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Dans ce recueil, j'ai voulu regrouper des textes publiés en français et en anglais dans les vingt dernières années; ces textes font écho à mes recherches dans le domaine des fondements de la logique, des mathématiques et de la physique dans une perspective constructiviste depuis un demi-siècle. C'est donc un parcours fondationnel sur la longue durée que j'ai voulu reproduire sans négliger la dimension critique des enjeux scientifiques de la logique, des mathématiques et de la physique avec la vigilance philosophique qui remet aussi bien en question la philosophie traditionnelle dans ses retranchements métaphysiques. Cet assemblage n'est pas un florilège, mais plutôt un pot-pourri de textes parus dans des revues qui ne sont pas facilement accessibles pour les papers en anglais qui composent un medley d'articles scientifiques sans musique, mais avec un leitmotiv et des thèmes majeurs récurrents. J'ai ajouté des commentaires introductifs pour chacun des articles pour les situer dans le temps de leur publication et dans les débats actuels touchant le savoir scientifique.

D'abord publié en anglais par la Ontario Archaeological Society (OAS), cet ouvrage présente des textes largement attendus portant sur divers aspects de la société, de la culture et des traditions de la Nation huronne-wendat et de ses ancêtres directs.

Le manuscrit de Jean-Baptiste Minet a été rédigé en 1684-1685 par ce jeune ingénieur qui raconte les explorations de René-Robert Cavelier de La Salle en Nouvelle-France et sa dernière expédition au golfe du Mexique. À travers l'œuvre se manifestent, outre la fraîcheur du regard, l'étonnante précision de l'auteur, son œil perçant et sa démarche investie qui, au fil des pages, nous amènent à réviser l'image héroïque de La Salle et à accorder davantage de crédit à ses compagnons d'aventure.L'édition critique de ces pages fascinantes présente le texte intégral français et, en regard, la version modernisée. Grâce à l'analyse exhaustive de l'ouvrage, sur les plans historique, géographique et linguistique, nous livrons au lecteur un document méconnu, voire négligé de l'histoire. Pour des raisons politiques, le manuscrit de Jean-Baptiste Minet est demeuré secret en son temps. Des connaisseurs l'ont préservé durant les siècles suivants. L'édition critique intégrale proposée maintenant lui redonne sa place parmi les précieux documents de l'histoire coloniale française en Amérique.

L'usage des chiffres et des données en gestion des ressources humaines (GRH) a fait l'objet d'une littérature abondante. Dans le même temps, l'usage de méthodes quantitatives est devenu prégnant dans la recherche en GRH. Or, ces deux domaines sont dominés par un paradigme positiviste et par le mythe d'une quantification objectivante obéissant avant tout à des règles techniques. Cet ouvrage remet en cause ce mythe et montre, en s'appuyant sur le cas de la quantification de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, que les processus de quantification sont le fruit de bricolages et d'arrangements sociaux et non pas uniquement techniques. Finalement, l'ouvrage appelle à une approche moins normative des usages de la quantification, à la fois dans les pratiques et dans la recherche en GRH.

Sur une période de trois ans, près de la moitié de la population canadienne rencontrera un ou plusieurs problèmes juridiques. Alors qu'elles sont de plus en plus nombreuses à ne pas pouvoir accéder aux services juridiques et qu'elles se heurtent aux barrières de compréhension du droit, ces personnes tentent de s'informer comme elles le peuvent, y compris sur Internet. Ce livre explore le rôle de ces mutations au regard de l'accès à la justice à partir d'une ethnographie réalisée sur deux groupes d'entraide juridique sur le réseau social Facebook. L'enquête est une occasion inédite de dévoiler certaines inégalités dans l'accès à la justice tandis que les bénéfices et les limites de l'information juridique sur les groupes diffèrent selon le groupe et ses réseaux sociaux préexistants. Ultimement, cette recherche permet une réflexion sur les enjeux, les défis et les actions possibles en matière d'accès à la justice.

Jean-Claude Boulanger a consacré son oeuvre à l'étude du lexique et de la créativité lexicale dans ses différentes formes, ses limitations, sa description, son enregistrement dans ce qu'il nommait « la dictionnarisation ». Des décennies d'expérience pratique de la linguistique et de la lexicographie et une forte implication comme chercheur en sciences du langage rendent son parcours emblématique des évolutions de la linguistique québécoise depuis les années 1970 jusqu'au début du xxıe siècle. Comme lexicographe, Jean-Claude Boulanger est l'auteur du Dictionnaire québécois d'aujourd'hui (1992), coauteur de trois éditions du Dictionnaire CEC Jeunesse (1986, 1992, 1999) ; il a contribué à plusieurs éditions du Petit Larousse et du Petit Robert ainsi qu'au dictionnaire québécois en ligne Usito. Comme linguiste, il laisse quantité d'études sur des sujets aussi variés que l'interdiction dans les dictionnaires, le statut des termes spécialisés dans les dictionnaires de langue et l'histoire des dictionnaires, dictionnaires bilingues et dictionnaires pour enfants, sur les noms propres et leurs dérivés, sur les notions de régionalisme et de francophonie, sur le français du Québec. Le présent ouvrage reprend un choix de textes de Jean-Claude Boulanger sélectionnés par des spécialistes de chacun des domaines retenus. Il permettra de découvrir ou de redécouvrir une pensée originale sur la langue ancrée dans l'histoire, dans les faits et dans les corpus linguistiques.

Ce livre propose une lecture interdisciplinaire de la question du travail des jeunes au Québec et au Canada et dresse un tableau saisissant de leur situation sur le marché de l'emploi. Combinant plusieurs approches analytiques, l'ouvrage réunit des travaux originaux produits par des chercheurs et des chercheuses de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec qui permettent de mieux comprendre la complexité du rapport des nouvelles générations au monde du travail, en ce début de XXIe siècle. L'ouvrage brosse d'abord un portrait général et aborde ensuite des angles plus particuliers. Les analyses portent sur la situation des jeunes dans certains secteurs émergents de l'économie contemporaine (le numérique, l'environnement, l'entrepreneuriat, l'économie sociale) et sur diverses catégories de jeunes (parents-étudiants, réfugiés, immigrants), confrontés à la métamorphose actuelle du monde du travail. Outil de référence pour les chercheurs et chercheuses qui s'intéressent aux jeunes, aide à la réflexion pour les responsables d'élaboration des politiques, ce livre soulève de nouveaux questionnements pour la recherche et met en relief de nouveaux enjeux sociaux pour l'action publique.

