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O acesso à informação científica é essencial para a produção de novo conhecimento. O acesso à informação atualmente disponível na Internet/World Wide Web, parte da qual se encontra em Acesso Aberto (AA), tem sido fortalecido com a implementação de iniciativas que contribuem para a abertura da ciência sob o chapéu de chuva da Ciência Aberta. Paralelamente a estas iniciativas, surgiram formas ilegítimas e ilegais de aceder às publicações científicas, as quais entram em conflito com os esforços realizados em torno da consolidação do AA, por um lado, e, por outro lado, podem trazer graves prejuízos para os utilizadores. As bibliotecas das Instituições de Ensino Superior (IES) devem prestar atenção a estas questões e procurar sensibilizar os seus utilizadores para as ameaças e consequências na utilização de acesso ilegal à informação nas suas instituições. Neste sentido, através de uma revisão da literatura, pretende-se salientar o contributo dos bibliotecários de IES para a importância do acesso ético e legal à informação científica., Cadernos BAD, N.º 1-2 (2021): Atas da 12ª Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta (ConfOA)

Apresentação realizada na sessão Pecha Kucha IV da 13ª Conferência Lusófona de Ciência Aberta, formato híbrido, de 10a 12de outubro de 2022.

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Se analiza la problemática de las revistas y editoriales depredadoras en el campo de la salud, identificando sus características y los conocimientos adquiridos. Se realizó una revisión de la literatura en salud indexada en ProQuest, PubMed, Scopus, SciELO y Web of Science a lo largo de 2020 y 2021 en marzo de 2022. Se constató la creciente preocupación por revistas y editoriales depredadoras en los últimos años, especialmente a partir de 2015 y confirmada a partir de 2017. Las cifras de 2021 y primeros meses de 2022 acompañan esta escalada. Web of Science, Scopus y PubMed son las bases de datos que muestran una clara preocupación por las ciencias de la salud. Como conclusión, la presión por publicar y la dificultad para distinguir la revista legítima de la ilegítima propician un ambiente favorable a la proliferación de publicaciones cuestionables. Los investigadores deben tomar una postura exigente e informada en interés de la confiabilidad de la ciencia, desarrollando buenas prácticas de investigación, evitando la inclusión de datos falsos, plagiados o manipulados, que perjudiquen la calidad de los resultados y conclusiones, influyendo negativamente en la evidencia científica, la práctica clínica y, en última instancia, los pacientes. ABSTRACT: The problem of predatory journals and publishers in the health field is analyzed, identifying characteristics and the insights acquired. A review of health literature indexed in ProQuest, PubMed, Scopus, SciELO, and Web of Science was conducted in 2020 and 2021. The data survey was confirmed in March 2022. The analysis allowed the characterization of the phenomenon and verify the negative effects on the health sciences, and therefore a set of recommendations was written for the researchers. A growing apprehension with predatory journals and publishers was evidenced over the past few years, especially from 2015 and confirmed since 2017. Figures for 2021 and the first months of 2022 follow this increase. The Web of Science, Scopus, and PubMed are the databases that show a notorious concern with health sciences. The pressure to publish, and the difficulty in discerning legitimate journals from the illegitimate one foster a favorable environment for the proliferation of questionable publications. Researchers should assume good research practices in a demanding and informed attitude on behalf of the reliability of science, by avoiding the inclusion of false, plagiarized, or manipulated data, which damage the quality of the results and conclusions, influencing scientific evidence, clinical practice, and ultimately the patients, in a negative way. Keywords: Predatory journals. Predatory publishers. Health sciences. Researchers. Scientific production. Literature review. Research ethics. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

A scenario of increasing openness of science, which is broader and more complex, requires new competencies of repository managers. This study aims to identify the roles and competencies necessary for the management and organization of an institutional repository. It is a qualitative study with participant observation, supported by the literature review, which allowed us to reflect on the role of repository managers and the skills they must gather in the context of open science, having as a case study the General Study, the repository of the University of Coimbra. Although the functions of a repository manager originate in the field of Information Science, the set of skills to be gathered is broad and interdisciplinary, highlighting the skills in terms of scientific communication, digital technologies, management and communication, technical and content management. Es en un escenario de creciente apertura de la ciencia, más amplio