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Mais de 90% dos tumores malignos da cavidade oral s?o classificados como carcinoma de c?lulas escamosas (CCE), tumor cujo tratamento tradicional compreende cirurgia, radioterapia e quimioterapia, a depender do est?gio da doen?a. O canabidiol (CBD) ? um dos principais componentes da Cannabis sativa. Esse composto tem sido investigado como alternativa terap?utica para muitas doen?as, incluindo o c?ncer. Os efeitos antitumorais do CBD envolvem autofagia, apoptose, inibi??o da prolifera??o celular e redu??o de met?stases. O presente estudo foi conduzido a fim de explorar os efeitos antitumorais do CBD em CCE oral e sua intera??o com a radia??o ionizante. Foi investigada a viabilidade de c?lulas de CCE oral (HN30) ap?s tratamento com CBD (5 ?M, 10 ?M, 15 ?M, 20 ?M, 25 ?M, 30 ?M, 35 ?M) por meio do ensaio MTT [3- (4,5-dimethylthiazol-2-yl)-2,5-diphenyltetrazolium bromide]. Para melhor avaliar o potencial antitumoral do CBD, foi realizado o ensaio clonog?nico. Nesse ensaio, foi avaliada a a??o do CBD (5 ?M, 15 ?M, 25 ?M, 35 ?M) sobre a capacidade clonog?nica das c?lulas da linhagem HN30. Tamb?m foi observada a influ?ncia da exposi??o ao CBD (5 ?M, 15 ?M, 25 ?M, 35 ?M) no efeito da radia??o ionizante (4 Gy). Ap?s 24 h de exposi??o, o canabidiol diminuiu, de forma concentra??o-dependente, a viabilidade celular nas concentra??es de 20, 25, 30 e 35 ?M. O potencial clonog?nico das c?lulas HN30 tamb?m foi reduzido de forma significativa nas concentra??es de 25 e 35 ?M. As culturas celulares tratadas com radia??o ionizante seguida pela exposi??o ao CBD por 24 h tiveram o potencial clonog?nico significativamente reduzido em rela??o ao controle, por?m n?o houve diferen?a significativa quando os grupos tratados com a associa??o das terapias foram comparados ao grupo tratado apenas com a radia??o. Conclus?o: O CBD exerce efeito antitumoral em c?lulas de CCE oral, mas n?o age sinergicamente com a radia??o ionizante in vitro. Over 90% of oral cavity malignancies are oral squamous cell carcinomas (OSCC), whose traditional treatment comprises surgery, radio- and chemotherapy, depending on the cancer stage. Cannabidiol (CBD) is one of the main Cannabis sativa constituents. This compound has been investigated for treatment of many diseases, including cancer. Antitumor effects of CBD comprise autophagy, apoptosis, inhibition of cell proliferation, and reduction of metastasis. This study aimed to explore antitumor effects of CBD against OSCC and its interaction with ionizing radiation. We investigated the viability of OSCC cells (HN30) after treatment with CBD (5, 10, 15, 20, 25, 30 and 35 ?M) through the MTT [3- (4,5-dimethylthiazol-2-yl)-2,5-diphenyltetrazolium bromide] assay. To further analyze the CBD antitumor potential, we performed long-term colony formation assays and assessed whether CBD (5, 15, 25 and 35 ?M) would be able of interfering with the clonogenic ability of HN30 cell line. We also evaluated whether CBD (5, 15, 25 and 35 ?M) exposure would interact with ionizing radiation (4 Gy). After a 24-h exposure period, CBD decreased HN30 cells viability in a concentration-dependent manner at 20, 25, 30 and 35 ?M. The clonogenic potential of HN30 cells was also significantly reduced at 25 and 35 ?M. Cell cultures treated with ionizing radiation followed by exposure to CBD for 24 h had their clonogenic ability significantly reduced in relation to control, however, there was no significance when the groups treated with the association of therapies were compared to the group treated with radiation alone. Conclusion: CBD exerts antitumor effects on OSCC cells; nevertheless, it does not have synergistic action when associated with ionizing radiation in vitro. Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES

