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The capacity for innovation, essential for business development in the contemporary context, is associated with the creative potential of its employees. In this sense, the identification of contextual factors that may enhance or inhibit creativity is important for organizations. Training professionals to work in this business context also requires innovative models and practices from educational institutions, having the teacher as an essential pillar in this process. Thus, it is important for technical and vocational education institutions to identify contextual factors that promote or inhibit the creativity of their teachers. The objective of this study was to analyze the relationship between factors of the work environment with the perception of creativity from the perspective of teachers of professional education. The KEYS® instrument was applied to 65 teachers from a technical and vocational education institution in Bahia. Responses were analyzed quantitatively using descriptive methods and Spearman's correlation test. The work environment factors showed statistically significant correlation with the perception of creativity. The participants made some suggestions to improve creativity and innovation as more training and development for the teachers, more recognition of teachers´ creative work, more access to educational tools, and having collaborative groups. La capacidad de innovación, esencial para el desarrollo empresarial en el contexto contemporáneo, está asociada al potencial creativo de sus empleados. Así, la identificación de factores contextuales que pueden potenciar o inhibir la creatividad es importante para las organizaciones. Formar profesionales para actuar en este contexto requiere también modelos y prácticas innovadoras desde las instituciones educativas, con el profesor como pilar fundamental. Luego, es importante que los centros de formación profesional identifiquen los factores contextuales que promueven o inhiben la creatividad de sus profesores. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre los factores del ambiente de trabajo y la percepción de la creatividad desde la perspectiva de los profesores de educación profesional. El instrumento KEYS® fue aplicado a 65 profesores de una institución de educación professional de Bahia. Las respuestas se analizaron cuantitativamente mediante métodos descriptivos y el coeficiente de correlación de Spearman. Los factores del ambiente laboral mostraron una correlación estadísticamente significativa con la percepción de la creatividad. Los participantes señalaron algunas sugerencias para mejorar la creatividad y la innovación, como más capacitación y desarrollo para los profesores, mayor reconocimiento de los trabajos creativos, más herramientas educativas y tener grupos colaborativos. A capacidade de inovação, essencial para o desenvolvimento empresarial no contexto contemporâneo, está associada ao potencial criativo de seus colaboradores. Neste sentido, a identificação de fatores contextuais que possam potencializar ou inibir a criatividade é importante para as organizações. Formar profissionais para atuar neste contexto empresarial também requer das instituições de ensino modelos e práticas inovadores, tendo o professor como pilar essencial neste processo. Desta forma, torna-se importante às instituições de educação profissional identificar fatores contextuais que promovam ou inibam a criatividade de seus professores. O objetivo deste estudo foi analisar a relação entre fatores do ambiente de trabalho com a percepção de criatividade na perspectiva de professores da educação profissional de nível médio. O instrumento KEYS® foi aplicado a 65 professores de uma instituição de ensino profissionalizante da Bahia. As respostas foram analisadas quantitativamente por meio de métodos descritivos e do teste de correlação de Spearman. Os fatores do ambiente de trabalho apresentaram correlação estatisticamente significativa com a percepção de criatividade. Algumas sugestões para melhorar a criatividade e a inovação foram apontadas pelos participantes como mais treinamento e desenvolvimento para os professores, maior reconhecimento dos trabalhos criativos, mais ferramentas educacionais e contar com grupos colaborativos.

The purpose of this article is to investigate, within the context of innovation applied to the entrepreneurial segment, how creativity can positively impact entrepreneurial activity carried out by women. In the Brazilian business and corporate landscape, the entrepreneur needs to overcome obstacles of the most diverse natures to achieve success. Women who choose to face this challenge face even more obstacles in their journey due to cultural, family and/or financial aspects. Recognizing this need to overcome the female audience, this article shows the steps for the creation and development of an interactive book with an emphasis on creativity to enhance the entrepreneurial activity of women. El propósito de este artículo es investigar, en el contexto de la innovación aplicada al segmento emprendedor, cómo la creatividad puede impactar positivamente en la actividad emprendedora que realizan las mujeres. En el panorama empresarial y empresarial brasileño, el emprendedor necesita superar obstáculos de las más diversas naturalezas para alcanzar el éxito. Las mujeres que eligen enfrentar este desafío enfrentan aún más obstáculos en su camino debido a aspectos culturales, familiares y/o económicos. Reconociendo esta necesidad de superación del público femenino, este artículo muestra los pasos para la creación y desarrollo de un libro interactivo con énfasis en la creatividad para potenciar la actividad emprendedora de las mujeres. A proposta deste artigo é investigar, dentro do contexto da inovação aplicada ao segmento empreendedor, como a criatividade pode impactar positivamente a atividade empreendedora protagonizada por mulheres. No panorama empresarial e corporativo brasileiro, o empreendedor precisa superar obstáculos das mais diversas naturezas para conquistar o sucesso. As mulheres que optam por enfrentar esse desafio possuem ainda mais entraves em sua jornada devido a aspectos culturais, familiares e/ou financeiros. Reconhecendo essa necessidade de superação do público feminino, ​este artigo mostra os passos para a criação e desenvolvimento de um livro interativo com ênfase na criatividade para potencializar a atividade empreendedora das mulheres.

Mestrado Bolonha em Economia e Gestão de Ciência, Tecnologia e Inovação A inovação, associada à possível precedência da criatividade, é um processo essencial em qualquer organização. Ligado à inovação, existe o bem-estar dos colaboradores, que tem sido alvo de uma atenção crescente na literatura acerca das organizações. Existe ainda algum desconhecimento sobre como os gestores podem condicionar o comportamento inovador nas suas organizações. Nomeadamente, qual o papel que o clima para a criatividade e inovação organizacional e as práticas de gestão de recursos humanos podem ter na promoção da inovação. Adicionalmente, existe uma notória ausência de estudos empíricos que expliquem o papel do bem-estar dos colaboradores nestas relações e a sua relevância para o comportamento inovador. Assim, esta investigação tem como objetivo principal estudar a associação do clima para a criatividade e inovação organizacional e das práticas de gestão de recursos humanos com o comportamento inovador dos colaboradores, e o potencial papel mediador do bem-estar dos trabalhadores nestas relações. Desta forma, foi lançado um questionário com 208 respostas válidas, tendo estas sido analisadas com recurso ao SmartPLS e ao SPSS. A análise dos dados recolhidos foi realizada pelo método dos mínimos quadrados parciais. Tal como previsto, os resultados deste estudo sugerem que, quer o clima para a criatividade e inovação organizacional quer o bem-estar dos colaboradores, promovem o comportamento inovador dos individuos. O clima para a criatividade e inovação tem uma associação significativa com o bem-estar individual e com os comportamentos de promoção e implementação. Quanto ao potencial papel mediador do bem-estar dos colaboradores no modelo testado, tal como previsto, as boas práticas de gestão de recursos humanos e um clima para a criatividade e inovação organizacional aparentam estar relacionados com um maior bem-estar dos colaboradores. Não obstante, apenas no caso do clima para a criatividade e inovação organizacional se identificou um efeito indireto através do bem-estar na promoção e implementação de inovação com alguma significância estatística. As boas práticas de gestão de recursos humanos, apesar de serem relevantes para o bem-estar dos colaboradores, são-no em menor nível. Não sendo, portanto, detetável o efeito (indireto) destas práticas no comportamento inovador dos indivíduos, através do bem-estar. Assim, suporta-se empiricamente a relação do clima para a criatividade e inovação organizacional com o bem-estar dos colaboradores e com o comportamento de promoção e implementação da inovação. Os resultados deste estudo sugerem, ainda, a relevância do bem-estar dos colaboradores para a criatividade e inovação. Adicionalmente, encontrou-se evidência de que este construto poderá ter um efeito mediador importante na relação entre o contexto profissional dos colaboradores e os seus comportamentos criativos e inovadores. Mais precisamente, quando o referido clima para a criatividade e inovação organizacional é favorável, o seu efeito total acaba amplificado porque o coladorador reporta, também, mais frequentemente, bem-estar. Finalmente, quanto à possível mediação da relação entre as práticas (mais gerais) de gestão de recursos humanos e os comportamentos inovadores, através do bem-estar, os resultados não são conclusivos e, por isso, sugere-se necessária mais investigação neste domínio. Innovation, associated with the possible precedence of creativity, is an essential process in any organization. Linked to innovation, there is the well-being of employees, which has been the subject of increasing attention in the literature about organizations. There is still some lack of knowledge about how managers can condition innovative behavior in their organizations. Namely, what role can the climate for creativity and organizational innovation and human resource management practices play in promoting innovation. Additionally, there is a notable absence of empirical studies that explain the role of employee well-being in these relationships and its relevance to innovative behavior. Thus, this investigation has as its main objective to study the association of the climate for creativity and organizational innovation and human resources management practices with the innovative behavior of employees, and the potential mediating role of workers' well-being in these relationships. In this way, a questionnaire was launched with 208 valid responses, which were analyzed using SmartPLS and SPSS. The analysis of the collected data was carried out using the method of partial least squares. As predicted, the results of this study suggest that both the climate for creativity and organizational innovation and the well-being of employees promote innovative behavior by individuals. The climate for creativity and innovation has a significant association with individual well-being and with promotion and implementation behaviours. As for the potential mediating role of employee well-being in the tested model, as expected, good human resource management practices and a climate for creativity and organizational innovation appear to be related to greater employee well-being. However, only in the case of climate for creativity and organizational innovation was an indirect effect identified through well-being in the promotion and implementation of innovation with some statistical significance. Good human resource management practices, despite being relevant to the well-being of employees, are less so. Therefore, the (indirect) effect of these practices on the innovative behavior of individuals, through well-being, is not detectable. Thus, the relationship between the climate for creativity and organizational innovation and the well-being of employees and with the behavior of promoting and implementing innovation is empirically supported. The results of this study also suggest the relevance of employee well-being for creativity and innovation. Additionally, evidence was found that this construct may have an important mediating effect on the relationship between the professional context of employees and their creative and innovative behaviours. More precisely, when the referred climate for creativity and organizational innovation is favorable, its total effect ends up being amplified because the collator also, more frequently, reports well-being. Finally, regarding the possible mediation of the relationship between (more general) practices of human resource management and innovative behavior through well-being, the results are not conclusive and, therefore, it is suggested that more research is needed in this field. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Este artigo tem como objetivo descrever três projetos de inovação educativa no campo do ciberjornalismo, úteis para avaliar o valor da inovação pedagógica para além da exploração didática das TIC. Estes projetos foram desenvolvidos pelo grupo de investigação KZBerri (Gureiker.info), financiado pela Universidade do País Basco entre 2015 e 2020, e partem do pressuposto de que a prática que se desenvolveu no âm útil para preencher a lacuna dos currículos de comunicação quando se trata de fomentarnos estudantes culturas profissionais altamente procuradas pelas empresas atuais do setor. Essas culturas são baseadas em valores como empreendedorismo em projetos de comunicação, criatividade e cooperação profissional em contextos convergentes e internacionais. Dois dos projetos descritos também representam a primeira aplicação da “internacionalização em casa” (IaH) (Crowther, 2001; Beelen e Jones, 2015) à inovação pedagógica em ciberjornalismo.

