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Este artigo tem o objetivo de discutir e refletir sobre a ética e a integridade acadêmica em tempos de Inteligência Artificial na Pós-Graduação em Educação. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo bibliográfica e de natureza interpretativa. A partir da pesquisa realizada foi possível identificar que a Inteligência Artificial é uma ferramenta que possibilita o acesso às informações e contribui na sistematização de dados e ou compilação das publicações de pesquisas atuais, a exemplo do que ocorre com o uso do ChatGPT, bem como a necessidade de constituir um ethos da sabedoria prática (phornesis), que resulte em uma formação ética e de integridade acadêmica na Pós-Graduação em Educação.

O artigo apresenta quatro ontologias possíveis por meio da natureza, composição, finalidade e localização das relações entre o excesso e o melodrama nas narrativas midiáticas. A concepção de parentesco intelectual é metodologicamente mobilizada em três categorias: identificação do antagônico comum, evidenciação da semelhança na intercomunicação e valorização da dessemelhança como manutenção da autonomia. As considerações finais destacam a não consensualidade sobre a natureza do melodrama; o entendimento binominal sobre a composição relacional excesso/melodrama; disputas de sentido sobre as finalidades de ação do excesso no melodrama; e o entendimento de que as materialidades nas quais incidem o excesso e o melodrama são múltiplas.

ABSTRACT In a recent essay, Sören Stenlund tries to align Wittgenstein’s approach to the foundations and nature of mathematics with the tradition of symbolic mathematics. The characterization of symbolic mathematics made by Stenlund, according to which mathematics is logically separated from its external applications, brings it closer to the formalist position. This raises naturally the question whether Wittgenstein holds a formalist position in philosophy of mathematics. The aim of this paper is to give a negative answer to this question, defending the view that Wittgenstein always thought that there is no logical separation between mathematics and its applications. I will focus on Wittgenstein’s remarks about arithmetic during his middle period, because it is in this period that a formalist reading of his writings is most tempting. I will show how his idea of autonomy of arithmetic is not to be compared with the formalist idea of autonomy, according to which a calculus is “cut off” from its applications. The autonomy of arithmetic, according to Wittgenstein, guarantees its own applicability, thus providing its own raison d’être.

Globalization and consumer society are discussed in their environmental biases and with a transition between global and local scale. From experimental research, the effect of white roofs for temperature reduction in internal buildings at São Borja-RS is investigated. Practical experimentation makes use of habitats, with asbestos cement tiles. Graphs and statistical analysis were used in the study. It was verified that, in days of sun predominance, the habitations with white tile had 2 °C of temperature less than the gray tile, being this smaller in cases of cloudy or rainy weather. It has been estimated that, as a consequence of the lower temperature under ideal conditions, a white tile will result in a reduction about 4.4 kWh/year/m² in electric consumption with air conditioner, which translates into approximately R$ 2.00/year/m² (energy values at São Borja). Despite the appreciable reduction in average temperature, the financial return will be in the long term.

Este trabalho propõe discutir como o gótico, ao adentrar o terreno das produções culturais-midiáticas brasileiras, passa por um processo de tropicalização. De maneira específica, o gótico tropical é lido aqui na esfera da ficção seriada televisiva em suas lógicas de criação estética no mundo fictivo. Nesse sentido, são trazidas à discussão as produções de sentido da minissérie “Amorteamo” (2015) como forma de materialização estilística do processo de tropicalização gótica. Logo, como recorte empírico, são apresentados momentos pontuais da trama (da construção das personagens principais às sequências cênicas centrais) que exemplificam, enfim, a tropicalização a partir da chamada tríade gótica, isto é, representações que perpassam o locus horribilis, os fantasmas do passado e as personagens monstruosas.

This article understands binge-watching, binge-searching, and speed-watching practices as forms of contemporary consumption in streaming platforms. Recurring to the Mediation Theory and defining excess as the fruition of representation, this work proposes a theoretical study of streaming consumption practices as technicities impregnated with “excessive temporalities”. The article points to the relevant presence of Martin-Barbero’s thinking as a necessary alternative (and an opposition to technicism) for interpreting digital consumption. It also proposes the replacement of excess as an ontologically qualitative cultural category. As a final consideration, “excessive temporalities” of consumption are theorized in three subdivisions: 1) Excess in terms of the fruition in the quantity of the represented content (binge-watching), 2) Excess in terms of the fruition during the peregrination to the represented content (binge-searching), and 3) Excess in terms of the fruition in the rhythm of the represented content (speed-watching).

