Search

Diante do contexto mundial de escassez de recursos ambientais vitais para a sobrevivência humana, necessário se faz ponderar a causa e efeito do impacto causado pelo ser humano para que se chegasse a este ponto. Assim, é de extrema importância compreender as três ecologias propostas por Guattari de modo a buscar uma consciência filosófica do papel do ser humano como componente integrante do meio ambiente, de forma a serem desenvolvidas práticas que não só visem a melhora material e temporária, mas que sejam reais e permanentes na preservação ecológica. Neste sentido, o que será proposto é que sejam utilizados mecanismos tributários previstos no ordenamento jurídico pátrio, utilizados corriqueiramente como o IPTU verde, para que seja estimulada e incutida a preservação ambiental à luz das três ecologias: meio ambiente, mental e relação social, de modo a buscar a adoção de comportamentos que se revelem permanentes no sentido ecosófico, haja vista a possibilidade de redução tributária ao adotar medidas de preservação ambiental. O artigo foi construído por intermédio do método hipotético-dedutivo através do falseamento de hipóteses, bem tratou-se de pesquisa bibliográfica por meio de revisão documental de livros, artigos, legislação e periódicos

O meio rural adquiriu status de lócus do turismo onde a produção local é um dos principais atrativos. O objetivo deste artigo foi examinar as possibilidades e limitações de articulações entre a agricultura familiar e a iniciativa privada na perspectiva do turismo rural integrado no município de Piranguçu. Foram realizadas 46 entrevistas com agricultores locais e empreendedores do turismo. Observou‐se uma desconexão entre estes atores sociais. Os empreendedores privilegiavam a compra em supermercados e os agricultores a venda para mercados externos. Contudo, ambos demonstraram interesses em formar parcerias, embora haja necessidade de construir estratégias de diálogo para alinhar a demanda dos empreendimentos e a produção agrícola, e assegurar o comprometimento das partes para manterem e ampliarem o vínculo. Conclui‐se que o contexto é promissor para integrar as expectativas da agricultura familiar local e maximizar o potencial turístico do município. Rural areas have gradually become sites for tourism ventures where local products are highlighted as one of the main attractions. The objective of this article was to examine the possibilities and limitations of connecting family farming and private business ventures in the shape of integrated rural tourism in the munici‐ pality of Piranguçu. Forty six interviews were carried out with family farmers and tourist entrepreneurs. These revealed a total lack of connection between these social actors. Entrepreneurs preferred to buy in supermarkets and farmers to sell to foreign markets. However, both showed interest in forming partnerships, although there is a need to build dialogue strategies to align the demand of enterprises and agricultural production, and ensure the commitment of the parties to maintain and expand the link. It is concluded that the context is promising to integrate the local family farmers’ expectations and maximise the tourist potential of the municipality.

Ethnobotanical studies in Brazil indicate a strong relationship between local Communities that detain Traditional Ecological Knowledge and the plants used by them. Brazilian protected areas (PAs) may be operating as refuges for these populations due to the providing of non-timber forest products used for subsistence. Here we aimed to explore the current state of ethnobotany research in brazilian PAs by exploring their geographical scope (regions and biomes), the populations involved and their occurrence in different PAs categories. For that, we did a bibliographic survey of studies published in journals between 2006 and 2019, totaling 67 studies. Our results showed that Atlantic Forest was the most studied biome and the northeast region was the most studied region. In addition, the most studied traditional populations are were the artisanal farmers and rural communities. The data also revealed that the Sustainable use PAs contain the most studies, but Parks were the most studied category. Finally, we also found that surveys on the knowledge of medicinal plants use was the main studied theme. Los estudios etnobotánicos en Brasil indican una fuerte relación entre las comunidades locales poseedoras de conocimientos ecológicos tradicionales y las plantas utilizadas. Las Áreas Protegidas (APs) brasileñas pueden actuar como refugios para estas poblaciones, mediante el suministro de productos forestales no maderables de subsistencia. Nuestro objetivo fue explorar el estado actual de la investigación etnobotánica en APs brasileñas para explorar su alcance geográfico (regiones y biomas), las poblaciones involucradas y la ocurrencia en diferentes categorías de AP. Para eso, realizamos un levantamiento de estudios publicados entre 2006 y 2019, totalizando 67 estudios. La Mata Atlántica es el bioma más estudiado y la región noreste es la principal región estudiada. Las poblaciones tradicionales más investigadas son los agricultores artesanales y las comunidades rurales. Las AP de uso sustentable contienen la mayoría de los estudios, pero la categoría Parque fue la más investigada. El conocimiento sobre el uso de plantas medicinales es el tema principal investigado en los estudios. Estudos etnobotânicos no Brasil indicam uma forte relação entre comunidades locais detentoras de conhecimento ecológico tradicional e as plantas utilizadas. As áreas protegidas (AP) brasileiras podem funcionar como refúgios para essas populações, através do fornecimento de produtos florestais não-madeireiros de subsistência. Nosso objetivo foi explorar o estado atual das pesquisas etnobotânicas nas APs brasileiras para explorar seu escopo geográfico (regiões e biomas), as populações envolvidas e a ocorrência em diferentes categorias de AP. Para isso, realizamos um levantamento dos estudos publicados entre 2006 e 2019, totalizando 67 estudos. A Mata Atlântica é o bioma mais estudado, e a região nordeste é a principal região estudada. As populações tradicionais mais pesquisadas são agricultores artesanais e comunidades rurais. As APs de uso sustentável contêm a maioria dos estudos, mas a categoria Parque foi a mais pesquisada. O conhecimento sobre uso de plantas medicinais é o principal tema pesquisado nos estudos.

Submitted by Francisco Medeiros (petronio@ifpb.edu.br) on 2021-05-18T15:45:13Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO PÓS DEFESA VERSÃO FINAL.pdf: 1517149 bytes, checksum: 69506c37b83f36b47d27171fb0d0487e (MD5) Approved for entry into archive by Josinete Nobrega Araujo (josinete@ifpb.edu.br) on 2021-05-19T10:35:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO PÓS DEFESA VERSÃO FINAL.pdf: 1517149 bytes, checksum: 69506c37b83f36b47d27171fb0d0487e (MD5) Made available in DSpace on 2021-05-19T10:35:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO PÓS DEFESA VERSÃO FINAL.pdf: 1517149 bytes, checksum: 69506c37b83f36b47d27171fb0d0487e (MD5) Previous issue date: 2021-05-18 As cidades estão mais conectadas, constituídas de uma infraestrutura de telecomunicações que integra diversos produtos e serviços, como, por exemplo, Internet acessível por fibra óptica ou Wifi, voz sobre IP (VOIP) e videomonitoramento, nas modalidades de contrato oneroso ou gratuito. No entanto, não existe um equilíbrio nos investimentos em todas as regiões do Brasil, inclusive em termos de tecnologia, pois existem cidades com Internet sem qualidade e territórios sem acesso a esse serviço. Por isso, este trabalho apresenta uma proposta inovadora para implantar os serviços de telecomunicações com baixo custo (não requer instalação de fibra óptica) e alta qualidade (uso do mecanismo PON - Passive Optical Network) em todas as rodovias brasileiras, utilizando pesquisa de campo, por meio de entrevista com profissionais de telecomunicações e fabricantes dos equipamentos, validado com testes e simulações realizados em laboratório.

Submitted by Wanderley Paulo Gonçalves Junior (wpgjunior@gmail.com) on 2021-02-18T17:27:51Z No. of bitstreams: 2 ata_defesa_Wanderley (todas assinaturas).pdf: 322318 bytes, checksum: a187f8c1172a17504252abd07183f83a (MD5) 01 - Tese - Versão Final - Wanderley Junior.pdf: 47441199 bytes, checksum: 0a4878ce9ea1fff13b6414ea6016f6e8 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Miria Moreira (anamiriamoreira@hotmail.com) on 2021-02-22T19:44:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ata_defesa_Wanderley (todas assinaturas).pdf: 322318 bytes, checksum: a187f8c1172a17504252abd07183f83a (MD5) 01 - Tese - Versão Final - Wanderley Junior.pdf: 47441199 bytes, checksum: 0a4878ce9ea1fff13b6414ea6016f6e8 (MD5) Made available in DSpace on 2021-02-22T19:44:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ata_defesa_Wanderley (todas assinaturas).pdf: 322318 bytes, checksum: a187f8c1172a17504252abd07183f83a (MD5) 01 - Tese - Versão Final - Wanderley Junior.pdf: 47441199 bytes, checksum: 0a4878ce9ea1fff13b6414ea6016f6e8 (MD5) Essa tese apresenta uma investigação sobre a transição do conhecimento intuitivo para o científico do conceito físico de força. Aplicada a estudantes da 1ª série do ensino médio de um colégio da rede federal de ensino do Rio de Janeiro, a investigação compreende uma estratégia de ensino inovadora desenvolvida pelo autor em parceria com sua orientadora. Esta estratégia consiste na execução de desafios de construção de simulações de física através da utilização de uma linguagem de programação em blocos: o Scratch. Nesse contexto, a aprendizagem dos conceitos abordados é concebida como um processo que implica na evolução de um traço latente, fundamentado em Teorias de Complexidade Hierárquica de Desenvolvimento Cognitivo e na transição do conhecimento intuitivo para o formal, alicerçada na Teoria do Conhecimento em Pedaços de diSessa. Baseada na metodologia mista de análise, a pesquisa compreendeu três etapas: (1) construção e validação dos instrumentos utilizados na pesquisa, (2) aplicação da intervenção educacional para os estudantes, (3) análise qualitativa e quantitativa dos dados coletados. Na validação dos desafios de simulação e dos testes em três camadas, realizadas na primeira etapa, participaram 41 professores, licenciados ou bacharéis, de física e pesquisadores da área de ensino de ciências, além de 493 estudantes das Redes Federal e Estadual do Rio de Janeiro e Salvador. A aplicação da intervenção contou com a participação de 87 estudantes. Durante esse processo foram coletados dados através da execução de tarefas de construção de simulação, testes em três camadas, questionários de engajamento, de auto avaliação e diário de bordo. Embora tenha sido feito gravações de tela e vídeos, esses dados não foram analisados nessa tese. Por fim foi utilizado o método misto de análise que envolveu, além da análise qualitativa do diário de bordo, questionários de engajamento e auto avaliação, uma robusta análise quantitativa baseada em modelos probabilísticos e na modelagem Rasch. Como primeira contribuição deste trabalho, temos o desenvolvimento de um estudo realizado a partir de rigorosos critérios metodológicos, tanto em relação à construção e validação dos testes e da sequência didática, quanto das técnicas de análise, favorecendo o aprofundamento do conhecimento sobre as potencialidades e limitações da construção de simulações para a aprendizagem do conceito de força. Os resultados obtidos a partir dos dados coletados nos testes em três camadas nos permitiram inferir que as atividades de construção de simulações de física propiciam um ganho de aprendizagem do conceito de força expressivamente maior do que o obtido através das aulas expositivas-dialogadas sobre conceito. Nesta análise, ainda constatamos a limitação da sequência didática para o desenvolvimento da aprendizagem do caráter explicativo fenomenológico de força. A análise qualitativa dos mapas de episódios, das tarefas de simulação e dos questionários nos deram indícios da contribuição da sequência didática para o desenvolvimento do raciocínio lógico computacional dos estudantes, da percepção da aprendizagem dos conceitos de forma mais lúdica e prazerosa, do favorecimento do letramento digital desses alunos, da influência do engajamento escolar nesse processo e das limitações e dificuldades que permeiam as atividades desenvolvidas. Por fim, esse trabalho disponibiliza para docentes de física materiais instrucionais e de avaliação rigorosamente validados através de pesquisa empírica. ABSTRACT This thesis presents an investigation on the transition from intuitive to scientific knowledge of the physical concept of force. Applied to students in the 1st grade of high school at a college in the federal education school in Rio de Janeiro, the investigation comprises an innovative teaching strategy developed by the author in partnership with his supervisor. This strategy consists of executing challenges in building physics simulations through the use of a block programming language: Scratch. In this context, the learning of the concepts addressed is conceived as a process that implies the evolution of a latent trait, based on Hierarchical Complexity Theories of Cognitive Development and on the transition from intuitive to formal knowledge, based on the Theory of Knowledge in Pieces of diSessa. Based on the mixed analysis methodology, the research comprised three stages: (1) construction and validation of the instruments used in the research, (2) application of educational intervention for students, (3) qualitative and quantitative analysis of the data collected. In the validation of simulation challenges and tests in three layers, carried out in the first stage, 41 licensed teachers or bachelor's in physics and researchers in the area of science teaching participated, in addition to 493 students from the Federal and State Schools of Rio de Janeiro and Salvador. The application of the intervention was attended by 87 students. During this process, data were collected through the execution of simulation construction tasks, tests in three layers, engagement questionnaires, self-assessment and logbook. Although screen recordings and videos were made, these data were not analyzed in this thesis. For the third stage of this work, the mixed method of analysis was used, which involved, in addition to the qualitative analysis of the logbook, engagement questionnaires and self-assessment, a robust quantitative analysis based on probabilistic models and Rasch modeling. As the first contribution of this work, we have the development of a study carried out based on strict methodological criteria, both in relation to the construction and validation of the tests and the didactic sequence, as well as the analysis techniques, favoring the deepening of knowledge about the potential and limitations the construction of simulations for learning the concept of strength. The results obtained from the data collected in the tests in three layers allowed us to infer that the activities of construction of physics simulations provide a gain of learning of the concept of force significantly greater than that obtained through the expository-dialogued classes on the concept. In this analysis, we still find the limitation of the didactic sequence for the development of the learning of the phenomenological explanatory character of force. The qualitative analysis of the episode maps, the simulation tasks and the questionnaires gave us evidence of the contribution of the didactic sequence to the development of the students' computational logical reasoning, of the perception of learning the concepts in a more playful and pleasurable way, of favoring digital literacy of these students, the influence of school engagement in this process and the limitations and difficulties that permeate the activities developed. Finally, this work provides instructional and evaluation materials to physics teachers that are rigorously validated through empirical research.

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2021-12-02T15:46:04Z No. of bitstreams: 1 WANDERLEY DA SILVA JUNIOR.pdf: 2162896 bytes, checksum: 2ef1911f89007327163cffc391518e60 (MD5) Made available in DSpace on 2021-12-02T15:46:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WANDERLEY DA SILVA JUNIOR.pdf: 2162896 bytes, checksum: 2ef1911f89007327163cffc391518e60 (MD5) Previous issue date: 2020-12-15 This study aims to assess the impact of ambiguity in business rules on resistance in information technology teams, in addition to the role of resilience to assist in change processes. Adapting business rules usually implies that the information technology (IT) team moves from the known to the unknown, especially if these business rules are not very well developed. In such circumstances, resilience has the potential to be a positive aspect in processes of change because in addition to helping to continue the workflow, it can present better ways of doing it. Changes involving information technology, ambiguous business rules, resistance and resilience are out of the current logic due to the factors that can influence such resistance and the forms of resilience that can be applied in processes involving the IT team. For this reason, in the case of changes related to business rules, an exploratory and quantitative measurement research is necessary due to ambiguities and possible poor formulation of business rules. The research was divided into two studies. Study 1 used the Fuzzy Analytic Hierarchy Process (FAHP) multicriteria decision method to classify the concepts relevant to resistance. Eight criteria were found, divided into two categories (intrinsic and extrinsic). Study 2 used the structural equation modeling method to test the three hypotheses proposed for the present research. Only hypothesis 2 (ambiguous business rules negatively influence the resilience of the IT team) did not obtain a significant result. This work contributes to the IT literature by exploring the relationship between ambiguity, resistance and resilience in IT teams. O presente estudo tem como objetivo avaliar o impacto da ambiguidade em regras de negócio na resistência em equipes de tecnologia da informação, além do papel da resiliência para auxiliar nos processos de mudança. A adaptação de regras de negócio normalmente implica que a equipe de tecnologia da informação (TI) se desloque do conhecido para o desconhecido, sobretudo se estas regras de negócios não forem muito bem elaboradas. Em tais circunstâncias, a resiliência tem potencial de ser um aspecto positivo em processos de mudança pois além de auxiliar na continuidade do fluxo de trabalho, pode apresentar melhores formas de executá-lo. As mudanças envolvendo tecnologia da informação, regras de negócios ambíguas, resistência e resiliência fogem à lógica corrente devido aos fatores que podem influenciar tal resistência e as formas de resiliência que podem ser aplicadas em processos que envolva a equipe de TI. Por este motivo, tratando-se de mudanças relacionadas a regras de negócio, se faz necessário uma pesquisa exploratória e quantitativa de mensuração devido às ambiguidades e eventual má formulação de regras de negócio. A pesquisa foi dividida em dois estudos. O estudo 1 utilizou o método de decisão multicritério Fuzzy Analytic Hierarchy Process (FAHP) para classificar os conceitos pertinentes à resistência. Foram encontrados oito critérios, divididos em duas categorias (intrínsecos e extrínsecos). Já o estudo 2 empregou o método de modelagem de equações estruturais para testar as três hipóteses propostas para a presente pesquisa. Somente a hipótese 2 (regras de negócio ambíguas influenciam negativamente a resiliência da equipe de TI) não obteve resultado significativo. Este trabalho contribui com a literatura de TI ao explorar o relacionamento entre ambiguidade, resistência e resiliência em equipes de TI.