The article addresses the notion of innovation in scientific literature and in official documents prepared by the Department of Education, of the State of Santa Catarina – SED/SC, with special emphasis on innovation in the teaching of Philosophy. It seeks to understand in the curriculum proposals the different contexts and applications of the concept of innovation. The teaching documents and notebooks presented by the new integral and innovative teaching models are analyzed. The main gaps in traditional education are identified, in search of a balance and the creation of conditions for an innovative process in education. Innovation and entrepreneurship in high school enable changes in the school environment, in pedagogical relationships and in the teaching and learning process, and qualify young people for life and work. Innovation involves interdisciplinary practice, teacher creativity and inventiveness in methodological terms and teaching strategies, new curriculum design, school management, pedagogical planning, use of technologies, new assessment models, together with the entrepreneurship of institutions, stimulated by the State, as responsible for educational policies. El artículo aborda la noción de innovación en la literatura científica y en los documentos oficiales elaborados por el Departamento de Educación, del Estado de Santa Catarina - SED / SC, con especial énfasis en la innovación en la enseñanza de la Filosofía. Busca comprender en las propuestas curriculares los diferentes contextos y aplicaciones del concepto de innovación. Se analizan los documentos didácticos y cuadernos presentados por los nuevos modelos de enseñanza integrales e innovadores. Se identifican las principales brechas en la educación tradicional, en busca del equilibrio y la creación de condiciones para un proceso innovador en educación. La innovación y el emprendimiento en el bachillerato posibilitan cambios en el entorno escolar, en las relaciones pedagógicas y en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y capacitan a los jóvenes para la vida y el trabajo. La innovación involucra la práctica interdisciplinaria, la creatividad e inventiva docente en términos metodológicos y estrategias de enseñanza, nuevo diseño curricular, gestión escolar, planificación pedagógica, uso de tecnologías, nuevos modelos de evaluación, junto con el emprendimiento de las instituciones, estimulado por el Estado, como responsable de las políticas educativas. O artigo aborda a noção de inovação na literatura científica e nos documentos oficiais elaborados pela Secretaria de Educação, do Estado de Santa Catarina – SED/SC, com especial destaque para inovação no ensino de Filosofia. Busca-se entender nas propostas curriculares os diferentes contextos e as aplicações do conceito de inovação. Analisa-se os documentos e cadernos de ensino apresentados pelos novos modelos de ensino integral e inovador. Identifica-se as principais defasagens no ensino tradicional, em busca de um ponto de equilíbrio e a criação de condições para um processo inovador em educação. A inovação e o empreendedorismo, no Ensino Médio, possibilitam transformações no ambiente escolar, nas relações pedagógicas e no processo de ensino e aprendizagem, e qualificam os jovens para a vida e o trabalho. A inovação passa pela prática interdisciplinar, criatividade do professor e sua inventividade em termos metodológicos e estratégias de ensino, novo desenho curricular, gestão escolar, planejamento pedagógico, uso de tecnologias, novos modelos de avaliação, juntamente com o empreendedorismo das instituições, estimuladas pelo Estado, enquanto responsável pelas políticas educacionais.

Submitted by Tamara Cecilia Lombardi (tamara.lombardi@espm.br) on 2022-05-06T20:20:43Z No. of bitstreams: 1 MEMORIA, Renata Castello. Criatividade empreendedora.pdf: 906097 bytes, checksum: 28f76e48f58b112a1cac140d16ae1f08 (MD5) Approved for entry into archive by Tamara Cecilia Lombardi (tamara.lombardi@espm.br) on 2022-05-06T20:20:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MEMORIA, Renata Castello. Criatividade empreendedora.pdf: 906097 bytes, checksum: 28f76e48f58b112a1cac140d16ae1f08 (MD5) Approved for entry into archive by Tamara Cecilia Lombardi (tamara.lombardi@espm.br) on 2022-05-06T20:21:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MEMORIA, Renata Castello. Criatividade empreendedora.pdf: 906097 bytes, checksum: 28f76e48f58b112a1cac140d16ae1f08 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-06T20:21:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MEMORIA, Renata Castello. Criatividade empreendedora.pdf: 906097 bytes, checksum: 28f76e48f58b112a1cac140d16ae1f08 (MD5) Previous issue date: 2021-05-31 In recent decades, the world has gone through the transition from a manufacturing to an information economy. The new capitalist system needs to innovate to differentiate its products and perpetuate companies. For that, the creative ingredient is needed. Under the business perspective, the current dynamics of the economy and the speed of technological advancement demand creative ideas that can be transformed into innovations, and the way to materialize this transformation is entrepreneurship. Creativity allows the entrepreneur to idealize and act on opportunities in ways that can result in a competitive advantage for the organization. In Brazil, government and organizational attention to the Creative Economy emerged from the 2000s onwards, following an international trend. In this economic scenario of emphasis on creativity and innovation, the development of startups stands out Em décadas recentes, o mundo passou pela transição de uma economia manufatureira para a economia da informação. O novo sistema capitalista precisa inovar para diferenciar seus produtos e perpetuar empresas. Para tanto, é necessário o ingrediente criativo. Sob o viés empresarial, a atual dinâmica da economia e a velocidade do avanço tecnológico requerem ideias criativas que possam ser transformadas em inovações e a via para materializar essa transformação é o empreendedorismo. A criatividade permite que o empreendedor idealize e atue em oportunidades de maneiras que possam resultar em vantagem competitiva para a organização. No Brasil, a atenção governamental e de organizações para a Economia Criativa surgiu a partir da década de 2000, acompanhando uma tendência internacional. Neste cenário econômico de ênfase à criatividade e à inovação, destaca-se o desenvolvimento das startups

