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2. A SUSTENTABILIDADE EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DOS SERVIDORES.
3. Revisão sistemática de trabalhos acadêmicos sobre turismo e emprego no Brasil, entre os anos de 2010-2020.
4. Metodologias ativas de ensino em administração e ciências contábeis: um estudo bibliométrico entre 2011 e 2021.
5. Investigando as próprias práticas docentes no Ensino Superior: a investigação em prol da docência.
6. Papéis sociais no ensino superior: aluno-cliente, professor-gerente-educador, instituição de ensino-mercantil
7. Práticas avaliativas na educação superior e o Ensino Remoto Emergencial.
8. Estratificação Horizontal do Ensino Superior Brasileiro e as Profissões Imperiais: os Concluintes de Medicina, Engenharia e Direito entre 2009 e 2017.
9. Transição/Transformação digital no ensino superior: análise de documentos oficiais no contexto europeu e português.
10. Informe Especial: O Ensino e a Promocao do Portugues na Romenia (Special Report: The Teaching and Promotion of Portuguese in Romania).
11. UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA.
12. PRÁTICAS DE CONTROLE E RESISTÊNCIA NO COTIDIANO DE PROFESSORAS DO ENSINO SUPERIOR.
13. El proceso de transformación del sistema educativo en México: una experiencia en América Latina.
14. Participação Estudantil na Formação em Administração de Empresas: Uma Agência Reversa.
15. Agroecologia e saúde em horta comunitária: Intercâmbio de saberes e fazeres com comunidades acadêmica e não acadêmica.
16. Rotas da produção científica das principais universidades do Estado de Goiás.
17. Desmunhecando e empretecendo a universidade: escrevivências de corpos pretos, afeminados e sapatônicos.
18. Concepções de docência de professores de Ciências Agrárias atuantes em universidades comunitárias.
19. Atuação das mulheres na extensão universitária na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).
20. ENSINAR CIÊNCIAS E PROMOVER HABILIDADE DE PENSAMENTO CRÍTICO: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA.
21. Contribuições à didática dos fundamentos histórico-filosóficos na formação de professores.
22. Mercantilização do ensino superior: uma análise de cursos de Serviço Social a distância.
23. A INDÚSTRIA EXTRATIVISTA E O APROFUNDAMENTO DA DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO EM REGIÕES PERIFÉRICAS: O CASO DA SUZANO PAPEL E CELULOSE NO MARANHÃO.
24. PERSPECTIVAS DA INSTRUÇÃO PROGRAMADA ENQUANTO TECNOLOGIA DISRUPTIVA NO ENSINO SUPERIOR DO DIREITO.
25. Entrenched Disadvantage and the Internationalization of Education: A Review of the Science without Border Program in Brazil.
26. UMA COMPARAÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A DEFINIÇÃO E AS MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES DE FUNÇÕES ANTES E DEPOIS DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO.
27. AÇÕES DOCENTES RELACIONADAS AOS RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM AULAS DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.
28. Inserção e Permanência de Prounistas Negras: Uma Experiência Institucional em Análise.
29. DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA EM MEIO A PANDEMIA DA COVID-19.
30. ENTRE OFÍCIOS, CULTURA E INDÚSTRIA: POSSÍVEIS ANTECEDENTES DA CRIAÇÃO DOS CURSOS SUPERIORES DA ÁREA DE MODA NO BRASIL.
31. Análise da produção científica e de escalas de mensuração do desempenho de internacionalização da universidade.
32. Autoeficácia, mindfulness e autocompaixão: possíveis interlocuções a partir da Psicologia Positiva na educação superior.
33. Expansão do ensino lucrativo e retração das instituições sem fins lucrativos no ensino superior brasileiro.
34. Entre crises e dilemas persistentes: uma análise dos programas de permanência estudantil nas universidades federais brasileiras.
35. DECOLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO CENÁRIO BRASILEIRO.
36. O ensino da psicofarmacologia na formação inicial dos psicólogos portugueses: Estado da arte.
37. Contribuições de uma disciplina na promoção da autorregulação da aprendizagem de universitários egressos da rede pública.
38. Introdução ao Ambiente Universitário na Computação: Uma Disciplina para o Acolhimento dos Estudantes no Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília.
39. A política pública de ação afirmativa da educação superior indígena na Universidade Federal do Paraná (UFPR) sob o olhar de uma secretária executiva.
40. MUDANÇA ESTRUTURAL NA ECONOMIA DE ANGICOS: O IMPACTO DA UFERSA.
41. A experiência de alunos de graduação e pós-graduação em enfermagem no programa de inclusão universitária.
42. O DISCURSO SOBRE A ABERTURA DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS ÀS MIGRAÇÕES CONTEMPORÂNEAS NO JORNALISMO DIGITAL.
43. Sentido do trabalho e cultura organizacional: análise com professores brasileiros e argentinos.
44. A EAD E A PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU A DISTÂNCIA NO BRASIL: UMA ABORDAGEM TEÓRICA.
45. "Nós estamos aqui!": Uma análise das reações negras, indígenas e populares aos cortes orçamentários nas universidades públicas através de cartazes de protesto.
46. PLÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: O ATALHO DOS DIAS ATUAIS.
47. ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: INVESTIGAÇÃO DOS FATORES DE APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.
48. TENSÕES E RECONFIGURAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR O modelo neoliberal chileno em debate.
49. UNIVERSIDADE E CONTROLE: AS MARCAS DE UMA CULTURA UNIVERSITÁRIA UTILITARISTA.
50. RELAÇÃO ENTRE A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA.
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