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This internship report highlights the main insights I have gained from my experience as a student intern in a public school, teaching English to children and performing some administrative activities. I also report the results of this experience in three main fields of improvement: students' academic achievements, my personal and professional growth. This report also addresses the results I obtained by using some basic practices to promote my students' opportunities to interact in the EFL classroom. Finally, some of the difficulties I experienced will be carefully explained. 1. Introduction………………………………………………………………………………8 2. Pedagogies……………………………………………………………………………….10 2.1. Creating a context for comprehension and creating comprehensible interactions ………………………………………………………………………….10 2.2. Task Based Learning ……………………………………………………………….14 3. Methodology……………………………………………………………………..............17 4. Findings and gains……………………………………………………………………….20 4.1. Students’ Growth……………………………………………………………………20 4.2. Professional Growth………………………………………………………………...26 4.2.1. Classroom management……………………………………………………...29 4.3. Personal Growth……………………………………………………………….........31 5. Conclusions, recommendations, and limitations………………………………………...34 6. References…………………………………………………………………………….…36 7. Appendix………………………………………………………………………………...38 Pregrado Licenciado(a) en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés Pasantías

Felines can express several emotions through their behavior. Based on this, it is essential to understand the meaning of the feline body and facial expressions since they will assist in carrying out the procedures safely and without causing discomfort to the patient. Therefore, this article aimed to evaluate the behavior and welfare of felines through the visualization of body language during clinical care and the procedures performed. Thirty adult felines, 16 females and 14 males participated in this study, all neutered and mixed breed. The felines were exposed to several clinical procedures during the physical examination, blood pressure measurement by the non-invasive method, assessment of the body condition score and morphometric measurements, electrocardiogram examination, and blood collection. The behavioral assessment observed the most prevalent facial and postural expression. In general, most felines reacted well to the procedures performed and felt comfortable with relaxed and alert facial and body expressions. Few animals showed signs of fear. Thus, the use of practices aimed at welfare together with the use of feline synthetic facial pheromone contributed positively to the results found. Therefore, it is concluded that most felines show signs of relaxation and welfare during the manipulation of the clinical examination and the performance of the procedures with a quiet and safe environment for care and also with the use of feline synthetic facial pheromone. Los felinos son capaces de expresar diversas emociones a través de su comportamiento. En base a esto, es fundamental comprender el significado del cuerpo y lãs expresiones faciales felinas, ya que esto ayudará a realizar los procedimientos de forma segura y sin causar molestias al paciente. Por tanto, el objetivo de este artículo fue evaluar El comportamiento y el bienestar de los felinos a través de la visualización del lenguaje corporal durante la atención clínica y los procedimientos realizados. En este estúdio participaron 30 felinos, adultos, 16 hembras y 14 machos, todos castrados y mestizos. Los gatos fueron expuestos a una serie de procedimientos clínicos durante el examen físico, medición de la presión arterial por el método no invasivo, evaluación del puntaje de condición corporal y mediciones morfométricas, examen de electrocardiograma y extracción de sangre. La evaluación del comportamiento se realizó observando la expresión facial y postural más prevalente. En general, se observó que la mayoría de los felinos reaccionaron bien a los procedimientos realizados y se sentían cómodos con expresiones faciales y corporales relajadas y alertas. Y pocos animales mostraron signos de miedo. Así, el uso de prácticas orientadas al bienestar combinado conel uso de feromonas faciales sintéticas felinas contribuyeron positivamente a los resultados encontrados. Se concluye que la mayoría de felinos muestran signos de relajación y bienestar durante la manipulación del examen clínico y la realización de los procedimientos con un ambiente tranquilo y seguro para el cuidado y también con el uso de feromonas faciales sintéticas felinas. Os felinos são capazes de expressar diversas emoções por meio do seu comportamento. Com base nisso, torna-se fundamental compreender o significado das expressões corporais e faciais dos felinos, pois isso auxiliará para a realização dos procedimentos com segurança e sem promover desconforto ao paciente. Portanto, o objetivo deste artigo foi avaliar o comportamento e bem-estar de felinos por meio da visualização da linguagem corporal durante o atendimento clínico e os procedimentos realizados. Participaram deste estudo, 30 felinos, adultos, 16 fêmeas e 14 machos, todos castrados e sem raça definida. Os felinos foram expostos a uma série de procedimentos clínicos durante o exame físico aferição da pressão arterial pelo método não invasivo, avaliação do escore de condição corporal e medidas morfométricas, exame eletrocardiograma e coleta de sangue. A avaliação comportamental foi realizada por meio observacional da expressão facial e postural mais predominante. De um modo geral observou-se que a maioria dos felinos reagiram bem frente aos procedimentos realizados e sentiram-se à vontade com expressões faciais e corporais relaxadas ou em alerta. E poucos animais demonstraram sinais de medo. Dessa forma, a utilização de práticas, que visam o bem-estar aliado ao uso do feromônio sintético facial felino contribuiu positivamente para os resultados encontrados. Conclui-se que a maioria dos felinos demonstram sinais de relaxamento e bem-estar durante a manipulação do exame clínico e a realização dos procedimentos com o ambiente tranquilo e seguro para o atendimento e também com uso do feromônio sintético facial felino.

