Search

Compromissado com a didática do pensar e baseado nas teorias de Vasili Davydov o projeto Kinesys estimula o estudante a construir conhecimentos por meio de atividades dinâmicas e instrumentalização de conhecimentos científicos. Sendo assim, apresentam-se, aqui, discussões sobre práticas e desafios da docência nas classes de alfabetização no Projeto Kinesys no Colégio Logosófico González Pecotche em Chapecó/SC. Classificada como uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, fez uso de referenciais teóricos, análise documental e coleta de dados empíricos, por meio de questionários. Como resultados, destaca-se o desafio do coletivo docente de planejar atividades, elaborar e validar material didático específico e da prática de sala de aula visando à valorização de contextos reais de ensino-aprendizagem.

This work, takes the professional development of teachers as the object of teacher training and turn shis attention to professionals from Basic Education involved with the Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (PIBID), that are called to collaborate in the initial formation of future colleagues. In this sense, it aims to discuss practice sand know ledge mobilized by these teachers in this context and that changed their professional know ledge repertoire. The first part of the paper presents analysis of how some iberian and brazilian research understand the concept of 'professional development of teachers.' Brings, following, recent empirical data produced through interviews with 30 teachers within the research Desenvolvimento Profissional Docente e Inovacao Pedagogica: estudo exploratorio sobre contribuicoes do PIBID, initiative supported by Programa Observatorio da Educacao (OBEDUC/CAPES - Notice no 049/2012). The findingshigh light four indicators of the professional development of teachers interviewed, who semeanings discussed throughout the work.

Resumo: O estudo analisa as representacoes que os estudantes da Educacao de Jovens e Adultos (EJA) possuem sobre o que e ser jovem e como estar nessa modalidade de ensino contribui para isso. Essa analise subsidia a compreensao do fenomeno da juvenilizacao da EJA. Sao discutidos dados empiricos oriundos de pesquisa quanti-qualitativa que apontam para a presenca significativa de jovens na EJA/Ensino Medio nas escolas de Porto Alegre, e indica-se o porque desses jovens estarem na EJA. Os dados sao aprofundados com a analise da trajetoria de estudantes da EJA. Discute-se o que significa ser jovem e estar cursando a EJA e as percepcoes dos jovens sobre esse momento da vida. Retomar os estudos remete a um sentimento de percursos em construcao, o que e associado pelos estudantes da EJA como uma caracteristica da juventude. Palavras-chave: Juventude, escolarizacao, Educacao de Jovens e Adultos, Ensino Medio YOUTH AND ACADEMIC REINTEGRATION: MEANING OF BEING YOUNG Abstract: This study analyzes the representations that the students of EJA have about what it is to be young and how being in this modality of learning contributes to this. This analysis supports the understanding of the juvenile phenomenon of the EJA. Empirical data from quantitative-qualitative research are discussed that point to the significant presence of young people in the EJA/High School in the schools of Porto Alegre, and it is indicated the reason why these young people are in the EJA. The data are deepened with the analysis of the trajectory of students of the EJA. It discusses what it means to be young and to be studying the EJA and the perceptions of young people about this moment of life. Resuming studies refers to a sense of pathways under construction, which is associated with EJA students as a feature of youth. Keywords: Youth, education, Youth and Adult Education, High School