Submitted by Tamara Cecilia Lombardi (tamara.lombardi@espm.br) on 2022-05-19T21:37:20Z No. of bitstreams: 1 CORBO, Yasmin C. D. de O. Criar, Empreender e Inovar_um estudo sobre o DNA criativo israelense.pdf: 1366636 bytes, checksum: b70a1e1a8990c301a1bf35b50aa01603 (MD5) Approved for entry into archive by Tamara Cecilia Lombardi (tamara.lombardi@espm.br) on 2022-05-19T21:37:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CORBO, Yasmin C. D. de O. Criar, Empreender e Inovar_um estudo sobre o DNA criativo israelense.pdf: 1366636 bytes, checksum: b70a1e1a8990c301a1bf35b50aa01603 (MD5) Approved for entry into archive by Tamara Cecilia Lombardi (tamara.lombardi@espm.br) on 2022-05-19T21:37:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CORBO, Yasmin C. D. de O. Criar, Empreender e Inovar_um estudo sobre o DNA criativo israelense.pdf: 1366636 bytes, checksum: b70a1e1a8990c301a1bf35b50aa01603 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-19T21:37:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CORBO, Yasmin C. D. de O. Criar, Empreender e Inovar_um estudo sobre o DNA criativo israelense.pdf: 1366636 bytes, checksum: b70a1e1a8990c301a1bf35b50aa01603 (MD5) Previous issue date: 2021-04-16 The present work aims to identify the aspects of a culture focused on creativity present in the personal stories of the contemporary Israeli community, realizing the behavioral aspects related to culture, habits related to creativity and understanding the relationship between the aspects with the design culture, carried out through a exploratory qualitative research. The collective configuration of the Jewish community, as well as the contemporary configuration of Israel as a State and all the complexity of defining Israeli identity were addressed in the research. To this end, a theoretical bibliographic research stage and an identification stage were developed, which was divided between the development of a focus group and the collection of oral histories by three Israelis representing the areas of design / art, innovation and entrepreneurship, as a way to identify in their personal experiences the aspects noted in the theoretical stage O presente trabalho visa identificar os aspectos de uma cultura voltada à criatividade presentes nas histórias pessoais de membros da comunidade israelense contemporânea, percebendo os aspectos comportamentais relacionados à cultura, hábitos relacionados à criatividade e entendendo a relação desses aspectos com a cultura projetual, realizada através de uma pesquisa qualitativa exploratória. A configuração coletiva da comunidade judaica, bem como a configuração contemporânea de Israel como Estado e toda a complexidade de definição sobre identidade israelense foram abordadas na pesquisa. Para tal, foi desenvolvida uma etapa de pesquisa bibliográfica teórica e uma etapa de entrevistas, que se dividiu entre o desenvolvimento de um grupo focal e a coleta de histórias orais de três israelenses representantes das áreas de design/arte, inovação e empreendedorismo, como forma de identificar em suas vivências pessoais os aspectos notados na etapa teórica

As microcervejarias artesanais se apresentam como um fenômeno recente e relevante no mercado alimentício de bebidas brasileiro, pela extraordinária capacidade de inovação. Organizadas como pequenas empresas, as cervejarias artesanais são reconhecidas por serem organizações inovadoras, que apresentam um crescimento contínuo de mercado, mesmo perante as crises econômicas e financeiras que o Brasil enfrenta desde 2014. Entretanto, manter-se inovador e criativo neste mercado representa um desafio, dada a dificuldade em desenvolver novos produtos de qualidade, com diferenciais que respondam aos anseios de um mercado consumidor exigente, e as limitações econômicas impostas já mencionadas. A partir de algumas observações e análises baseadas em estudos de casos nas microcervejarias criativas renomadas, concebeu-se a tese defendida neste estudo, de que o exercício da criatividade é uma atividade abrangente, que se apresenta em diversos percursos e estratégias para solucionar as limitações que a cultura cervejeira lhes impõe. Para melhor compreender esse fenômeno, foram utilizadas técnicas metodológicas qualitativas, como a etnografia, a teoria fundamentada de dados, a observação participante e a análise do curso da ação sobre as situações reais ou reconstituídas, dos processos criativos realizados pelos produtores de cerveja. Ao trabalhar as limitações da cultura cervejeira, essa pesquisa identificou que as microcervejarias se utilizam de eixos temáticos específicos como estratégias de inovação, de diversas fontes de criatividade e percorrem alguns tipos de trajetórias ao engendrar produtos e serviços criativos. Este estudo faz um levantamento de práticas criativas apresentando o desenvolvimento na classificação das fontes criativas, na caracterização das estratégias e na análise da participação dos atores na cultura cervejeira. Analisando casos de microcervejarias nos quais se alcançaram soluções criativas, tanto em formas organizacionais, quanto em produtos e serviços. Estes possibilitaram a formação de um quadro de trabalho de práticas criativas rumo à inovação e discussões acerca da necessidade de uma compreensão mais abrangente sobre as limitações impostas aos produtores e a participação desses atores na cultura cervejeira. Concluindo, a tese apresenta as seguintes contribuições acadêmicas e sociais: a criação de um framework de criatividade para os produtores de cerveja; uma análise crítica quanto à formação do estilo cervejeiro em prol de uma futura escola brasileira de cerveja; e como impacto social, a consolidação de um núcleo multiação voltado para o desenvolvimento de tecnologia cervejeira na região do Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais. Craft breweries are a recent and relevant phenomenon in the brazilian beverage food market due to the extraordinary capacity for innovation. Generally organized in small companies, craft breweries are recognized as innovative organizations, which have a continuous market growth, even in the face of the economic and financial downturn that Brazil has faced since 2014. However, remaining innovative and creative in this market represents a challenge, given the challenges in developing new quality products, with differentials that respond to the desires of a demanding consumer market, and the imposed economic limitations aforementioned. Based on observations and analysis derived from case studies of renowned creative microbreweries, the thesis defended in this study conceived that the exercise of creativity is a comprehensive activity, which is presented in several paths and strategies to solve the limitations that beer culture imposes on them. To better understand this phenomenon, qualitative methodologies were used, such as ethnography, grounded data theory, participant observation and analysis of the course of action on real or reconstituted situations of the creative processes experienced by master brewers within microbreweries. This research identified that microbreweries use specific thematic axes as innovation strategies, from different sources of creativity and trajectories when conceiving new creative products and services. This study builds a framework of creative practices showcasing the development in the classification of creative sources, in the characterization of strategies and in the analysis of the participation of actors in the beer culture. Analyzing cases of microbreweries in which creative solutions were reached in organizational forms, as well in products and services. These cases enabled the creation of a framework of creative practices towards innovation and discussions about the need for a more comprehensive understanding of the limitations imposed on producers and the participation of these actors in the beer culture, and also in the development of a better collective organization, aimed at improving the creative work on the part of microbreweries. In conclusion, the thesis presents the following academic and social contributions: the creation of a creativity framework for beer producers; a critical analysis of the development of a beer style precursing a future Brazilian beer school; and the socially impacting consolidation of a multi-media center focused on the development of beer technology in the Jequitinhonha Valley region in Minas Gerais.

