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Your search keyword '"Rigoni A"' showing total 31 results
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31 results on '"Rigoni A"'

1. L’expérience scolaire d’élèves migrants et descendants de migrants au prisme des choix organisationnels de leurs établissements' in : Armagnague, Rigoni et Tersigni (dir.), 'À l’école en situation migratoire'

Author

Barthou, Évelyne, Passages, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Bordeaux Montaigne-Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Université de Bordeaux (UB), Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA), and Université de Bordeaux (UB)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA)-Université Bordeaux Montaigne-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.GENRE]Humanities and Social Sciences/Gender studies, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.RELIG]Humanities and Social Sciences/Religions
Published
2019

2. Scolarisation et migration. Les relations d’alliance entre les acteurs de l’éducation auprès d’élèves migrants allophones

Author

Isabelle Rigoni, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Sylvain Bordiec, Adrien Sonnet (dir.), and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, 05 social sciences, 0507 social and economic geography, 050301 education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, 050703 geography, 0503 education, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Published
2020
Full Text
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3. La scolarisation des élèves migrants en France

Author

Maïtena Armagnague-Roucher, Isabelle Rigoni, Simona Tersigni, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Sociologie, philosophie et anthropologie politiques (SOPHIAPOL), Université Paris Nanterre (UPN), and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Published
2019

4. 'Les relations entre différents acteurs (Éducation nationale, collectivités locales et territoriales, secteur associatif) autour de la question de l’accueil des élèves allophones'

Author

Rigoni, Isabelle, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Rigoni, Isabelle, Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

International audience

Published
2018

5. 'Les nouvelles formes d’engagement citoyen'

Author

Rigoni, Isabelle, Rigoni, Isabelle, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2018

6. Accueillir les primo-arrivants à l’école. Expérimentations sociologiques et pédagogiques dans l’académie de Bordeaux

Author

Rigoni, Isabelle, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Rigoni, Isabelle

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, méthodes qualitatives, allophonie, méthodes participatives, diaspora, migrants, méthodes collaboratives, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, schooling experience, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, migrant children, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, exil
Abstract

International audience; Cette communication porte sur la façon dont des chercheurs en sciences sociales prennent en compte le point de vue d'enquêtés juvéniles (6-16 ans) dans le cadre de travaux sur la participation sociale et scolaire de jeunes migrants (programmes de recherche EVASCOL et EDUCINCLU). En proposant une méthodologie qui puisse saisir au plus près le point de vue des jeunes enquêtés, nous entendons sortir d'une approche adultocentrée. Pour ce faire, nous utilisons des méthodes collaboratives et participatives visant à les placer en situation de co-production de la connaissance. Nous expliquerons comment ces méthodes ont été co-construites avec des chercheurs issus de plusieurs disciplines, des acteurs issus du tissu associatif et du monde de l'éducation, et des artistes.

Published
2017

7. L’accès à la scolarisation des mineurs non accompagnés

Author

Rigoni, Isabelle, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Rigoni, Isabelle, Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Unaccompanied minors, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, Mineurs non accompagnés, Migrants, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, Migrants / migrations / diaspora / exil, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, Migrant Children
Abstract

International audience

Published
2017

8. Les jeunes migrants au prisme des politiques publiques et des logiques locales

Author

Rigoni, Isabelle, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Rigoni, Isabelle

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Allophones, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Schooling Experience, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, Migrants / migrations / diaspora / exil, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, Migrant Children
Abstract

International audience

Published
2017

9. École et migration

Author

Maïtena Armagnague-Roucher, Isabelle Rigoni, Marie-Françoise Valette, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Émile Durkheim (CED), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, and Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

International audience

Published
2018

10. Expériences scolaires des mineurs migrants

Author

Armagnague-Roucher, Maïtena, Rigoni, Isabelle, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Émile Durkheim (CED), and Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

International audience

Published
2018

11. Logiques institutionnelles et répertoires d’action après Calais. Hétérogénéité des pratiques des acteurs sociaux et politiques depuis le démantèlement du bidonville de Calais

