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Objective: To report the learning experience about peer training for young people aged between 14 and 29 in HIV/AIDS prevention in Belém-PA. Methodology: This is a descriptive study, with a qualitative approach of the experience report type. Peer Education was a methodology used to carry out the training process for young people and adolescents. How the Viva Melhor project was developed by peers Sabendo SJ, in order to increase HIV/AIDS (VM) prevention related to HIV/AIDS prevention, was developed by peers for discussion and training of young people, in order to increase access more advanced adolescents and young people to expanded access to HIV, holding a workshop for discussion and training on HIV. on HIV/AIDS prevention methodologies, especially HIV self-testing. Results: Four meetings were held with topics related to HIV prevention. The training process was recorded for 26 Adolescents. The education took place between the pairs in a dynamic way, where interaction between facilitators and participants was possible, enabling the exchange of knowledge from experiences, in addition to being sensitized to be multipliers to become multipliers of the knowledge built in the groups. Final considerations: In view of the above, it is concluded that the final objective has been completed. In this way, peer training is understood as approximate/approximate mechanisms of HIV prevention among adolescents and young people in the COVID-19 pandemic. Objetivo: Relatar la experiencia de aprendizaje sobre formación entre pares de jóvenes de 14 a 29 años en prevención del VIH/SIDA en Belém-PA. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo, con abordaje cualitativo del tipo relato de experiencia. La Educación entre Pares fue una metodología utilizada para llevar a cabo el proceso de formación de jóvenes y adolescentes. Cómo el proyecto Viva Melhor fue desarrollado por pares Sabendo SJ, con el fin de aumentar la prevención del VIH/SIDA (VM) relacionado con la prevención del VIH/SIDA, fue desarrollado por pares para la discusión y capacitación de los jóvenes, con el fin de aumentar el acceso de los adolescentes más avanzados. y jóvenes para ampliar el acceso al VIH, realizando un taller de discusión y capacitación sobre el VIH. sobre metodologías de prevención del VIH/SIDA, especialmente el autodiagnóstico del VIH. Resultados: Se realizaron cuatro reuniones con temas relacionados con la prevención del VIH. Se registró el proceso de formación de 26 Adolescentes. La educación se dio entre las parejas de forma dinámica, donde fue posible la interacción entre facilitadores y participantes, posibilitando el intercambio de saberes a partir de las experiencias, además de sensibilizarse para ser multiplicadores para convertirse en multiplicadores de los saberes construidos en los grupos. Consideraciones finales: En vista de lo anterior, se concluye que el objetivo final se ha cumplido. De esta forma, la formación entre pares se entiende como mecanismos aproximados/aproximados de prevención del VIH entre adolescentes y jóvenes en la pandemia de COVID-19. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos acerca da formação entre pares de adolescentes e jovens entre 14 a 29 anos na prevenção do HIV/AIDS em Belém-PA. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa do tipo relato de experiência. A Educação entre Pares foi a metodologia utilizada para realização do processo formativo dos jovens e adolescentes. As oficinas entre pares relacionadas a prevenção ao HIV/AIDS foram realizadas por facilitadores convidados pelo projeto Viva Melhor Sabendo Jovem (VMSJ), a fim de aumentar o acesso de adolescentes e jovens mais vulneráveis ao diagnóstico oportuno para o HIV, ampliando a discussão e formação sobre metodologias de prevenção ao HIV/AIDS, sobretudo o autoteste de HIV. Resultados: Foram realizados quatro encontros com temáticas relacionadas a prevenção ao HIV. O processo formativo alcançou um quantitativo de 26 Adolescentes. A educação entre os pares ocorreu de forma dinâmica, onde foi possível a interação entre os facilitadores e participantes, possibilitando a troca de saberes e compartilhamento de experiências, além de serem sensibilizados para se tornarem multiplicadores dos saberes construídos nos grupos. Considerações finais: Compreende-se que o objetivo foi alcançado. Dessa forma, entende-se as formações entre pares como mecanismos satisfatórios acerca da prevenção do HIV/AIDS entre adolescentes e jovens no contexto da pandemia de COVID-19.

Objective: To carry out an integrative literature review to identify and describe the difficulties faced by nurses in risk classification (Manchester Screening System) in emergency care units. Method: Integrative Literature Review with search for scientific articles in LILACS, BDENF and ColecionaSUS databases with the following descriptors combined with the Boolean operator AND: "Emergency nursing" AND "Triage" AND "Welcoming". Articles published from 2016 to 2021, in Portuguese, were included, as well as full text articles with online access. Studies in other languages, duplicates, theses, dissertations, monographs and integrative reviews were excluded, as well as texts that did not answer the guiding question: “What are the difficulties faced by nurses in classifying the risk of patients in urgent and emergency care?”. Results: A total of 63 studies were identified, with 42 studies being excluded after the adoption of the inclusion and exclusion criteria. After reading the entire 23 remaining articles, 16 articles were excluded, as they did not answer the guiding question. Thus, five articles remained as the final sample. After analyzing the studies, two categories were listed, namely: Welcoming with Risk Classification: barriers to consolidating the autonomy of nurses; and Workload and risk rating: obstacles to a reliable assessment. Final considerations: this study had as its central theme to identify and describe the difficulties faced by nurses in risk classification, through the Manchester Triage System protocol, in Urgency and Emergency units. Objetivo: Realizar una revisión integradora de la literatura para identificar y describir las dificultades que enfrentan los enfermeros en la clasificación de riesgo (Manchester Screening System) en las unidades de atención de urgencias. Método: Revisión Integrativa de la Literatura con búsqueda de artículos científicos en las bases de datos LILACS, BDENF y ColecionaSUS con los siguientes descriptores combinados con el operador booleano Y: "Enfermería de emergencia" Y "Triaje" Y "Bienvenida". Se incluyeron artículos publicados de 2016 a 2021, en portugués, así como artículos de texto completo con acceso online. Se excluyeron los estudios en otros idiomas, duplicados, tesis, disertaciones, monografías y revisiones integrativas, así como los textos que no respondieran a la pregunta orientadora: “¿Cuáles son las dificultades que enfrentan las enfermeras para clasificar el riesgo de los pacientes en urgencias y urgencias?”