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International audience; Dans cette étude, nous avons tenté d'explorer les aspects d'une ambigüité inhérente à la racine H. Ḍ. R. à travers ses dérives verbaux et nominaux et ce afin d'étudier les charges culturelles de la couleur verte, ahḍar, dans la civilisation arabe classique. Pour réaliser cette recherche, nous avons repris les longues pages que Lisān al-'Arab a consacrées à cette matière lexicale. Nous en avons analysé les extensions, les connotations et les développements métaphoriques qu'a connus la lexie Ahḍar (vert) dans la culture arabe.

負債の認識について、まずはじめに、記号論的なアプローチを使えば、負債の概念を構成する原義として、借入金のごとく、誰もがそれを負債であると認識するデノテーションレヴェルの言葉の使い方がある。今日は、そこから派生ないし、拡大する負債の概念として、コノテーションレヴェルの言葉をも包摂する時代に来ている。新しい負債を今日の会計に組み入れていくには、記号論的なアプローチが有効であることを本稿では説明している。

Our thesis is based, in the first part, on the will of showing the originality behind the advertising communication and most specifically the electoral billboards by relying on a cultural analysis presented through multiculturalism and multilingualism, anchored in the Lebanese habits and know-how. This specificity has brought us to carry out a research work based on the conciliation between theory and practice in the fields of semiotics and sociolinguistics. We have based our study on the works of Charles Sanders Peirce for the analysis of the first part of the corpus taking into consideration the sign, the representamen and the interpretant in the billboards as well as the connotations and denotations that can be interpreted differently according to the visions of the world of each receptor. In the second part, we have chosen to observe and analyze the lebanese bilingualism in the world of advertising. Hence, the spot is based on the creation of a bilingual scenario accompanied with obvious and even exaggerated gestures by a Lebanese advertiser in order to show a stereotyped Lebanese across a Lebanese emigrant. The work we have undertaken is a work of language analysis beyond the only linguistic forms through a study of the speech in situation, undertaken by the gestures that accompany the speech of the comedian during all the sequences of the spot., Notre travail consiste à étudier les affiches publicitaires trilingues au liban et leur effet sur le public libanais qui constitue une société hétérogène regroupant des couches sociales, intellectuelles et communautaires très variées. il semble aussi intéressant d'étudier les messages très connotés des slogans crées, qui semblent ne fonctionner qu'au liban car ils reflètent la vie sociale et communautaire complexe du pays. le travail de recherche couvre une période spécifique délimitée dans le temps. on revient un an en arrière, vers l'année 2009, l'année des dernières élections législatives, dont les campagnes publicitaires sont parmi les plus mobilisées dans l'histoire du pays. cette mouvance et cette mobilisation politique et publicitaire représentées par la guerre des paroles de la publicité ont émergé durant les élections parlementaires confrontant loyalistes et opposants au régime politique.l'importance de la question se manifeste par l'influence et les effets des médias sur les individus. on va tenter de répondre aux questions suivantes. les affiches ont-elles le même effet sur les différentes tranches sociales dans le pays ? a qui s'adresse-t-on quand on décide de communiquer avec certaines langues plutôt qu'avec d'autres ?

Il y a bien longtemps vivait un empereur qui aimait par-dessus tout être bien habillé. Ce dernier avait un habit pour chaque heure de la journée. Un jour, deux escrocs arrivèrent dans la grande ville de l'empereur. Ils prétendirent avoir une étoffe possédant un mode d'être que seules les personnes sottes et les sémanticiens californiens ne pouvaient pas concevoir. L'empereur pensa qu'il y avait là de quoi faire un habit exceptionnel et leur demanda aussitôt de se mettre au travail. Quelques jours plus tard, curieux, il vint voir où les deux compères en étaient avec ce fameux tissu. Il ne vit rien car il n'y avait rien. Les charlatans expliquèrent que l'habit était bien là, mais qu'il n'existait pas. L'empereur ne comprit pas. Troublé, il décida de n'en parler à personne, car personne ne voulait d'un empereur sot. Il envoya plusieurs ministres inspecter l'avancement des travaux. Ils ne comprirent pas plus que le souverain, mais n'osèrent pas non plus l'avouer, de peur de passer pour des imbéciles. Certains disaient que l'habit était et n'existait pas. Les plus érudits disaient qu'à ce dernier manquait totalement l'être, mais qu'il était sujet de prédication: il était en effet très joli, léger, élégant etc. Un sage expliqua qu'on ne pouvait pas le voir parce qu'il n'entrait pas dans des relations causales. Tout le royaume parlait de cette étoffe extraordinaire. Le jour où les deux escrocs décidèrent que l'habit était achevé, ils aidèrent l'empereur à l'enfiler. Ainsi «vêtu» et accompagné de ses ministres, le souverain se présenta à son peuple qui, lui aussi, prétendit voir et admirer ses vêtements. Un sujet cria que l'habit lui «obtenait» à merveille. Seul un petit garçon osa dire la vérité: « Mais il n'a pas d'habit du tout ! ». L'empereur comprit qu'il avait raison, mais continua sa marche sans dire un mot.

