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Background: Collaborative practices have been recommended as working tools to improve Primary Health Care (PHC). Objective: To map interprofessional collaborative practices used in PHC based on available data. Review method: Scoping review protocol as recommended by the Joanna Briggs Institute. This review aims to answer the following questions based on the Population-Concept-Context (PCC) strategy: What strategies do the health teams use to develop interprofessional collaborative practices in PHC units? Searches will include both published and unpublished studies using quantitative or qualitative methods, literature reviews, and grey literature. Two independent “blinded” reviewers will select the studies using the Rayyan software (Qatar Computing Research Institute, QCRI). Presentation and interpretation of results: The results will be described in a narrative format and divided into categories that may emerge from the analyzes. Images or graphics may be used. Conclusion: This study will contribute to strengthening the collaborative teamwork process in search of comprehensive care., Marco contextual: Las prácticas colaborativas han sido recomendadas como herramientas del proceso de trabajo para cualificar los cuidados en la atención primaria de salud (APS). Objetivo: Mapear el conocimiento existente sobre las prácticas de colaboración en el proceso de trabajo interprofesional. Método de revisión: Protocolo de revisión exploratoria (scoping review) basado en el Instituto Joanna Briggs. Pretende responder a la siguiente pregunta fundamentada en la estrategia Población-Concepto-Contexto (PCC): ¿Cuáles son las estrategias adoptadas por los equipos de salud para desarrollar prácticas colaborativas de trabajo interprofesional en las unidades de APS? La investigación incluirá estudios publicados o no, con métodos cuantitativos o cualitativos, revisión de la literatura y literatura gris. La selección de los estudios la realizarán dos revisores independientes a ciegas mediante el Rayyan Qatar Computing Research Institute (QCRI). Presentación e interpretación de los resultados: La descripción de los hallazgos se hará de forma narrativa y podrá dividirse en categorías que puedan surgir del análisis; se podrán utilizar imágenes o gráficos. Conclusión: Aportará una contribución al fortalecimiento del proceso de trabajo colaborativo en equipo, en busca de la integralidad de la atención., Enquadramento: As práticas colaborativas têm sido recomendadas como ferramentas do processo de trabalho para qualificar o cuidado na atenção primária à saúde (APS). Objetivo: Mapear o conhecimento existente sobre as práticas colaborativas no processo de trabalho interprofissional. Método de revisão: Protocolo de scoping review fundamentado pelo Joanna Briggs Institute. Pretende responder à seguinte questão fundamentada pela estratégia População-Conceito-Contexto (PCC): Quais são as estratégias adotadas pelas equipas de saúde para desenvolver práticas colaborativas de trabalho interprofissional em unidades de APS? As pesquisas incluirão estudos publicados ou não, com métodos quantitativos ou qualitativos, revisão da literatura e literatura cinzenta. A seleção dos estudos será realizada por 2 revisores independentes e às cegas, por meio do Rayyan Qatar ComputingResearch Institute (QCRI). Apresentação e interpretação dos resultados: A descrição dos achados ocorrerá de forma narrativa e dividida em categorias que possam emergir das análises. Poderão ser utilizadas imagens ou gráficos. Conclusão: Fornecerá contribuição para o fortalecimento do processo de trabalho colaborativo em equipa, em busca da integralidade do cuidado.

Tese de Doutoramento em Administração Pública na especialidade de Administração da Saúde A presente investigação foi desenvolvida no âmbito da área científica da Administração Pública, com enfoque na Administração de Recursos Humanos. No geral, pretendeu observar, em contexto de saúde militar híbrida em Portugal, a validade dum modelo teórico representativo do fenómeno de ator coletivo, baseado numa abordagem estruturalista da administração, para fazer face à crescente necessidade versus dificuldade do trabalho de equipa e respetivo impacto na satisfação e motivação laboral. Para tal, entre 2018 e 2019, através dum questionário, recolheram-se dados duma amostra não probabilística consecutiva acidental de 582 trabalhadores de unidades de saúde militares em Portugal. Os dados foram submetidos a cálculos de estatística descritiva, análise de modelos de equações estruturais, path análise, clusters e redes neurais artificiais. Dos resultados obtidos, destaca-se a descrição das variáveis na amostra semelhante à da população alvo. A fiabilidade e validade de cada uma das escalas utilizadas, bem como do conjunto das mesmas. Realça-se ainda, a confirmação da validação de 57 hipóteses na amostra sob estudo com particular destaque para a observação de validade do modelo teórico de redes neurais artificiais do fenómeno de ator coletivo no trabalho de equipa que estabelece relações de influência recursivas e não recursivas entre diversos antecedentes do fenómeno, elementos centrais e consequentes, para explicar a magnitude e sentido do efeito na colaboração, nos diversos tipos de comprometimento laboral, na satisfação e motivação laboral bem como