The present article aims at mapping the production of Judo knowledge published in Portuguese language. Faced with this, indexed articles were listed in the following databases: Lilacs and Medline, Scielo and Capes Journal Portal. There were 51 articles distributed between 1998 and 2014. The themes that most interested the researchers were those of Training and Health, corresponding, together, to 57.14% of the total production. Despite the predominance of the mentioned axes, a diversity of research approaches was observed contemplating psychological aspects; social, cultural and historical factors; sport initiation and categories of bases; nutritional; and administration finance / public policies. It is concluded, therefore, that there is a broad scenario for an area that intends to consolidate scientifically, being necessary the growing of studies supported in the other ways to approach the sport, ascending these productions quantitatively and qualitatively., Este artículo tiene como objetivo mapear la producción de conocimiento sobre Judo publicado en portugués. Ante esto, se enumeraron los artículos indexados en las siguientes bases de datos: Lilacs and Medline, Scielo y Portal of Capes Journals. Hubo 51 artículos distribuidos entre 1998 y 2014. Los temas que más despertaron el interés de los investigadores fueron Capacitación y Salud, que en conjunto correspondieron al 57,14% de la producción total. A pesar del predominio de estos ejes, encontramos una diversidad de enfoques de investigación que contemplan aspectos psicológicos; social, cultural e histórico; iniciación deportiva y categorías de base; nutricional y administración financiera / política pública. Se concluye, por lo tanto, que existe un amplio escenario para un área que pretende consolidarse científicamente, siendo necesario el crecimiento de estudios apoyados en las otras formas de acercarse al deporte, aumentando estas producciones cuantitativa y cualitativamente., O presente artigo visa traçar um panorama da produção do conhecimento sobre Judô publicados em periódicos de língua portuguesa. Diante disso, elencaram-se artigos indexados nas seguintes bases de dados: Lilacs e Medline, Scielo e Portal de Periódicos da Capes. Encontraram-se 51 artigos distribuídos no período de 1998 a 2014. As temáticas que mais despertaram interesse nos pesquisadores foram as de Treinamento e Saúde, correspondendo, juntas, a 57,14% da produção total. Apesar do predomínio dos referidos eixos, encontrou-se uma diversidade de abordagens de pesquisas contemplando aspectos psicológicos; sociais, culturais e históricos; iniciação esportiva e categorias de bases; nutricionais; e administração financiamento/políticas públicas. Conclui-se, portanto, que existe um cenário amplo para uma área que pretende se consolidar cientificamente, sendo necessária a crescente de estudos amparados nas demais maneiras de se abordar o esporte, ascendendo essas produções quantitativamente e qualitativamente.

RESUMO Nesse artigo, temos por objetivo analisar a emergência do campo dos “esportes de prancha” evidenciando alguns dos agentes, estruturas e práticas que foram centrais nesse processo histórico. A hipótese que nos guia nesse percurso se respalda no entendimento de que modalidades como o bodyboarding, sandboard, wakeboard, skate, entre outras, são derivações do surf. Em termos metodológicos, realizamos um levantamento de artigos, produções literárias, relatos de experiência bem como de reportagens em sites e blogs especializados que versam sobre “esportes de prancha”. No que diz respeito aos direcionamentos teóricos, partimos do referencial sociológico de Pierre Bourdieu e endossamos a análise a partir das contribuições de Mike Featherstone e Anthony Giddens por entender que seus constructos somam oportunamente à leitura da dialética de oferta e demanda dos “esportes de prancha”. ABSTRACT In this article, our objective is to analyze the emergence of the field of “board sports” showing some of the agents, structures and practices that were central to this historic process. The hypothesis that guides us on this path supports the understanding that sports such as bodyboarding, sandboarding, wakeboard, skate, among others, are the surf derivations. In terms of methodology, we did a survey articles, literary productions, experience reports as well as reports on websites and specialized blogs dealing on “board sports”. About to theoretical directions, we were based in the sociological framework of Pierre Bourdieu and endorsed the analysis by contributions of Mike Featherstone and Anthony Giddens understanding that their theoretical constructs are timely add to the supply of dialectical reading about offer and demand of the “board sports”.

Orientador: Prof. Dr. Nelson Luis Barbosa Rebellato Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Odontologia. Defesa : Curitiba, 25/07/2018 Inclui referências Resumo: Objetivo: Avaliar os índices de desordens temporomandibulares e alterações de posicionamento dos processos condilares de indivíduos submetidos à cirurgia ortognática no período pré e pós-operatório. Materiais e métodos: Foi realizado um estudo observacional prospectivo longitudinal com 20 participantes com deformidade dentofacial que foram submetidos à cirurgia ortognática. Foi avaliada a máxima abertura bucal nos períodos pré e pós-operatórios. Foi realizada tomografia computadorizada de feixe cônico 7 dias antes do procedimento cirúrgico e seis meses após. Os traçados foram realizados com uso do software XoranCat® e mensurados três ângulos e seis medidas intrarticulares. Para avaliação de DTM foi utilizado o Índice de Fonseca (severidade da DTM) e um examinador calibrado realizou os exames do Eixo I (grupo I, com dor e sem dor; grupo II, com deslocamento e sem deslocamento e grupo III, com alteração e sem alteração) do Critério de Diagnóstico para Pesquisa em Disfunção Temporomandibular (RDCTMD, Research Diagnostic Criteria - Temporomandibular Disorders index). Resultados: Ocorreram alterações de posicionamento condilar em todos os ângulos e medidas avaliadas, porém não foram estatisticamente significativas. Houve uma diminuição da média da abertura bucal comparando o período pré e pós-operatório (p

O presente artigo busca resgatar o processo de criação do Ministério do Esporte do Brasil e discutir alguns aspectos conflituosos da dimensão "politics" presentes em tal "policy cycle", que podem estar relacionados à reformulação efetivada por meio do recente Decreto Federal n. 7.529/2011. Para tanto, recorremos às entrevistas semi-estruturadas a agentes gestores do Ministério do Esporte. Sustentamos especialmente que a criação da Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social é reflexo tardio de algumas tensões envolvendo agentes de dois partidos distintos que estiveram desde 2003 (ano de criação do Ministério) envolvidos na administração do Ministério do Esporte. This article attempts to revive the process of creating the Ministry of Sport in Brazil and discuss some aspects of conflicting politics of scale present in this policy cycle, which may be related to the reformulation effected by the recent Decree n. 7.529/2011. For this, we use the semi-structured interviews with manager agents of the Ministry of Sport. We argue in particular that the creation of the National Department of Sport, Education, Leisure and Social Inclusion is late reflection of some tensions involving agents from two different parties who have been since 2003 (year of creation of the Ministry) involved in the administration of the Ministry of Sports.

Nesse artigo pretendemos esboçar uma possibilidade de leitura sociológica que contemple algumas das contingências socioculturais e políticas presente no campo de forças orientado pelo embate entre capitalistas e socialistas durante o período da Guerra Fria, procurando, na medida do possível, estabelecer algumas relações desse fenômeno com o campo esportivo e, mais especificamente, com a final do campeonato mundial de xadrez disputada pelo enxadrista soviético Boris Spassky e o enxadrista norte-americano Robert James Fischer em Reykjavik na Islândia no ano de 1972. Na primeira parte do texto, procuramos sugerir e evidenciar alguns pontos de aproximação passíveis de serem estabelecidos entre a estrutura microssociológica do "match do século" e a estrutura macrossociológica da Guerra Fria com base no referencial teórico de Norbert Elias. Em seguida, nos predispomos a explorar essas relações a partir do modelo de análise sociológica dos campos de Pierre Bourdieu. In this article we intend to outline a possible sociological point of view wich contemplates some contingencies socio-cultural and political contingencies present in the field driven by the struggle between capitalists and socialists during the Cold War, trying to establish some associations between this phenomenon and the sports field, and more specifically, with the final of the chess world championship involved the Soviet Boris Spassky and the American Robert James Fischer, undertaken in Reykjavik (Iceland) in 1972. In the first section, we suggested and highlighted some points of convergence that can be established between the structure of microsociological "match of the century" and the macrosociological structure of the Cold War based on the theoretical framework of Norbert Elias. Afterwards we these relationships were explored taken into account the model of sociological analysis of the fields of Pierre Bourdieu.

The mapping of recent scientific literature on public policy of sport and leisure in Brazil has presented a set of productions, which are mostly works in progress, with the predominance of empirical exhibitions, with well-defined methodological procedures, but they have not been presented a consistent dialogue with the literature. In studies showing greater theoretical consistency, the authors usually adopt a critical stance to neoliberalism, understanding that this model, based on the interests of capital, leads the State to intervene less in the social, transferring this function to civil society organized sectors. Given this situation slightly raised and trying to expand it, we present in this article a possibility of reading the public policy of sport and leisure, supported the theoretical and methodological assumptions of Norbert Elias' Game Theory Competitive. La cartografía de la literatura científica reciente sobre la política pública del deporte y el ocio en Brasil ha presentado una serie de producciones, que son en su mayoría obras en curso, con el predominio de exposiciones empíricas, procedimientos metodológicos bien definidos, pero que no presentan un diálogo constante con la literatura. En los estudios que tienen una mayor consistencia teórica, los autores suelen adoptar una postura crítica al neoliberalismo, entendiendo que este modelo, basado en los intereses del capital, lleva al Estado a intervenir cada vez menos en la vida social, la transferencia de esta función a los sectores organizados sociedad civil. Ante esta situación ligeramente elevada y tratar de ampliar, presentamos en este artículo la posibilidad de leer la política pública del deporte y el ocio, con el apoyo de los supuestos teóricos y metodológicos de la Teoría de los Juegos Competitivos de Norbert Elias. O mapeamento da produção científica recente sobre políticas públicas de esporte e lazer no Brasil nos apresentou um conjunto de produções, que em sua maioria são trabalhos em andamento, com o predomínio de exposições empíricas, com procedimentos metodológicos bem definidos, mas que, não apresentam um diálogo consistente com a literatura. Nos trabalhos que apresentam uma maior consistência teórica, os autores normalmente adotam uma postura de crítica ao neoliberalismo, entendendo que este modelo, em função dos interesses do capital, leva o Estado a intervir cada vez menos no âmbito social, repassando esta função a setores organizados da sociedade civil. Diante desse quadro ligeiramente evocado e na tentativa de ampliá-lo, procuramos apresentar neste artigo uma possibilidade de leitura das políticas públicas de esporte e lazer, amparados nos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria dos Jogos Competitivos de Norbert Elias.

In the present article, we aimed to develop, from a theoretical point of view, some conjectures linked to the exercise of symbolic violence and, more specifically, of male domination on sports field recovering, as far as possible, some practical examples directly linked to soccer and the use of body on sports. Having as an initial point element to arguments construction the sociological analysis of Pierre Bourdieu, we proposed, at a first time, to briefly present the theory of fields and its developments considering the sports reading. In a second time, we aimed to advance on the treating of symbolic violence and legitimate body uses as one of the subtle ways of male domination reproduced on sports field. En este trabajo se presenta un punto de vista teórico, algunas conjeccturas sobre el ejercicio de la violencia simbólica y, especialmente, de la dominación masculina en el campo deportivo recuperando, en la medida de lo posible, algunos ejemplos prácticos directamente relacionados con el fútbol y con el uso del cuerpo en los deportes. Teniendo como punto de partida para la construcción de los argumentos, la análisis sociología de Pierre Bourdieu, se propone, en un primer momento, presentar brevemente la teoria de los campos y sus desdobramentos en se tratando de la lectura del deporte. En un segundo momento, tenemos la intención de avanzar en el tratamiento de la violencia simbólica y los usos legítimos del cuerpo como una de las formas sutiles de dominación masculina reproduzida en el campo deportivo. No presente artigo procuramos apresentar, de um ponto de vista teórico, algumas conjecturas relacionadas ao exercício da violência simbólica e, sobretudo, da dominação masculina no campo esportivo recuperando, na medida do possível, alguns exemplos práticos diretamente relacionados ao futebol e ao uso do corpo nos esportes. Tendo como ponto de partida para construção dos argumentos, a análise sociológica de Pierre Bourdieu, nos propomos, num primeiro momento, em apresentar brevemente a teoria dos campos e seus desdobramentos em se tratando da leitura do esporte. Num segundo momento, pretendemos avançar no tratamento da violência simbólica e dos usos legítimos do corpo como uma das formas sutis da dominação masculina reproduzida no campo esportivo.

Introduction: Precocious puberty (PP) is an increasingly common problem worldwide. PP children are at risk of early sexual initiation, sexual abuse, short stature in adult life, increased risk of obesity, hyperinsulinemia and hypertension. The study addresses the frequency and conditions associated with PP in order to propose measures to reduce this public health problem and its possible sequels. Methods: A cross-sectional study develops analytical approach to children affected by PP, who were given assistance at the clinic of Endocrinology, in the University Hospital Walter Cantídio (HUWC) in the period from 1994 to 2010, with a sample of 342 children aged 1 to 11 years. The variables looked over included the biological, socio-economic, family and nutrition features. Data analysis was performed by using the SPSS program by means of the chi-square test to evaluate any association with the alpha value of 5%. Results: A ratio female-male of 37:1 was found. The most frequent features of children with PP were: dark skin, 64.1%; adopted, 7.3%; overweight and obesity, 27.1 and 25.1%, respectively; onset of puberty under 5 years, 27.1%; parental height below the average population, 80%. Children with late PP assistance by specialized service tended to show early signs of puberty (p

People say "each Brazilian citizen is born knowing how to play soccer". However there is a long way between the detection of a talented soccer player until the development of this kind of inborn aptitude. That is the reason of children start the practice of soccer earlier and earlier in schools and soccer-specific schools with the hope of being invited or selected to play soccer in any professional club. Since there is a great amount of children and adolescents starting on this trade it is reasonable to observe and understand how the social behavior inside these soccer-specific schools occurs. The aim of the present study was to observe the relationships between parents, teachers (coaches), children and adolescents related to the planning of soccer learning process and social insertion of the children, as well as to observe the parents and coaches social behavior within the sports environment. All practices and even speeches of young players, parents and coaches were registered on a field diary along one year in a traditional soccer club of Curitiba. Considering that the inborn talent may not be more important than the systematic soccer training process to be successful, we intend to show how the directions to reach the glory in soccer are planned (or not) since early ages. Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro "já nasce sabendo jogar bola", é longo o caminho entre o reconhecimento de se "ter talento" para o futebol até a "lapidação" desta espécie de "aptidão aparentemente inata". Assim, cada vez mais cedo, as crianças praticam Futsal em escolinhas esportivas com a esperança de que sejam encaminhadas/convidadas a jogarem o Futebol em clubes profissionais. Como a quantidade desses jovens que se lançam no mercado esportivo é crescente, faz-se necessário observar e entender como se dá o comportamento social estabelecido nas escolinhas de futsal/futebol. O objetivo do presente estudo foi investigar o planejamento/ações que pais e clubes realizam para que os garotos adquiram a capacidade de jogar futsal/futebol. Para tanto, por meio de trabalho etnográfico, durante um ano foram observadas e registradas em entrevistas e diário de campo as práticas e as falas dos jovens atletas, pais, professores e dirigentes de um clube tradicional de Curitiba. Partindo da premissa de que a mítica do talento inato dá lugar à aprendizagem sistematizada como forma de se obter o triunfo, pretendemos expor aqui como são traçados os caminhos e os descaminhos no mundo do futsal e futebol de base. O trabalho revela que a formação de um jogador consiste num processo de ensino-aprendizagem-prática determinado pelos pais e que encontram eco em clubes especializados. Evidencia-se que para alguns pais e professores o "jogar bola" é apenas mais uma possibilidade de profissão, tão desejada, entre outras.

