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The present study investigates the propensity of Fuller’s Earth, a diatomaceous earth that is cheap and abundant in several locations whose application is yet to be fully ventured, and Fuller’s Earth-Immobilized Nanoscale Zero Valent Iron in removing heavy metal contaminants, particularly Pb2+ and Cu2+ , from aqueous solutions through adsorption method. FE-nZVI were synthesized through the borohydride reduction method and subsequently characterized through SEM, FTIR, and XRD. The SEM analysis shows an increase in the agglomeration of the nZVI on the immobilized Fullers’ Earth with an increase in the loading of Fe0. Tests were conducted on various samples in order to determine the effect of three parameters on the efficiency of the adsorbent which includes the initial concentration of the heavy metal, adsorbent dosage and pH with respect to time. The results show that the FE-nZVI can be used as a new adsorbent for the sole application of heavy metal remediation in aqueous systems due to its efficiency in removing the contaminants that would allow individuals to conform to the stringent requirements dictated by environmental laws.

En este artículo busco dar cuenta de cómo el proyecto tercermundista adquirió una forma particular de imaginación y discursividad en el gobierno del presidente mexicano Luis Echeverría (1970-1976), la cual se manifestó en la construcción de lo que llamo temporalidades tercermundistas, que fueron proyectadas en el plano de la internacionalización educativa. A partir del análisis del proceso de diversificación de las relaciones exteriores impulsado por el gobierno de Echeverría, propongo que, dada la imposibilidad de una puntual localización geográfica del Tercer Mundo, es posible aproximarse a pensar sobre este proyecto político en términos de temporalidades, tomando como eje el estudio de la multilateralización de las relaciones internacionales de México y su implementación desde el rubro educativo, para intentar posicionar al presidente como líder del Tercer Mundo. En este proceso se conjuntaron nacionalismo e internacionalismo; antiimperialismo y búsqueda de negociación con los países poderosos; imaginación con pragmatismo; así como pasado, presente y futuro. La construcción discursiva de temporalidades tercermundistas derivaba de la revisión selectiva del pasado y el presente mexicanos, para refuncionalizarlos hacia un posible futuro alternativo del proyecto del Tercer Mundo, en el que se buscaba que México tuviera un papel relevante. Mediante este procedimiento, se apuntaba a renovar la legitimidad del régimen, a la par de insertarlo, bajo el mando de Echeverría, en el debate contemporáneo de aquel proyecto, con lo que también se posicionarían intereses gubernamentales y personales, que no necesariamente calzaban del todo con las discusiones más ambiciosas del proyecto tercermundista. Para dar cuenta de ello, analizo fuentes como: esquemas preparativos para la formulación de políticas públicas, documentos producidos estatalmente para la administración pública y otros confidenciales, acuerdos internacionales, discursos, libros de texto, crónicas, entrevistas y películas. El artículo está dividido en cinco secciones, en las que: primero, (1) hago un balance historiográfico y de antecedentes históricos, para situar el estudio; (2) realizo un breve análisis de los planteamientos generales de la política exterior de Luis Echeverría de aproximación al tercermundismo y, en particular, de su relación con Cuba; (3) retomo los documentos relativos a las reformas educativas del sexenio y los textos en los que el secretario de Educación, Víctor Bravo Ahuja, situó al proyecto educativo como parte del Tercer Mundo, inspirado por el modelo educativo cubano; en este mismo apartado examino las reestructuraciones al interior de la SEP, que dieron lugar a la creación de dependencias como Cine Difusión SEP; más adelante, (4) el acercamiento a Cuba se materializó con la visita de Bravo Ahuja a la isla en 1974, por lo que acudo a la fuente cinematográfica que registró la visita en Viaje a Cuba (Bosco Arochi, 1974), así como los acuerdos de colaboración firmados en aquella ocasión; finalmente, (5) a través de algunos proyectos y publicaciones, repaso la proliferación de los proyectos orientados hacia el Tercer Mundo que, al final del sexenio, cohabitaron en México, para interrogarles acerca de las particularidades de sus temporalidades tercermundistas.