para classificar o desempenho no ator coletivo, na satisfação e motivação laboral. Por fim, há a referir o contributo inovador do estudo para a robustez da abordagem estruturalista da administração ao trabalho de equipa com a configuração de ator coletivo assim como para a recomendação da utilização deste último com benefícios para a satisfação e motivação laboral, permitindo ainda identificar alavancas e barreiras ao mesmo. This investigation was developed within the scientific area of Public Administration, with a focus on Human Resources Management. In general, it was intended to observe, in the context of hybrid military health in Portugal, the validity of a theoretical model of the phenomenon of collective actor, based on the management approach structuralist, to face the growing need versus difficulty of teamwork and its impact on job satisfaction and motivation. To this end, between 2018 and 2019, through a questionnaire, data were collected from an accidental consecutive non-probabilistic sample of 582 workers from military health units in Portugal. The data were submitted to calculations of descriptive statistics, analysis of models of structural equations, path analysis, clusters and artificial neural networks. From the results, highlight the description of the variables in the sample similar to that of the target population. The reliability and validity of each of the scales used, as well as the set of them. It is also worth highlighting the confirmation of the validation of 57 hypotheses in the sample under study, with particular emphasis for the observation of the validity of the theoretical model of artificial neural networks of the phenomenon of collective actor in teamwork that establishes recursive and non-recursive influences between different antecedents of the phenomenon, central and consequent elements, to explain the magnitude and meaning of the effect on collaboration, on the various work commitments, on satisfaction and job motivation as well as to classify performance in the collective actor, satisfaction and job motivation. Finally, it stands out the study's innovative contribution to robustness of the structuralist approach of management to teamwork with the configuration of collective actor as well as to the recommendation of its application with benefits for job satisfaction and motivation, also allowing identify levers and barriers to it. N/A

Este artigo apresenta e discute o Programa PermanecerSUS como uma proposta de educação interprofissional (EIP) à formação em Saúde. Possui abordagem qualitativa, sob a perspectiva da Etnografia Institucional (EI). A discussão se respalda no conteúdo registrado no diário de campo construído pelo pesquisador-etnógrafo durante a observação participante em duas unidades de urgência hospitalar, na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Os resultados sugerem que o programa desenvolve competências como o trabalho em equipe, a intercomunicação e a solução de problemas em conjunto entre os estudantes; e proporciona integração educação e trabalho. Entretanto, os desafios do PermanecerSUS estão pautados em proporcionar melhorias na relação comunicacional entre os estagiários e profissionais do serviço e investir na formação dos preceptores do estágio, com perspectivas de mudanças das práticas e impactos à qualidade da assistência nos serviços de saúde. Este artículo presenta y discute el Programa PermanecerSUS, como una propuesta de Educación Interprofesional para la formación en Salud. Tiene un abordaje cualitativo, bajo la perspectiva de la Etnografía Institucional. La discusión se respalda en el contenido registrado en el diario de campo construido por el investigador-etnógrafo, durante la observación participante en dos unidades de urgencias hospitalarias, en la ciudad de Salvador, en el Estado de Bahia, Brasil. Los resultados sugieren que el programa desarrolla competencias, tales como el trabajo en equipo, la intercomunicación, la solución de problemas en conjunto entre los estudiantes y proporciona integración entre educación y trabajo. No obstante, los desafíos del PermanecerSUS siguen la pauta de proporcionar mejoras en la relación de comunicación entre los pasantes y profesionales del servicio e invertir en la formación de los preceptores de la pasantía, con perspectivas de cambios de las prácticas e impactos para la calidad de la asistencia en los servicios de salud. This article presents and discusses the PermanecerSUS Program a proposal of interprofessional education to the formation in Health. It has a qualitative approach in the perspective of Institutional Ethnography. The discussion focuses on the content registered in the field diary constructed by the researcherethnographer during participant observation sessions carried out at the urgent care units of two hospitals located in the city of Salvador, State of Bahia, Brazil. The results suggest that the program develops competencies such as teamwork, intercommunication and joint solution of problems among students, and integrates education and work. However, the challenges of the PermanecerSUS are based on improving the communication relationship between interns and service professionals and investing in the education of internship preceptors, with perspectives of changes in practices and impacts on the quality of care in health services.

