras, refletindo sobre uma possível esfera feminina e o que estas projetistas têm em comum.

A cultura portuguesa tem nas suas tradições gastronómicas um valor inestimável, que muito tem contribuído para a valorização da oferta turística do país. Portugal é considerado um dos melhores destinos da Europa para viagens de gastronomia e vinhos e a gastronomia portuguesa revela elevados níveis de satisfação junto dos turistas, que procuram fatores de autenticidade ligados à cultura e tradição dos destinos. A oferta da restauração contempla um conjunto de variáveis associadas a uma dimensão material, como o preço ou a segurança alimentar. Mas comporta também uma dimensão imaterial, com componentes ligadas à cultura e história portuguesas. Estas componentes intangíveis não estão, contudo, claramente assumidas como sendo as principais responsáveis pela satisfação dos turistas com a gastronomia portuguesa, sendo essa a análise que se pretende efetuar, confirmando o valor patrimonial da gastronomia portuguesa em geral e da região do Porto e Norte em particular. A análise estatística e correlacional das variáveis que constituem as dimensões material e imaterial foi efetuada a partir de 381 respostas válidas a um inquérito por questionário aplicado no aeroporto do Porto. Este estudo demonstra que variáveis como a simplicidade, a hospitalidade, a ligação ao mar, o sabor e gosto, que constituem a dimensão imaterial da gastronomia portuguesa, são as que os turistas mais valorizam, as que lhes provocam maior satisfação, contribuindo fortemente para o enriquecimento da sua experiência turística e sendo determinante na intenção de revisita e de recomendação do Porto como destino turístico., Portu guese culture has in its culinary traditions an inestimable value, which has greatly contributed to the promotion of tourism in the country. Portugal is considered one of the best countries in Europe as travel destination for food and wine and portuguese gastronomy has been revealing high levels of satisfaction among tourists, who seek factors of authenticity attached to the culture and tradition of their chosen destinations. Food and beverage business supply includes a wide diversity of variables associa ted to a material dimension, such as price or food security. But it also involves an immaterial dimension, with intangible components related to portuguese culture and history, confirming the heritage value of portuguese gastronomy in general, and the regi on of Porto and North in particular. The variables ́ statistical and correlational analysis that affects both material and immaterial dimensions was conducted from 381 valid answers to a survey applied at Porto airport. This study proves that the variables forming the immaterial dimension of portuguese gastronomy, such as taste and flavor, simplicity, hospitality, connection to the sea, among others, are the most appreciated by tourists visiting Porto and the North of Portugal, are the ones that ca use them the greatest satisfaction, strongly contributing to the enrichment of their tourist experience and are decisive in their intention to revisit and to recommend this destination, Orientação : Isabel Andrés Marques

Mestrado em Engenharia Alimentar - Processamento de Alimentos - Instituto Superior de Agronomia For fruit and vegetable byproducts from the fresh-cut industry (SHF) two valorization alternatives were tested: recovery of bioactive compounds and biogas production by anaerobic digestion. From the total of byproducts produced by the factory (138 tons/month) four classes were defined based on the main composition: I - Potato (42,8 ton/month), II - Carrot (15,2 ton/month), III - Fruits (24,84 ton/month) and IV - Leafs (55,2 ton/month). Only classes III and IV demonstrated a valuable source of antioxidant compounds with a total phenolic compound of 328,9 ± 25,5 mg ET.100 g-1 and 204,9 ± 38,2 mg ET.100 g-1, respectively. The anaerobic digestion of SHF (Batch, 50 days, 37 ºC) was studied for a representative mixture of daily fruits and vegetables byproducts production (Mix) with sludge as inoculum. It was also evaluated the effect of the addition of whey in two concentrations (0,9% and 2,6% m/m of crude protein) as complementary substrates (SL1 and SL2). All the mixtures tested (I+Mix, I+Mix+SL1 e I+Mix+SL2) produced biogas at these experimental conditions with 60 to 70% of methane. The process was only efficient until day 29th to all mixtures with yields of about 3 L of methane for liter of mixture

Intenta-se, com a elaboração deste artigo, dissecar algumas das dimensões do processo de regeneração dos centros históricos para demonstrar a sua compatibilidade com o desenvolvimento do turismo cultural. Equaciona-se a relação, por vezes contraditória, entre reposição das funções económica, social, cultural e a manutenção da identidade do local. Salienta-se o papel do turismo na reposição dessas funções referindo os cuidados a ter na construção da oferta turística de modo a evitar os impactos menos positivos. Compara-se o conceito de precinto, como cluster de atrações turísticas, com o de centro histórico em cuja regeneração a cultura e o turismo tiveram um papel de relevo.