Este artículo tiene como propósito analizar la apreciación de la autoevaluación por parte de los docentes y su relación con los procesos de autorregulación de los estudiantes. La metodología abordada es diseño no experimental, con enfoque mixto y nivel descriptivo correlacional, se utiliza un método sintético analítico, con una técnica de encuesta y revisión de avances en el campo de la evaluación formativa en cinco instituciones educativas de sexto grado de educación media ubicadas en las ciudades de Pasto, Manizales, Bogotá, Villavicencio y el municipio de Talaigua Nuevo (Bolívar) en el año escolar 2023. Los resultados indican que los docentes tienen un conocimiento limitado sobre métodos de evaluación, los estudiantes carecen de conciencia sobre autorregulación y no hay incentivos para la autoevaluación. Se concluye que es esencial trabajar en aula para mejorar la comprensión y aplicación periódica de la autoevaluación y autorregulación, estableciendo criterios claros y consensuados.

A Ecologia Política emergiu como pauta urgente nas reflexões relativas ao desenvolvimento das forças produtivas e o destino da humanidade. Nossa pesquisa se debruça sobre a Petrobras, em um momento em que a discussão de descarbonização da matriz energética parece unanimidade no debate público hegemônico. Esforçamo-nos aqui para refletir sobre o histórico da evolução das normatizações ambientais e os caminhos seguidos pela indústria petrolífera. Desde os anos 1980, os constrangimentos criados pelas novas normativas ambientais têm promovido transformações técnicas na indústria do petróleo, que, por meio da destruição criativa, tem ampliado sua capacidade produtora de excedente. A Petrobras pode cumprir um papel de propulsora de decisões soberanas quanto à nossa matriz energética, ou simplesmente servir como uma fonte de acumulação de capital poluidora e degradadora do território.

El presente artículo se basa en la denuncia presentada contra la abogada María Paola Carbajal Ponce ante el Consejo de Ética del Colegio de Abogados de Lima, por haber cometido infracciones éticas hacia el practicante a su cargo, Telmo Paz. En específico, se hace referencia al audio en el que se exponen los malos tratos verbales que recibía el practicante por encontrarse inconforme con el trabajo encargado. Al respecto, se plantea como la presentación de la denuncia, admisión a trámite y posterior resolución favorable -importante, aunque aún insuficiente- por parte del Consejo de Ética establecen un precedente sobre cómo se deben abordar las infracciones éticas hacia practicantes. Y a su vez, que los abogados tienen obligaciones más allá de las que se crean con sus clientes o centros de trabajo, las cuales refieren a ser íntegros y ser un ejemplo de profesionales para sus pares, haciendo énfasis en los profesionales en formación. Finalmente, también se desarrolla que el maltrato y la hostilización laboral horizontal hacia practicantes pre y profesionales es sistemático, e incluso forma parte de la cultura e identidad de la idea de la “adecuada” formación profesional en Derecho, en especial, en estudios de abogados. Lo cual, advierte sobre la carencia de una formación con enfoque ético, porque se construye una incuestionable impunidad y lealtad hacia ambientes de hostilización vertical y violencia cuando, lo natural, es el “pagar piso”.

The striking recurrence of the door image in Kafka’s works was highlighted in an article published in Buenos Aires in 1944 by Carlos Sandelín. This text was plagiarized years later by the Salvadorean writer Mario Hernández Aguirre. The present essay proves this misappropriation, analyses the characteristics and relevance of Sandelín’s thesis and concludes with a contribution of its own: the recognition of the concept of threshold as the center of Kafkaesque aesthetics.

An increased interest on generating power from renewable sources has led to an increase in solar photovoltaic (PV) system installations worldwide. Power generation of such systems is affected by factors that can be identified early on through efficient monitoring techniques. This study developed a non-invasive technique that can detect localized heating and quantify the area of the hotspots, a potential cause of degradation in photovoltaic systems. This is done by the use of infrared thermography, a well-accepted non-destructive evaluation technique that allows contactless, real-time inspection. In this approach, thermal images or thermograms of an operating PV module were taken using an infrared camera. These thermograms were analyzed by a Hotspot Detection algorithm implemented in MATLAB. Prior to image processing, images were converted to CIE L*a*b color space making k-means clustering implementation computationally efficient. K-means clustering is an iterative technique that segments data into k clusters which was used to isolate hotspots. The devised algorithm detected hotspots in the modules being observed. In addition, average temperature and relative area is provided to quantify the hotspot. Various features and conditions leading to hotspots such as crack, junction box and shading were investigated in this study.

