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O clima semiárido é a característica da região Nordeste que mais a distingue e determina muitas outras características a ela impetradas. Desde a colonização o clima do Nordeste do Brasil vem sendo usado como parâmetro para moldar sua ocupação, desenvolvimento e relação com as outras regiões do país. Em decorrência dessa importância, muito vem sendo dito, especulado e estudado sobre o clima semiárido, em especial sobre sua característica mais impactante à vida humana: a seca. O objetivo deste trabalho é discutir as causas e características da semiaridez, considerando o que já foi estudado sobre o tema, utilizando a revisão bibliográfica como metodologia. Esta discussão resulta em um ponto de partida para aqueles que desejem conhecer mais sobre o clima da região e uma atualização necessária para aqueles que mantêm percepções equivocadas sobre ele e sobre os fatores que causam suas características peculiares.

Resumo Este artigo tem por objetivo estabelecer diálogos entre o Laboratório Madalenas - Teatro das Oprimidas (LM-T@) e os escritos sobre arte desenvolvidos por Lev S. Vygotsky e Augusto Boal. Compreende-se que processos de criação são fundamentais para as práticas do Teatro das Oprimidas, na medida em que incentivam vivenciar cenicamente e imaginar possibilidades de mudanças em situações opressivas, aumentando o repertório de ação das participantes e convocando-os para a criação de relações sociais transformadoras. A participação em atividades do LM-T@ foi a estratégia metodológica utilizada para a produção de informações para a pesquisa, as quais foram registradas em diário de campo e analisadas em diálogo com publicações de participantes desses grupos e os escritos de Vygotsky e Boal.

Resumo Os espaços de aprendizagem precisam estar engajados com a vida real, na tentativa de criar possibilidades de ser, agir, sentir, viver o mundo de modo a garantir a mobilidade social do sujeito para intervir na realidade. Nesse intento, este trabalho propõe o conceito de desenvolvimento engajado para discutir o papel do brincar na constituição da multitudo em um programa de extensão. Para tal, centralizamos dois episódios de uma proposta didática com o tema moradia e habitação, por meio do teatro-brincar, como base para processos de ensino-aprendizagem. O teatro-brincar, fundamentado pela perspectiva vygotskiana e inspirado nos jogos teatrais boalianos, é visto como uma realização artístico-performático colaborativa, cujo engajamento real com a vida e a expansão intencional, faz dele lócus para seus participantes experienciarem a criação de eventos dramáticos, que são refratados em forma de vivências afeto-cognitivas, essenciais ao desenvolvimento de posicionamento no mundo. A análise dos episódios, por meio da pesquisa crítico-colaborativa, revela que o teatro-brincar promove o desenvolvimento engajado possibilitando a abertura de caminhos para a transformação do sujeito e sua atuação no mundo.

Resumo É objetivo deste artigo analisar o processo de criação de Fernanda Yamamoto e sua equipe, tendo como foco a criação da performance/exposição para a primeira edição presencial pós-pandemia do evento de moda São Paulo Fashion Week, ocorrida em novembro de 2021. Apoiadas nas contribuições de Lev Vigotski, Mikhail Bakhtin, Cecília Salles e Suely Rolnik, entre outros/as, as discussões propõem compreender a prática artística e as manualidades como possibilidade de instaurar caminhos de reinvenção dos elementos da vida, de si mesmo e do mundo. Conclui-se que os modos de criar instituídos pela artista e sua equipe constituem o ateliê como espaço em que é possível visibilizar as tensões próprias do sistema capitalista ao mesmo tempo em que forjam desvios potencializadores, expressando modos outros de produção da realidade e da subjetividade na contemporaneidade.

Health is very important for promoting sustainable development and reducing social vulnerability, and is largely determined by environmental, economic and social factors. The general aim of this article is to assess the health vulnerability of municipalities in Ceará by constructing the Health Vulnerability Index (HVI). The index was calculated using statistical multivariate analysis techniques, making it possible to hierarchize the municipalities of Ceará in terms of the vulnerability studied. To complement the study, the Global and Local Moran indices were also calculated, allowing us to visualize the spatial autocorrelation of the HVI in relation to the state's municipalities, verifying whether or not these localities are similar to their respective close neighbors. The results indicated that the majority of Ceará's municipalities fall into the most vulnerable health group and a minority belong to the intermediate and lowest HVI groups. The cities in the interior and furthest away from the capital are the ones with the highest rates, highlighting the reality present in many places in Brazil. The study also showed that the high HVI regime stood out among the state's cities, forming high-high agglomerations, which means that the high vulnerability in these locations is related to the high vulnerabilities of their neighbors.