Author

Isabelle Rigoni, Centre Émile Durkheim ( CED ), Université de Bordeaux ( UB ) -Sciences Po-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) ( Grhapes ), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés ( INSHEA ), Migrations internationales, espaces et sociétés ( MIGRINTER UMR 7301 ), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, social work, militancy, 05 social sciences, 0507 social and economic geography, militantisme, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, 16. Peace & justice, migration, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, 0506 political science, repertoires of action, [ SHS.ANTHRO-SE ] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, Political science, 050602 political science & public administration, mobilisation, répertoires d’action, General Earth and Planetary Sciences, 050703 geography, Humanities, travail social, [ SHS.SCIPO ] Humanities and Social Sciences/Political science, General Environmental Science
Abstract

International audience; The acceleration of border control policies as well as the turning back and confinement is part of political logics in which the French state participates in the same way as its European neighbours. In this context, the relations and the repertoires of action and mobilisation arebecoming more complex between agents of the state, social workers and associative activists or volunteers. The heterogeneity of positions and practices, conventional and unconventional, hospitable and inhospitable, invites one both to question social reactions and to rethink the ethics and expectations of social work.; L’accélération des politiques de contrôle aux frontières ainsi que de refoulement et d’enfermement s’inscrit dans des logiques politiques auxquelles l’État français participe au même titre que ses voisins européens. Dans ce contexte, les jeux d’acteurs et les répertoiresd’action et de mobilisation se complexifient, entre les agents de l’État, les travailleurs sociaux et les militants associatifs. L’hétérogénéité des positionnements et des pratiques, conventionnelles et non conventionnelles, hospitalières et non hospitalières, invite tant à s’interroger sur les réactions sociales qu’à repenser l’éthique et les attendus du travail social.

Published
2018
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12. Saisir le point de vue de l’enfant. Une enquête sur la participation socio-scolaire des élèves migrants

Author

Armagnague-Roucher, Maïtena, Rigoni, Isabelle, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Rigoni, Isabelle

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, méthodes qualitatives, méthodes participatives, diaspora, migrants, méthodes collaboratives, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, schooling experience, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, migrant children, allophones, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, exil
Abstract

International audience

Published
2016

13. Catégories institutionnelles et réalités sociales : quelles précautions, quels enjeux ?

Author

Armagnague-Roucher, Maïtena, Rigoni, Isabelle, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Rigoni, Isabelle

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, catégorisations identitaires, diaspora, migrants, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, schooling experience, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, catégorisations ethniques, migrant children, allophones, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, exil
Abstract

International audience

Published
2015

14. Quand les enfants parlent de leur migration

Author

Rigoni, Isabelle, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Rigoni, Isabelle, Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, diaspora, migrants, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, migrant children, allophones, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, exil
Abstract

International audience

Published
2015

15. Saisir le point de vue de l’enfant. Une enquête sur la participation socio-scolaire des élèves migrants, roms et itinérants

Author

Armagnague-Roucher, Maïtena, Cossée, Claire, Rigoni, Isabelle, Tersigni, Simona, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales (LIRTES), Université Paris-Est (UPE)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Sociologie, philosophie et anthropologie politiques (SOPHIAPOL), Université Paris Nanterre (UPN), Rigoni, Isabelle, and Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris-Est (UPE)

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, méthodes qualitatives, méthodes participatives, diaspora, migrants, méthodes collaboratives, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, schooling experience, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, migrant children, allophones, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, exil
Abstract

International audience

Published
2015

16. Le 'nous' enfantin au prisme de l'intersection dans une enquête sur les nouveaux migrants (Paris, Bordeaux, Strasbourg)

Author

Rigoni, Isabelle, Tersigni, Simona, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Sociologie, philosophie et anthropologie politiques (SOPHIAPOL), Université Paris Nanterre (UPN), and Rigoni, Isabelle

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, méthodes qualitatives, méthodes participatives, diaspora, migrants, méthodes collaboratives, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, schooling experience, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, migrant children, allophones, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, exil
Abstract

International audience

Published
2015

17. Parler de la migration des enfants à l'école

Author

Armagnague-Roucher, Maïtena, Rigoni, Isabelle, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), and Rigoni, Isabelle

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, méthodes qualitatives, méthodes participatives, diaspora, migrants, méthodes collaboratives, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, schooling experience, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, migrant children, allophones, école, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, exil
Abstract

