6 results on '"NEURAL transmission"'
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2. Prise en charge thérapeutique du syndrome de Gilles de la Tourette chez l’enfant et chez l’adulte
- Author
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Legrand, G., Noton-Durand, F., and Jalenques, I.
- Subjects
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TOURETTE syndrome , *MENTAL illness , *CHILD psychopathology , *NEURAL transmission , *PATHOLOGICAL physiology - Abstract
Abstract: Tourette''s syndrome is a neuro-psychiatric disorder which starts in childhood and is characterized by the association of motor and vocal tics of which the frequency, type and location vary in time. The numerous ways of neurotransmission of the physiopathology of this illness have been tested. Several psychiatric comorbidities have been described at length among which the attention deficit hyperactivity disorder and obsessional compulsive disorder are the most frequent. The decision to initiate a treatment must take into account numerous factors and notably the repercussions of the pathology on the social and occupational life of the patient which rest on an individual valuation of the illness. Care must first start with psychoeducation allowing a better understanding of the syndrome by the patients and their family. Medicinal therapeutics then intervenes to treat the weak to severe tics affecting the daily life of the patients. The choice of the molecule will differ according to the severity of the illness, to the age of the patient and to the comorbid associations. Psychotherapies such as behavior therapy and supportive therapy are an alternative to pharmacologic treatment. They can be employed alone and may be sufficient for some patients. They can be also associated with classic therapeutics in order to increase therapeutic effectiveness. Finally, deep cerebral stimulation may constitute a new and interesting way, but it is in its developmental stage and needs to be assessed. This treatment is restricted for the time being to cases resistant to the classical treatments and to patients meeting the requirements of eligibility for such treatment. [Copyright &y& Elsevier]
- Published
- 2008
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3. Interest of neurophysiological exploration in clinical psychiatry
- Author
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Timsit-Berthier, M.
- Subjects
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NEUROPHYSIOLOGY , *PSYCHIATRY , *NEURAL transmission , *EVOKED potentials (Electrophysiology) , *REACTION time - Abstract
Cerebral functional exploration using Event related potentials (ERPs) is greatly relevant in clinical psychiatry. Although ERP usefulness as a diagnostic tool is limited due to the complexity of psychiatric diagnosis, which raises theoritical, methodological and ethical problems that cannot be resolved by neurobiologial methods, ERP offers relevant information in 3 different topics:
1) Converging arguments from experimental studies support the hypothesis that the amplitude of P300 and CNV as well as the loudness dependence of the auditory N1/P2 response (LDAEP) are regulated by central catecholaminergic and serotoninergic neurotransmission. These systems also are the target of several psychotropes, and therefore the neurophysiological assessment may bring reliable indicators to predict favourable response to psychotropes and drug intolerance. 2) Moreover the assessment of Reaction Times and P300 and VCN parameters, jointly recorded in a single investigation, brings information about the self-organization and self-regulation of cerebral functioning, and might help the clinicicans to understand the functional meaning of attentional disorders in Psychiatry. 3) Finally, the discussion of the neurophysiological results with the patient, in comparing objective and subjective data, might help him to better undestand his/her difficulties and to modify his/her subjective experience of the disease. [Copyright &y& Elsevier]- the choice of psychotropes in pharmacotherapy ;
- the description and understanding of cognitive processes ;
- the psychotherapeutic relation.
- Published
- 2003
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4. La synapse virtuelle : quel apport pour la compréhension de la neurotransmission ?: The Virtual Synapse and its Contribution to Understanding Cholinergic Neurotransmission.
- Author
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Geerts, Hugo
- Subjects
PARASYMPATHOMIMETIC agents ,NEURAL transmission ,NEURAL circuitry ,BIOMIMETIC chemicals ,NEUROPHYSIOLOGY ,AUTONOMIC drugs - Abstract
Le traitement cholinomimétique dans la maladie d’Alzheimer a permis d’étudier la relation entre la modulation de la neurotransmission cholinergique et les aspects cliniques dans de larges essais. Deux de ces thérapies ont des activités pharmacologiques additionnelles, telles que la modulation du récepteur nicotinique pour la galantamine et l’inhibition additionnelle de la butyrylcholinestérase pour la rivastigmine. Comprendre le lien entre cette pharmacologie et les effets cliniques devient alors difficile. La simulation par modèle mathématique de cette pharmacologie complexe peut permettre d’identifier des relations spécifiques entre le mode d’action pharmacologique et les effets sur la neurotransmission cholinergique. Le modèle de synapse virtuelle est basé sur l’intégration de multiples données publiées. Le modèle est validé par la prédiction d’un résultat spécifique concernant la modulation du niveau de la dopamine et la vérification expérimentale dans des tissus striataux. Quelques exemples de cette approche dans la réalité clinique seront présentés. Mots clés : modélisation, synapse, dopamine, Alzheimer Abstract Since the launch of cholinomimetics on the Alzheimer market, large clinical trials have been performed with the aim of linking clinical scales to the pathology and pharmacology of the cholinergic neurotransmission system. However, given the additional mode of action of nicotinic receptor modulation in the case of galantamine, and of butyrylcholinesterase inhibition in the case of rivastigmine, it is of interest to study the link between this additional pharmacology and the specific clinical outcomes. This may be helpful in identifying new targets and optimising the clinical development of new compounds. One of the most appropriate and promising approaches is to use mathematical modelling to describe the complex pharmacology of these agents and their relationships with clinical outcomes. The virtual synapse is based upon the full integration of neuroanatomical and neuropharmacological datasets, to which complete pharmacological information on the drugs is added. Validation of this system is performed by predicting the outcome in a preclinical setting and subsequent testing of this hypothesis. Some examples of this model with regard to the prediction of clinical outcome are presented. Keywords: mathematical modelling, synapse, dopamine, Alzheimer Texte reçu le 29 septembre 2003 ; accepté le 15 décembre 2003 [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2004