Cet article sur les termes éponymes anglais ou français en médecine montre que cette sorte de dénomination n’est pas seulement caractérisée par certaines de ses difficultés sémantiques, mais aussi par les limites de la notion de termes éponymes, les traits dénotatifs et connotatifs de certains termes éponymes (en particulier, des connotations nationales, religieuses et culturelles). Il souligne la fréquence basse des termes éponymes employés par la communauté de spécialistes concernée. Il insiste aussi sur les traits historiques et humains de ces termes. Enfin, il présente dix exercices à partir de termes éponymes en médecine qui sont toujours absents, à notre connaissance, dans les manuels disponibles. This paper on English or French eponymous terms in medicine shows that this kind of denomination is not only featured by some of its semantic difficulties but also by the limits of the notion of eponymous terms, the denotative and connotative characteristics of some eponymous terms, (specially cultural, religious and national connotations). It underlines the low frequency of eponymous terms used by the community of experts concerned. It also points out the historical and human features of these terms. Finally, it presents ten exercises based on eponymous terms in medicine, none of these types of exercises having yet been published, as far as we know, in existing textbooks.

International audience; Ce cahier présente trois articles très différents, de rédaction hétérogène, qui peuvent compléter le numéro thématique 54 de Spirale Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques.Le premier texte (Chappet-Pariès & Robert) présente une rétrospective de recherches sur le contenu du discours de l'enseignant en classe, étudié dans sa fonction de communication avec les élèves, et plus précisément en relation avec le développement de leurs activités mathématiques. Il s'agit d'analyser ce que peut produire ce discours sur les élèves, en termes de faire, de dire et (peut-être) de penser, la plupart des travaux ayant étudié des séances d'exercices. Suivant en cela l'inscription de ces travaux en théorie de l'activité, spécifiée aux mathématiques en situation scolaire, les dimensions retenues pour cette quête mettent en jeu l'enrôlement et le maintien des élèves dans leur activité sur la tâche proposée, les aides, les explicitations, et plus généralement ce qui peut contribuer à ce que les activités possibles des élèves soient proches des activités attendues (cf. analyse a priori des tâches). Les travaux ayant utilisé la pragmatique de ces discours, fonctions langagières et buts illocutoires sont repris, avec les convergences entre ce type d'analyses et les autres.Le deuxième article (Millon-Fauré) présente une étude des spécificités du discours d'un enseignant dans une classe d'accueil pour élèves migrants : on illustre le fait que les difficultés langagières de ce public amène des choix, dont on peut faire l'hypothèse qu'ils sont réducteurs en matière d'apprentissages même s'ils relèvent d'une logique spontanée d'adaptation à ce public. L'auteur présente une piste pour aider les enseignants à échapper à ce « refoulement didactique ».Le troisième article (Drouhard) présente une étude du langage mathématique spécifique associé aux écritures symboliques – car c'est bien d'un langage qu'il s‘agit, ce dont l'auteur esquisse une « démonstration ». Il s'agit de dévoiler et d'expliciter, avec ce préalable aux études du discours des enseignants, la complexité souvent ignorée de cette partie du langage utilisé en classe, en faisant l'hypothèse que cela peut contribuer à repérer certaines difficultés des élèves et à y répondre.

Qui considérera les erreurs, la confusion, les méprises et les ténèbres que le mauvais usage des mots a répandu dans le monde, trouvera quelque sujet de douter si le Langage considéré dans l’usage qu’on en a fait, a plus contribué à avancer ou à interrompre la connaissance de la Vérité parmi les Hommes. (John Locke) Il est clair que le déclin d’une langue doit en dernière analyse avoir des causes politiques et économiques : il n’est pas dû simplement aux mauvaises influences de tels ou tels é...

Frege caractérise le discours de la fiction par ce que l’on pourrait appeler la suspension de l’intérêt pour la dénotation des expressions en général. Dans les phrases de la fiction, les expressions ne sont pas supposées avoir une dénotation, et les phrases complètes n’ont par conséquent pas non plus de dénotation, c’est-à-dire de valeur de vérité, puisqu’une expression complexe dont une partie n’a pas de dénotation se trouve par le fait automatiquement dépourvue elle-même de dénotation. Freg...