Una riflessione sull'impatto generato dalla pandemia sulle politiche delle istituzioni culturali, con un particolare attenzione alle possibili ricadute sull'archivio.

ABSTRACT This paper discusses core principles such as play, collaboration, and agency that support the online workshops offered by the Global Play Brigade (GPB), an international community of activists from different areas, who got together to fight against the global crisis that threatened the world in so many ways due to the covid-19 pandemic. To exemplify part of the theoretical and methodological approach involved in the plan and, the workshop, as well as its goals, one of the sessions will be described along with perspectives aligned to Spinoza, Vygotsky, Freire, and some other authors to promote understanding of how people can be affected towards social change. It is known that there are many facets to the current turmoil, so the GPB seeks to create spaces in which creativity and critical thinking can create possibilities for emotional support, development, hope, and action.

A temática da desigualdade ganhou visibilidade nos últimos anos, marcadamente, em função das transformações na economia e da globalização. Nesse cenário, vários documentos foram escritos na tentativa de minimizar desigualdades, preconceitos e discriminação existentes na sociedade e nas escolas. Nessa via, este estudo buscou relatar a experiência advinda da prática de estágio na Educação Infantil, visando sensibilizar os educandos sobre o respeito e a valorização da diversidade cultural. Constatou-se que o professor tem um papel fundamental ao trabalhar o tema da diversidade cultural em sala de aula, visto que cabe a ele propor atividades que se relacionem ao assunto, despertando no aluno a curiosidade, o respeito e a valorização pelas culturas.

Este artigo propõe problematizar a formação e o exercício da docência no curso de Dança-Licenciatura de uma instituição pública federal a partir da experiência de estágio em formato remoto. Diante do contexto pandêmico, novos caminhos, estratégias e pensares sobre o ensino da dança foram ressignificados por meio da ausência do contato presencial de sala de aula. Esta escrita é desenvolvida com o intuito de visibilizar e refletir sobre o vivido, a partir de uma outra perspectiva, em que o distanciamento trouxe outros desafios à construção do(a) professor(a) em formação. Palavras-chave: Estágio. Dança. Pandemia. Ensino Remoto. Formação de Professores.

O texto aborda sobre a trajetória de cinco anos do Projeto de Extensão NOME DO PROJETO, vinculado ao Curso de Teatro-Licenciatura, da Universidade NOME DA IES, que desenvolve oficinas de teatro com crianças e adolescentes dos anos finais do ensino fundamental, em uma escola pública de uma cidade do sul do Rio Grande do Sul. Apresenta o contexto social e cultural da cidade e como se deu a parceria universidade e escola. As reflexões tratam sobre a dinâmica do projeto, das aulas de teatro e das escolhas e estratégias metodológicas, do processo de criação coletiva e apreciação estética, dos avanços percebidos e dos desafios que a pandemia de Covid-19 trouxe para a continuação das ações desenvolvidas. Como aportes teóricos do trabalho realizado e que embasam esta escrita destacamos: Boal (2004), Kischimoto (1993), Reverbel (1989), Spolin (2004; 2005). Ao final, refletimos sobre a interação dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade, ao fomentar a arte e a cultura no espaço escolar e no município de NOME DA CIDADE. E, a importância de projetos de extensão na formação inicial de professores, ao possibilitar a vivência dos conhecimentos no cotidiano da comunidade, reverberando em aprendizagens que se dão na escola como espaço de diálogo, experimentação e partilha de saberes.

RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar o caráter interventivo-dialógico de uma pesquisa realizada com estudantes de uma universidade federal brasileira, a qual teve como corpus as Oficinas de Fotografia Mobile. Os materiais produzidos nas oficinas foram analisados a partir de uma perspectiva dialógica, considerando-os resultantes do processo de interação com e de mediação do pesquisador. Nos resultados discute-se: o papel do(a) pesquisador(a) na produção de novos contextos e cenários; a composição dos materiais produzidos na pesquisa também como resultado da ação do(a) pesquisador(a); e a produção de novas possibilidades de olhares e de reflexão, por parte dos(as) participantes da pesquisa, sobre seus posicionamentos.