This essay seeks to contribute to a more refined public policy for sports and leisure from specialists through some thoughts, concepts and methodological procedures, which are a fundamental part of the search tools social researcher, particularly those looking for a reading sociocultural sport, leisure and related topics. For both authors revisit some field of science / academic Physical Education and resorted to some agents from other areas of knowledge that can help with their contributions in overcoming the horizontal proliferation of scientific production, promoting its vertical growth, in quality, Este ensayo tiene por objeto contribuir a una lectura más refinada de las políticas públicas para el deporte y el ocio de los especialistas a través de algunos pensamientos, conceptos y procedimientos metodológicos, que son una parte fundamental de las herramientas de búsqueda del investigador social, en particular aquellos que buscan una lectura deporte sociocultural, ocio y temas relacionados. Para ello revisamos algunos autores en el ámbito científico-académico de Educación Física y recurrimos a algunos agentes de otras áreas de conocimiento que pueden ayudarnos con sus contribuciónes en la superación de la proliferación horizontal de la producción científica, la promoción de su crecimiento vertical y en la calidad ., O presente ensaio pretende contribuir com uma leitura mais refinada das políticas públicas de esporte e lazer por parte dos especialistas, através de algumas reflexões, conceitos e procedimentos metodológicos, que constituem parte fundamental das ferramentas de pesquisa do pesquisador social, particularmente aqueles que buscam uma leitura sociocultural do esporte, do lazer e das temáticas correlatas. Para tanto revisitamos alguns autores do campo científico/acadêmico da Educação Física, bem como recorremos a alguns agentes de outras áreas do conhecimento, que com suas contribuições podem auxiliar na superação da proliferação horizontal da produção científica da área, promovendo seu crescimento vertical em qualidade.

Uma avaliação empírica da existência de racionamento de crédito, segundo Stiglitz e Weiss (1981), requer o estudo do impacto da política monetária sobre o mercado de crédito, em especial sobre a taxa de juros dos empréstimos. Desta forma, o objetivo deste artigo é analisar as relações dinâmicas existentes entre a taxa de juros praticada pelos bancos nas operações de crédito destinadas às empresas e a taxa de juros do mercado monetário brasileiro com vistas a evidenciar a existência de racionamento de crédito no Brasil. A importância da análise do fenômeno “racionamento de crédito” decorre do fato de que, existindo racionamento de crédito, a política monetária pode afetar o produto real sem grandes mudanças nas taxas de juros. Como resultado, verificou-se que existe uma relação de equilíbrio de longo prazo entre as taxas de juros das operações de crédito destinadas ao segmento empresarial (TAC) e a taxa básica de juros da economia (SELIC) que reflete a Política Monetária na medida em que essas variáveis co-integram. Essa relação de equilíbrio no longo prazo indica que os ajustes nas taxas de juros das operações de crédito decorrentes de alterações da política monetária não ocorrem integralmente no curto prazo, indicando uma certa rigidez dessas taxas. O processo de ajustamento das taxas de juros das operações de crédito rumo ao equilíbrio é lento, precisando de quatro meses para eliminar o desequilíbrio, o que demonstra o seu grau de rigidez, ou, mais especificamente, o seu grau de viscosidade. Essa viscosidade ou rigidez das taxas de juros caracteriza a existência de racionamento de crédito no Brasil.---------------------------------------------An empirical evaluation of the existence of credit rationing, according to Stiglitz and Weiss (1981), requires a study of the impact of monetary policy over the credit market, in special the loan interest rate. Thus, the objective of this study is to analyze the dynamic relations between the interest rate used by the banks on the credit operations for companies and the interest rate of the monetary Brazilian market. The importance of the analysis of the “credit rationing” phenomenon is due to the fact that, existing credit rationing, the monetary policy might affect the real product without significant changes on the interest rates. As result, it was observed that there is a long term equilibrium relation between the interest rates on the credit operations used in business segment (TAC) and the basic interest rates of the economy (SELIC) which reflects the Monetary Policy as long as these variables co-integrant. This long term equilibrium relation indicates that the adjustments on the interest rates of credit operations due to changes in the monetary policy do not occur entirely in short term, indicating some interest rates rigidity. The adjustment process of the interest rates in credit operations towards the equilibrium is slow, needing four months to eliminate the disequilibrium, which shows its level of rigidity, or more specifically, its level of viscosity. This viscosity or rigidity of interest rates characterizes the existence of credit rationing in Brazil.

Orientador : José Borges Neto Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Curso de Pós-Graduação em Letras. Defesa : Curitiba, 23/04/2002 Inclui referências Área de concentração : Estudos linguísticos Resumo : Esta dissertação apresenta a teoria das Gramáticas Categoriais, a partir de um resgate do trabalho realizado por vários teóricos, que contribuiu sobremaneira ao desenvolvimento deste modelo de base lexicalista. Apresentaremos as origens do modelo AB da GC, que servirá de base para nossos estudos. O cálculo de Lambek recebe atenção especial em nossa pesquisa, já que, como veremos, amplia as possibilidades de tratamento de determinadas estruturas. Trataremos aqui das orações subordinadas adjetivas em português. Para isso, veremos qual o papel da sintaxe e da semântica na aplicação da teoria e descreveremos alguns tratamentos possíveis para casos de ambigüidade sintática. A partir da apresentação dos mecanismos de polimorfismo, faremos uma exposição minuciosa dos tipos de orações adjetivas em português, buscando a aplicação do modelo AB em casos de subordinadas adjetivas em português. Abstract : This dissertation introduces the Categorial Grammars theory, starting from a review of several theoretical works wich make the model-based lexicalist really evolved. The AB model of Categorial Grammar will be shown from its origins. Special attention will be given to Lambek calculus in our research, as we will see, it improves many accounts of certain phrase structures. Adjectival embedded sentences in Portuguese are carefully analysed. To make it possible, syntatic and semantic roles will be observed when the theory is applied and some cases of syntatic ambiguity will be adressed. Using polimorphism devices a detail and very careful presentation of Adjectives Sentences in Portuguese will be made, trying to make possible the AB model application to Adjectives Subordinate Sentences in Portuguese.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa : Curitiba, 26/08/2022 Inclui referências: p. 251-269 Resumo: A Coreia do Sul passou por um processo de informatização no final dos anos 1990, derivado de uma crise de 1997, com influência de políticas governamentais e de aspectos socioculturais da população. Isso possibilitou o surgimento e crescimento dos PC bangs, as salas de computador onde jogadores de jogos on-line se concentravam. Com isso, houve a criação de uma cultura de jogos, com games como o Lineage sendo jogado em massa e exportado aos outros países, e o surgimento de competições, com o Starcraft, um jogo norte-americano, virando peça central do cenário de e-Sports sul-coreano. Hoje, o League of Legends é um dos jogos mais jogados no mundo e é a Coreia do Sul quem domina o Campeonato Mundial de LoL, o principal torneio do jogo, com seis vitórias em onze edições. Refletindo acerca de tal fato, tem-se como objetivo analisar como a cultura de jogos se estabeleceu na Coreia do Sul e como isso influenciou o cenário profissional do LoL. A metodologia utilizada é a exploratório descritiva, por meio de artigos pesquisados nas plataformas on-line Periódicos CAPES e Portal UFPR, livros relacionados ao tema, matérias da Internet e por meio da teoria da mundialização, de modo a investigar as relações do hallyu, a onda sul-coreana, com o sucesso da Coreia do Sul mundial no League of Legends. Percebe-se, portanto, que o sucesso sul-coreano no LoL tem a ver com perspectivas culturais, relacionadas ao desenvolvimento industrial dos anos 1960, que criaram uma cultura da velocidade. A ppalli ppalli munhwa influenciou a cultura de jogos, centrada principalmente na velocidade, e traduzida no sucesso do StarCraft no país. Vindo dos jogos de estratégia, o MOBA, o gênero do LoL, adquiriu muito das características desse gênero, mostrando uma continuação da febre do StarCraft transferida ao LoL, que foi lançado no idioma coreano em 2011. Além disso, pode-se perceber a influência do player Faker e da equipe T1, único time a ter mais de uma vitória em um Mundial. Abstract: South Korea has gone through an informatization process in the late 1990s, consequence, primarily, of the Asia-Pacific 1997 Financial Crisis. The government policies and sociocultural aspects of the Korean population helped the boom of PC bang, the computer rooms where most people go to play games. Lineage and Starcraft created a gaming culture-people played for fun, but also to compete, one of the grassroots for e-Sports. Nowadays, League of Legends is one of the most played games in South Korea and worldwide. South-Korean players dominate the professional scenario, winning 6 of 11 League of Legends Worlds Championships, the main competition in the Game. This dissertation aims to investigate how the gaming culture was established in South Korea and how it influenced the League professional scenario. An exploratory and descriptive methology was used, through papers from the online platforms Periódicos CAPES and Portal UFPR, books, google research the theory of globalization, to investigate the relations of Hallyu, the South Korean wave, with the success of South Korea in League of Legends. South Korean success is due to cultural factors, and related to the 1960s industrial development. The ppalli ppalli munhwa (chop chop culture), centered on speed, influenced gaming culture. MOBA, the LoL genre, acquired many of the RTS characteristics, showing a continuation of the StarCraft fever. In addition, the influence of the south-Korean player Faker and the team T1, created the idea that South Koreans are better at this specific game, and there is a gap that could never be closed - until the emergence of China as one of the main and most powerful League regions.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa : Curitiba, 11/03/2022 Inclui referências: p. 126-135 Resumo: No final da década de 1930, processos de esportivização nas escolas do Paraná entraram em curso. É nesse período que as primeiras competições esportivas entre escolas do Estado surgem, marcadas pelo contexto histórico político, econômico e esportivo. Esses eventos passam a ganhar cada vez mais relevância dentro da comunidade estudantil e durante o século XX sua evolução foi acompanhada de importantes transformações que aconteciam no esporte, em escala global, chegando ao século XXI como um dos principais eventos de interesse de entidades públicas e privadas responsáveis pelo esporte. Com essa premissa, nosso estudo buscou analisar como se configura a organização dos Jogos Escolares do Paraná (JEPs) nas modalidades coletivas para a categoria de 12 a 14 anos, nas edições de 2012 a 2019 e quais são as bases epistemológicas norteadoras do esporte escolar nessa configuração. A metodologia empregada foi de característica mista, de cunho documental e descritivo, tendo como fontes documentais os boletins de resultados das edições dos Jogos Escolares do Paraná e a Política de Esportes do Paraná, sendo que os boletins de resultados foram utilizados para a criação de um banco de dados, o qual foi traduzido para o estudo através de estatística descritiva por meio de gráficos e tabelas. Também realizamos uma revisão de estudos que oferecessem subsídios teóricos e conceituais para interpretação do esporte e compreensão da dimensão do esporte escolar, dentre esses referenciais estão a Teoria dos Campos de Bourdieu, a proposta de interpretação analítica do esporte (5’Es’) de Marchi Júnior, as noções conceituais de uma estética do esporte de Gumbrecht e as abordagens em Pedagogia do Esporte. Dessa forma, procuramos identificar os processos históricos que constituíram as competições escolares no Paraná, analisar a participação das escolas na fase regional e final dos Jogos Escolares do Paraná, apresentando indicadores dos resultados de participação e desempenho, e investigar as estruturas que compõem as instâncias educacionais e esportivas do Estado do Paraná. Concluímos que os Jogos Escolares do Paraná podem ser compreendidos como parte do subcampo da formação esportiva, estando inserido na intersecção entre os campos acadêmico/educacional, midiático e político/burocrático, nesse subcampo a formação esportiva acaba sendo conduzida por dois polos de orientação, o polo da socialização que enfatiza modelos participativos e o polo do desempenho que enfatiza a detecção de talentos. Abstract: At the end of the 1930s, sportivization processes in the schools of Paraná got underway. It is in this period that the first sports competitions between schools in the state arise, marked by the historical political, economic and sports context. These events become increasingly relevant within the student community and, during the twentieth century, their evolution was accompanied by important transformations that were happening in sports, on a global scale, reaching the twenty-first century as one of the main events of interest for public and private entities responsible for sports. With this premise, our study sought to analyze how the organization of the School Games of Paraná (Jogos Escolares do Paraná - JEPs) in team sports for 12 to 14 year-old category is configured, in the 2012 to 2019 editions, and what are the epistemological bases that guide school sport in this configuration. The methodology employed was of mixed characteristic, documental and descriptive nature, having as documentary sources the results bulletins of the editions of the School Games of Paraná and the Sports Policy of Paraná. The results bulletins were used to create a database, which was translated for the study through descriptive statistics by means of graphs and tables. We also reviewed studies that offered theoretical and conceptual subsidies for interpreting sport and understanding the dimension of school sport. Among these references are Bourdieu's Field Theory, Marchi Júnior's proposal of analytical interpretation of sport (5'Es'), Gumbrecht's conceptual notions of sport aesthetics, and approaches in Sports Pedagogy. Thus, we sought to identify the historical processes that constituted the school competitions in Paraná, analyze the participation of schools in the regional and final phases of the School Games of Paraná, presenting indicators of the results of participation and performance, and investigate the structures that make up the educational and sporting bodies of the state of Paraná. We conclude that the School Games of Paraná may be understood as part of the subfield of sports training, being inserted in the intersection between the academic/educational, media and political/bureaucratic fields. In this subfield, sports training ends up being conducted by two poles of orientation, the socialization pole, which emphasizes participative models, and the performance pole, which emphasizes talent detection.

