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Los retos a los que se enfrenta la Unión Europea crean en ocasiones situaciones de tensión, en las que la organización debe responder al mismo tiempo a la protección y garantía de los derechos fundamentales de su ciudadanía, y a necesidades de índole global que excepcionalmente requieren la suspensión de esos mismos derechos por un bien mayor. Este fue el caso durante la pandemia de 2020, en el que la Unión Europea y los Estados miembros decretaron cuarentenas en contra de la libertad de movimiento, para restringir los contactos e intentar contener los contagios. En este contexto se produjo también una implementación de políticas digitales para afrontar la gestión de la crisis, en concreto nos referimos a las aplicaciones covid de rastreo y vigilancia de los contactos entre individuos. Estas aplicaciones estaban sujetas a los requisitos y garantías del marco legislativo comunitario, que hemos visto evolucionar en los últimos dos años, para hacer frente a la creciente digitalización de los servicios públicos. El caso de las aplicaciones covid es paradigmático para observar cómo se ha producido esa adaptación. La injerencia de los estados de forma excepcional durante la crisis, pero regulada hoy en instrumentos de coordinación comunitarios, ha creado nuevos marcos de navegación en internet. Los usuarios cuentan ahora con un nuevo nivel de protección de sus datos personales y su derecho a la privacidad, que si bien venía garantizada por el Reglamento de Protección de Datos (679/2016), ha dado un importante paso adelante con la aceleración de la digitalización de la administración durante la pandemia. Además, a través de una crítica desde la teoría contractual, podemos ver cómo la Unión Europea ha respondido a las dinámicas globales a nivel de normativa digital, priorizando hoy un sistema de contrapesos y límites tanto a las empresas como a las administraciones públicas, en su intercambio con los usuarios en internet. Las aplicaciones covid materializan esas limitaciones y garantías de protección de los usuarios (esencialmente de su privacidad y derechos fundamentales), que nos llevan a plantear la creación de un nuevo contrato social digital, igual que se ha transformado en otras ocasiones para responder a cuestiones como la clase, el género, la raza y la ecología.

A Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) é uma alteração neurodesenvolvimental, que se expressa mediante alterações e défices nas competências sociais e de comunicação. As Tecnologias de Apoio (TA) são recursos tecnológicos utilizados para facilitar ou habilitar a comunicação de pessoas com disfunções comunicativas. Assumem-se como uma ferramenta de inclusão, ao permitirem o acesso à comunicação, à autonomia pessoal e social, promovendo a interação com os pares e contextos envolventes. Almejou-se averiguar qual o impacto que as TA têm na vida das pessoas com PEA. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, concretizada por meio de uma análise videográfica, acerca da tecnologia e autismo, por meio da plataforma YouTube. Os dados recolhidos foram analisados no software webQDA, tendo por base os códigos da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF). Através da análise videográfica e da literatura, constatou-se que as TA mostram ser benéficas para o desenvolvimento de competências de pessoas com PEA, sendo que as mais evidentes foram: a comunicação, interação social, concentração e atenção, cognição e expressão emocional. Com a realização do presente estudo percebeu-se que a utilização das TA na intervenção com pessoas PEA, implica um impacto positivo em diversas competências e ocupações, sendo um mediador no que concerne ao ganho de autonomia e independência.

This paper delves into the issue of recent access to social housing in Portugal, given the escalating challenges in securing adequate housing. The unprecedented public investment within housing raises important considerations. It leads us to question the effectiveness of current housing policies and basic laws in guaranteeing adequate housing and exploring if there an urban attempt to relate the house to the habitat in recent developments on social housing. To address these initial inquiries, we focuses on three specific aspects within the realm of recent social housing programmes: i) housing policies; ii) basic laws; and iii) preliminary programmes for design contests and specifications for rehabilitation contracts. The methodology involves selecting case studies of housing estates in the Lisbon Metropolitan Area, while analysing parameters such: i) location; ii) intervention type iii) number of dwellings and their typologies; iv) dimension of the housing gross construction; and v) relation between the house and the habitat. Preliminary findings underscore advancements in social housing, emphasizing the importance and need not only for the articulation between current housing programmes, policies and basic laws, in order to guarantee adequate housing and habitat, but also the irreplaceable role of the State and the Central Government to define these policies and approach municipalities to execute them.

El grano de ben es un fruto que ha sido utilizado con fines terapéuticos desde la Antigüedad. Su descripción está incluida en el libro VI del De simplicium medicamentorum facultatibus de Galeno (s. II), una de las obras farmacológicas más importantes de la historia de la medicina. En este artículo compararemos desde una perspectiva filológica la entrada que Galeno dedicó a este simple en dos de sus traducciones medievales: la árabe de Ḥunayn ibn Isḥāq (s. IX) y la latina de Gerardo de Cremona (s. XII). Nuestro análisis ayudará a profundizar en el estudio de estas dos traducciones y en la técnica de Gerardo de Cremona, el traductor más prolífico de obras de medicina griega y árabe al latín en la Edad Media.

