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Training neural machine translation systems with noisy data has been shown to improve robustness (Heigold et al., 2018). The objective of the present study is to test Google Translate and DeepL performance in the detection and correction of typographical errors, by introducing 1,820 source text typos found in a previous work on specialised Spanish-English dictionaries (Rodríguez-Rubio & Fernández-Quesada, 2020a, 2020b; Rodríguez-Rubio Mediavilla, 2021). Typos were introduced in isolation and also in co-text. Results showed that Google Translate clearly outperformed DeepL. Moreover, the repetition of the source typo was found to be the most frequent phenomenon in the machine translation output of both systems. By shedding light on the capacity of systems to deal with source text typographical errors, our study aims to provide a starting point for their refinement.

En el presente trabajo se analiza la importancia del insight en el sector publicitario. Esto implica conocer su origen, así como su importancia en el proceso estratégico y creativo de las campañas publicitarias. Metodología. Se utiliza una metodología cualitativa mediante el método Delphi. Las entrevistas a expertos de la planificación estratégica muestran la utilización del insight en las agencias de publicidad a la hora de desarrollar campañas publicitarias eficaces. Resultados. Un buen insight contribuye a conectar la marca con el consumidor y ayuda a los anunciantes a cumplir los objetivos de sus campañas. Resultados. Para conseguir una publicidad eficaz el insight tiene que conectar con las personas, crear valor, identificación…, y aun así no se garantiza dicha efectividad. Conclusiones. No se puede atribuir la eficacia de las campañas publicitarias única y exclusivamente a un buen insight, también son importantes elementos como la creatividad o la estrategia, entre otros.

Writing is an essential tool for academic success, requiring skills and strategies of great complexity that are not always taught in the school environment. The purpose of this study was to analyse whether, using a program of teaching strategies of written production implemented through dialogic communication in interactive groups, improved the acquisition of written composition. A quasi-experimental design of comparison between groups with pre-test and post-test measurements was used. 409 students between the ages of 8 and 9 participated in the study. The results support the potential value of the program and suggest the development of teaching models that integrate dialogic communication practices. Therefore, the design of programs oriented towards the development of composition strategies through interactive groups that facilitate the learning of written composition is recommended.

RESUMEN: Una problemática educativa actual en Brasil es el alto porcentaje de alumnos en la escolaridad primaria que muestran un bajo nivel académico. Esta situación justifica el análisis de los determinantes del rendimiento académico en matemáticas para la totalidad de alumnos y su comparación al colectivo con un rendimiento considerado insuficiente. Para ello, se emplea una aproximación lineal y multivariante a partir de los datos contenidos en la base de datos del Sistema de Avaliação da Educação Básica 2005. En conjunto, los resultados obtenidos permiten afirmar que las dimensiones asociadas a la educabilidad resultan determinantes para comprender los rendimientos observados en la educación primaria.

Este artículo muestra las conclusiones de una investigación sobre las productoras españolas en los medios sociales más importantes: Twitter y Facebook. Para realizar este trabajo se monitorizó la actividad diaria de las cinco principales empresas (Telecinco Cinema, El Deseo, Tornasol Films, Castelao Pictures y Antena 3 Films) durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2014. Se muestra cómo la actividad de estas compañías tanto en Twitter como en Facebook es muy baja y su alcance sólo relativo y puntual. De manera global, no ofrecen aspectos del paradigma de la autocomunicación de masas de Castells o de los nuevos modelos de comunidad líquida que plantea Bauman. Todo lo contrario, estas empresas mantienen un modelo tradicional que no ayuda a crear un debate y una promoción en la Red.

El estudio de nuevos y antiguos sondeos en El Abalario (Bajo Guadalquivir) permite identificar por encima de las margas miocenas, cuatro principales formaciones plio-cuaternarias, denominadas: Fm. Arenas de Huelva, Fm. Arenas de Bonares, Fm. Arenas y Gravas de Almonte, y Fm. Arenas de El Abalario, respectivamente interpretadas como sedimentos marinos someros, deltaicos, aluviales y eólicos. En conjunto forman una potente sucesión de más 250 metros de espesor, de estructura ligeramente inclinada y de espesor creciente hacia el sureste. Sólo algunos sondeos de la parte occidental de El Abalario alcanzan las margas miocenas. En el resto del área de El Abalario, las margas están a una profundidad desconocida, por debajo de los sondeos más profundos. Sobre ellas se disponen gradualmente los depósitos arenosos de la Fm. Huelva, sin ninguna apreciable ruptura sedimentaria. Hacia el norte, la parte superior de la Fm. Huelva grada lateralmente a los depósitos arenosos de la Fm. Bonares, principalmente desarrollada fuera del área de estudio. Ambas formaciones quedan cubiertas por los sedimentos clásticos más gruesos de la Fm. Almonte. Por encima se desarrollan las arenas de la Fm. El Abalario, que configuran el relieve actual. El estudio mejora el modelo geológico existente y la conexión de unidades con los sectores vecinos.

En este trabajo se calcula y compara el grado de movilidad intergeneracional educativa existente en seis países latinoamericanos, con el objeto de conocer y cuantificar para esta región uno de los mecanismos a través de los cuales se reproducen las desigualdades educativas. Los datos con los que se ha realizado la estimación corresponden a las encuestas de hogares de seis países: Argentina, Brasil, Chile, México, Perú y Venezuela, para el año 1998-1999. En el análisis hemos empleado tres metodologías complementarias: el análisis de correlación, las matrices de transición mediante un análisis multivariante y la estimación lineal utilizando mínimos cuadrados ordinarios. Los resultados permiten establecer una clara relación positiva entre la educación de los padres y madres y el nivel educativo logrado por sus hijos. Esta relación es más acusada que la existente en otras regiones más desarrolladas (Europa, por ejemplo), siendo comparativamente más reducida la movilidad educativa intergeneracional observada en los países de Latinoamérica analizados.The main objective of this work is to estimate and compare the degree of intergenerational educational mobility in six Latin American countries, in order to understand and quantify one of the mechanisms causing persistence of educational inequalities.We use data from house hold surveys for six countries: Argentina,Brazil, Chile, Mexico, Peru and Venezuela for the years 1998-1999. The empirical estimates are performed with three complementary methodologies: correlation analysis, transition matricesthrough a multivariate analysis, and a linear estimation using ordinary leastsquares. Results show that there is a positive relationship between parents’education and the educational level attained by their children. Thisrelationship is stronger in Latin American countries than in other more developed areas (Europe, for example), therefore indicating lower educational mobility

El cine español ha sufrido una serie de vicisitudes a lo largo de su historia que han marcado tanto su producción, como el desarrollo de una industria solvente y sólida, y la valoración que de la misma ha hecho el público de cada época. Las relaciones que se han establecido entre el ciudadano español en la oferta cinematográfica realizada no han sido las más adecuadas para que la convivencia fuera eficaz. Desde la profesión no se ha hecho el esfuerzo por transmitir una imagen eficaz que pudiera consolidar la marca necesaria para el reconocimiento de la industria. Todas las partes intervinientes en el desarrollo de esta industria han sobrevivido a las novedades sin plantearse seriamente cómo afrontar cada uno de los retos que se le fueron presentando. El resultado no es otro que, en el momento presente, han de involucrarse en recuperar el tiempo perdido si realmente quieren seguir manteniendo activo el negocio. Posibilidades, todavía las hay, pero es necesario el empeño manifiesto de las instituciones, profesionales y público español.

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