En 1968, à 21 ans, Bibiane Courtois devient une des premières infirmières pekuakamiulnuatsh. L'encre à peine séchée sur son diplôme, elle s'éprend d'un jeune homme de Roberval. Le lendemain de son mariage, le chef de Mashteuiatsh invite Bibiane à signer les papiers qui officialiseront, lui dit-il, son « émancipation ». Elle apprend, ce jour-là, qu'en épousant un Québécois, elle perd son statut d'« Indienne » et qu'elle ne pourra pas, non plus, le transmettre à ses enfants. Elle refuse catégoriquement d'apposer sa signature au bas du document en affirmant : « Ce n'est pas une loi du gouvernement qui me dictera qui je suis! » Quatorze ans plus tard, devenue présidente de Femmes autochtones du Québec, elle mène, avec ses camarades, une ferme et âpre bataille pour mettre fin aux mesures discriminatoires de la Loi sur les Indiens. En 1985, le Parlement du Canada adopte la loi C‐31 qui modifie les articles discriminatoires de la Loi sur les Indiens. L'ouvrage Kanatukuhithhesht nous transporte dans le long et passionnant portage marché par Bibiane Courtois auprès de son Nuhtaui pour apprendre à sentir, goûter, défendre le territoire... pour prendre soin de l'identité ilnue.

Les filles d'Aataentsic met en lumière et relie les vies uniques de sept femmes Weⁿdat/Waⁿdat dont l'héritage se fait encore sentir aujourd'hui. Couvrant le continent et les frontières coloniales de la Nouvelle-France, de l'Amérique du Nord britannique, du Canada et des États-Unis, ce livre montre comment les gens et les lieux Weⁿdat/Waⁿdat se sont rencontrés en Ontario, au Québec, au Michigan, en Ohio, au Kansas et en Oklahoma, et comment des générations d'activistes sont devenues intimement liées aux notions de famille, de communauté, de travail maternel et d'héritage du XVIIe au XXIe siècle. La vie de ces sept femmes raconte une histoire de triomphe individuel et communautaire malgré les difficultés et les grandes pertes. Kathryn Magee Labelle vise à décoloniser la discipline historique en effectuant des recherches avec les Autochtones plutôt que sur eux. C'est un effort de collaboration, guidé par un conseil consultatif de huit femmes Weⁿdat/Waⁿdat, reflétant les besoins et les désirs des membres de la communauté. Les filles d'Aataentsic remet en question les interprétations coloniales en démontrant la centralité des femmes, passées et présentes, dans la culture et l'histoire Weⁿdat/Waⁿdat. Kathryn Magee Labelle puise dans les archives institutionnelles et les ouvrages publiés, ainsi que dans les histoires orales et les collections privées. En innovant à la fois dans les récits historiques et dans la recherche guidée par la communauté en Amérique du Nord, Les filles d'Aataentsic offre un récit alternatif en considérant les façons dont, individuellement, les femmes Weⁿdat/Waⁿdat ont résisté au colonialisme, ont préservé leur culture et ont agi en tant que matriarches.

Sur le sentier de la recherche, des pierres attirent l'attention. Ce peut être un document inédit qu'on découvre, telle la Déclaration d'indépendance du Bas-Canada de 1838 dont on a beaucoup parlé sans en connaître le fin mot.Ce peut être l'angle un moment mort d'un sujet familier, la croyance de Papineau, ses positions sur la religion, le libre examen et la tolérance.Ce peut être un sujet tabou, par exemple les causes de l'inachèvement du projet d'émancipation coloniale de 1837 et de 1838. Ou oser poser la question de savoir où logeait vraiment l'abbé Lionel Groulx en matière de nationalisme, d'autonomie et d'indépendance.Puis, il y a des trames qui n'apparaissent qu'avec la décantation du temps et qui traversent l'histoire sans qu'on veuille les regarder en face. Un exemple : le fait que depuis 1840 on se soit rabattu sur un nationalisme culturel, faute de mener à terme un nationalisme politique et indépendantiste.Écrits au cours de la dernière décennie, les dix-neuf textes qui composent ce recueil se présentent comme une invitation à retourner des pierres, comme le dit l'auteur.Cet appel à l'exploration du connu et de l'inédit est l'occasion pour le grand spécialiste de l'histoire des idées au Québec de revenir sur des sujets et des figures dont il a déjà traité au cours de sa carrière et de sortir de l'oubli d'autres méconnus.

« La collection Infirmières, communautés, sociétés s'enorgueillit d'accueillir l'ouvrage Philosophies et sciences infirmières: contributions essentielles à l'avancement de la discipline, dirigé par les professeurs Pawel Krol et Dave Holmes. Cet ouvrage courageux s'inscrit naturellement dans la mission de la collection: offrir un espace francophone de parole, de dialogue, de débat et de réflexion critique aux infirmières et infirmiers ainsi qu'à toute personne s'intéressant au fait infirmier dans les sociétés et les communautés d'hier et d'aujourd'hui. Les 17 chapitres de cet ouvrage collectif sauront susciter des débats qui contribueront au développement d'une pensée infirmière libre et autodéterminée. »- Bernard Roy, professeur titulaire et directeur de la collection Infirmières, communautés, sociétés Cet ouvrage collectif est le fruit d'années de réflexion au regard du développement des connaissances en sciences infirmières. Il est une réponse mesurée et assumée à certains discours dominants qui circulent au sein de notre discipline et de notre profession. La position générale qu'une majorité d'autrices et d'auteurs défendent est très claire : il s'agit, d'une part, d'une position d'ouverture vers des disciplines extérieures aux sciences infirmières et, d'autre part, d'un encouragement à la mobilisation des savoirs dits « empruntés » à d'autres disciplines au sein même des sciences infirmières. Les auteurs de cette collection issus de la Belgique, du Canada, de l'Espagne, des États-Unis, de la France, du Luxembourg, de la Suisse et de la Tunisie montrent que plusieurs philosophes ou philosophies ont eu une influence déterminante sur le développement des connaissances dans notre discipline et, par là même, constituent une preuve avérée de l'importance des connaissances extradisciplinaires pour le développement des savoirs infirmiers.