Desde o ano de 2009, com o I Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional (SNPTO), os pesquisadores da área discutem a institucionalização acadêmica e a produção do conhecimento em terapia ocupacional. Este relato descreve e analisa o III SNPTO, realizado em 2014, na Universidade Federal da Paraíba, por meio do estudo de relatórios do evento e a análise descritiva dos trabalhos publicados em seus Anais. Também são apresentados e discutidos os perfis dos participantes e indicadas as discussões e contribuições dos relatos dos 10 Grupos Temáticos de Trabalho realizados no evento. A análise de dados indica que a maior parte dos participantes era docente de instituições públicas. Em relação ao evento anterior, houve aumento do número de trabalhos e maior compromisso com a produção de conhecimento na área, observado pelo crescimento de pesquisas apresentadas, grande parte decorrente de experiências com dados empíricos sobre as práticas profissionais. Os participantes reconhecem a necessidade de se alcançar maior legitimidade no âmbito científico da profissão para acesso a apoio de agências de financiamento à pesquisa e maior institucionalidade acadêmica e indicaram a importância da continuidade desse evento. Since 2009, through the First Occupational Therapy Research National Seminar, researchers have been discussing the field academic institutionalization and the contribution to the development of research and knowledge production in occupational therapy. This text describes and analyzes the Third Research Occupational Therapy National Seminar, held in 2014, at the Federal University of Paraiba (Universidade Federal da Paraíba), through reports of the seminar and the descriptive analysis of the papers published in its Proceedings. It is also presented and discussed the profiles of the participants, and the discussions and contributions from the reports of the 10 Thematic Working Groups. The data analysis indicate that most of the participants were professors, with increasing papers numbers and a greater commitment to the production of knowledge in occupational therapy, which was observed by the papers presented, based on researches, largely due to empirical data on professional practices. It is necessary to achieve bigger legitimacy in the scientific field in order to get access to funding, in research agencies, as well as higher academic insertion. The participants indicated the importance to continue with this Seminar.

Este texto delineia algumas condições de visibilidade midiática a partir do uso do entretenimento por agentes da esfera política, tomando como estudo de caso a página da prefeitura de Curitiba-PR, no site de rede social Facebook. A pesquisa, realizada a partir da análise das postagens, bem como uma entrevista realizada junto ao gestor de comunicação da prefeitura curitibana, articulada com levantamento bibliográfico, sugere que o uso do entretenimento parece contribuir para um aumento da interlocução entre prefeitura e munícipes via internet, bem como a projeção de visibilidade do órgão.

O artigo descreve o debate sobre as teorias de propagação da febre amarela na imprensa paulista. Nosso recorte temporal foi definido entre 1895 e 1903, período de grande incidência da enfermidade no Brasil e de crescente influência da bacteriologia nas teorias sobre as doenças. Realizou-se pesquisa documental em jornais de grande circulação de São Paulo e periódicos médicos da época. Os dados empíricos foram coletados no Arquivo Público do Estado de São Paulo e na biblioteca da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Foi identificado confronto entre as teorias de propagação da febre amarela, revelador de disputa simbólica por espaço na constituição do campo científico. This article describes the debate over theories about the propagation of yellow fever in the São Paulo press. Our time span was defined as the period between 1895 and 1903, a time that saw high indices of the disease in Brazil. Documentary research involved mass circulation newspapers in São Paulo and medical journals of the period. The empirical data was collected from the Public Archives of the State of São Paulo and from the library of the Faculdade de Saúde Pública at Universidade de São Paulo. It was observed a clash between theories as to the propagation of yellow fever that revealed a symbolic dispute for influence in the formation of the scientific field.

Quando aplicada aos transportes, a inovação tecnológica tem levado ao encurtamento das distâncias geográficas. No entanto, o desenvolvimento de plataformas digitais de socialização levantou o risco da tecnologia se associar a quotidianos mais sedentários. Ainda assim, os dados empíricos não confirmam estas teses deterministas. O uso democratizado das tecnologias pode ser um factor de mobilidade espacial e rompimento com o (pouco terapêutico) sedentarismo, podendo incentivar a viagem e a abertura das populações ao contacto com o espaço geográfico, seja o de proximidade, seja o mais distanciado ou remoto. É neste sentido que o geocaching, enquanto prática turística e de lazer com recente expansão, sobretudo na Europa e na América do Norte, demonstra como a utilização de novas técnicas de localização tem alterado as territorialidades dos praticantes, abrindo-os ao contacto com lugares e paisagens, alguns até então com escassa centralidade e poder de atração.