Submitted by LIDIA MOREIRA (proflidiacabral@gmail.com) on 2022-06-20T15:41:26Z No. of bitstreams: 1 Tese_Lídia Cabral_PPGEFHC_final.pdf: 4186386 bytes, checksum: ebe10905fea5b0cf9363f5538f0fab1a (MD5) Approved for entry into archive by Ana Miria Moreira (anamiriamoreira@hotmail.com) on 2022-06-20T17:27:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_Lídia Cabral_PPGEFHC_final.pdf: 4186386 bytes, checksum: ebe10905fea5b0cf9363f5538f0fab1a (MD5) Made available in DSpace on 2022-06-20T17:27:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Lídia Cabral_PPGEFHC_final.pdf: 4186386 bytes, checksum: ebe10905fea5b0cf9363f5538f0fab1a (MD5) Previous issue date: 2021-10-20 CAPES Esta tese parte de uma crítica ao ensino conceitualista, memorístico e fragmentado, que histórica e tradicionalmente é praticado na abordagem de conteúdos de fisiologia humana no Ensino Médio. Essa abordagem se restringe ao conhecimento dos componentes dos sistemas e suas funções, sem estabelecer relações entre eles ou relacioná-los a processos fisiológicos mais amplos. Isso acarreta uma série de problemas para compreensão dos estudantes sobre a complexidade do corpo humano. O objetivo geral desta tese é investigar princípios de design de uma intervenção educacional para promover entendimento de fisiologia humana numa perspectiva relacional. Primeiramente, apresentamos e discutimos um levantamento bibliográfico sobre o ensino de fisiologia humana na literatura brasileira. Em seguida, construímos uma estrutura conceitual para abordagem relacional da fisiologia humana – estrutura CMF e argumentamos sobre os critérios dessa estruturação e forma de aplicação. Posteriormente, elaboramos e validamos uma intervenção educacional com abordagem relacional para ensinar fisiologia humana no Ensino Médio e utilizamos o referencial teórico da Pesquisa de Design Educacional para elaborar três princípios de design para a intervenção. No terceiro momento aplicamos essa intervenção no contexto real da sala de aula do 3º ano, abordando os conteúdos de sistema digestório, respiratório e circulatório, para validar os princípios de design e analisamos os resultados dessa validação. Para coletar os dados que compõem essa tese utilizamos diversos instrumentos de coleta de dados, como, livros e artigos disponíveis na Web, questionário de validação pelos pares, testes de validação e os instrumentos para coletar os dados de aprendizagem dos estudantes (Testes de conhecimento e Resolução de questões da QSC). Os resultados dão uma série de indicativos que apontam que os princípios de design foram validados a partir do alcance das nossas expectativas de ensino para cada um dele, como o princípio de uso didático de uma QSC e abordagem relacional da fisiologia humana. O princípio de trabalho cooperativo foi razoavelmente validado e fazemos apontamentos de melhoria para aplicação em estudos futuros. Esperamos que este estudo contribua para outras pesquisas que pretendem investigar características de intervenções educacionais no âmbito do ensino de Ciências, sendo seus resultados parâmetros para gerar insights sobre a utilização da QSC e da abordagem relacional no ensino de fisiologia humana. This thesis starts from a critique of content, conceptualist and fragmented teaching, which is historically and traditionally practiced in the approach to human physiology contents in high school. This approach is restricted to knowledge of the components of systems and their functions, without establishing relationships between them or relating them to broader physiological processes. This poses a series of problems for students' understanding of the complexity of the human body. The general objective of this thesis is to investigate design principles of an educational intervention on human physiology to promote relational understanding of physiological processes by high school students. First, we present and discuss a bibliographical survey on the teaching of human physiology in Brazilian literature. Then, we build a conceptual framework for a relational approach to human physiology – CMF framework and argue about the criteria for this structuring and application form. Subsequently, we developed and validated an educational intervention with a relational approach to teach human physiology in high school and used the theoretical framework of Educational Design Research to elaborate three design principles for the intervention. In the third moment, we apply this intervention in the real context of the 3rd year classroom, addressing the contents of the digestive, respiratory and circulatory systems, to validate the design principles and analyze the results of this validation. To collect the data that make up this thesis, we use several data collection instruments, such as books and articles available on the Web, peer validation questionnaire, validation tests and instruments to collect student learning data (knowledge tests and Resolution of QSC issues). The results give a series of indications that indicate that the design principles were validated based on the achievement of our teaching expectations for each one of them, such as the principle of didactic use of a QSC and relational approach to human physiology. The cooperative work principle has been reasonably validated and we make suggestions for improvement for application in future studies. We hope that this study will contribute to other research that intends to investigate characteristics of educational interventions in the field of Science teaching, and its results are parameters to generate insights about the use of QSC and the relational approach in the teaching of human physiology.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Coorientador: Prof. Dr. Renato Francisco Rodrigues Marques Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa : Curitiba, 26/03/2021 Inclui referências: p. 170-182 Resumo: O futebol americano é uma modalidade esportiva recente no Brasil que cresce de forma significativa no número de fãs, público e jogadores. Gradativamente, os agentes sociais envolvidos com este esporte o organizam e, com isso, conquistam espectadores e adeptos. Nesse sentido, este fenômeno precisa ser analisado em profundidade, visto que investigar um recorte específico - o futebol americano full pads masculino - possibilitou compreender o desenvolvimento, a dinâmica e as disputas deste subcampo. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa foi investigar como têm ocorrido a constituição e a organização do futebol americano no Brasil, buscando identificar como os processos de espetacularização, mercantilização, popularização e profissionalização vêm ocorrendo neste esporte. Para alcançar tal objetivo, a metodologia empregada configura-se numa pesquisa qualitativa exploratória tendo como referencial a teoria dos campos sociais de Pierre Bourdieu. O trabalho se propõe a investigar as equipes pertencentes à primeira divisão do futebol americano nacional na categoria full pads, sendo elas: Coritiba Crocodiles, do Paraná, Cuiabá Arsenal, do Mato Grosso e Timbó Rex, de Santa Catarina. As informações foram obtidas mediante a realização de três entrevistas semiestruturadas, bem como de levantamento documental. Para organização e análise dos dados obtidos, optou-se pela Análise Temática. A hipótese aventada sugere que os processos em curso no futebol americano brasileiro manifestam-se em uma ordem distinta dos esportes mais popularizados no Brasil, tais como o futebol, o voleibol e o basquetebol, uma vez que as características do futebol americano brasileiro são particulares. Com os resultados, foi possível compreender o desenvolvimento, a dinâmica e as disputas que transformam o subcampo do futebol americano nacional. Portanto, em virtude dos fatos observados nesta pesquisa, é possível afirmar que o FA passa por processos constitutivos de forma concomitante e conjugada. Isso significa dizer que a lógica e a dinâmica do subcampo apresentam aspectos ou nuances de profissionalização, mercantilização, espetacularização e popularização acontecendo ao mesmo tempo, dado o contexto mais amplo que a modalidade esportiva em questão está inserida, ou seja, uma sociedade do espetáculo e do consumo, a qual impele seus modos constitutivo e estruturais. Fica evidente que o FA no Brasil vem sendo dialeticamente estruturado para atender aos ditames do mercado, para que com isso possa existir. A modalidade esportiva está, portanto, inserida em um processo, em curso, de ajustamento a um contexto e a uma lógica mais ampla em que se inscreve o esporte na contemporaneidade. Palavras-chave: Futebol americano. Sociologia do esporte. Brasil. Pierre Bourdieu. Campo esportivo. Abstract: American soccer is a recent sport in Brazil that is growing significantly in the number of fans, audience, and players. Gradually, the social agents involved with this sport organize it and, with that, conquer spectators and fans. In this sense, this phenomenon needs to be analyzed in depth, since investigating a specific cut - male American full-pads soccer - made it possible to understand the development, dynamics, and disputes of this sub-field. Thus, the objective of this research was to investigate how the constitution and organization of American soccer has occurred in Brazil, seeking to identify how the processes of spectacularization, commercialization, popularization, and professionalization have been occurring in this sport. To achieve this goal, the methodology used is an exploratory qualitative research with reference to Pierre Bourdieu's theory of social fields. The study aims to investigate the teams belonging to the first division of American soccer in the national full pads category: Coritiba Crocodiles, from Paraná, Cuiabá Arsenal, from Mato Grosso and Timbó Rex, from Santa Catarina. The information was obtained through three semi-structured interviews, as well as through a documental survey. To organize and analyze the data obtained, we opted for Thematic Analysis. The hypothesis suggests that the processes underway in Brazilian American soccer manifest themselves in an order distinct from the most popular sports in Brazil, such as soccer, volleyball, and basketball, since the characteristics of Brazilian American soccer are particular. With the results, it was possible to understand the development, the dynamics, and the disputes that transform the national American soccer sub-field. Therefore, by virtue of the facts observed in this research, it is possible to affirm that FA goes through constitutive processes in a concomitant and conjugated way. This means that the logic and dynamics of the subfield present aspects or nuances of professionalization, commodification, spectacularization and popularization happening at the same time, given the broader context in which the sport in question is inserted, i.e., a society of spectacle and consumption, which drives its constitutive and structural modes. It is evident that FA in Brazil has been dialectically structured to meet the dictates of the market, so that it can exist. The sport is, therefore, part of an ongoing process of adjustment to a broader context and logic in which sport is inscribed in contemporary times. Keywords: American Football. Sociology of sports. Brazil. Pierre Bourdieu. Sports field.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa : Curitiba, 17/12/2019 Inclui referências Resumo: A Sociologia do Esporte tem se consolidado como um campo acadêmico-científico, graças aos esforços de agentes envolvidos em legitimá-la, através da criação de grupos de pesquisas, associações, espaços destinados à temática nas instituições de ensino superior e programas de pós-graduação e a produção de periódicos. Analisar o esporte sob um olhar sociológico nos permite entender que o fenômeno representa a dinâmica e a organização de relacionamentos na sociedade, uma vez integrado nas principais esferas sociais. Com o intuito de investigar como este campo têm se consolidado nos países latino-americanos e como os trabalhos sociológicos do esporte tem se desenvolvido em termos de visibilidade internacional, optamos nesta pesquisa por mapear a produção acadêmico-cientifica no Chile, uma vez que se apresenta como um dos países de maior tradição na área no continente. Desta forma, o objetivo proposto neste trabalho foi mapear a produção nas principais revistas da Educação Física e da Sociologia em circulação no Chile, no período de 2008 a 2018 e identificar agentes, centros e grupos de pesquisa com enfoque na Sociologia do Esporte. Trata-se de uma pesquisa com metodologia de caráter inventariante e descritivo da produção acadêmica, valendo-se da Análise de Conteúdo (AC) de Bardin (1977). As fontes utilizadas foram artigos publicados em quatro revistas chilenas: Revista Observatório del Deporte, Revista Educación Física - Chile, Polis (Santiago) e Revista de Ciencias Sociales. Foram revisados linha-a-linha o total de 1.041 títulos publicados pelos periódicos. Dentre estes, foram selecionados os artigos que mantinham como centralidade o Esporte sob abordagens sociológicas. O total de artigos especificamente de "Sociologia do Esporte" somou 19 publicações, representando em termos percentuais 1,8% do total de artigos publicados nos quatro periódicos. Conclui-se que, através dos dados analisados, a consolidação de um subcampo da Sociologia do Esporte no Chile tem se manifestado através da relação de diferentes agentes e instituições. Além disso é possível perceber que o habitus destes agentes, bem como o capital científico adquirido, seguem uma lógica semelhante, com a presença de temáticas e referenciais teóricos frequentes. Palavras-chave: Sociologia do Esporte. Chile. Produção Bibliográfica. Abstract: The Sociology of Sport has been consolidated as an academic-scientific field thanks to the efforts of agents involved in legitimizing it, through the creation of research groups, associations, spaces for the theme in higher education institutions and postgraduate programs. the production of periodicals. Analyzing sport from a sociological perspective allows us to understand that the phenomenon represents the dynamics and organization of relationships in society, once integrated into the main social spheres. In order to investigate how this field has been consolidated in Latin American countries and how the sociological works of sport have developed in terms of international visibility, we chose in this research to map the academic-scientific production in Chile, since it presents itself as one of the most traditional countries in the area on the continent. Thus the objective proposed in this paper was to map the production in the main journals of Physical Education and Sociology in circulation in Chile, from 2008 to 2018 and to identify agents, centers and research groups focusing on the Sociology of Sport. It is a research with methodology of inventive and descriptive character of the academic production, making use of the Content Analysis (CA) of Bardin (1977). The sources used were articles published in four Chilean journals: Revista Observatório del Deporte, Revista Educación Física - Chile, Polis (Santiago) and Revista de Ciencias Sociales. A total of 1,041 titles published by the journals were reviewed line by line. Among these, we selected the articles that kept Sport as the central focus of sociological approaches. Total articles specifically from "Sociology of Sport" totaled 19 publications, representing in percentage terms 1.8% of the total articles published in the four journals. It is concluded that, through the analyzed data, the consolidation of a subfield of the Sociology of Sport in Chile has been manifested through the relationship of different agents and institutions. Moreover, it is possible to realize that the habitus of these agents, as well as the acquired scientific capital, follow a similar logic, with the presence of frequent thematic and theoretical references. Keywords: Sociology of Sport. Chile. Bibliographic production.

Submitted by Maria Medeiros (maria.dilva1@ufcg.edu.br) on 2019-09-18T10:32:29Z No. of bitstreams: 1 MARIA VERÔNICA SILVA PINTO - TESE (PPGEP) 2018.pdf: 2952021 bytes, checksum: 8111d3f3ceb889f51eca2e369a4305ae (MD5) Made available in DSpace on 2019-09-18T10:32:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARIA VERÔNICA SILVA PINTO - TESE (PPGEP) 2018.pdf: 2952021 bytes, checksum: 8111d3f3ceb889f51eca2e369a4305ae (MD5) Previous issue date: 2018-02-28 CNPq Atualmente existe uma maior preocupação com o ecossistema, que inclui uma legislação mais rigorosa e uma educação/conscientização da população quanto ao consumo e descarte de produtos. Neste sentido, este trabalho trata da utilização de fibras vegetais como reforço em compósitos de matriz polimérica. Os compósitos reforçados com fibras vegetais são biodegradáveis razoavelmente fortes, leves e não trazem danos à saúde. Entretanto apresentam baixo módulo de elasticidade, pobre resistência à umidade e baixa resistência mecânica, se comparado a compósitos reforçados de fibras sintéticas. Neste contexto, o objetivo deste trabalho, é caracterizar mecanicamente compósitos híbridos de tecido juta-algodão/poliéster a seco e com sorção de água em diferentes temperaturas, utilizando duas frações volumétricas de fibras. Os compósitos foram moldados pelo processo de RTM (Moldagem por Transferência de Resina), com frações volumétricas de fibras de 32 (4 camadas de tecido juta/algodão) e 48% (6 camadas de tecido juta/algodão). Foi realizado ensaio de sorção de água dos compósitos nas temperaturas de 25, 50 e 75 °C, e na sequência, os compósitos submetidos à sorção de água nas temperaturas de 50 e 75°C foram caracterizados em tração (ASTM D3039), impacto Izod (ASTM D256) e flexão (ASTM D790). Em todos os ensaios, verificou-se que quanto maior a temperatura do banho de água, menor o tempo para atingir a saturação máxima do compósito. Isto foi decisivo para a escolha das temperaturas de 50 e 75°C a fim de diminuir a quantidade de material nos estudos experimentais. Para as propriedades mecânicas em tração, flexão e impacto, fica evidente a perda das propriedades mecânicas dos compósitos quando estes absorvem água, o que pode ser atribuído à plastificação da matriz e ao descolamento das camadas de fibras dos compósitos, reduzindo a adesão interfacial entre fibra e matriz. Além disso, as fibras vegetais incharam com a absorção da água. Currently there is a growing concern with the ecosystem, which includes stricter legislation and education / awareness of the population as to the consumption and disposal of products. Thus, this work deals about the use of vegetable fibers as reinforcement in polymer matrix composites. The composites reinforced with vegetal fibers are biodegradable reasonably strong, light in weight and do not damage health. However, they have low elastic modulus, poor moisture resistance and low mechanical properties when compared to synthetic fiber reinforced polymer composites of s. Therefore, the aim of this work is to mechanically characterize hybrid jute-cotton fabric/polyester composites in before and after water sorption at different temperatures using two volume fractions of fibers. The composites were molded by the RTM (Resin Transfer Molding) with volume fiber fractions of 32 (4 layers of jute/cotton fabric) and 48% (6 layers of jute/cotton fabric). Water sorption tests were conducted at 25, 50 and 75 ° C for all composites. Then, tensile (ASTM D3039), Izod impact (ASTM D256) and flexural (ASTM D790) samples were immersed in water at, s 50 and 75 ° C and their properties were determined at different time intervals . Resultsi indicate that the higher the water bath temperature, the shortest the time for the composite reach the maximum saturation . This was decisive for choosing the temperatures of 50 and 75 °C in order to decrease the amount of material in the experimental studies. Mechanical properties of tensile strength, flexural and impact specimens indicates that composite mechanical properties decreased with water sorption and higher fiber content, which can be attributed to the plasticizing effect of water, fiber hygroscopy and to the displacement of the fiber layers in the composites reducing fiber/matrix interfacial adhesion. Besides, the vegetable fibers swelled with the absorption of water, which increases internal stresses.