Objectives: To know the most used types of touch and understand their meanings for physical therapists working in a hospital environment, from the perspective of their feelings, attitudes and behaviors during care. Materials and methods: Qualitative case study conducted by physical therapists working at a hospital in Brazil. For data collection, participant observation and semi-structured interviews were used as techniques. Data were analyzed according to the thematic content analysis proposed by Minayo. Results: 16 physical therapists participated in the study and, from the analysis of the empirical material, four thematic categories emerged: Instrumental touch as a fundamental resource of hospital physical therapy assistance; expressive touch: Its little presence does not mean absence of affection; physical therapist’s feelings related to touch and difficulty talking about touch means that there is a deficiency in training. Conclusions: The underuse of expressive touch revealed the lack of knowledge and unpreparedness in the formation of the physical therapist, which, added to the lack of self-knowledge, hinders the affection and the creation of bonds in relationships. All of this justifies the rare studies on affective touch in health, which reflects an area to be explored and the need to sensitize professionals to influence the quality and humanization of care. RESUMEN Objetivos: conocer los tipos de toque más utilizados y comprender sus significados para fisioterapeutas que actúan en ambiente hospitalario, en la perspectiva de sus sentimientos, actitudes y comportamientos durante la asistencia. Materiales y métodos: estudio de caso cualitativo realizado con fisioterapeutas que trabajan en un hospital en Brasil. Para la recolección de datos se utilizaron como técnicas la observación participante y las entrevistas semiestructuradas. Los datos se analizaron según el análisis de contenido temático propuesto por Minayo. Resultados: 16 fisioterapeutas participaron en el estudio y, a partir del análisis del material empírico, surgieron cuatro categorías temáticas: toque instrumental como recurso fundamental de la asistencia de fisioterapia hospitalaria; toque expresivo: su poca presencia no significa ausencia de afecto; sentimientos del fisioterapeuta relacionados con el toque y dificultad para hablar sobre el toque se traduce en una deficiencia en la formación. Conclusiones: la subutilización del tacto expresivo reveló la falta de conocimiento y preparación en la formación del fisioterapeuta, lo que, sumados a la falta de autoconocimiento, dificulta el afecto y la creación de vínculos en las relaciones. Lo anterior justifica los escasos estudios sobre el toque afectivo en la salud, que refleja un área por explorar y la necesidad de sensibilizar a los profesionales para que influyan en la calidad y la humanización de la asistencia. RESUMO Objetivos: conhecer os tipos de toque mais utilizados e compreender seus significados para fisioterapeutas que atuam em ambiente hospitalar, na perspectiva de seus sentimentos, atitudes e comportamentos durante a assistência. Materiais e métodos: estudo de caso qualitativo realizado com fisioterapeutas que atuam em um hospital do Brasil. Para a coleta de dados, utilizaram-se como técnicas a observação participante e a entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados segundo a análise temática de conteúdo proposta por Minayo. Resultados: participaram do estudo 16 fisioterapeutas e, da análise do material empírico, emergiram quatro categorias temáticas: toque instrumental como recurso fundamental da assistência fisioterapêutica hospitalar; toque expressivo: sua pouca presença não significa ausência de afetividade; sentimentos do fisioterapeuta relacionados ao toque e dificuldade em falar sobre o toque traduz deficiência na formação. Conclusões: a subutilização do toque expressivo revelou o desconhecimento e o despreparo na formação do fisioterapeuta que, somados à ausência de autoconhecimento, dificulta a afetividade e a criação de vínculos nas relações. Tudo isso justifica os raros estudos sobre o toque afetivo na saúde, o que traduz uma área a ser explorada e a necessidade de sensibilizar os profissionais para influenciar na qualidade e humanização da assistência.