Resumo Imagem, cinema e psicologia - este artigo tece um diálogo entre esses três complexos e abrangentes temas para desenvolver algumas aproximações teórico-conceituais entre arte e ciência. Tendo como referência a arte cinematográfica, alguns dos recursos técnicos utilizados na composição de suas obras e conceitos oriundos dessa linguagem, o artigo procura içar pontes que partam do campo da estética para agregar reflexões referentes aos processos de subjetivação. Esta alçada tem como horizonte a filosofia da imagem e do tempo de Gilles Deleuze entrelaçada à compreensão benjaminiana da imagem como constituinte do pensamento e o tempo como um eterno agora que não cessa de se atualizar. Ambas as teorias são abordadas de forma dialógica para estabelecer cruzamentos com outros pensadores do cinema e da cultura, bem como com algumas obras fílmicas.

Este artigo tem por principal objetivo analisar e explicar o uso da plataforma PCIbex (ZEHR; SCHWARZ, 2018). Para isso, toma-se por base um dos experimentos do projeto de pesquisa “Processamento de sentenças e Foco: estudos de interface na Psicolinguística experimental”, que foi desenvolvido e aplicado na PCIbex. Essa plataforma é comparada a outras, similares, como a PsychoPy (PEIRCE, 2007), sendo ressaltadas as facilidades e dificuldades que cada uma proporciona. Considera-se este estudo relevante devido à escassez de literatura sobre essa ferramenta em língua portuguesa. Assim, espera-se contribuir para a disseminação do uso desse aplicativo na pesquisa brasileira.

Este artigo traz alguns sentidos produzidos na experiência de pesquisa e de produção de um documentário a respeito das memórias do território onde se fundou o Abrigo Municipal de Alienados Oscar Schneider (1923-1942), primeira instituição psiquiátrica de Joinville/SC. A edificação do Abrigo de Alienados foi realizada, na segunda década do século XX, aos fundos do território de um cemitério e distante do contato com o centro urbano. Após seu fechamento, sua estrutura física foi utilizada como Presídio Político (1942-1945) e, mais tarde, como moradia de famílias de policiais militares (1950-1970), até ser demolida, por volta de 1970, para fins de ampliação do cemitério. Neste artigo, narra-se a elaboração do roteiro e o processo de gravação do documentário “Memórias Invisíveis”, constituído por entrevistas com testemunhas da existência do casarão e intervenções estético-artísticas (performances e projeções de imagens) operadas no território atual onde existiu a edificação, a saber, o cemitério municipal. O artigo traz como resultados reflexões sobre a relação ética para com os vestígios das vidas que tiveram passagem na instituição psiquiátrica e aponta também para a importância política de estratégias de tensionamento de memórias invisibilizadas ligadas à história da loucura. Palavras-chave: História da loucura; loucura; memória; Abrigo Municipal de Alienados Oscar Schneider.

The aim of this research is to study metaphors related to the topic of anti-vaccination used by users in digital communication, especially on Twitter. We created a bilingual comparable corpus in French and Italian based on a collection of tweets characterised by no-vax metaphors that were published online between March 2020 and October 2022. The qualitative analysis of the tweets considered shows the use of a variety of metaphors in order to emphasise two different positions taken by users on Twitter: on the one hand, the conspiracy, the fight for freedom, sacrifice, being victims of a health system that forces people to be vaccinated, resistance against the health dictatorship and against the restrictions imposed by the government; on the other hand, the free choice to be vaccinated, the fight against the virus and against the circulation of fake news. This study shows the role of metaphors, which are used to insult or denigrate, as well as to defend and support one’s own position in relation to the vaccination against the Covid-19 virus. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O presente trabalho tem por objetivo relatar a experiência de estágio de alunas de um curso de graduação em Psicologia em um Centro de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (CCFV). Foram realizados grupos com crianças com o objetivo de trabalhar questões relativas às suas vivências cotidianas e as emoções dali advindas. Em todas as intervenções utilizou-se como mediadores do processo grupal materiais artísticos e lúdicos, incluindo desenho, sucata, contação de histórias e brincadeiras diversas. Observou-se que os temas mais frequentemente expressos pelas crianças, através de suas falas e de suas produções artísticas, relacionavam-se ao vínculo com a mãe e familiares, perdas e conflitos e aqueles marcados por diferenciações de gênero. Além de relevante por possibilitar ao grupo de crianças o (re)criar e o (re)pensar de sentimentos, ações, relações e vivências, a experiência de estagiar em um CCFV evidenciou inúmeras dificuldades e desafios, como a rotatividade dos funcionários e a precariedade do serviço e do vínculo com o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS).

