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Introdução A transição para a parentalidade envolve um conjunto de mudanças intra e interpessoal, que afeta não só a mulher e companheiro(a), assim como todo o sistema familiar. Os avós são evidenciados como figuras de destaque na família contemporânea, constituindo-se a principal fonte de apoio e suporte para a família neste processo. Torna-se, assim, de extrema importância perceber como os avós podem influenciar ou não a transição para a parentalidade, agindo como agentes facilitadores ou como barreiras neste processo. Objetivo Mapear a evidência científica disponível sobre o papel dos avós na transição para a parentalidade dos seus filhos, englobando o período da gravidez, parto e período pós-parto até 3 anos. Métodos Esta revisão scoping foi desenvolvida segundo a metodologia do Joanna Briggs Institute (JBI), 2020, tendo sido efetuada pesquisa em abril e maio 2022 e atualizada em julho 2023. Foram incluídos estudos de natureza qualitativa, quantitativa ou mista, bem como artigos de revisão, publicados em inglês e produzidos entre 2015 e 2023. Esta revisão scoping inclui artigos que abordam o papel dos avós, no contexto da transição para a parentalidade dos filhos, incluindo o momento da gravidez, parto e período pós-parto até 3 anos. Resultados Foram incluídos 11 artigos que cumpriram os critérios de inclusão. Quatro categorias emergiram: os avós como fonte de suporte; os avós e a influência na nutrição das famílias e no aleitamento materno exclusivo; a ambivalência de sentimentos e o papel dos profissionais de saúde. Conclusão Os avós podem evidenciar-se como figuras de destaque na família durante a transição para a parentalidade dos seus filhos, desenvolvendo papéis de suporte instrumental, emocional, informativo e financeiro; podem influenciar no aleitamento materno exclusivo e na nutrição familiar. Quando os conceitos e convicções sobre aspetos fundamentais relativos às crianças diferem, podem surgir sentimentos ambivalentes que conduzem a conflitos intergeracionais. Há uma lacuna nos cuidados de saúde relativamente à inclusão de pessoas significativas no cuidado ao casal e criança, nomeadamente dos avós.

A patologia tiroideia, designadamente o hipotiroidismo, é uma situação comum e habitualmente gerida em cuidados de saúde primários. No seu estudo inicial é importante considerar a hipótese de tiroide lingual, ainda que se trate de anomalia rara. Utente do sexo feminino, 48 anos de idade, transferida recentemente de outra unidade de saúde, apresenta-se na sua primeira consulta programada. Refere que no início da sua adolescência, após realização de ecografia à tiroide, terá sido informada de que “nasceu sem tiroide” (sic), pelo que se encontra medicada com levotiroxina 0,175 mg uma vez por dia. Como antecedentes familiares de relevo menciona que a mãe e a sobrinha apresentam patologia tiroideia. Ao exame objetivo não se verificaram outras alterações para além de, à palpação cervical, não apresentar tecido tiroideu na sua normal localização pré-traqueal. A ecografia da tiroide realizada revelou ausência de tiroide na sua topografia habitual. O estudo analítico da função tiroideia não revelou alterações. Foi então solicitada cintigrafia da tiroide que demonstrou um foco de captação do radiofármaco na topografia do pavimento da boca sobre a linha média, compatível com tecido tiroideu funcionante em localização ectópica. A utente foi referenciada a consulta de cirurgia geral e proposta para cirurgia de ressecção da tiroide ectópica, a qual decorreu sem intercorrências. O médico de família tem uma posição privilegiada no estudo e orientação dos seus utentes, tendo sido, neste caso, fulcral a investigação desencadeada pela suspeição de uma entidade rara, mesmo anos após o diagnóstico inicial de hipotiroidismo.