"Afrofuturismo na Educação: Criatividade e Inovação para discutir a diversidade etnicorracial” é o tema da pesquisa que trata da aplicabilidade do Afrofuturismo na Educação em turmas de Formação de Professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Belém. O objetivo geral foi criar ambientes, metodologias e instrumentos afrofuturistas inovadores e criativos para discutir a diversidade etnicorracial no IFPA. Utiliza o método da Cartografia através das pistas: acompanhamento de processos, atenção, política da narrativa e pesquisa intervenção conforme Passos, Kastrup e Escóssia (2015). A narrativa da pesquisa flui através de quatro contos e a cada passagem existe um orixá que guia a personagem Ananse afrofuturista em sua busca pela criatividade e inovação. No primeiro e segundo contos, Ananse foi conduzida por Oxumarê ao Cinema Namibe em Angola com a seguinte inquietação: como um ambiente afrofuturista de Realidade Virtual pode visibilizar a inovação no fazer criativo da Diversidade Etnicorracial? No terceiro conto, Oxum, a senhora do Abébé, guiou Ananse até o IFPA campus Belém na busca por respostas à seguinte inquietação: como a CartoDiversidade promove o empoderamento de forma criativa e inovadora no trato com as questões etnicorraciais através da produção de materiais didáticos? A CartoDiversidade é uma metodologia ativa baseada na Cartemática, cunhada por Vaz (2018) e se propõe a promover a interdisciplinaridade entre a Arte e a Diversidade Etnicorracial através do Movimento Afrofuturista. É composta de três Cartas: Carta Princípios Inspiradores, Carta Exercício do Olhar e Carta Inspiração, utilizando os princípios da cultura Maker e da metodologia STEAM. No terceiro conto Ananse foi guiada por Oxaguiã, o senhor da inovação e da criatividade, aos inventários produzidos como produto da Carta Inspiração. Ananse observou que o NEAB Virtual é um recurso que visibiliza a inovação do fazer criativo da Diversidade Etnicorracial estando impregnadas as características fundamentais do Afrofuturismo nos produtos expostos no contexto de cada conhecimento específico: a ancestralidade, a tecnologia, a autonomia e um futuro possível. A CartoDiversidade provocou conexões interdisciplinares entre o Afrofuturismo e a diversidade etnicorracial permeada pela criatividade e a inovação visíveis no cartocurar e cartofazer nas três cartas. A CartoDiversidade se configura em uma metodologia ativa poderosa no trato com a diversidade etnicorracial trazendo à tona, nesse caso específico, a possibilidade de empoderar alunos e alunas através da Arte com o movimento Afrofuturista, tornando-os protagonistas de sua aprendizagem e inserindo suas vozes e narrativas com produtos educacionais autorais. A CartoDiversidade, inspirada na Cartemática, pode ser adaptada a qualquer componente curricular e seu Guia é o produto principal da pesquisa. Foi possível visibilizar a inovação no fazer e no processo criativo dos alunos e alunas a partir das pistas produzidas nos inventários afrofuturistas que serviram de instrumento onde é percebida a mudança de postura perante a diversidade etnicorracial que brotava do interior de cada um, muitas vezes machucados no percurso acadêmico. Os resultados apontam com essa vivência que ambientes, metodologias e produtos inovadores afrofuturistas potencializam a aprendizagem criativa sobre a diversidade etnicorracial. “Afrofuturism in Education: Creativity and Innovation to discuss ethno-racial diversity” is the research theme that addresses the applicability of Afrofuturism in Education in Professor Education classes at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Pará (IFPA) Campus Belém. The overall objective was to create innovative and creative Afrofuturist environments, methodologies and instruments to discuss ethno-racial diversity at IFPA. It uses the method of Cartography through the clues: process monitoring, attention, narrative policy and intervention research according to Passos, Kastrup and Escóssia (2015). The research narrative flows through four stories and at each passage there is an orixá who guides the character Ananse Afrofuturista in his search for creativity and innovation. In the first and second stories, Ananse was taken by Oxumarê to Cinema Namibe in Angola with the following concern: How can an Afro-Futuristic Virtual Reality environment make innovation visible in the creative making of Ethnic-racial Diversity? In the third story, Oxum, the lady of Abébé, guided Ananse to the IFPA campus Belém in search of answers to the following concern: how does CartoDiversidade promote empowerment in a creative and innovative way in dealing with ethno-racial issues through the production of teaching materials? CartoDiversidade is an active methodology based on Cartemática, coined by Vaz (2018) and aims to promote interdisciplinarity between Art and Ethnicorracial Diversity through the Afrofuturist Movement. It consists of three Letters: Letter Inspiring Principles, Letter Exercising the Look and Letter Inspiration, using the principles of Maker culture and STEAM methodology. In the third story Ananse was guided by Oxaguiã, the lord of innovation and creativity, to the inventories produced as a product of the Inspirational Letter. Ananse found that the NEAB Virtual is a resource that makes the innovation of the creative making of Ethnic Diversity visible, with the fundamental characteristics of Afrofuturism impregnated in the products exposed in the context of each specific knowledge: ancestry, technology, autonomy and a possible future. The CartoDiversidade caused interdisciplinary connections between Afrofuturism and ethno-racial diversity permeated by creativity and innovation visible in the cartocurar and cartofazer in the three cards. CartoDiversidade is configured in a powerful active methodology in dealing with ethnic-racial diversity, bringing to the fore, in this specific case, the possibility of empowering male and female students through Art with the Afrofuturist movement, making them protagonists of their learning and inserting their voices and narratives with authorial educational products. CartoDiversidade, inspired by Cartemática, can be adapted to any curricular component and its Guide is the main product of the research. It was possible to see the innovation in the making and the creative process of the students from the clues produced in the Afrofuturistic inventories that served as an instrument where the change of posture is perceived in the face of the ethno racial diversity that sprouted from the inside of each one, often hurt in the academic path. The results show with this experience that environments, methodologies and innovative Afro-Futuristic products enhance creative learning about ethno-racial diversity. IFPA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Submitted by António Freitas (amsf@uma.pt) on 2020-07-23T09:19:30Z No. of bitstreams: 1 DoutoramentoAntónioLobo .pdf: 13548050 bytes, checksum: 6432f4c78576c38391056041a9e0a3b7 (MD5) Made available in DSpace on 2020-07-23T09:19:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DoutoramentoAntónioLobo .pdf: 13548050 bytes, checksum: 6432f4c78576c38391056041a9e0a3b7 (MD5) Previous issue date: 2020-02-07

This article presents part of the results of a research applied by Univille's Ideando Project to companies participating in ENIT - Business, Innovation and Technology Fair and Meeting, held in 2018, in the municipality of São Bento do Sul - SC. The quantitative approach provided data from the perspective of creative environments, use of idea management tools, and insight into the relationship between idea management and innovation. As a result, it is emphasized that the organizational culture and its ideas generation and management practices seem to lack structure and that the culture of innovation is still a strategic factor to be better understood by companies in the region, thus requiring more in-depth and comprehensive research. Este artigo traz uma parte dos resultados de uma pesquisa aplicada pelo Projeto Ideando, da Univille, a empresas participantes do ENIT - Feira e Encontro de Negócios, Inovação e Tecnologia, realizado em 2018, no munícipio de São Bento do Sul – SC. A abordagem quantitativa ofereceu dados sob a ótica de ambientes criativos, uso de ferramentas de gestão de ideias e a percepção sobre a relação entre gestão de ideias e inovação. Como resultado, destaca-se que a cultura organizacional e suas práticas de geração e gestão de ideias parecem carecer de estruturação e que a cultura da inovação ainda é fator estratégico a ser melhor compreendido pelas empresas da região, necessitando portanto de pesquisas mais aprofundados e abrangentes.

Objective: In this article, our objective was to conduct a systematic literature review in order to identify the main factors that provide a fertile environment for the emergence and development of innovations.Methodology / Approach: We used systematic literature review, in order to search business field on the basis of EBSCO’s and Scopus, with identification of keywords in titles and abstracts.Originality / Relevance: This is a proposition of a research agenda on the enabling environment to the development of innovations.Main results: The results pointed out that there are factors that are manageable by the companies and others that are not manageable or of little management. The results also showed, by the number of studies on the respective factors, that the most relevant dimensions are ‘organizational culture’, ‘management and leadership’ and ‘organizational structure’.Theoretical / methodological contributions: The following research agenda is proposed: (i) how much consumer pressure can be a factor that contributes to the creation of an enabling environment to innovation; (ii) entrepreneurship as a source of innovation; (iii) dependency on large customers can negatively impact the enabling environment to innovation; (iv) the levels and ways that pessimism and optimism acted as predictors of creativity and, consequently, of the generation of innovations. Objetivo do estudo: Buscou-se com este artigo uma revisão sistemática da literatura a fim de identificar os principais fatores que propiciam um ambiente fértil ao surgimento e desenvolvimento de inovações. Metodologia/abordagem: O método utilizado foi da Revisão Sistemática da Literatura, com busca nas bases da área de negócios da EBSCO e na Scopus, com análises da presença de palavras chaves nos títulos e resumos. Originalidade/Relevância: Propor uma agenda de pesquisa sobre o ambiente propício ao desenvolvimento de inovações. Principais resultados: Os resultados apontaram que existem fatores que são gerenciáveis pelas empresas e outros não gerenciáveis ou de pouca gerência. Também evidenciaram, pelo número de estudos sobre os respectivos fatores, que os mais relevantes são ‘cultural organizacional’, ‘gestão e liderança’ e ‘estrutura organizacional’. Por fim, resultaram na proposta de agenda de pesquisa apresentada no próximo item. Contribuições teóricas/metodológicas: Propõem-se a seguinte agenda de pesquisa: (i) quanto a pressão dos consumidores podem ser um fator que colabora para a formação de um ambiente propício a inovação; (ii) o intraempreendedorismo como fonte de inovação; (iii) o quanto a dependência para grandes clientes pode impactar negativamente o ambiente propício a inovação; (iv) o grau e as formas com que o pessimismo e o otimisto atuaram como preditores da criatividade e por consequência, da geração de inovações.