Objetivo: Interpretar la estructura del lenguaje no verbal desde los niveles sintáctico, semántico y pragmático de la comunicación y los modelos de la misma para determinar la acción del gesto como signo en jóvenes en situación de discapacidad auditiva. Materiales y Métodos: Estudio de corte semiótico que plantea el reconocimiento de las reglas subyacentes al lenguaje codificado, en este caso se profundizó en la naturaleza del fenómeno gestual; se aplicaron protocolos de observación y se realizó un registro fílmico que fue sometido al microanálisis de cada escena y secuencias individuales, lo que llevó a descripciones más detalladas de aquellos gestos que ayudaron a responder la pregunta de investigación. Resultados: La comunidad de no oyentes se comunica de manera tan fluida como lo hacen los oyentes utilizando un sistema diferenciado -lenguaje de señas- que implica así mismo el uso de signos alternos capaces de enriquecer el proceso de transmisión y recepción de mensajes. Conclusiones: El signo en la comunicación del no oyente toma diferentes formas; el lenguaje codificado es una de ellas siendo este la estructura gramatical del lenguaje de señas o manual; los sonidos fónicos, la lectura labio facial y el gesto hacen parte del lenguaje no codificado, elementos que se exponen de manera espontánea durante la comunicación.Objetivo: Interpretar a estrutura da linguagem no verbal desde os níveis sintáticos, semântico e pragmático da comunicação e os modelos da mesma parte determinar a ação do gesto como signo em jovens em situação de deficiente auditivo. Materiais e Métodos: Estudo de corte semiótico que projeta o reconhecimento das regras subjacentes à linguagem codificado, neste caso se afundou na natureza do fenômeno gestual; aplicaram se protocolos de observação e se realizou um registro fílmico que foi submetido ao microanalise de cada cena e sequencias individuais, o que levou a descrições mais detalhado de aqueles gestos que ajudaram a responder a pergunta de pesquisa. Resultados: A comunidade de não ouvintes se comunica de maneira tão fluida como o fazem os ouvintes utilizando um sistema diferenciado -linguagem de senhas- que envolve assim mesmo o uso de signos alternos capazes de enriquecer o processo de transmissão e recepção de mensagens. Conclusões: O signo na comunicação do não ouvinte toma diferentes formas; a linguagem codificada é uma delas sendo este a estrutura gramatical da linguagem de senhas ou manual; os sons fônicos, a leitura lábio facial e o gesto fazem parte da linguagem não codificada, elementos que se expõem de maneira espontânea durante a comunicação.Objective: To interpret the structure of non-verbal language from syntactic, semantic and pragmatic levels of communication and its models for determining the action of a gesture as a sign in young persons with hearing disabilities. Material and Methods: The semiotic study presents recognition of underlying rules to encoded languages. In this research the nature of the gestural phenomenon was studied in depth; observation protocols were applied and records on film were carried out and submitted to microanalysis of each scene and individual sequences which resulted in more detailed descriptions of those gestures that helped to answer the research question. Results: The non-hearing community communicates in a way as fluent as hearing people do using a differentiated system -sign language- that also implies the use of alternate signs that are able to enrich the transmission process and message reception. Conclusion: The sign in communication of the deaf people takes different forms; encoded languages is one of them, being this one the grammatical structure of the manual or sign language; phonic sounds, lip-reading and body language make part of the non-encoded language, elements that are exposed in a spontaneous way during communication.