Este artículo de revisión sistemática examinó cincuenta estudios sobre prácticas de escritura en docentes y estudiantes del contexto rural en ámbito de formación bilingüe. Se identificaron enfoques pedagógicos, como el enfoque basado en géneros, el enfoque de proceso y los Nuevos Estudios de Literacidad, para la enseñanza de la escritura. Se encontró que las prácticas de escritura bajo el modelo Escuela Nueva son predominantemente tradicionales y monolingües. Se concluyó la necesidad de fortalecer la investigación sobre la escritura en el contexto rural colombiano, enfatizando el rol de la familia, docentes y directivos en el currículo escolar. Además, la importancia de la implementación de secuencias didácticas efectivas y la urgencia de incorporar la tecnología en las prácticas de escritura.

Este estudio aborda el problema de la injusticia cognitiva que persiste en México, a pesar de los mecanismos propuestos para garantizar los derechos de los pueblos indígenas. Dado que la educación superior es fundamental para la generación y transmisión del conocimiento, se realizó una investigación teórico-narrativa para examinar cómo se manifiesta esta problemática desde el discurso de personas de pueblos originarios inmersas en el sistema educativo. El marco teórico propone soluciones basadas en conceptos como inclusión y autonomía universitaria. Los resultados indican que los participantes entienden el problema desde perspectivas más pertinentes a su contexto, remitiendo a errores históricos de la época colonial, y ofrecen medidas para que la escuela refleje el sistema social. Se encuentra que una de las manifestaciones de la injusticia cognitiva está en los diseños curriculares oficiales, dada la estrecha relación entre cultura, lengua y conocimientos. Junto a los participantes, se cuestiona la limitada participación de los pueblos originarios en la elaboración de planes y programas académicos.

Este trabajo aborda la intersección entre movilidad urbana y salud pública; tiene como objetivo analizar las condiciones de accesibilidad a servicios de salud para mujeres embarazadas en áreas periféricas metropolitanas. Mediante un enfoque metodológico híbrido que integra análisis cuantitativos y cualitativos, se logra una comprensión detallada de los desafíos en el acceso a la atención médica. Un diseño observacional y descriptivo de corte transversal proporciona análisis estadísticos, mientras que el análisis estructural del discurso de entrevistas revela percepciones y experiencias personales de las mujeres embarazadas. El estudio identifica que la accesibilidad en periferias metropolitanas es compleja, afectada por factores como infraestructura vial, transporte público, uso del suelo y condiciones socioeconómicas. Se destacan barreras como insuficiencia de transporte público, infraestructura vial inadecuada y escasez de servicios de salud. De manera significativa, se resalta que mujeres embarazadas de bajos ingresos enfrentan mayores dificultades, aumentando las desigualdades existentes. Este análisis es crucial para la planificación de la movilidad urbana y los servicios de salud en áreas periféricas. Otorga perspectivas valiosas para el desarrollo de políticas y estrategias efectivas, subrayando la necesidad de acciones enfocadas en reducir las disparidades socioeconómicas en el acceso a la atención médica. Además, proporciona una base sólida para diseñar intervenciones que mejoren la accesibilidad a servicios de salud, enfocándose en las necesidades específicas de mujeres embarazadas en periferias metropolitanas, contribuyendo significativamente a la mejora de la movilidad urbana y la planificación de servicios de salud.