Nesta dissertação vamos abordar a estrutura organizacional da universidade, bem como o conceito de Universidades, sua missão, funções de Ensino, investigação e ligação à sociedade. Analisamos os contributos do impacto dos financiamentos dos projetos em I&D para as políticas públicas e para a Administração Pública. Definimos conceitos e atividades de I&D, nomeadamente as atividades de Investigação Aplicada (IA), Investigação Fundamental (IF) e Desenvolvimento Experimental (DE), baseando no Manual de Frascati. Estudamos o Financiamento I&D numa perspetiva descritiva atendendo à evolução dos financiamentos e execução, tendo como objetivo primordial analisar a evolução do impacto dos financiamentos dos projetos em I&D na estrutura das Instituições de Ensino Superior Portuguesas, no período de 2015 a 2019, bem como, o desempenho das atividades de I&D realizadas. Referimos aos Fundos Estruturais de Financiamento de I&D, sobre o seu enquadramento teórico, a sua evolução histórica e também as suas aplicações no Ensino superior. Caracterizamos e descrevemos as conceções que fundamentam a investigação, os métodos, as técnicas e os procedimentos metodológicos que serão utilizados para testar as hipóteses de trabalho e de pesquisa, de forma a obter uma resposta relativamente ao problema de pesquisa. In this dissertation we will address the organizational structure of the university, as well as the concept of Universities, their mission, teaching functions, research and connection to society. We analyze the contributions of the impact of project financing on R&D to public policies and to Public Administration. We define R&D concepts and activities, namely Applied Research (AI), Fundamental Research (IF) and Experimental Development (DE), based on the Frascati Manual. We study R&D Financing in a descriptive perspective, taking into account the evolution of financing and execution, with the primary objective of analyzing the evolution of the impact of R&D project financing on the structure of Portuguese Higher Education Institutions, in the period from 2015 to 2019, as well as the performance of the R&D activities carried out. We refer to the Structural Funds for R&D Financing, from its theoretical framework point of view, its historical evolution and also its applications in Higher Education. We characterize and describe as concepts that underlie an investigation, the methods, techniques and methodological procedures that will be used to test as working and research hypotheses, in order to obtain an answer regarding the research problem. In this regard, one of the main findings is that Public policies for the different programming periods, for financial projects, should guarantee the implementation of combined approaches between a transversal perspective and the one of the European Commission Support Frameworks.

