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La notion de vulnérabilité issue des éthiques du care, pourrait-elle trouver sa place dans une refondation de la pensée managériale ? Les nouvelles formes d’organisation du travail, qui valorisent plus les relations entre les personnes que les performances individuelles, pourraient intégrer cette notion pour faire émerger un management humaniste favorisant la confiance et la sollicitude. Une culture de la responsabilité remettant en cause une vision gestionnaire des relations humaines et prenant en compte de la singularité de chacun verrait alors le jour. L’autorité du manager, plus compréhensive envers autrui et soucieuse de le faire progresser, y trouverait une nouvelle légitimité., Could the notion of vulnerability, which comes from care ethics, find its place in the refounding of managerial thinking? From new forms of work organisation that value relationships between persons rather than individual performance through the integration of this notion, there might emerge a humanist management promoting confidence and solicitude. A responsible approach challenging a managemental vision of human relationships and considering each person’s singularity would result. The authority of the manager would thus find a new legitimacy through him or her showing more understanding and concern, enabling staff to progress., La noción de vulnerabilidad surge de las éticas de los principios corporativos, ¿Podría encontrar su estabilidad en una reconstrucción de los fundamentos del liderazgo? Las nuevas formas de organización laboral valorizan más las relaciones entre los individuos que sus logros personales; esta noción emergente podría integrar un liderazgo humanista que estimula la confianza y la colaboración. Una cultura de responsabilidad que reevalúa su visión funcional sobre las relaciones humanas y que considera la singularidad de cada individuo, emergerá entonces algún día. Los dirigentes que se enfocan en un liderazgo más comprensivo de los demás y que se interesan en su evolución y su progreso encontrarán en ella una legitimidad.

Dans cet article, nous analysons l’activité des monteurs installateurs de structures de fête, agents d’une collectivité territoriale dans une grande ville. L’objectif est de mettre en évidence, dans ce type de système ouvert, les contraintes organisationnelles dues à la multiplicité des niveaux de décision et des réseaux d’acteurs ayant chacun leurs objectifs spécifiques. Ces contraintes ont un coût pour les opérateurs, en particulier en ce qui concerne les risques encourus.Après avoir montré les limites de la gestion verticale des risques, les régulations individuelles et collectives mises en place dans les équipes dans le but de gérer les risques sont analysées du point de vue de l’articulation des rôles des anciens et des novices dans le processus d’action, dans plusieurs situations.La méthodologie employée associe à l’analyse in situ des questionnaires et des tableaux de bord. Elle permet de mettre en évidence des situations critiques occasionnées par les interventions de multiples acteurs, en amont des chantiers et sur les sites. Ces intervenants perturbent la gestion horizontale des risques assurée par les anciens, les conduisant à faire des compromis, souvent au détriment de leur santé. In this article, we analyze the work activity of festival equipment erectors and installers in a large city local authority. The purpose is to identify, in this type of open system, the organizational constraints caused by the many decision levels and networks of actors with their own specific objectives. These constraints have a cost for the operators, especially in terms of occupational risks.After showing the limitations of " vertical " risk management, the individual and collective regulations that are implemented in the teams in order to manage the risks are analyzed from the standpoint of the articulation of older workers’ and novices’ roles in the action process, in several situations.The methodology associates in situ analysis, questionnaires and trend charts, and is used to identify critical situations that occur when multiple actors intervene upstream from and on the sites. These actors disrupt the " horizontal " risk management provided by the older workers, who are forced to make compromises, often at the expense of their health. En este artículo analizamos la actividad de los operadores que instalan las estructuras en fiestas foráneas, agentes de una colectividad territorial en una ciudad importante. El objetivo es poner en evidencia, en este tipo de sistema abierto, las exigencias organizativas generadas por la multiplicidad de niveles de decisión y las redes de actores que que tienen cada uno, sus objetivos específicos. Estas exigencias tienen un costo para los operadores, en particular en materia de exposición a riesgos.Luego de haber mostrado los límites de la gestión vertical de los riesgos, analizamos las regulaciones individuales y colectivas puestas en marcha en los equipos con el fin de gestionar los riesgos. Lo hacemos desde el punto de vista de la articulación de los roles de los operadores antiguos y novicios en el proceso de acción, en varias situaciones.La metodología utilizada asocia al análisis in situ, cuestionarios y tableros de comando. Permite poner en evidencia situaciones críticas ocasionadas por las intervenciones de múltiples actores que se encuentran en las etapas que preceden las obras y el lugar de trabajo. Estos actores que intervienen perturban la gestión horizontal de los riesgos que aseguran los operadores antiguos, lo cual lleva a éstos últimos a soluciones de compromiso que están a menudo en contra de su salud.

International audience; This article focuses on teachers’ work in different organisational contexts depending on whether they work in private or public schools. The survey consisted in collecting 512 questionnaires, 60 interviews of teachers and 15 interviews of principals in 18 private and public schools. Findings reveal that the sector is per se a relevant dimension of how teachers view their occupation. Cohesion between peers, integration into work teams and trust in management to carry out/perform/conduct the school policy are common factors that are far more developed in private than in public schools. These findings were discussed to understand the origins of the differences at organisational and professional identity level.; Cet article1 étudie le travail des enseignants dans des contextes organisationnels contrastés, définis par le caractère public ou privé de leur établissement. L’enquête a consisté dans le recueil de 512 questionnaires et 60 entretiens d’enseignants, ainsi que 15 entretiens de chefs d’établissement dans 18 lycées publics et privés. Nous montrons que le secteur d’enseignement est en lui-même une dimension pertinente du rapport au métier. La cohésion entre collègues, l’intégration dans un collectif de travail et une certaine confiance dans la direction pour mener à bien la politique de l’établissement est un ensemble de facteurs communs qui sont bien plus affirmés dans le privé que dans le public. Ces résultats donnent lieu à une discussion pour comprendre les sources de ces différences sur le plan organisationnel comme sur celui de l’identité professionnelle des enseignants.