Contributions for the description and translation of the discourse marker ainda por cima in contemporary European Portuguese. Based on a cognitive-functional framework, this paper analyses the different uses of the discourse marker ainda por cima in contemporary European Portuguese and, in a second step, its translation into Spanish, French, English, and German. This analysis is based on data collected in two corpora, CETEMPúblico, which allowed the identification of the functions of the marker in European Portuguese, and Europarl, for the listing of its translations. The research carried out in the source language reveals that the marker has an elaborative value, and more specifically an additive value, always associated with an element of unexpectedness, prefacing a new argument that reinforces the conclusion to be reached, which may (or may not) be the strongest argument in an argumentative scale. The contrastive analysis, in turn, shows the great variety of translational solutions adopted and a value not mentioned in any of the monolingual analyses: the counter-argumentative. The text concludes that (i) the different meanings of the marker in Portuguese are quite close and present themselves in a continuum, linked by family resemblances; (ii) there are important challenges in translating DM; (iii) the analysis of translations may require a reinterpretation of the DM in the source text. REZUMAT. Contribuții pentru descrierea și traducerea marcatorului discursiv ainda por cima în portugheza europeană contemporană. Pe baza unui cadru cognitiv-funcțional, această lucrare analizează diferitele utilizări ale marcatorului discursiv ainda por cima în portugheza europeană contemporană și, într-o a doua etapă, traducerea acestuia în spaniolă, franceză, engleză și germană. Această analiză se bazează pe date colectate în două corpusuri, CETEMPúblico, care a permis identificarea funcțiilor marcatorului în portugheză, și Europarl, pentru identificarea traducerilor. Cercetarea efectuată în limba sursă relevă faptul că marcatorul are o valoare elaborativă și, mai precis, o valoare aditivă, asociată întotdeauna cu un element ce exprimă neașteptarea, prefațând un nou argument, care întărește concluzia la care se va ajunge, care poate fi (sau nu) cel mai puternic argument dintr-o scală argumentativă. Analiza contrastivă arată, la rândul ei, marea varietate de soluții de traducere adoptate și o valoare care nu este menționată în niciuna dintre analizele monolingve: contra-argumentativul. Textul concluzionează că (i) diferitele sensuri ale marcatorului în portugheză sunt destul de apropiate și se prezintă într-un continuum, fiind legate prin asemănări de familie; (ii) provocările pe care le ridică traducerea MD sunt semnificative; (iii) analiza traducerilor poate necesita o reinterpretare a MD din textul sursă. Cuvinte-cheie: ainda por cima; marcatori discursivi; traducere; strategii de traducere; analiză contrastivă. Article history: Received 12 August 2023; Revised 19 October 2023; Accepted 30 October 2023; Available online 20 December 2023; Available print 31 December 2023.

RESUMO Este estudo teve dois objetivos: (1) investigar o impacto do aumento das exigências de raciocínio de uma tarefa narrativa monológica no desempenho oral de aprendizes chineses de português como língua estrangeira e (2) testar o modelo pedagógico Simplificação Estabilização Automatização Reestruturação e Complexificação da Hipótese da Cognição (Robinson, 2010, 2011, 2015). Neste trabalho, participaram 52 aprendizes universitários de Português como Língua Estrangeira (PLE). Foram feitas duas comparações: (1) uma intrassujeitos, que implicou o desempenho de duas tarefas (simples e complexa) em duas condições (sequenciação simples-complexa/sequenciação complexa-simples) e (2) intersujeitos, que pressupôs a realização das duas tarefas na sequenciação simples-complexa vs. o desempenho individual de uma das tarefas (tarefa simples ou tarefa complexa). Foram usadas medidas de complexidade linguística, correção e fluência para quantificar a produção oral. A Hipótese da Cognição foi parcialmente confirmada, uma vez que os resultados demonstraram que o aumento da complexidade cognitiva da tarefa afetou positivamente a correção, a diversidade lexical e a produção de orações coordenadas, mas com efeito negativo no tamanho das orações. O desempenho de tarefas na sequenciação simples-complexa teve um impacto positivo na correção.

This work aims to investigate the effects of input enhancement vs. input flood on noticing and grammatical development in Chinese learners of Portuguese as a foreign language. Thirty-six participants were divided in two groups: the experimental group (n = 18) performed a reading task with enhanced input and the control group (n = 18) read the same text without enhancement. The target form was the present subjunctive used in three specific contexts. A pretest/ posttest design was used, and four eye tracking measures were selected (first fixation duration, gaze duration, total fixation duration and fixation count). Grammar correction increased significantly in the posttest of both groups. In the unenhanced group (i.e., input flood group) learners’ noticing on the target-form was significantly higher through first fixation duration. Thus, the input enhancement hypothesis (Sharwood Smith, 1991, 1993) was not confirmed, as enhancement did not promote noticing nor a deeper processing of the input. Pedagogical implications of this research are discussed.