This study aimed to carry out a survey on academic publications dealing with the theme COVID-19, in order to identify which type of research - basic or applied, these publications would be aligned with. As a database, Google Scholar was chosen and the descriptor COVID-19 was used, which should be in the title or in the abstract. The search was carried out on April 3, 2020, identifying a total of 1,290,000 results, with the filter In Any Language. From this universe, the sample was delimited with the parameters of 5% error margin and 90% confidence interval, which resulted in 273 studies, ranked by relevance. The classification in basic research or applied research was based on the theoretical assumptions of Bush (1945), Orgazination for Economics Cooperation and Development (OECD, 1994), Stokes (2005) and Riazuddin (2007). The results show the prevalence of academic productions classified as basic research (68.46%) and China as the country from which the most studies on this theme were published (41.96%). Este estudio tuvo como objetivo realizar una encuesta sobre publicaciones académicas relacionadas con el tema COVID-19, con el fin de identificar con qué tipo de investigación, básica o aplicada, se alinearían estas publicaciones. Como base de datos se eligió Google Scholar y se utilizó el descriptor COVID-19, que debe estar en el título o en el resumen. La búsqueda se realizó el 3 de abril de 2020, identificando un total de 1.290.000 resultados, con el filtro En cualquier idioma. A partir de este universo, se delimitó la muestra con los parámetros de margen de error del 5% e intervalo de confianza del 90%, lo que resultó en 273 estudios, ordenados por relevancia. La clasificación en investigación básica o investigación aplicada se basó en los supuestos teóricos de Bush (1945), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE, 1994), Stokes (2005) y Riazuddin (2007). Los resultados muestran la prevalencia de producciones académicas calificadas como investigación básica (68,46%) y China como el país desde el que se publicaron más estudios sobre esta temática (41,96%). Este estudo teve como objetivo realizar um levantamento acerca de publicações acadêmicas que abordam o tema COVID-19, em vista de identificar a qual tipo de pesquisa – básica ou aplicada, estariam alinhadas essas publicações. Como base de dados, escolheu-se o Google Acadêmico e utilizou-se como descritor COVID-19, que deveria estar no título ou no abstract. A busca foi realizada em 03 de abril de 2020, identificando-se um total de 1.290.000 resultados, com o filtro Em Qualquer Idioma. Desse universo, delimitou-se a amostra com os parâmetros de 5% de margem de erro e 90% de intervalo de confiança, o que resultou em 273 trabalhos, ranqueados por relevância. Para a classificação em pesquisa básica ou pesquisa aplicada utilizaram-se pressupostos teóricos de Bush (1945), da Orgazination for Economic Cooperation and Development (OECD,1994), de Stokes (2005) e de Riazuddin (2007). Os resultados evidenciam a prevalência de produções acadêmicas classificadas como pesquisa básica (68,46%) e a China como o País do qual mais se publicaram estudos acerca dessa temática (41,96%).

Resumo: Esse estudo tem como objetivo mapear os artigos publicados na revista Química Nova na Escola (QNEsc), analisando as contribuições do periódico para o ensino de química no contexto da educação especial, no período de 1995 a 2016. A escolha da QNEsc se deu pela relevância das publicações que envolvem a educação química. Sob o ponto de vista metodológico, essa pesquisa básica tem caráter descritivo e exploratório, caracterizando-se em um levantamento do tipo estado da arte, de abordagem mista. Constatou-se que apenas 11 das publicações do periódico tratam de assuntos relacionados à educação especial. A exploração do material permitiu categorizar quanto ao foco temático: formação docente, ensino e aprendizagem, materiais didáticos e revisão de literatura. Quanto ao tipo de necessidades educacionais especiais abordados foram categorizadas em: deficiência visual, deficiência auditiva e geral. Os resultados apontam notáveis contribuições para a alfabetização química de estudantes com necessidades educacionais especiais, entre os quais destacam o aprimoramento da formação docente, difusão de pesquisas, elaboração de materiais e estratégias didáticas que favorecem a construção do conhecimento em um processo inclusivo.Palavras-chave: Educação especial; QNEsc; ensino de química. Abstract: The purpose of this study is to map the articles published in the Química Nova na Escola (QNEsc) (New Chemistry at School) magazine by analyzing the contributions of the journal towards chemistry teaching in special education within the period of 1995 to 2016. The choice of QNEsc was due to the relevance of its publications that involve chemistry education. Under the methodological point of view, this basic research is of a descriptive, exploratory nature, being characterized as a state of the art type ascertainment from a mixed approach. It was found that only 11 of the journal publications are about subjects related to special education. The exploration of the material allowed for the categorization regarding the thematic focus: teacher training, teaching and learning, didactic materials, and revision of the literature. As to the types of special educational needs covered they were categorized as follows: visual impairment, hearing impairment and general. The results point towards notable contributions for chemistry literacy of special educational needs students, among which stand out the enhancement of teacher training, diffusion of research, elaboration of materials and didactic strategies that favor the construction of knowledge in an inclusive process.Keywords: Special education; QNEsc New Chemistry at School; Chemistry teaching.