Après Zénon, Platon et Aristote s'étaient attaqués à l'énigme du mouvement, mais c'est au XVIIe siècle seulement qu'on put enfin la résoudre. Peut-on, comme Koyré, ramener cette révolution scientifique à la mathématisation de la nature? Archimède avait déjà mathématisé la statique, mais pour passer à la dynamique, il fallait étendre ce formalisme au temps, ce qui nécessitait le développement préalable de nouveaux concepts physiques, en particulier l'inertie. Quelles furent, dans ce processus, les contributions respectives de Copernic, Kepler, Galilée et Newton, et d'un philosophe comme Descartes? La conscience des heures égales, qui avait accompagné la diffusion des horloges mécaniques, a-t-elle joué un rôle dans la décision de prendre le temps comme variable? Cette science moderne est-elle d'origine chrétienne, comme le prétendent Kojève et tant d'auteurs? Qu'en est-il du monde arabe, de la Chine?Ces interrogations soulèvent bien des débats. En analysant le rôle fondamental, mais aujourd'hui encore méconnu, de la période hellénistique dans la genèse de la science moderne, et en examinant à nouveaux frais la découverte du principe d'inertie ainsi que sa relation au temps, cet ouvrage entend lever des malentendus persistants et proposer une vision plus juste de la révolution scientifique.

Black Friday, booster, checker, click and collect, drive, fake news, follower, healthy, liker, outlet, people, podcast, smartphone, streaming... le français subit une véritable invasion d'anglicismes. En France, on entend et l'on voit l'anglais partout. Le français va mal, très mal, au point qu'on peut parler de naufrage. Pour établir ce diagnostic, Lionel Meney a procédé à une large enquête dans les rues de plusieurs grandes villes, les grands magasins, les boutiques de quartier, les entreprises, les médias, sur les sites Web. Le verdict est clair : le français a décroché face à l'anglais. Dans le langage courant, on assiste à une déferlante jamais vue de mots anglais. Plus grave encore, le français a cédé la place à l'anglais dans les secteurs clés des sciences, des techniques, de la diplomatie, du commerce... Il faut agir. Réveillons-nous! Prenons en main le destin de notre langue avant qu'il ne soit trop tard.

L'objectif de cet ouvrage est de présenter une vision différente des organisations de santé que celle qui existe actuellement. La vision retenue est celle de lacomplexité alors que la tendance actuelle est de voir les organisations de santé de façon mécanique. La perspective de la complexité fait émerger une lecturetrès différente du fonctionnement des organisations et surtout des façons de les transformer. Elle repose sur trois principes : l'émergence, l'indéterminé et la non-linéarité ou récursivité. Le fonctionnement des organisations se dégage de l'interaction de ses composantes ; il n'est pas dicté par le niveau supérieur.La probabilité que le même phénomène émerge des interactions des mêmes composantes dans des contextes différents est faible. Le fonctionnement résulte de l'interdépendance mutuelle des causes et des effets. Pour présenter cette vision renouvelée des organisations de santé, chacun des chapitres de cet ouvrage met en évidence des propositions d'actions et de recherche à prendre en considération sous l'angle de la complexité.En bref, ce livre explicite de manière conceptuelle et empirique comment comprendre le système de santé du Québec et comment agir au sein de celui-ci, à partir des approches de la complexité pour appréhender le tout.

Encore aujourd'hui, les femmes sont prisonnières de la mise en scène du corps et des structures incarcérantes du genre. Or la prison opère une double marginalisation des femmes, tant par l'isolement auquel elle les contraint comme détenues, que par l'invisibilité à laquelle elle les réduit. Par le recours à la littérature, cet ouvrage collectif s'inscrit dans le silence de cette invisibilité et se veut un dispositif passe-muraille pour diffuser la voix de femmes judiciarisées et sensibiliser aux divers aspects de l'incarcération féminine.

Les Tadjiks – persanophones d'Asie centrale – ont été, pendant plus de mille ans, les principaux gardiens de la culture islamique au cœur de cette région située au carrefour de l'Occident et de l'Orient. Leurs ancêtres, les Sogdiens et les Bactriens, avaient joué un rôle prééminent dans la propagation et la transformation du bouddhisme, du manichéisme et du christianisme le long de la Route de la soie.Au Xe siècle, la dynastie tadjike des Samanides fait de sa capitale, Boukhara, un centre d'apprentissage inégalé, produisant des érudits tels que le grand polymathe Avicenne et le poète Roudakî, considéré comme le fondateur de la littérature persane. Les voyageurs européens du XIVe siècle à la cour de Tamerlan à Samarcande en parlent comme de la plus magnifique ville au monde.Ce livre est le premier en français a être entièrement consacré à la longue histoire de ce peuple remarquable, depuis ses anciennes origines de nomades des steppes jusqu'à sa tragique marginalisation au XXe siècle par l'ingénierie sociale soviétique.

Gouvernements de proximité, les municipalités québécoises restent mal connues. Souvent pensées comme de simples administrations dédiées à la voirie et au déneigement, elles sont au contraire le lieu où s'incarnent les défis et les enjeux politiques de la gouvernance contemporaine. Ce dictionnaire a pour ambition d'être un manuel de référence, procurant au lectorat un ensemble de définitions courtes et accessibles sur plus de soixante-dix thèmes, abordant tant les éléments de base du fonctionnement et des responsabilités municipales traditionnelles que les enjeux émergents qui s'y manifestent. Rédigées par une cinquantaine d'expertes et experts issus de plusieurs disciplines, les entrées comprennent, en plus d'une définition, des points de repère historiques, un résumé de l'état des savoirs ainsi qu'une mise en lien avec des enjeux politiques actuels. Les auteurs et autrices ont pris soin de prendre en compte l'hétérogénéité qui caractérise la scène politique municipale québécoise, en s'intéressant notamment à la taille et à la dispersion sur le territoire des municipalités. Ce dictionnaire politique s'adresse tant au grand public qu'à des publics spécialisés (universitaires, professionnels, journalistes, élus), avides d'en connaitre davantage sur les rouages de ce gouvernement de proximité.