This article discusses theoretical questions related to the notion of social deviance, a concept that has been a pillar of criminology and sociology since the mid-20th century. We argue that social deviance is not equipped with adequate analytic devices to satisfactorily describe social actions labelled as transgressions. This discussion reconsiders the notion of social deviance, recasting its theoretical significance and use in the field of criminology. In its place, we advance the category of social divergence, highlighting its greater analytical power to address social actions that trigger penal control interventions. Social divergence is a novel conceptual contribution in the tradition of the sociology of conflict. Its purpose is to offer an analytical model of social conflicts and their inner workings as key elements to describe, analyze and improve our understanding of their interactions with penal control systems from a criminological perspective. Este artículo expone una discusión crítica de la noción de desviación social, un concepto que ha sido pilar de la teoría criminológica y sociológica desde mediados del siglo XX. Sostenemos que la desviación social no está adecuadamente provista como dispositivo analítico para describir satisfactoriamente las acciones sociales que se etiquetan como transgresiones. La discusión reconsidera los alcances de la noción de desviación social, reformulando su significado teórico y su uso en el campo de la criminología. En su lugar, proponemos la categoría de divergencia social, destacando su mayor potencia analítica para abordar las acciones sociales que desencadenan intervenciones de control penal. La divergencia social es una contribución conceptual novedosa en la tradición de la sociología del conflicto. Su propósito es ofrecer un modelo analítico de los conflictos sociales y su funcionamiento interno como elementos clave para describir, analizar y mejorar nuestra comprensión de sus interacciones con los sistemas de control penal desde una perspectiva criminológica.

La investigación sobre la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico, respaldada por numerosos estudios, revela mayoritariamente una conexión positiva en adolescentes entre las dimensiones emocional y académica. Esta relación implica la integración de factores sociales, psicológicos, familiares y comportamentales en el entorno educativo. Este estudio, basado en una revisión documental de 50 artículos, buscó determinar cómo la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico podría mejorar las prácticas educativas. Los resultados destacan la influencia significativa de factores emocionales en el rendimiento académico, lo que genera un debate esencial sobre la adquisición del conocimiento y las bases para mejorar las estrategias educativas. Se concluye que esta interrelación influye positivamente en las dinámicas educativas al fomentar un ambiente que promueve las emociones en el aula, integrar de manera efectiva la educación emocional en los planes de estudio, brindar apoyo socioemocional del entorno cercano al estudiante, y facilitar el desarrollo de habilidades emocionales en el aprendizaje. Este estudio se basó en una metodología de revisión documental de una muestra de 50 artículos provenientes de diversas bases de datos. Los resultados confirman que la parte emocional incide en el rendimiento académico por medio del análisis de factores presentes en dicha relación, lo que plantea una discusión en torno a la adquisición de conocimientos y las bases para que se puedan mejorar las estrategias y prácticas educativas. Se concluye que esta relación beneficia a las prácticas educativas al fomentar y promover un ambiente emocional positivo en el aula, integrar la educación emocional en el currículo, proporcionar apoyo socioemocional proveniente del entorno cercano al estudiante, y facilitar la gestión de habilidades emocionales en el proceso de aprendizaje.

A partir de la recuperación de la categoría de ethos histórico de la modernidad propuesta por el filósofo ecuatoriano Bolívar Echeverría, en este ensayo proponemos la noción de ethos histórico comunitario para comprender algunos comportamientos sociales de los sectores indígenas y populares de Bolivia. A continuación, explicamos qué papel jugó este ethos comunitario durante el ciclo de rebeliones que sacudió al país entre 2000 y 2005 y de qué manera la consolidación del gobierno del MAS en la conducción del Estado boliviano dio pie a una suerte de desarticulación y consecuente repliegue de dicho ethos en la sociedad. Palabras claves: Ethos comunitario, Bolivia, sectores indígenas y populares.

Este artículo cualitativo describe crítica, empírica, comparativa y longitudinalmente los discursos compartidos e independientes de los periódicos El Tiempo y Q’hubo sobre el feminicidio, desde julio del 2015, fecha de la tipificación de este delito en Colombia, hasta julio del 2022. Una combinación entre los principios del Análisis Crítico del Discurso con perspectiva Feminista y los del Análisis Crítico del Discurso enfocado en el periodismo, permitieron analizar 324 noticias sobre feminicidios en Bogotá. Los resultados señalan que no todos los discursos de revictimización hacia las mujeres estuvieron simultáneamente presentes en los periódicos seleccionados, que El Tiempo respetó a las víctimas al no minimizarlas para sentir lástima ni al referirse a ellas con adjetivos peyorativos, mientras que las representaciones de Q’hubo estuvieron marcadas constantemente por descripciones del aspecto físico de las mujeres, y que la falta de precisión en el empleo del concepto de feminicidio fue evidente en ambas publicaciones.