3D printing has revolutionized the industrial technology by manufacturing a three-dimensional, tangible and concrete product by designing it on a computer and printing it (manufacturing it) with 3D printers. The uses of three-dimensional printing in many areas, including space, medicine, entertainment, education, manufacturing and packaging, and the uses of three-dimensional printing in the Egyptian packaging market are limited to the production of prototypes (models that are made to test a specific design and try it to do a certain job before the large amount of it is required) . Relying on 3D printing in the production of prototypes and packaging packages is intended to take advantage of the many advantages that 3D printing provides, including lower initial cost, and thus has provided a solution to the problem of lack of available resources with small investors, a feature that encourages many to invest, which in turn increases From the production wheel and reducing the time needed for the manufacturing process, which helps to increase the speed of the production cycle and freedom to design and produce packages with a complex structural structure in addition to getting rid of problems and restrictions imposed by traditional methods such as injection molding Represented in the difficulty of producing complex prototypes, wasting time, high cost of labor, and molding tools . The use of 3D printing in the field of manufacturing packaging locally is limited to the production of prototypes. In order to make the most of this technology in the field of packaging locally, it is necessary to study the economic and technical aspects of the various technologies for 3D printing, as well as the materials used and the extent of the compatibility of these technologies with the specifications of the required product and the needs of the consumer and the Egyptian market. With the greatly reduced costs of 3D printing, the range of its applications is expected to expand to suit the technological development of 3D printing and its innovative solutions in the field of packaging design

Les politiques raciales et culturelles concernant l’accès à la terre et la propriété sont au coeur des luttes urbaines, mais ont reçu relativement peu d’attention de la part des géographes. Cet article analyse les luttes pour l’accès à la terre qui ont cours à Détroit, où plus de 100 000 terrains sont classés comme « vacants ». Depuis 2010, les urbanistes et les autorités gouvernementales ont élaboré des plans controversés dans le but de ruraliser les quartiers « vacants » de Détroit dans le cadre d’un programme d’austérité fiscale, ranimant d’anciennes questions de dépossession liée à la race, de souveraineté et de luttes de libération. Cet article se penche sur ces politiques litigieuses à travers l’examen des conflits provoqués par la proposition d’un homme d’affaires blanc de construire la plus grande forêt urbaine du monde au centre d’une ville à majorité noire. Je me suis intéressée à la façon dont les résidents, les agriculteurs urbains et les activistes communautaires ont résisté au projet en revendiquant les terrains vacants en tant que communs urbains. Ils ont fait valoir que ces terres sont occupées et qu’elles appartiennent à ceux qui ont travaillé et souffert pour elles. En combinant l’ethnographie communautaire aux idées de la théorie critique de la propriété, des études critiques de la race et de la théorie postcoloniale, je soutiens que les luttes pour la terre à Détroit dépassent les conflits sur la redistribution des ressources. Elles sont indissociables des débats sur les notions de race, de propriété et de citoyenneté qui sous-tendent les démocraties libérales modernes et les luttes actuelles pour la décolonisation.

Este trabalho apresenta uma análise exploratória relativa aos efeitos da repetição procedimental imediata de tarefas na produção oral de aprendentes de português como língua estrangeira (PLE), quantificada nas dimensões da complexidade linguística, correção e fluência. Partindo dos resultados de um estudo-piloto, foram constituídas três tarefas com um nível de complexidade diferente (simples, complexa ou mais complexa). Cada tarefa foi desempenhada três vezes, sendo cada desempenho baseado numa de três histórias percecionadas com um nível de complexidade semelhante. Participaram neste estudo 21 aprendentes chineses de português como língua estrangeira. Cada participante foi associado a um nível de complexidade e desempenhou três vezes (de cada vez com uma história diferente) a mesma tarefa. Os resultados demonstraram que a repetição da tarefa teve um efeito positivo em dois níveis de complexidade cognitiva: na tarefa simples, ao nível da correção, e na tarefa mais complexa, no que respeita à complexidade sintática (subordinação) e à fluência (velocidade do discurso). O impacto da repetição da tarefa foi mais evidente no segundo desempenho. Considera-se que a repetição procedimental da tarefa poderá ser uma opção metodológica válida no Ensino de Línguas Baseado em Tarefas em PLE. Discutem-se as implicações pedagógicas desta investigação.