« Découverts », c'est-à-dire tirés de l'ombre des archives, en 2014, les Communia (« Points communs ») attribués à tort au savant évêque de Lincoln, Robert Grosseteste (†1253), forment – en eux-mêmes (130 colonnes dans le manuscrit de Salamanque) et a fortiori avec leurs annexes (des Communia additionnels et des Transcendentia [« Points suprêmes »] s'étendant sur 77 colonnes) – le plus vaste corpus « didascalique » latin médiéval connu à ce jour, s'élevant ainsi, avec ses 207 colonnes, quantitativement à plus du double du célèbre Guide de l'étudiant (ou Compendium examinatoire Nos gravamen, 99 colonnes dans le manuscrit de Barcelone), la référence obligée pour l'étude de l'enseignement à la Faculté des arts de Paris dans la première moitié du xiiie siècle (plus précisément vers 1230-1240), dont ces Communia partagent vraisemblablement l'origine, tout en étant un peu postérieurs.Le présent livre offre justement l'étude, l'édition et la traduction de la première partie des Communia du pseudo-Robert Grosseteste, un livre qui, même s'il paraît en quatrième, équivaut pour ainsi dire au premier des cinq tomes par lesquels, après la parution du tome 5 actuellement en préparation, la totalité de cet immense complexe didactique sera, aisément et scientifiquement, rendue accessible dans la collection Zêtêsis, en se répartissant comme suit (les tomes 1 à 4, totalisant plus de 2200 pages, étant déjà parus) : 1. « Nouvelle Logique » (2023) ; 2. « Vieille Logique » (2019) ; 3. « Philosophies morale et naturelle » (2018) ; 4. « Grammaire » (2021) ; 5. « Points communs » additionnels et « Transcendentaux » annexes (en préparation).Il faut noter l'audacieuse pédagogie « inversée » mise en avant par cette large compilation didactique, dont la fréquentation – maintenant facilitée aussi pour la Nova Logica par l'étude-édition-traduction, le sommaire des questions, la bibliographie et l'index – va significativement enrichir notre connaissance de l'enseignement universitaire médiéval : en logique, le syllogisme est présenté et discuté avant les parties (termes et propositions) qui le constituent, tout comme, en grammaire, la syntaxe l'est avant les parties du discours qu'elle combine dans ses constructions.

Les méthodes qualitatives sont, en comparaison avec des méthodes statistiques ou expérimentales, peu décomposées en opérations élémentaires et codifiées, en formules précises et standardisées. Pour les professeures et professeurs d'université, cela remet en question les modes de transmission et d'appropriation de méthodes irréductibles à des techniques ou des outils prêts à l'emploi. Du côté des étudiantes et des étudiants des cycles supérieurs, ceux-ci peuvent s'interroger sur les apprentissages réalisés dans différents contextes interactifs informels qui jouent un rôle socialisant en leur permettant d'articuler et de confronter leurs croyances épistémiques et méthodologiques. Cet ouvrage présente des contributions combinant ces deux perspectives au sein d'analyses réflexives relatives aux apprentissages du qualitatif faits dans des contextes informels et aux innovations pédagogiques qui visent à socialiser la relève et à lui donner une culture en recherche qualitative.

Cet ouvrage dessine les possibles contributions des recherches féministes francophones en sciences de gestion à l'élaboration d'une pensée critique sur le management. Les chapitres mettent en lumière la pertinence renouvelée du féminisme et son importance croissante dans le domaine du management depuis les années 1990. Dressant ainsi un état de l'art des travaux féministes en gestion, qu'il s'agisse de recherches en théorie des organisations, comptabilité, contrôle de gestion, gestion des ressources humaines, management ou encore entrepreneuriat, cet ouvrage a pour but de lutter contre la marginalisation des approches féministes en sciences de gestion. Plusieurs grandes thématiques sont abordées : les notions d'égalité et d'inégalités de genre dans le monde du travail, la ségrégation de genre et les normes genrées au sein des organisations et la pertinence de la notion de genre pour analyser les rapports de domination en entreprise. L'ouvrage examine également les défis de traductions – linguistique, conceptuelle, corporelle et politique – inhérents à la production de travaux féministes. En conclusion, il dévoile les multiples visages des luttes féministes, leurs imaginaires et les espaces et modalités de leur déploiement. Enfin, l'ambition de l'ouvrage est de proposer de nouvelles avenues de recherche, fondées sur les riches travaux existants, mais également sur le questionnement des silences épistémiques qui traversent la recherche féministe en gestion.

Comment penser la sécurité et la défense du Canada contemporain? Trois décennies après la fin de la guerre froide, l'assaut russe sur l'Ukraine marque le retour des grandes guerres sur le continent européen. Défi à l'ordre international, nouvelle guerre froide, affrontement par procuration, les étiquettes ne manquent pas pour caractériser le conflit et ses conséquences. Même si le soutien du Canada à l'Ukraine semble aller de soi, la guerre soulève néanmoins plusieurs questions. Quels sacrifices les Canadiens sont-ils prêts à faire pour la victoire des Ukrainiens? Comment équilibrer dépenses militaires, alliances, protection de l'environnement, défense de la souveraineté nordique, commerce international, droits de la personne, sanctions économiques et politiques dans un monde interconnecté et complexe? En quête de réponses, ce livre propose des pistes de réflexion pour comprendre la guerre en Ukraine et sa signification pour le Canada et le monde.

Cet ouvrage propose un panorama de la presse francophone des Amériques au XIXe siècle. Il conduira le lecteur de l'Argentine jusqu'au Canada en passant par l'Uruguay, le Brésil, le Mexique et les États-Unis. Cette large étendue géographique et la diversité d'acteurs présentées au fil des pages montrent à quel point l'objet médiatique est central dans l'histoire des francophonies des Amériques, et pourtant encore mal connu. Nous peinons à imaginer qu'il a pu exister un réseau francophone de l'information panaméricain, interconnecté, par-delà l'Atlantique, avec l'Europe. Amenuisé ou disparu, ce système a connu au XIXe siècle – et même parfois au XXe siècle – une floraison et un dynamisme qu'il est temps de mieux comprendre. Regroupant les contributions de chercheurs des Amériques qui proposent de revivre cette histoire de la francophonie médiatique, ce recueil est le fruit de recherches menées notamment au sein des groupes scientifiques Médias 19 et Transfopress.

Les Abénakis ou « Peuple du soleil levant » (de waban- : ‘aube, aurore'et -aki : ‘terre'), originaires de la Nouvelle-Angleterre, se sont établis au Québec dès le XVIIe siècle. Après avoir vécu dans la région de Sillery ainsi qu'aux abords des chutes de la rivière Chaudière, ils se fixèrent au début des années 1700 autour des rivières Bécancour et Saint-François, sur la rive sud du Saint-Laurent, près de Trois-Rivières. Les communautés d'Odanak et de Wôlinak y virent le jour. Traditionnellement, les Abénakis vivaient de pêche, de chasse, de cueillette et d'agriculture. Ils ont poursuivi ces activités au Québec, d'abord au sud du Saint-Laurent et dans les Cantons-de-l'Est, ensuite à partir du XIXe siècle en Mauricie. Il y a plus de 2 100 Abénakis aujourd'hui au Québec, dont environ 400 vivent dans les deux communautés. Ce recueil de cinquante-six récits hauts en couleur se veut une introduction à leur culture, à leur mode de vie traditionnel et à leur histoire.