Introdução: A transição para a parentalidade envolve um conjunto de mudanças intra e interpessoal, que afeta todo o sistema familiar. Na família contemporânea os avós são evidenciados como figuras de destaque, considerados como a principal fonte de apoio e suporte para a família neste processo. Deste modo, importa analisar a sua influência na transição para a parentalidade. Objetivos: Mapear evidência científica disponível sobre o papel dos avós na transição para a parentalidade. Identificar lacunas de conhecimento na evidência científica disponível sobre o tema. Planear investigação primária.Metodologia: Elaboração de uma revisão scoping segundo metodologia do Joanna Briggs Institute (JBI), 2020, tendo como questão de investigação: Qual o papel dos avós na transição para a parentalidade? A pesquisa foi efetuada nas bases de dados CINAHL complete, MEDLINE e Scopus entre abril e maio 2022 e atualizada em julho 2023. Planeamento de um projeto de investigação primária que inclui um estudo exploratório e descritivo de natureza qualitativa. Resultados: Foram incluídos 11 estudos, 4 revisões da literatura e 7 estudos primários de abordagem qualitativa ou mista. Emergiram 4 categorias: os avós como fonte de suporte; os avós e a influência na nutrição das famílias e no aleitamento materno exclusivo; a ambivalência de sentimentos e o papel dos profissionais de saúde. Os avós podem assumir papéis de suporte instrumental, emocional, informativo e financeiro na transição para a parentalidade e podem influenciar no aleitamento materno exclusivo e na nutrição familiar. Emergiu uma escassez de artigos no que diz respeito às experiências dos pais na relação com os avós na transição para a parentalidade em Portugal, o que realça a importância da produção de conhecimento através de metodologia qualitativa. Conclusões: Tendo em vista uma prática baseada na evidência, foi desenhado um projeto de investigação primária de natureza qualitativa, que visa analisar as experiências dos pais na relação com os avós no processo da transição para a parentalidade.

No presente artigo produzem-se algumas reflexões e considerações segundo as experiências e intervenções no estágio curricular na direção de um Agrupamento de Escolas público, no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação. O enfoque deste estágio, percebido no primeiro mês de observações, é o trabalho de assessoria à direção, entre processos de mediação e promoção do diálogo e do trabalho comum entre os órgãos de gestão e administração e os/as estudantes, enquanto possibilidade destes participarem e influenciarem efetivamente as decisões tomadas na escola. Este estágio permitiu perceber a necessidade de os/as alunos/as desenvolverem uma Cidadania Criativa, possível através de práticas e oportunidades participativas, percebendo-se a influência de opiniões e pontos de vistas no que é decidido.The Possibilities of a Student Profile as a Creative CitizenThis article presents some reflections and considerations according to the experiences and interventions made possible in the curricular internship in the direction of a Public School, within the scope of the Master in Educational Sciences. The focus of this internship, perceived in the first month of observations, is the work of advising the management, between processes of mediation and promotion of dialogue and common work between the management and the students, as a possibility of these participate in and effectively influence decisions made at school. This internship made it possible to perceive the need for students to develop a Creative Citizenship, which is possible through participatory practices and opportunities, perceiving the influence of opinions and points of view on what is decided.Key-words: Democratic Management; Student Participation; Creative Citizenship.Data de receção: 30/06/2019Decisão Final: 14/10/2019

Objetivo: Analisar as barreiras enfrentadas pelo familiar no tratamento da infecção latente por tuberculose (ILTB) na criança. Métodos: Estudo descritivo, em duas etapas. Na primeira, analisados prontuários de crianças de 0 a 11 anos tratadas para ILTB em um centro municipal de saúde no Município do Rio de Janeiro. Na segunda, entrevista com os familiares. Nas duas etapas buscou-se identificar barreiras pessoais, familiares, econômicas, sociais e do serviço. Resultados: Primeira etapa; houve barreiras (47/228): no serviço - 4 (8,5%); pessoais - 4 (8,5%); familiares - 21 (44,7%); fisiológicas - 12 (25,5%). Na segunda; houve barreiras (50/85): econômicas - 19 (38%); sociais - 13 (26%); pessoais e familiares - 18 (36%). Conclusão: Fatores socioeconômicos desfavoráveis afetaram o cuidado da criança nas duas etapas do estudo. Repensar na forma de lidar com os determinantes sociais associados à tuberculose pode ser o caminho para evitar abandono e interrupções deste tratamento.