Submitted by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2020-07-22T15:14:34Z No. of bitstreams: 1 Adriana Baraldi Alves dos Santos.pdf: 14777093 bytes, checksum: 90055ddec48704d62f52acc69c562901 (MD5) Approved for entry into archive by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2020-07-22T15:15:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Adriana Baraldi Alves dos Santos.pdf: 14777093 bytes, checksum: 90055ddec48704d62f52acc69c562901 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Cristina Ropero (ana@espm.br) on 2020-07-22T15:24:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Adriana Baraldi Alves dos Santos.pdf: 14777093 bytes, checksum: 90055ddec48704d62f52acc69c562901 (MD5) Made available in DSpace on 2020-07-22T15:24:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Baraldi Alves dos Santos.pdf: 14777093 bytes, checksum: 90055ddec48704d62f52acc69c562901 (MD5) Previous issue date: 2019-06-06 This thesis is presented to in order to defend the relevance of Organizational Creativity and Organizational Learning for Innovation, by analyzing the relationship among these three constructs and by identifying how Creativity is related to the development of Innovation in companies located in Brazil when comparing this effect with the Learning effect. A survey was carried on with 153 managers involved in strategic areas of companies that are based in Brazil. The research instrument, a questionnaire, was created based on validated scales from three constructs that were identified during the literature review. Data collection took place in November 2018 and analyzes were performed quantitatively. The work data collected during the survey were treated and analyzed for the extraction of the main components and the confirmatory factors corresponding to the latent variables. Confirmatory factors analyses related to Organizational Creativity did not confirm results from literature when it was applied in the population studied in Brazil. Therefore, behaviors of the Brazilian respondents were compared to those from original scale respondents from this construct. After that, an structural equation modeling was used in order to verified, through a path analysis. Organizational Creativity showed a catalyze effect over Organizational Learning for Innovation on products and services organizations in Brazil as well as Organization Learning showed over Creativity, however the secondo one with less power of first effect. As a result two contributions stand out: the validation of a quantitative model that can contribute to measuring the role of human capital in Innovation and the relevance of the role of Managers as the protagonists for Organizational Creativity to make it happen. In Brazil, environment seems to be the factor of Creativity and Learning for Innovation but not Managers. Apresenta-se esta tese para defender a relevância de Criatividade Organizacional e de Aprendizagem Organizacional para Inovação, por meio da análise da relação entre estes três constructos e da identificação de como Criatividade está relacionada com desenvolvimento de Inovação em empresas no Brasil, comparando este efeito com o efeito da Aprendizagem. Realizou-se uma pesquisa com 153 gestores envolvidos em áreas estratégicas de empresas que estão situadas no Brasil. O instrumento de pesquisa foi criado a partir de escalas validadas para os três constructos que foram identificadas durante a revisão de literatura. A coleta de dados ocorreu em novembro de 2018 e as análises foram realizadas quantitativamente. Os dados de trabalho coletados durante a survey foram tratados e analisados para extração dos componentes principais e dos fatores confirmatórios correspondentes às variáveis latentes. A análise fatorial confirmatória não confirmou os fatores da literatura referentes à variável latente Criatividade Organizacional, diante da população estudada no Brasil. Realizou-se, portanto, a comparação do comportamento dos respondentes brasileiros com os respondentes da escala de origem do constructo. Em seguida, a modelagem de equação estrutural foi utilizada e, por meio de uma análise de caminhos, verificou-se que Criatividade Organizacional tem efeito catalisador na relação de Aprendizagem Organizacional para Inovação de produtos e serviços nas organizações no Brasil. Ademais, Aprendizagem Organizacional também catalisa o efeito Criatividade Organizacional para Inovação, porém com menor potência. Destacam-se duas contribuições: a validação de um modelo quantitativo que pode contribuir para mensurar o papel do capital humano na Inovação e a relevância do papel do Gestor como protagonista para que Criatividade Organizacional ocorra. Os resultados sugerem que, no Brasil, o Ambiente, e não o Gestor parece ser o fator de Criatividade e Aprendizagem Organizacional para Inovação.

O presente plano de negócio visa definir e apresentar uma estratégia para a criação, implementação e gestão de um centro cultural e criativo na Grande Lisboa. Para além de toda a parte teórica que faz referência ao crescimento da economia e das indústrias culturais e criativas por todo o mundo e, com especial foco, em Lisboa, este plano consiste em apresentar detalhadamente todas as etapas necessárias para a implementação do centro, descrevendo não só uma proposta de um conceito, os seus valores, a visão e a missão, assim como o mercado que abrange, o seu público-alvo, os recursos humanos, os equipamentos, fornecedores, parceiros, operações, estratégias e ainda o plano de investimento que o projeto necessita para colocar em prática as atividades propostas, tendo como intuito, viabilizar a implementação de um centro criativo que responda às exigências, necessidades, interesses e desejos associados às tendências emergentes. Este documento apresenta por escrito uma proposta que, através da dinamização de diversas atividades de valor cultural e criativo, tem como objectivo, solucionar necessidades e interesses crescentes nas sociedades desenvolvidas quer por consequência da emergência de novos estilos e culturas de vida, quer devido a inúmeros outros factores, sendo que, com base em pressupostos próximos da realidade foi possível projetar resultados financeiros credíveis e, desta maneira, testar e analisar a viabilidade do negócio em estudo. Este plano, tal como as conclusões e recomendações retiradas do trabalho indicam, o projeto vai ao encontro das informações e ideias apresentadas no desenvolvimento teórico, sendo que, para isso, foi essencial recorrer a métodos de pesquisa apropriados à consistência do plano e, tendo como objectivo, agregar valor e eliminar riscos, adequando o projeto ao território envolvente da melhor forma e, assim, tirar o máximo proveito possível, numa primeira fase é apresentada a fundamentação teórica fazendo referência às sociedades e às tendências emergentes, apresentando as dinâmicas de sucesso que as cidades devem adoptar para enfrentar o futuro com base no uso da criatividade e da inovação, bem como, os atores e os instrumentos deste novo sistema. Após esta análise, com vista a clarificar o conceito do centro e a sua influência, o plano apresenta uma breve análise à expansão e desenvolvimento da economia criativa e das indústrias e atividades presentes na Europa e, particularmente, em Portugal, bem como, o estado do sector cultural em Lisboa e ainda os fatores de atratividade que têm contribuído para o desenvolvimento exponencial da região em questão. Para concluir, com base na problemática identificada, foi necessário desenvolver o plano em concreto, tendo em consideração, todas as exigências necessárias e obrigações legais para implementar e garantir o bom funcionamento do centro. Neste sentido, o plano de negócio que se segue é então uma ferramenta essencial quer para analisar com maior detalhe todas as atividades, processos e etapas que devem ser executados para garantir o bom funcionamento do centro, quer para elucidar as etapas de implementação e expansão do negócio, contribuindo para a geração de conteúdos e demonstrações de resultados com o intuito de seduzir ora investidores, ora parcerias estratégicas e, assim, solicitar empréstimos, apoios, financiamentos ou incentivos com maior probabilidade de sucesso. This business plan aims to present a strategy for the implementation and management of a cultural and creative centre in Great Lisbon. In addition to the theoretical section, which refers to the growth of the economy and cultural and creative industries around the world and, with particular focus on Lisbon state, this plan consists in presenting all the steps needed to implement a cultural and creative centre, describing not only a proposal concept and its values, its vision and its mission, as well as providing an idea about the amplitude of the respective market and defining its target audience and the human resources, the equipment, the suppliers, the partners, the strategies and the investment required to build a creative centre and put into practice the proposed activities to respond to the demands, needs, interests and desires of the emerging trends. In this way, this document presents a proposal that, through the promotion of different activities with cultural and creative value, aims to solve the evolving needs and interests of the societies, either as a result of the emergence of new cultures and new lifestyles, or due to uncountable other factors base on the new generations and on the new economy that will drive the societies in the future, exploring credible financial indicators to analyse the viability of the business under study. This plan, as the conclusions drawn, meets the information and ideas presented in the theoretical segment about the creative economy and the dynamics of success that cities must adopt to face the future, providing brief studies about the expansion and the development of the creative economy and their industries in Europe, as well as the state of the cultural sector in Lisbon and also the factors of attractiveness that have contributed for the exponential improvement of the entire region covered by the Lisbon Metropolitan Area. Following this analysis, in order to clarify the concept and solve the problem identified, this plan is an essential tool which its intention aims to ensure that the centre operates as it must according to the needs, desires and interest of the new societies, as well as according to the requirements and legal obligations to implement the centre. In this sense, the following business plan is a tool which analyse in greater detail the activities, the processes and the steps that must be achieved to ensure that the centre is workable and profitable in order to generate contents and seduce investors to, therefore, request financial support with greater probability of success.