C’est une banalité de dire que parler un langage est une activité gouvernée par des règles ; et on pourrait penser que cette façon de caractériser le langage et l’activité linguistique ne soulève aucun problème philosophique sérieux. Mais, si on considère les choses d’un peu plus près, on s’aperçoit que cela pourrait bien être une illusion. C’est en tout cas la conclusion à laquelle peuvent sembler conduire certaines remarques de Wittgenstein, qui comptent aujourd’hui parmi les plus commentée...

Dans le § 50 des Recherches philosophiques, Wittgenstein écrit : Qu’est-ce que cela signifie à présent que de dire des éléments que nous ne pouvons leur attribuer ni l’être ni le non-être ? — On pourrait dire : si tout ce que nous appelons « être » ou « non-être » consiste dans l’existence et la non-existence de combinaisons entre les éléments, alors cela n’a pas de sens de parler de l’être (ou du non-être) d’un élément ; de même que, si tout ce que nous appelons « détruire » consiste dans la...

Il est bien connu que Frege a été amené à introduire sa fameuse distinction entre le sens (Sinn) et la dénotation (Bedeutung) d’une expression essentiellement pour résoudre certaines apories classiques concernant la relation d’identité. Il s’agissait pour lui de rendre compte de la différence qui existe entre les énoncés d’identité comme « 2 + 2 = 4 » ou « L’étoile du matin = l’étoile du soir », qui véhiculent incontestablement une certaine information, et les énoncés d’identité triviaux du t...

Le réalisme ou (comme on a pris l’habitude de l’appeler de façon plus ou moins appropriée) le platonisme mathématique assimile l’activité du mathématicien à celle d’un astronome, d’un géographe ou d’un explorateur en train de découvrir une réalité qui existe indépendamment de la connaissance que l’on peut en avoir. La métaphore favorite du constructivisme est, au contraire, celle de la création artisanale ou artistique : le mathématicien doit être considéré comme un inventeur, et non un décou...

L’article aborde la synonymie au sein d’un sous-système spécialisé de la langue à partir de l’analyse de la dénotation et de la valeur des signes linguistiques en français de l’économie ainsi que du point de vue contrastif entre le français et le tchèque. En tant qu’une des représentations du dualisme asymétrique du signe linguistique, elle se manifeste dans la relation d’équivalence de sens entre les signes respectifs tout en permettant leur substituabilité dans certains contextes syntagmatiques ou situationnels. Le potentiel sémantique d’un signe, formé par la dénotation, peut être enrichi par des connotations supplémentaires incluant différents registres de langue (professionnel, sociolinguistique, géographique) et d’autres nuances stylistiques (affectivité, expressivité), non seulement en synchronie, mais aussi en diachronie. L’article analyse différents types d’équivalences sémantiques et stylistiques dans le lexique du français économique (lexies simples et complexes, constructions syntagmatiques lexicalisées, constructions à sens figuré) et attire l’attention sur des problèmes liés à la vulgarisation des termes spécialisés., The article examines synonymy within a specialized subsystem of professional French on the basis of analysis of the denotation and value of linguistic units in French and also from a contrastive view. Synonymy as a manifestation of asymmetric dualism of linguistic units is reflected in the relation of similarity (equivalence) of meanings, which allows their substitutability in certain contexts and constructions. The semantic potential of linguistic units is created by denotation, which can be enriched by connotations with various supplementary information (functional styles or socio-professional, geographical, sociolinguistic registers) and other stylistic nuances (expressiveness, affectivity), not only in terms of synchrony but also in terms of diachrony. The article analyzes the different types of semantic and stylistic equivalence in the terminology of current economic professional French, taken in the broad sense of the word (simple and compound designate units, lexicalized constructions, metaphors) from both intralingual and interlingual views and points out the problems associated with the popularisation of professional terms.

International audience; Allegory is all the more significant in the Greek historians as it seems incompatible a priori with the referential function of the historical writing. For a long time restricted to the indirect forms of commenting, or quoting, it is then fostered by the historical and intellectual context of the beginning of Roman Empire as well as by the broadcasting of universalist trends of thought. Especially by winning an allegoric dimension, the historical narrative attains its semiological majority as well as other literary genres did before.; L’allégorie est d’autant plus signifiante chez les historiens grecs qu’elle semble a priori incompatible avec la fonction référentielle de l’écriture historique. Longtemps limitée à la forme oblique du commentaire, ou de la citation, elle se voit favorisée par le contexte historique et intellectuel des débuts de l’Empire romain et la diffusion de réflexions universalistes. C’est notamment en faisant la conquête d’une dimension allégorique, que le récit historique acquiert sa majorité sémiologique au même titre que les autres genres littéraires.

