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Encore aujourd'hui, les femmes sont prisonnières de la mise en scène du corps et des structures incarcérantes du genre. Or la prison opère une double marginalisation des femmes, tant par l'isolement auquel elle les contraint comme détenues, que par l'invisibilité à laquelle elle les réduit. Par le recours à la littérature, cet ouvrage collectif s'inscrit dans le silence de cette invisibilité et se veut un dispositif passe-muraille pour diffuser la voix de femmes judiciarisées et sensibiliser aux divers aspects de l'incarcération féminine.

Comment penser la sécurité et la défense du Canada contemporain? Trois décennies après la fin de la guerre froide, l'assaut russe sur l'Ukraine marque le retour des grandes guerres sur le continent européen. Défi à l'ordre international, nouvelle guerre froide, affrontement par procuration, les étiquettes ne manquent pas pour caractériser le conflit et ses conséquences. Même si le soutien du Canada à l'Ukraine semble aller de soi, la guerre soulève néanmoins plusieurs questions. Quels sacrifices les Canadiens sont-ils prêts à faire pour la victoire des Ukrainiens? Comment équilibrer dépenses militaires, alliances, protection de l'environnement, défense de la souveraineté nordique, commerce international, droits de la personne, sanctions économiques et politiques dans un monde interconnecté et complexe? En quête de réponses, ce livre propose des pistes de réflexion pour comprendre la guerre en Ukraine et sa signification pour le Canada et le monde.

L'objectif de cet ouvrage est de présenter une vision différente des organisations de santé que celle qui existe actuellement. La vision retenue est celle de lacomplexité alors que la tendance actuelle est de voir les organisations de santé de façon mécanique. La perspective de la complexité fait émerger une lecturetrès différente du fonctionnement des organisations et surtout des façons de les transformer. Elle repose sur trois principes : l'émergence, l'indéterminé et la non-linéarité ou récursivité. Le fonctionnement des organisations se dégage de l'interaction de ses composantes ; il n'est pas dicté par le niveau supérieur.La probabilité que le même phénomène émerge des interactions des mêmes composantes dans des contextes différents est faible. Le fonctionnement résulte de l'interdépendance mutuelle des causes et des effets. Pour présenter cette vision renouvelée des organisations de santé, chacun des chapitres de cet ouvrage met en évidence des propositions d'actions et de recherche à prendre en considération sous l'angle de la complexité.En bref, ce livre explicite de manière conceptuelle et empirique comment comprendre le système de santé du Québec et comment agir au sein de celui-ci, à partir des approches de la complexité pour appréhender le tout.

Black Friday, booster, checker, click and collect, drive, fake news, follower, healthy, liker, outlet, people, podcast, smartphone, streaming... le français subit une véritable invasion d'anglicismes. En France, on entend et l'on voit l'anglais partout. Le français va mal, très mal, au point qu'on peut parler de naufrage. Pour établir ce diagnostic, Lionel Meney a procédé à une large enquête dans les rues de plusieurs grandes villes, les grands magasins, les boutiques de quartier, les entreprises, les médias, sur les sites Web. Le verdict est clair : le français a décroché face à l'anglais. Dans le langage courant, on assiste à une déferlante jamais vue de mots anglais. Plus grave encore, le français a cédé la place à l'anglais dans les secteurs clés des sciences, des techniques, de la diplomatie, du commerce... Il faut agir. Réveillons-nous! Prenons en main le destin de notre langue avant qu'il ne soit trop tard.

Après Zénon, Platon et Aristote s'étaient attaqués à l'énigme du mouvement, mais c'est au XVIIe siècle seulement qu'on put enfin la résoudre. Peut-on, comme Koyré, ramener cette révolution scientifique à la mathématisation de la nature? Archimède avait déjà mathématisé la statique, mais pour passer à la dynamique, il fallait étendre ce formalisme au temps, ce qui nécessitait le développement préalable de nouveaux concepts physiques, en particulier l'inertie. Quelles furent, dans ce processus, les contributions respectives de Copernic, Kepler, Galilée et Newton, et d'un philosophe comme Descartes? La conscience des heures égales, qui avait accompagné la diffusion des horloges mécaniques, a-t-elle joué un rôle dans la décision de prendre le temps comme variable? Cette science moderne est-elle d'origine chrétienne, comme le prétendent Kojève et tant d'auteurs? Qu'en est-il du monde arabe, de la Chine?Ces interrogations soulèvent bien des débats. En analysant le rôle fondamental, mais aujourd'hui encore méconnu, de la période hellénistique dans la genèse de la science moderne, et en examinant à nouveaux frais la découverte du principe d'inertie ainsi que sa relation au temps, cet ouvrage entend lever des malentendus persistants et proposer une vision plus juste de la révolution scientifique.

L'usage des chiffres et des données en gestion des ressources humaines (GRH) a fait l'objet d'une littérature abondante. Dans le même temps, l'usage de méthodes quantitatives est devenu prégnant dans la recherche en GRH. Or, ces deux domaines sont dominés par un paradigme positiviste et par le mythe d'une quantification objectivante obéissant avant tout à des règles techniques. Cet ouvrage remet en cause ce mythe et montre, en s'appuyant sur le cas de la quantification de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, que les processus de quantification sont le fruit de bricolages et d'arrangements sociaux et non pas uniquement techniques. Finalement, l'ouvrage appelle à une approche moins normative des usages de la quantification, à la fois dans les pratiques et dans la recherche en GRH.