Questa conversazione nasce dalla necessità di condividere una riflessione sulle risposte che le istituzioni culturali hanno individuato attorno al proprio ruolo e, in particolare, in relazione ai modi di fare ricerca, valorizzare il patrimonio e di comunicare. Il tema è quello dell'archivio come luogo che raccoglie un immenso e complesso patrimonio da valorizzare e che è anche il punto di partenza di progetti espositivi.

O texto relata a experiência do Município de Videira na elaboração dos currículos da educação infantil e do ensino fundamental. Analisa as orientações advindas da Base Nacional Comum Curricular, do Currículo Base do Território Catarinense e de documentos que orientam os entes federados a elaborarem e/ou reelaborarem os seus currículos. Constata que, apesar da tentativa de uniformização curricular, o Município buscou ressignificar e recontextualizar competências e habilidades de forma a atender a sua realidade, além de envolver profissionais da educação no processo de construção. Considera-se que a experiência foi bem-sucedida, pois oportunizou momentos de reflexão acerca do processo de ensino-aprendizagem e de ampliação das possibilidades políticas do currículo.

Nos primeiros anos de seu pontificado, Papa Francisco fez pouco uso da palavra ‘bioética’. Quando fez menção à palavra, empregou-a no sentido formal, para tratar de alguma comissão, e não para manifestar uma posição. Mas, a partir de 2018, Francisco assumiu uma posição bem definida em relação à bioética, afirmando que os nossos tempos precisam ampliar a visão tradicional da bioética para uma visão de bioética global, pois não é mais possível pensar a saúde, o bem-estar e a realização humanas de forma independente da saúde da totalidade da vida da biosfera. Essa bioética global, afirma Francisco, tem as suas bases na Laudato Si. Se o posicionamento escrito de Francisco sobre a bioética não ocorreu de forma imediata ao iniciar seu pontificado, a opção do pontífice de “começar” seu pontificado em Lampedusa, acolhendo migrantes e refugiados, deixou evidente qual seria o compromisso de sua Igreja. As duras palavras proferidas em Lampedusa, de que nos tornamos insensíveis aos gritos dos outros e que globalizamos a indiferença, tornando-nos incapazes de chorar pelo outro, deram o tom da sua missão. Nesse sentido, este artigo pretende investigar o pensamento bioético defendido pelo Papa Francisco a partir de documentos, encíclicas, homílias e cartas por ele escritas.

O artigo pretende estabelecer uma relação entre o presente e o presente tendo como objeto o Clube Caixeiral de Rio Grande, RS, a partir do reconhecimento visual no contexto em que está inserido, e compreender como isso influiu em frequentadores que por ali passaram. Essa análise pretende demonstrar o quanto os sentidos da memória podem exercer uma situação favorável diante das fontes, sejam elas materiais (suportes) ou imateriais (lembranças), a partir de pontos de referência estabelecidos pela memória dos locais.

The article analyses the spatial-temporal distribution of dengue in the epidemic year of 2012 and the post-epidemic year of 2013, in the city of Fortaleza-Ceará. For this, were used Kernel maps and geostatistical procedures (Pearson correlation, Cronbach's alpha coefficient, global and local Moran index). Climatologic, epidemiologic and socioeconomic data were collected. In both episodes daily air temperature averages presented ideal conditions for the Aedes Aegypti reproduction with maximum temperature between 30 and 32°C and minimum between 21 and 25 ° C and relative air humidity from 76 to 95%. Between 2012 and 2013, the dengue virus increased its epidemic potential, from an explosive epidemic that evolved, in a short period of time, to an endemic cycle which resulted in the reduction of cases in 2013. In the 2012 episode, the cases of dengue began and spread quickly in the Western part of the city and at specific points in the Southeast region, predominating in those regions in 2013. Correlations statistically indicates the association between dengue incidence and socioeconomic variables.The spatialization of these variables showed that the first cases of the episode of 2013 were registered in the neighborhood that had the worst socioeconomic and/or sanitation conditions.