y complejo, donde se imponen nuevas competencias de los gestores de repositorios. Este estudio tiene como objetivo identificar los roles y competencias necesarios para la gestión y organización de un repositorio institucional. Se trata de un estudio etnográfico, sustentado en la revisión de la literatura, que permitió reflexionar sobre el rol de los gestores de repositorios y las habilidades que deben reunir en el contexto de la ciencia abierta, teniendo como caso de estudio el Estudio General, el repositorio institucional de la Universidad de Coimbra. Si bien las funciones de un gestor de repositorios se originan en el ámbito de la Ciencia de Información, el conjunto de competencias a recopilar es amplio e interdisciplinario, destacando las competencias en materia de comunicación científica, tecnologías digitales, gestión y comunicación, técnica y de gestión de contenidos. É num cenário de abertura crescente da ciência, mais amplo e complexo, que se impõem novas competências aos gestores de repositórios. Este estudo visa identificar os papéis e as competências necessárias à gestão e organização de um repositório institucional. Trata-se de um estudo qualitativo com observação participante, suportado pela revisão da literatura, que permitiu refletir sobre o papel dos gestores de repositórios e as competências que devem reunir no âmbito da ciência aberta, tendo como estudo de caso o Estudo Geral, o repositório institucional da Universidade de Coimbra. Embora as funções de um gestor de repositório tenham origem no campo da Ciência da Informação, o conjunto de competências a reunir é amplo e interdisciplinar, destacando-se aquelas ao nível da comunicação científica, das tecnologias digitais, da gestão e da comunicação, da técnica e da gestão de conteúdos.

Dissertação de Mestrado em Ciência da Informação apresentada à Faculdade de Letras A investigação científica tem repercussões sociais e económicas na sociedade civil e empresarial. É uma constatação que obriga a uma redefinição de todo o paradigma do processo científico, em que os dados de investigação assumem um papel preponderante. Falamos de Ciência Aberta, um movimento de cooperação e partilha no processo científico, que toma sob o seu escopo todas as práticas de acesso aberto, dados abertos, código aberto e investigação replicável aberta.O objetivo principal deste trabalho é identificar o perfil necessário ao profissional da informação para se afirmar neste contexto. Para o cumprimento deste objetivo identificaram-se, como objetivos específicos, o mapeamento da literatura internacional nesta matéria, a identificação das ações levadas a cabo nas bibliotecas e dos atores que têm desenvolvido ações de literacia de dados.É um tema emergente, com traços ainda dúbios no que concerne às boas práticas, que exige um delineamento robusto e normativo de estratégias. Definiram-se o que são dados de investigação, apresentando as teorias mais relevantes, numa breve visão transversal às várias áreas académicas. Na senda das práticas no panorama internacional, fez-se uma análise de como são, atualmente, tratados os dados de investigação em Portugal, quem são os seus agentes e que competências devem desenvolver, com particular incidência nos profissionais da área da Ciência de Informação, como suporte à elaboração de Planos de Gestão de Dados ao abrigo das exigências por parte das Agências de financiamento à Ciência, e a receção de normas e preceitos por parte dos investigadores, num mecanismo de interoperabilidade e cooperação entre os vários stakeholders. Scientific research has social and economic repercussions on civil and business society. It is a realization that requires a redefinition of the entire paradigm of the scientific process, in which research data assume a preponderant role. We are talking about Open Science, a movement of cooperation and sharing in the scientific process, which takes under its scope all practices of open access, open data, open source and open replicable research.The main objective of this work is to identify the profile necessary for the information professional to assert himself in this context. In order to achieve this objective, specific objectives were identified: the mapping of the international literature on this matter, the identification of actions carried out in libraries and the actors that have developed data literacy actions.It is an emerging theme, with still dubious traits regarding good practices, which requires a robust and normative design of strategies. We will define what research data are, presenting the most relevant theories, in a brief overview of the various academic areas. In the wake of practices on the international scene, we will analyze how research data are currently treated in Portugal, who their agents are and what skills they should develop, with a particular focus on professionals in the field of Information Science, as a support of an elaboration of Data Management Plans under the requirements of Science funding agencies, and the reception of standards and precepts by researchers, in a mechanism of interoperability and cooperation between the various stakeholders.