This reflection article aims at exploring the bases of the historical construction of work in Colombia, its social representations, and its incidence on the constitution of submerged economies such as illegal drug trafficking. The historical method of consulting secondary sources that testify to the behavior of Colombian society at the end of the Colony and in the Republican period is used in order to connect the historical scenarios with the present. Reference is made to the path of dependence, the critical theory of colonialism and social representations of work. The results show that social psychology and social representations of work have consequences in the creation and maturation of informal economies and in the tendency to get rich quickly and easily in some sectors of the Colombian society. In conclusion, these contexts end up being consolidated as the basis of an illegal ‘industry’ that constantly reinvents itself and gives rise to the development of certain skills useful to survive in an unequal and violent context materialized in the so-called drug trafficking era, which began in the 1970s.

El objetivo de esta investigación cualitativa, estudio de caso, fue describir el impacto que ha tenido la pandemia en los procesos de enseñanza en los docentes de idiomas con clases presenciales y la necesidad que tienen de capacitación y formación curricular en saberes digitales. El proceso de análisis se llevó a cabo mediante la aplicación de una encuesta semiestructurada a un grupo conveniente de participantes que prefieren la modalidad presencial forzados a instruir en ambientes de aprendizaje virtual y asistencia remota por primera vez durante la pandemia COVID-19. Se utilizó las dimensiones de las competencias digitales del Marco Común Europeo para la medición de los niveles de dominio de las competencias digitales. Se recurrió al análisis temático. Se categorizaron los temas y en algunos casos se agruparon algunas instancias en subcategorías. Se retomaron los resultados y hallazgos en combinación con la presentación de gráficas descriptivas, tablas y menciones de los participantes. Se recalca que esta investigación se enfoca en recuperar las percepciones de un momento, grupo y situación específica. Los participantes manifestaron haber superado los retos de la competencia digital que se necesitó durante el aislamiento social para atender a los grupos en asistencia remota y de manera virtual. Los dominios de las competencias digitales de los participantes son aceptables, pero aún quedan dimensiones de las competencias digitales por desarrollar. Se manifiesta una necesidad de capacitación de los participantes en las cinco dimensiones, las cuales, de acuerdo con los datos, se deberían incluir en la formación de los futuros docentes de lenguas.

This work examines an important topic of sustainable development in agriculture, which is becoming increasingly relevant in the context of changing climatic conditions, environmental threats and socioeconomic challenges. The author analyzes the key aspects and prospects of this process, offering practical recommendations for achieving sustainable development in agriculture. The first aspect of the article concerns environmental sustainability. She is considering ways to improve the management of resources such as soil and water, as well as the introduction of more efficient methods of using fertilizers and pesticides. Methods for reducing waste and improving energy efficiency in production processes are also discussed. The second aspect is related to social sustainability. It includes measures to improve working conditions for rural workers, ensure access to education and health care, and support rural communities through infrastructure development and the creation of additional sources of income. The third aspect concerns economic sustainability. He analyzes measures to develop markets and sales of agricultural products, stimulate innovation and development of agricultural enterprises, as well as strengthen the financial stability of agricultural enterprises. In the conclusion, the need for an integrated approach to sustainable development in agriculture, which combines environmental, social and economic aspects, is emphasized. The importance of partnerships between government agencies, the private sector and local communities to achieve these goals is also highlighted.

The search for sustainable construction systems to address social and environmental problems is increasingly important because there is still a high percentage of deficit in the construction of comfortable homes. This research aims to analyze the proposal of a sustainable construction system of lightened blocks made with plant fibers and clay, applied in the high Andean areas of the central Andes of Peru. For this experimental process, the analysis of the local soil that was used to manufacture the blocks was carried out, resulting in a high percentage of clay, to which plant fibers was incorporated. Then, fifty samples of blocks with different types of dosage were made and ten were selected, which were subjected to physical-mechanical compression resistance tests and compared with what was specified in international and national standards in relation to the units of brickwork. Finally, the results indicate that the elaborate blocks, compared to traditional earthen masonry units, are lighter and more resistant. This represents 57% less weight in relation to volume and 50% more resistance, this being a result of the use of plant fibers and the design of the block, which also provides better thermal insulation, likewise, this lightened block has better economic advantages.