. Resultados: Se identificaron un total de 63 estudios, con 42 estudios excluidos después de la adopción de los criterios de inclusión y exclusión. Después de leer los 23 artículos restantes en su totalidad, se excluyeron 16 artículos, ya que no respondían a la pregunta orientadora. Así, quedaron cinco artículos como muestra final. Luego de analizar los estudios, se enumeraron dos categorías, a saber: Acogida con Clasificación de Riesgo: barreras para consolidar la autonomía de las enfermeras; y Carga de trabajo y clasificación de riesgos: obstáculos para una evaluación fiable. Consideraciones finales: este estudio tuvo como tema central identificar y describir las dificultades que enfrentan los enfermeros en la clasificación del riesgo, a través del protocolo Manchester Triage System, en las unidades de Urgencias y Emergencias. Objetivo: Realizar uma Revisão Integrativa de literatura para identificar e descrever as dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros na classificação de risco (Sistema de triagem Manchester) em unidades de pronto atendimento. Método: Revisão Integrativa da Literatura com busca de artigos científicos nas Bases de dados LILACS, BDENF e ColecionaSUS com os seguintes descritores combinados com o operador booleano AND: “Enfermagem em emergência” AND “Triagem” AND “Acolhimento”. Foram incluídos artigos publicados no período de 2016 a 2021, em idioma português, além de artigos de texto completos com acesso on-line. Foram excluídos estudos em outros idiomas, duplicados, teses, dissertações, monografias e revisões integrativas, além de textos que não respondiam à pergunta norteadora: “Quais as dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros na classificação de risco de pacientes em urgência e emergência?”. Resultados: Foram identificados um total de 63 estudos, sendo que 42 estudos foram excluídos após a adoção dos critérios de inclusão e exclusão. Após a leitura na integra dos 23 artigos restantes, foram excluídos 16 artigos, pois não respondiam à pergunta norteadora. Dessa forma, restaram cinco artigos como amostra final. Após a análise dos estudos, elencaram-se duas categorias, a saber: Acolhimento com Classificação de Risco: entraves para consolidação da autonomia de enfermeiros; e Sobrecarga de trabalho e classificação de risco: empecilhos para uma avaliação fidedigna. Considerações finais: este estudo teve como temática central identificar e descrever as dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros na classificação de risco, por meio do protocolo de Sistema de triagem Manchester, em unidades de Urgência e Emergência.

Objective: to identify, through a literature search, the evidence surrounding the importance of feedback, as well as the challenges and paradigms for the exercise of preceptorship and formative feedback in the context of nursing residencies. Method: Research with a qualitative approach, with a descriptive nature, of the Integrative Literature Review typology. Data collection took place based on the following inclusion criteria: Texts with abstracts and available completely online; articles in Portuguese and English; studies published from 2016 to 2021. The question that guided the search was: "What is the evidence in the databases on the exercise of preceptorship in face of formative feedback in nursing homes?". The databases used were Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences and Medical Literature Analysis and Retrieval System Online and BDENF – Nursing, through the Virtual Health Library Portal with Descriptors – controlled descriptors – formative feedback; Nursing; Non-medical boarding school; Preceptorship; Nursing Education; Graduate nursing education; and with the keywords – uncontrolled descriptors: Graduate; Feedback and Preceptor. Results: 7 articles were selected, which were analyzed and originated 3 categories. 1) The importance of Formative Feedback in training in residencies; 2) The role of the Nurse preceptor with the residents and with the Formative Feedback and 3) Barriers for the performance of preceptorship in homes and the Formative Feedback process. Final Considerations: From this literature review, it was possible to identify the importance of formative feedback, as well as preceptorship in the environment of nursing homes. Objetivo: identificar, mediante una búsqueda bibliográfica, la evidencia en torno a la importancia de la retroalimentación, así como los desafíos y paradigmas para el ejercicio de la preceptoría y la retroalimentación formativa en el contexto de las residencias de enfermería. Método: Investigación con enfoque cualitativo, de carácter descriptivo, de la tipología Revista Integrativa de Literatura. La recolección de datos se realizó con base en los siguientes criterios de inclusión: Textos con resúmenes y disponibles completamente en línea; artículos en portugués e inglés; estudios publicados de 2016 a 2021. La pregunta que orientó la búsqueda fue: "¿Cuál es la evidencia en las bases de datos sobre el ejercicio de la preceptoría frente a la retroalimentación formativa en los hogares de ancianos?". Las bases de datos utilizadas fueron Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud y Sistema de Análisis y Recuperación de Literatura Médica en Línea y BDENF - Enfermería, a través del Portal de la Biblioteca Virtual en Salud con Descriptores - descriptores controlados - retroalimentación formativa; Enfermería; Internado no médico; Tutela; Educación en enfermería; Educación de posgrado en enfermería; y con las palabras clave - descriptores no controlados: Graduado; Retroalimentación y Preceptor. Resultados: Se seleccionaron 7 artículos, los cuales fueron analizados y originaron 3 categorías. 1) La importancia de la Retroalimentación Formativa en la formación en residencias; 2) El rol del Enfermero preceptor con los residentes y con la Retroalimentación Formativa y 3) Barreras para el desempeño de la preceptoría en los hogares y el proceso de Retroalimentación Formativa. Consideraciones finales: A partir de esta revisión de la literatura, fue posible identificar la importancia de la retroalimentación formativa, así como la preceptoría en el entorno de los hogares de ancianos. Objetivo: identificar, por meio da busca na literatura, as evidências que cerceiam a importância do feedback, bem como os desafios e paradigmas para o exercício da preceptoria e do feedback formativo no contexto das residências em enfermagem. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa, com natureza descritiva, da tipologia Revisão Integrativa da Literatura. A coleta de dados ocorreu a partir dos seguintes critérios de inclusão: Textos com resumos e disponíveis de forma completa online; artigos nos idiomas português e inglês; estudos publicados de 2016 a 2021. A questão que norteou a busca foi: “Quais as evidências nas bases de dados sobre o exercício da preceptoria frente ao feedback formativo em residências de enfermagem?”. As bases de dados utilizadas foram Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e BDENF – Enfermagem, por meio do Portal da Biblioteca Virtual em Saúde com os Descritores – descritores controlados – Feedback formativo; Enfermagem; Internato não médico; Preceptoria; Educação em Enfermagem; Educação de pós-graduação em enfermagem; e com as palavras-chave – descritores não controlados: Pós-graduação; Feedback e Preceptor. Resultados: Foram selecionados 7 artigos, os quais foram analisados e originaram 3 categorias. 1) A importância do Feedback Formativo na formação em residências; 2) O papel do preceptor Enfermeiro perante os residentes e ao Feedback Formativo e 3) Entraves para a atuação na preceptoria em residências e o processo de Feedback Formativo. Considerações Finais: A partir dessa revisão de literatura, foi possível identificar a importância do feedback formativo, bem como da preceptoria na ambiência das residências de enfermagem.