O objetivo desta reflexão é apresentar o processo de implantação do Programa Mais Educação em um município do Oeste Catarinense. No decorrer do relato, descreve-se a importância do planejamento das práticas dos educadores do Programa Mais Educação, com foco na participação coletiva e na formação continuada. Nesse intuito, para uma contribuição relevante, foram entrevistados três monitores do Programa Mais Educação e dois professores da escola que atendem os alunos do Ensino Fundamental da escola da Rede Municipal, localizada do Oeste Catarinense. Os resultados mostram que os professores entrevistados relacionam a formação continuada com o planejamento coletivo na atuação escolar, considerando-a de fundamental importância para a construção de suas práticas. Conclui-se que, será possível constatar que boas práticas docentes só são realizadas se planejadas, e melhoradas se forem planejadas no coletivo, e que é necessária formação continuada focada na Educação Integral para que atenda aos anseios dos professores.

RESENHA SILVA, Eliane Moura; RENDERS, Helmut; CAMPOS, Leonildo Silveira (Org.). O estudo das religiões: entre a história, a cultura e a comunicação. São Bernardo do Campo: Ed. da Universidade Metodista de São Paulo, 2014. 255p. ISBN 978-85-7814-297-1.

O artigo, oriundo de uma pesquisa em andamento, objetiva trazer uma discussão lacônica sobre elementos apreensíveis do conceito de fantástico na minissérie “Amorteamo” (2015, Rede Globo, Brasil). Neste trabalho, o cemitério é visto como o lócus principal de enunciação da presença fantástica em uma narrativa ficcional que têm, como norte da trama, a temática melodramática acerca dos mortos-vivos. É sobre estes dois pontos (cemitério e mortos-vivos) que o exercício de análise localiza-se tendo como base as implicações de que o acabamento estético, o estilo televisivo, as gramáticas televisuais e as peculiaridades do formato minissérie também atravessam a compreensão do relato fantástico na diegese da obra.

Tendo em vista que a dança de salão é atravessada por forças políticas, econômicas e sociais, esse artigo visa analisar as transformações dessa prática debatendo o conceito de condução como ferramenta de controle do corpo da mulher pelo homem como uma relação de poder construída na Europa desde o início do século XV e que ainda se apresenta como forma de governo predominante nessa dança social. A partir dessa problematização os autores pensam a contraconduta como modo de experimentação que escapa a heteronormatividade e cria novas possibilidades para a expressão e vida e outro modo de dançar a dois.

O objetivo deste artigo é analisar as tramas territoriais na comercialização de produtos agrí­colas nas feiras livres de Corumbá-MS, na fronteira Brasil-Bolí­via. As tramas são as relações de complementaridade e oposição entre os territórios. A partir de uma abordagem qualitativa pela finalidade exploratória e descritiva reconheceu-se a importãncia de se estudar o desenvolvimento territorial rural e as fronteiras. Os feirantes bolivianos são maiorias nas feiras e a produção agrí­cola brasileira é insuficiente para abastecer o mercado local, o que justifica a entrada de alimentos a partir da Bolí­via. As tramas se formam a partir das práticas dos atores que se complementam e se opõem nas relações diárias e nos jogos de poder sob o território.

Este trabalho expõe uma interpretação das categoriais sociais representativas no Brasil na década de 1970, retratadas em cinco canções de Chico Buarque de Hollanda na peça Ópera do malandro. Procuramos demonstrar, a partir dos exemplos musicais propostos, que Hollanda fez da relação tensa entre censura e produção artística a base de sua matéria poética, imprimindo um sentido político-social original em sua obra musical, indo além dos limites da canção de protesto tradicional. Essa opção do autor teve como base a proposta teórico-prática do dramaturgo e teórico alemão Bertolt Brecht, que, em seus escritos sobre ópera, defende uma maior independência da música com relação à ação dramática.