Le manuscrit de Jean-Baptiste Minet a été rédigé en 1684-1685 par ce jeune ingénieur qui raconte les explorations de René-Robert Cavelier de La Salle en Nouvelle-France et sa dernière expédition au golfe du Mexique. À travers l'œuvre se manifestent, outre la fraîcheur du regard, l'étonnante précision de l'auteur, son œil perçant et sa démarche investie qui, au fil des pages, nous amènent à réviser l'image héroïque de La Salle et à accorder davantage de crédit à ses compagnons d'aventure.L'édition critique de ces pages fascinantes présente le texte intégral français et, en regard, la version modernisée. Grâce à l'analyse exhaustive de l'ouvrage, sur les plans historique, géographique et linguistique, nous livrons au lecteur un document méconnu, voire négligé de l'histoire. Pour des raisons politiques, le manuscrit de Jean-Baptiste Minet est demeuré secret en son temps. Des connaisseurs l'ont préservé durant les siècles suivants. L'édition critique intégrale proposée maintenant lui redonne sa place parmi les précieux documents de l'histoire coloniale française en Amérique.

Sur une période de trois ans, près de la moitié de la population canadienne rencontrera un ou plusieurs problèmes juridiques. Alors qu'elles sont de plus en plus nombreuses à ne pas pouvoir accéder aux services juridiques et qu'elles se heurtent aux barrières de compréhension du droit, ces personnes tentent de s'informer comme elles le peuvent, y compris sur Internet. Ce livre explore le rôle de ces mutations au regard de l'accès à la justice à partir d'une ethnographie réalisée sur deux groupes d'entraide juridique sur le réseau social Facebook. L'enquête est une occasion inédite de dévoiler certaines inégalités dans l'accès à la justice tandis que les bénéfices et les limites de l'information juridique sur les groupes diffèrent selon le groupe et ses réseaux sociaux préexistants. Ultimement, cette recherche permet une réflexion sur les enjeux, les défis et les actions possibles en matière d'accès à la justice.

« Découverts », c'est-à-dire tirés de l'ombre des archives, en 2014, les Communia (« Points communs ») attribués à tort au savant évêque de Lincoln, Robert Grosseteste (†1253), forment – en eux-mêmes (130 colonnes dans le manuscrit de Salamanque) et a fortiori avec leurs annexes (des Communia additionnels et des Transcendentia [« Points suprêmes »] s'étendant sur 77 colonnes) – le plus vaste corpus « didascalique » latin médiéval connu à ce jour, s'élevant ainsi, avec ses 207 colonnes, quantitativement à plus du double du célèbre Guide de l'étudiant (ou Compendium examinatoire Nos gravamen, 99 colonnes dans le manuscrit de Barcelone), la référence obligée pour l'étude de l'enseignement à la Faculté des arts de Paris dans la première moitié du xiiie siècle (plus précisément vers 1230-1240), dont ces Communia partagent vraisemblablement l'origine, tout en étant un peu postérieurs.Le présent livre offre justement l'étude, l'édition et la traduction de la première partie des Communia du pseudo-Robert Grosseteste, un livre qui, même s'il paraît en quatrième, équivaut pour ainsi dire au premier des cinq tomes par lesquels, après la parution du tome 5 actuellement en préparation, la totalité de cet immense complexe didactique sera, aisément et scientifiquement, rendue accessible dans la collection Zêtêsis, en se répartissant comme suit (les tomes 1 à 4, totalisant plus de 2200 pages, étant déjà parus) : 1. « Nouvelle Logique » (2023) ; 2. « Vieille Logique » (2019) ; 3. « Philosophies morale et naturelle » (2018) ; 4. « Grammaire » (2021) ; 5. « Points communs » additionnels et « Transcendentaux » annexes (en préparation).Il faut noter l'audacieuse pédagogie « inversée » mise en avant par cette large compilation didactique, dont la fréquentation – maintenant facilitée aussi pour la Nova Logica par l'étude-édition-traduction, le sommaire des questions, la bibliographie et l'index – va significativement enrichir notre connaissance de l'enseignement universitaire médiéval : en logique, le syllogisme est présenté et discuté avant les parties (termes et propositions) qui le constituent, tout comme, en grammaire, la syntaxe l'est avant les parties du discours qu'elle combine dans ses constructions.

Les méthodes qualitatives sont, en comparaison avec des méthodes statistiques ou expérimentales, peu décomposées en opérations élémentaires et codifiées, en formules précises et standardisées. Pour les professeures et professeurs d'université, cela remet en question les modes de transmission et d'appropriation de méthodes irréductibles à des techniques ou des outils prêts à l'emploi. Du côté des étudiantes et des étudiants des cycles supérieurs, ceux-ci peuvent s'interroger sur les apprentissages réalisés dans différents contextes interactifs informels qui jouent un rôle socialisant en leur permettant d'articuler et de confronter leurs croyances épistémiques et méthodologiques. Cet ouvrage présente des contributions combinant ces deux perspectives au sein d'analyses réflexives relatives aux apprentissages du qualitatif faits dans des contextes informels et aux innovations pédagogiques qui visent à socialiser la relève et à lui donner une culture en recherche qualitative.