Los summaria alexandrinorum (conocidos como ǧawāmiʿ al-iskandarāniyyīn en árabe) son resúmenes de obras galénicas que solo sobreviven en versiones hebreas o árabes. Tradicionalmente, estas traducciones se han atribuido a Ḥunayn ibn Isḥāq (s. IX) y se han vinculado a la enseñanza de la medicina en la Alejandría de los siglos VI y VII. En este artículo presentamos la edición de uno de estos ǧawāmiʿ al-iskandarāniyyīn, en concreto el compendio árabe del De simplicium medicamentorum facultatibus de Galeno que se conserva en el manuscrito Huntington 600/2 de la Bodleian Library de Oxford. Con la publicación de este texto inédito pretendemos contribuir a comprender mejor la naturaleza y el origen de este tipo de textos, así como a facilitar su consulta y estudio por parte de otros especialistas. Añadimos una breve introducción sobre los summaria alexandrinorum y su importancia en la enseñanza y la transmisión de la medicina en la Edad Media, seguida de una serie de apuntes acerca del De simpl. med. fac. A continuación, se describe el manuscrito fuente tanto en forma como en contenido y se fijan los criterios de edición. Asimismo, se han extraído del texto los usos y las características más comunes de la farmacopea galénica. Con el fin de ofrecer una edición rigurosa, se ha cotejado el texto con la traducción completa del De simpl. med. fac. al árabe, así como con otros tratados de simples andalusíes.

Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de conclusão de curso. Nossos objetivos foram investigar como se dão as práticas pedagógicas de professores/as que atuam na Educação não formal em Escolas Dominicais de Itambé-BA. Para operacionalização levantamos como objetivos específicos: identificar as práticas pedagógicas dos/as professores/as da Educação não formal em Escolas Dominicais; investigar a formação de professores/as da Escola Dominical; e, refletir sobre os possíveis pontos de contribuição da Pedagogia para a Escola Dominical. A contextualização histórica fundamentou a matriz educacional e educativa desses espaços, na discussão teórica, bem como na compreensão da Pedagogia Social, em suas apropriações e práticas. Os métodos utilizados, neste estudo de caso, foram a análise documental, o questionário e a entrevista semiestruturada. Os resultados demonstram que a Escola Dominical tem uma prática pedagógica coerente, com foco no respeito à faixa etária de cada classe, sendo então uma expressão da Pedagogia Social. Nas considerações apontamos que, ao professor da Escola Dominical, não é exigida uma formação na área de Educação, mas é observada a necessidade de treinamento específico, demonstrando que os conhecimentos formativos da Pedagogia podem favorecer a resolução das dificuldades didático-metodológicas encontradas nessas práticas.

Reseña de Mercedes Alcalá Galán, “Con esta carga nacemos las mujeres”: discursos sobre el cuerpo femenino en la España de Cervantes, Biblioteca Áurea Hispánica, 148, Madrid / Frankfurt am Main, Iberoamericana / Vervuert, 2022, 366 pp. ISBN: 978-84-9192-255-1 (Iberoamericana) ISBN: 978-3- 96869-237-1 (Vervuert)

This article looks at the presence and function of animals in the dramatic works of Sarah Kane, a recognized protagonist of the experimental theatre scene in Britain and abroad. The by now massive scholarship on Kane has tended to see her work as epitomizing the move beyond the dramatic paradigm famously theorized by Hans-Thies Lehmann, and as equally marked by increasingly dehumanised constructions of subjectivity that culminate in the disembodied theatrical landscapes of her late plays. The research presented here addresses a hitherto unexplored dimension to Kane’s joint engagement with the boundaries of subjectivity and the boundaries of theatre, namely, the pervasive presence of animals across her entire oeuvre and their thought-provoking intersections with the human subjects with whom they share the stage. Through a combination of textual and performance analysis, I chart the complex, changing configurations of this relationship of co-habitation and mutual implication, offering an extensive discussion of the role of animals as key players in Kane’s dramaturgy of simulacra.

Il contributo discute alcune testimonianze epigrafiche su pratiche archivistiche riferibili alla registrazione di neocittadini in particolari situazioni, quali costituzioni di nuove poleis o definizione di trattati interstatali con potenziale impatto sul corpo civico. Oltre ad osservare, come è stato già fatto in precedenza in dottrina, quanto le comunità greche avessero archivi funzionali e funzionanti, questo articolo cerca di offrire da un lato un contributo esegetico alla lista Tit.Cal. 88, dall’altro prova a riflettere su come momenti di ‘rottura istituzionale’, come ad esempio atti di sympoliteia o accordi di isopoliteia, potessero influenzare da un lato le registrazioni d’archivio e, dall’altro, su quale fosse il loro uso.

El presente artículo se propone analizar de manera comparativa el impacto de las relaciones de género en la experiencia migratoria de mujeres calificadas. Los contextos de estudio refieren, por un lado, a las mujeres mexicanas que de Monterrey se dirigen a Houston y, por otro, a las mujeres colombianas que emigran hacia Buenos Aires. La comparación se realiza mediante la articulación de las variables género, posición social, etnia y origen nacional en las diferentes fases del proceso migratorio, motivado en los dos casos bien sea por razones de trabajo y/o de estudio. Las investigaciones han sido desarrolladas a partir del metodo cualitativo mediante la realización de entrevistas semiestructuradas e historias de vida. Los resultados evidencian cambios y permanencias de los roles de género con procesos de re-tradicionalización que, en conjunto, plasman la auto-representación y percepción del ser mujer de las migrantes.