Le parlementarisme canadien est devenu, depuis près de trois décennies, un ouvrage incontournable en langue française sur les institutions politiques canadiennes. Cette septième édition s'inscrit dans le sillage des éditions précédentes, qui ont reçu un accueil très favorable aussi bien dans les milieux d'enseignement collégial et universitaire qu'auprès des gens des médias et des parlementaires. Outre la mise à jour de tous les chapitres afin de tenir compte des événements politiques survenus depuis 2017, cette septième édition innove sur trois points. Le premier est d'incorporer un chapitre sur les mouvements sociaux et les groupes d'intérêt, des acteurs politiques qui, bien qu'ils soient à l'extérieur des institutions parlementaires, exercent sur ces dernières des influences déterminantes. Le deuxième est d'élargir la focale analytique afin de mieux refléter une société politique canadienne de plus en plus diversifiée, comme en témoigne la mise au programme politique des questions en lien avec les peuples autochtones. La préface de Manon Cornellier constitue le troisième élément d'innovation. Cette journaliste a couvert la politique parlementaire canadienne pendant plus de 30 ans, dont 25 au quotidien Le Devoir. Sa préface rappelle qu'il existe tout un monde entre le parlementarisme vu par les théories et le parlementarisme mis en pratique ; la démocratie représentative exige de la vigilance. Si l'objectif premier de cette septième édition de Parlementarisme est d'accompagner une nouvelle génération d'étudiantes et d'étudiants dans leur exploration du régime parlementaire canadien, un autre but est de les éveiller à une citoyenneté critique.

«[…] the overall theme of the conference, Time is Greater Than Space – Le temps est supérieur à l'espace, involves an attempt to achieve an understanding of the relationship between the concepts of « time » and « space, » and their relative importance in thinking about God and God's relationship with humans.» (Ira Robinson). «[…] en transformant la pensée d'Heschel en « principe » d'action, et très vraisemblablement en mobilisant également la théologie de l'espérance de Moltmann, le pape François révèle un génie incomparable, une sagesse pratique chaque fois plus rare.» (Ângelo Cardita). «[…] les articles qui suivent illustrent avec brio l'ampleur et la pertinence des liens unissant le judaïsme et le christianisme autour de la question qui émerge de l'entrée en conversation avec deux de leurs éminents penseurs, rabbi Heschel et le pape François : le temps sera-t-il supérieur à l'espace?» (Guy Bonneau)

L'un engage des procédures par dizaines ; un deuxième poursuit jusqu'au premier ministre de son pays ; une autre multiplie quinze années durant les recours contre ses frères et sœurs qu'elle accuse de l'avoir spoliée de sa part d'héritage. Le droit s'efforce de réguler les difficultés qu'occasionnent ces « quérulents processifs », la psychiatrie se propose de décrire les ressorts de leur étrange manie judiciaire. Que peut nous apprendre la rencontre entre ces deux disciplines? Retracer l'histoire de la notion de « quérulence processive » en psychiatrie depuis le xixe siècle, faire le point sur les mesures destinées à éloigner des prétoires les plaideurs trop zélés, mieux comprendre les ressorts de leur étrange conduite, tel est l'objet de ce livre. Sur ce thème, cependant, la rencontre entre le droit et la psychiatrie s'effectue sur un terrain que les auteurs d'œuvres littéraires ont déjà décrit et dont ils se sont inspirés. La littérature est donc conviée à participer, elle aussi, aux débats.

Du Québec à la Colombie-Britannique, cet ouvrage compare les tendances et les perspectives de la dernière décennie en études urbaines à travers et au-delà des disciplines. Les enjeux principaux auxquels font face Montréal et Vancouver, notamment ceux du logement et de la mobilité, sont présentés selon des perspectives nouvelles et novatrices. Les enjeux émergents — la place des peuples autochtones en milieu urbain, les systèmes alimentaires, l'action climatique — sont abordés de manière stimulante. Les travaux des vingt auteurs présentés dans cet ouvrage démontrent ainsi la portée d'une conversation continue, critique et comparative au-delà des divisions francophones et anglophones. Cet ouvrage constitue donc une ressource importante pour comprendre le champ et la pratique des études urbaines au Québec et en Colombie-Britannique ainsi que pour stimuler son évolution. Une version anglaise de cet ouvrage est également disponible. La réalisation et la publication de cet ouvrage ont été soutenues financièrement par le réseau Villes Régions Monde (financé par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture), le Programme d'appui aux relations canadiennes du Secrétariat du Québec aux relations canadiennes, le SFU Publications Fund et le SFU Urban Studies Initiative in Urban Sustainable Development.

Quels sont les principaux discours théoriques qui justifient le contrat? Cet ouvrage est un recueil de divers travaux qui vont puiser, au sein de l'univers sociétal et culturel, de nouvelles pistes de réflexion quant au sens à donner au contrat juridique de droit civil. Nous avons opté pour des détours hors du discours doctrinal usuel afin de nourrir une recherche de renouveau épistémologique sans cesse à poursuivre. En empruntant ces chemins de traverse, nous tentons de favoriser une meilleure compréhension du droit civil des contrats, de même que la construction et l'application d'un cadre théorique cohérent permettant de combler les lacunes des modèles classiques. Cet objectif très général trouve sa motivation dans le constat de crise récurrente auquel fait face la théorie contractuelle, soit un contexte dans lequel la majorité des contrats, dont la production est généralement le fruit d'une expression monologique et individuelle, sont destinés à des parties contractuelles désocialisées, voire réifiées.

De manière croissante, le travail contemporain est effectué non plus dans le cadre de la relation d'emploi classique entre un salarié et un employeur, mais au sein de formes organisationnelles dérivées de l'externalisation (chaînes de valeur, entreprises réseau, gestion par projet, travail par l'intermédiaire d'une plateforme numérique), dont l'analyse requiert de prendre en compte les relations interentreprises. À partir d'études de cas réalisées surtout au Québec, mais aussi au Mexique, dans différents secteurs (production et transformation agroalimentaires, services informatiques à l'entreprise, services de taxi et services de garde à l'enfance), De l'entreprise à la configuration productive : travail, emploi, régulations examine, dans une perspective historique et comparative, le fonctionnement de ces formes organisationnelles et leurs effets sur le travail, l'emploi et l'action collective des travailleurs et travailleuses. Au-delà des résultats empiriques, l'ouvrage propose des voies de dépassement des cadres d'analyse traditionnels en sociologie du travail et en relations industrielles. D'abord, il déplace le niveau d'analyse, le faisant passer des frontières juridiques de l'entreprise aux contours sociologiques et économiques de la configuration productive, puis il remplace les concepts de rapport salarial, de subordination et de régulation salariale par les notions de rapport social de travail, de contrôle et de régulation fragmentée et régulation diversifiée.

