1. Réécrire et apprendre à réécrire : le rôle d'une base de données textuelles
- Author
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Denis Legros, Jacques Crinon, Brigitte Marin, Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Cognitions Humaine et ARTificielle (CHART), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-École pratique des hautes études (EPHE), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris Nanterre (UPN)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), École pratique des hautes études (EPHE)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), and Crinon, Jacques
- Subjects
Linguistics and Language ,Computer science ,[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education ,[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education ,Reading and writing ,Database assistance ,Learning ,Didactics of rewriting ,[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology ,Production de texte ,050105 experimental psychology ,Language and Linguistics ,Psycholinguistics ,[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology ,Didactique ,03 medical and health sciences ,0302 clinical medicine ,Resource (project management) ,0501 psychology and cognitive sciences ,semantics of rewriting ,060201 languages & linguistics ,Ressources ,4. Education ,05 social sciences ,Traitement sémantique ,050301 education ,06 humanities and the arts ,Linguistics ,rewriting ,TheoryofComputation_MATHEMATICALLOGICANDFORMALLANGUAGES ,Aides logicielles ,Interactions lecture écriture ,Reading and writing interaction ,0602 languages and literature ,ComputingMethodologies_DOCUMENTANDTEXTPROCESSING ,Production (computer science) ,Rewriting ,0503 education ,030217 neurology & neurosurgery ,Révision - Abstract
Three studies evaluate rewritings by students from 8 to 12 years old who used a resource texts database. This paper stresses the importance of the semantic treatment in the processes of writing and rewriting, describes the rewriting assistance system, and introduces to some important results. The students who use the system rewrite more, add macrostructure propositions and produce original propositions rather than propositions borrowed from the resource texts; the system helps the unskilled writers; access to the resource texts by criteria is more helpful than free navigation; the students who learned how to rewrite with the computer system succeed in better using the paper resource texts and transfer their skills to other text genres., Les trois expériences rapportées dans cet article ont pour but d'évaluer les effets d'une base de données textuelles, le logiciel expérimental Scripertexte, sur la révision et la réécriture de récits chez des élèves de huit à douze ans. La première expérience mesure les effets de ce dispositif sur l'amélioration des textes. La deuxième compare les effets de deux modes de navigation dans le logiciel. La troisième cherche à évaluer les apprentissages après trois ans d'utilisation de l'outil.
- Published
- 2006