The article is based on the presentation of the IDEANDO project, approved by the University of the Region of Joinville - Univille - for execution in the biennium 2018- 2019. The proposal is based on the strategy of interaction between teaching and research and extension of the Univille and is constituted in systematized activities directed to the generation of innovative ideas. In addition, the project aims to raise the scene of the institutions that shape the local ecosystem of innovation and promote the integration of these actors in the cycle of ideas management until the implementation phase, at which time innovation can be opportunistic. The main desired results are a work methodology for generating and managing ideas that can be shared; an online platform of technological and social demands and a mapping of the institutions that form the innovation ecosystem of the region that surrounds the municipalities of São Bento do Sul, Rio Negrinho and Campo Alegre. O artigo se pauta na apresentação do projeto IDEANDO, aprovado pela Universidade da Região de Joinville – Univille - para execução no biênio 2018-2019. A proposta está baseada na estratégia de interação entre ensino-pesquisa e extensão da Univille e se constitui em atividades sistematizadas voltadas à geração de ideias inovadoras. Além disso, o projeto visa levantar cenário das instituições que configuram o ecossistema local de inovação e promover a integração destes atores no ciclo de gestão de ideias até a fase de implementação, momento em que a inovação poderá ser oportunizada. Os principais resultados desejados são uma metodologia de trabalho para geração e gestão de ideias que possa ser compartilhada; uma plataforma online de demandas tecnológicas e sociais e com um mapeamento das instituições que formam o ecossistema de inovação da região que envolve os municípios de São Bento do Sul, Rio Negrinho e Campo Alegre.

Creativity and innovation are a constant in the fast-paced world of creation and production of clothing. These basic elements need to be deeply attached to sustain the good performance of any organization. However, the requirement to continuously create collections of clothing, with innovative pieces, has been a great challenge and generated a lot of tension for some professionals and students working in the area. As a result, the University of the State of Santa Catarina-UDESC, has been developed research project whose goal is to strengthen the curricula of design disciplines, the Bachelor Course in Fashion Design, linking them with the skills and abilities They prepare the professional breeding area for the product development of innovative fashion clothing. This study presents the partial results of the research, both as regards the construction of theoretical framework, based on the information and contributions of professional literature on creativity and how it is understood in the field of fashion, as the survey of the primary sources, to be used in the first stage of field research on the 50s of the twentieth century. To achieve the proposed goal, it was used as a research method qualitative research, exploratory and descriptive and participant observation. A criatividade e a inovação são uma constante, no acelerado mundo da criação e produção do vestuário. Esses elementos básicos precisam estar profundamente ligados, para sustentar o bom desempenho de qualquer organização. Entretanto, a exigência de criar continuamente coleções de roupas, com peças inovadoras, tem sido um grande desafio e gerado muita tensão para alguns profissionais e estudantes que atuam na área. Em razão disso, na Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC, vem sendo desenvolvido projeto de pesquisa cujo objetivo é potencializar os conteúdos curriculares das disciplinas de desenho, do Curso de Bacharelado em Design de Moda, articulando-os com as competências e habilidades que preparam o profissional da área de criação, para o desenvolvimento de produto do vestuário de moda inovador. Assim, este estudo apresenta os resultados parciais da pesquisa, tanto no que se refere à construção de referencial teórico, com base nas informações e contribuições da bibliografia especializada, sobre criatividade e como ela é entendida no campo da moda, quanto no levantamento das fontes primárias, a serem utilizadas na primeira etapa da pesquisa de campo, relativa à década de 50, do século XX. Para alcançar o objetivo proposto, utilizou-se como método de investigação a pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e descritivo e observação participante.

Submitted by Floriano Barboza Silva (floriano.barboza@ufba.br) on 2018-08-29T14:58:58Z No. of bitstreams: 1 Tese de doutorado de Floriano Barboza Silva.pdf: 991109 bytes, checksum: 1c4452ce779afa640312f95570076458 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Miria Moreira (anamiriamoreira@hotmail.com) on 2018-08-29T17:25:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese de doutorado de Floriano Barboza Silva.pdf: 991109 bytes, checksum: 1c4452ce779afa640312f95570076458 (MD5) Made available in DSpace on 2018-08-29T17:25:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese de doutorado de Floriano Barboza Silva.pdf: 991109 bytes, checksum: 1c4452ce779afa640312f95570076458 (MD5) Capes Esta tese tem a obra de Celso Furtado ao centro, com o objetivo geral de demonstrar a aproximação da produção desse autor com a produção acadêmica, científica e política sobre Economia Criativa, no mundo e no Brasil, verificando como essas duas produções convergem e, destacando, os conceitos de criatividade, inovação e desenvolvimento. Para consecução deste objetivo, investigou-se: Qual a contribuição de Celso Furtado para a configuração do conceito de economia criativa? Esta questão de pesquisa desdobrou-se em duas outras, que ajudaram a configurar o roteiro de pesquisa: (1) Onde, através de quem e quando teve início a discussão sobre o conceito e a aplicabilidade da economia criativa no Brasil? (2) Qual a relação dos debates iniciados por Celso Furtado com o desenho de políticas públicas da área no Brasil? Para responder tais questões, realizou-se uma investigação de caráter qualitativo, com recorte temporal e epistemológico da pesquisa histórica e analise cognitiva, abordando-se o contexto histórico, por meio de análise dos documentos e fontes primárias e secundarias. Destaca-se a convergência entre os conceitos de criatividade, inovação e desenvolvimento trabalhados na obra de Celso Furtado e estes mesmo conceitos como estruturantes da Economia Criativa. ABSTRACT This thesis has the work of Celso Furtado as its center point, with the overall objective of showing how it relates closely with the academic, scientific, and policy production carried out on Creative Economy, both in the world and in Brazil. The convergence of his work and the wider production on Creative Economy is examined, highlighting the concepts of creativity, innovation and development. To achieve this goal the following basic question was investigated: what exactly is Celso Furtado's contribution to the formation of the concept of the creative economy? This opened up two other questions that helped to configure the line of research to be undertaken: (1) when, where, and with whom did the discussion about the concept and applicability of the creative economy in Brazil begin? (2) what is the relationship between the debates initiated by Celso Furtado and the mapping of public policy in this area in Brazil? To answer these questions, research of a qualitative nature was carried out based on time frames from historical research, epistemologically supported by cognitive analysis, addressing the historical context through an analysis of documents and primary and secondary sources. It highlights the convergence between the concepts of creativity, innovation and development worked on in the work of Celso Furtado and those same concepts as structuring elements of the Creative Economy. RESUMEN Esta tesis tiene la obra de Celso Furtado al centro, con el objetivo general de: demostrar la aproximación de la producción de ese autor con la producción académica, científica y política sobre Economía Creativa, en Brasil y en el mundo, verificando cómo estas dos producciones convergen, cuando se destaca los conceptos de creatividad, innovación y desarrollo. Para la consecución de este objetivo, se investigó: ¿Cuál es la contribución de Celso Furtado para la configuración del concepto de economía creativa? Esta pregunta de investigación se desarrolló en otras dos, que ayudó a establecer la secuencia de comandos de búsqueda: (1) donde, por quién y cuándo se inició la discusión sobre el concepto y la aplicabilidad de la economía creativa en Brasil? (2) ¿Cuál es la relación de los debates iniciados por Celso Furtado con el diseño de políticas públicas del área en Brasil? Para responder a estas cuestiones, se realizó una investigación de carácter cualitativo, con recorte temporal y epistemológico de la investigación histórica y analisis cognitiva, abordando el contexto histórico, por medio de análisis de los documentos y fuentes primarias y secundarias. Se destaca la convergencia entre los conceptos de creatividad, innovación y desarrollo trabajados en la obra de Celso Furtado y estos mismos conceptos como estructurantes de la Economía Creativa.

