1. Having fun? Problematizando a neutralidade e a ideologia neoliberal em um livro didático de inglês
- Author
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Carlos Eduardo Alves Lopes and Neuda Alves do Lago
- Subjects
Livros didáticos de inglês ,Neoliberalismo ,Educação Linguística Crítica ,Language. Linguistic theory. Comparative grammar ,P101-410 ,Literature (General) ,PN1-6790 - Abstract
Partindo do pressuposto apresentado por Holborow (2014) de que a ideologia neoliberal invadiu todas as esferas da vida humana desde seu aparecimento ao final da década de 1970, incluindo os materiais didáticos de inglês (BLOCK, 2017), neste artigo, objetivo identificar e problematizar aspectos neoliberais presentes em duas seções em uma unidade do livro Hello! Teens: Stage 8 (MORINO; DE FARIA, 2019). Para tal, me apoio em praxiologias acadêmicas que questionam a neutralidade dos livros didáticos de inglês e problematizam a presença exacerbada da ideologia neoliberal. Os dados analisados sugerem que a ideologia neoliberal é responsável por colaborar para a construção de uma visão idealizada e homogênea de sociedade, posicionando os aprendizes como sujeitos consumistas que praticam o autocuidado (BLOCK, 2017). Metodologicamente, este estudo configura-se como uma pesquisa qualitativa documental (FLICK, 2009) de cunho interpretativista (WILLIG, 2014).
- Published
- 2024