This collection of urban studies research and interpretation crosses the country from Quebec to B.C., comparing trends and perspectives over the past decade and across and beyond disciplines. Core questions of research, policy and practice facing Montreal and Vancouver—those featuring housing and transportation, in particular—are featured in terms of new and innovative directions. Emerging questions—about urban indigeneity, food systems, climate action—are broached in challenging ways. The twenty authors whose original work is compiled here demonstrate the scope for continued, critical, comparative conversation across francophone and anglophone divides. The book offers a significant resource for understanding the intersecting field and practice of urban studies in Quebec and in B.C. and for spurring its further evolution. A French version of this book is also available.

La place qu'occupe le corps à l'intersection du religieux et du politique mérite une attention particulière. Cet ouvrage la lui accorde en mobilisant une diversité de disciplines scientifiques et en comparant une pluralité de traditions religieuses et de contextes sociopolitiques. Il entend ainsi resituer et élargir le débat sur la laïcité et la visibilité du religieux, en focalisant sur le corps et ses dimensions genrées, ce que les réflexions sur les principes, les lois et les modèles de laïcité se contentent trop souvent d'effleurer. Pour ce faire, les chapitres réunis ici se penchent non seulement sur la gestion des signes religieux portés sur le corps dans les sphères publiques ou privées, mais aussi sur l'encadrement et les répercussions de pratiques religieuses touchant le corps dans des domaines aussi variés que la sexualité, la santé et la mode. Des exemples portant sur la perception des tenues de femmes musulmanes et mennonites au Québec et au Canada, les stratégies vestimentaires de membres d'organisations non gouvernementales chrétiennes aux Nations unies, les rituels corporels des communautés « transgenres » hijra en Inde ou encore la santé reproductive des femmes et la religion en Irlande permettent ainsi d'explorer comment les dimensions corporelles et matérielles du religieux influencent profondément la place et la visibilité qui lui sont accordées dans différents contextes.

Que savons-nous véritablement de la contribution des femmes à l'écriture de l'histoire? Cet ouvrage offre un premier éclairage d'ensemble sur l'apport des femmes à la production et à la diffusion des savoirs historiques au Canada français. Que ce soit à titre de journalistes, d'écrivaines, d'archivistes, de secrétaires, de professionnelles ou encore d'universitaires, les femmes ont scruté, analysé et raconté le passé. Au cours des XIXe et XXe siècles, dans des conditions parfois adverses, elles ont emprunté des voies multiples pour s'adonner à la pratique de l'histoire. Lorsque l'on pose un regard sur leurs contributions souvent reléguées aux marges du champ scientifique, c'est tout un écosystème de production du savoir historique qui se révèle sous nos yeux. S'affadit ainsi l'image d'Épinal du grand chercheur génial et solitaire, souvent masculin. Au-delà de la galerie de personnages qu'elle fait (re)découvrir, cette histoire des femmes historiennes nous enjoint à réfléchir aux modalités de la professionnalisation du métier et, surtout, à considérer la dimension foncièrement collective du travail de fabrication d'une science.

L'attention médiatique et scientifique accordée aux jeux vidéos s'est considérablement accrue depuis leur commercialisation massive. Une foule bigarrée de consommateurs de tous âges joue désormais aux jeux vidéos, souvent quotidiennement et pendant un très grand nombre d'heures. Une partie de cette activité ludique tourne autour d'évènements du passé et intéresse de nombreux élèves, dont elle semble influencer la représentation de l'histoire. Cela concerne et suscite l'intérêt d'un nombre croissant d'enseignants d'histoire. Les chapitres qui forment ce livre ont été écrits par des enseignants d'histoire et des chercheurs qui exploitent un jeu ou un circuit découverte de la série Assassin's Creed. Les auteurs posent un regard critique sur l'usage du jeu vidéo historique en classe et sur la pratique du jeu de piste ou de la vérification des faits et proposent certaines activités pour aider les enseignants d'histoire qui veulent que leurs élèves adoptent une position critique en tant que citoyens et apprennent à problématiser et à débattre en classe à propos d'interprétations divergentes, entre autres.

Espace stratégique de l'économie canadienne, la forêt publique est, on le sait, gérée par les provinces et par les grandes entreprises forestières. Pourtant, elle abrite aussi plus de 300 communautés dites « dépendantes de la forêt », qui peuvent elles aussi aspirer à participer à la gouvernance de la forêt. À partir des exemples du Québec (régions de la Capitale-Nationale et de l'Outaouais) ainsi que du Nouveau-Brunswick (région de Madawaska-Restigouche), l'ouvrage explore les façons dont ces communautés réussissent à s'insérer dans les politiques forestières. L'analyse interroge leur capacité locale d'action, c'est-à-dire leur affirmation comme des territoires à part entière, dans des logiques sectorielles d'action publique. Les chapitres réunis ici permettent ainsi une lecture « par le bas » des politiques forestières dans deux provinces canadiennes, complétant une littérature plutôt centrée sur le poids déterminant des marchés internationaux et des régimes forestiers provinciaux.

Cet ouvrage collectif s'inscrit dans le cadre des travaux de la Chaire justice sociale et intelligence artificielle Abeona-ENS-OBVIA. Il propose une réflexion multidisciplinaire sur les enjeux des usages de l'intelligence artificielle, mais surtout à partir d'une perspective de justice sociale. Le concept de justice sociale permet d'inclure des dimensions, principalement saisies par les sciences sociales et humaines, et qui ne sont pas traditionnellement associées aux technologies d'intelligence artificielle. Cela permet alors d'appréhender des dimensions telles que la justice et l'équité, mais aussi la solidarité ou encore la dignité ; ces dimensions constituent de puissants outils de changement social lorsqu'ils sont mobilisés par différents acteurs. Les contributions de cet ouvrage mettent en évidence des réflexions quant à la mise en place de conditions sociétales et de pistes d'action pour un déploiement des technologies d'intelligence artificielle en respect des sociétés humaines.