Submitted by Lucienne Costa (lucienneferreira@ufcg.edu.br) on 2018-04-12T17:33:48Z No. of bitstreams: 1 PAULO VICTOR DA SILVA OLINDA – DISSERTAÇÃO (PPGEM) 2018.pdf: 4406932 bytes, checksum: 3015875e87b33898358c6dc22f3c9e3a (MD5) Made available in DSpace on 2018-04-12T17:33:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PAULO VICTOR DA SILVA OLINDA – DISSERTAÇÃO (PPGEM) 2018.pdf: 4406932 bytes, checksum: 3015875e87b33898358c6dc22f3c9e3a (MD5) Previous issue date: 2018-02-21 Capes O objetivo deste trabalho foi realizar um estudo termográfico visando constatar falha de montagem por desalinhamento em acoplamento flexível do tipo garra, modelo GR 50. A metodologia da pesquisa pode ser caracterizada como do tipo aplicada, quantitativa, explicativa, bibliográfica e experimental. Para tanto, montou-se uma bancada experimental contendo um motor trifásico, eixos, rolamentos e o acoplamento flexível, sem a presença de cargas, destinado a solidarizar dois eixos contendo desalinhamentos entre eles de 0,5; 0,74 e 1,18 mm. Como resultado dos testes efetuados, foi possível perceber que a temperatura do acoplamento aumenta à mesma proporção dos desalinhamentos inseridos, ou seja, quanto maior o desalinhamento, maior a temperatura registrada. Este fato é melhor observado nos primeiros 20 minutos dos testes. Diante destes resultados é possível afirmar que a Termografia pode ser utilizada como técnica de detecção de falhas de montagem por desalinhamento nos primeiros minutos de funcionamento do sistema. The aim of this work is to perform a thermographic study aiming to verify assembly failure by mounting in flexible claw type coupling, model GR 50. A research methodology can be characterized as applied, quantitative, explanatory, bibliographic and experimental type. For this, an experimental bench was built, containing a three-phase motor, shafts, bearings and the flexible coupling, without a load presence, to join two shafts with misalignments between them; 0.5, 0.74 and 1.18 mm. As a result of the tests performed, it was possible to notice that the temperature of the coupling increases the same proportion of the misalignments inserted, that is, the greater the misalignment, the higher the temperature recorded. This fact is best observed in the first 20 minutes of the tests. In view of these results, it is possible to affirm that the thermography can be used as a technique for detecting mounting faults by misalignment in the first minutes of the system operation.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Coorientadora: Profª. Dra. Bárbara Schausteck de Almeida Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa : Curitiba, 16/02/2018 Inclui referências: p.207-227 Resumo: Os projetos sociais que apresentam o esporte como elemento de desenvolvimento e educação de pessoas e comunidades tiveram um aumento no número de ações desde a década de 1990 na sociedade brasileira. Entretanto, ainda não há consenso sobre os benefícios educacionais atribuídos às práticas esportivas, tanto em suas metodologias quanto em seus resultados. O Instituto Compartilhar (IC) é uma organização não-governamental que desenvolve projetos sociais esportivos com a missão de promover o desenvolvimento humano por meio do esporte e do ensino de valores a partir da modalidade voleibol. Sendo assim, esta pesquisa tem o objetivo de identificar quais são os fatores que contribuem para o ensino de valores por meio da prática esportiva e quais desses fatores se fazem presentes na metodologia utilizada pelo IC. Em se tratando de uma pesquisa qualitativa, o embasamento teórico se dá em três áreas de conhecimento: a Sociologia, a Filosofia e a Pedagogia do Esporte. As discussões sobre os processos de socialização, especialmente os que ocorrem com o envolvimento em atividades esportivas, a discussão filosófica sobre valores do esporte e abordagens da Pedagogia do Esporte para o ensino de valores são os referenciais teóricos de suporte. Os procedimentos técnicos utilizados foram a revisão sistemática de literatura (RSL) e a pesquisa documental. A RSL fez um levantamento da produção sobre a temática de ensino de valores por meio do esporte. Foram encontrados 459 artigos sobre a temática em inglês e em português. Após a aplicação dos critérios de exclusão, foram avaliados integralmente 29 artigos. A análise de conteúdo (BARDIN, 2016) foi utilizada para categorizar o material da RSL e identificar quais os fatores que contribuem para o ensino de valores por meio do esporte. Foram encontradas dez categorias, listadas em ordem alfabética: adesão, ambiente, amizades, capacitação profissional, construção coletiva, influência de outros contextos, metodologia, pertencimento, professores e regras. A análise documental foi utilizada para examinar apostilas e documentos do IC sobre a metodologia e identificar como é feito o ensino de valores. Os resultados da campanha "Ex-aluno, por onde você anda?", realizada pelo IC com ex-alunos dos seus projetos, também foram utilizados. O professor foi o fator de destaque nos resultados da RSL, sendo a metodologia o segundo fator em número de citações. A partir dos documentos analisados, percebe-se que o IC valoriza a construção da metodologia utilizada e reconhece a importância do professor. Conclui-se ainda que, dentro dos fatores avaliados, o IC poderia incluir mais referencial teórico na sua metodologia sobre as ações pertinentes ao aspecto histórico-cultural preconizado pela Pedagogia do Esporte, para assim potencializar a ação educativa do esporte nos sentidos físicos, culturais e atitudinais. Palavras-chave: Projetos Sociais. Esporte para Desenvolvimento. Instituto Compartilhar. Valores. Abstract: The social projects that consider sport as an element of development and education of people and communities have increased since the 1990s in Brazil. However, there is still no consensus on the educational benefits attributed to sports practices, both in their methodologies and in their results. The Instituto Compartilhar (IC) is a non-governmental organization that develops social sports projects. Its mission is to promot human development through sport by teaching of values through volleyball. Thus, this research aims to identify which factors contribute to the teaching of values through sports and which of them are in the IC methodology. As a qualitative research, the theoretical basis is given in three areas of knowledge: Sociology, Philosophy and Sports Pedagogy. Specifically, discussions on socialization processes, especially those resulting from involvement in sports activities, philosophical debates about sports values and approaches from Sports Pedagogy to teaching values. The methods are based on systematic review (SR) and research in documents. The SR was based on a survey of the scientific production on the theme of teaching values through sports in Portuguese and English. The survey collected 459 articles. After the exclusion criteria, 29 articles were considered. The content analysis (BARDIN, 2016) was used to categorize the SR material and to identify the factors that contribute to the teaching of values through sport. Ten categories were found and listed alphabetically in Portuguese: adherence, collective construction, environment, friendships, influence of other contexts, professional training, methodology, sense of belonging, teachers and rules. The documents’ analysis examined the IC methodology and how teaching values occur. The results of the "Alumni, where have you been?" campaign, conducted by the IC, were also referenced. The teacher was the most important factor in the results of the SR, and methodology was the second. The IC recognizes the relevance of the methodology and the teacher. Among the SR factors, the IC could include more references in its methodology on the actions related to the historical-cultural referral recommended by the Pedagogy of Sport, in order to potentialize the educational action of the sport in the physical, cultural and attitudinal senses. Key words: Social Projects. Sport for Development. Instituto Compartilhar. Moral Values.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa : Curitiba, 30/11/2018 Inclui referências: p.70-77 Resumo: O esporte é um fenômeno social em processo de constituição e objeto de estudo que pode ser interpretado a partir de diferentes teorias e propostas metodológicas. É preciso levar em consideração suas diversas possibilidades de entendimento e compreendê-lo melhor nas diferentes perspectivas que assume. Com várias formas de manifestação o esporte pode ser considerado um universo, e por esse motivo não podemos reduzir seu entendimento a um só significado. Desse modo, entendendo que o esporte é plural e não engessado em uma única e determinada definição sua análise foi feita juntamente com outra manifestação que muitas vezes também sofre reducionismos: a capoeira. A Capoeira atualmente é considerada um fenômeno plural e multifacetado sendo objeto de estudo de diversas áreas que buscam compreender os diferentes processos que a constitui, sejam históricos, sociológicos, culturais, entre outros. Ela é uma manifestação cultural afro-brasileira e de dimensão múltipla, porque ao mesmo tempo pode ser tomada como dança, luta, filosofia, arte, jogo entre outras definições. Pensando na dificuldade em compreender as singularidades e controvérsias de ambos os fenômenos, esporte e capoeira, e esclarecendo que em nenhum momento a intenção é hierarquizar um ou outro, e tampouco fazer comparações, o objetivo dessa pesquisa é descrever quais as possibilidades de aproximação e distanciamento da Capoeira e do Esporte a partir de uma perspectiva polissêmica. O estudo tem caráter qualitativo, de cunho bibliográficodocumental e exploratório-descritivo. O envolvimento com a capoeira aliado a carência de estudos que se dediquem ao tema capoeira e esporte analisados juntos motivou o desenvolvimento deste trabalho. Para a compreensão do esporte será utilizado o modelo analítico proposto por Wanderley Marchi Júnior, que reúne um conceito do esporte amplo, baseado no que ele chama de "5 E's". A intenção não é excluir muito menos desqualificar os demais pontos de vista, mas agregar com esta escolha a possibilidade de ampliação do conceito, apresentando uma forma de interpretar toda a complexidade que envolve ambas as temáticas, e sem a pretensão de afirmar que seja a única. Como resultado identificamos aproximações com os "E's" da Emoção e da Ética, com aproximações e possibilidade de expansão do conceito com o "E" da Estética, com proximidades e distanciamentos o "E" do Educacional e com distanciamentos o "E" do Espetáculo. Espera-se que este estudo possa estimular a reflexão sobre o esporte de forma conjunta com a capoeira, enquanto áreas que se integram e que se relacionam mutuamente, auxiliando também num melhor entendimento sobre o conceito de esporte polissêmico. Palavras-chave: Capoeira. Esporte. Polissemia. Sociologia do Esporte. Abstract: Sport is a social phenomenon in the process of constitution and object of study that can be interpreted from different theories and methodological proposals. It is necessary to take into account its diverse possibilities of understanding and to understand it better in the different perspectives that it assumes. With many forms of manifestation sport can be considered a universe, and for this reason we can not reduce its understanding to a single meaning. Thus, understanding that sport is plural and not cast in a single definition, its analysis was made along with another manifestation that also often suffers from reductionism: capoeira. Capoeira is currently considered a plural and multifaceted phenomenon being the object of study of several areas that seek to understand the different processes that constitute it, be they historical, sociological, cultural, among others. It is an Afro-Brazilian cultural manifestation and multiple dimension, because at the same time can be taken as dance, struggle, philosophy, art, play among other definitions. Thinking of the difficulty in understanding the singularities and controversies of both phenomena, sport and capoeira, and clarifying that at no time does the intention to rank one or the other, nor make comparisons, the purpose of this research is to describe the possibilities of approach and distance Capoeira and Sport from a polysemic perspective. The study has a qualitative character, with bibliographic-documentary and exploratorydescriptive character. The involvement with capoeira together with the lack of studies that focus on the capoeira and sport theme analyzed together motivated the development of this work. To understand the sport will be used the model of polysemic analysis proposed by Wanderley Marchi Júnior, which brings together a broad concept of sports, based on what he calls "5 E's." The intention is not to exclude much less disqualify the other points of view, but to add with this choice the possibility of extending the concept, presenting a way of interpreting all the complexity that involves both thematic, and without claiming to be the only one . As a result, we identify approximations with the "E's" of Emotion and Ethics, with approximations and possibility of expansion of the concept with the "E" of Aesthetics, with proximities and distances the "E" of Educational and with distancing the "E" of the Spectacle. It is hoped that this study may stimulate reflection on sport in conjunction with capoeira, as areas that are integrated and that relate to each other. It also helps in a better understanding of the concept of polysemic sports. Keywords: Capoeira. Sport. Polysemy. Sociology of Sport.

Submitted by Emanuel Varela Cardoso (emanuel.varela@ufcg.edu.br) on 2018-08-17T19:19:40Z No. of bitstreams: 1 WALTER BELARMINO DA SILVA FILHO – DISSERTAÇÃO (PPGEM) 2017.pdf: 7502952 bytes, checksum: ae7fd33b1f96a68780e718b129b40e97 (MD5) Made available in DSpace on 2018-08-17T19:19:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WALTER BELARMINO DA SILVA FILHO – DISSERTAÇÃO (PPGEM) 2017.pdf: 7502952 bytes, checksum: ae7fd33b1f96a68780e718b129b40e97 (MD5) Previous issue date: 2017-11-30 O presente estudo documentado neste trabalho buscou o desenvolvimento, a partir das soluções apresentadas na literatura, de um dispositivo para a realização de ensaio de tração biaxial. Inicialmente realizado um estudo que foi condensado em um quadro de informações e posteriormente extraído os dados que serviram como base para o projeto. Aplicando a metodologia de projeto e analisado os dados iniciais, foi escolhido um dispositivo a ser acoplado em uma máquina de tração convencional, devido à facilidade na aplicação. Seguindo a metodologia, teve a etapa de projeto informacional, projeto conceitual, projet o preliminar, projeto detalhado, fabricação e teste. O teste do protótipo foi realizado com corpo de prova em formato de cruz segundo a norma ISO 16842:2014. Sendo possível o desenvolvimento de um dispositivo de ensaio biaxial baseado no mecanismo apresentado por Rohr, Harwick e Nahme para ser acoplado em uma máquina de ensaio de tração universal e utilizando um corpo de prova cruciforme. The present study, which was documented in this paper, sought to develop a device for conducting a biaxial traction test using the solutions presented in the literature. Initially conducted a study that was condensed into an information frame and subsequently extracted the data that served as the basis for the project. Applying the design methodology and analyzing the initial data, a device to be coupled to a conventional traction machine was chosen due to its ease of application. Following the methodology, had the stage of informational design, conceptual design, preliminary design, detailed design, fabrication and testing. The prototype test was performed with a cross-shaped test piece according to ISO 16842: 2014. It is possible to develop a biaxial test device based on the mechanism presented by Rohr, Harwick and Nahme to be coupled to a universal traction test machine and using a cruciform test body.

Orientador : Prof. Dr. Wanderley Marchi Junior Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 23/02/2017 Inclui referências : f. 256-277 Área de concentração: Exercício e esporte Resumo: A presença de mulheres nos diversos espaços sociais cuja predominância -e dominância -é de homens, possibilita uma série de análises com foco na compreensão da organização da sociedade. É partindo do entendimento da potencialidade do esporte de reprodução das estruturas sociais em tempo e espaço delimitados que propomos essa tese, a qual tem como objetivo analisar as estratégias de funcionamento do subcampo do Mixed Martial Arts (MMA) frente ao campo esportivo a partir da posição que as mulheres lutadoras ocupam nessa estrutura. Embasando-nos em entrevistas com agentes que vivenciam o MMA na cidade de Curitiba e informações de áudio, vídeo, matérias veiculadas em websites especializados, além da inserção a campo, organizamos as informações coletadas em cinco capítulos. Destacamos para esse momento três: a delimitação do subcampo do MMA a partir de informações históricas que mapearam agentes e estruturas que atuaram e atuam no MMA na cidade de Curitiba nos últimos 16 anos, com ênfase na presença das mulheres lutadoras e dos grandes eventos como o UFC que modificaram o formato desse esporte lhe conferindo uma "nova roupagem". A identificação das relações travadas no interior das academias de lutas, o processo de controle das emoções e das representações alçadas nos momentos que antecedem uma luta. Evidenciamos também vas motivações para a entrada das mulheres no MMA e as suas estratégias de manutenção da atuação nesse esporte. O terceiro e último momento, consiste em relacionar o subcampo do MMA e suas disputas com a constituição de um habitus próprio dessa modalidade esportiva. Ainda nesse contexto, evidenciamos que o habitus do MMA em mulheres manifesta-se de maneira diferenciada do que nos homens, especialmente no que diz respeito à possibilidade de ampliação de sua difusão midiática e angariamento de patrocínios. Essa diferença reside no capital corporal apresentado em conformidade às normativas do gênero feminino. Outro elemento inculcado do habitus do MMA tão importante quanto a incorporação das técnicas e das estratégias de jogo, é o controle e a tolerância aos episódios de dor, desencadeados tanto por lesão quanto pelos golpes proferidos em treinos e lutas. A partir da delimitação do subcampo do MMA identificamos que o UFC e seu formato de gestão após a década de 2010, incutiu nos consumidores esportivos uma espécie de aproximação e pertencimento. Com isso, o MMA passou a ser difundido midiaticamente movimentando montantes financeiros significativos. No entanto, mesmo com essa divulgação e até popularização, o MMA é um esporte recém-chegado e por isso assume características de esporte dominado no campo esportivo. Posição análoga é a das mulheres que, por sua vez, são recém-chegadas no subcampo do MMA e buscam por meio de estratégias de manutenção e subversão a legitimidade no interior desse subcampo. Palavras-chave: Subcampo do Mixed Martial Arts. Mulheres. Lutadoras. Habitus. Campo Esportivo. Curitiba. Brasil. Abstract: The presence of women in the various social spaces whose predominance -and dominance -is of men, makes possible a series of analyzes focused on the understanding of the organization of society. It is based on the understanding of the potentiality of the sport of reproduction of social structures in time and space delimited that we propose this thesis, which has as objective to analyze the strategies of operation of the subfield of Mixed Martial Arts (MMA) in front of the sports field from the position That female fighters occupy in this structure. Based on interviews with agents who experience MMA in the city of Curitiba and information about audio, video, material on specialized websites, and the insertion in the field, we organized the information collected in five chapters. We highlight for this moment three: the delimitation of the subfield of MMA from historical information that mapped agents and structures that have worked and performed in MMA in the city of Curitiba in the last 16 years, with emphasis on the presence of women fighters and major events such as UFC that changed the format of this sport giving it a "new outfit". The identification of the relationships locked inside the fighting academies, the process of control of the emotions and the representations raised in the moments that precede a fight. We also show motivations for the entry of women into the MMA and their strategies for maintaining their performance in this sport. The third and last moment, is to relate the subfield of the MMA and its disputes with the constitution of a habitus of this sports modality. Still in this context, we show that the MMA habitus in women manifests in a different way than in men, especially regarding the possibility of broadening their media coverage and raising sponsorship. This difference resides in the body capital presented in accordance with the regulations of the feminine gender. Another instilled element of the MMA habitus as important as the incorporation of techniques and game strategies is the control and tolerance of episodes of pain, triggered by both injury and blows in training and fighting. From the delimitation of the subfield of the MMA we identified that the UFC and its management format after the decade of 2010, instilled in the sports consumers a kind of approach and belonging. As a result, MMA began to be mediated by moving significant financial amounts. However, even with this disclosure and even popularization, MMA is a newcomer sport and therefore assumes sports characteristics dominated in the sports field. Analogous position is that of women who, in turn, are newcomers to the subfield of MMA and seek through legitimacy maintenance strategies and subversion within this subfield. Keywords: Mixed Martial Arts Subfield. Women. Fighters. Habitus. Sports field. Curitiba. Brazil.

