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In 1520, the convert Francesc Joan faced an inquisitorial process, accused of Judaizing. The actions of which he was accused dated back almost twenty years, during the Fast of Forgiveness. Judging by his confessions, that Yom Kippur celebration in Valencia must have been multitudinous, since, appealing to his portentous memory, the defendant metionned around 350 people in his statements. True or not, his confessions were used to open numerous inquisitorial processes against many of the people he denounced. In our work we analyse the process against Francesc Joan, as well as some interconnections existing in other processes against converts.

Aquest text s'enfoca a escoltar als joves a través de les seves músiques. Per a això, es planteja l'exploració de poc més d'una dècada que s'inaugura amb la crisi financera de l'any 2008 i que abasta fins a l'experiència del coronavirus l'any 2020. La finalitat és comprendre allò que alguns joves ens diuen del món en el qual vivim i, de manera particular, de la seva experiència del ser jove i viure el juvenil. S'ha optat per treballar en la construcció d'una història del temps present, posant el focus en els processos i les produccions musicals d'una generació de joves que van experimentar amb la música per a narrar una experiència particular: ser jove i viure el juvenil en el marc d'una dècada llarga —2008 al 2020— caracteritzada per la precarització de les condicions laborals i les maneres de vida on l'horitzó de futur, per molts joves, apareix esquerdat. La nostra conclusió apunta que, a través de les nocions del desencant, les violències i la cultura de pau és possible significar les formes particulars que els joves han construït per «ser i estar junts» davant l'individualisme i la precarització planificada del neoliberalisme contemporani.

The Theory of Critical Distance (TCD) and its associated methods have proved useful for predicting fatigue and fracture failure under stress gradients. This work reports the first analytical deduction of the effective stress and its critical distance in notched components under fatigue. The results, consistent with their LEFM counterparts, indicate that the most accurate representation of the Notch Effective Stress (NES) is the geometric mean of the stresses used in the Point and Line Methods respectively, evaluated at the critical distance of the material proposed by Taylor.

The objective of this article is to present, from a critical perspective, an analysis of the fundamental rights of older women, violated by the forced disappearances committed in Colombia and Mexico against their relatives. This article argues which human rights have been violated (the right to life and freedom) in women, direct and indirect victims of armed conflicts and forced disappearances in Colombia and Mexico, and which constitute a crime against humanity. The legislation and international treaties are reviewed and updated data on the magnitude of this problem are presented. It is concluded that for the protection of the fundamental rights of the elderly in general and women in particular, it is necessary to articulate mechanisms to defend and enforce their rights in Latin America.

A descriptive comparative study of mental health care policies focused on adolescents in conflict with the law in Brazil and Spain was conducted. The search was performed in Google Academic, Medline and Scopus databases using two comprehensive search strategies were used. Three main categories were identified to define and analyze mental health care policies focused on adolescents in conflict with the law in Brazil and Spain: 1) models of health care and mental health, 2) health care networks child and adolescent mental health, and 3) mental health care for adolescents in conflict with the law. Spanish and Brazilian child and adolescent mental health systems are not yet consolidated, nor do they have sufficient resources to meet the needs of the population.

Se presenta una investigación cualitativa que a través de la entrevista y el relato de vida pretende identificar los elementos característicos de las pandillas salvadoreñas y sus diferencias respecto a otras estructuras similares de la región. Se presenta un marco teórico que permite situarse en los antecedentes históricos y en los factores sociales y políticos que permitieron el surgimiento y expansión de las pandillas. Los resultados describen a las pandillas como estructuras sólidas, jerarquizadas con alta capacidad de adaptación y cada vez más sofisticadas. La discusión extrapola el fenómeno a otros contextos con características similares para comprender la dimensión del problema.

RESUMO A pesquisa da qual resulta este artigo teve o objetivo de compreender como se configurou a formação do professor primário rural em Sergipe no recorte temporal de 1946 a 1963. Para tanto foram utilizadas as pesquisas bibliográfica e documental aliadas à metodologia de História Oral para entrevistar nove professoras rurais sergipanas. Teoricamente operou-se com os conceitos de estratégia e tática como formulados por de Michel de Certeau (1996). Os resultados apontam que as estratégias governamentais e as táticas dos professores se apresentam como aspectos imprescindíveis para a compreensão da educação rural em Sergipe no período. Isto porque foi a partir dos Acordos de Cooperação Técnica estabelecidos entre o Brasil e os Estados Unidos, e das consequentes políticas nacionais e locais de educação para o meio rural, que foi possível entender como as estratégias do poder público são pensadas e operacionalizadas, e, ao ouvir as professoras relatarem suas representações acerca das práticas professorais, foi possível perceber suas táticas de formação e como elas estiveram atreladas a uma conjuntura que consorciou políticas educacionais, injunções políticas locais e disposição e disponibilidades pessoais.