Référence unique dans la francophonie, « petit bijou clinique », Démarche clinique initie au raisonnement physiopathologique fondé sur des preuves, aux connaissances à jour des maladies fréquentes et aux aspects communicationnels et relationnels de l'entrevue médicale. Résolument orientée vers un savoir pratique et scientifique, la troisième édition de cet ouvrage met à l'avant-plan l'anamnèse et l'examen physique sous forme d'explications finement détaillées et abondamment illustrées. De nombreuses capsules d'enseignement sur l'échographie au chevet, des hyperliens vers des vidéos illustrant les techniques d'examen et des sections d'enrichissement bonifient également cette nouvelle édition. Former, approfondir, superviser, évaluer : tels sont les fondements de Démarche clinique, indispensable tout au long de la formation et de la pratique autant en médecine qu'en soins infirmiers avancés.

Alors que 99% des données Internet sont transmises par câbles sous-marins de fibre optique partout dans le monde, le Nunavut, territoire arctique canadien peuplé à majorité d'Inuit, dépend entièrement du satellite pour se connecter au reste du monde. Ce moyen de connexion, dans l'Arctique, est lent, limité en volume de transfert de données et coûte cher. Cette situation résulte de choix faits par le gouvernement fédéral canadien à la suite de la création de Telesat, des choix qui marquent encore aujourd'hui fortement l'accès à Internet dans le Nord canadien, créant un réel fossé numérique entre le Nord et le Sud qui pose question. Dans cet ouvrage, Michael Delaunay met en lumière le rôle joué hier par l'accès aux premiers réseaux de télécommunications et le rôle que joue aujourd'hui l'accès à Internet pour les Inuit du Nunavut, notamment à Iqaluit, capitale du territoire. Il fait ressortir à quel point l'accès à Internet et l'usage des réseaux sociaux sont devenus vitaux dans le domaine économique. Mais aussi comment Internet participe à l'émancipation inuit, par la diffusion et la préservation de la culture inuit. Enfin, il démontre comment Internet est devenu un véritable outil de soft power au service des revendications inuites dans le champ politique. L'accès à Internet et aux réseaux sociaux, bien qu'il soit limité, sert les intérêts des Inuit en leur donnant le pouvoir de se faire voir et de se faire entendre au-delà de l'immensité de l'Arctique, brisant ainsi l'isolement et améliorant leurs conditions de vie.

Les plateformes numériques donnent l'impression que nous pouvons avoir une connaissance exhaustive du monde, de la vie courante et des lieux où elle se déroule. Elles laissent croire qu'il est possible d'archiver le présent, c'est-à-dire de recueillir de façon soutenue des éléments du quotidien, des images, des textes et des artéfacts que nous rendons disponibles à qui veut bien les consulter. Le collectif Archiver le présent examine les pratiques artistiques et littéraires qui mettent à l'épreuve cette volonté de tout archiver – rendue possible par l'augmentation exponentielle des capacités de stockage et la gestion simplifiée des données massives –, et qui la mettent en scène et la détournent pour en exposer les dimensions paradoxales ou dystopiques. Comment la création et la culture contemporaines poussent-elles l'archive à ses limites? Quel rapport à la connaissance et à ses modes d'organisation et de diffusion engagent-elles? Que nous disent-elles du monde dans lequel nous vivons?

Quelle formation à l'éthique professionnelle les universités doivent-elles offrir aux futurs enseignants et enseignantes? Avant de répondre à cette question, soulignons d'emblée que l'éthique s'apprend. Mais de quelle éthique parle-t-on? En effet, les personnes enseignantes du Québec ne bénéficient pas d'un code d'éthique. Elles ne sont pas non plus regroupées dans un ordre professionnel qui leur fournirait des repères déontologiques. Néanmoins, elles cherchent des orientations éthiques pour réfléchir sur leur travail, mais aussi pour prendre des décisions responsables. Des cours pour former à l'éthique enseignante sont maintenant proposés dans la plupart des universités québécoises. Cet ouvrage collectif présente l'état des lieux sur cet enseignement.

L'adoption de la loi 96 ouvre-t-elle un nouveau chapitre des enjeux linguistiques? Si la défense du français et l'idée d'en faire la seule langue commune au Québec sont au cœur du projet de réforme de la Charte de la langue française, la loi 96 a également des retombées en matière de citoyenneté, de droits individuels et collectifs et de relations intercommunautaires. La loi 96 en fait-elle assez pour défendre le français et assurer la pérennité d'une nation québécoise francophone? Quelle place accorde-t-elle aux autres langues présentes sur le territoire québécois, l'anglais et les langues autochtones? La loi introduit-elle un nouveau régime linguistique au Québec? Contribue-t-elle au renforcement de la francophonie canadienne? Voilà quelques-unes des questions abordées dans cet ouvrage. Réparties en six débats d'idées – citoyenneté, culture et identité ; droits des minorités ; langues autochtones ; francophonie canadienne ; français au travail ; anglicisation des études supérieures –, les contributions se penchent sur le présent et le devenir des débats linguistiques au Québec.

La réception de l'histoire des colonies grecques aux Temps modernes fut le résultat d'une tentative de définition du colonialisme occidental comme phénomène nouveau et d'une volonté de situer les nations européennes dans un contexte remontant aux origines de l'Occident. À l'heure où l'Europe amorçait sa domination sur une vaste partie de la planète et où la course à la colonisation s'accélérait, les auteurs modernes s'intéressèrent aux réseaux grecs et aux liens entre les cités antiques. Ces relations contribuèrent à répandre la culture fondatrice de la pensée occidentale dans tout le bassin méditerranéen. Si la comparaison avec l'histoire grecque ne relevait souvent que du topos et de la propagande, son utilisation dans le cadre de controverses à plus large échelle outrepassait aussi le seul lieu commun pour s'inscrire dans un discours rhétorique plus approfondi. C'est ainsi que l'histoire grecque fut sollicitée par les penseurs des Temps modernes dans le contexte troublé qui conduisit à la guerre de l'Indépendance des États-Unis. Seront ainsi mobilisées dans cet ouvrage les diverses œuvres des XVIIe et XVIIIe siècles faisant référence à l'histoire coloniale des Grecs et, à travers celles-ci, l'on tentera de déterminer la perception que leurs auteurs avaient de leur propre colonisation, ou comment ils tentèrent de la définir ou de l'infléchir.