O presente artigo é resultado de experimentação fotográfica realizada com alunos da disciplina de psicologia jurídica de um curso de Direito, dentro do contexto de pesquisa sobre imagem. Em sala de aula foi feito o pedido de que os alunos produzissem imagens sobre a “interface Direito/Psicologia” para posterior projeção e debate sobre as mesmas e seu processo de produção. A experimentação fotográfica visibilizou os diferentes olhares, colocando foco na tensão existente entre as práticas disciplinares e interdisciplinares, na prática interdisciplinar como ferramenta importante na solução de problemas sociais complexos, problematizando, ainda, as práticas contemporâneas em Direito. Entende-se, através das noções de Mikail Bakhtin, que a experimentação fotográfica se colocou como criação estética, enquanto um processo complexo de posicionamentos axiológicos que implicam tomadas de posições em um contexto cultural constituído pela multiplicidade de vozes sociais, onde compreender é uma atividade dialógica. This article is the result of photographic experimentation carried out by students of a forensic psychology course at the Faculty of Law Dom Bosco Porto Alegre ( FDB ), within the context of research on image. This discipline tensions the assumptions of positivist Legal Psychology of the subject as an autonomous, free individual, and voice of reason. In class students were asked to produce images on "Law / Psychology interface" for projection in classroom, discussion about these images and their production process. The photographic experimentation showed different looks, tensions, and refractions that could be seen in the image production process, focusing on the tension between the disciplinary and interdisciplinary practices, and also on interdisciplinary practice as an important tool in solving complex social problems, such as violence against children and youth, social inequalities, divorce, discrimination, homoaffective relations, homeless people, prison system, psychological distress and work of waste pickers. The photos also problematize contemporary practices in law as restorative justice, special testimony and mediation. It is understood, through the concepts of Mikhail Bakhtin, that photographic experimentation stood as aesthetic creation in a complex process involving axiological positions resulting in positions taking in a cultural context constituted by the multiplicity of social voices, where understanding is not a simple passive psychological experience on other people’s action, but a dialogical activity, that in the presence of a text or an image generates many other texts and images.

Este estudo está contextualizado na atividade de formação docente a partir do projeto de Extensão Universitária “_______” e PIBID [1]- Língua Inglesa (LI), na Universidade ______. O trabalho tem o objetivo de analisar a produção de significados na atividade de formação docente e compreender o papel da argumentação para o desenvolvimento crítico-criativo de futuras-professoras. Apresenta como base teórica os fundamentos da Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural. A análise é realizada a partir de dois excertos advindos da discussão em um encontro de formação, embasada pelo aporte teórico metodológico da Pesquisa Crítico-Colaborativa. Os excertos são discutidos por meio de categorias argumentativas, que centralizam os aspectos enunciativo-discursivo-linguísticos e interpretados mediante o quadro teórico apresentado neste trabalho. A análise aponta que a oposição configura-se como categoria argumentativa, materializando o confronto entre os sentidos produzidos pelas futuras-professoras e a pesquisadora-formadora. Assim, a oposição apresenta papel fundamental para o desenvolvimento crítico-criativo das futuras-professoras, legitimando a importância da argumentação no contexto escolar. Palavras-chave: Argumentação. Formação docente. Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural. Crítico-criativo. This study is situated on a teacher education context, from an Extramural project “________”, at University _______. The text aims at analyzing the meaning production in the teacher education activity and comprehending the argumentation role to a critical-creative view´s development. The research is based on the Social-Historical-Cultural Activity Theory. The analysis is development from two excerpts originated from a discussion in a meeting of the teacher education activity, theoretical methodologically based on the Critical-Collaboration Research. The excerpts are discussed from categories that focus on enunciative-discoursive-liguistic aspects and interpreted under the theoretical base presented on this study. The analysis shows that the opposition configures itself as an argumentative category which materializes the confrontation between future teacher´s and research teacher’s produced senses. Thus, the opposition is essential in order to contribute to a critical-creative view´s development of the future teachers, legitimizing the argumentation importance in scholar context. Key-words: Argumentation. Teacher Education. Cultural-historical Activity Theory. Critical-creative. [1] Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência de Língua Inglesa (Pibid-LI).