Orientador : Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 24/02/2017 Inclui referências : f. 261-277 Área de concentração: Exercício e esporte Resumo: Os Jogos Escolares Brasileiros (JEBs) são um evento esportivo competitivo de esporte escolar que são realizados desde 1969. No decorrer de sua história, os JEBs foram sendo reformulados e gerenciados por diferentes agentes e instituições governamentais. A partir de 2005, o Comitê Olímpico Brasileiro (COB) passou a ser o principal organizador, contando ainda com o apoio do Ministério do Esporte (ME) e das Organizações Globo (OG). Esse novo cenário apontou para uma possível modernização desses eventos. Considerando esse nova fase, estabelecemos como objetivo central desse estudo: analisar o desenvolvimento dos Jogos Escolares Brasileiros no período entre 2005 e 2014, sob o ponto de vista do seu modelo de organização e das dinâmicas de agentes, instituições e estruturas envolvidas. Visando atender ao objetivo proposto, o presente estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, com dados advindos de documentos (Regulamentos Gerais dos JEBs; Boletins oficiais de resultados finais; revista publicada pelo COB) e entrevistas (dois agentes do ME e um do COB). Para análise dos dados apropriamo-nos de estudos que discutem o campo esportivo na contemporaneidade, bem como, os pressupostos teórico-metodológicos de Pierre Bourdieu e sua Teoria dos Campos. A partir dos resultados dessa pesquisa, nota-se que os JEBs no período de 2005 a 2014 apresentaram diversos sintomas de modernização, como a garantia de financiamento; a ampliação do número de alunos e escolas atendidos; o aumento no número de modalidades; a modernização das instalações, tanto em termos de competição esportiva, quanto em termos de alojamento das delegações; a projeção internacional do evento, de alunos e professores envolvidos; a exigência técnica e padronizada, atendendo às instituições reguladoras; a inserção de atividades que abordam temas globais mais amplos como a sustentabilidade; e a presença da mídia na veiculação dos JEBs e a consequente abertura para a entrada de patrocinadores. No entanto, notamos que o rendimento esportivo permaneceu como pano de fundo legitimador, sustentando a antiga crença do esporte escolar como o "redentor" do esporte brasileiro. No discurso dos agentes há uma forte tendência à ideia de talento esportivo e da formação de uma base para o topo do alto rendimento, fato que aponta para um subcampo dominado pelo campo do esporte. Desse modo, esses eventos tem se configurado pela reprodução de modelos do esporte de rendimento, demonstrando uma reprodução de estruturas de poder. Assim, o trabalho avança no sentido de que os JEBs no período de 2005 a 2014 transitam entre a modernização e a reprodução, uma "modernização conservadora" ou uma "reprodução modernizada". Palavras-chave: Esporte. Esporte escolar. Competições Escolares Brasileiras. Sociologia do Esporte. Abstract: The Brazilian School Games (JEBs) are a competitive sports event held since 1969. Throughout its history, JEBs have been redesigned and managed by different government agencies and institutions. Since 2005, the Brazilian Olympic Committee (COB) has become the main organizer, with the support of the Ministry of Sport (ME) and Globo Organizations (OG). This new scenario pointed to a possible modernization of these events. Considering this new phase, we established as a central objective of this study: to analyze the development of the Brazilian School Games in the period between 2005 and 2014, from the point of view of its organizational model and the dynamics of agents, institutions and structures involved. In order to meet the proposed objective, the present study is a qualitative and quantitative research, with data from documents (JEBs' General Regulations, official final results bulletins, journal published by the COB) and interviews (two agents from ME and one from COB). In order to analyze the data, we take advantage of studies that discuss the field of sport in the contemporary world, as well as the theoretical-methodological assumptions of Pierre Bourdieu and his Theory of Fields. From the results of this research, it is noted that the JEBs in the period from 2005 to 2014 presented several symptoms of modernization, such as the guarantee of financing; The expansion of the number of students and schools attended; The increase in the number of modalities; The modernization of facilities, both in terms of sports competition, and in terms of hosting delegations; The international projection of the event, of students and teachers involved; The technical and standardized requirement, taking care of the regulatory institutions; The insertion of activities that address broader global themes such as sustainability; And the presence of the media in the placement of the JEBs and the consequent opening for the entry of sponsors. However, we noticed that sports performance remained a legitimating background, sustaining the old belief of school sport as the "redeemer" of Brazilian sport. In the agent discourse there is a strong tendency towards the idea of sports talent and the formation of a base for the top of the high income, a fact that points to a subfield dominated by the field of sports. Thus, these events have been configured by the reproduction of models of the sport of yield, demonstrating a reproduction of structures of power. Thus, the work progresses in the sense that the JEBs between 2005 and 2014 transition between modernization and reproduction, a "conservative modernization" or a "modernized reproduction". Keywords: Sport. Scholar Sport. Brazilian Scholar Competitions. Sociology of Sport.

Orientador : Prof. Dr. Wanderley Marchi Junior Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 12/12/2017 Inclui referências : f. 136-144 Resumo: A área da pesquisa ligada ao esporte para as pessoas com deficiência tem um histórico relacionado às perspectivas de reabilitação e treinamento físico, mas que, no entanto, tem apresentado uma mudança nos objetivos condicionados a esses processos, a partir da incorporação do objeto pela área das ciências sociais em função da pluralidade de temas que se originam a partir do fenômeno cultural do esporte. Gradativamente, percebe-se uma série de medidas governamentais que visam assistir esses indivíduos, condições de igualdade em diversos segmentos da sociedade para que possam suprir as suas necessidades na plenitude. No campo educacional, observamos a meta 4 do PNE, que visa assegurar o acesso da pessoa com deficiência à rede regular de ensino. Desse modo, considerando a criação do sistema de cotas para a pessoa com deficiência, em 2016, nos processos de seleção do IFPR, estabelecemos como objetivo principal do nosso trabalho: verificar como se constitui a oferta do esporte para a pessoa com deficiência no IFPR, campus Paranaguá. Visando atingir o objetivo proposto, o presente estudo é uma pesquisa qualitativa, de cunho descritivo e analítico, com as informações orientadas a partir de uma revisão histórica da legislação esportiva no país e dos seguintes documentos: site da Rede Federal EPCT, Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFPR (2014-2018), Projeto Político Pedagógico (PPP) do campus Paranaguá e os Planos de Ensino Curriculares da Educação Física (PECEFs). Para subsidiar a análise, utilizamo-nos dos pressupostos teórico-metodológicos de Pierre Bourdieu a partir da Teoria dos Campos que nos possibilitou identificar as estruturas e os agentes inseridos no processo e, também, do conceito de Violência Simbólica, que, a partir dos enunciados do autor, afirmam que o sistema de ensino tende a reproduzir a cultura de classe dominante, legitimando-as através de mecanismos de dominação oculta. A partir das informações encontradas, foi possível identificar os agentes e as instituições que compõem o subcampo do esporte escolar, bem como verificar a imposição de uma cultura dominante que valoriza os princípios do rendimento esportivo. Selecionamos três categorias para a análise de conteúdo dos documentos consultados: Oferta do Esporte; Cotas de Inclusão ou Exclusão; Reprodução ou Resistência: Os atores locais. Destacamos que o IFPR apresenta duas Políticas de Ensino voltadas para o esporte.1) A realização dos Jogos Estudantis Locais e o incentivo a participação dos estudantes nas etapas, regionais e nacional. 2) Programa Estudante-Atleta (PEA) que visa oportunizar aos estudantes a participação nos Jogos Internos do IFPR, Regionais e Nacionais da Rede Federal. Constatamos também a ausência de ações para a prática esportiva, na perspectiva do aluno com deficiência e a reprodução da cultura esportiva dominante do subcampo escolar no interior das suas relações. No entanto, encontramos nos PECEFs do campus Paranaguá, ações diferenciadas para o esporte, a partir da prática de vivências inclusivas. Concluímos que a posição ocupada pelo campus Paranaguá, no subcampo do esporte escolar, pode representar um movimento de resistência quanto à cultura esportiva dominante na instituição, que valoriza os princípios do rendimento e desconsidera a perspectiva do aluno com deficiência, reduzindo as possibilidades de pleno atendimento dos seus direitos. Palavras-chave: Esporte. Rede Federal. IFPR, campus Paranaguá. Pessoa com Deficiência. Violência Simbólica. Abstract: The area of sport-related research for people with disabilities has a history related to the perspectives of rehabilitation and physical training, but, nevertheless, it has presented a change in the objectives conditioned to these processes, from the incorporation of the object by the area of the social sciences due to the plurality of themes that originate from the cultural phenomenon of sport. Gradually, we perceive a series of governmental measures aimed at assisting these individuals, conditions of equality in various segments of society so that they can supply their needs to the full. In the educational field, we observed PNE goal 4, which aims to ensure the access of the disabled to the regular network of education. Thus, considering the creation of the quota system for the disabled in 2016, in the processes of selection of the IFPR, we established as main objective of our work: to verify how constitutes the offer of the sport for the disabled person in the IFPR, Paranaguá campus. Aiming to achieve the proposed objective, this study is a qualitative research, descriptive and analytical with information oriented from a historical review of sports legislation in the country, and the following documents: Federal Network EPCT website, Institutional Development Plan (IDP) of the IFPR (2014-2018), the Political Project Pedagogical (PPP) of the Paranaguá campus and the Curricular Plans of Physical Education (PECEFs). To support the analysis, we used Pierre Bourdieu's theoretical-methodological assumptions from the Field Theory that enabled us to identify the structures and agents involved in the process and also the concept of Symbolic Violence, which, based on the statements of the author affirm that the education system tends to reproduce the culture of the ruling class, legitimizing them through mechanisms of hidden domination. From the information found, it was possible to identify the agents and institutions that make up the subfield of school sports, as well as verify the imposition of a dominant culture that values the principles of sports performance. We selected three categories for the content analysis of the documents consulted: Sports Offer; Inclusion or Exclusion Quotas; Reproduction or Resistance: Local actors. We emphasize that the IFPR presents as two Sports-oriented Teaching Policies.1) The implementation of the Local Student Games and the encouragement of student participation in the regional and national stages. 2) Student-Athlete Program (PEA) that aims to provide students with participation in the IFPR, Regional and National Games of the Federal Network. We also note the absence of actions for sports practice from the perspective of the disabled student and the reproduction of the dominant sports culture of the school subfield within their relationships. However, we found in the PECEFs of the Paranaguá campus, different actions for sports, based on the practice of inclusive experiences. We conclude that the position occupied by the campus Paranaguá in the subfield of school sports can represent a resistance movement as the dominant sports culture in the institution, which values the principles of income and disregards the perspective of the disabled student, reducing the possibilities of full attendance of their rights. Keywords: Sport. Federal Network EPCT. IFPR, campus Paranaguá. Person with Disability. Symbolic Violence

Orientador: Prof. Dr. Giuliano Gomes de Assis Pimentel Tese (doutorado em Educação Física)--Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Londrina, 2017 Resumo: Dedicamo-nos a estudar os clubes sociorrecreativos no fim do século XIX em Curitiba, Paraná. Nossa intenção foi descobrir como constituía a representação da recreação nesse período, especificamente, com o olhar a partir das práticas da elite curitibana. Nessa direção, definimos como questão norteadora dessa tese: A recreação das elites no interior dos clubes sociorrecreativos, no fim do século XIX, era conformada sobre um forte aspecto coercitivo que agia como um processo de inculcação de um habitus social? A partir de leituras preliminares, estabelecemos como hipóteses: a) os clubes sociorrecreativos são a institucionalização de um habitus social de uma nova sociedade, isto é, atuam como um espaço de transição entre a recreação privada e a recreação pública das elites que, por sua vez, consolidam-se em modelos reproduzidos pelas classes populares; b) as práticas recreativas da elite curitibana, no final do século XIX, são constituídas de um forte aspecto coercitivo, sob o discurso moral de classe, que atua como mecanismo de controle na conformação de um habitus social. Para alcançarmos o objetivo proposto, optamos pelo estudo a partir de fontes, buscando no periódico "O Dezenove de Dezembro", em documentos oficiais e também em documentos dos clubes, informações que permitissem compreender esse cenário. Com suporte teórico em referenciais sobre recreação, bem como consulta a produções científicas sobre clubes, procuramos organizar nossa fundamentação teórica. Nessa direção, organizamos a tese em 3(três) capítulos, a seguir: O primeiro capitulo, intitulado "A conformação da recreação no Século XIX em Curitiba"; o segundo capitulo, "As elites se divertem em Curitiba no Século XIX"; e o terceiro capítulo denominado "Clubes sociorrecreativos no século XIX – espaço de tensões e ...de recreação". Além disso, desenvolvemos uma discussão sobre a constituição dos clubes a partir dos estudos realizados sobre esse segmento, mais detalhadamente sobre a produção que contemplava o Século XIX. Os argumentos construídos no desenvolvimento desta tese nos permitiram chegar à conclusão de que a recreação das elites no interior dos clubes sociorrecreativos, no fim do século XIX, era conformada sobre um forte aspecto coercitivo que agia como um processo de inculcação de um habitus social. Confirmaram-se nossas hipóteses de que as práticas da elite nos clubes influenciaram às demais classes sociais na constituição de um determinado habitus. Outra conclusão a que chegamos refere-se ao fato de que a elite ainda estava educando seus gostos para práticas mais refinadas e adequadas à sua posição social. Surge também novas perspectivas de investigação que nos incentivam à continuidade de novos estudos que discutam a possibilidade da existência de uma determinada categoria de habitus, na perspectiva de Bourdieu, o habitus recreativo Abstract: We have dedicated to studying the sociorecreational clubs of the end of the XIX century in Curitiba, Paraná. Our intention was to discover how the representation of recreation was constituted in this period, more specifically, with the look of the habitus of the "curitibana" elite. In this direction, we have defined as the studied problem of this thesis: the recreation of the elite in the interior of the sociorecreational clubs, in the end of the XIX century, was conformed according to a strong coercion which acted as a process of inculcation of a social habitus? Starting with preliminary readings, we have established as hypotheses: a) the sociorecreational clubs are the institutionalization of a social habitus of a new society, that is to say, act as a space of transition between the public and private elites which consolidate themselves in patterns reproduced by the popular classes; b) the recreational habitus of the elite from Curitiba, in the end of the XIX century, are constituted of a strong coercive aspect, under the moral view of the class, which act as a mechanism of control in the conformation of a social habitus. To achieve the proposed objective, we have chosen a study drawn on sources, searching in the journal "O Dezenove de Dezembro", in official documents and also in documents from clubs, information which would allow us to understand this scenario. With theoretical support in references about recreation, as well as search in scientific writings on clubs, we have tried to organize our theoretical framework. This way, we have organized the thesis in three chapters: the first entitled "The conformation of recreation in the XIX century in Curitiba" ; the second chapter "The elites enjoy themselves in Curitiba in the XIX century"; and the third chapter entitled "Sociorecreational clubs in the XIX century – place of tensions and … of recreation". In addition, we have developed a discussion about the constitution of the clubs, drawn on the studies carried out about this segment, more specifically about the production that contemplated the XIX century. The arguments constructed in the development of this thesis have taken us to the conclusion that the recreation of the elites inside the sociorecreational clubs, in the end of the XIX century, was conformed on a strong coercion aspect which acted as an inculcation process of a social habitus. Our hypothesis that the practice of the elite in the clubs influenced the other social classes in the constitution of a certain habitus has been confirmed. Another conclusion we have come to refers to the fact that the elite were still teaching their own tastes to more refined and adequate practice related to their social position. New perspectives of investigation have come up and they motivate us to the continuity of new studies which approach the possibility of existence of a certain category of habitus, according to Bourdieu perspective, the recreational habitus

Submitted by Emanuel Varela Cardoso (emanuel.varela@ufcg.edu.br) on 2018-05-10T18:00:56Z No. of bitstreams: 6 HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap 0.pdf: 390788 bytes, checksum: 6bd35ca677af3ae9e83b876ed6778f92 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap I.pdf: 186004 bytes, checksum: 6dfececbfff0aed10c1d3d770ea09604 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap II.pdf: 498769 bytes, checksum: 413e390cc4732c2c636c54e5685a89c0 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap III.pdf: 716490 bytes, checksum: 88a70a183ecdc6c3302ef0c2d34f57b4 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap IV.pdf: 2750520 bytes, checksum: 3f6b80a72dea065762045499726ffd7c (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap V.pdf: 3212971 bytes, checksum: 4af10723b57412f888297c0c6f6bf73e (MD5) Made available in DSpace on 2018-05-10T18:00:56Z (GMT). No. of bitstreams: 6 HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap 0.pdf: 390788 bytes, checksum: 6bd35ca677af3ae9e83b876ed6778f92 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap I.pdf: 186004 bytes, checksum: 6dfececbfff0aed10c1d3d770ea09604 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap II.pdf: 498769 bytes, checksum: 413e390cc4732c2c636c54e5685a89c0 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap III.pdf: 716490 bytes, checksum: 88a70a183ecdc6c3302ef0c2d34f57b4 (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap IV.pdf: 2750520 bytes, checksum: 3f6b80a72dea065762045499726ffd7c (MD5) HELENALDO FIRMINO DE AZEVEDO – DISSERTAÇÃO (PPGDesign) 2016_Cap V.pdf: 3212971 bytes, checksum: 4af10723b57412f888297c0c6f6bf73e (MD5) Previous issue date: 2016-12-16 O objetivo deste trabalho é analisar os impactos da modularização no desenvolvimento de produtos e no sistema produtivo de uma organização. O método utilizado foi o Modular Function Deployment (MFD) e a aplicação foi realizada em uma máquina de processamento de forragem animal. Os resultados alcançados com a modularização mostram que houve reduções de peças e de processos de fabricação com a modularização do produto. Diante desses resultados foi possível concluir que os impactos foram positivos tanto no desenvolvimento do produto como no sistema produtivo da organização em função da racionalização da produção, redução dos custos e possível aumento da produtividade. This present work aims to analyze the impacts of modularization on product development and on the productive system of a particular organization. The chosen method was the Modular Function Deployment (MDF) and it was applied on a processing fodder machine. The results achieved with modularization shows reduction in the number of parts, likewise reduction in the number of manufacturing processes due to product’s modularization. Based on these results, it was possible to conclude that the impacts were positive both in product’s development stage and in the company production system due to production’s rationalization, costs reduction and a projected productivity increase.

