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Il contributo analizza i principali snodi teoretici presenti nella prolusione al corso di Logica e Metafisica che, nel 1765, Kant rivolge ai suoi studenti. Intento del lavoro è mostrare come, in questa fase, facciano la loro comparsa non solo temi estetici che anticipano la futura speculazione critica ma anche motivi originali, segno di un momento intellettuale decisamente unico nell’evoluzione del pensiero del filosofo. Così, accanto alla centralità assunta dall’esperienza nel metodo metafisico e insieme alla ricerca di principi fondativi dell’etica, emerge un forte interesse per il sentimento che, diverso dalla facoltà di cui si tratterà nella Critica del Giudizio, si presenta in questa fase come la capacità di orientarsi nel mondo storico e sociale per ritrovare regole che ne indirizzino le azioni e ne migliorino i comportamenti. In un inedito intreccio tra ricerca e didattica, viene dunque alla luce un Kant giovane e impegnato, alla ricerca di nuovi modi di pensare e insegnare filosofia, convinto che entrambe vadano riformate per contribuire a quel rinnovamento dei costumi di cui la “civiltà delle buone maniere” ha profondamente bisogno.

Il contributo descrive la natura molteplice e complessa del corpo e tratteggia i diversi modi in cui la storia del pensiero filosofico ha inteso declinarlo.

Attribuire l’artificialità alle sole intelligenze tecnologiche significa senz’altro distinguere le loro capacità da quelle della mente umana, la cui origine biologica, però, corre così il rischio di diventare sinonimo di una natura immutabile. Adottando una prospettiva paleontologica, il contributo, viceversa, vuole richiamare l’attenzione sullo stretto legame evolutivo che unisce i nostri cervelli alle prassi del corpo vivente. Tale riflessione vuole ricordare non solo la natura costruita delle nostre intelligenze, ma anche mostrare come, nel rimuovere la plasticità del corpo, la Modernità cartesiana si sia invece ispirata a un modello macchinico del cervello che ha reso la mente un’entità immateriale e statica. Pertanto, provare a sondare la presenza di tale impostazione tra le righe di alcune concezioni della I.A. è premessa necessaria sia per leggere l’intelligere umano nei termini di una specifica articolazione dell’artificiale sia per riposizionare il suo rapporto con le altre intelligenze macchiniche nella più orizzontale prospettiva di una rispettosa eterogeneità.

Il saggio si propone di individuare le modifiche apportate dalla digitalizzazione nella dinamica dell'insegnamento universitario e filosofico.

Il saggio si propone di ripercorrere le diverse declinazioni del concetto di sapere filosofico e il suo rapporto con la pratica dell'insegnamento.

Si tratta della Premessa agli inediti (in italiano) scritti relativi a Conferenze e Lezioni tenute da Herbert Marcuse negli Stati Uniti tra il 1966 e il 1977.

L'obiettivo del nostro progetto ha perseguito la realizzazione di un ecosistema tecnologico al servizio della scienza, della didattica applicata e della formazione di alto profilo in ambito medico. Elemento centrale dell'esperienza offerta da VHA (Virtual Human Atlas) è la possibilità per l'utente di accedere ad una struttura virtualizzata multilivello che consenta agli studenti, al personale medico, ai docenti e a tutto il comparto tecnico sanitario di esplorare, interagire e verificare con dei test centralizzati le proprie conoscenze specifiche sull'anatomia umana, sul suo funzionamento e sulle sue patologie. Mediante software standard di mercato dedicati alla modellazione e animazione tridimensionale, sono stati ricreati le strutture principali e i sottosistemi del corpo umano. È stato poi sviluppato nel dettaglio l'Apparato Riproduttivo Femminile (FRS, Female Reproductive System). Grazie alla collaborazione tra l'Università di Napoli Federico II, l'European Academy of Gynaecological Surgery e diverse aziende leader nel settore, abbiamo inoltre partecipato alla realizzazione di una piattaforma virtuale di sale operatorie immersive specificamente progettate per l'esecuzione di procedure di isteroscopia office ed ecografia 3D. Tale piattaforma permetterà di interagire con oggetti nello spazio, integrando la componente didattica di VHA e permettendo di seguire procedure specifiche in un setting adeguato. In futuro, tale piattaforma virtuale potrà poi essere utilizzata per qualsiasi altra branca chirurgica, al fine di preparare in modo adeguato i giovani chirurghi al loro accesso in sala operatoria, passando da una sala operatoria "virtuale" ad una sala operatoria "reale" seguendo un programma standardizzato di formazione.

The aim of palliative care is to improve the quality of life of patients and their families facing the problem associated with life-threatening illness. Therefore, home care workers have daily confront with death and suffering of their patients and families. Hence, palliative home care may generate highly negative and stressful emotions for healthcare professionals, known as burnout syndrome. Research in the field of helping professions highlights the associations between dysfunctional coping strategies and burnout syndrome, but, at present, few studies explore the risk of burnout on home care workers. At the same time, there is a growing evidence for the metacognitions as the basis for the development and maintenance of emotional disorders. Aim of the present research is to examine the risk of burnout in palliative home care workers and its relationships with coping strategies and metacognitions. A sample of 62 healthcare workers of palliative care completed a demographic questionnaire, the MBI, the CISS and the MCQ-30. The results have shown that there was an average risk of Depersonalization subscale. Furthermore, results of correlational analysis have shown some significant correlations between MBI and other constructs. Finally, the results of regression analyses have shown that negative beliefs and cognitive distrust accounted for up to 21% of variance of risk burnout. If confirmed by future research, results of this study would have implications in clinical practice. Started from the relationship between burnout, coping strategies and metacognitions, psychological interventions based on metacognitive approach could have positive effects on palliative home care workers.

Analisi delle considerazioni di Adorno su Heidegger