É crescente a valorização da conversão do conhecimento fundamental desenvolvido pelos cientistas em produtos concretos, socialmente relevantes. No Laboratório de Fonética da Universidade de Lisboa tem-se trabalhado nos últimos anos tanto em domínios de investigação fundamental, como de investigação aplicada. Neste artigo é feita uma revisão dos principais recursos recentemente disponibilizados à comunidade por este Laboratório visando o acesso a informação sobre frequência fonológica e lexical. São sumariamente apresentados, em particular, as aplicações informáticas para extração de informação de frequência fonológica e lexical FreP (V2016) e FreLex, a base de dados alargada FrePOP (agora sobre um corpus de cerca de 2 milhões de palavras), e 3 novos léxicos, o FrePOP Lexicon (frequência lexical num corpus de 3 milhões de palavras), o PLEX5 – Um léxico Infantil para o Português Europeu e o CDS_EP – Frequência lexical nos dados de fala dirigida à criança da FrePOP (0;11 a 3;04 ). São ainda revistos estudos recentes que fizeram uso destes recursos, ilustrando a sua utilidade em domínios de investigação fundamental e aplicada. É crescente a valorização da conversão do conhecimento fundamental desenvolvido pelos cientistas em produtos concretos, socialmente relevantes. No Laboratório de Fonética da Universidade de Lisboa tem-se trabalhado nos últimos anos tanto em domínios de investigação fundamental, como de investigação aplicada. Neste artigo é feita uma revisão dos principais recursos recentemente disponibilizados à comunidade por este Laboratório visando o acesso a informação sobre frequência fonológica e lexical. São sumariamente apresentados, em particular, as aplicações informáticas para extração de informação de frequência fonológica e lexical FreP (V2016) e FreLex, a base de dados alargada FrePOP (agora sobre um corpus de cerca de 2 milhões de palavras), e 3 novos léxicos, o FrePOP Lexicon (frequência lexical num corpus de 3 milhões de palavras), o PLEX5 – Um léxico Infantil para o Português Europeu e o CDS_EP – Frequência lexical nos dados de fala dirigida à criança da FrePOP (0;11 a 3;04 ). São ainda revistos estudos recentes que fizeram uso destes recursos, ilustrando a sua utilidade em domínios de investigação fundamental e aplicada.

Aborda a natureza e as implicações da interação universidade-indústria. A ideia de que a inovação nem sempre é resultado de processo originado na pesquisa básica trouxe novas possibilidades conceituais sobre tal interação. Segundo Stokes, discriminado o espaço conhecimento-utilidade em quadrantes, aquele que concentra alto conteúdo científico e alto grau de utilidade seria o 'quadrante de Pasteur'. As evidências sobre a química alemã e a engenharia química norte-americana mostram o papel fundamental dos professores universitários no desenvolvimento das empresas químicas. O estabelecimento de centros de P&D nas empresas no século XX, combinado à tendência de redução do conteúdo básico dessas atividades em favor do conteúdo aplicado, não invalida essas evidências. The article addresses the nature and implications of interactions between universities and industry. The idea that innovation does not necessarily spring from a process grounded in basic research has endowed this interaction with new conceptual possibilities. Dividing the 'understanding-use' space into quadrants, Stokes applies the term Pasteur's quadrant to the one displaying a high concern both with scientific understanding and with utility. The experience of German chemistry and US chemical engineering demonstrate how university professors have played a vital role in the development of chemical companies. The twentieth-century creation of corporate R&D centers, combined with the trend for reducing basic research in favor of applied research, does not invalidate these results.