Tese de Doutoramento em Ciência da Informação apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra Uma das questões mais recorrentes nas instituições que lidam com a curadoria de bens ligados a um patrimônio cultural é a da organização do conhecimento em seus acervos. Esse tema tem, cada vez mais, levantado debates sobre as melhores formas de promover a representação e a interoperabilidade dos dados destes bens na web. Um fator que deve ser observado nessa questão é o de que campos específicos de acervos culturais apresentam características próprias que balizam a eleição e recolha de itens considerados bens culturais. Tal fato influencia o modo de organizar esses itens, que formam um heterogêneo e interligado campo documental, composto de diferentes tipos físicos de objetos e de coleções especiais, a ser disponibilizado pela internet. Os usos das tecnologias da Web Semântica e os princípios Linked Data – que constituem uma proposta de descrição e interoperabilidade de dados de diferentes procedências, de modo aberto e vinculado – têm sido apontados como possíveis facilitadores para suprir os anseios das instituições de memória científica de organizar, integrar e disponibilizar os diversos dados de seu patrimônio cultural. Dentro desse âmbito semântico, a possibilidade de interligar diferentes recursos através de relações associativas, no intuito de aumentar a descoberta de objetos digitais e de criar uma rede mais inteligível de dados na web, tornou-se um dos pontos de interesse para a Ciência da Informação. Assim, esta tese explora como tais possibilidades associativas podem oferecer uma melhor organização do conhecimento em campos de acervos culturais mais específicos, como o do Patrimônio Cultural Científico, ao investigar o uso de mapas conceituais para descobrir e representar as relações associativas entre bens documentais deste domínio e a harmonização de tais relações com metadados de vocabulários preexistentes, pondo em prática o reúso de termos já estabelecidos. O resultado constituiu na criação de um conjunto de diretrizes que ajudem instâncias documentais do Patrimônio Cultural Científico a organizar melhor os objetos digitais dos seus acervos na web, apoiando-se nas premissas da Web Semântica de uso de propriedades associativas, para a fomentação de uma rede de dados de bens documentais científicos. One of the most recurrent points in institutions that work with the curation of cultural heritage is the organization of knowledge in their collections. This theme has raised debates on the best ways to promote the representation and interoperability of data from these goods on the web. A factor that should be noted in this question is that specific fields of cultural collections have their own characteristics that guide the selection and collection of items considered cultural heritage. This fact influences the way of organizing such items, which form a heterogeneous and interconnected documentary field, composed of different physical types of objects and special collections, to be made available on the internet. The uses of Semantic Web technologies and Linked Data principles – which present a proposal for the description and interoperability of data from different sources, in an open and linked way – have been identified as possible facilitators to meet the aspirations of scientific memory institutions, in organize, integrate, and make available the various data of its cultural heritage. Within this semantic scope, the possibility of interconnecting different resources through associative relationships, to increase the discovery of digital objects and to create a more intelligible network of data on the web, has become one of the points of interest for Information Science. In this way, this thesis explores how such associative possibilities can offer a better organization of knowledge in fields of more specific cultural collections, such as the Scientific Heritage, by investigating the use of conceptual maps to discover the associative relationships of documentary assets in this domain and the harmonization of such relationships with metadata from pre-existing vocabularies, from the practice of reusing already established terms. The result was the creation of a set of guidelines that help documental instances of the Scientific Cultural Heritage to better organize the digital objects of their collections on the web, based on the premises of the Semantic Web for the use of associative properties, to foster a network of data from scientific documental goods.

