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m Umgang mit gesellschaftlichen Transformationsprozessen und strukturellen Veränderungen am Arbeitsmarkt kommt beruflicher und betrieblicher Weiterbildung eine zentrale Rolle zu. Trotz vielfältiger bildungspolitischer Bemühungen zeigt sich in Bezug auf Weiterbildungsteilnahme allerdings nach wie vor das Prinzip der „doppelten Selektivität“, wonach Personen mit höherem Bildungsabschluss auch häufiger weiterbildungsaktiv sind. Der Beitrag untersucht jene bisher nicht ausreichend erforschten betrieblichen und beschäftigungsbezogenen Aspekte, welche Weiterbildungschancen im betrieblichen Kontext befördern bzw. vermindern. Die Daten einer aktuellen Erhebung bei Beschäftigten in Niederösterreich zeigen, dass die Teilnahme an Weiterbildung z.B. vom betrieblichen Weiterbildungsmanagement und von der beschäftigungsbezogenen Position der Mitarbeiter*innen im Unternehmen abhängig ist. (Red.)

This paper deals with infectious diseases reflected on human skeletal remains from the period of the Northern Crusades in Estonia, i.e. from the 13th until the end of the 18th century. Skeletons from the Medieval and Early Modern Periods are considered together, as most of the pathologies detected on them are characteristic of both periods. This article gives a preliminary overview of infectious diseases â leprosy, venereal syphilis and tuberculosis â in Estonian osteological material, based on bone material and also written sources.

New stable carbon and nitrogen isotopic analyses from medieval and early modern sites across Estonia demonstrate systematic differences in the dietary habits of people from various locations and social groups. These results are compared with previously published isotopic data from similar contexts to identify the type and origin of dietary items, specifically in terms of aquatic resource consumption. Distinction between protein sources is, however, complicated by the high degree of isotopic variation among aquatic ecosystems and the fact that resources from multiple habitats were routinely exploited, resulting in a mixing of the isotopic signal. Nitrogen isotopic ratios display variations in the consumption of higher trophic level protein (such as fish), differentiating between rural, urban and elite individuals, as well as between males and females. Carbon isotopic ratios show a clear distinction between humans from coastal and inland sites, likely reflecting the importance of Baltic Sea fish to coastal communities. However, the exact quantification of aquatic resources into the diets of historic period people in the region needs further work.

The ceiling decoration of the Great Hall of Brežice Castle was executed for the Attems family by the painter Franz Carl Remp in 1702–1703. Its form had most probably been inspired by an engraving, reproducing the fresco by Pietro da Cortona in the hall of the Palazzo Barberini in Rome. During the 17th century, many engravings of various motifs and types were used as models for monumental paintings in Central Europe. However, it was above all graphic reproductions of famous ceiling paintings in different artistic centres in Italy which inspired the qualitative turn of Central European ceiling painting around 1700.

Scientific life

Egon Bondy’s poetry, fiction, and even philosophical essays contain a lot of factual remarks, both explicit and anonymous (albeit quite transparent), on the woman he met by the end of 1948 and with whom he was in a love-affair for many years. However, Honza Krejcarová seems to have inspired Bondy in a number of other cases. Some fictitious female characters in his literary work are likely to be shaped by the image the poet had created about his ‚femme fatale‘. On the other hand, Krejcarová’s own literary heritage is comparatively modest in its scope. The voluminous ‚letter to Egon Bondy‘ (1962), together with the memoir biography on her mother Milena Jesenská are very important among her works. In the letter, she expressed the gist of her aesthetics and ideas; only in her private correspondence — contrary to her works of fiction published in the sixties — could she write openly, without the interference of any censorship and self-censorship.

Die Analyse von lerner- oder lernprozessbezogenen Daten gewinnt im Hochschulbereich immer mehr an Bedeutung. Die 'Learning Analytics' wurden bereits 2011 als eine der Schlüsseltechnologien für zukünftige Lehr- und Lernansätze identifiziert, sind aber in der pädagogischen Praxis noch nicht verankert. Datenanalysen wecken gleichermaßen Begeisterung wie Skepsis: Werden Studierende und Dozierende in Zukunft gläsern und auf die von Ihnen hinterlassenen Datenspuren reduziert? Oder ergeben sich durch die 'Learning Analytics' neue didaktische Wirkungsfelder zur Bereicherung der Hochschullehre? Der Beitrag führt zunächst grundlegend in das Thema ein. Anschließend folgen die Beschreibung bereits durchgeführter Workshops und die Reflexion über sie, welche die potenziellen Chancen und Risiken beim Einsatz der 'Learning Analytics' in der Hochschullehre aus unterschiedlichen (Fach-)Blickwinkeln thematisierten. Die seitens der Teilnehmenden in einem intensiven Austausch über den Einsatz von Datenanalysen in der Hochschullehre erarbeiteten Ergebnisse werden zusammengefasst, bevor abschließend ein kurzer Blick auf die mögliche zukünftige Entwicklung des Forschungs- und Praxisfelds der 'Learning Analytics' geworfen wird.