PURPOSE: To compare aortic intimal thickening of normal and hyperhomocysteinemic pigs (induced with a methionine-rich diet) following placement of a self-expanding nitinol stent. METHODS: Eighteen Macau pigs were used. They were older than eight weeks in age and had an average weight of 30 kg. Pigs were randomly divided into two groups. The first, Group C (control), was fed a regular diet, and the second group, Group M, was fed a methionine-rich diet for 30 days to induce hyperhomocysteinemia. The self-expandable nitinol stents were 25mm in length and 8 mm in diameter after expansion. Blood samples were collected to measure total cholesterol, triglycerides, HDL and homocysteine concentrations. All animals were subjected to angiography. Thirty days after the procedure, the animals were sacrificed, and the abdominal aorta was removed for histological and digital morphometry analysis. RESULTS: Under microscopic evaluation, the intima was significantly thicker in Group C than in Group M. When groups were compared by digital morphometric analysis, intimal thickening of the vessel wall was higher in Group C than in Group M. There was no significant change in total cholesterol, triglycerides or HDL concentrations in either group. In group C the levels of plasma homocysteine ranged from 14,40 to 16,73µmol/l; in Group M, plasma homocysteine levels ranged from 17.47 to 59.80 µmol/l after 30 days of a methionine-rich diet. CONCLUSION: Compared to normal pigs, less intimal hyperplasia was observed in the abdominal aortas of hyperhomocysteinemic pigs thirty days after the insertion of a self-expandable nitinol stent.

As terapias com células-tronco estão em fase experimental, mas têm sido representadas na mídia como panacéia que propiciaria a cura de diversas doenças, fato que garantiu a autorização do uso de embriões humanos para pesquisa. As terapias compreendem manipulação de material corporal na bioengenharia de construção de tecidos, o que sugere a representação do corpo humano como fábrica. Este trabalho mapeia os projetos de pesquisa com células-tronco no centro de ciências da saúde de uma instituição de ensino superior, considerando a organização do campo e o sistema de valores subjacente à atividade científica. Analisa-se o discurso de participantes dos projetos, pesquisadores de diversos níveis entrevistados acerca das perspectivas dessas investigações e suas implicações. Constata-se a aprovação dos protocolos com células-tronco adultas e polêmica quanto ao uso de embriões humanos. Buscam-se os fundamentos dessa argumentação e a relação com a organização do campo científico e a formação religiosa dos entrevistados. Even though stem cell therapies are still under experimentation, the media has represented them as a panacea that would cure all diseases. This fact secured the authorization for using human embryos as research material. Therapies include manipulation of human material in tissue bioengineering, suggesting a representation of the body as a factory. This article describes stem cell research projects being carried out in the health sciences center of a higher education institution, focusing on field organization and on the system of values underlying scientific activity. Researchers at different levels were interviewed about perspectives on, and implications of, their research in order to analyze the discourse of the projects' participants. Experiments with adult stem cells enjoyed wide support, while the use of human embryos was disputed. The foundations of those arguments were sought in their relation both to the structure of the scientific field and to the researchers' religious background. Las terapias con células-tronco están en fase experimental pero se han representado en los medios de comunicación como panacea que propiciaría la cura de diversas enfermedades, hecho que garantizó la autorización del uso de embriones humanos para investigación. Las terapias implican la manipulación de material corporal en la bioingeniería de construcción de tejidos, lo que sugiere la representación del cuerpo humano como fábrica. Este trabajo describe los proyectos de investigación con células-tronco en el centro de ciencias de la salud de una institución de enseñanza superior, considerando la organización del campo y el sistema de valores subyacente a la actividad científica. Se analiza el discurso de participantes de los proyectos, investigadores de diversos niveles entrevistados acerca de las perspectivas de esas investigaciones y sus implicaciones. Se constató la aprobación de los protocolos con células-tronco adultas y la polémica en cuanto al uso de embriones humanos. Se buscan los fundamentos de esa argumentación y la relación con la organización del campo científico y la formación religiosa de los entrevistados.