International audience

Published
2015

18. Les enjeux liés à l’apprentissage des langues et cultures d’origine

Author

Rigoni, Isabelle, Rigoni, Isabelle, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), and Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, école, Allophonie, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, Migrants / migrations / diaspora / exil, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2015

19. Informer sur les migrations pour éclairer le débat public. Entretien avec Laetitia Van Eeckhout

Author

RIGONI, Isabelle, VAN EECKHOUT, Laetitia, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers, Le Monde [Paris], and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
Méthodes qualitatives, Médias, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, Migrants / migrations / diaspora / exil, Migrants, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Published
2017
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20. Émotions et migrations. Comprendre les émotions pour saisir les parcours d’insertion socio-scolaire d’enfants et de jeunes primo-arrivants

Author

Isabelle Rigoni, Sagat, Caroline, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), and Centre Émile Durkheim

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Migrations, jeunes, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, émotions, insertion scolaire, enfants, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Published
2017

21. Témoigner de l’expérience migratoire. Entretien avec Zoé Varier

Author

Rigoni, Isabelle, Varier, Zoé, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), France Inter, and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers

Subjects
Méthodes qualitatives, Médias, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, Migrants, Migrants / migrations / diaspora / exil, Radio, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Published
2017
Full Text
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22. Émotions et travail socio-éducatif en contexte migratoire

Author

Isabelle Rigoni, Sagat, Caroline, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), and Réseau Migrations de Migrinter

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, travail : éducation, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, émotions, migrations, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Published
2017

23. Parcours migratoires et scolaires juvéniles : ruptures et recompositions

Author

Armagnague-Roucher, Maïtena, Rigoni, Isabelle, Sagat, Caroline, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), and Université Paris-Descartes

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, migrations, migrants, éducation, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2017

24. Les migrants à l’école : la construction située de la politique inclusive. Le cas de dispositifs d’accueil UPE2A en France

Author

ARMAGNAGUE-ROUCHER, Maïtena, COSSÉE, Claire, OLLER, Anne-Claudine, RIGONI, Isabelle, TERSIGNI, Simona, Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Genre, Travail, Mobilités - UMR7183 (GTM ), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales (LIRTES), Université Paris-Est (UPE)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), Unite de recherche migrations et sociétés (URMIS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Institut de recherche pour le développement [IRD] : UR205, Sociologie, philosophie et anthropologie politiques (SOPHIAPOL), Université Paris Nanterre (UPN), UPEC, Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Institut de recherche pour le développement [IRD] : UR205-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris-Est (UPE), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), Université Côte d'Azur (UCA)-Université Côte d'Azur (UCA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Institut de recherche pour le développement [IRD] : UR205-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Sagat, Caroline

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, accueil, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, école, migrants, éducation, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

International audience

Published
2016

25. Compte-rendu de lecture

Author

Rigoni, Isabelle, Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Poitiers

Subjects
migrant children, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, école, migrations, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, diaspora, migrants, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, exil, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

International audience

Published
2016

26. Mattelart Tristan, Médias et migrations dans l’espace euro-méditerranéen

Author

Isabelle Rigoni, Centre Émile Durkheim (CED), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, médias, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, media, médias arabes, migration internationale, General Medicine, migrants, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, migration, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

Cet ouvrage est le fruit d’un projet de recherche collectif sur « Medias et migrations dans l’espace euro-mediterraneen » (Mediamigraterra) finance par l’ANR de 2009 a 2012. Il entend analyser le role des medias en amont et en aval de la migration, c’est-a-dire comprendre la facon dont ceux-ci impactent la dynamique migratoire avant le depart, autant que la dynamique d’integration lors de l’installation. Remarquable de par sa densite et la richesse de ses contenus, l’ouvrage de pres de 600 pa...