This article presents theoretical and methodological reflections by members of the Center of Interdisciplinary Studies in Mental Health (NISAM/ISC/UFBA). The theoretical and methodological approaches are based on fieldwork and analysis of empirical data from recent research conducted in psychosocial care centers. The reflections draw upon authors in hermeneutics and interpretive anthropology. Using studies and research that provide evaluative investigations in the mental health field, the theoretical and methodological framework adopted by NISAM adopts an ethnographic methodology. It employs a data triangulation strategy based on evidence from the multiple viewpoints of distinct social actors, including users, relatives, professionals, managers, and community members, who are involved in constructing mental health services and networks. Neste artigo, apresentamos algumas reflexões teórico-metodológicas produzidas pelos integrantes do Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Saúde Mental (NISAM/ISC/UFBA). Tais abordagens teóricometodológicastêm embasado o trabalho de campo e a análise de dados empíricos produzidos a partir de pesquisas recentes desenvolvidas no contexto de Centros de Atenção Psicossocial. Essas reflexões assumem como referências autores da Hermenêutica e da Antropologia Interpretativa. Com estudos e pesquisas que se alinham à investigação avaliativa no campo da saúde mental, o referencial teóricometodológico adotado pelo Nisam tem privilegiado desenhos metodológicos de cunho etnográfico,adotando a estratégia de triangulação de dados e de fontes de evidências a partir da confrontação do ponto de vista dos distintos atores sociais envolvidos na construção dos serviços e da rede de atenção em saúde mental - usuários, parentes, profissionais, gestores e comunidade.Palavras-chave: Saúde Mental; CAPS; Avaliação de Serviços; Território; Cuidado em Saúde

A pesquisa analisa os atrativos turísticos construídos que compõem a oferta agregada do Parque Estadual do Itacolomi (MG), incluindo os equipamentos, a estrutura de comunicação do parque e as formas de estímulo à visitação, propondo alternativas de otimização do uso dos mesmos. Foram levantados dados empíricos sobre a superestrutura turística e sobre os componentes operacionais do Programa de Uso Público deste Parque Estadual. A partir da metodologia de inventário, procedeu-se à categorização dos meios de hospedagem (área de camping e alojamentos), alimentos e bebidas, eventos, serviços, transportes, edificações, instalações e atrativos culturais. Diagnostica-se uma concentração geográfica de tais equipamentos na Zona de Uso Intensivo do Parque, a qual se torna cada vez mais frequentada à medida que o mesmo foi aperfeiçoando suas construções e elaborando novos atrativos adequados a um perfil emergente da demanda turística. This research analyzes the built touristic, attractions that make up the aggregate supply of Itacolomi State Park (MG), including equipments, the communication structure of the park and ways to stimulate visitation by proposing ways to optimize its use. Empirical data were colected about infrastructure supporting tourism, superstructure and operational components of the State Park Public Use Program. From the inventory methodology, researchers categorized the types of accommodation (camping area and housing), food and drinks, events, services, transportation, buildings, facilities and cultural attractions. They also diagnosed a geographical concentration of those equipments on the Intensive Use Zone of thepark, which becomes more crowded as it has improved its buildings and developing new suitable attractions to an emerging profile of touristic demand.

A Tradição Planalto se caracteriza pelo amplo predomínio de grafismos zoomorfos, sobretudo de representações de cervídeos e peixes, de elaboração monocrômica. Ao mesmo tempo em que se vê uma notável unidade temática, a Tradição apresenta variantes estilísticas regionais e modificações estilísticas ao longo do tempo. Tomamos para análise aqui os conjuntos gráficos atribuíveis à Tradição Planalto da região de Diamantina (no centro de Minas Gerais). Após uma discussão sobre os conceitos e noções teóricas que orientam a pesquisa, abordamos os grafismos dando relevo aos conjuntos crono-estilísticos internos à Tradição, considerando as concepções estéticas peculiares a cada conjunto e a estética final dos painéis, resultante da interação entre esses. Através de uma análise que combina informações de cronologia relativa, forma de construção gráfica das figuras e observação sistemática das relações entre as figuras podemos tanto enriquecer a caracterização dos conjuntos, quanto discutir questões referentes à concepção das figuras por seus autores e às relações diacrônicas entre conjuntos de grafismos (e entre seus autores).