International audience; Dès les années 1860, les forestiers chargés de la mise en oeuvre des travaux de restauration des terrains en montagne prennent des photographies des sites où ils travaillent, constituant de remarquables collections. On tente dans cet article, au travers d'une démarche d'analyse d'images, d'éclairer le rôle et la stratégie de ces hommes dans les processus de décision publique relatifs à cette entreprise et d'évoquer la sociologie de l'administration forestière. À partir de quelques clichés comportant des personnages, on étudie successivement l'implication des forestiers dans l'aménagement du territoire de ce XIXe siècle, leurs relations avec la société locale, leur perception des phénomènes naturels, et la cohésion de leur propre institution. On constate qu'au travers de ces photographies, les forestiers dépassent les objectifs techniques et de propagande pour produire des représentations, des doctrines, de l'imaginaire.

The role of culture in LSP teaching Languages for specific purposes are closely linked and even shaped by distinctive cultural facts. But there is no doubt that knowledge is becoming more and more international, which may result in a standardization and consequently in a weakening of the cultural aspects of ESP. The aim of this article is to show, especially through a comparison of elements extracted from French and English medical research articles and an analysis of the notions of denotation and connotation, that even in a highly specialized field, a coherent and comprehensive approach must necessarily take this cultural evolution into account., Les langues de spécialité sont étroitement liées et même tributaires d’un certain nombre de phénomènes culturels qui, en fait, leurs sont propres. Mais il est indéniable que le savoir s’internationalise, ce qui risque d’entraîner une uniformisation et donc un appauvrissement de la dimension culturelle des langues de spécialité. L’objectif de cet article est de démontrer, notamment au travers de la comparaison d’éléments tirés d’articles de recherche médicale français et anglais et d’une réflexion sur les notions de dénotation et de connotation, que même dans un domaine hautement spécialisé, un enseignement cohérent et complet doit nécessairement prendre en compte cette évolution culturelle., Sturge Moore Olivier. Le rôle de la culture dans l’enseignement des langues de spécialité. In: Cahiers de l'APLIUT, volume 17, numéro 1, 1997. pp. 15-27.

copie du texte tel que publié sur simple demande à l'auteur; Les mots ont-ils un sens? Le langage est-il un simple moyen ou bien le révélateur de plus profond? Quelle place occupe l'autre dans le système de perception de l'homme? Sur la base d'esquisses de réponse à ces questions, il sera peut-être possible de mieux appréhender le jeu qui met en relation l'utilisation d'une langue et le rapport de l'homme à son autre. Parmi les grilles d'analyse possibles, c'est celle fondée sur le fait politique que l'on tentera d'utiliser pour rendre compte des niveaux de langage, de l'intelligibilité de celui-ci et de la fonction qu'il peut être amené à remplir, plus particulièrement lorsqu'il recourt à l'utilisation d'un vocabulaire servant à qualifier l'autre en général, arabe et arabo-musulman en particulier. Des mots tels qu'"Islam", "Allah", "djihad" ou encore "mollah" seront au centre de la réflexion, avec leur caractéristique toute propre d'être importés d'un univers linguistique extérieur dans le but de (dis)qualifier celui à qui ils sont empruntés.

Dans cet article, l'auteur a tenté de distinguer les notions de paysage et de territorialité en montrant qu'elles ne se réclamaient pas des mêmes fondements épistémologiques. La notion de paysage procède du « vu » tandis que la notion de territorialité procède du « vécu ». Il s'est efforcé de faire la distinction à travers une approche de type sémiologique. La géographie classique a surtout exploré la géographie du paysage, alors qu'actuellement elle s'efforce de dégager une géographie de la territorialité. La territorialité pouvant être définie comme l'ensemble des relations entretenues par l'individu, en tant que membre d'une société, avec son environnement sensu lato. La géographie de la territorialité est en train de s'élaborer et tend à compléter, sinon à remplacer, la géographie du paysage., In this article the author has attempted to distinguish between the two concepts of -landscape— and —territoriality- by showing that they are not based on the same epistemological fundaments. The concept of landscape originates from what is - seen -(« the seen »), whereas the concept of territoriality originates from what is — lived -(« the lived »). He has endeavoured to make this distinction through a semiological approach. Classical geographers have mainly explored the geography of landscape while today geographers are trying to introduce a geography of territoriality. Territoriality could be defined as the complete range of relationships an individual is led to establish with his environment (sensu lato) as a member of a community. The geography of territoriality is emerging and tends to complete, if not to replace, the geography of landscape.