O objetivo deste artigo é analisar as disputas simbólicas em torno da legitimidade da luta pela terra no contexto de uma região historicamente constituída por domínios estancieiros no Rio Grande do Sul (RS). A intenção foi compreender as condições estruturais dadas para a inserção dos agentes sociais identificados como sem-terra no espaço de relações conformado pelos antigos habitantes dos municípios dessa região, notadamente em um cenário que, desde os anos 1980, é de crise das condições de reprodução estancieira com base na venda de carnes. Optou-se por um recorte que privilegiou os processos de mobilização social deflagrados entre 2003 e 2008 em São Gabriel (RS), os quais antecederam a implantação de assentamentos rurais no município. Analisaram-se repertórios de ação articulados em um campo dos conflitos agrários composto basicamente pelo patronato rural, movimentos sociais do campo e Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra), além das intervenções de outros agentes como imprensa e Ministério Público. Argumenta-se que o estado de tensão que permeou tais lutas em torno de São Gabriel e que marcou negativamente os sem-terra como pessoas “vindas de fora” é tributário das condições estruturantes do espaço social, as quais restringiram a emergência de contestações locais quanto ao regime fundiário. Metodologicamente, este artigo é constituído por análise documental de processos oficiais do Incra/RS, de publicações na imprensa estadual e de livros escritos por porta-vozes legítimos dos sem-terra e dos produtores rurais em relação aos acontecimentos do período. ZANELLA, Francis Casagranda e Marcos Botton Piccin. Condições de emergência dos sem-terra em meio a reconfigurações do espaço estancieiro no Rio Grande do Sul. Estudos Sociedade e Agricultura, junho de 2018, vol. 26, n. 2, p. 285-308, ISSN 2526-7752.

O presente artigo objetiva avaliar os impactos das chuvas na Cidade de Fortaleza, quinta metrópole do Brasil, entre os anos de 2013 e 2015. Utiliza-se o método Sistema Clima Urbano para investigação ambiental integrada, com ênfase na climatologia geográfica. O sítio urbano de Fortaleza apresenta diversos ambientes suscetíveis a eventos deflagrados pelas chuvas. Alagamentos e inundações em planícies fluviais, lacustres e flúviomarinhas e movimentos de massa em encostas íngremes de dunas afetam o espaço urbano, além de ressacas do mar na zona costeira. Eventos pluviais acima de 30 mm/dia causam problemas generalizados na cidade, com os mais graves sendo os eventos extremos, acima de 100 mm/dia. Os mais sérios danos incidiram sobre a mobilidade e no uso residencial em todas as regiões do município. Interpreta-se que a sociedade local não apresenta preparo suficiente para lidar com os problemas ambientais detectados, resultado da ocupação inadequada dos ambientes naturais, múltiplas deficiências das infraestruturas urbanas e baixo nível de organização comunitária e das instituições públicas frente às situações de crise.

Resumo Este artigo discute a aproximação entre os métodos de produção de um documentário cinematográfico e de uma pesquisa em psicologia social de cunho etnográfico e como estas duas formas de elaboração de saberes podem se constituir mutuamente. A partir da experiência de realizar uma pesquisa etnográfica paralelamente à produção de um documentário, o texto problematiza os posicionamentos políticos, éticos e estéticos que as produções desses dois campos implicam. É analisado como foi o ingresso no campo de pesquisa, as condições de produção das imagens e a montagem do documentário e do texto da pesquisa – momentos esses que dão visibilidade ao modo como a etnografia e o cinema documentário podem se encontrar no processo de imersão em um campo a ser pesquisado. A discussão da experiência vivida em ambos os processos dialoga com teóricos da antropologia, como José Magnani e Massimo Canevacci, e com a perspectiva de cinema documentário do teórico francês Jean-Louis Comolli e Eduardo Coutinho. Essas abordagens teóricas possibilitaram fundamentar a aproximação e o intercâmbio proposto entre uma produção artística e outra acadêmica, bem como afirmar a potência das imagens para a pesquisa. Palavras-chave: pesquisa; imagem; cinema; metodologia; etnografia. Abstract This article is about an approach between the methods of a documentary film’s production and an ethnographic research, and how these two forms of intellectual production can work together. Starting from an ethnographic research that occurred inside a documentary production, the text discuss the political, ethics and aesthetics characteristics involved in this two process. It told us how was the work in with the field, the conditions of the image’s production and the film editing of the documentary - moments that gives a view about how ethnographic research and documentary film can have similar ways in their course. The field experience dialogue with the theory of anthropologists like José Magnani and Massimo Canevacci and with the cinema’s theorists Jean-Louis Comolli and Eduardo Coutinho. This theories help us to see how possible is the approach and the reciprocity between an artistic and an academic production. Keywords: cinema; methodology; ethnographic; documentary; research.

