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L'università italiana è cambiata soltanto di recente: per lunghissimo tempo, infatti, nonostante la liberalizzazione degli accessi alla fine degli anni'60, si sono perpetuate strutture organizzative e logiche formative saldamente ancorate al tradizionale modello elitario. La riforma avviata nel 1996, varata nel 1999-2000 e realizzata a partire dal 2001 ha segnato una reale discontinuità. Su di essa occorre un dibattito serio: non una vacua contrapposizione ideologica con lo sguardo rivolto al passato, ma una discussione fondata su dati empirici, analitici e comparativi, animata da concrete finalità conoscitive e propositive. E'quanto offre il presente volume che, attraverso una serie di qualificati contributi, traccia il bilancio rigoroso della riforma e illustra l'agenda per l'università in trasformazione.

Con questo volume gli orizzonti della terapia manuale si estendono fino ad abbracciare le tensioni avverse del sistema nervoso. L'Autore ritiene che le conseguenze cliniche di una biomeccanica alterata del sistema nervoso siano spesso misconosciute e che molteplici disturbi, per i quali viene indicata un'origine muscoloscheletrica, abbiano invece origine dal sistema nervoso, visto da Butler come un'interrelazione di aspetti meccanici, chimici ed elettrici. Anomalie in una di queste componenti, perciò, influenzano le altre alterandone la funzionalità. L'approccio di Butler, allievo del padre della terapia manuale Geoff Maitland, utilizza la mobilizzazione passiva attraverso esercizi di tensione, ridefinendo esercizi di tensione standard e descrivendone di nuovi al fine di fornire indicazioni precise su modelli di trattamento ottimali.