RESUMO O presente artigo apresenta os principais aspectos dos trabalhos de investigação que compõem o dossiê “Educação rural em perspectiva comparada: políticas de escolarização, experiências formativas e trabalho docente (Brasil e México, século XX)”. Neste sentido o que expomos são os resultados das investigações em torno do projeto desenvolvido em rede “Formação e Trabalho de Professoras e Professores Rurais no Brasil: RS, PR, SP, MG, RJ, MS, MT, MA, PE, PI, SE, PB, RO (décadas de 40 a 70 do século XX)”, bem como trabalhos desenvolvidos nesta mesma perspectiva, no México. A escolha pelos dois países está associada a seu protagonismo como polos de experimentação de novas políticas e iniciativas voltadas à expansão do acesso à educação formal no subcontinente latino-americano a partir da segunda metade do século XX. O resultado revela as incongruências da formação escolar rural que em certa medida foi guiada pelos acordos internacionais comandados pelos Estados Unidos, assim como se constituiu também como resultado de experiências singulares e locais.

Este trabajo analiza el lenguaje subjetivo empleado por el intelectual y político andalusí Lisān al-Dīn Ibn al-Ḫaṭīb (m. 1375) en su obra de exilio Nufāḍat al-ǧirāb. El objetivo es explorar la utilidad de un enfoque lingüístico en la comprensión del lugar que ocupa este texto dentro del proceso de transición cultural del Occidente islámico hacia el paradigma moderno europeo. El estudio se divide en tres partes: en la primera, se hace una breve introducción al autor, a su contexto socio-político y al contenido de la obra; en la segunda, se plantea una metodología cuantitativo-cualitativa a través de la cual se estructura el texto misceláneo digitalizado en función de sus géneros y se especifica un esquema de anotación que permite extraer las instancias de los fenómenos lingüísticos más destacados; y en la tercera, se procede al análisis de los datos obtenidos en torno a la acción, la emoción y la evaluación. El análisis muestra una compleja codificación de la subjetividad en la Nufāḍa donde, a diferencia del Taʿrīf de Ibn Ḫaldūn, las marcas de expresión en primera persona, aunque significativas, son escasas. Sin embargo, se identifica un abundante uso de adjetivos evaluativos a lo largo de la obra, con una riqueza léxica que permite revelar de forma explícita el punto de vista del sujeto autor. Este hallazgo demuestra la utilidad de una metodología híbrida en la aproximación a textos histórico-literarios premodernos, así como la necesidad de incorporar el análisis lingüístico, empírico y comparativo al estudio de la transición epistemológica señalada.

1 La critique de la science positiviste du droit: vers une ouverture méthodologique 1.1 Pour une science du droit critique située dans la réalité juridique 1.2 Une science du droit [...], Par son analyse de la réalité sociale, Georges Gurvitch propose des concepts--le droit social, les faits normatifs, le << transpersonnalisme >>--permettant de reconnaître un droit préexistant clans un milieu social. Il considère que les groupes sociaux peuvent atteindre une autonomie juridique interne, sans avoir à recourir à des processus de domination. Au contraire, le droit peut, selon lui, être fait par des rapports de communion, de solidarité el d&apos;entraide. Pour cela, Gurvitch propose une démarche méthodologique interdisciplinaire, au sein de laquelle sociologie, philosophie et science juridiques sont mobilisées en vue d&apos;atteindre une conception du droit dépassant l&apos;individualisme juridique, pensé par ce sociologue comme un dogme. L&apos;interdisciplinarité fait chez lui office de méthode critique permettant de déloger des principes dogmatisés clans la science du droit, en ce qu&apos;ils ne correspondent plus à la réalité sociale dit droit. Sa pensée critique est un appel à la science du droit, notamment pour quelle accepte en son sein des phénomènes, analysables telles des demandes de droits nouveaux et qui, parfois, poussent à une réformation dit droit. Cette vision large dit droit, opposée au positivisme juridique, permet de poser la question de la place de la critique dans renseignement du droit. Le pluralisme des disciplines que prône Gurvitch, à l&apos;instar d&apos;Edmund Husserl, est aussi un appel à un enseignement critique du droit, afin de former des étudiants, futurs juristes qui devront faire face à des réalités sociales multiples. In Georges Gurvitch&apos;s analysis of social reality, he considered that concepts like social law and social rights, normative facts, and transpersonalism demonstrated the existence of a pre-existing legal order in social environments. He argues that groups and communities of various kinds can regulate themselves without resorting to domination and that law can be produced through cooperation, communion and solidarity. His methodology was highly interdisciplinary, bringing together sociology, philosophy and the science of law to go beyond what he termed individual law. Gurvitch used this pluralism as a critical method for dislodging principles that no longer corresponded to social reality and had become dogmatized in the science of law. This critical approach is an appeal to the science of law to account for social phenomena, such as demands for new rights, that can lead to legislative reformation. In contrast to legal positivism, this broad view of the law calls for a greater role for both critical thinking and interdisciplinarity in legal education. Por su análisis de la realidad social, Gurvitch ha propuesto conceptos--como el derecho social, los hechos normativos, el transpersonalismo--que permiten reconocer un derecho preexistente en un medio social. Gurvitch considera que los grupos sociales pueden alcanzar una autonomía jurídica interna sin tener que recurrir a procesos de dominación. En cambio, el derecho puede, según él, constituirse por relaciones de comunión, ele solidaridad y ele ayuda mutua. Es por ello que Gurvitch ha propuesto una metodología interdisciplinaria en el seno ele la cual la sociología, la filosofía y las ciencias jurídicas se movilicen para alcanzar una concepción del derecho que supere al individualismo jurídico, concebido por Gurvitch como un dogma. Su interdisciplinariedad ha hecho oficio ele método crítico que le permite desprender principios dogmatizados en la ciencia del derecho ele aquellos que no corresponden más a la realidad social del derecho. Este pensamiento crítico es un llamado a la ciencia del derecho, particularmente para que acepte en su seno fenómenos que pueden ser analizados como demandas de nuevos derechos, y que en ocasiones impulsan una reforma del derecho. Esta amplia visión del derecho que se opone al positivismo jurídico ha permitido que se cuestione sobre el espacio que tiene la crítica en la enseñanza del derecho. El pluralismo de las disciplinas que aboga Gurvitch así como Husserl es también un llamado a una enseñanza crítica del derecho, con el fin de formar estudiantes y futuros juristas que se confrontarán con múltiples realidades sociales.