MoRE is a digital native museum where projects of artworks are exposed, and also a digital archive where documents about art projectsare collected. MoRE is a multi-layered platform where artists, curators, art historians confront each other collecting art projects, organizing their documentation and defining tools for the communication and surveys on the public. In this paper some critical referencesare identified, that constitute a model for the project as they reflect on the impact of the digital dimension on the transformation of the museum and archive.

Este artigo apresenta e discute os procedimentos metodológicos adotados em uma pesquisa que objetivou investigar as relações dos catadores de material reciclável (CMR) de uma cidade de médio porte com a polifonia urbana. Para a produção de informações, cada CMR recebeu uma câmera fotográfica para registrar imagens das suas relações com a urbe. Em outro momento, em suas residências, foram realizadas conversas informais acerca das narrativas fotográficas por eles produzidas. Outro procedimento adotado para coleta de informações foi caminhar com os CMR durante suas atividades de catação, registradas por videografia e anotações em diário de campo. A análise dialógica do discurso possibilitou compreender as múltiplas cidades que coexistem na cidade e os vários modos como os CMR as significam.

Nel 1950 la Jugoslavia ritorna alla Biennale di Venezia con un padiglione nazionale; nel 1956 la Galleria Nazionale d'Arte Moderna di Roma ospita la mostra di arte contemporanea jugoslava curata da Zoran Križić; nel 1957 la Jugoslavia partecipa alla XI Triennale di Milano. L'analisi tende a ricostruire le dinamiche di scambio tra questi due territori in un momento di intenso dibattito sulla dimensione internazionale della ricerca artistica.

The present work has as its goal the research on the possible uses of Brazilian Popular Music by teachers of Natural Sciences and Biology, and it was undertook in basic education schools. The research was descriptive, field made, also mixing and using the questionnaire to collect data. Information obtained by the questionnaire showed that most teachers almost never or do not use at all, Brazilian Popular Music as a strategy for teaching Natural Sciences or Biology. The teacher's opinions were also heard and all these key factors that could contribute to those results were gathered, exploring all the reasons that can make teachers use or not this teaching strategy.

O presente artigo tem como objetivo evidenciar as condições de vida e de trabalho de imigrantes bolivianas na cidade de São Paulo, estudando os fatores impulsionantes do movimento e atuais tendências das migrações internacionais no sul global e no Brasil, mas também, e principalmente, as particularidades da inserção social e laboral de mulheres bolivianas na sociedade paulistana, analisada a partir da perspectiva de gênero. Nota-se que a experiência migratória se dá de forma muito distinta entre mulheres e homens, e neste caso específico – de mulheres, indígenas e bolivianas – há uma sobreposição de desigualdades que as tornam particularmente vulneravéis, ainda mais em um contexto de ausência de uma politica migratória consistente. Assim, faz-se necessária uma reformulação do serviço público voltado a esta população, que seja mais inclusivo, ao mesmo tempo em que considere as particularidades deste grupo social.

«Il “complesso di Louise” aleggia sulla Triennale: intendo ovviamente riferirmi a Louise Nevelson [...] per l’intero processo di ‘riempimento’ operato dagli allestitori nei confronti del palazzo di Giovanni Muzio, sede ormai deprecata di questa manifestazione» (Tentori 1964, p. 49). This is the Francesco Tentori’s review on the 13th Triennale exhibition in Milan on Leisure. The Louise Nevelson sculptures become a metaphore of the dialogue between layout, objects, images and Giovanni Muzio’s architecture. This is one of the crucial themes of the exhibition that has been pointed out as one of the most significant experiment for the dialogue between visual arts and exhibit design in the main and theoretical area. An other element of interest is the interaction between the central section and national displays. The Great Britain section is one of the most interesting for the ‘pop’ visualization of the theme designed by Theo Crosby, with contributions of Natasha Kroll and Fletcher Forbes e Gill, and Joe Tilson, Eduardo Paolozzi, Peter Startup, Barnet Saidman, Roger Mayne, Johnny Scott, Harold Cohen.