Submitted by Ruhan Rodys Beiler (r.beiler@unesp.br) on 2021-02-24T19:59:14Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_VersãoFinal.pdf: 5122582 bytes, checksum: 3abc1483f9abacaa7c238d7be6da4f00 (MD5) Rejected by Ana Paula Santulo Custódio de Medeiros null (asantulo@rc.unesp.br), reason: Prezado Ruhan, O documento enviado para a coleção Campus Unesp Rio Claro foi recusado pelo(s) seguinte(s) motivo(s): - Capa: no arquivo constam duas (2) capas: deixar a primeira capa e tirar a segunda página. Lembrando que a versão digital deve ser idêntica à versão impressa. - Falta a ficha catalográfica, que deve ser elaborada no site da biblioteca da Unesp de Rio Claro (https://www.biblioteca.unesp.br/ficha/) e inserida após a folha de rosto no arquivo pdf e no verso da folha de rosto na versão impressa. Não alterar, acrescentar ou excluir qualquer informação. A ficha deve ser colocada idêntica ao que o sistema gerar. - Para juntar o arquivo da dissertação em pdf com o arquivo da ficha catalográfica em pdf, sugerimos o site: https://smallpdf.com/pt/juntar-pdf - Falta a folha de aprovação: ver modelo no site da seção de pós-graduação. - CNPq: nos metadados do repositório você selecionou o CNPq como agência financiadora do seu trabalho Se você recebeu apoio do CNPQ, no capítulo “Agradecimentos” é necessário colocar o nome completo da agência de fomento e a sigla: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. - Epígrafe: deve ser colocada após os Agradecimentos. - Preenchimento dos metadados no formulário do Repositório: faltou adicionar o Abstract. - Preenchimento dos metadados no formulário do Repositório: faltou adicionar todas as keywords. O correto é ir adicionando uma a uma. Maiores informações: http://ib.rc.unesp.br/Home/Biblioteca37/repositorio_fluxograma_unesp_rioclaro.jpg Em caso de dúvidas entre em contato pelos e-mails: repositoriounesp@reitoria.unesp.br e/ou stati.rc@unesp.br Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações destacadas. Agradecemos a compreensão. Atenciosamente, Biblioteca Campus Rio Claro Repositório Institucional UNESP https://repositorio.unesp.br on 2021-02-26T11:53:59Z (GMT) Submitted by Ruhan Rodys Beiler (r.beiler@unesp.br) on 2021-02-26T16:25:37Z No. of bitstreams: 1 R.Beiler_VersãoFinal.pdf: 5196662 bytes, checksum: c36b01d608e654ed7659851439f6e9e1 (MD5) Rejected by Ana Paula Santulo Custódio de Medeiros null (asantulo@rc.unesp.br), reason: Prezado Ruhan, O documento enviado para a coleção Campus Unesp Rio Claro foi recusado pelo(s) seguinte(s) motivo(s): - Página de rosto: Ano errado. O correto é colocar o ano da data de defesa (2021) na página de rosto. Desculpe, pois na mensagem anterior, no modelo que enviei sobre como deveria constar o ano estava "2020". Porém, como a data da sua defesa foi em 2021, o correto é colocar 2021. Maiores informações: http://ib.rc.unesp.br/Home/Biblioteca37/repositorio_fluxograma_unesp_rioclaro.jpg Em caso de dúvidas entre em contato pelos e-mails: repositoriounesp@reitoria.unesp.br e/ou stati.rc@unesp.br Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações destacadas. Agradecemos a compreensão. Atenciosamente, Biblioteca Campus Rio Claro Repositório Institucional UNESP https://repositorio.unesp.br on 2021-02-26T18:04:55Z (GMT) Submitted by Ruhan Rodys Beiler (r.beiler@unesp.br) on 2021-02-26T18:39:43Z No. of bitstreams: 1 Beiler_VersãoFinal.pdf: 5287978 bytes, checksum: d156016e63fa02c8684e95980e412877 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Paula Santulo Custódio de Medeiros null (asantulo@rc.unesp.br) on 2021-03-01T19:52:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 beiler_rr_me_rcla.pdf: 5253233 bytes, checksum: f087253928c9c033e764bb1e28885c8b (MD5) Made available in DSpace on 2021-03-01T19:52:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 beiler_rr_me_rcla.pdf: 5253233 bytes, checksum: f087253928c9c033e764bb1e28885c8b (MD5) Previous issue date: 2021-01-28 Este estudo se propõe compreender os fatores que contribuíram para a implantação de uma unidade produtiva da BMW em Araquari (SC), assim como as implicações territoriais da ação da empresa no município. São avaliadas configuração do bloco no poder no primeiro governo de Dilma Rousseff e as políticas econômicas nacionais, estaduais (sua aderência à política federal e incentivos fiscais), e municipais (sobretudo a partir dos incentivos fiscais), para esclarecer as imbricações que tornaram possível o acolhimento desse objeto técnico em Araquari. As implicações são avaliadas a partir de alterações na organização urbana do município, da alteração na balança comercial e das disputas entre capital e trabalho. O trabalho conclui que os agentes envolvidos no processo conduziram ao uso corporativo do território araquariense pela BMW e à alienação do território, não trazendo, até o momento, ganhos efetivos para a maior parte daquela população. This study aims to understand the factors that contributed to the implementation of a BMW production unit in Araquari (SC), as well as the territorial implications of the company's action in the municipality. The configuration of power bloc in the Dilma Rousseff’s first government and national, state (its adherence to federal policy and tax incentives), and municipal (especially from tax and financial incentives) economic policy are evaluated, to clarify the imbrications that made possible the reception of this technical object in Araquari. The implications are assessed based on changes in the municipality's urban organization, changes in the trade balance and disputes between capital and labor. The work concludes that the agents involved in the process, led (conducted) to the corporate use and alienation of the territory by BMW in Araquari, not bringing, until now, effective gains for most of that population.