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State of alarm is one of the three states of emergency, together with the state of emergency and the state of siege, provided by the Spanish Constitution, scarcely mentioned in comparative constitutional law. It is declared by the Government in cases of natural disasters, health or technological crises, when public essential services are paralysed and certain requirements are met, or when there is shortage of goods of primary necessity. The decree declaring the state of alarm places all security forces (including those regional and local) and all administrative personnel under the authority of the national government –or the President of a Region–. The state of alarm provides the basis to adopt extraordinary measures, to a proportionate and necessary extent, to address the crisis –excluding those, which consist in suspension of the fundamental rights enshrined in article 55.1 of the Constitution: state of alarm only entails fundamental rights to be limited, but not suspended. These measures, therefore, may refer to certain restrictions of freedom of movement and circulation, requisition of necessary goods and imposition of compulsory personal services, purchasing primary goods limitation or restriction in the use of public essential services –which do not exceed the scope of the ordinary executive power–. The present study carries out an analysis of the constitutional and legal framework of the state of alarm, its origins and meaning from an historical, political and comparative law point of view. It also provides a critical view of both decrees declaring the state of alarm, in 2010 in response to the closing of the Spanish air space due to the massive abandon of their obligations by the air traffic controllers and in 2020, in order to face the coronavirus COVID-19 global pandemic crisis, bearing in mind the constitutional requirements to limitation or suspension of fundamental rights.

The cognitive pathological aging process of Alzheimer’s diseases (AD) accompanied by physiological changes and modifications in cognitive abilities. Most of the work carried on cognitive functioning of AD patients has provided a better description of the cognitive disturbances caused by this disease. These disturbances are dominated by a deficiency in certain memory systems, in particular episodic memory, semantic memory and working memory, followed by a deficiency in language production and comprehension and in executive function. We briefly present in this work a general overview on Alzheimer’s disease followed by a presentation of a cognitive aspect of this disease enclosing the particularities of the effect of AD on memory function and the main approaches to cognitive stimulation and language therapy. This presentation of the cognitive language therapy approaches as well as the different techniques for managing cognitive deficits in Alzheimer’s disease can provide knowledge enabling to offer adapted care for bilingual patients with AD since this disease requires adapted and specific interventions.

Un ingrediente invariable de las novelas pastoriles son las historias de cortesanos que, movidos por una desgracia, migran al campo. Estos personajes encuentran la solución a sus problemas en la Arcadia. Sin embargo, este espacio no es para ellos un lugar donde puedan permanecer indefinidamente viviendo un Beatus ille. Parte fundamental de la estructura de final feliz de estas novelas es la restitución de estos personajes a sus lugares de proveniencia. El presente artículo analizará esta fórmula genérica, la contrastará con la propuesta de Cervantes en La Galatea y planteará un paralelo con las formas de interacción entre ciudad y campo que se han derivado del confinamiento al que llevó la pandemia en 2020.

Na sequência de um estudo anterior relativo aos efeitos da manipulação da complexidadecognitiva na produção oral de uma tarefa monológica de transmissão de informação (Santos2018a), este trabalho teve como objetivo investigar o impacto do aumento das exigênciascognitivas no desempenho oral de uma tarefa argumentativa. A variável independente foi ofator “±poucos elementos” da Hipótese da Cognição (HC) de Robinson (2001, 2003, 2005,2010, 2011, 2015) e as variáveis dependentes foram medidas gerais e específicas de correçãoe medidas de complexidade linguística (complexidade sintática e diversidade lexical).Participaram no estudo trinta e três aprendentes chineses de português como línguaestrangeira. Os resultados demonstraram que a manipulação da complexidade cognitiva datarefa foi significativa ao nível da diversidade lexical. A Hipótese da Cognição foiconfirmada, apenas, no que respeita a esta dimensão da produção oral. A análise correlacionalentre as medidas de complexidade linguística e de correção não confirmou efeitos decompetição entre as duas dimensões, rejeitando-se, por isso, as premissas da abordagem daCapacidade Limitada de Atenção (CLA) de Skehan (1998, 2009, 2014, 2015, 2018). Osdados desta investigação são discutidos, tendo em conta os resultados obtidos no estudorealizado anteriormente com outro tipo de tarefa, ou seja, uma tarefa de transmissão deinformação (Santos 2018a). Following a previous study on the effects of manipulating cognitive complexity on the oralproduction of a monologic information-giving task (Santos 2018a), this research work aimsto investigate the impact of increasing the cognitive demands of an argumentative task. Theindependent variable chosen was the “± few elements” of the Cognition Hypothesis proposedby Robinson (2001, 2003, 2005, 2010, 2011, 2015) and the dependent variables were generaland specific measures of accuracy and measures of linguistic complexity (syntacticcomplexity and lexical diversity). Thirty-three Chinese learners of Portuguese as a foreignlanguage participated in the study. The findings showed that increasing task complexity ledto a more lexically diverse speech. The Cognition Hypothesis was confirmed only in respectto lexical diversity. A correlational analysis between accuracy and complexity measures didnot confirm trade-off effects, as predicted by the Limited Attentional Capacity approach(Skehan 1998, 2009, 2014, 2015, 2018). The findings of this work are compared with thefindings of a previous study with a different task type, i.e., an information-giving task (Santos2018a).