O objetivo desse estudo foi compreender as percepções de gestantes jovens multíparas sobre a gravidez, se esta foi planejada ou não, a experiência do parto, as vivencias da maternidade nessa etapa de vida, além da reação à notícia da segunda gestação. Para tanto, foram realizadas cinco entrevistas com jovens que passaram pela experiência de gestação mais de uma vez, que tinham idade entre 16 e 22 anos. A entrevista semi-estruturada abordou diversos aspectos relacionados à gestação, sendo analisadas, através de uma análise de conteúdo temática, as questões foco do estudo. Os resul- tados demonstram que as vivências da gestação, parto e maternidade no período, apesar de trazerem algumas dificuldades, são consideradas positivas pelas jovens.

O texto apresenta uma pesquisa cujo objetivo foi compreender de que modo a atividade estética da dança do ventre se concretiza e sua mediação na constituição do sujeito. Partindo de uma perspectiva histórico-cultural, a análise da entrevista com uma bailarina revelou diversas relações estéticas mediando a realização da dança: da bailarina com a técnica, com o corpo, com a música, com o público, com o sagrado, com o feminino. Compreendeu-se que nessas relações se engendram diferentes possibilidades de subjetivação, que convergem à constituição do sujeito como devir estético na dança do ventre.This text presents a research that aims to understand in which way the aesthetic activity of belly dance is concretized, and its mediation on the constitution of subjectivity. From a historical-cultural perspective, the analysis of an interview with a belly dancer revealed many aesthetic relations intervening the dance performance: how the belly dancer relates to the technique, to her body, to the music, to the public, to the sacred, to feminine conceptions. The text perceives that different possibilities of subjectivation are engendered through these relations, and converge in the constitution of the dancer as the aesthetic subject of the belly dance.

Relationships between cities, war and light can be analyzed as a representation of forms of power. To verify that, we need to take account of issues of urban history and of history of technology, but we cannot ignore, for the intrinsic nature of light, even an evaluation of the system of images, also taking into account the role of artistic research. In this paper, comparing the paths of the representation and of the project, we intend to underline two elements: the reversal of views on the city, in the first half of the twentieth century, and forms, often mystifying, with which the light is used to represent towns and cities in war and resurrected after the war, a component that will verified through the case study of the city of Parma (1938-1944).

Este artigo, de natureza eminentemente teórica, discute algumas reflexões metodológicas que permearam o desenvolvimento das pesquisas de Lev S. Vygotski e disseminam-se por toda a sua obra. Como procedimento selecionou-se alguns textos dos três primeiros volumes de suas Obras Escolhidas, edição espanhola, nos quais foram identificadas as seguintes unidades temáticas de análise: a relação problema/método/técnicas de investigação; a relação singular/coletivo e suas implicações metodológicas; a história e a dialética como fundamentos metodológicos; princípios do método; busca dos sentidos como unidade de análise da psicologia histórico-cultural. As reflexões aqui apresentadas podem ser úteis para pesquisadores contemporâneos que compartilham as concepções ontológicas e epistemológicas da Psicologia histórico-cultural.This article, of an eminently theoretical nature, discusses some methodological issues that permeated the development of Lev S. Vygotski's research and spread throughout his work. To undertake this discussion, some texts from the first three volumes of his Complete Works, Spanish Edition, were chosen for analysis, from which the following thematic units were identified: the relationship between problem/method/inquiry techniques; the singular/collective relationship and its methodological implications; history and dialectics as methodological fundamentals; method principles; search of the senses as unit of analysis of historical-cultural Psychology. The reflections presented here can be useful for contemporary researchers who share the ontological and epistemological conceptions of historical-cultural Psychology.

No presente artigo identificamos três eixos fundamentais sobre os quais é possível estruturar o pensamento de Carl Schmitt sobre o direito internacional: a ordenação do espaço, a guerra e a limitação da guerra. A estruturação aqui proposta torna mais tangível a doutrina de Schmitt em comparação com outros intentos de estudos do pensamento jurídico-internacional do jurista alemão (como os de Kervègan e Campderrich, entre outros). Também, mostramos que com nossa interpretação acerca desses temas, é possível, ao menos em princípio, esclarecer aspectos até então obscuros do pensamento schmittiano sobre o direito internacional. A pesquisa baseou-se na observação de obras de Carl Schmitt e em outros doutrinadores internacionalistas. Como conclusão afirmamos que o pensamento de Schmitt sobre os diversos tipos de guerra e sobre os efeitos internos deflagrados pelos conflitos bélicos, apesar de terem sido construídos no século passado, dão sustentação aos conflitos atuais, demonstrando quão atual é o seu pensamento acerca da função do direito internacional.