Objective: To report the experience of nursing academics in the construction of an organofunctional diagnosis of the warehouse of a health center. Method: This is a descriptive study, with qualitative approach, of the type of experience report, conducted during the practical classes of the curricular component “Management and Management of Health Services and Nursing”, degree in nursing, from a University in the State of Pará. Results and Discussions: The importance of the management process and the quality of services for the continuous improvement and optimization of results was highlighted. Where it is necessary to map and identify the processes carried out, in order to search for possible non-conformities, to carry out continuous analyzes, to use methodologies, in order to carry out the changes in a controlled and strategic manner, seeking the solution of the problems encountered. Conclusion: Therefore, with the construction of the diagnosis, it was possible to know the demands of the service and the importance of quality management for the good functioning of the sector, helping in the teaching and learning process of academics. Objetivo: Informar la experiencia de los estudiantes de enfermería en la construcción de un diagnóstico organofuncional de un almacén de un centro de salud. Método: Estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, del tipo de informe de experiencia, realizado durante las clases prácticas del componente curricular "Gestión y Gestión de Servicios de Salud y Enfermería", del Curso de Pregrado en Enfermería, de un Universidad del Estado de Pará. Resultados y Discusiones: Se destacó la importancia del proceso de gestión y la calidad de los servicios para la mejora continua y la optimización de los resultados. Donde sea necesario mapear e identificar los procesos realizados, para buscar posibles no conformidades, realizar análisis continuos, utilizar metodologías, para llevar a cabo los cambios de forma controlada y estratégica, buscando la solución de los problemas encontrados. Conclusión: Por tanto, con la construcción del diagnóstico, se pudo conocer las demandas del servicio y la importancia de la gestión de la calidad para el buen funcionamiento del sector, ayudando en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los académicos. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de Enfermagem na construção de um diagnóstico situacional no almoxarifado de um centro de saúde. Método: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, realizado durante as aulas práticas do componente curricular “Gestão e Gerenciamento dos Serviços de Saúde e de Enfermagem”, do Curso de Graduação em Enfermagem, de uma Universidade no Estado do Pará. Resultados e Discussões: Foi perceptível a importância do processo de gestão e qualidade dos serviços para a melhoria contínua e otimizando os resultados. Onde é necessário mapear e identificar os processos executados, afim de buscar possíveis inconformidades, realizar análises contínuas, utilizar metodologias, a fim de realizar as mudanças de uma forma controlada e estratégica, buscando a solução dos problemas encontrados. Conclusão: Logo, com a construção do diagnóstico foi possível conhecer as demandas do serviço e a importância da gestão de qualidade para o bom funcionamento do setor, auxiliando no processo de ensino aprendizagem dos acadêmicos.

According to current evidence, an increasing number of patients seeking the public health system for sexually transmitted infections (STIs) are in the age group associated with adolescence, a period commonly related to unplanned pregnancy. This worrying situation is associated with little knowledge about sex education by young people, due to the lack of information and guidance. Therefore, this theme was chosen with the objective of promoting the sexual education of young people and adolescents, with the aim of preventing STIs and pregnancy in this population as a result. Faced with this problem, a descriptive epidemiological study with quantitative analysis regarding the knowledge of adolescents related to sexual health, collected through questionnaires applied before and after a round of conversation held with elementary school students, in the eighth and ninth years, of a public school in the state of Pará. From this, an analysis of the results identified an average increase of 24% of correct answers in the eighth grade class and 14% in the ninth grade class. It is inferred, therefore, that the practice of social intervention in the following study resulted in an increase in students' knowledge about the subjects covered based on the applied tests. In view of this, it is expected that from this approach there will be a positive impact on the lives of these students and their community. Según la evidencia actual, un número creciente de pacientes que acuden al sistema de salud pública por infecciones de transmisión sexual (ITS) se encuentran en el grupo de edad asociado con la adolescencia, un período comúnmente relacionado con el embarazo no planeado. Esta preocupante situación se asocia a un escaso conocimiento sobre educación sexual por parte de los jóvenes, debido a la falta de información y orientación. Por ello, esta temática fue elegida con el objetivo de promover la educación sexual de jóvenes y adolescentes, con el objetivo de prevenir las ITS y el embarazo en esta población como resultado. Ante esta problemática, se realizó un estudio epidemiológico descriptivo con análisis cuantitativo sobre los conocimientos de los adolescentes relacionados con la salud sexual, recolectados a través de cuestionarios aplicados antes y después de una ronda de conversación mantenida con estudiantes de primaria, en el octavo y noveno año, de un escuela pública del estado de Pará, a partir de esto, un análisis de los resultados identificó un aumento promedio de 24% de aciertos en octavo grado y 14% en noveno grado. Se infiere, por tanto, que la práctica de la intervención social en el siguiente estudio resultó en un incremento en el conocimiento de los estudiantes sobre las materias cubiertas con base en las pruebas aplicadas. Ante esto, se espera que desde este enfoque se produzca un impacto positivo en la vida de estos estudiantes y su comunidad. De acordo com evidências atuais, um crescente número de pacientes que procuram o sistema público de saúde por infecções sexualmente transmissíveis (IST’s) estão na faixa etária associada à adolescência, período comumente relacionado à gravidez sem planejamento. Esse quadro preocupante está associado ao pouco conhecimento sobre educação sexual pelos jovens, em virtude de falta de informação e orientação. Diante disso, tal tema foi escolhido com o objetivo de promover a educação sexual de jovens e adolescentes, visando como resultado a prevenção de IST’s e gravidez nessa população. Frente a essa problemática um estudo epidemiológico descritivo com análise quantitativa a respeito dos conhecimentos dos adolescentes relacionados a saúde sexual, coletado por meio de questionários aplicados pré e pós uma roda de conversa realizada com alunos do ensino fundamental, do oitavo e nono ano, de uma escola pública do estado do Pará. A partir disso, uma análise dos resultados identificou um aumento médio de 24% de acertos na turma de oitavo ano e 14% na turma de nono ano. Infere-se, portanto, que a prática de intervenção social do seguinte estudo obteve como resultado o incremento do conhecimento dos alunos sobre os assuntos abordados com base nos testes aplicados. A vista disso, é esperado que a partir dessa abordagem ocorra um impacto positivo na vida desses estudantes e de sua comunidade.

