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152. Innovationskrise im staatlichen Theatersektor? Eine Längsschnitt-Analyse für Theater in Nordrhein-Westfalen, 1995–2018
153. Solidaritätsorientierungen und soziale Positionen. Klassenhabituelle Haltungen zu Sozialstaat und Geflüchteten in Österreich
154. Einsamkeitserfahrungen junger Menschen – nicht nur in Zeiten der Pandemie
155. Der „Algorithmic turn“ in der Plattform-Governance.: Die diskursive, politische und technische Positionierung von Algorithmen und KI als „technological fix“ für komplexe Herausforderungen
156. Aufwärtskompatibel? Zur Bedeutung struktureller und doktrinärer Nationalismen für die digitale Konstellation
157. Technokratie und Freiheit: Zur Ideengeschichte der digitalen Steuerungsutopie
158. Die Auswirkung von Managemententscheidungen: Wie Fachbereichs- und IT-Verantwortliche ihre IT-Kosten effektiv steuern können
159. Die Thematisierung von Integration und Inklusion in Kindergartenkonzeptionen
160. Digitale Transformation und Well-being in unterschiedlichen Lebensphasen
161. Typische Profile digitaler Kompetenzen: Eine clusteranalytische Untersuchung digitaler Kompetenzen im Arbeitskontext
162. KI-Kompetenzen in der Praxis: Eine Analyse deutscher KMUs
163. Die ethischen Implikationen von Prozessdaten: Eine systematische Literaturanalyse von Datenethik und Process Mining
164. Digitale Kompetenzanforderungen in der öffentlichen Verwaltung nach der COVID-19-Pandemie
165. Maßnahmen für den Aufbau von Digital Leadership Kompetenzen für Führungskräfte im öffentlichen Sektor
166. Karriereaspirationen und Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen: Zum Zusammenhang zwischen motivationalen Merkmalen und Erwerb professionellen Wissens von (angehenden) Lehrkräften
167. Gewalt gegen Frauen: Eine intersektionale Betrachtung von Barrieren im Gewaltschutz der Sozialen Arbeit
168. Effekte von Teilqualifizierungen auf Beschäftigung und Einkommen
169. Beharrlich, strategisch, integriert. Zur Vorhersage akademischer Studienadaptation von Lehramtsstudierenden durch Beharrlichkeit und den Einsatz von Lernstrategien
170. Rekrutierung von Lehrkräften durch Organisationen der Weiterbildung
171. Legitimation erwachsenenpädagogischer Programmbereiche am Beispiel der digitalen Grundbildung
172. Strategische Planung in der Automobilindustrie in Zeiten von Produkt-Service-Systemen: Veränderungen, Planungsansätze und Herangehensweisen
173. Hybride Intelligenz: Zusammenarbeit mit KI-Assistenzsystemen in wissensintensiven Bereichen
174. Ich und mein Job: Leistungsbeurteilungen durch Rollengespräche weiterentwickeln
175. Strukturierte Kommunikation als Modus agiler Organisation: Eine Fallstudie zu Gruppenprozessen und Lernen bei einem Finanzdienstleister
176. Technologieversprechen Künstliche Intelligenz. Vergangene und gegenwärtige Konjunkturen in der Bundesrepublik
177. Prognose von Studienabbrüchen angehender Lehrkräfte mit Maschinellem Lernen: Potenziale der Nutzung von Studierenden- und Studienverlaufsdaten aus dem Campus-Management-System
178. Von Industrie 4.0 zu Industrie 5.0 – Idee, Konzept und Wahrnehmung
179. Hybride Intelligenz als Konvergenz menschlicher und künstlicher Intelligenz – wie verändert ChatGPT die Wissensarbeit?
180. Mensch-Roboter-Zusammenarbeit in der Intralogistik: Vorteile und Auswirkungen auf die Beschäftigten
181. Künstliche Intelligenz zur Entscheidungsunterstützung in Leitstellen des Personennahverkehrs – Technische und sozio-technische Herausforderungen
182. Analyse der Rolle Künstlicher Intelligenz für eine menschenzentrierte Industrie 5.0
183. Digitale Transformation im Retoureneingang: Klassifikationsmodell zur Vorsortierung von Retourenpaketen
184. Das Gelassenheitsbarometer im Coaching – ein Selbstreflexionstool für vielfältige Kontexte
185. Bewältigungsstrategien von Videoconference Fatigue
186. Extraktion und Analyse von Schlüsselwörtern für eine automatisierte Literaturauswertung zum Thema Empfehlungssysteme
187. Fuzzy Ethizität: Radar für ethische Künstliche Intelligenz
188. Zugewanderte Erwerbstätige in der betrieblichen Weiterbildung: Befunde aus dem AES-Migra
189. Modelltheoretischer Vergleich zwischen der Immobilienbesteuerung im Privatvermögen und in einer vermögensverwaltenden Kapitalgesellschaft
190. Begrenzte Möglichkeiten. Zur Kommerzialisierung und Akademisierung der Intellektuellenrolle
191. Zirkulierendes Wissen. Didaktische Lernmaterialien als Objekte trans-epistemischer Kooperation
192. Die Medienberichterstattung zur Vermögens- und Erbschaftsbesteuerung in Deutschland: eine korpuslinguistische Analyse
193. Herausforderungen und Handlungsempfehlungen für die VR-basierte Zusammenarbeit mit digitalen Nomad*innen und anderen Remote-Arbeitenden
194. Ist Religion lehrbar? Diskurse über religiöse Bildung im spätantiken Christentum
195. ALiS: Entwicklung einer Designtheorie für Augmented Living Spaces zur erweiterten Autonomie älterer und kognitiv eingeschränkter Menschen
196. Machen Parteien in der Umweltpolitik einen Unterschied?
197. Ungewissheit in Schulentwicklungsprozessen am Beispiel von Digitalisierung
198. Eine Frage der Kontrolle? Betriebliche Strategien der Digitalisierung und die Autonomie von Beschäftigen in der Produktion
199. Postbürokratie und die agile Unsicherheitsabsorption in Interaktionen
200. Feedbackpraktiken im Schreibcoaching: Texte besprechen in der Hochschullehre
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