Creativity is a human trait and a key factor to organizational competitiveness, especially in the face of constant changes in the business environment. It is necessary for corporations to create environments that encourage creativity so that ideas can be transformed into innovation. However, there are many barriers to the creative process – the organizational culture, for example. This study main objective is to verify the characteristics of creativity stimulation as an innovative process tool for products development in companies. This research is qualitative, exploratory as per the objectives, and descriptive – with two case reports. Results indicate a link between organizational culture of creativity stimulation and the development of innovative products, processes or services. It was found that one of the major challenges faced by corporations is finding ways to eliminate barriers in order to promote the expression of creativity among its coworkers. A criatividade é um componente humano e peça fundamental para a competitividade organizacional, sobretudo nestes tempos de mudança constante no ambiente de negócios. Por isso, é necessário que as organizações criem ambientes que estimulem a criatividade de modo às ideias de seus membros possam ser transformadas em inovação. No entanto, existem muitas barreiras para dificultam o processo criativo, como por exemplo, a própria cultura organizacional. Assim, o objetivo deste estudo é verificar as características da cultura de estímulo a criatividades como instrumentos de processos inovadores nas empresas de desenvolvimento de produto. Classifica-se a presente pesquisa, quanto à sua forma em qualitativa, quanto aos objetivos, pesquisa exploratória e descritiva com apresentação de dois casos. Os resultados obtidos indicaram que existe uma relação entre a cultura organizacional de estimulo a criatividade e ao desenvolvimento de produtos, processos ou serviços inovadores. Constatou-se que um dos grandes desafios apresentados às organizações é encontrar meios de eliminar barreiras, estimulando a expressão da criatividade entre seus membros.

Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2018-03-22T20:38:29Z No. of bitstreams: 1 Cultura de inovação em micro e pequenas empresas dos setores aeronáutico e de tecnologia da informação.pdf: 945221 bytes, checksum: a151757aa5580cbae39b117ee4fcbe81 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2018-03-27T20:43:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Cultura de inovação em micro e pequenas empresas dos setores aeronáutico e de tecnologia da informação.pdf: 945221 bytes, checksum: a151757aa5580cbae39b117ee4fcbe81 (MD5) Made available in DSpace on 2018-03-27T20:43:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cultura de inovação em micro e pequenas empresas dos setores aeronáutico e de tecnologia da informação.pdf: 945221 bytes, checksum: a151757aa5580cbae39b117ee4fcbe81 (MD5) Previous issue date: 2017 Esta pesquisa descritiva e de abordagem quantitativa é motivada pela atual relevância da inovação para vantagem competitiva das organizações, tendo como elemento propulsor uma cultura organizacional inovadora. Assim, objetivou-se analisar a percepção dos colaboradores das micro e pequenas empresas (MPE) dos setores aeronáutico e de tecnologia da informação sobre a cultura da inovação. Para tanto, aplicou-se um questionário que mensura a cultura da inovação, desenvolvido por Dobni (2008), e analisaram-se os dados em duas etapas: análise de confiabilidade e análise de caminho utilizando o SmartPLS. Constatou-se que há iniciativa e engajamento do colaborador, no processo inovativo, apoiados pelo suporte organizacional para disseminação de informações. Entretanto, aspectos mais subjetivos da cultura inovadora, como criatividade, autonomia e aproveitamento das habilidades, por parte da organização, ainda estão, na visão dos trabalhadores, insuficientes, sinalizando resultados que podem ser úteis para pesquisas futuras sobre o assunto, bem como para o desenvolvimento de novas soluções para o crescimento de MPEs. São Paulo

Con este trabajo de investigación se pretende crear un modelo sistémico que analice la creatividad de las organizaciones con implicaciones amplias e impactantes: por un lado nos permite observar la creatividad de las organizaciones y por otro observar las bases del desarrollo de la innovación se revelando una herramienta fundamental para la competitividad. Se pretende realizar una aproximación a la importancia de los procesos creativos y del uso de la creatividad en el ambiente organizacional como palanca para la innovación. La presente problemática está basada en una amplia revisión de la literatura inter y pluridisciplinar con el objetivo de mirar este constructo y sus varios orígenes de la forma más amplia posible. Se propone un modelo estructural de la creatividad con cinco variables (estructura organizacional, cultural, el clima organizacional y el tipo de liderazgo) y su correlación con la innovación. Se formularon cinco hipótesis (y diecisiete hipótesis operacionales) se construyó y posteriormente se aplicó un cuestionario a las organizaciones portuguesas. Con la validación del modelo estructural, fueron estudiadas las relaciones casuales de las variables que están involucradas en el mismo. Los resultados han permitido concluir que existen condiciones estructurales y ambientales que promueven la creatividad en la mayor parte de las organizaciones estudiadas. Un ambiente innovador y un liderazgo, son las variables que mejor explican la creatividad organizacional. Se concluye también que existe una correlación positiva fuerte e significativa entre creatividad e innovación., This research project is focused on creating a systematic model amplified and crucial: it lets us to observe the creative identity of the organizations, it gives us the ability to adjust the right conditions for the development of creativity on organizations, therefore giving the basics of the development of innovation, becoming an essential tool for competitiveness. The present problematic is based on a wide scientific review of the inter and polidiscipline with the goal of looking at this multifaceted construction as vast as possible. We propose a structural model of creativity with five dimensions (organizational structure, cultural and climatic organizations, and leadership style) and its connections with innovation. We formulated five hypothesis (and seventeen operational ways), and we developed and applied a questioner to Portuguese organizations. With the validation of the structural model, we studied the causal relations of the dimension’s model. The results let us conclude that there are environmental stimulants to creativity on most part of the inquired organizations, which means that they own structural and environmental conditions that promote creativity. An innovating environment and a democratic leadership are the differences that better explain organizational creativity. We also conclude that there are a positive, strong and meaningful correlation between creativity and innovation., O tema deste trabalho de investigação reside na Criatividade Organizacional. Pretende-se criar um modelo sistémico que analise a Criatividade nas Organizações, transversal a qualquer atividade económica, dimensão empresarial e tipo de Organização. As implicações deste modelo sistémico são amplas e impactantes: por um lado permite-nos observar a identidade criativa das organizações, por outro permite-nos aferir as condições ótimas para o desenvolvimento da criatividade nas organizações e assim proporcionar as bases do desenvolvimento da inovação. A criatividade, estando na base da inovação ou caminhando a par desta, revela-se ser a ferramenta essencial para abraçar a competitividade. Nesta dissertação, é feita uma aproximação à importância dos processos criativos e do uso da criatividade no ambiente organizacional como alavanca para a inovação. Através da exploração da abordagem sistémica do conceito de criatividade e de técnicas que fomentam o pensamento criativo, pretende-se construir um discurso consistente orientado para as organizações. A presente problemática baseia-se numa ampla revisão da literatura inter e pluridisciplinar com o intuito de olhar este constructo multifacetado da forma mais abrangente possível. Propomos um modelo estrutural da criatividade com cinco variáveis (estrutura organizacional, cultura e clima organizacionais, estilo de liderança) e a sua correlação com a inovação. Formulamos cinco hipóteses (e dezassete hipóteses operacionais), construímos e aplicámos um questionário a organizações portuguesas. Com a validação do modelo estrutural, foram estudadas as relações causais das variáveis envolvidas no modelo Os resultados permitem concluir que existem estimulantes ambientais à criatividade na maior parte das organizações inquiridas, isto é, possuem condições estruturais e ambientais que promovem a criatividade. Um ambiente inovador e uma liderança democrática são as variáveis que melhor explicam a criatividade organizacional. Conclui-se ainda que existe uma correlação positiva forte e significativa (r=0.82) entre criatividade e inovação. A nossa proposta dum modelo sistémico da criatividade organizacional, que compreenda os fenómenos na sua interdependência, aplica-se às organizações que querem abraçar a inovação, fator determinante para o sucesso num mundo globalizado e em constante mutação.

