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51. „ICH BIN EINE GROSSE BAUSTELLE" - ZUR DARSTELLUNG VON ADOLESZENZ NACH DER FLUCHT IN JULYA RABINOWICHS ROMAN DAZWISCHEN: ICH.

52. Zur Anpassungsfähigkeit von Weiterbildungsanbietern in der Corona-Pandemie.

53. Enregisterment eines /r/-Allophons? Oder: „Neues vom Spocht“.

54. Die Familie in Georg K. Glasers, Geheimnis und Gewalt' vor dem geschichtlichen Hintergrund.

55. Lebensgeschichten von Kindern und Jugendlichen während des Nationalsozialismus im DaF-Unterricht: die Filmbiographie »NEGER, NEGER, SCHORNSTEINFEGER!« EIN LEBEN IN DEUTSCHLAND nach der Autobiographie von Hans-Jürgen Massaquoi im Online-Live-Format.

56. Grußwort des Präsidenten.

57. CO2-Bepreisung zwischen wirkungsvollem Instrument und Überforderung? Eine Pilotstudie zu Bedingungen der Akzeptabilität.

58. Evaluation einer elektronisch unterstützten pflegerischen Überleitung zwischen Krankenhaus und Pflegeheim unter Nutzung einer Test-Telematikinfrastruktur: eine Fallanalyse.

59. Digitalisierung und Mediatisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung: Gelingensdimensionen auf der Ebene von Dachorganisationen und Einrichtungen.

60. Transnationale Bildungsverläufe zwischen globaler Bildungsorientierung und nationalem Schulsystem: Internationale Schüler_innen an privaten Internatsgymnasien in Deutschland.

61. Klimaneutralität versus Treibhausgasneutralität: Anforderungen an die Kooperation im Mehrebenensystem in Deutschland.

62. Doppelperfekt und Plusquamperfekt im Hoch- und Oberrheinalemannischen Südwestdeutschlands.

63. Einführung: Die ungeheuerliche Raumphilosophie von Peter Sloterdijk.

64. Immer gilt: Das Beste kommt noch.

65. Shareholder Engagement im Kontext von Sustainable Finance: Eine Mixed-Methods-Studie zu Nachhaltigkeit im Asset Management in Deutschland.

66. Impfpflicht gegen Equine Herpes Virus-1 (EHV-1) Infektionen – Eine kritische Bewertung der von Pferdesportverbänden in Deutschland vorgeschriebenen Impfung.

67. „Kleine Meister" - Evaluation eines pädagogischen Angebots zur Berufsfrühorientierung in Kindertageseinrichtungen.

68. Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen. Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere.

69. Zur Interoperabilität des bundeseinheitlichen Medikationsplanes -- vom „Ultrakurzformat“ zu HL7-Standards.

71. Pilotprojekte zur Sicherung der Nahversorgung in ländlichen Räumen. Start-ups, sozialorientiertes Unternehmertum und Fördermittel als Treiber?

72. Gender Care Gap in Deutschland: Kein anhaltender Anstieg infolge der Corona-Pandemie.

73. Gebrauch deutscher Präpositionen bei chinesischen Deutschlerner/-innen im Rahmen der konzeptuellen Metapherntheorie – am Beispiel von um und in im Vergleich zu deutschen Muttersprachler/-innen und Deutschlerner/-innen mit anderen Erstsprachen.

74. ABSCHIED VON DAHLEM.

75. Ach ja – Forschungsdatenmanagement.

76. Die großdeutsche Politikerin Emmy Stradal (1877–1925). Biografische Fragmente, politische Kontexte.

77. Mietpreise deutscher Lebensmitteldiscounter.

78. Frühe kulturelle und sportliche Karrieren von Jugendlichen und der Stellenwert von Peerkulturen.

79. Vom Argwohn zur Akzeptanz. Der Wandel der Einstellungen zu nicht-mütterlicher Kinderbetreuung in Deutschland.

80. Importiert, islamisiert, integriert: Geschichte und Gegenwart des Antisemitismus unter Muslimen.

81. Versprechen gebrochen? Wohlstand und soziale Durchlässigkeit durch Arbeit und Leistung.

82. Inhalt.

83. Weg und Ziel des Terrors im Terrorismusdiskurs.

84. Climate change perceptions in Bavaria.

85. Weg zur Klimaneutralität: Szenarien unterstützen Unternehmen und Finanzwirtschaft.

86. Meine, deine, unsere? Bildungsentscheidungen jordanischer Studierender im Spannungsfeld kollektiver Erwartungen und eigener Zukunftsvorstellungen.

87. Ausländische Direktinvestitionen und lokale Wissensbasis: Die Einbettung von Niederlassungen in die deutsche duale Ausbildung.

88. Der Preis von Mutterschaft – die Lohnlücke zwischen Frauen mit und ohne Kinder in Ost- und Westdeutschland.

89. Biostatistik/Biometrie für Mediziner/-innen – unabdingbar oder entbehrlich? Wie bewerten praktizierende Human- und Zahnmediziner/-innen die Biostatistik/Biometrie? Eine Fragebogenstudie.

90. Ein Sonderweg zwischen Romantik und Rassismus.

91. Zur Diskrepanz von DaF an staatlichen Bildungseinrichtungen und privaten Sprachlehrinstituten in Marokko: Eine Frage der Lernmotivation.

92. Unverzichtbar.

93. Selbst wenn Privatschulen in der Nähe sind: Sozial benachteiligte Schüler*innen sind dort kaum vertreten.

94. Der Stand der Buchhaltung in Oberdeutschland zur Zeit der Fugger und Welser.

95. WSI-Verteilungsbericht 2022: Armut grenzt aus.

96. Zertifizierung grüner Anlagen - zwischen Staat und Privaten.

97. (Keine) Zeit für Freizeit? Freizeit im Kontext gymnasialer Schulzeitverkürzung aus Sicht von Schülerinnen und Schülern.

98. Selbstbehauptung der Demokratien: Keine Angst vor einer neuen Bundeswehrreform!

99. Ordnungsrechtliche Maßnahmen for nachhaltigen Konsum: Möglichkeiten zur Akzeptanzsteigerung.

100. Repräsentation der Gemeinsamkeiten: Wie Volksparteien Allgemeinheit herstellen.