No Brasil, as pesquisas em finanças tiveram início há cerca de 60 anos, entretanto, são poucos os estudos que analisaram essa produção e que, ao fazê-lo, se apropriaram devidamente das leis e princípios bibliométricos. Buscando satisfazer a essa lacuna, a presente pesquisa investiga o nível de produtividade dos pesquisadores na literatura de brasileira de Finanças aplicando, para tanto, a Lei de Lotka, calculada pelo modelo do Poder Inverso Generalizado e utilizando duas formas de contagem: direta e completa. O corpus foi composto por 873 artigos digitais, publicados em 24 conceituados periódicos nacionais, classificados nos estratos Qualis/CAPES A2, B1 e B2 da Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo, entre 2005 e 2014. Verificou-se, inicialmente, que o número de colaborações cresceu continuamente nos últimos anos e que a configuração de três autores vem se tornando a mais frequente. A produtividade dos pesquisadores, quando feita pela contagem completa (n=-2,23), foi superior à contagem direta (n=-2,89), mostrando um efeito favorável da produção em regime de colaboração, entretanto, o elevado número de pesquisadores com apenas uma publicação demonstra ser uma barreira a ser superada.

http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2017v22n49p75 Trata sobre o produtivismo banal que se apossou sobre mentes e corpos na pós-graduação brasileira. Para abordar o tema, recorreu-se às concepções teóricas de Michel Foucault que é um dos grandes intelectuais franceses que se dedicou aos estudos relacionados ao saber, ao poder e à ética, questionando os papéis desempenhados por diferentes instituições sociais na disciplinarização dos corpos daqueles que eram colocados nesses lugares por meio da imposição de padrões de conduta. O objetivo deste trabalho consiste em mostrar como cada uma das técnicas de disciplinarização dos corpos, trabalhadas na perspectiva foucaultiana, corrobora para o surgimento de distorções, inclusive éticas, no processo de construção e difusão de conhecimentos científicos. Para atingir a este objetivo desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica e exploratória, associando-se às técnicas de clausura, quadriculamento, controle do tempo, sanção normatizadora, exercício e exame às práticas acadêmico-científicas vivenciadas pelos docentes e discentes na pós-graduação brasileira. Os resultados revelaram, dentre outros aspectos, que ainda há um forte predomínio da avaliação punitiva em detrimento da formativa no momento da apreciação do desempenho dos corpos nos programas de pós-graduação. Por fim, encerra-se o artigo na esperança de contribuir para ampliar as discussões sobre o atual movimento de fabricação dos corpos dóceis na pós-graduação brasileira, colaborando para incitar os acadêmicos a pensarem novas rotas de fuga que tornem a pós-graduação mais criativa, inovadora e ética, permitindo aos corpos que nela operam viver a vida como uma verdadeira obra de arte, isto é, sem necessidade de praticarem imposturas intelectuais como forma de sobrevivência acadêmica.

Tendo como ponto de partida o surgimento do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-III) a partir da década de 1980, marco das transformações na clínica psiquiátrica, o autor procura analisar a relação entre os discursos e práticas da psiquiatria Biológica e seus efeitos no processo de produção da subjetividade. Tomando como referência a tese foucaultiana de que a medicina é uma estratégia biopolítica, procuramos mostrar o processo de gestão do corpo e medicalização da saúde como formas de controle que encarnam o biopoder na contemporaneidade.Having as a start the emergence of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder (DSM-III) in the 80's, mark of transformations in psychiatric clinic, the author aims to analyze the relationship between discourses and practices of the Biological Psychiatry and their effects in production and subjectivity processes. Taking as reference Foucault's theory which states that medicine is a biopolitic strategy, we intended to describe the process of body management and medicalization of health as controlling forms which represent biopower nowadays.