This article aims to contrast metadiscourse and intertextuality in 40 undergraduate dissertations written in Spanish in engineering and the humanities at a Chilean university. Results show that guidance on dissertations’ goals and stages is common across disciplines, especially in introductions, although engineering signals goals more often. All students graduate statements, especially in conclusions, but the frequency of graduation doubles in the humanities. Humanities students prefer hedging over boosting, while boosting is more common in engineering. Self-mentions, especially plural authorial, are frequent in the humanities but do not occur in engineering. Citations are five times more frequent and usually integral in the humanities, while engineering only uses non-integral citations. Indirect speech predominates across disciplines, but direct and mixed speech are also relatively common in the humanities. This study can help to understand undergraduate students’ authorial voices written in Spanish, depict discipline-specific writing choices, and supply data for writing instruction initiatives.

Avec le soutien de l’Office Français de la Biodiversité et des Agences de l’Eau, la biosurveillance active via l’utilisation de l’amphipode Gammarus fossarum a été développée pour répondre, entre autres, aux attentes et exigences de la directive cadre sur l’eau (DCE) en termes de suivi de la contamination chimique des cours d’eau continentaux. L’utilisation du biote offre de nombreux avantages pour l’identification et la quantification de substances xénobiotiques. L’expérimentation in situ (encagement) permet de contrôler les organismes tests et la durée d’exposition, rendant possible une comparaison fiable des données obtenues entre stations et au cours du temps. Au-delà d’évaluer la conformité des cours d’eau vis-à-vis de normes de qualité environnementale (NQE), la biosurveillance active, au travers d’indices, permet aujourd’hui de qualifier le niveau de contamination biodisponible des cours d’eau pour de grandes familles de composés chimiques (métaux, hydrocarbures aromatiques polycycliques : HAP, polychlorobiphényles : PCB et plusieurs pesticides dont certains sont interdits depuis longtemps mais que l’on retrouve toujours : DDT, Lindane) et d’identifier quelles sont les substances les plus problématiques. Enfin, ces travaux montrent également qu’évaluer la contamination biodisponible des cours d’eau offre l’opportunité de mieux appréhender et prédire son impact sur les communautés biologiques de ces cours d’eau.

This research focuses on the LEADER approach, the practice of neo-endogenous rural development inside the European Union (EU), and inside of this, one of its basic specificities, transnational cooperation projects (TNCP), specifically for Finland and Spain, and for the 2007-2013 programming period, what implementation problems have these projects faced? What effects have been derived from their application? To obtain quantitative information, the reports from the European Rural Development Network have been analyzed; and to extract detailed information, the reports of the National Rural Network of Spain, of Nordic-Baltic LEADER Cooperation Award, have been consulted, in addition to for some projects, the reports of these TNCPs of each Local Action Group; and in the cases that those responsible for these TNCPs have been found, the data extracted from a questionnaire, answered by 19 of them. The data show that PCTNs have not obtained the needed expectations, mainly due to bureaucratic, economic problems, and even, due to the lack of willingness of the initial and last stakeholders and managers in charge to implement them. Therefore, the potential for transnational cooperation remains underutilized in terms of knowledge sharing and skills development, to provide new ideas and inspiration that strengthen rural development strategies, and even to foster solidarity between different rural areas.

