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Revisión de Libros, negocios y educación: la empresa editorial de Rudolph Ackermann para Hispanoamérica en la primera mitad del siglo XIX de E. Roldán Vera

Si bien existe una abundante cantidad de trabajos relaciones con el estudio del libro antiguo novohispano, es poco lo que se ha hecho para el conocimiento de las relaciones de textos e imágenes y de la presencia de grabados en los impresos mexicanos. Considerando lo anterior, el objetivo central del trabajo fue conocer las posibles usos y funciones de las imágenes en los impresos novohispanos religiosos (vírgenes y santos) y en obras de otros campos del conocimiento pero que cuentan con imágenes religiosas del siglo XVII. Para establecer el cuerpo de obra de esta investigación se revisaron diversos acervos digitales de los que se eligieron 40 libros de John Carter Brown Library y de la Biblioteca Nacional de México, respectivamente. La aproximación metodológica de este estudio es cuanti-cualitativa, los resultados obtenidos nos ofrecen las principales tendencias para el estudio de la imagen religiosa en los libros impresos novohispanos del siglo XVII, aportando nuevas informaciones de un aspecto poco explorado de la riqueza y diversidad del patrimonio documental del país.

Since the beginning of 2020, parallel to the sanitary confinement by Covid, links have circulated in social networks to download titles belonging to the collection of the Libros del Rincón, which nourish the libraries of Mexican public schools from the basic education level. The aleatory review and descriptive analysis of 100 of these literary works has led us to corroborate that digitalization is not only a process of mechanical conversion from analog to digital, but an operation that involves interpretations, decisions, and material interventions that may alter both the presentation of a work and the construction of its meaning. In addition, the interventions that teachers make when digitalizing literary works broaden the reflections on the notions of literature and children’s edition, and generate spaces to rethink the open access. = Desde inicios del 2020, en paralelo al confinamiento sanitario por Covid, en redes sociales han circulado vínculos para descargar títulos pertenecientes a la colección de los Libros del Rincón, los cuales nutren las bibliotecas de las escuelas públicas mexicanas de nivel básico. La revisión aleatoria y el análisis descriptivo de 100 de estas obras nos ha llevado a corroborar que la digitalización no solo se trata de un proceso de conversión mecánica de lo análogo a lo digital, sino de una operación que involucra interpretaciones, decisiones, e intervenciones materiales que pueden alterar tanto la presentación de una obra como la construcción de su significado. Además, las intervenciones que docentes hacen al digitalizar obras literarias amplían las reflexiones en torno a las nociones de literatura y edición infantil, y generan espacios para repensar el acceso abierto.

Desde hace varias décadas los críticos y especialistas del mundo del arte y la conservación se preocupan por teorizar en torno al paso del tiempo y sus consecuencias en el estado de las obras. La transformación de los materiales utilizados en la creación artística, interpretada como deterioro o alteración, pero también como evolución natural y deseable, ocupará los constantes debates alrededor de esta cuestión. El caso de la exposición Sheela Gowda. Remains, en Bombas Gens Centre d’Art, Valencia, nos presentó un gran ejemplo de esta disyuntiva. Acompañados de la artista en todo momento, llevamos a cabo trabajos de conservación en los cuales nos vimos injeridos a realizar diversas tareas para garantizar la estabilidad y reajuste de sus instalaciones, entendiendo la conservación en este punto como un acto de creación participativa con la artista, para profundizar en su intencionalidad, función de la obra y composición integral.

Introducción al dossier: Estudios del libro antiguo en América Latina: perspectivas, debates y problemas

El objetivo de este artículo consiste en probar que, si bien los catálogos editoriales tienen una función comercial, también ofrecen información valiosa sobre el estudio de la bibliografía y la historia de la edición. El estudio de caso se centró en la editorial Fondo de Cultura Económica (FCE) porque es un sello paradigmático por su longevidad y por el gran número de catálogos que ha editado. El trabajo está organizado en dos partes. En la primera sección se expone la definición y variantes de la expresión “catálogo”; después se expone la evolución del este término y, por último, se comentan las dificultades que implica el estudio de estos objetos. En la segunda sección se abordan los catálogos del FCE; se observa su transformación y cómo pasaron de mostrar la oferta editorial a ofrecer información bibliográfica detallada para sus lectores. Se describe la variedad de catálogos que editó el FCE, se analizan los aspectos materiales (el uso de imágenes y estructura física) y, la forma de organización de los contenidos textuales que presentan. Como resultado final la investigación demuestra que los catálogos editoriales son objetos bibliográficos que requieren ser estudiados y abordados en sí mismos como un género editorial, de la misma forma que cualquier otro producto de la cultura impresa.

Since the find of the document for the creation of the Mexican Typographic institute, which was conceived by Gustavo Adolfo Baz in 1882, in this essay it will be analyze the context in which this project was done, the state of the graphics arts, specially the typographic education in Mexico at the end of 19th century; after the Baz’s proposal will be analyze: the structure and content of the Study plan, as well as the author and international references that fed Baz thinking, to describe, before the conclusions, the viability, and comment the reception and destination that his project had.

A historiogra!a do livro e da imprensa antiga apresenta um notável vazio quanto ao papel que as mulheres desempenharam no negócio editorial. Ainda que recentemente haja surgido alguns ensaios e artigos sobre o tema, ainda são majoritariamente desconhecidos os nomes e as atividades de grande parte destas impressoras. No presente artigo, comentam-se as ações de pesquisa e visibilização que, desde alguns anos, os autores do texto desenvolveram para contribuir com o conhecimento dessa faceta do trabalho feminino, oferecendo, assim, novas informações para a compreensão de alguns casos da Espanha e do México.