Submitted by Angela yanai (emi_aey@yahoo.com.br) on 2022-09-09T14:50:31Z No. of bitstreams: 1 AngelaYanai_DCItese_Final.pdf: 9564894 bytes, checksum: 1a940d8cd52d90ecc473b50d6384f2cb (MD5) Approved for entry into archive by DD BC (ddbc@ufam.edu.br) on 2022-09-09T14:54:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AngelaYanai_DCItese_Final.pdf: 9564894 bytes, checksum: 1a940d8cd52d90ecc473b50d6384f2cb (MD5) Made available in DSpace on 2022-09-09T14:54:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AngelaYanai_DCItese_Final.pdf: 9564894 bytes, checksum: 1a940d8cd52d90ecc473b50d6384f2cb (MD5) Este estudo trata dos principais aspectos relacionados à produção, proteção e comercialização do conhecimento científico e tecnológico no contexto das plantas amazônicas, destacando a sua importância para conservação, uso sustentável e a contribuição da bioeconomia para a região. O objetivo da pesquisa foi analisar a geração, proteção e comercialização do conhecimento científico e tecnológico sobre as espécies de plantas presentes na Amazônia por meio da produção científica e do patenteamento. Para alcançar o objetivo proposto, 10.674 espécies de plantas presentes na Amazônia brasileira foram analisadas por meio da abordagem bibliométrica para o desenvolvimento do estudo quantitativo da produção científica e dos documentos de patentes. Os resultados indicaram que 70,79% das espécies analisadas não possuem nenhum tipo de produção científica, assim como, 94,97% não apresentaram desenvolvimento tecnológico associado via patenteamento. Um grupo restrito de plantas (50 espécies ou 0,47% do total analisado) representou 51,13% da produção científica e 79,80% da produção tecnológica. Algumas espécies alcançaram tamanha importância para a sociedade e para o setor produtivo, que os documentos de patentes chegam a superar o número de publicações científicas, como por exemplo, a tiririca (Cyperus rotundus) e a beldroega (Portulaca oleracea). O Brasil destaca-se na produção do conhecimento relacionado às espécies analisadas, todavia, o mesmo não ocorre no âmbito do desenvolvimento tecnológico. A China, por sua vez, ressalta-se neste cenário pelo expressivo número de documentos de patentes apresentando a maior taxa de crescimento médio no período estudado. A análise dos documentos de patentes das 14 espécies de plantas da Amazônia brasileira indicou que a China, Estados Unidos e Japão tem um interesse especial no desenvolvimento tecnológico de determinadas espécies, como é o caso Croton lechleri (sangue de grado), Ceiba pentandra (samaúma) e Virola surinamensis (ucuúba), ultrapassando o depósito brasileiro de patentes. O Brasil, por sua vez, destaca-se no patenteamento da Bertholletia excelsa (castanha do Brasil) e da Carapa guianensis (andiroba). No que se refere à relação entre as universidades e os Institutos de Ciência e Tecnologia (ICT) brasileiros com o setor produtivo, somente 9,38% dos depósitos analisados apresentaram parcerias, sugerindo uma baixa colaboração entre estes no contexto das plantas amazônicas. Desta forma, a diversidade de espécies de plantas presentes na Amazônia é de grande importância para o Brasil se destacar em termos de produção, proteção e comercialização do conhecimento científico e tecnológico. No entanto, ainda é necessário o desenvolvimento de iniciativas que promovam a quantidade e a qualidade das atividades de investigação, desenvolvimento e inovação no país e principalmente na Amazônia. This thesis presents the main aspects related to the production, protection and commercialization of scientific and technological knowledge of Amazonian plants, highlighting the importance of conservation, sustainable use and the contribution for the bioeconomy of the region. The objective of this research was to analyze the generation, protection and commercialization of scientific and technological knowledge about the plant species present in the Amazon through scientific production and patenting. To achieve the proposed objective, 10,674 plant species present in the Brazilian Amazon were analyzed using the bibliometric approach for the development of a quantitative study of scientific production and patent documents. The results indicated that 70.79% of the analyzed species do not have any type of scientific production, as well as 94.97% did not have technological development associated with patenting. A restricted group of plants (50 species or 0.47% of the total analyzed) represented 51.13% of scientific production and 79.80% of technological production. Some species have reached such importance for society and for the productive sector that patent documents even surpass the number of scientific publications, such as purple nut sedge (Cyperus rotundus) and purslane (Portulaca oleracea). It was further noted that Brazil stands out in the production of knowledge related to the analyzed species, however, the same does not occur in the context of technological development. China, on the other hand, stands out in this scenario due to the expressive number of patent documents, in addition to a higher average growth rate in our studies time range. The analysis