El presente estudio describe algunas peculiaridades melódicas del habla emocional a través de un corpus conversacional (3 conversaciones coloquiales del corpus Val.Es.Co.: C13 / H25A1 / H97A1) donde se expresan diferentes valores emotivos. Como punto de referencia, partimos de la estrella de Plutchik (1980), con 8 emociones básicas (alegría, confianza, miedo, sorpresa, tristeza, disgusto, enojo y anticipación-interés) y dado el carácter limitado de nuestro corpus hemos reducido a 5 las emociones estudiadas (alegría, tristeza, enfado, miedo y sorpresa) de acuerdo con las que han aparecido. Las marcas prosódicas seleccionadas, de acuerdo con investigaciones previas (Léon 1970, Léon 1971, Léon 1972, Léon y Martin 1970, Adachi 1996, Álvarez y Blondet 2003, Anolli y otros 2000, Attardo y otros 2003, Cutler 1974, Hidalgo 2009, Hidalgo 2011, Hidalgo 2019, Kienpointer 1997, Muecke 1978, Padilla 2004, Padilla 2009, Padilla 2011, Myers 1977, Schaffer 1981, Martínez y Rojas 2011, Truesdale y Pell 2018, entre otros), son el contorno del patrón melódico, asociado al tonema o inflexión final; el registro del contorno, esto es, su promedio de F0; la intensidad global del enunciado, como promedio de esta a lo largo de dicho enunciado; y la velocidad de habla a través del enunciado (acto). A partir de aquí se ha realizado un análisis acústico y se proponen algunas conclusiones provisionales.

Esta comunicação visa apresentar uma tradução comentada da correspondência entre Francisco de Arruda Furtado (1854-1887) e Charles Darwin (1809-1882) originalmente em francês e inglês. Também apresento aqui um transcrito traduzido parcial de cartas ainda não publicadas entre Darwin e Joseph Dalton Hooker (1817-1911) que mencionam Furtado. Academicamente essas cartas fornecem um recorte sobre o ofício do naturalista no século XIX, sobre a importância das ilhas oceânicas, neste caso os Açores, como laboratórios e estações de trabalho e sobre a vasta rede de contatos postal pela qual os naturalistas se comunicavam. Para além disso, as cartas mostram uma relação inspiradora entre um naturalista açoriano iniciante e seu ídolo quarenta e cinco anos mais velho e uma lenda viva da ciência.

Juan Eduardo Zúñiga es un caso único entre los escritores de la Guerra Civil. Aunque padece la guerra en su juventud, espera nada menos que hasta 1980 para publicar su primer libro de relatos sobre la guerra, Largo noviembre de Madrid. El segundo, Capital de la Gloria aparece en 2003. Mi trabajo se centra en examinar en esta obra la representación la guerra, los rasgos unificadores del texto, cuyo origen está en una memoria que no se expresa a través del relato autobiográfico sino por medio de la ficción.

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La publicación de la Ley 19 del 9 de diciembre del 2013, también llamada Ley de Transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, ha puesto de actualidad en España el concepto de transparencia. Con la aprobación de esta Ley, España se encuentra ante una nueva realidad que contrasta con la falta de tradición de muchas administraciones públicas en la rendición de sus cuentas, carencia que se hace especialmente significativa en lo referente a la posibilidad de que la actividad de la administración pueda ser enjuiciada también por la sociedad. Por ello, parece lógico que su aplicación muestre todavía numerosas debilidades que, sin duda, han ido mejorando a medida que se va produciendo el cambio cultural requerido. Este proceso es aún más complicado cuando nos referimos a la administración local. El propósito de este trabajo ha sido la medición del grado de cumplimiento de la Ley de Transparencia en los 144 municipios españoles con población superior a 50.000 habitantes, conforme a un indicador de elaboración propia que contempla el análisis de las cuatro áreas de información legisladas que deben ser publicadas por los ayuntamientos en sus respectivas páginas web. Los resultados indican que, tras unos meses desde la implantación de la Ley, existe una amplia necesidad de mejora tanto en el ámbito institucional, organizativo y de planificación, como en el de información económica, presupuestaria y estadística, entendiendo que es en esta última donde las corporaciones municipales han de hacer un mayor esfuerzo.