1. Fenêtre ouverte sur l'éducation d'un jeune sauvage : Itard (1801)/Truffaut (1970)
- Author
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Goliot-Lété, Anne, Lerner-Seï, Sophie, Centre D'Etude et de Recherche Interdisciplinaire de l'UFR LAC (CERILAC (EA_4410)), Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7), Education Discours Apprentissages (EDA - EA 4071), Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5), Goliot-Lété, Anne, and Centre D'Etude et de Recherche Interdisciplinaire de l'UFR LAC (CERILAC EA 4410)
- Subjects
[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literature ,rapport au savoir ,[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature ,études cinématographiques ,regard ,narrative matters ,éducation ,psychanalyse ,film ,apprentissage ,récit ,esthétique ,approche clinique - Abstract
International audience; Cette contribution se situe à l'endroit d'une double intersection : d'une part, celle du récit et du savoir, d'autre part, celle de deux disciplines – les Sciences de l'éducation et les Études cinématographiques. Elle porte sur le film de F. Truffaut, L'enfant sauvage (1970) ainsi que sur les deux textes de J. M. G. Itard datant du début du 19ème siècle dont il est l'adaptation. Les deux approches – clinique, esthétique – se rejoignent pour élaborer une configuration commune. La notion de rapport au savoir qui a permis d'appréhender le processus d'apprentissage et la position psychique de l'enseignant éducateur, Itard, semble entretenir une proximité de sens avec la notion de regard sous l'angle de laquelle se lit le motif de la fenêtre dans le film.
- Published
- 2014