of patent documents for the 14 species of plants in the Brazilian Amazon indicated a special interest from China, the United States and Japan in the technological development of some specific species, such as Croton lechleri (dragon's blood), Ceiba pentandra (cottontree) and Virola surinamensis (white ucuba), surpassing the Brazilian patent deposit. Brazil, therefore, stands out in the patenting of Bertholletia excelsa (Brazil nut) and Carapa guianensis (andiroba). In regards to the relationship between Brazilian universities and Institutes of Science and Technology (IST) with the productive sector, only 9.38% of the analyzed deposits have partnerships, suggesting a low connection between them in the context of Amazonian plant species. Thus, the diversity of plant species in the Amazon is of great importance for Brazil to stand out in terms of production, protection and commercialization of scientific and technological knowledge. However, it is still necessary to develop initiatives that promote the quantity and quality of research, development and innovation activities in Brazil and especially in the Amazon. 1 Não

Tese de Doutoramento em Ciências da Informação apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Uma organização do conhecimento compartimentado em disciplinas não se mostra adequada a uma práxis científica que carece de abertura interdisciplinar. Uma potencial solução envolve uma mudança do foco epistemológico para o ontológico na modulação de novos Sistemas de Organização do Conhecimento (SOC). Uma classificação ontológica, dos seres e não dos saberes, incidirá sobre o que, à partida, é comum aos vários domínios – a realidade. Nesta conjuntura é necessário distinguir como o conhecimento é adquirido e fundamentado da forma como a realidade é constituída e estruturada. Este ponto de partida envolve um debate milenar em torno da designada questão da cognição universal. Um posicionamento sustentado relativo a essa questão mostra-se necessário para o desenvolvimento consistente de SOC de cariz ontológico com o potencial para melhor servir a prática interdisciplinar. Pretende-se contribuir para a clarificação relativa à abordagem ontológica; contextualizando-a relativamente à cognição universal e aos conceitos, enquanto unidades de conhecimento dos SOC, complementando, empiricamente, o estudo com uma comparação entre as abordagens ontológicas dos SOC: Integrative Levels Classification (ILC) e Basic Formal Ontology (BFO). Assim, pretende-se: i. esquematizar os requisitos dum sistema ontológico; ii. apresentar um panorama geral relativo à questão da cognição universal; iii. identificar os principais modos de existência atribuídos aos conceitos e sua adequação a unidades de SOC; iv. caracterizar as abordagens ontológicas da ILC e da BFO; e v. sistematizar recomendações de auxílio à modelação de SOC de natureza ontológica. Para cumprir tais objetivos usaram-se os métodos analíticos hermenêutico-dialético e comparativo. Conclui-se que um SOC ontológico parte duma análise ontológica, i.e., uma categorização de tipos de entidades existentes que podem ser objetivamente subsumidos sob categorias distinguíveis. O sistema resultante poderá não definir rigorosamente as entidades que incorpora e as relações entre as mesmas, como acontece na ILC. Nesta procura-se explicitamente a integração da dimensão epistemológica sendo a naturalidade das suas classes expressa apenas implicitamente. Os conceitos continuam a ser entendidos como peças elementares dos SOC, com uma formulação muito próxima da de Dahlberg. Na BFO não só é explicitada a preocupação desta conter apenas classes naturais, como os conceitos são apenas entendidos como ferramentas cognitivas de acesso à realidade. O sistema, além de definições rigorosas, resulta de princípios ontológicos e formais rigorosos e uma adequação à realidade exterior ao próprio. Estas são as caraterísticas dum modelo ontológico que se distingue de sistemas com abordagens mais permissivas, derivada da não definição rigorosa dos seus constituintes ou da não aplicação da referida análise rigorosa de índole filosófica. No âmbito dos SOC, sobressaiu a inadequação da interpretação psicológica dos conceitos, atendendo ao cariz individual destes enquanto entidades mentais. Na perspetiva linguística os conceitos são comummente interpretados como etiquetas dos respetivos significados, sendo estes associados à leitura epistemológica. Nesta, se a sua abrangência não promover a separação entre objetos unicamente intencionais de outros de diferente natureza, será problemática a sua aplicação ao desenvolvimento de SOC ontológicos. Diferentes especificações relativas à natureza da realidade são impostas por distintos posicionamentos epistémicos. Foi possível verificar um mínimo denominador comum relativo a essa realidade. Sejam os posicionamentos considerados realistas, nominalistas ou conceitualistas, direta ou indiretamente, a sustentação das perceções humanas é colocada em algo independente das mesmas. Apesar das potenciais imperfeições das perceções humanas, elas não serão simplesmente, ou unicamente, sobre si mesmas. Neste contexto, são