Introduction: Hiperdia consists in the registration of patients with Systemic Arterial Hypertension (SAH) and/or Type 2 Diabetes Mellitus (DM) attended by the Unified Health System. Moreover, it is known that the increase in life expectancy and the eating pattern of society contributes to the highlight of these comorbidities. SAH and Type 2 DM are predisposing factors for the emergence of other diseases, which together affect the quality of life of a large part of the socioeconomically vulnerable population. Objectives: To implement the Project in the Condor Family Health Strategy, aiming to reduce the problem of type 2 DM and SAH in the areas covered by the FHS and reduce the incidence through better prevention and health promotion. Methodology: It is a work in which problematization occurs by asking questions to the population about structural problems and recurrent diseases in the Basic Health Unit. Results: The action obtained satisfactory results that met the team's expectations. In addition, the participants of the action debated and discussed the theme addressed with the team, enabling the exchange of information and knowledge. Final considerations: Technical-scientific knowledge is of paramount importance, however the humanization of the professional must be the majority to understand the various realities and situations arising from the problems of patients in daily life, which was denoted in the methodology applied. Introduccion: Hiperdia consiste em el registro de pacientes com Hipertensión Arterial Sistémica (SAH) y/o Diabetes Mellitus (DM) Tipo 2 atendidos por el Sistema Unificado de Salud. Además, se sabe que el aumento de la esperanza de vida y el patrón alimentario de la sociedade contribuyen al punto culminante de estas comorbilidades. SAH y Type2 DM son factores de predisposición para la aparición de otras enfermedades, que en conjunto afectan la calidad de vida de una gran parte de la población socioeconomicamente vulnerable. Objetivos: Implementarel Proyecto em la Estrategia de Salud Familiar, com el objetivo de reducir el problema de dm y SAH tipo 2 em las áreas cubiertas por el FHS y reducir la incidencia a través de una mejor prevención y promoción de la salud. Metodologia: Este es um trabajo em el que la problematización se produce por preguntas hechas a la población sobre problemas estructurales y enfermidades recorrentes em la Unidad Básica de Salud. Resultados: La acción obtuvo resultados satisfactorios que cumplieron com las expectativas del equipo. Además, los participantes de la acción discutieron y discutieron el tema abordado com el equipo, permitiendo el intercambio de información y conocimientos. Consideraciones finales: El conocimiento técnico-científico es de suma importancia, sin embargo la humanización del profesional debe ser la mayoría para entender las diversas realidades y situaciones derivadas de los problemas de los pacientes em la vida diaria, que se denotó em la metodología aplicada. Introdução: O Hiperdia consiste no cadastramento de portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e/ou Diabetes Mellitus (DM) tipo 2 atendidos pelo Sistema Único de Saúde. Ademais, sabe-se que o aumento da expectativa de vida e o padrão alimentar da sociedade colaboram com o destaque dessas comorbidades. A HAS e DM tipo 2 são fatores de predisposição para o surgimento de outras doenças, que em conjunto afetam a qualidade de vida de boa parte da população vulnerável socioeconomicamente. Objetivo: Efetivar a aplicação do Projeto na Estratégia de Saúde da Família, objetivando reduzir a problemática da DM tipo 2 e HAS nas áreas cobertas pela ESF e reduzir a incidência através da melhor prevenção e promoção de saúde. Metodologia: Trata-se de um trabalho no qual a problematização ocorre por perguntas feitas à população sobre problemas estruturais e doenças recorrentes na Unidade Básica de Saúde. Resultados: A ação obteve resultados satisfatórios que atenderam às expectativas da equipe. Além disso, os participantes da ação debateram e discutiram o tema abordado com a equipe, possibilitando a troca de informações e conhecimento. Considerações finais: O conhecimento técnico-científico é de suma importância, entretanto a humanização do profissional deve ser majoritária para compreender as diversas realidades e situações advindas das problemáticas dos pacientes no cotidiano, o que foi denotado na metodologia aplicada.

Tuberculosis is caused by Mycobacterium tuberculosis and is associated with several health determinants, such as: low income, uncontrolled urbanization and the disruption of health services. The objective of this study was to carry out an epidemiological analysis of the tuberculosis situation among the indigenous population of the northern region of Brazil from 2015 to 2019. Documentary research of a quantitative nature using the statistical method. The study population was composed of indigenous people of the various ethnicities residing in the northern region of the country, who had tuberculosis and were notified in the SINAN information system. The data sources were from the SUS / DATASUS Hospital Information System, from January 1, 2015 to December 31, 2019. The data were presented in tables and analyzed based on the available literature. The results analyzed in the period showed that, in the northern region, the state of Amazonas contributed more than 50% of cases of tuberculosis among indigenous peoples, young adults aged 15 to 44 years represent 47.1% of cases and 0 to 14 years and 65 years or more total 34.6%. Regarding the situation of cure and abandonment of treatment in the North, it represents, respectively, 63.9% and 6.6%. We conclude that there are weaknesses in the diagnosis and timely treatment of these populations as they are remote areas, which require new strategies for accessibility and guarantee of primary care. La tuberculosis es causada por Mycobacterium tuberculosis y está asociada con varios factores determinantes de la salud, tales como: bajos ingresos, urbanización descontrolada y la interrupción de los servicios de salud. El objetivo de este estudio fue llevar a cabo un análisis epidemiológico de la situación de la tuberculosis entre la población indígena de la región norte de Brasil de 2015 a 2019. Investigación documental de naturaleza cuantitativa utilizando el método estadístico. La población de estudio estaba compuesta por personas indígenas de diversas etnias que residían en la región norte del país, que tenían tuberculosis y fueron notificadas en el sistema de información SINAN. Las fuentes de datos fueron del Sistema de Información Hospitalaria SUS / DATASUS, del 1 de enero de 2015 al 31 de diciembre de 2019. Los datos se presentaron en tablas y se analizaron con base en la literatura disponible. Los resultados analizados en el período mostraron que, en la región norte, el estado de Amazonas contribuyó con más del 50% de los casos de tuberculosis entre los pueblos indígenas, los adultos jóvenes de 15 a 44 años representan el 47.1% de los casos y 0 a 14 años y 65 años o más totalizan 34.6%. En cuanto a la situación de cura y abandono del tratamiento en el Norte, representa, respectivamente, el 63,9% y el 6,6%. Se concluye que existen debilidades en el diagnóstico y el tratamiento oportuno de estas poblaciones, ya que son áreas remotas, que requieren nuevas estrategias de accesibilidad y garantía de atención primaria. A tuberculose é causada pelo Mycobacterium tuberculosis e está associada a diversos determinantes em saúde, como: baixa renda, urbanização descontrolada e desestruturação dos serviços de saúde. O objetivo deste estudo foi fazer uma análise epidemiológica da situação da tuberculose entre a população indígena da região norte do Brasil de 2015 a 2019. Estudo descritivo cuja população-alvo foi constituída pelos residentes na região Norte do Brasil com foco na população indígena, que apresentaram tuberculose nas formas clínica pulmonar, extrapulmonar e mista. As fontes de dados foram do Sistema de Informações Hospitalares do SUS/DATASUS, no período de 1º de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 2019. Os dados foram apresentados em tabelas e analisados com base na literatura disponível. Os resultados analisados no período mostraram que, na região norte, o estado do Amazonas contribuiu com mais de 50% dos casos de Tuberculose entre os povos indígenas, os adultos jovens na faixa etária de 15 a 44 anos representam 47,1% dos casos e de 0 a 14 anos e 65 anos ou mais totalizam 34,6%. Em relação à situação de cura e abandono de tratamento na região Norte, representa respectivamente, 63,9% e 6,6%. Conclui-se, que existem fragilidades no diagnóstico e tratamento oportuno dessas populações por serem áreas remotas, o que exigem novas estratégias de acessibilidade e garantia à atenção primária.