Orientador : Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 06/03/2015 Inclui referências Área de concentração: Exercício e esporte Resumo: A eleição do Rio de Janeiro como sede dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2016 foi o resultado de um processo bem sucedido que envolveu diversas instituições e vem promovendo significativo impacto no esporte e na sociedade brasileira. Com um investimento de R$ 90 milhões na candidatura e uma expectativa de R$ 40 bilhões em todas as infraestruturas relacionadas à realização do evento, surge o questionamento sobre as razões e as estratégias pelas quais se dá o envolvimento de instituições, cidades e países para sediar os Jogos Olímpicos e Paralímpicos. Com o foco no caso brasileiro, essa pesquisa propõe responder a seguinte pergunta-problema: quais as lógicas de funcionamento dos campos esportivo e político que estão relacionadas aos posicionamentos do Comitê Olímpico Internacional (COI), do comitê de candidatura e do governo brasileiro para a estratégia de candidatura e eleição do Rio de Janeiro como a cidade-sede dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2016? Temos como hipótese que essa aproximação para a candidatura e posterior eleição se deu como uma estratégia pertinente às lógicas de funcionamento de cada instituição em seu respectivo campo de atuação para manutenção ou busca de uma posição dominante. Na aparência, os discursos oficiais traziam justificativas de bases desenvolvimentistas do esporte, mas que compunham, disfarçavam ou amenizavam as estratégias políticas, institucionais e pessoais de visibilidade e conquista de mercados. Assim, o objetivo geral é descrever as lógicas de funcionamento do campo esportivo e político, especialmente no que se refere à identificação das estratégias e dos posicionamentos do COI, do comitê de candidatura e do governo brasileiro para a candidatura e eleição do Rio de Janeiro como cidade-sede dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2016. São objetivos específicos: (1) compreender o campo esportivo através das principais continuidades e rupturas do fenômeno esportivo moderno, as especificidades de sua manifestação como megaevento e as diferentes fases do movimento olímpico; (2) apresentar o campo político brasileiro, com ênfase nos elementos sociais, econômicos e político-partidário da primeira década dos anos 2000; e (3) relacionar as estratégias das instituições em seus respectivos campos com o processo de candidatura até a eleição do Rio de Janeiro como sede dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2016. Ao utilizar a teoria de Pierre Bourdieu como referencial teórico-metodológico, a pesquisa bibliográfica embasou a compreensão dos campos, tanto esportivo quanto político, apoiada na pesquisa documental a partir de dezoito fontes oficiais divulgadas pelo governo brasileiro (discursos do presidente), pelo comitê de candidatura (documentos de apresentação da candidatura) e pelo COI (avaliação das candidaturas) para interpretação das ações relacionadas ao processo em foco. Como resultados, discutimos cinco grandes argumentos mobilizados na documentação oficial e nos discursos que permeavam as principais justificativas e objetivos com o evento: sediar os primeiros jogos na América do Sul, proporcionar uma experiência festiva, alcançar o público jovem, fazer parte da transformação em progresso na cidade e promover o Brasil no exterior. A partir dessa discussão, alguns dados são confirmados e encontram paralelo na literatura, outros ganham novas conformações dentro do contexto brasileiro específico daquele período histórico. Como conclusão, confirmamos parte de nossas hipóteses e acrescentamos outras variáveis que antes não haviam sido contempladas, proporcionando com isso uma interpretação que incentiva a continuidade de estudos que observem possíveis mudanças e continuidades na preparação e realização dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016, para além do processo de candidatura e eleição. Palavras-chave: Esporte. Jogos Olímpicos. Rio de Janeiro 2016. Brasil. Megaeventos. Abstract: The selection of Rio de Janeiro as host city of the 2016 Olympic and Paralympic Games was the result of a successful process involving several organizations that promotes a significant impact in sport and in the Brazilian society. The investment of R$ 90 million (approximately US$ 45 million) during the bidding phase and the expectation of R$ 40 billion (approximately US$ 20 billion) to be spent in infrastructure raise questions about the rationale and strategies to host an event as the Olympic and Paralympic Games. Focusing on the Brazilian case, this research proposes to answer the following question: what logics of the political and sportive fields are related to the positioning of the International Olympic Committee (IOC), the bid committee and the Brazilian government to bid and select Rio de Janeiro as the host city of the 2016 Olympic and Paralympic Games? As hypothesis, we point that this approach is appropriate to the strategies of each organization in their field to maintain or conquer a dominant position. Superficially, the discourses justified the intentions based on developmental bases of sport, whereas they compose, disguise or soften the political, institutional and personal strategies of visibility and market winning. Then, the general objective is to describe the logics of the political and sportive field, particularly referring to the strategy and positioning identification of the IOC, the bid committee and the Brazilian government to bid and select Rio de Janeiro as 2016 Olympic and Paralympic Games host city. The specific objectives are three. First, to comprehend the sportive field through the main continuities and ruptures of the modern sportive phenomenon, the particularities of the mega-events and the different phases of the Olympic movement. Second, to present the Brazilian political field, emphasizing the social, economic and political-party elements of the first decade of the years 2000. Third, to relate the strategies of each organization on their fields with the bid and selection process of Rio de Janeiro as 2016 Olympic and Paralympic Games host city. The theory of Pierre Bourdieu is the theoretical and methodological reference; therefore, a bibliographical review supports the comprehension of the political and sportive field. Moreover, a documental research on eighteen official sources from the Brazilian government (president’s discourses), from the bid committee (bid books) and from the IOC (evaluation reports) were analysed to comprehend the actions related to the process. As results, we discuss five main arguments mobilized in the official documents and discourses that traverse the justifications and objectives with the bid: to host the first Games in South America, to provide a festive experience, to reach the young population, to be part of the transformation in progress in the city and to promote Brazil internationally. From these arguments, part of the data is confirmed and have parallels in the literature while others gain new meanings accordingly to the Brazilian context in that period. As a conclusion, we partially confirm the hypothesis adding other previously unconsidered variables. Then, we provide an interpretation and incentive to new studies to observe the changes or continuities during the preparation and hosting of the 2016 Rio Olympic and Paralympic Games beyond the bidding and selection process.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Jr. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa: Curitiba, 13/03/2015 Inclui bibliografia Áare de concentração: Sociologia Resumo: Ao longo das últimas décadas do Século XX, o futebol tem se tornado um fenômeno cultural global que transcende o aspecto esportivo, ligando-se com outras áreas da vida social, mobilizando interesses econômicos, políticos e midiáticos, bem como despertando o interesse acadêmico no seu estudo. Uma das questões mais abordadas academicamente diz respeito à importância simbólica do futebol para promover e reforçar sentimentos de pertença e de união entre os membros de uma nação. Nesta perspectiva, a dissertação analisa o caso do Uruguai, onde o futebol tem historicamente se estabelecido como um elemento central para expressar a identidade nacional. O objetivo geral da dissertação é, portanto, analisar as possibilidades de expressão e reprodução da identidade nacional uruguaia, através da contribuição específica dos elementos mobilizados pela imprensa esportiva uruguaia e pelos organismos reguladores (FIFA e CONMEBOL), sobre o desempenho da seleção uruguaia de futebol entre os anos de 2010 e 2013. Para tal, os objetivos específicos concentraram-se em: a) contextualizar historicamente a importância do futebol na expressão e reprodução das autoimagens identitárias uruguaias; b) descrever os discursos transmitidos pela imprensa esportiva uruguaia e os organismos reguladores sobre o desempenho da seleção uruguaia no período 2010-2013, apontando as possíveis continuidades e rupturas em relação às representações coletivas tradicionais; e c) identificar os processos de construção discursiva de heróis esportivos neste período. Para atingir estes objetivos, desenvolveu-se um quadro teórico baseado em três conceitos chaves: Identidade Nacional, Representações Coletivas e Construção midiática de heróis esportivos. Adotou-se uma metodologia de corte qualitativo, tendo como principal técnica de pesquisa empregada a análise de conteúdo e tomando como fontes as matérias da imprensa nacional e os organismos reguladores dentro do período de estudo. A dissertação identifica nos discursos internos e externos do período analisado, instâncias de ressurgimento, consolidação e rupturas nas quais se mobilizam aspetos identitários. Também foi possível perceber os mecanismos de construção dos heróis esportivos e as instâncias de vilanização desses heróis. Conclui-se apontando quais são e como foram atualizadas as representações coletivas tradicionais, quais delas perderam centralidade e quais elementos identitários aparecem como inéditos na autoimagem nacional, sendo específicos do período de estudo. Palavras-Chave: Identidade Nacional, Representações Colectivas, Mito do Herói Futebol, Uruguai. Abstract: Over the past decades of the twentieth century, football has become a global cultural phenomenon that transcends its sportive characteristics, connecting with other areas of social life, mobilizing economic, political and media interest, as well as raising academic approaches. In this regard, one of the most discussed aspects concerns the symbolic importance of football to promote and reinforce feelings of belonging and unity among the members of a nation. Within this view, the dissertation analyzes the case of Uruguay. Being a country where football has historically been established as a central element for expressing national identity. The general objective of the dissertation is to analyze the possibilities of expression and reproduction of Uruguayan national identity through the specific contribution of the elements mobilized by Uruguayan sports press and governing bodies (FIFA and CONMEBOL) on the performance of the Uruguayan national football team between the years 2010- 2013, being specific objectives a) historically situate the importance of football for the expression and reproduction of Uruguayan identity. b) Describe the discourses passed by Uruguayan sports press and governing bodies on the performance of the Uruguayan national team between 2010-2013, pointing out possible lines of continuities and ruptures with traditional collective representations and c) Identify the discursive construction processes of sports heroes during this period. To achieve these objectives it is developed a theoretical framework based on three key concepts: National Identity, Collective Representations and media construction of sports heroes, while it is adopted a qualitative methodology being content analysis the main technique used and taking as data sources the pieces of news from national press and governing bodies within the period of study. The dissertation identifies within internal and external discourses instances of resurgence, consolidation and ruptures in which identity aspects are mobilized, identifying also the mechanisms of discursive construction of sports heroes and instances of vilification of these heroes. The work concludes pointing out which and how traditional collective representations have been updated, which have been abandoned and which specific identity elements appear as novelties in the national self-image for the period studied. Keywords: National Identity, Collective Representations, Sport Heroes, Football, Uruguay.

Orientador : Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 25/03/2015 Inclui referências : f. 116-123 Área de concentração: Exercício e esporte Resumo: A presente dissertação construiu uma reflexão histórico-sociológica sobre o basquetebol riograndino entre as décadas de 1960 a 1980, dividindo-se em duas partes principais. Na primeira parte da dissertação, tratamos de apresentar nossas ferramentas sociológicas, sejam elas, o olhar sociológico configuracional com o qual nos cercamos para a análise dos dados empíricos; o delineamento do conceito de ethos, com o qual estreitamos nosso olhar para a leitura das entrevistas e, por fim, terminamos na sóciogênese de pequenos grupos, ou seja, utilizamos conceitos mais amplos de leitura da sociedade, para observarmos uma micro configuração. Todos esses conceitos pertencem ao sociólogo alemão Norbert Elias. Na segunda parte da dissertação, apresentamos a sociedade sul-rio-grandense e riograndina de maneira mais ampla, através de uma contextualização histórica da cidade do Rio Grande desde sua fundação, até meados do século XX onde inserimos nossa pesquisa. Logo após essa introdução histórico-geográfica, apresentamos os indivíduos que fizeram parte da pesquisa para introduzirmos a análise de suas memórias e das fotografias da época, que em parte ilustram o momento histórico do qual falamos e em parte circunscrevem a discussão da configuração que montamos para nossa pesquisa. Estabelecida nossa teia de interrelações entre os clubes e jogadores de basquetebol e a sociedade riograndina, interligamos fatos e acontecimentos históricos contados pelos atletas e pelas imagens, com as discussões sociológicas de ethos e sóciogênese, bem como, das discussões de memória. Ainda nessa segunda parte da dissertação delineamos o que acreditamos ser o ethos riograndino da época, através do sentimento de coesão dos clubes de basquetebol e uma parcela da população da cidade. O foco central de análise desses sentimentos foram os relatos dos atletas, que explicitaram uma relação ainda latente entre o basquetebol e a época foco da pesquisa. Por fim apontamos para elementos miméticos estabelecidos entre a sociedade e o basquetebol local, através dos sentimentos de pertencimentos apresentados pelos grupos estudados, bem como as ressonâncias presentes nas entrevistas e evocações daqueles que viveram esta história. Palavras-chave: Basquetebol Rio Grande/Brasil. Memória. Sociologia do esporte. Ethos. História do esporte. Abstract: This work built a historical-sociological reflection on the riograndino basketball between the decades from 1960 to 1980, divided into two main parts. In the first part of the dissertation, we try to present our sociological tools, whether the configurational sociological perspective with which we surround ourselves to the analysis of empirical data; the design of the concept of ethos, with which narrowed our eyes to read the interviews and, finally finished in the sociogenesis of small groups, that is, we use broader concepts of society of reading, to observe a micro configuration. All these concepts belong to the German sociologist Norbert Elias. In the second part of the dissertation, we present the society sul-rio-grandense and riograndina more broadly, through a historical overview of Rio Grande from its foundation until the mid-twentieth century where we insert our research. Soon after this historical-geographical introduction, we present the individuals who participated in the survey to introduce the analysis of their memories and photographs of the time, partly illustrate the historical moment we speak and partly circumscribe the discussion of configuration that we set up for our research. Established our web interrelationships between clubs and basketball players and the riograndina society, we linked facts and historical events told by athletes and the images, with the sociological discussions of ethos and sociogenesis, as well as the memory discussions. Also in this second part of the dissertation outline what we believe is the riograndino ethos of the time, through the sense of cohesion of basketball clubs and a portion of the city's population. The central focus of analysis of these feelings were reports of athletes who expressed a still latent relationship between basketball and the time the research focus. Finally we point to mimetic elements established between the local society and basketball through the feelings of belongings submitted by studied groups as well as the resonances present in the interviews and evocations of those who lived this story. . Keywords: Basketball Rio Grande/Brasil. Memory. Sociology of sport. Ethos. Sports history.