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5. Étude des conceptions des élèves de première et de terminale scientifiques sur la transmission synaptique en Tunisie et en France
- Author
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Rym Laribi, Daniel Favre, Patricia Marzin, and Mohsen Sakly
- Subjects
biologie ,synapse ,biology ,neural transmission ,didactics ,didactique ,transmission nerveuse ,Education - Abstract
Cette étude vise à identifier les conceptions des élèves de classes de première et de terminale S concernant la transmission synaptique. L’analyse a été faite à partir de questionnaires proposés aux élèves avant l’enseignement concernant la transmission synaptique. Nous avons constaté d’une part une diversité d’hypothèses explicatives (électrique, chimique, ondes, pour la transmission du message nerveux), d’autre part que les élèves ont, en majorité, une conception électrique du message nerveux qui renvoie à une conception continue du tissu nerveux.Notre étude montre que les conceptions des élèves, concernant la transmission nerveuse, pourraient avoir pour origine la façon dont est représentée la communication nerveuse, la première fois qu’elle est enseignée à l’école. Nous identifions des obstacles didactiques. This study aims to identify the conceptions of senior high school pupils majoring in sciences (première S and terminale S) concerning synaptic transmission. The analysis was carried out using questionnaires given to the pupils before the teaching dealing with synaptic transmission. We noted, on the one hand, a diversity of explanatory hypotheses for the transmission of nerve messages (electrical, chemical, waves) and, on the other hand, that the majority of the pupils had an electrical conception of the nerve message which refers to a conception of the continuity of nerve tissue. Our study shows that the conceptions of pupils concerning nerve transmission might have their origins in the way nerve communication is presented in school the first time. We proceed to identify didactic obstacles. Diese Studie zielt darauf ab, die Vorstellungen der 11- und 12-Klässler mit Wissenschaft als Leistungskurs über die synaptische Übertragung zu identifizieren. Die Analyse wurde aus Fragebögen heraus geführt, die den Schülern vor der Sequenz über synaptische Übertragung ausgehändigt wurden. Wir sind zu folgenden Feststellungen gekommen : Einerseits sind die erklärenden Hypothesen vielfältig (elektrische oder chemische Übertragung oder Übertragung durch Wellen des Nervensignals), andererseits haben die meisten Schüler eine elektrische Vorstellung des Nervensignals, die sich auf eine Vorstellung des Nervengewebes als ein Kontinuum bezieht. Unsere Studie zeigt, dass die Vorstellungen der Schüler über synaptische Übertragung könnten auf die Art und Weise zurückzuführen sein, wie die Nervenkommunikation vorgestellt wird, als sie zum ersten Mal in der Schule unterrichtet wird. Wir identifizieren didaktische Hindernisse. Este estudio tiene por objetivo identificar las concepciones de los alumnos de bachillerato opción ciencias en cuanto a la transmisión sináptica. El análisis se hizo a partir de cuestionarios propuestos a los alumnos antes de la docencia relativa a la transmisión sináptica. Hemos comprobado por una parte una diversidad de hipótesis explicativas (eléctrica, química, ondas, para la transmisión del mensaje nervioso), y por otra parte que los alumnos tienen, en su mayoría, una concepción eléctrica del mensaje nervioso que remite a una concepción continua del tejido nervioso. Nuestro estudio muestra que las concepciones de los alumnos, relativas a la transmisión nerviosa, podrían tener por origen el modo de representar la comunicación nerviosa, cuando se representa por primera vez en la escuela. Identificamos obstáculos didácticos.
- Published
- 2013
6. P163 - Étude des déterminants génétiques des encéphalopathies épileptiques précoces : une maladie de la neurotransmission ?
- Author
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Milh, M., Mignon-Ravix, C., Cacciagli, P., Villeneuve, N., Chabrol, B., and Villard, L.
- Subjects
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CHILDREN with epilepsy , *NEURAL transmission , *BRAIN diseases , *EPILEPSY , *ELECTROENCEPHALOGRAPHY , *DEVELOPMENTAL disabilities - Abstract
Pré-requis: Les encéphalopathies épileptiques précoces (EEP) constituent un groupe hétérogène de maladies du développement, dont les points communs sont : - une épilepsie sévère débutant dans les trois premiers mois de vie; - un tracé EEG perturbé, de type « suppression-burst » - un trouble sévère du développement. Les EEP peuvent être en rapport avec des anomalies morphologiques cérébrales (Lissencéphalie, hémimégalencéphalie…), ou des anomalies fonctionnelles, avec une IRM cérébrale normale. Objectifs: À partir de données obtenues chez l’animal, notre projet consiste à étudier tous les gènes impliqués dans la neurotransmission glutamatergique chez les patients EEP. Nous avons débuté une étude multicentrique visant à collecter de manière prospective les nouveaux cas d’EEP avec IRM normale, dont le bilan étiologique est négatif. Notre étude comportera ensuite trois étapes : [1)] Séquençage des gènes impliqués dans les EEP : STXBP1/MUNC18-1 et ARX chez le garçon. [2)] Screening par puce CGH haute densité [3)] Screening par puce dédiée haute-résolution de 2205 exons appartenant à des gènes impliqués dans le métabolisme du glutamate. Les résultats préliminaires seront décrits. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2010
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