Search

Várias estratégias têm sido avançadas para suprir lacunas na formação pedagógica de professores do Ensino Superior, sendo uma delas a observação por pares. Com o intuito de apoiar os professores nas suas práticas pedagógicas, está em curso na Universidade de Aveiro (Portugal) um programa de observação por pares, já na sua segunda edição. No presente artigo, após um breve enquadramento aludindo à profissionalidade docente no contexto específico do Ensino Superior, descreve-se o POP – Programa de Observação por Pares e analisam-se as reflexões sobre as (próprias) práticas pedagógicas no Ensino Superior de 10 professores que participaram na primeira edição deste programa e que se reuniram num encontro conjunto para reflexão sobre o mesmo. Este encontro foi videogravado e os testemunhos de cada professor foram transcritos. As suas perceções, não apenas sobre a experiência de participação no POP, mas também sobre outras dimensões ligadas à profissionalidade docente no Ensino Superior, foram analisadas mediante a técnica da análise de conteúdo (especificamente, a análise temática), implementada com recurso ao WebQDA, um software de análise de dados qualitativos. Desta análise, apresentada no presente artigo, emergiram temas comuns: as razões que motivaram a participação no POP; as vantagens da participação no POP e as suas limitações; as potencialidades futuras de um programa como o POP. Entre outras considerações acerca da pertinência da observação por pares no quadro da formação continuada de professores do Ensino Superior, ponderam-se respostas à pergunta sobre o papel do professor no Ensino Superior: será “só para ensinar” ou “mais para aprender”?

Parathyroid surgery underwent significant innovations in the past 20 years, after both the improvement of the imaging techniques used to localize abnormal parathyroids (ultrasonography and MIBI scintiscan) and the possibility of the intraoperative PTH assay. These two tools, in experienced hands, can correctly differentiate uniglandular (more than 85% of the cases of primary hyperparathyroidism) from multiglandular disease. These technological improvements led to the possibility of limiting the surgical exploration to the single parathyroid responsible for the hyperparathyroidism in the majority of cases, avoiding unnecessary bilateral exploration that might increase both the morbidity of the surgery and its global costs. Furthermore, from a technical point of view, the philosophy of a minimally invasive surgery has also been applied to parathyroidectomy and several techniques have been described which are commonly considered minimally invasive. In this paper, the authors want to summarize their indications to perform a focused parathyroidectomy vs. a more traditional bilateral exploration, their definition of a minimally invasive parathyroidectomy and finally, it is given an overview of the techniques currently used for a parathyroidectomy.