The objective of the work is to describe the results of a health promotion activity developed by second-year medical students at the Federal University of Pará, which took place in a municipal school in the public school system, located in the municipality of Belém in the state of Pará. The purpose of the project was to promote an educational action on the primacy of maintaining hygiene habits in achieving well-being. This action was directed by the axis of Comprehensive Health Care in partnership established with the Family Health Strategy of the region, where we sought to promote actions to promote the development of this community. The activity was carried out with students from the 5th year of elementary school. The students were divided into 4 groups and each was under the responsibility of a health station with a theme related to the chosen hygiene. Through the application of active methodologies, the work carried out at the school made students aware of the proper habits of oral hygiene, hands, hair and the environment. It was concluded that there is a need to carry out a systematic and continuous work through an open channel between community / school / environment so that students grow, understanding the importance of implementing an interconnected and present practice of health education in the different areas of their activities. El objetivo del trabajo es describir los resultados de una actividad de promoción de la salud desarrollada por estudiantes de medicina de segundo año en la Universidad Federal de Pará, que tuvo lugar en una escuela municipal en el sistema de escuelas públicas, ubicada en el municipio de Belém en el estado de Pará. El objetivo del proyecto era promover una acción educativa sobre la primacía de mantener los hábitos de higiene para lograr el bienestar. Esta acción fue dirigida por el eje de Atención Integral de Salud en asociación establecida con la Estrategia de Salud Familiar de la región, donde buscamos promover acciones para promover el desarrollo de esta comunidad. La actividad se llevó a cabo con estudiantes del quinto año de primaria. Los estudiantes se dividieron en 4 grupos y cada uno estaba bajo la responsabilidad de una estación de salud con un tema relacionado con la higiene elegida. Mediante la aplicación de metodologías activas, el trabajo realizado en la escuela sensibilizó a los alumnos sobre los hábitos adecuados de higiene bucal, manos, cabello y medio ambiente. Se concluyó que es necesario llevar a cabo un trabajo sistemático y continuo a través de un canal abierto entre la comunidad / escuela / ambiente para que los estudiantes crezcan, entendiendo la importancia de implementar una práctica interconectada y actual de educación para la salud en las diferentes áreas de sus actividades. O objetivo do trabalho se propõe a descrever os resultados de uma atividade de promoção da saúde desenvolvido por acadêmicos do segundo ano do curso de Medicina da Universidade Federal do Pará, a qual ocorreu em uma escola municipal da rede de ensino público, situada no município de Belém do estado do Pará. O intuito do projeto foi promover uma ação educativa sobre a primazia da manutenção dos hábitos de higiene na conquista do bem-estar. A presente ação foi direcionada pelo eixo de Atenção Integral à Saúde em parceria estabelecida com a Estratégia de Saúde da Família da região, onde se buscou promover ações de fomento ao desenvolvimento dessa comunidade. A atividade foi realizada com alunos do 5º ano do ensino fundamental. Os discentes se dividiram em 4 grupos e cada um ficou sob responsabilidade de uma estação de saúde com uma temática relacionada a higiene escolhida. Por meio da aplicação de metodologias ativas, o trabalho realizado na escola sensibilizou os alunos sobre os hábitos adequados de higiene bucal, das mãos, dos cabelos e do meio ambiente. Concluiu-se pela necessidade de se realizar um trabalho sistemático e contínuo através de um canal aberto entre comunidade/escola/meio ambiente para que os alunos cresçam compreendendo a importância da efetivação de uma prática interligada e presente da educação em saúde nos diversos âmbitos de suas vidas.

