Search

Copyright of Annales Françaises de Médecine d'Urgence is the property of John Libbey Eurotext Ltd. and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Résumé: Salle de sport dans l'entreprise avec kinésithérapie, séance de marche nordique avec un coach durant la pause de midi, le sport s'invite de plus en plus dans la sphère du travail. Dans un contexte global de lutte contre la sédentarité, cet article propose un aperçu des enjeux du sport en entreprise : bienveillance des chefs ? Pratiques d'un sport à haute intensité ? Qui en sont les réels bénéficiaires ? Ainsi qu'autant d'autres questions qui mettent en avant les ressorts et les possibles faces cachées d'une pratique en plein essor dans le monde du travail. Gymnasiums at work, nordic walking sessions with a coach during the lunch break, discount vouchers for local fitness center, work is being increasingly infused with sport. In the context of the fight against the sedentary nature of much of life, this article offers an overview of the following issues of sport in companies: through the benevolence of business leaders, and the practices of a variety of high intensity sports, who are the real beneficiaries? All these issues highlight the visible and invisible mechanisms of a growing practice in the working world. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Résumé: Objectifs: Évaluer l’impact à moyen terme d’ateliers d’éducation sur la lombalgie (L) dans le contexte d’une cure thermale sur : les croyances de peur et d’évitement, l’incapacité, la douleur et la satisfaction. Méthodes: Une étude randomisée prospective, avec périodes d’inclusion alternées d’un mois (alternate month design) incluant 360 individus suivant une cure thermale pour lombalgie : 188 dans le groupe interventionnel (trois ateliers d’éducation standardisés durant chacun 1h30 associés à une thérapie classique par thermalisme de trois semaines), 172 dans le groupe témoin (thermalisme classique et information verbale non standardisée). Le critère d’analyse principal concernait la différence dans le score de croyance de peur et d’évitement (score FABQ physique) entre le moment de l’entrée dans l’étude et six mois après le traitement ; les critères secondaires étaient : évolution de l’incapacité (échelle Québec) et intensité douloureuse (échelle visuelle analogique [EVA]), et satisfaction par rapport aux informations reçues. Résultats: Une diminution significative du score FABQ physique à six mois a été observée (p <0,05), cette réduction était plus marquée dans le groupe interventionnel (−5,8±0,7 vs −2±0,72 points sur 24 ; p <0,0001). L’incapacité et la peur étaient significativement diminuées dans les deux groupes (p <0,05), sans différence entre les deux groupes. Ces ateliers ont également montré un effet sur la satisfaction relative aux informations reçues. Conclusion: Les ateliers d’éducation standardisés exercent un impact bénéfique sur la lombalgie et contribuent à une amélioration des soins médicaux dispensés au cours d’une cure thermale en réduisant la croyance de peur et d’évitement ainsi qu’en soulageant la douleur. En développant l’utilisation de tels ateliers, nous pourrions contribuer à augmenter l’impact positif des soins thermaux dans la prise en charge des maladies invalidantes chroniques. [Copyright &y& Elsevier]

Copyright of Society & Leisure / Loisir & Société is the property of Taylor & Francis Ltd and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)