1. Enseigner les communications par satellites avec la radio-logicielle
- Author
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Franck, Laurent, Bui, Huyen Chi, Campedel, Marine, Lab-STICC_TB_CID_TOMS, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Département Micro-Ondes (MO), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Télécom Bretagne-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB), Laboratoire Traitement et Communication de l'Information (LTCI), Télécom ParisTech-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Télécom Bretagne (devenu IMT Atlantique), Ex-Bibliothèque
- Subjects
Radio-logicielle ,Satellite communications ,[SPI.TRON] Engineering Sciences [physics]/Electronics ,Enseignement supérieur ,[SPI.TRON]Engineering Sciences [physics]/Electronics - Abstract
International audience; Nous proposons un témoignage d'exploitation d'une plateforme de radio-logicielle pour l'enseignement des communications par satellites. Cette plateforme permet, à un coût raisonnable, de proposer un cadre d'apprentissage stimulant et riche, à nos étudiants ingénieurs. Nous détaillons la plateforme et son usage pédagogique, en nous appuyant également sur une enquête récente effectuée auprès des élèves de deux années précédentes.
- Published
- 2014