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Les chefs d'établissements catholiques sont habituellement les premiers décideurs pour les questions d'admissions et d'inscriptions. L'un des facteurs-clés de cette prise de décision peut se trouver dans ce que ressentent les chefs d'établissement et leur attitude vis-à-vis de la manière de s'occuper des élèves handicapés dans le contexte d'une école catholique. Cette étude a pour but d'enquêter sur ce que ressentent les chefs d'établissements catholiques et leur attitude concernant l'inclusion des élèves handicapés dans leurs écoles. Dans l'ensemble, la majorité de ceux qui ont répondu à l'enquête ont montré une attitude positive vis-à- vis des élèves handicapés. Des rapports significatifs ont été établis entre les expériences antérieures du chef d'établissement avec des élèves handicapés et son empressement à inscrire ce type d'élèves. Les implications pratiques sont présentées dans l'article. [ABSTRACT FROM AUTHOR]