Les universités sont parfois des institutions millénaires et elles sont désormais des lieux familiers pour des millions de personnes étudiant dans le monde entier. Bien souvent, elles peuvent nous paraitre immuables et à l'abri des bouleversements de notre époque. Et pourtant, l'université telle que nous la connaissons aujourd'hui est relativement récente et son avenir n'est en rien assuré. De son futur, plusieurs imaginaires tentent d'en brosser le portrait. C'est à l'un de ces imaginaires que nous souhaitons consacrer ce livre ; celui d'un idéal un peu fou, né à l'aube du xxe siècle, dans l'élan américain pour une idée nouvelle, celle de la démocratie. À travers des récits de grandes expérimentations universitaires américaines du xxe siècle et les écrits du plus grand philosophe et pédagogue américain de son époque, John Dewey, nous explorerons sa philosophie de l'éducation à l'œuvre sur la question des universités. Nous verrons comment il est possible d'imaginer avec lui une université résolument tournée vers l'éducation de tous et de toutes, une université cherchant à rendre vivantes les convictions démocratiques dont, un siècle plus tard, nous semblons avoir encore bien besoin.

Alors que de nombreux pays connaissent des pénuries de personnel enseignant, cet ouvrage collectif propose une analyse scientifique rigoureuse de cette thématique. Il le fait en assumant un point de vue précis. Certes, les pénuries de personnel enseignant s'expliquent par l'évolution du métier, la multiplication des attentes envers l'école et les nouveaux modes de gouvernance. Mais il faut éviter de se contenter d'explications génériques. En s'appuyant sur des recherches menées en France, au Québec, en Suisse, en Belgique, en Angleterre et au Brésil, cet ouvrage propose une double entrée. D'une part, des analyses approfondies des marchés du travail enseignant révèlent une diversité de réalités professionnelles permettant de comprendre des situations singulières de pénuries ; d'autre part, l'analyse des expériences professionnelles d'enseignantes et d'enseignants, novices ou avec de l'expérience, permet de saisir la manière dont le métier est perçu et soumis à de nouveaux défis pouvant conduire à des réorientations professionnelles.

La connaissance de la relation d'emploi ne peut être envisagée uniquement à partir de l'expérience individuelle et en utilisant seulement des méthodes mathématiques et statistiques coupées de l'interprétation que font les acteurs collectifs des données économiques. Cette nouvelle édition présente une refonte profonde de la structure et du contenu de l'ouvrage. La diversité des approches théoriques dans la première partie a été améliorée. Les données empiriques de la seconde partie ont été mises à jour et enrichies. Les troisième et quatrième parties sont entièrement nouvelles et présentent l'analyse de quatre mutations de l'emploi, puis les enjeux des politiques publiques de l'emploi à partir de la situation du Québec. Ce livre s'adresse aux personnes intéressées par l'analyse économique de la relation d'emploi, aussi bien dans une perspective théorique et empirique que pour la construction des politiques publiques. Les étudiants, les futurs chercheurs, les professionnels du domaine et les employés d'une organisation y trouveront une formation générale, appliquée et axée sur les réalités, anciennes et nouvelles, du monde du travail.

Dans cet ouvrage, l'auteur tente d'identifier des pistes de réflexion et de solutions pour décoloniser la justice au Canada car le système juridique de ce pays fait partie d'un État colonialiste.

Au IIe siècle avant notre ère, Rome a étendu sa domination sur l'ensemble du bassin méditerranéen au terme d'une série de guerres menées contre Carthage et les grandes puissances gréco-macédoniennes. Ce phénomène inédit, qui s'est déroulé en quelques décennies à peine, et les causes profondes qui ont nourri l'expansion rapide de la puissance de Rome ont alimenté depuis longtemps les débats entre historiens, et plus particulièrement les visions proposées par les écoles dites « défensive » et « offensive » de l'impérialisme romain. Dans le prolongements des travaux récents qui ont contribué à renouveler l'historiographie contemporaine sur les causes de l'impérialisme romain en puisant aux théories des relations internationales, cet ouvrage se propose d'étudier les quatre décennies « d'unipolarité romaine » qui ont précédé la chute de Carthage en 146 a. C. Par l'analyse de la structure du système international ancien, cette étude jette un nouvel éclairage sur les motivations profondes qui ont guidé la politique extérieure de Rome durant cette période charnière. Ainsi, ce « moment unipolaire » s'avère être une étape cruciale dans le développement de ce qui allait devenir l'Empire romain, dont l'étude offre une contribution originale à un débat historiographique depuis longtemps engagé.

Aller à l'école est une évidence aujourd'hui. Les débats qui entourent toujours cette institution révèlent son importance. Mais que sait-on de son histoire au Québec? Dans une colonie française, puis anglaise, les petites écoles ont cédé la place à un système scolaire public au xixe siècle. Cet atlas souligne les défis à relever pour scolariser les garçons et les filles de différents groupes ethnoreligieux, linguistiques, sur un territoire immense, au fur et à mesure des vagues d'immigration et de peuplement. Ce volume présente les réponses à la demande d'instruction, depuis la Nouvelle-France jusqu'à l'orée du rapport Parent dans les années 1960, faites d'expériences, de résistances et de compromis qui accompagnent des initiatives tant publiques que privées, au primaire et au secondaire. Il invite aussi à franchir la porte des classes pour découvrir l'instruction et l'éducation offertes par un corps enseignant très diversifié. Il fallait former les élites destinées à l'université, mais aussi répondre aux besoins concrets du monde du travail. Voilà autant d'itinéraires de jeunes Canadiennes et Canadiens français, d'Autochtones et d'enfants issus des minorités retracés sur les chemins de l'école.

Voici un rapport qui dort depuis 200 ans dans les archives, publié ici dans sa version originale anglaise et dans sa traduction française, rapport qui précède de moins d'une année le célèbre rapport Durham. Autour du document gravite le triumvirat constitué de Colborne, Ogden et Durham. Le premier, commandant des armées coloniales, demande en mars 1838 au deuxième, procureur général du Bas-Canada, une analyse des événements qui se sont produits durant l'année 1837. Cette analyse lui sera remise en mai, ainsi qu'au troisième, nouveau gouverneur, qui arrive à ce moment dans la colonie. Ce rapport est l'une des rares lectures britanniques globales où Ogden lui-même considère 1837 comme une « résistance ». Ce document inédit jette un regard nouveau sur un événement marquant de l'histoire du Québec et permet surtout de mieux comprendre la composante juridique de la réponse des autorités britanniques aux rébellions de 1837 et 1838. Pour Ogden, il était nécessaire que les militaires n'interviennent qu'accompagnés des mandats d'arrêt qu'il a préparés et qui pointent du doigt les desperados et les séditieux.