In the Faculty of Dentistry of the Catholic University of Cuenca, located in the city of Cuenca, province of Azuay. The lecture hall and the clinics of the faculty are built. These structures were built during 2018 and 2019. Due to the seismic events occurred in recent years, monitoring was carried out to obtain the characterization of the dynamic behaviour. The two structures are formed by a structural system based on structural steel frames (beam-column), the structure for laboratory use has metal columns filled with concrete, while the structure for classroom use has metal columns without concrete filling. The main objective was to obtain the vibration periods experimentally from the recording of environmental vibrations and also to obtain them analytically with mathematical models elaborated in structural analysis programs and environmental vibration tests were performed. The results show that building 1, composed by the dentistry clinic, obtained a vibration period of 0.41 s in X and 0.33 s in Y (Analytical Model); and, in the environmental vibration test it showed a period of 0.46 s in X and, 0.30 in Y. Building 2, composed of the dental faculty classroom, obtained periods of 0.53 s in X and 0.29 s in Y (Analytical Model). While in the environmental vibration studies they gave values of 0.52 s in X and 0.26 in Y.

Objetivo. Describir desde una perspectiva interseccional el ecosistema institucional de la violencia de pareja en el municipio de Soracá, Boyacá. Metodología. El estudio es cualitativo y a través de un grupo focal con los actores institucionales del contexto se recolectó la información. Resultados. La articulación interinstitucional contribuye a la formación de estrategias de atención y prevención de la violencia a partir del reconocimiento de las categorías de género, clase social, edad, nivel educativo y demás dimensiones que configuran las identidades de sus pobladores y posibilitan el reconocimiento de las experiencias que estructuran la violencia de pareja. Conclusiones. Las características geográficas del territorio rural altoandino inciden en la creación de mecanismos de acompañamiento continuo a las víctimas de la violencia de pareja.

El presente artículo pretende, desde una perspectiva filosófica, llevar a cabo una reflexión en torno al homo translator como agente de cambio de la traducción, no solo desde esta como disciplina práctica, sino también desde la traductología en relación con los procesos de cambio de todo lo trans: transferencia, transformación o transmutación, que va desde lo lingüístico a lo social, a lo ecológico, etc., a medida que se expanden los límites en la teoría de la traducción, lo que llevaría al traductor a un quiebre entre su labor práctica y los objetivos de la traductología como ciencia de estudio. Dicho quiebre en la tarea del traductor se da en un momento de cambio en el eje de los estudios traslativos. Surgen con esto, entonces, preguntas desde la filosofía de la traducción como: ¿el homo translator debe conformarse, como única tarea, con la transferencia entre lenguas? ¿Qué pasa con otros lenguajes? ¿Tiene (tendrá) relevancia la labor del traductor si la traductología ensancha sus propias fronteras?

Se presentan algunos resultados de dos investigaciones realizadas en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El objetivo principal era conocer directamente de los alumnos sus representaciones sobre lo que es una lengua extranjera, sus motivaciones para aprenderla y la percepción metacognitiva de su propio aprendizaje. Se presentan las principales recomendaciones derivadas de estos estudios.

In mid-seventeenth-century Goa two major socio-religious debates were superimposed : the access to the priesthood of the Brahmins converted to Christianity and the inferior status of the Portuguese friars born in India with respect to those of the kingdom. In this context, an Italian Theatine, who had recently arrived in India, decided to tackle an issue that had been undermined until then : the access to the sacramental communion of the Christians converted from Hinduism and of the black slaves of African origin. In Goa, a clearly European concern – the question of frequent communion – acquired new connotations that allowed Antonio Ardizzone Spinola (1605-1699) to fight against the religious discrimination of slaves and defend the dignity of all Christians, regardless of the color of their skin, and their unrestricted access to the sacraments.

The article parts from the debates on transnational social protection to analyze cases of south-south migration in Central America and Mexico, of both labor mobility of Nicaraguans towards Costa Rica, and economic and social violence related mobility of people from Honduras and El Salvador to the USA. Studying the protection practices and resource environments that arise around the population in movement, brings an analytical and methodological contribution in the consideration on transnational social protection in southern contexts. The cases analyzed show that, in these conditions, protection practices fall mainly on individuals and family networks, as well as on the third sector and the market in conditions of informality.