Resumo: A proposta da presente resenha se deu durante uma disciplina do Mestrado Profissional Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), como resultado da pesquisa realizada durante o semestre. Desta forma, visa resenhar a obra “As culturas do grupo Texto Livre: um estudo de viés etnográfico sob a ótica da complexidade”, escrita pelo professor Carlos Henrique Silva de Castro, a partir de uma leitura crítica. Busca-se expor o conteúdo e analisar a pesquisa etnográfica aplicada pelo autor. Um dos pontos relevantes que merece destaque é o conceito de cultura livre aplicada ao grupo Texto Livre, que destaca a importância do compartilhamento e da colaboratividade. Em suma, pretende-se abordar a maneira na qual a pesquisa etnográfica contribuiu para os resultados do autor. Palavras-chave: cultura livre; pesquisa etnográfica; compartilhamento; grupo Texto Livre. Abstract: The purpose of this review was during a course of the Interdisciplinary Professional Master's Degree in Human Sciences of Federal University of Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM), as a result of research conducted during the semester. Thus, it aims to review the work “The cultures of the Texto Livre Group: a study of ethnographic bias from the perspective of complexity”, written by Professor Carlos Henrique Silva de Castro from a critical reading. It seeks to expose the content and analyze the ethnographic research applied by the author. Some relevant points that deserve to be highlighted is the concept of free culture applied to the Free Text group, which highlights the importance of sharing and collaboration. In short, we intend to address the way in which ethnographic research contributed to the author's results. Keywords: free culture; ethnographic research; sharing; Texto Livre group.

Tradicionalmente Cervantes ha sido considerado como un poeta de dudoso talento y, de hecho, en el Quijote hay varios los poemas de los que podría decirse que suenan mal y resultan forzados. No obstante, al tratarse de poesía inserta, no estamos ante la poesía de Cervantes, sino ante los poemas de los personajes. Así, el propósito del presente trabajo será, tomando como eje el tema de la burla, aproximarnos a este tipo de composiciones, para mostrar cómo no se trata de obras de un Cervantes mal poeta, sino de versos deliberadamente ridículos, que en sus contextos narrativos tienen fundamentalmente dos funciones: o ridiculizar al personaje a quien van dirigidos, cuando la intención de su autor ficcional es hacer un poema burlesco para mofarse de su destinatario, o ridiculizar a su autor ficcional, presentándolo como mal poeta, cuando éste, con las mejores intenciones de componer poesía seria, termina componiendo poemas que mueven a risa.

Reseña de Moro Martín, Alfredo, Transformaciones del Quijote en la novela inglesa y alemana del siglo XVIII, Biblioteca Premio Casasayas, Alcalá de Henares, Universidad de Alcalá, 2016, 336 pp. ISBN: 978-84-16599-95-0

This article has been retracted at the request of the Editors-in-Chief, according to the Publication Ethics Policy and Publication Malpractice Statement. Please see: http://revue.ummto.dz/index.php/JMES/about/editorialPolicies#custom-2 This note is published, 27 June 2020

In this article, we explore the process of reconstruction and representation of Stroessner’s dictatorship in the Paraguayan public space through a concrete institution: the Museum of the Memories. Based on the analysis of its museography we want to emphasize the flaws of this space and, at the same time, to analyse the reasons that, in our opinion, prevent it from constituting a reference institution for contemporary Paraguayan society. Finally, our will is to highlight the factors that jeopardize the survival of this museum.