Orientador : Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 09/12/2014 Inclui referências Área de concentração: Exercício e esporte Resumo: A presente tese sintetizada no título "O „esporte das multidões. no Brasil: entre o contexto de ação futebolístico e a negociação mimética dos conflitos sociais" configura uma pesquisa de caráter fundamentalmente, mas não exclusivamente teórico, articulada sob perspectiva de mediação e interlocução crítica com a produção sócio-histórico-antropológica brasileira sobre futebol. O ponto de partida desta argumentação é que em parte significativa dos estudos que se propuseram, direta ou indiretamente, a discutir ou, minimamente, a considerar alguns dos mecanismos pelos quais o futebol no Brasil ergueu-se como fenômeno de apelo massivo, não foi possível restituir relacionalmente a natureza conflitiva das dinâmicas que alavancaram este processo. Ao que consta, esse quadro delineado provavelmente emergiu em consequência da penetração de ideologias e crenças políticas nas pesquisas científicas e é em razão, portanto, deste ponto de inflexão identificado que nos aprouve definir o problema investigativo desta tese nos seguintes termos: como explicar, por vias relacionais, o processo de difusão e circulação massiva do futebol moderno assim como alguns significados e funções sociais desempenhadas por essa prática esportiva no Brasil? A hipótese de trabalho que assumimos em paralelo ao problema de pesquisa dimensionado se assentou no entendimento de que uma reinterpretação relacional da difusão e circulação massiva do futebol na sociedade brasileira requereria, por um lado, um exercício de redimensionamento das categorias de pensamento que contribuíram para reiteração de um sistema de crenças futebolísticas no país e, por outro lado, a proposição de um quadro explicativo que atribuísse lugar de centralidade aos conflitos sociais obscurecidos, postos à margem ou tratados de forma maniqueísta pelas explicações teóricas dominantes e vigentes. Em termos de orientações metodológicas, coube desenvolver uma pesquisa teórica endossada por uma série de materiais bibliográficos (teses, dissertações, livros e artigos) e empíricos (reportagens de jornais e revistas, produção literária, imagens, charges, além do uso de alguns dados quali e quantitativos publicados no trabalho de outros autores ou disponíveis em alguns sites sobre futebol). Já no tocante aos encaminhamentos teóricos, não nos filiamos ortodoxamente em um ou em outro modelo analítico, muito embora isso não impeça de admitir que o .núcleo duro. de nossa argumentação reside na retomada conjunta das contribuições teóricas de Mannheim, Elias, Bourdieu, Lahire, Brandão e Jessé Souza. A tese posta então em apreço está estruturada em duas partes dialógicas, sendo que a primeira delas consistiu em trazer à tona aquilo que, no plano ontológico, poderíamos chamar de .significações ideológicas. no processo de circulação da prática futebolística no Brasil, enquanto a segunda parte do estudo foi pensada muito mais no intuito de restituir algumas .significações reais. que ajudassem a esclarecer, com base na relativa autonomia que a esfera social conserva em relação à esfera epistemológica, a estruturação do futebol no Brasil como um fenômeno de apelo massivo ou, noutros termos, como "esporte das multidões". Vencidas essas duas etapas do estudo, cada qual intimamente relacionada e indispensável uma à outra, chegamos à conclusão principal de que não são os significados inerentes e adjacentes às lógicas explicativas pleiteadas em cada uma das .famílias intelectuais. da Sociologia do Futebol brasileiro que esclarecem o porquê do futebol ter assumido a condição de fenômeno de apelo massivo no Brasil. Ao invés disso, foi a dinâmica do clubismo, na condição de mecanismo estruturante do processo de difusão do futebol associado para múltiplas direções sociais, que permitiu que essa prática esportiva fosse apropriada pelos mais diferentes grupos e assumisse contornos de .esporte das multidões" desde seu nascedouro na Inglaterra e suas primeiras .ondas. de propagação pelo mundo. O Brasil, ao que consta, partilhou dessa mesma lógica. Em estando imerso nesse processo, tratava-se de uma questão de tempo para que esse esporte pudesse trilhar sua trajetória de sucesso nas diferentes regiões e cidades do país. Palavras-chave: Futebol; Brasil; Sociologia do Conhecimento; Teoria Sociológica. Abstract: The thesis here presented, synthesized in the title ¯The .Sport of the Crowds‘ in Brazil: between the soccer action context to the mimetic negotiation of social conflicts. can be fundamentally characterized, but not exclusively, as theoretical, developed through the perspective of mediation and critical dialogue with the Brazilian social-historical-anthropological production in soccer. The starting point of this argument is that a significant part of the studies which directly or indirectly proposed to discuss, or minimally consider, some of the mechanisms through which soccer has become a phenomenon of massive appeal in Brazil, were not able to relationally restore the conflicting nature of the dynamics which leveraged that process. Such scenario might have emerged as a result of the penetration of ideologies and political beliefs in scientific research. Due to this identified inflexion point, thus, it is appropriate to define the investigative problem of this thesis as follows: how to explain, in a relational way, the process of modern soccer diffusion and its massive circulation, as well as some meanings and social functions of this sports practice in Brazil? Our working hypothesis, along with the defined research problem, was based on the understanding that a relational reinterpretation of diffusion and massive circulation of soccer in Brazilian society would require, on one hand, the resizing of the thinking categories that contributed to the reiteration of a system of beliefs about soccer in the country and, on the other hand, the proposition of a explanatory picture that would place social conflicts – once overshadowed, put aside or dealt with in a Manichaean way by dominant and prevailing theoretical explanations – as central. In terms of methodology, it was convenient to develop a theoretical search, based on bibliographic material (theses, dissertations, books and articles) and empiric material (newspaper and magazine articles, literary production, images, cartoons, besides the use of some qualitative and quantitative data from other authors or available in some websites about soccer). With regards to the theoretical basis, this work does not strictly adopts one or another analytical model, which does not necessarily prevent the definition of a ¯hard core. for our argument, based on the theoretical contributions of Mannheim, Elias, Bourdieu, Lahire, Brandao and Jesse Souza. The thesis is structured in two dialogical parts. The first part consisted in highlighting what, in the ontological plan, could be called ¯ideological significations. in the process of circulation of soccer practices in Brazil. The second part was developed in order to restore some ¯real significations. that could help clarify, based on the relative autonomy that the social sphere has in relation to the epistemological sphere, the structuring of soccer in Brazil as a phenomenon of massive appeal and, in other terms, as the ¯sport of the crowds.. After those two parts – each one intimately related and indispensable to the other – we get to the main conclusion that the reason why soccer has assumed such massive position in Brazil cannot be explained by meanings which are inherent or adjacent to the explanatory logic of the ¯intellectual families. of Brazilian soccer sociology. Instead, it was the clubs dynamics, as a structuring mechanism in the diffusion of association soccer to multiple social directions that allowed this sports practice to be appropriated by different groups and assume the position of ¯sport of crowds., since its birth in England and its first spreading ¯waves. around the world. Brazil, as it is observed, followed the same trend. Being immersed in this process, it was just a matter of time before soccer became successful in the many different parts of the country. Keywords: Soccer; Brazil; Sociology of Knowledge; Sociological Theory.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Jr. Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa: Curitiba, 28/03/2014 Inclui referências Resumo: O esporte é um objeto de estudo passível de análises de várias áreas do conhecimento. Suas conexões com as esferas do trabalho, da economia, da política, da mídia, fazem com que a leitura sociológica seja requisitada para responder alguns questionamentos colocados pela sociedade. Inicialmente, a Sociologia não concebia tais questões como relevantes, o que contribuiu para a sua reticência em relação à Sociologia do Esporte. No campo da Educação Física, os sociólogos do esporte dividem o espaço com os estudos de caráter biológico do tema, os quais se apresentam em maior número, se comparados aos estudos das Ciências Humanas. Isso causa uma série de embates, como a disputa por espaços institucionais, prestígio, investimentos para pesquisa e eventos, publicações, etc. Essa concorrência coloca empecilhos para o estabelecimento da Sociologia do Esporte como um subcampo da Educação Física, fazendo com que esse fosse percebido como um espaço social em consolidação. Partindo do cenário apresentado, propomos o problema: Qual a especificidade do campo acadêmico-científico da Sociologia do Esporte no Brasil? Como resposta prévia a esse questionamento, delineamos a seguinte hipótese: o processo de constituição do campo acadêmico-científico toma uma forma e direção específicas devido a uma dependência teórica em relação à Sociologia e pelo reconhecimento do esporte como um objeto de estudo emergente na Educação Física e na Sociologia, quando este assume a forma profissional e espetacularizada. Sendo assim, tanto o campo, como seus agentes e estruturas, possuem uma especificidade que não corresponde às características exclusivas da Sociologia, ou da Educação Física, mas sim agregam características de ambas as áreas. Para realizar essa pesquisa, propomos como objetivo geral explicitar a especificidade do campo acadêmicocientífico da Sociologia do Esporte no Brasil. Para atingir esse objetivo, realizamos a descrição da história da Sociologia do Esporte no Brasil, mapeamos os agentes, as correntes teóricas, as produções e as instituições ligados à Sociologia do Esporte e analisamos a especificidade deste campo acadêmico-científico, em especial as relações estabelecidas entre agentes e instituições. Como procedimentos teórico-metodológicos, selecionamos a análise de conteúdo de Bardin, que nos auxiliou na seleção e análise das produções científicas e dos documentos abordados, e a Teoria dos Campos de Pierre Bourdieu, para a leitura das relações estabelecidas. Dos resultados, ressaltamos os seguintes pontos: nos programas de pós-graduação, a Sociologia do Esporte é abordada como temática de pesquisa somente em um curso. Tal fato não restringe que estudos sobre o tema sejam realizados em outros programas, todavia o esporte não é elencado nas linhas de pesquisa. Isso é um indício de que, apesar de não ser mais considerado como um objeto de pouca importância na área da Sociologia, a temática não está nas posições mais privilegiadas da hierarquia dos temas de pesquisa. Na Educação Física, já existe o espaço dos estudos das Ciências Humanas consolidado, dividido com os estudos das Ciências Biológicas. Os cursos de pós-graduação que contemplam a Sociologia do Esporte são mais numerosos nessa área, em comparação com a Sociologia. Isso se deve aos esforços dos agentes, formados na maior parte na área da Educação Física, em criar espaços no Brasil para sua formação e para suprir uma demanda por docentes de ensino superior. Ao lançarmos o olhar para as publicações, percebemos nas dissertações e teses uma preferência pelo estudo do futebol. O voleibol, o segundo esporte na preferência nacional, também é bastante estudado, bem como as questões de políticas públicas. Ao abordar os artigos nos periódicos da Educação Física e da Sociologia, percebemos que os escritos dos agentes possuem mais receptividade na primeira área. Os agentes publicam nas suas áreas de formação e inserção institucional, não ocorrendo com frequência o trânsito desses autores entre as áreas. Assim sendo, concluímos que ocorre um "hibridismo" no subcampo da Sociologia do Esporte, composto por características do campo da Educação Física e da Sociologia, bem como do habitus dos agentes, que combina as gramáticas de ações de ambas as áreas de conhecimento. Palavras-chave: Sociologia do Esporte. Campo. Agentes. Instituições. Brasil. Abstract: Sport is a believable object of study subject analysis of various areas of knowledge. Its connections with the spheres of work, economy, politics, media, request a sociological interpretation to answer some questions put by society. Initially, Sociology did not use to conceive such issues as relevant, which contributed for its reluctance about Sociology of Sport. In the field of Physical Education, sport sociologists share space with the studies of biological character, which are in greater number, if compared to studies of Human Sciences. This situation causes a series of confrontation, as competition for institutional places, prestige, investment in research and events, publications, etc. This competition creates obstacles to the establishment of the Sociology of Sport as a subfield of Physical Education, making possible to understand it as a social space in consolidation. Based on the presented scenario, we propose the problem: What is the specificity of the academic-scientific field of Sociology of Sport in Brazil? As a preliminary answer to this question, we designed the following hypothesis: the process of constitution of academic-scientific field takes a specific form and direction due to a theoretical dependence on Sociology and also due to the recognition of sport as an object of study that is emerging in Physical Education and in Sociology, when it becomesprofessional and spectacularized. Therefore, both the field and their agents and structures, have a specificity that does not match with the particular characteristics of sociology, or Physical Education, but adds features from both areas. To do this research, we propose a general objective to clarify the specificity of academic-scientific field of Sociology of Sport in Brazil. To achieve this goal, we conducted a description of the history of Sociology of Sport in Brazil, we identified the agents, the theoretical currents, productions and institutions linked to the Sociology of Sport and we analyzed the specificity of this academic-scientific field, in particular the relationships established between agents and institutions. The theoretical and methodological procedures were based on the idea of content analysis, proposed by Bardin, which assisted in selection and analysis of scientific productions and documents, and we used also the Field Theory of Pierre Bourdieu for identifyingthe relationship established. Among the results, we emphasize the following points: in the postgraduate programs, Sociology of Sport is recognized as thematic research only in one course. It does not mean that studies about the subject are achieved in other programs, however sport is not listed in the research lines. This is an indication that, despite not being considered anymore as an object of little importance in the field of Sociology, the subject is not in the most privileged positions in the hierarchy of research topics. In Physical Education, there is already space consolidated for studies of Human Sciences, which is divided with studies of Biological Sciences. The postgraduate courses that include the Sociology of Sport are more numerous in this area, if compared with Sociology. This condition is due to the efforts of agents, which are formed mostly in the area of Physical Education, to create spaces in Brazil for their formation and also to feed the demand for teachers in college. When we look at publications, we note in theses and dissertations a preference for the study of football. Volleyball, the second sport in national preference, is also extensively studied, as well as public politics issues. About the articles published in journals of Physical Education and Sociology, we realize that the papers from agents have greater acceptance in the first area. Agents publish in their formation and institutional placement areas, and it is no common a transit of these authors among the areas. In conclusion, we noticed a hybrid characteristic of the Sport Sociology subfield, composed by characteristics of Physical Education and Sociology, as well as the agents habitus, that combine the grammar of actions of both fields of knowledge. Keywords: Sociology of Sport. Field. Agents. Institutions. Brazil.

Submitted by Josirene Barbosa (josirene.henrique@ufcg.edu.br) on 2018-01-22T14:06:12Z No. of bitstreams: 1 BRAUNER GONÇALVES COUTINHO - TESE PPGEP 2013.pdf: 5662839 bytes, checksum: 38e4233d72065d1a5e3baa86c6f3f108 (MD5) Made available in DSpace on 2018-01-22T14:06:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BRAUNER GONÇALVES COUTINHO - TESE PPGEP 2013.pdf: 5662839 bytes, checksum: 38e4233d72065d1a5e3baa86c6f3f108 (MD5) Previous issue date: 2013-08-29 CNPq O processo RTM é amplamente utilizado para a produção de materiais compósitos de alta qualidade. As simulações computacionais podem desempenhar um importante papel na otimização deste processo, reduzindo custos e tornando-o mais eficiente. Neste trabalho, foi desenvolvida uma modelagem matemática bidimensional transiente para a etapa de preenchimento do molde em processos RTM que prediz o escoamento de duas fases (ar-resina) em meios porosos. O conjunto de equações diferenciais parciais, escritas em coordenadas generalizadas, é discretizado utilizando o método de volumes finitos e resolvido por meio de uma abordagem totalmente implícita via método de Newton com um esquema de passo de tempo variável. Foi desenvolvido um simulador computacional com ferramentas de pré e pós-processamento para ajudar na definição de parâmetros de simulações e na visualização dos resultados obtidos. Para validar a metodologia matemática proposta, resultados numéricos de tempo de preenchimento, posição da frente de fluxo, pressão e vazão de injeção para escoamentos radiais e retilíneos foram comparados com resultados analíticos conhecidos. Como aplicação, o modelo foi usado para descrever o escoamento de óleo vegetal em uma pré-forma de fibra de vidro no interior de uma cavidade retangular e os resultados comparados com dados oriundos de estudos experimentais. Também foram simulados casos envolvendo fronteiras irregulares arbitrárias. O modelo proposto e o simulador mostraram-se consistentes produzindo resultados fisicamente coerentes para as variáveis do processo. The RTM process is widely used for the production of high quality composite materials. Computer simulations can play an important role in the optimization of this process, reducing costs and increasing efficiency. In this work, it was developed a 2D transient mathematical model for the mold filling stage in RTM process which predicts the twophase flow (air-resin) through porous media. The set of partial differential equations, written in boundary fitted coordinates, is discretized using the finite volume method in a fully implicit approach and solved by using the Newton’s method. It was developed a computational simulator with pre- and post-processing tools to help the definition of simulations parameters and the visualization of the results. To validate the mathematical methodology, numerical results for filling time, flow front position, injection pressure and injection flow rate for rectilinear and radial flows were compared to analytical results from known models. The model was employed to describe the fluid flow of a vegetable oil in a glass fiber preform within a rectangular cavity and the results were compared to experimental data. Some cases involving arbitrary irregular boundaries were also simulated. The proposed model and the simulator generated physically consistent results of the process variables.