The threshold of the Millennium had been prodigal in praise of creativity as the key to a new model of economic, social and cultural development. The intellectual production in the emerging areas of Cultural Economics and Creative Economics thrived vigorously in the 1990s and 2000s in both the academic and the political-institutional fields, identifying creativity as a critical asset for the construction of a post-industrial society. This paper-review examines key contributions to this debate by identifying their institutional affiliation and unfolding their history, their proposals and pointing, from the reviewed works, relevant issues to the understanding of the paths of contemporary thought in Economics on the links between creativity, innovation and culture.O limiar do milênio foi pródigo no elogio da criatividade como chave para um novo modelo de desenvolvimento econômico, social e cultural. A produção intelectual vinculada às áreas emergentes da economia da cultura e economia criativa medrou com vigor nas décadas de 1990 e de 2000, tanto no campo acadêmico quanto no político-institucional, identificando a criatividade como recurso crítico para a construção de uma sociedade pós-industrial. Este artigo-resenha examina contribuições cruciais a esse debate, identificando sua procedência institucional, deslindando seu histórico e suas propostas e levantando, a partir das obras resenhadas, pontos relevantes para a compreensão dos rumos do pensamento contemporâneo em Economia sobre as relações entre criatividade, inovação e cultura.

Creativity is a human characteristic and a core aspect for corporative competitiveness, especially in business environments that are frequently changing. Thus, corporations must create environments of creativity stimulation so that ideas can be transformed into innovation. However, many obstacles can make the creative process diffi cult, including the organizational culture itself. The objective of this study is to verify the characteristics of the culture of creativity stimulation as means for innovative processes in product development companies. The research is qualitative (as per its structure), and exploratory/descriptive (as per the objectives) – with two cases being presented. The results indicate a relationship between the organizational culture of creativity stimulation and the development of innovative products, processes, or services. Reports show one of the biggest challenges for companies is to fi nd means to overcome obstacles, thus stimulating the expression of creativity amongst employees A criatividade é um componente humano e peça fundamental para a competitividade organizacional, sobretudo nestes tempos de mudança constante no ambiente de negócios. Por isso, é necessário que as organizações criem ambientes que estimulem a criatividade de modo às ideias de seus membros possam ser transformadas em inovação. No entanto, existem muitas barreiras para dificultam o processo criativo, como por exemplo, a própria cultura organizacional. Assim, o objetivo deste estudo é verificar as características da cultura de estímulo a criatividades como instrumentos de processos inovadores nas empresas de desenvolvimento de produto. Classifica-se a presente pesquisa, quanto à sua forma em qualitativa, quanto aos objetivos, pesquisa exploratória e descritiva com apresentação de dois casos. Os resultados obtidos indicaram que existe uma relação entre a cultura organizacional de estimulo a criatividade e ao desenvolvimento de produtos, processos ou serviços inovadores. Constatou-se que um dos grandes desafios apresentados às organizações é encontrar meios de eliminar barreiras, estimulando a expressão da criatividade entre seus membros.

Dissertação de mestrado em Psicologia Aplicada, Este estudo explora a relação entre a criatividade, a inovação e a qualidade de vida no trabalho. O objetivo mais global seria perceber de que forma processos criativos e inovadores, estabelecidos ou implementados pela organização se relacionam com a perceção da qualidade de vida no trabalho dos seus colaboradores. Para tal, inquirimos 127 colaboradores de diferentes organizações portuguesas, através de um questionário online constituído por 21 itens. O questionário incluiu três dimensões da qualidade de vida e trabalho; as condições de trabalho, a integração social, as oportunidades de desenvolvimento e avanço na carreira, Incluiu ainda, duas dimensões da criatividade e inovação, o suporte às novas ideias e o tempo disponível para novas ideias. Os resultados obtidos permitiram perceber que existem correlações positivas e estatisticamente significativas dimensões de qualidade de vida no trabalho e dimensões de criatividade e inovação. Ou seja, quanto melhor é a perceção que as pessoas têm das suas condições de trabalho, da integração social, das oportunidades de desenvolvimento melhor é a perceção que têm do suporte às ideias e do tempo para as novas ideias por parte da organização., This study explores the relationship between creativity, innovation and quality of working life. The main goal would be to understand how the creative and innovative processes, established or implemented by the organization relate to the perception of quality of working life of employees. To do so, we inquired 127 employees from different Portuguese organizations, through an online questionnaire consisting of 21 items. The questionnaire included three dimensions of quality of working life; and working conditions, social integration, development opportunities and career advancement. It also included two dimensions of creativity and innovation, support to new ideas and the time available for new ideas. The results allowed us to realize that there are statistically significant and positive correlations between dimensions of quality working life at and dimensions of creativity and innovation. So, the better the perception that people have of their working conditions, social integration, better development opportunities the better is the perception at support to new ideas and time for new ideas from the organization.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T19:57:40Z No. of bitstreams: 1 Bruna Di Gioia - Design Brief abr2016 (1).pdf: 799696 bytes, checksum: 12c4d705ab597ffedc419d46878ba959 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T19:57:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruna Di Gioia - Design Brief abr2016 (1).pdf: 799696 bytes, checksum: 12c4d705ab597ffedc419d46878ba959 (MD5) Previous issue date: 2015-03-05 Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro In design-led innovation projects, detailed and systemic conception expands the likelihood of success in order to preserve and increase return on invested resources. The development in stages is privileged to raise awareness of the project s ecosystem and corresponding values. Thus, the process is conducted in the most adequate manner from the context and objectives to its conceptual specification for execution. A screening of parameters, processes, activities, forms of connection and interaction, environment, project elements and semantic context structure a methodological route into modules and tools that gradually refine from the initially exposed goal to the successful innovation project. Em projetos de inovação por design, a concepção detalhada e sistêmica do projeto amplia a probabilidade de êxito de modo a preservar e aumentar o retorno dos recursos investidos. Privilegia-se o desenvolvimento em etapas para ampliar a consciência do ecossistema e valores associados ao projeto. Deste modo, o processo é conduzido de modo mais adequado partindo do contexto e objetivos à sua especificação conceitual para execução. Um levantamento dos parâmetros, processos, atividades, formas de conexão e interação, ambiente, elementos do projeto e contexto semântico estruturam um percurso metodológico em módulos e ferramentas que refinam gradualmente a partir do objetivo inicialmente exposto ao projeto de inovação bem-sucedido.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior The presence of creativity in contemporary society occurs across the board. As growth driver is the source of many other concepts. Between the concepts from John Howkins (Creative Economy) and Richard Florida (Creative Class), creativity goes beyond the artistic context and became an active agent in solving complex problems, particularly in cities. After large scales, creativity becomes perceived on a smaller scale: creative practices resulting from urban micro planning, arising from the base, the perception of a local need. Are the Bottom Up initiatives, whose proliferation can occur in unusual territory and whose notability has manifested itself in increasing cadence. This work crosses the versatility of some hybrid urban structures, similarly present in the cities of Paris, New York and São Paulo (the Promenade Plantée, the High Line and the High Costa e Silva, also known as Minhocão), to score the micro scale nontechnological innovation within the city, the creative practices that hybridize, reframe and invent territories. A presença da criatividade na sociedade contemporânea se dá de forma transversal. Como vetor de crescimento, está na origem de inúmeros outros conceitos. Da Economia Criativa de John Howkins à Classe Criativa de Richard Florida, a criatividade extrapola o âmbito artístico para se instalar como agente ativo na solução de problemas complexos, particularmente nas cidades. Primeiramente em megaescalas, posteriormente a criatividade passa a ser percebida em uma escala menor: as práticas criativas resultantes de microplanejamentos urbanos, que surgem a partir da base, da percepção de uma necessidade local. São as iniciativas Bottom Up, cuja proliferação pode se dar em territórios inusitados e cuja notabilidade tem se manifestado em cadência crescente. O presente trabalho atravessa a polivalência de algumas estruturas urbanas híbridas, similarmente presentes nas cidades de Paris, Nova York e São Paulo (respectivamente: o Promenade Plantée, o High Line e o Elevado Costa e Silva, também conhecido como Minhocão), para pontuar a micro escala da inovação não tecnológica no âmbito da cidade, as práticas criativas que hibridizam, resignificam e inventam territórios.