The objective was to analyze the nurses' knowledge about the Nursing Care Systematization (SAE) in head and neck cancer surgery. This is a descriptive research, with a qualitative approach, with the participation of 5 nurses working at the Center for High Complexity Assistance in Oncology (CACON) located in Belém-PA, using an interview technique to assess the applicability and operationalization of the SAE to head and neck post-surgery patients. A semi-structured script with open questions and for recording the interview was used on a cell phone. The data were analyzed according to Bardin in the form of pre-analysis, exploration of the material and treatment of the results. The study was approved by the Research Ethics Committee under CAAE: 82427318.5.3001.5550. According to the study, it was possible to identify 3 categories and, from the analysis, it was noticed that each participant had different degrees of difficulty, prevailing or recording in association with the SAE with the nursing process (NP). In addition, it became noticeable the absence of updates on the steps that comprise the NP, therefore, trained professionals have difficulties in correctly and sequentially implementing the process steps, or which part of the SAE. However, in general, nurses recognize the nursing process as a method of theoretical-practical articulation. Conclude if the participants of this study demonstrated little knowledge about the theme explored, even though this is part of their work process. El objetivo fue analizar el conocimiento de los enfermeros sobre la Sistematización del Cuidado de Enfermería (SAE) en cirugía de cáncer de cabeza y cuello. Esta es una investigación descriptiva, con un enfoque cualitativo, con la participación de 5 enfermeras que trabajan en el Centro de Asistencia de Alta Complejidad en Oncología (CACON) ubicado en Belém-PA, utilizando una técnica de entrevista para evaluar la aplicabilidad y operacionalización del SAE a pacientes postoperatorios de cabeza y cuello. Se utilizó un guión semiestructurado con preguntas abiertas y para grabar la entrevista en un teléfono celular. Los datos se analizaron según Bardin en forma de preanálisis, exploración del material y tratamiento de los resultados. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética de Investigación bajo CAAE: 82427318.5.3001.5550. Según el estudio, fue posible identificar 3 categorías y, a partir del análisis, se notó que cada participante tenía diferentes grados de dificultad, prevaleciendo o registrando en asociación con el SAE con el proceso de enfermería (NP). Además, se hizo evidente la ausencia de actualizaciones en los pasos que componen el PN, por lo tanto, los profesionales capacitados tienen dificultades para implementar de manera correcta y secuencial los pasos del proceso, o qué parte del SAE. Sin embargo, en general, las enfermeras reconocen el proceso de enfermería como un método de articulación teórico-práctica. Concluya si los participantes de este estudio demostraron poco conocimiento sobre el tema explorado, a pesar de que esto es parte de su proceso de trabajo. Objetivou-se analisar o conhecimento dos enfermeiros sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) em cirurgia oncológica de cabeça e pescoço. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, com a participação de 5 enfermeiras atuantes em um Centro de Assistência de Alta Complexidade em Oncologia (CACON) localizado em Belém-PA, utilizando a técnica da entrevista para avaliar a aplicabilidade e a operacionalização da SAE a pacientes no pós-cirúrgico de cabeça e pescoço. Foi utilizado um roteiro semiestruturado com perguntas abertas e para a gravação da entrevista, utilizou-se um aparelho celular. Os dados foram analisados segundo Bardin na forma de pré-analise, exploração do material e tratamento dos resultados. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o CAAE: 82427318.5.3001.5550. De acordo com o estudo, foi possível identificar 3 categorias e, a partir da análise, percebeu-se que cada participante possuía diferentes graus de dificuldades, prevalecendo o entrave em associar a SAE com o processo de enfermagem (PE). Além disso, tornou-se perceptível a ausência de atualizações sobre as etapas que compreendem o PE, dessa forma os profissionais possuem dificuldades em implementar corretamente e sequencialmente a etapas do processo, o qual faz parte da SAE. Contudo, de forma geral, os enfermeiros reconhecem o processo de enfermagem como um método de articulação teórico-prático. Conclui-se que os participantes deste estudo, demonstraram ter pouco conhecimento acerca da temática explorada, ainda que esta faça parte do seu processo de trabalho.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Potentially subversive, the transsexual experience is constantly clashing in the current discussion on gender issues. This research aims to investigate in which way the Facebook page Travesti Reflexiva, large page of prominence on transsexuality that was in activity in Brazil between 2012 and 2016, with about 198,356 followers (access on 05/09/2018), represented the transsexuality. Through the theoretical framework of Cultural Studies, the contributions of Judith Butler (2003) and the works on cyberculture and social movements of Manuel Castells (1999), Pierry Levy (1999), Gohn (1997) and other researchers, we try to understand which implicit and explicit meanings referred to the trans identity can be perceived through their online publications and if, in some instance, this page allows for discussions and activism related to gender issues also offline. We adopted for the methodological development the joint procedures present in the fields of Content Analysis, Discourse Analysis and the use of interviews to understand the performance of Travesti Reflexiva also as an ideological discourse, with representative possibilities for transsexual experience and the claims of these individuals.________________________________________________________________________________________________________________________________ Potencialmente subversiva, la travestilidad y la experiencia transexual son constantemente puntos de enfrentamiento en la discusión actual sobre cuestiones de género. Este trabajo pretende investigar de qué forma la página de Facebook Travesti Reflexiva, gran página de destaque sobre la travestilidad y la transexualidad que estuvo en actividad en Brasil entre 2012 y 2016, con cerca de 198.356 curtidas (acceso en 09/05/2018), representó la travestilidad. A través del marco teórico de los Estudios Culturales, de las contribuciones de Judith Butler (2003) y de los trabajos sobre cibercultura y movimientos sociales de Manuel Castells (1999), Pierry Levy (1999), Gohn (1997) y otros investigadores, se busca comprender cuáles los significados implícitos y explícitos referentes a la identidad travesti pueden ser percibidos a través de sus publicaciones online y si en alguna instancia esta página potencializa discusiones y activismo relacionados con las cuestiones de género también offline. Hemos adoptado para el desarrollo metodológico la unión de procedimientos presentes en los campos del Análisis de Contenido, Análisis de Discurso y el uso de entrevistas para comprender la actuación de la Travesti Reflexiva también como un discurso ideológico, con posibilidades representativas para la travestilidad, la experiencia transexual y las vivencias y reivindicaciones de esos individuos. Potencialmente subversiva, a travestilidade e a experiência transexual são constantemente pontos de embate na discussão atual sobre questões de gênero. Esta pesquisa visa investigar de que forma a página do Facebook Travesti Reflexiva, grande página de destaque sobre a travestilidade e a transexualidade que esteve em atividade no Brasil entre 2012 e 2016, com cerca de 198.356 curtidas (acesso em 09/05/2018), representou a travestilidade. Através do arcabouço teórico dos Estudos Culturais, das contribuições de Judith Butler (2003) e dos trabalhos sobre cibercultura e movimentos sociais de Manuel Castells (1999), Pierry Levy (1999), Gohn (1997) e outros pesquisadores, busca-se compreender quais significados implícitos e explícitos referentes à identidade travesti podem ser percebidos através de suas publicações online e se, em alguma instância, essa página potencializa discussões e ativismo relacionados às questões de gênero também offline. Adotamos para o desenvolvimento metodológico a junção de procedimentos presentes nos campos da Análise de Conteúdo, Análise de Discurso e o uso de entrevistas para compreender a atuação da Travesti Reflexiva também como um discurso ideológico, com possibilidades representativas para a travestilidade, a experiência transexual e as vivências e reivindicações desses indivíduos. São Cristóvão, SE