Este artigo aborda o papel da ciência e seu impacto no currículo dos cursos das escolas médicas entre 1930 e 1950, delineando-se a rede de relações construídas em torno dessas instituições e evidenciando a ligação entre a conformação curricular e o contexto sociopolítico e econômico vigente. As concepções de ciência, na época em estudo, influenciaram o desenvolvimento das instituições de ensino universitário em geral, representando importante elemento na formação médica, em particular. Nesse período, promoveu-se, no país, a atuação da Fundação Rockefeller, especialmente no campo da educação e da saúde. A ciência, como conceito e método de trabalho, mas também como categoria ideológica, foi importante fator na conformação curricular das escolas médicas brasileiras, especialmente em relação à pesquisa. This article discusses the role of science and its impact on the curricula of medical schools between 1930 and 1950, sketching out the web of interrelations built up around these institutions, and bringing to light the connection between the contents of the curricula and the prevailing social, political and economic context. The scientific concepts at the time influenced the development of university level institutions, and had particular significance in medical education. In this period, the political and economic ties with the USA were manifested by the Rockefeller Foundation, especially in the arena of education and health. As a concept and working method as well as an ideological category, science was an important factor in standardizing the curricula of Brazil's medical schools, especially as concerned basic research.

ursing has become more prominent among the health sciences day by day due to the production ofclinical and basic research that establish the scientific base for the individual and family care during all phasesof life. This production has gained visibility both within society and academia by means of published articles inscientific journals issued all around the world.In 2006 the field had positive examples of recognition from important indexing bases, which until then,reserved little space to nursing journals. The International Scientific Index (ISI) developed an exclusive categoryfor nursing periodicals in the section Science Citation Index Expanded® in the Web of Science and expandedthe coverage of nursing periodicals to 61 indexed nursing periodicals in the

A integração da ciência básica à pesquisa em enfermagem é um tema emergente e em expansão em muitos países. Entretanto, no Brasil, os investigadores pouco têm se voltado à exploração dessa linha de pesquisa, a despeito dos muitos benefícios que pode trazer à prática assistencial do enfermeiro. Neste artigo, por meio de uma revisão bibliográfica, abordaremos a importância da pesquisa básica e teceremos considerações sobre nossas experiências e expectativas enquanto enfermeiras pesquisadoras, enfatizando a possibilidade de articular a ciência fundamental e experimental às pesquisas e ações do enfermeiro. La integración de la ciencia básica a la investigación en enfermería es un tema emergente y en expansión en muchos países. Sin embargo, en Brasil, los investigadores poco han se involucrado en la exploración de esta línea de investigación, además de los beneficios que puede traer a la práctica asistencial del enfermero. En este artículo, a través de una revisión bibliográfica, abordaremos la importancia de la investigación básica y haremos consideraciones sobre nuestras experiencias y expectativas como enfermeras investigadoras, enfatizando la posibilidad de articular la ciencia fundamental y experimental a las investigaciones y acciones del enfermero. The integration between basic science and research in the field of nursing is an emerging subject and expanding in many countries. However, in Brazil, researchers have shown little interest in exploring this line of research, in spite of the numerous benefits it may bring to nursing care practice. In this article, by means of a bibliographic review, we will focus on the importance of basic research and take into consideration our own experiences and expectations as nursing researchers, emphasizing the possibility of integrating fundamental and experimental science with nursing research and practice.

OBJETIVO: Ilustrar as mudanças na academia e na indústria que estão levando a uma transformação no perfil do pesquisador-médico. MÉTODO E RESULTADOS: Foram pesquisados dados de literatura, fontes primárias e experiência dos próprios autores. CONCLUSÃO: O mercado de trabalho passa a procurar um pesquisador-médico mais adequado a orientar as pesquisas em função de objetivos centrados nos pacientes e em doenças num relacionamento universidade-indústria. OBJECTIVES: To illustrate the changes in academy and in industry that are reshaping the profile of the physician-scientist. METHODS AND RESULTS: Data were extracted from the literature and from primary sources as well as from the authors' own experiences CONCLUSIONS: Within an academy-industry relationship, the market demands a physician-scientist best suited to orient research activities towards patient-oriented and disease-oriented goals.