propostas cinco recomendações para auxílio à modulação de SOC ontológicos: i. apresentar definições precisas e ontologicamente consistentes das classes a incluir; ii. diferenciar claramente as classes das respetivas instâncias particulares; iii. classificar com base nos traços intrínsecos pertencentes às respetivas entidades; iv. não representar os dados de uma base em particular, mas os géneros de entidade existentes no domínio ao qual os dados reportam; v. usar as representações cognitivas como um meio para representar as entidades existentes no respetivo domínio e não como elemento a ser representado. Estas recomendações pretendem ser um ponto de partida para futuro desenvolvimento e não como a panaceia para a problemática envolvida. A presento tese não pretender ser uma resposta cabal nem definitiva à questão abordada, mas espera-se ter detalhe suficiente, para que, no contexto da Ciência da Informação, a abordagem ontológica seja melhor compreendida e encarada como uma alternativa viável à epistemológica.

Dissertação de Mestrado em Ciência da Informação apresentada à Faculdade de Letras The growing transformation in the technological universe has raised several questions regarding the constant updating of individuals and professionals in relation to accessing and sharing content in the Digital Age and, at the same time, it has created an obstacle to consulting and disseminating reliable information - disinformation. The main objective of this study is to understand the problem of disinformation nowadays. In order to fulfil this objective, specific objectives were defined to address the problems arising from misinformation and the role of the Public Library in achieving access to and sharing of information in the Digital Age. The method adopted to achieve these objectives was the literature review. The research was mostly carried out in Google Scholar, the Discovery Service of the University of Coimbra, b-on and RCAAP. This research was surveyed from December 2020, ending in December 2021. This study, according to its theoretical character, intends to initially explore the historical path of disinformation and additionally focus on the exacerbated growth of information, the problem of immediacy for the quality of content and little control of what is and is not checked online, these being some of the major problems to be solved in this century dominated by ICTs. In this context, the Public Library has stood out as an institution that intends to overcome the issues of disinformation, such as: the little mastery of ICTs overcome by the possibility of training users and professionals through information/technology courses, information/digital illiteracy replaced by information and digital literacy and innovative solutions for the future, as are the examples of the Portuguese Digital Public Library and The Human Library. It is concluded that there is a long way to go regarding digital and information literacies and it is highlighted the role that the public library can or should play to train more informed and intervening citizens in society. A transformação crescente no universo tecnológico tem suscitado diversas questões no que concerne a atualização constante dos indivíduos e profissionais face ao acesso e partilha de conteúdos na Era Digital e, simultaneamente, fez surgir um entrave à consulta e disseminação de informação fidedigna – a desinformação. O principal objetivo deste estudo é compreender o problema da desinformação na atualidade. Para cumprir este objetivo foram definidos como objetivos específicos a abordagem aos problemas surgidos da desinformação e o papel da Biblioteca Pública para o alcance do acesso e partilha de informação na Era Digital. O método adotado para alcançar estes objetivos foi a revisão de literatura. A pesquisa foi realizada, maioritariamente, no Google Scholar, no Serviço de Descoberta da Universidade de Coimbra, na b-on e no RCAAP. Esta investigação foi levantada a partir de dezembro de 2020, terminando em dezembro de 2021. Este estudo, segundo o seu carácter teórico, pretende inicialmente explorar o caminho histórico da desinformação e adicionalmente incidir sobre o crescimento exacerbado da informação, o problema do imediatismo para a qualidade do conteúdo e o pouco controlo do que é e não é verificado online, sendo estes uns dos maiores problemas a serem resolvido neste século dominado pelas TICs. Neste contexto, a Biblioteca Pública tem-se destacado como uma instituição que pretende ultrapassar as questões da desinformação, tais como: o pouco domínio das TIC ultrapassado pela possibilidade de formar utilizadores e profissionais através de cursos de informação/tecnologia, o analfabetismo informativo/digital substituído por informação e literacia digital e soluções inovadoras para o futuro, como são os exemplos da Biblioteca Pública Digital Portuguesa e a The Human Library. Conclui-se que existe um longo caminho a ser percorrido no que diz respeito às literacias digital e da informação e destaca-se o papel que a biblioteca pública pode ou deve desempenhar para formar cidadãos mais informados e interventivos na sociedade.