Published
2016

27. Saisir le point de vue de l'enfant. Enquêter sur la participation socioscolaire des élèves migrants

Author

Maïtena Armagnague-Roucher, Isabelle Rigoni, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Sagat, Caroline

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, École, migrants, éducation, méthodes collaboratives, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

International audience; Ce papier porte sur la façon dont une équipe interdisciplinaire de chercheurs en sciences sociales prend en compte le point de vue d’enquêtés juvéniles (6-16 ans) dans le cadre d’une recherche sur la participation sociale et scolaire de jeunes migrants, roms et itinérants. En proposant uneméthodologie qui puisse saisir au plus près le point de vue des jeunes enquêtés, nous entendons sortir d’une approche adultocentrée d’une part, et contribuer à une approche intersectionnelle d’autre part en travaillant la dimension âge/génération des rapports de domination, articulée aux autres (genre, ethnicité/race, classe). Pour ce faire, nous utilisons des méthodes créatives et collaboratives visant à les placer en situation de coproduction de la connaissance. Ces méthodes sont également coconstruites avec des chercheurs issus de plusieurs disciplines (sociologie, anthropologie, sciences de l’éducation, sciences du langage), des acteurs issus du tissu associatif et du monde de l’éducation, et des artistes (plasticiennes, scénaristes, actrices...)

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2016

28. Armagnague-Roucher Maïtena, Une jeunesse turque en France et en Allemagne

Author

Isabelle Rigoni, Centre Émile Durkheim (CED), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), and Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
migrant entrepreneurship, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, migrant associations, General Medicine, migrants, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, Turcs, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

L’ouvrage de Maitena Armagnague-Roucher est issu d’une these de sociologie sur les jeunesses d’ascendance turque vivant en France et en Allemagne et, plus precisement, a Bordeaux et a Hambourg. Le pari de comparer une immigration minoritaire en France a une immigration bien plus nombreuse et plus ancienne en Allemagne etait ose, mais l’auteure a brillamment reussi l’exercice en multipliant les jeux d’echelle et de comparaison entre le local, le national et le transnational. Cette fine compreh...

Published
2016

29. Des médias par et pour les minoritaires ? (Re)production du genre et imbrication des rapports de domination

Author

Isabelle Rigoni, Eugénie Saitta, Laura Navarro, Claire Cossée, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales (LIRTES), Université Paris-Est (UPE)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Migrations internationales, espaces et sociétés (MIGRINTER UMR 7301), Université de Poitiers-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de Recherches sur l'Action Politique en Europe (ARENES), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Rennes (UR)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Émile Durkheim (CED), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB), and Saitta, Eugénie

Subjects
050402 sociology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, 0504 sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, 05 social sciences, 050602 political science & public administration, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, 0506 political science
Abstract

Ce numero est issu du colloque international organise en mars 2010 a la MSHS de Poitiers par l'equipe Minoritymedia sur « les medias des minorites ethniques, entre hegemonie et resistances ? ». Il reprend particulierement les textes de la session consacree au genre et a l'articulation des rapports de domination. Notre reflexion est ancree dans une tradition intellectuelle qui analyse les pratiques culturelles au cœur meme des systemes hegemoniques. Nous nous appuyons sur la notion d'hegemonie...

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2013

30. Turcs, Kurdes et Chypriotes devant la Cour européenne des droits de l'homme : une contestation judiciaire de questions politiques

Author

Isabelle Rigoni, Gilles Bertrand, and Institut d'Études Politiques [IEP] - Paris

Subjects
Kurdistan, Chypriotes, Cour européenne, organisation, Chypre, 05 social sciences, contestation, Turquie, General Medicine, Kurdes, 16. Peace & justice, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, 050601 international relations, politique, 0506 political science, pouvoir, 050602 political science & public administration, droits de l'homme, Turcs, questions politiques, citoyenneté, Cour européenne des droits de l'homme, relations internationales
Abstract