Buscou-se compreender a percepção de residentes e preceptores sobre a multiprofissionalidade e a interprofissionalidade de uma Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Hospitalar. Foi realizado um estudo com abordagem qualitativa, envolvendo o Grupo Focal como estratégia de produção de dados, apreciados por meio da análise de conteúdo de Bardin. Na prática, os conceitos sobre multiprofissionalidade e interprofissionalidade ainda são fragilizados. Contudo, foram elencadas ferramentas que podem auxiliar nessa efetivação, inclusive, com vistas ao fomento do trabalho colaborativo. Há confusão e dualidade quanto ao (re)conhecimento do papel dos residentes nos cenários de prática. O preceptor consiste em um importante ator nas Residências Multiprofissionais em Saúde. Apesar dos avanços percebidos, a viabilização da interprofissionalidade ainda se configura como um desafio do setor saúde. Nesse contexto, os processos formativos contínuos, com base na educação interprofissional, constituem ferramentas estratégicas. We sought to understand the perception of residents and preceptors regarding multiprofessionality and interprofessionality of a Multiprofessional Integrated Residence in Hospital Health. A qualitative approach study was carried out, involving focus groups as the data production strategy, using Bardin’s content analysis. Concepts of multiprofessionality and interprofessionality are still weak. However, tools have been listed that can assist in this realization to foster the collaborative work. There is confusion and duality in the recognition of the role of residents in practice scenarios. The preceptor is an important actor in Multiprofessional Residences in Health. Despite the perceived progress, the feasibility of interprofessionality is still a challenge to the health sector. In this context, continous educational processes based on interprofessional education, are strategic tools. Se buscó comprender la percepción de residentes y preceptores sobre la multi-profesionalidad y la inter-profesionalidad de una Residencia Integrada Multi-profesional en Salud Hospitalaria. Se realizó un estudio con abordaje cualitativo, envolviendo al Grupo de Opinión como estrategia de producción de datos, analizados por medio del análisis de contenido de Bardin. En la práctica, los conceptos sobre multi-profesionalidad e inter-profesionalidad todavía están fragilizados. No obstante, se enumeraron herramientas que pueden auxiliar en esa efectivación, incluso con el objetivo del fomento del trabajo colaborativo. Hay confusión y dualidad en relación al (re)conocimiento del papel de los residentes en los escenarios de práctica. El preceptor es un importante actor en las Residencias Multi-profesionales en Salud. A pesar de los avances percibidos, la viabilidad de la inter-profesionalidad todavía se configura como un desafío del sector salud. En ese contexto, los procesos formativos continuos, con base en la educación inter-profesional, constituyen herramientas estratégicas.

O trabalho em equipe na saúde pública vem requerendo um olhar cuidadoso por parte de pesquisadores e profissionais da saúde, na medida em que envolve conceitos complexos e propõe novas maneiras de lidar com as pessoas e gerir as organizações. Este artigo aborda o tema da colaboração interprofissional, no contexto do trabalho da atenção primária à saúde (APS) e da Estratégia Saúde da Família (ESF), destacando o papel do usuário como parte importante desse processo. Faz-se uma revisão conceitual sobre o tema, que é problematizado em relação a outros conceitos, como: integralidade, autonomia, saúde como direito e participação. Propõe-se que a valorização das práticas de cuidado em saúde nas famílias, entre vizinhos, nos grupos religiosos, nas iniciativas culturais e esportivas locais e do entrelaçamento das distintas formas da assistência à saúde (formais e informais) pode ampliar os horizontes da colaboração interprofissional, passando a considerar o usuário, família e comunidade como parte desse fazer em saúde. Teamwork in public health has required a careful look on the part of researchers and health professionals, as it involves complex concepts and proposes new ways of dealing with people and managing organizations. This article addresses the theme of interprofessional collaboration, in the context of working in the primary health care (PHC) and the Family Health Strategy (FHS), highlighting the user’s role as a significant part of this process. We conduct a conceptual review on the theme, which is discussed in relation to other concepts, such as: integrality, autonomy, health as a right, and participation. We propose that appreciating health care practices in families, among neighbors, in religious groups, in local cultural and sports initiatives, and the intertwining of various health care modes (formal and informal) can broaden the horizons of interprofessional collaboration, starting to consider the user, family, and community as a part of this making of health care. El trabajo en equipo en la salud pública ha requerido una mirada cuidadosa por parte de investigadores y profesionales de la salud, ya que implica conceptos complejos y propone nuevas formas de tratar con la gente y gestionar las organizaciones. Este artículo aborda el tema de la colaboración interprofesional, en el contexto del trabajo en la atención primaria de salud (APS) y la Estrategia Salud de la Familia (ESF), destacando el papel del usuario como una parte importante de este proceso. Se realiza una revisión conceptual del tema, que se discute en relación a otros conceptos, como: integralidad, autonomía, salud como derecho y participación. Se propone que la apreciación de las prácticas de cuidado de salud en las familias, entre vecinos, en grupos religiosos, en iniciativas culturales y deportivas locales y del entrelazamiento de las diferentes formas de atención de salud (formales e informales) puede ampliar los horizontes de la colaboración interprofesional, y se pasa a considerar al usuario, la familia y la comunidad como una parte de este hacer de salud.