Dissertação de Mestrado em Ciência da Informação apresentada à Faculdade de Letras O papel do profissional da informação viu a sua profissão ser alterada ao longo dos anos devido à evolução da sociedade. No entanto, esta é uma profissão que vai muito mais além de bibliotecários, arquivistas e/ou documentalistas. Assim, não serão apenas as bibliotecas, arquivos ou museu que necessitam do seu trabalho, mas também as empresas para sobreviverem e para que terem sucesso num mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Como em todas as áreas, a preparação para o exercício da profissão é importantíssima e a instabilidade profissional é algo que já todos presenciamos. Se a formação académia sempre foi necessária para construir carreira, hoje, mais do que nunca, vemos a necessidade de ter de ampliar e angariar mais conhecimento para que a inserção no mercado de trabalho seja mais fácil e adequada. O presente trabalho pretende estudar o grau de satisfação da formação dada aos alunos e ainda a pertinência da mesma no mercado de trabalho que estes enfrentam ao terminar os estudos e na sua progressão de carreira. Para cumprir este objetivo o método adotado foi um inquérito por questionário a alunos e ex-alunos da licenciatura em Ciência da Informação da Universidade de Coimbra, sendo aplicado através de grupos de Facebook e através de mensagem privada pelo Messenger a um total de 50 alunos, sendo que apenas 38 responderam ao questionário. Depois de analisar os dados podemos concluir que a maioria dos respondentes é do sexo feminino, com idades entre os 22 e 24. Averiguou-se que a maioria optou por esta área de estudo devido às suas diversificadas saídas profissionais e que estão satisfeitos tanto com a licenciatura como com o estabelecimento de ensino que frequentaram. No final, 70.3% da população em estudo considera-se satisfeito com o seu percurso profissional e avaliou a adaptação do plano de estudos da licenciatura como “Bom” em adaptação ao presente mercado de trabalho. The role of the information professional has seen his profession change over the years due to the evolution of society. However, this is a profession that goes far beyond librarians, archivists and/or documentalists. Thus, it will not only be libraries, archives or museums that need their work, but also companies to survive and to succeed in an increasingly competitive job market. As in all areas, preparation for the exercise of the profession is very important and professional instability is something we have all witnessed. If academic training has always been necessary to build a career, today, more than ever, we see the need to expand and gather more knowledge so that entering the job market is easier and more appropriate. The present work intends to study the degree of satisfaction of the training given to the students and also its relevance in the job market that they face when they finish their studies and in their career progression. To fulfill this objective, the method adopted was a questionnaire survey to students and former students of the degree in Information Science at the University of Coimbra, being applied through Facebook groups and through a private message through Messenger to a total of 50 students, and only 38 responded to the questionnaire. After analyzing the data, we can conclude that the majority of respondents are female, aged between 22 and 24. It was found that the majority chose this area of ​​study due to their diverse professional outputs and that they are both satisfied with the degree as with the educational establishment they attended. In the end, 70.3% of the study population considered themselves satisfied with their professional path and evaluated the adaptation of the degree's study plan as "Good" in adapting to the current job market.