Cet article examine la juridicisation de deux questions politiques internationales, à savoir la question des droits de l'homme en Turquie (incluant la question kurde) et la question chypriote. La Turquie, membre du Conseil de l'Europe et signataire de la Convention européenne des droits de l'homme, a reconnu en 1987 le droit de recours individuel devant la Cour européenne des droits de l'homme et, en 1990, la juridiction obligatoire de la Cour. Depuis, nous assistons à une croissance exponentielle du nombre de requêtes individuelles introduites devant la Cour contre la Turquie émanant de citoyens turcs, d'origine kurde pour nombre d'entre eux, et de Chypriotes grecs. Elles concernent les violations massives des droits de l'homme en Turquie (particulièrement en raison de la répression du séparatisme kurde) et la politique chypriote de la Turquie qui occupe ce qu'elle reconnaît comme la « République turque de Chypre-nord » dont l'accès est interdit aux Chypriotes grecs. La Turquie se trouve ainsi confrontée à la constitution d'un « espace international des droits de l'homme » dans lequel les individus parviennent à se faire entendre et à mettre en difficulté certains États qui, à l'instar de la Turquie, avaient repoussé jusque-là toute pression extérieure comme attentatoire à leur souveraineté. Les condamnations et le paiement de dommages et intérêts à des individus ordonnés par une instance supranationale remettent en cause les politiques de la Turquie et, dans le cas Loizidou, la contraindrait, si elle acceptait de payer, ce qu'elle n'a toujours pas fait, à dénier toute souveraineté à la « RTCN » et à endosser l'entière responsabilité de la situation actuelle à Chypre. Alors que le débat fait rage sur une éventuelle adhésion de la Turquie à l'Union européenne, les requêtes devant la CEDH donnent au problème une nouvelle dimension et montrent que les citoyens turcs et chypriotes expérimentent déjà leurs droits de citoyens européens., This paper considers the juridicization of two political problems, the human rights question in Turkey (including the Kurdish problem) and the Cyprus problem. Turkey, as a member of the Council of Europe and signatory of the European Convention on Human Rights, recognized in 1987 the individual right of application to the European Court of Human Rights and, in 1990, the binding jurisdiction of the Court. Since that, we observe an exponential growth of the number of applications v. Turkey introduced to the Court by Turkish citizens, some of Kurdish origin, andGreek Cypriots. They concern massive violations of human rights in Turkey (particularly because of the repression against Kurdish separatism) and Turkey's Cypriot policy, i. e. the occupation and recognition of the so-called « Turkish Republic of Northern Cyprus » which access is denied to Greek Cypriots. Turkey is face to face with the constitution of an « international human rights area » in which the individuals succeed to make them selves heard and to make difficulties to states who, as Turkey, have refused all external pressures as a challenge to their sovereignty. The condemnations and payments of compensations and damages to individuals sentenced by a supranational institution are summoning the policies of Turkey and, in the Loizidou case, would force it, if it accepts to pay, that it has not done, to deny sovereignty to the « TRNC » and to accept the entire responsability of the current situation in Cyprus. At the time when the debate on Turkey's candidacy to the European Union is blazing, the applications to the ECHR give to the problem a new dimension and show that Turkish and Cypriot citizens are already using their European citizens' rights.

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31. Discrédit et action collectiveLa lutte d’une association de « pères musulmans »

Author

Delcroix., Catherine, UMR 7367, Dynamiques Européennes, Claire Cossée, Emmanuelle Lada, Isabelle Rigoni, Cultures et Sociétés en Europe (CSE), and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, discrédit, lutte, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, musulman, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, stigmatisation, [SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History, action, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History, père, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract

International audience; Ce texte est tiré d’un travail d’habilitation en sociologie consacré à l’action des personnes en situation dominée. Une telle situation s'accompagne généralement d'un processus de stigmatisation d'où découle un discrédit ; et celui-ci, entre autres conséquences, porte à les considérer comme incapables de réflexion et d'action stratégique dans le long terme. La passivité, une certaine incapacité à envisager l'avenir et à planifier sa vie sont censées les caractériser. Tout au plus leur concède-t-on la possibilité d'opposer parfois des tactiques de résistance. Or les recherches empiriques que j’ai menées au fil des ans auprès de membres de diverses catégories dominées m’ont appris au contraire qu'elles élaborent des plans à long terme, et s’efforcent de les mettre en œuvre en utilisant à cette fin des moyens rationnellement choisis. La question de savoir si ces personnes font ou non preuve d'action planifiée dans le long terme, et de la réflexion anticipatrice qui accompagne nécessairement ce type d'action, est finalement une question empirique. Pour y répondre il faut disposer d'une méthode permettant d'observer, le plus directement possible, ce que font ces personnes ; ainsi que de procédures permettant de généraliser dans une certaine mesure des observations directes forcément ponctuelles.

Published
2004

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