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1. Dietrich Benner/ Hilbert Meyer/ Zhengmei Peng/ Zhengtao Li (Hrsg.): Beitr��ge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018. (302 S.) [Rezension]

Author

Liu, Mei-Ling

Subjects
School, Unterrichtsqualität, China, Book review, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Review, Lernen, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lecturing, Education, Lehren, ddc:370, Germany, Lehrerbildung, Learning, Dialogue, Deutschland, Lehrer, Schule, Sch��ler, Schülerleistung, Teaching, Teacher, Unterrichtsqualit��t, Dialog, Teaching research, Pupil, Didaktik, Teaching quality, Pupils, Student achievement, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Unterrichtsforschung, Sch��lerleistung, Rezension, Schüler, Training method, Unterricht, 370 Education, Pupil achievement
Abstract

Rezension von: Dietrich Benner/ Hilbert Meyer/ Zhengmei Peng/ Zhengtao Li (Hrsg.): Beitr��ge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018. (302 S.; ISBN 978-3-7815-2238-1; 21,90 EUR).

Published
2019
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