The Crimean Tatars Since 1991: From Repatriation to Russian Occupation. From the end of the 1980s, the Crimean Tatars returned from exile in Central Asia, where they had been sent to by Yosif Stalin in 1944, to Crimea. According to the Ukrainian census in 2001 there were 248,200 Crimean Tatars in the country, most of them in Crimea. An unknown number remained in Central Asia, mainly in Uzbekistan. Especially in the early years of their return, the Crimean Tatars in their historical homeland faced problems such as a lack of land for housing and other forms of construction, difficulties acquiring Ukrainian citizenship, and unemployment. Other permanent difficulties were the challenge of preserving the Crimean Tatar language, discrimination, and the general political climate on the peninsula, where Russians as the majority ethnic group were not well-disposed towards them. This article depicts the roles of the Crimean Tatars‘ Qurultay (Congress) and the Mejlis (the highest executive-representative body in the period between sessions of the Qurultay). It argues that the Crimean Tatar members of Crimea’s regional Parliament remained without significant influence. Moreover, since the Russian occupation of Crimea in March 2014 the Crimean Tatars are suspected of "disloyalty" and are harassed by the Russian occupying authorities.

Článek představuje možnost, jak zajímavou cestou seznámit studenty s problematikou umělé inteligence a především umělých neuronových sítí. Konkrétně, možnosti umělých neuronových sítí jsou uvedeny na příkladu budování umělé inteligence v jednoduché počítačové hře. V první části textu je metodika umělých neuronových sítí obecně popsána a srovnána s biologickými nervovými soustavami a nervovými buňkami. Následně jsou popsané přístupy použity pro návrh inteligentního chování oponenta v počítačové hře tak, aby byl oponent schopen učit se z chování lidského hráče. V závěru je navržená umělá inteligence oponenta testována a vyhodnocena, přičemž jsou také zmíněny ohlasy studentů, kterým byly umělé neuronové sítě tímto způsobem představeny.

Die jüngere Diskussion über E-Learning-Anwendungen in der (Hochschul-)Lehre ist geprägt von einer gewissen Begeisterung über die Möglichkeiten anspruchsvoller, entwickelter Computertechnik. Die Realität sieht oft anders aus: In Hochschulen werden – außerhalb einzelner Pilotprojekte – oft einfache E-Learning Anwendungen genutzt, die die Potentiale modernster Computertechnologie nicht annähernd ausnutzen. An solchen Anwendungen wiederum wird in der aktuellen wissenschaftlichen Diskussion grundlegende, teilweise pauschale Kritik geübt. Können solche einfachen Anwendungen – trotz dieser Kritik – in bestimmten Bereichen der Hochschullehre sinnvoll eingesetzt werden? Wo liegen bei genauerer Betrachtung ihre Möglichkeiten und Grenzen? Warum werden weiter entwickeltere Programme nicht häufiger eingesetzt? Der folgende Beitrag untersucht diese Fragen exemplarisch für einfache Selbsttest-Einheiten, die im Rahmen des EU-geförderten Projekts «Web-Econ» von europäischen Hochschulen für das Fach Volkswirtschaftslehre erstellt und in der Lehre erprobt wurden. Grundlage hierfür ist ein knapper Überblick über Gestaltungsprinzipien von Lern-Hilfsmitteln (Instruktions- und Problemlösungs-Prinzip) und sie fundierende lerntheoretische Ansätze (Behaviourismus, Kognitivismus und Konstruktivismus).

This study concerns the commercial activities of Baťa in the late 1930s. The analysis covers the main flow of investments in the context of the difficult international situation. Furthermore, it examines the activity of each human resource centre and interprets the internal and external factors that influenced the range and form of employees' relocation abroad.