Resumo: O estudo constitui-se de uma reflexão conceitual acerca da qualidade na Educação Fundamental. O horizonte teórico embasa-se na perspectiva da qualidade social, no contexto regional do Oeste catarinense, e se articula com as análises de resultados parciais dos microdados encontrados no sítio do Inep de 2009. Objetiva descobrir, com base nas respostas dos questionários das escolas dos municípios pesquisados da mesorregião catarinense, se as políticas públicas viabilizam a construção da qualidade social. Constando-se conclusões parciais acerca do distanciamento entre as políticas educacionais e a efetiva construção de uma qualidade social da educação fundamental no Oeste catarinense. Palavras-chave: Políticas Educacionais. Qualidade Social da Educação. Educação Fundamental. Abstract: This study is consisted of a conceptual reflection on the quality of elementary education. The theoretical horizon is underlain on the social quality perspective, in the regional context of Santa Catarina West, and articulates with the analysis of partial results of microdata found on the 2009 Inep siege. It aims to find out, based on the answers of the school questionnaires from the 18 surveyed municipalities of Santa Catarina mesoregion if public policies allow the construction of social quality. We arrived to partial conclusions about the gap between the educational policies and the effective construction of a social quality of elementary education in Santa Catarina West. Keywords: Educational Policies; Social Education Quality; Elementary Education.

O trabalho teve por objetivo interpretar a formaçãodo atual espaço geográfico no município de Sinimbu(RS), tendo por base o estudo da interrelação entreas ações antrópicas e o suporte físico-biótico na formação da atual paisagem. Buscou-se o entendimento da paisagem através da relação homem x naturezae dos elementos contidos nessa relação para determinar a estrutura e a dinâmica do sistema ambientalque funciona e evolui em conjunto. Identificaramse os principais agentes transformadores da paisagem e, com a interpretação de imagens de satélite,caracterizaram-se as diversidades da paisagem. Porfim, evidenciou-se a correlação entre os elementosdo quadro natural com as ações antrópicas.

Resumo A internacionalização como fenômeno organizacional em permanente evolução teórica e gerencial criou a oportunidade de construção desta investigação, cujo objetivo é analisar a evolução do conceito de internacionalização por meio das escolas econômicas e comportamentais que a abordam. É apresentada uma revisão da literatura sobre as escolas que desenvolveram estudos empíricos e que postulam modelos de análise sobre a forma de internacionalização das empresas no mundo e, por último, apresenta-se o conceito de born global, que se refere à evolução do fenômeno de internacionalização. Assim, demonstra-se a mudança de paradigma na forma de perceber o processo de internacionalização dos pontos de vista pragmáticos e teóricos.

This article aims to analyze the expansion of mechanized soybean crops in Amapá, its trajectory, production and strategies that try to place the state of Amapá on the map of Brazilian agribusiness. The methodology was based on the documental and bibliographic analysis available and mainly from statistical data extracted from the Database of the Automatic Recovery System (SIDRA), in addition to data from the Systematic Survey of Agricultural Production and Municipal Production (IBGE, 2020), between 2002 and 2018, for the municipalities of Macapá, Itaubal do Piririm and Tartarugalzinho. The results are the fragility of the land structure; Amapá strategic position in relation to consumer markets, which may cheapen export costs; the productive insertion of Amapá in Brazilian agribusiness and the reproduction of social conflicts in the studied area.

Objective: The study estimates the economic costs of early vulnerability in the light of population-level data showing that between 25% and 30% of Canadian children do not arrive at kindergarten meeting all of the developmental benchmarks they need to thrive both now and into the future., Methods: The study examines Early Development Instrument (EDI) data across Canada as of 2008/09, and across time within British Columbia since 2001. We then link the BC EDI data with school achievement results on standardized tests in grades four and seven, along with graduation records and criminal justice information., Results: The result is a synthetic cohort with which we can simulate the impact on economic growth of reducing early vulnerability in BC from its current rate of 29% to 10%, a threshold above which child vulnerability is biologically unnecessary., Discussion: Nearly three times what it should be, a rate of early vulnerability that approaches 30% signals that the country now tolerates an unnecessary brain drain that will dramatically deplete our future stock of human capital. Economic analyses reveal that this depletion will cause Canada to forgo 20% in GDP (gross domestic product) growth over the next 60 years. The economic value of this loss is equivalent to investing $2.2 trillion to $3.4 trillion today at a rate of 3.5% interest, even after paying for the social investment required to reduce vulnerability.