La prensa desempeña un papel fundamental en la divulgación lingüística, pues de ella depende la selección de las noticias que dan pie a las distintas valoraciones que se producen inmediatamente después a través del periodismo de opinión, las cuales son un testimonio imprescindible para entender la percepción que se posee de las distintas modalidades lingüísticas en relación con sus contextos sociales e ideológicos concretos. El presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de las actitudes que aparecen en la prensa sobre las modalidades andaluzas y canarias y contrastar los resultados con los de los trabajos empíricos realizados al respecto. Como muestra para nuestra investigación hemos seleccionado los textos (nacionales, autonómicos y locales) que se recogen desde 2000 a 2019 bajo la etiqueta “andaluz” (251) y “canario” (136) en la Hemeroteca Virtual de las Lenguas de España del Proyecto Lengua y Prensa (HEVILE).

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre cómo la conciliación en equidad es una herramienta para la construcción de paz en el marco del acuerdo de paz suscrito entre el Estado colombiano y las FARC-EP. Para ello, en primer lugar se hace referencia a los métodos de solución de conflictos diferentes a la justicia formal, entre ellos, la conciliación en equidad, y la manera como están contemplados en la legislación colombiana; en segundo, se hace una descripción sobre la construcción de paz en lo que se refiere al acuerdo de paz; posteriormente se hace referencia los métodos de solución de conflictos como herramientas para la construcción de paz y para ello se revisan algunas concepciones sobre la paz y la cultura de paz; y finalmente se puntualiza sobre cómo la conciliación en equidad funge como herramienta para la construcción de paz en el sentido dado por el acuerdo.

The aim of this article is to reflect on the notion of process of Americanisation by studying Álvaro Alnso Barba’s manual El Arte de los Metales, which was written in Potosí and published in Madrid in 1640. The article focuses on two aspects: the author’s invention of a method of cazos y cocimiento and the proposal of a new way to classify minerals. The analysis of this manual shows the regional and international circulation of Alonso Barba’s invention on the long term, as well as the incorporation of local knowledge in his proposal for a classification of minerals and its global circulation through this treaty. It also underlines Alonso Barba’s role as “connector” between forms of knowledge emerging from different traditions that came into contact in the Upper Peru during the 18th century.

Este documento aborda duas questões principais: Que museu podemos criar através da prática teatral? E, que tipo de prática teatral podemos criar através da perspectiva do museu? Esta análise crítica tem como ponto de partida a rela- ção entre estas duas instâncias culturais: o Museu e o Teatro (principalmente a sua prática como disciplina artística). O objectivo deste trabalho é definir algumas linhas e formas de reflexão sobre estes processos curatoriais, musealização, preservação e institucionalização da memória e história do teatro. Por outro lado, este trabalho visa também dar algumas novas formas de pensar uma nova concepção do lugar do museu com base nas características que definem a prática teatral. Este exercício de uma análise crítica e também de uma complementaridade e oposição de duas perspectivas e lugares diferentes será o veículo da apresentação de alguns estudos de caso que apoiarão a sua argumentação: Um Museu Vivo de Memórias Pequenas e Esquecidas, de Joana Craveiro (2014), O Gabinete das Curiosidades, de Karnart (desde 2012) e a obra de Alexandra do Carmo Tudo foi Capturado (mesmo os movimentos da Cabra) (Galeria Quadrum, 2011).

This essay describes a large group of complete or nearly complete Late Intermediate Period pottery vessels uncovered by a farmer in 1979 at the site of Coscopunta, near the town of the Anta, Carhuaz Province, Ancash. The assemblage, consisting mainly of jars and bowls, shows a considerable diversity in its style and low quality in its production. While the pottery style shares features known previously from the Callejón de Huaylas and Conchucos, it is easily destinguishable from these other styles (e.g. Aquilpo, Chakwas, Pójoc). This reinforces the impression that ceramics during the Late Intermediate Period were locally produced in the northern highlands and did not serve as emblems of large political or ethnic units. At the same time, the ceramic assemblage from Coscopunta offers evidence of direct contact between different communities in the Cordillera Negra, as well as with groups living on the Pacific coast. Finally, it is hypothesized that the group of pottery and other materials discussed in this article may have been deposited as offerings to a huanca located in the middle of an agricultural field at Coscopunta.

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