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2. 'La regola è l’eccezione': l’accoglienza dei Minori Stranieri Non Accompagnati dal punto di vista degli operatori
3. Comunicare gli errori: il feedback come strumento per una valutazione trasformativa
4. P.I.P.P.I. Programma di intervento per prevenire l’istituzionalizzazione, Implementazione 2013-2014
5. Il taccuino del coach
6. Quale collaborazione a scuola? Le prospettive dei docenti sul co-teaching
7. Stato di avanzamento del progetto P.I.P.P.I. (Programma di intervento per prevenire l’istituzionalizzazione)
8. Il co-teaching: il valore della collaborazione tra docenti nell’educazione inclusiva
9. PIPPI. Programma di Intervento per Prevenire l'Istituzionalizzazione
10. Il taccuino del Coach. Edizione 2020
11. Le politiche di accoglienza e integrazione dei minori stranieri non accompagnati in Italia
12. Una retrospettiva dei metodi di analisi strutturale di scale in muratura
13. Linee di indirizzo nazionali. L’intervento con bambini e famiglie in situazione di vulnerabilità. Promozione della genitorialità positiva
14. METE
15. Chi sono le famiglie vulnerabili?
16. Il Quaderno di P.I.P.P.I.. Teorie, Metodi e strumenti per l’implementazione del programma
17. Il taccuino del coach. Nuova Edizione 2015
18. Il quaderno di P.I.P.P.I. Teorie. metodi e strumenti per l'implementazione del Programma di Intervento Per Prevenire l'Istituzionalizzazione
19. Parole Nuove per l'Affidamento Familiare. Sussidiario per operatori e famiglie
20. Sviluppo del tempo libero ed organizzazione turistica nel Mezzogiorno
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