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Apesar disto, o tamanho destes vídeos tende a crescer linearmente conforme o número de vistas codificadas, considerando formatos de vídeos convencionais. Neste cenário surge o formato Multiview plus Depth (MVD), o qual associa informações de distância entre os objetos da cena e a câmera (mapas de profundidade), permitindo um processo eficiente de síntese de vistas intermediárias, reduzindo o número de vistas a serem transmitidas. Ao contrário de padrões multivistas anteriores, o 3D-HEVC é capaz de processar mapas de profundidade, criando novas ferramentas para manipula-los e codifica-los. Embora este fato proporcione um aumento na eficiência de compressão, o acréscimo de novas ferramentas no codificador acarreta no aumento da complexidade do processo. Assim, cresce a relevância de soluções que reduzam o tempo de codificação do 3D-HEVC, sem impactar significativamente a eficiência de codificação. Este trabalho apresenta uma heurística de redução de complexidade para o codificador de mapas de profundidade do 3D-HEVC, chamada de Early Skip/DIS. Uma análise sobre mapas de profundidade do 3D-HEVC é apresentada nesta dissertação, demonstrando que o particionamento 2Nx2N é largamente utilizado pelo codificador, visto que diversas ferramentas eficientes de codificação, utilizam exclusivamente este modo. A análise demonstrou que, além do 2Nx2N ser o modo de particionamento mais usado, a exclusão dos demais modos gera um impacto desprezível em eficiência de codificação, com ganhos mínimos em termos de tempo de processamento. Este fato conduziu ao desenvolvimento da heurística Early Skip/DIS, a qual visa evitar o teste dos demais modos/ferramentas de predição com base no custo RD gerado por estes modos. Os thresholds utilizados nesta solução são definidos de forma adaptativa. Resultados de simulação demonstraram que a solução é capaz de reduzir o tempo de codificação dos mapas de profundidade em até 33,7%, com um impacto médio de apenas 0,047% na eficiência de compressão da textura. A heurística proposta apresenta os melhores resultados de redução de complexidade para o codificador de mapas de profundidade entre os trabalhos relacionados. 3D videos provides a visual experience with depth perception through the usage of special displays that project a three-dimensional scene from slightly different directions for the left and right eyes. Despite this improved visual experience, the coded-video data volume tends to linearly increases with the number of processed views, mainly considering conventional 3D video formats. In this scenario emerges the Multiview plus Depth (MVD) format, which informs the distance between scene objects and the recording camera (depth maps), allowing an eficiently view-synthesis process while reducing the number of views to be transmitted. Unlike previous multiview video coding standards, 3D-HEVC is able to manipulate depth maps in an eficient way due the new defined tools which explores the depth maps characteristics. Although this fact leads to an improvement of 3D-HEVC compression eficiency, the addition of new coding tools also increases the coding process complexity. Thus, solutions, which reduces the 3D-HEVC coding time while does not affecting the compression eficiency at all, are important in this scenario. This work presents a complexity reduction heuristic for the 3D-HEVC depth maps coder, called Early Skip/DIS. Initially, an analysis about 3D-HEVC depth-maps coder is presented. This analysis showed that the 2Nx2N is the most used partitioning mode, since some eficient coding tools, like Skip and DIS, are applied exclusively over this partitioning mode. This analysis also showed that, beyond the 2Nx2N partitioning mode is the most used mode, the exclusion of the other partition modes causes an imperceptible impact in the encoding eficiency and a low impact in processing time. This fact leads to the development of an Early decision heuristic called Early Skip/DIS, which avoids the encoder checking unnecessary modes based on the RD cost generated by the Skip and DIS modes. The thresholds used in this solution are defined in an adaptively way, observing the occurrence rate of those modes as a function of its generated RD costs. Simulation results demonstrated that the proposed solution is able to reduce the depth-map coding time up to 33.7% while affecting the texture compression eficiency in 0.047% (in terms of BD-rate). The propose heuristic presented the best depth-map complexity reduction result among other related works.

Sistemas de Recomendação desempenham um papel chave no processo de decisão dos usuários em sistemas Web. No turismo, esses sistemas são largamente utilizados na recomendação de hotéis, atrações turísticas, acomodações, etc. Mais recentemente, sistemas de recomendação têm sido utilizados para prover serviços que auxiliem os usuários a criar seu plano de viagens. Um plano de viagens consiste de vários estágios, tais como: (i) escolha dos destinos, (ii) seleção de atrações turísticas, (iii) escolha de acomodações, (iv) escolha de rotas, entre outros. Esta dissertação possui como foco primeiro estágio, que consiste em recomendar um conjunto de cidades para o usuário. Duas estratégias para recomendação de cidades são desenvolvidas. A primeira utiliza filtragem colaborativa baseada em vizinhança para recomendar cidades, enquanto a segunda utiliza uma técnica de filtragem colaborativa do estado da arte baseada em fatores latentes. A estratégia baseada em vizinhança explora dois tipos de informações distintas: (i) co-ocorrência de cidades visitadas pelos usuários; (ii) avaliações feitas pelos usuários em uma segunda camada - as atrações das cidades, tendo como premissa a robustez quanto à esparsidade dos dados. Na estratégia baseada em fatores latentes, são explorados dois tipos de características: (i) textuais, que envolvem o texto das revisões feitas pelos usuários acerca das atrações das cidades; (ii) geográficas, que utiliza a posição geográfica das cidades como fator decisor para a a recomendação. Para as características textuais, são propostas quatro métricas distintas de modo a capturar o valor textual discriminativo das revisões feitas pelos usuários com relação às atrações. Para os atributos geográficos, explora-se a característica intrínseca de distância geográfica entre as cidades, de modo a tratar a proximidade geográfica e a co-ocorrência das cidades em um mesmo problema de otimização. Os métodos propostos foram avaliados em uma base de dados coletada do maior site de turismo do mundo, o TripAdvisor. Os resultados possuem ganhos significativos em precisão quando comparados ao estado-da-arte. Vale ressaltar que as técnicas propostas que envolvem fatores latentes são flexíveis, podendo ser utilizadas em outros cenários que exploram uma segunda camada de dados textuais ou mesmo que exploram características geográficas dos itens recomendados. E-Tourism recommendation is the task of personalizing suggestion of destinations, points-of-interest and/or traveling routes to help tourists plan their trips. In this domain, most recommender systems rely on collaborative filtering information, and ignore side information associated with the items, such as text descriptions and distances between destinations. This dissertation aims at exploiting domain-specific side information in the context of destination recommender systems. Towards that goal, we propose a family of methods that takes into account domain-specific side information to recommend destinations (i.e., cities) to the user. More specifically, we consider two types of side information, namely textual reviews of attractions located in the target destination and geographic location. Experiments on a real-world dataset show that our best method greatly outperforms a number of relevant baselines with gains (in average precision) surpassing 10% in the top-10 recommendations.