This article has been retracted at the request of the Editors-in-Chief, according to the Publication Ethics Policy and Publication Malpractice Statement. Please see: http://revue.ummto.dz/index.php/JMES/about/editorialPolicies#custom-2 This note is published, 26 June 2020

Food has always been an urban issue. The role of cities in building more sustainable food systems is already recognized and related to other urban domains, such as transport, health, land use planning for agriculture and multifunctional areas, community development, employment generation and waste management. The implications of these on urban planning and practice are however less evident. A proper spatialization of the food system and of its metabolic flows is missing, inhibiting their necessary readings for urban design. This paper addresses this gap. After introducing the concept of food system and discussing its spatial components – production, transformation, distribution, commercialization/consumption and waste management – we expose how a set of food-related activities and initiatives are shaping the Lisbon Metropolitan Area. The socio-ecological metabolic flows established by these operations on the ground and their sustainability impacts are established, based on the analysis of five municipalities: Lisbon, Oeiras, Alcochete, Palmela and Montijo. The results reveal how food is already an opportunity for the creation of jobs, healthy food markets and the promotion of land productivity, in particular on a micro scale. The paper recognizes the importance of localized food systems and their particular metabolic flows, capable of boosting opportunities to overcome physical and social obstacles and to increase the possibilities for urban planning to target the urban food system on a wider scale. Finally, it concludes that the overall food system of a metropolitan area is more than the sum of the several food systems operating in that same region.

Reviews of Outka, Viral Modernism. The Influenza Pandemic and Interwar Literature, Columbia UP 2020; Ascheri, Rimedi contro le epidemie. I consigli di diritto europeo dei giuristi (secoli XIV-XVI), Aracne 2020; Henderson, Florence Under Siege: Surviving Plague in an Early Modern City, Yale UP 2019.

This paper discusses the existing urban-rural dichotomy in Portuguese urban planning, assuming its importance on food-provision, a basic human need. Our analysis stems from an historical overview at two scales, regional and municipal, within the Lisbon Region. Specifically, we identify key changes between two time-periods : the mid-twentieth century, when design-based planning was established in Portugal for larger settlements, and nowadays, when it covers the totality of the national territory, based on land-use. We review these strategies, assessing what approaches would best encompass a sustainable transition of the food system.We start with the scheme of regional radial axis by architect Étienne de Gröer in contrast with the 2002 Lisbon Regional Plan. We furthermore expose two urbanization plans from 1940s : that of Vila Franca de Xira (1946) by Miguel Jacobetty and Faria da Costa and that of Palmela (1948) by João António Aguiar. Such plans, highly representative of the planning practices of that era, are then compared with their contemporary counterparts and subsequently with samples of their physical impacts on the ground, based on a morphological analysis of settlements and productive spaces in urban and rural contexts.Finally, we identify key changes for better use of productive soils within the Lisbon Region, considering challenges posed by international and national agendas.

O presente artigo trata a temática do recurso à Língua Materna (LM) em sala de aula de Língua Estrangeira (LE), numa tentativa de compreender o seu potencial educativo, através da análise do discurso de alunos de uma turma de Espanhol Iniciação do 11.° ano do curso de Humanidades, numa escola do distrito de Aveiro. O objetivo do estudo consiste em identificar os processos de recurso subjacentes a esse uso no discurso oral dos alunos, tendo sido identificados dois: a transferência, que consiste na utilização da LM como veículo para compreender a LE; e a interferência, que ocorre quando se transportam estruturas da LM para a LE. Após a consideração de referentes teóricos, desenvolveu-se o estudo de caso, recorrendo a grelhas de observação e procedendo à gravação e transcrição de quatro aulas, durante o ano letivo 2018/2019, para recolha de dados. Os resultados obtidos permitiram-nos concluir que os alunos parecem utilizar a LM a nível de comunicação funcional para compreender aspetos organizacionais da aula e das suas atividades, bem como para expressar as suas opiniões sobre temas da unidade didática. Ocorre ainda uso da LM para questões de transferência que são, na sua maioria, momentos de tradução por parte dos alunos, pedidos de tradução e validações do que os alunos pensam que as palavras/expressões significam. Com menos intervenções, devemos também considerar o uso da LM como interferência, maioritariamente na pronúncia de palavras heterofónicas, bem como na construção incorreta da sintaxe espanhola.

Comme tous les pays du monde touchés par la pandémie Covid-19, et dans le cadre d’une politique de prévention et d’anticipation, le Maroc a imposé plusieurs mesures ayant comme objectif, la limitation de la propagation dramatique du coronavirus. Dans le domaine de l’enseignement, Plusieurs directives et d’actions ont été imposées afin de faire face aux répercussions de cette pandémie. Les technologies numériques n'ont jamais été aussi importantes pour maintenir la continuité pédagogique. Ce travail de recherche vise l’analyse de la transition de l’enseignement en présentiel à l’enseignement à distance pendant la pandémie Covid-19 au Maroc, et suppose cependant l’articulation d’une triple problématique. Le premier volet s’intéresse à exposer d’une manière générale les actions du gouvernement marocain et de la Commission des Présidents d'Universités (CPU) pour assurer la continuité pédagogique. Le deuxième volet se focalise sur les mesures adoptées par les universités marocaines pour les étudiants pendant cette période de confinement. Et enfin le troisième volet s’intéresse à l’université Mohammed V (UM5R) comme cas d’étude et dévoile le développement des TICEs par cet établissement ainsi qu’à l’évaluation par les étudiants des pratiques de l’EAD mises en place par l’UM5R face à cette crise exceptionnelle.

