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Nel fornire una panoramica completa della psicologia sociale, il volume, qui riproposto in una edizione completamente aggiornata, aiuta il lettore ad accostarsi alle tematiche carattterizzanti la disciplina: dall'influenza sociale agli atteggiamenti, al pregiudizio, dall'identità all'autostima, alle relazioni interpersonali, all'aggressività e al comportamento prosociale.

L'articolo fa una panoramica degli studi teorici sul tema degli stereotipi e dei pregiudizi, rileggendo tali argomenti in ambito educativo e formativo

Il teso presenta i fondamenti della psicologia sociale. Dopo un inquadramento storico, oltre agli argomenti tradizionali della disciplina, sono affrontate le tematiche legate a fenomeni attuali, quali la migrazione, l'esclusione sociale, l'intercultura, l'educazione scolastica e la formazione degli insegnanti. Nell'intento di illustrare la continuità e la complessità delle ricerche psicosociali si evocano sia gli esperimenti classici della psicologia sociale sia i contributi più recenti.

Le reazioni delle persone agli eventi criminali e contronormativi variano a seconda che i colpevoli siano membri del proprio gruppo di appartenenza (ingroup) o di un gruppo esterno (outgroup). La natura sempre più multiculturale delle società occidentali odierne pone pertanto nuove domande allo studio del ragionamento morale, ovvero di come le persone giudicano moralmente un’azione. In particolare, il nostro interesse è quello di comprendere se il livello individuale di ragionamento morale è univoco o se il gruppo di appartenenza della persona da giudicare esercita un’influenza. In questa ricerca, l’effetto della nazionalità del protagonista sulla risposta a un dilemma morale è stato analizzato considerando il punteggio individuale sull'orientamento alla dominanza sociale (variabile di personalità che si riferisce alla preferenza di un individuo per un sistema gerarchico tra gruppi sociali all'interno della società). A 230 persone è stato chiesto di rispondere ai due classici dilemmi morali del Defining Issues Test (DIT, Rest, 1979), modificati in modo che uno riguardava il giudizio di una persona di nazionalità italiana e l’altro di nazionalità rumena. I risultati mostrano un’interazione significativa tra la nazionalità del protagonista del dilemma e i punteggi di dominanza sociale (Social Dominance Orientation, SDO): le persone con un alto livello di dominanza sociale giudicano le stesse azioni compiute dal soggetto rumeno, rispetto all'italiano, in maniera più negativa e come moralmente più inaccettabili.

Partendo dalla distinzione fra genere e sesso, nella prospettiva della psicologia sociale vengono delineate le principali spiegazioni psicologiche che portano i bambini ad acquisire le categorie di genere e ad avere consapevolezza non soltanto delle differenze fra bambini e bambine, ma anche della realtà sociale in cui essi vivono