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Nei risultati di questa ricerca, condotta con maestria ed equilibrio, emerge un aspetto di grande interesse, perché eccede la linguistica e getta una luce sulle ragioni della fortuna dell'italiano nel mondo: l'Italian sounding è spesso svincolato dalla semantica delle unità linguistiche. Come conseguenza, la fonetica si lega alla pragmatica: il suono è evocatore di comportamenti, di gusti, di mode. Questa tendenza si nota anche al livello morfologico: i segmenti recepiti e interpretati come “italiani” non sempre corrispondono a morfi dell'italiano, ma sono impiegati comunque come forme di un “Italiano possibile”, che può essere inaccettabile per un italofono, ma caratterizza il modo in cui lo Italian sounding è ridefinito nella cultura di arrivo. […] A ben vedere, infine, la ricerca linguistica può fornire strumenti efficaci alla promozione dell'Italia nel mondo e può dunque rappresentare un fattore decisivo nella diplomazia culturale.

La monografia presenta i risultati di una ricerca condotta a fini glottodidattici nella prospettiva dell'insegnamento e dell'applicazione/apprendimento dell'italiano come L2 da parte di utenti polacchi. L'autore convalida un'evoluta discussione scientifica sull'integrazione della competenza onomastica con altre competenze nell'insegnamento della lingua e della cultura italiana. È stata ipotizzata la necessità di introdurre un uso più attivo e consapevole dei nomi propri ovvero della competenza onomastica nella pratica glottodidattica. La competenza onomastica è il punto di partenza per attivare operazioni che arricchiscono la conoscenza di una lingua straniera – in questo caso l'italiano – a livello lessicale, strutturale, comunicativo-culturale e pragmatico. I saggi tematici nella parte teorica rendono conto di indagini precursori e informazioni chiave sul sistema dei nomi propri nella lingua, quindi l'onomastica come sottodisciplina della linguistica che si occupa dei processi di produzione e del funzionamento degli onimi nel registro orale e scritto del linguaggio. La parte applicativa contiene materiali onomastici raccolti in un corpus eterogeneo, rappresentativo del ricco universo di nomi propri estratti e catalogati in tabelle con riferimento alla lingua-cultura italiana: antroponimi (nomi di battesimo e cognomi); toponimi (nomi di luogo/geografici), marchionimi (nomi di marche), istituzionimi (nomi di organizzazioni e istituzioni). I nomi di battesimo, i toponimi e gli istituzionimi in italiano sono accostati agli equivalenti polacchi. I materiali onimici sono completati da una serie di attività didattiche e di elenchi di personaggi italiani nonché da un glossario dei termini onomastici di base. Il postulato di distinguere la glottodidattica onomastica come campo d'interesse di educazione linguistica porta a suggerire che questo filone di studi glottodidattici sia il risultato di un'interazione e parte di una prospettiva umanistica più ampia, che consiste nell'introduzione e nell'integrazione dell'onomastica in aree interdisciplinari e nella didattica, compresa la didattica delle lingue straniere.

La monografia è di carattere scientifico ed è certamente destinata ai ricercatori che si occupano della lingua italiana, ma anche agli studenti che cercano nuovi argomenti per le loro tesi di laurea triennale o magistrale. Si tratta di un importante contributo allo sviluppo degli studi italianistici polacchi e internazionali, mostrando le tendenze contemporanee nella ricerca strettamente linguistica e didattica. Dalla recensione Viviamo la speranza che il volume s'iscriva in una prospettiva attuale ed aggiornata degli studi sull'italianità, costituendo una delle fonti tematiche per ulteriori discussioni e osservazioni scientifiche interdisciplinari in Italia e nel mondo, in cui nella fattispecie si “sperimenta ed esprime” questo concetto e realtà in tutte le sue varie forme. Dalla premessa

on questo manuale si intende fornire un quadro esaustivo su aspetti della fonetica e della fonologia italiane, a supporto di studenti e studiosi di italiano, principalmente all'estero. L'approccio adottato nel volume, da una parte, si basa su fonti di autorevoli studiosi, dall'altra, grazie agli esempi, accompagna gli studenti in un percorso in grado di renderli autonomi nella gestione della fonetica e fonologia della lingua italiana.

Questa pubblicazione costituisce un'introduzione ai quesiti fondamentali della fonetica e fonologia italiana e include un uso pratico dell'Alfabeto fonetico internazionale. Nella trattazione si dedica particolare attenzione alla lingua italiana standard. Il materiale comprende informazioni di ordine generale sulla produzione dei suoni linguistici in quanto fenomeni acustici, la presentazione di un sistema di trascrizione dei foni linguistici, un quadro dei fenomeni fonetico-fonologici che si verificano nella lingua parlata e una descrizione dei tratti prosodici come l'accento, la quantità, l'intonazione, il ritmo e altri. Il libro è stato pensato per venire incontro alle esigenze degli studenti di italianistica e altri lettori che necessitano di un primo strumento introduttivo alla fonetica. Le nozioni fonetiche e fonologiche costituiscono la base e un primo passo allo studio della grammatica della lingua italiana.