A proposta da presente resenha se deu durante uma disciplina do Mestrado Profissional Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), como resultado da pesquisa realizada durante o semestre. Desta forma, visa resenhar a obra “As culturas do grupo Texto Livre: um estudo de viés etnográfico sob a ótica da complexidade”, escrita pelo professor Carlos Henrique Silva de Castro, a partir de uma leitura crítica. Busca-se expor o conteúdo e analisar a pesquisa etnográfica aplicada pelo autor. Um dos pontos relevantes que merece destaque é o conceito de cultura livre aplicada ao grupo Texto Livre, que destaca a importância do compartilhamento e da colaboratividade. Em suma, pretende-se abordar a maneira na qual a pesquisa etnográfica contribuiu para os resultados do autor.

The paper presents the work done during the two editions of the Summer School that took place in Lampedusa in 2017 and 2018, organized by the Italian Association of Sociology – Environment and Territory Section. The aim of the paper is twofold. Firstly, it aims to illustrate the results of the data analysis and field observation carried out by the participants of the School. They consist of a multi-faceted description of the Island, with special attention to its different populations (residents, city users and especially migrants), and of some resulting project proposals. Secondly, the essay aims to promote a practice based on study and training, which is typical of the sociological analysis of territory, and that can provide useful insight on the studied places and to the people of Lampedusa, within a broader vision of justice and social sustainability.

The transformative experience of engaged presence in teaching and learning fosters trust and supports learners and teachers to explore, learn, and grow in their understanding of who they are becoming. Enacting presence in teaching becomes an act of care and creates an embodied space for learners to engage in authentic learning and enter the realm of self-authorship. Self-authorship encourages the cultivation of one’s internal voice to construct beliefs, identity, and social relationships to be able to give up one way of making meaning to adopt a deeper meaning (Baxter Magolda, 2009, 2014). This reflective writing circle captures the essence of a master’s student and two educators’ transformative learning as they journey together in relationship towards a deeper understanding of their Indigenous and Settler identities and respond to the Calls to Action. Keywords: presence, authentic learning, self-authorship, Calls to Action, writing circle

Centrándose en la historia de la pastora Teolinda, el presente trabajo aborda el choque con los cánones pastoriles que propone La Galatea. Así pues, se resalta el hecho de que esta historia, además del estilo poético propio de las novelas pastoriles, presenta una estructura arquetípica de comedia de enredos, y genera en el lector una expectativa de feliz desenlace. Sin embargo, Cervantes niega sistemáticamente todas estas expectativas y cuestiona, tanto en este relato como en toda la novela, el modelo pastoril de finales felices literarios.

This article has been retracted at the request of the Editors-in-Chief, according to the Publication Ethics Policy and Publication Malpractice Statement. Please see: http://revue.ummto.dz/index.php/JMES/about/editorialPolicies#custom-2 Reason : This paper duplicated parts of a master's thesis that had already appeared in the digital library of São Paulo University (Brazil) in May 2015, DOI:10.11606/D.18.2015.tde-27052015-171842. One of the conditions of submission of a paper for publication is that authors declare explicitly that they have written entirely original works, and should ensure that the sources of any ideas and/or words in the manuscript that are not their own have been properly attributed through appropriate citations and/or quotes. Plagiarism constitutes unethical publishing behaviour and is unacceptable. Any attempt of plagiarism should be followed by the rejection of the submitted manuscript. As such this article represents a severe abuse of the scientific publishing system. The scientific community takes a very strong view on this matter and we apologize to readers of the journal that this was not detected during the submission process. This note is published, 12 April 2020

This article has been retracted at the request of the Editors-in-Chief, according to the Publication Ethics Policy and Publication Malpractice Statement. Please see : http://revue.ummto.dz/index.php/JMES/about/editorialPolicies#custom-2 This note is published, 25 June 2020

Introduction. Vaccination is the most effective and safest means of preventing influenza infection. The coverage with influenza vaccine is not satisfactory across Europe and one of the main obstacles is vaccine hesitancy. The objective of the study was to assess the knowledge, attitudes, and practices of the population towards the seasonal influenza vaccine. Materials and methods. Between November 2016 – February 2017 a cross-sectional study using a semi-structured questionnaire was conducted in Plovdiv (Bulgaria), covering 545 people over 18 years old. Standard descriptive statistics was used to summarize demographic characteristics. Differences between observed and theoretical distributions were tested using chi-square test for independence. A 2-sided p-value of

This article has been retracted at the request of the Editors-in-Chief, according to the Publication Ethics Policy and Publication Malpractice Statement. Please see : http://revue.ummto.dz/index.php/JMES/about/editorialPolicies#custom-2 This note is published, 25 June 2020