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O presente texto foi elaborado em forma de um ensaio científico, de modo a introduzir um debate sobre como a agenda climática é ensinada para oficiais do Exército Brasileiro. Parte do pressuposto de que esses militares vêm ganhando protagonismo na administração pública e, diante da inevitabilidade da emergência climática e de seus impactos, incidirão na formulação e na condução das políticas públicas brasileiras. Com isso, as visões de mundo, princípios e valores que são absorvidos pelos oficiais militares via sistema educacional militar passam a emergir também em outras áreas da administração pública. Metodologicamente, este texto apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que busca identificar e analisar o conteúdo programático das principais instituições responsáveis pelo ensino e preparo do oficial militar do Exército Brasileiro.

Introdução: No dia 22 de junho comemora-se o aniversário da Comissão de Desportos do Exército (CDE), raízes, que remontam a 22 de junho de 1915. Objetivo: Recuperar e apresentar aspectos históricos da CDE até a presente data. Desenvolvimento: Em pesquisa bibliográfica, foram destacados os principais pontos da história da CDE, por ocasião da comemoração de seu aniversário de 109 anos, ano de 2024. Conclusão: A CDE tem inspirado e transformado vidas através do esporte, forjando campeões, tanto nos campos de treinamento quanto nas arenas da vida militar e civil.

Este estudo ocorreu na Escola de Sargento das Armas (ESA), estabelecimento de ensino responsável pela formação do Sargento Combatente do Exército Brasileiro. Este trabalho relata a experiência sobre o desenvolvimento de habilidades emocionais no enfrentamento de situações estressoras na formação do sargento combatente e os efeitos dessa intervenção no desempenho dos alunos, durante uma semana de atividades em situação simulada de combate. Entre seis grupos que se submeteram à semana de treinamento, participaram da capacitação um grupo de 28 (vinte e oito) alunos. Foram utilizadas técnicas comportamentais que envolvem autoconhecimento, ensaios comportamentais e práticas meditativas. Os resultados coletados em pesquisa individual demonstraram percepção positiva na autoavaliação feita pelos alunos, observada pelos relatos de melhor controle da ansiedade, aumento do desempenho e maior qualidade no emprego do tempo. É significativa a constância dos resultados do grupo que recebeu a capacitação, nas avaliações realizadas pela equipe de instrução, alcançando a segunda melhor pontuação entre as seis equipes que realizaram as atividades durante a semana.

RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar a evolução dos serviços ambientais climáticos gerados por quatro fragmentos de Mata Atlântica tutelados ao Exército Brasileiro localizados na Região Metropolitana do Recife, por meio da comparação dos valores da Temperatura da Superfície (Ts) gerados a partir de imagens do satélite TM Landsat 5, em intervalos de tempo que variam de 19 a 21 anos. Antes de ficarem sob a responsabilidade do Exército, as áreas de estudo eram utilizadas para o cultivo de cana-de-açúcar e capim para pecuária. Conclui-se que as condições climáticas no interior dos fragmentos analisados melhoraram com o decorrer dos anos e que o método de comparação da Temperatura Superficial por análise do balanço de radiação mostrou-se adequado ao estudo comparativo da evolução ambiental de fragmentos de mata.

Purpose: Based on Kasurinen's model (2002), this study aims to analyze the barriers in the BSC institutionalization process in a Brazilian Army unit, discussing its main influencing factors. Design/methodology/approach: It is a case study with a descriptive approach. The collection of evidence was conducted through interviews, questionnaires, document analysis, and observation. Findings: The study mapped five barriers in the project: lack of top management sponsorship; organizational culture; fear of exposure of people; lack of training; and lack of systems integration. Due to the power structure in this type of organization, the barrier linked to the lack of management support exerted the main influence on the process. Originality/value: The research contributed by discussing the processes of implementation and institutionalization of management control tools and the possible barriers found in public organizations. Furthermore, it discussed how organizational characteristics can influence the process, providing factors that public managers should consider when formulating projects. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A tipologia psicológica junguiana possibilita constatar características predominantes em cada indivíduo a partir da identificação de sua atitude (introversão ou extroversão) e função (pensamento, sentimento, sensação e intuição) psíquica mais prevalente, distinguindo até 8 tipos psicológicos. O Myers–Briggs Type Indicator (MBTI), uma ampliação da tipologia junguiana, possibilita tipificar os indivíduos em até 16 tipos psicológicos distintos, pela inclusão da função secundária. Inventários baseados no MBTI são amplamente utilizados na área organizacional por todo o mundo. Desse modo, este trabalho teve por objetivo investigar a viabilidade do uso de um instrumento tipológico baseado no MBTI, durante o período de Seleção Complementar do Exército Brasileiro, com a finalidade de viabilizar uma distribuição dos conscritos, entre os cargos e função de uma Organização Militar, considerando-se suas características predominantes, ou seja, potencialidades (pontos fortes e oportunidades de melhoria). Dessa maneira, almeja-se obter um melhor desempenho na execução das atribuições inerentes a esses cargos e funções. Chegou-se à conclusão da viabilidade do uso desse tipo de inventário tipológico durante o período de seleção complementar do alistamento militar, contudo, constatou-se a necessidade de se usar, anteriormente, um inventário para realizar o levantamento de quais são os tipos psicológicos mais adequados para cada cargo e função. O uso dos inventários possibilita agregar uma metodologia, com fundamentação científica, a essa atividade de seleção complementar, contribuindo para melhoria na qualidade da distribuição dos indivíduos nos cargos e funções disponíveis no corpo de tropa.

Nesse artigo, apresentamos uma análise sobre o pensamento conservador de Edmund Burke no contexto da mentalidade profissional militar, especificamente do Exército Brasileiro. A profissão militar possui, por imperativo funcional, muitas características do pensamento conservador. Entretanto, sabemos que o conservadorismo molda-se de acordo com a conjuntura histórica e cultural de cada sociedade. Consideramos, assim, que a cultura ibérica de nossa colonização auxiliou na formação de um tipo de mentalidade conservadora em nossa sociedade e em suas instituições com características singulares daquela, que foi a origem desse pensamento. Essa mentalidade foi absorvida pelos integrantes do Exército e reforçada pelas características conservadoras funcionais inerentes à profissão, contribuindo para o desenvolvimento de maior coesão institucional e de valores e tradições firmemente identificados com a realidade nacional.

Esse artigo tem por objetivo compreender como as Forças Armadas passaram a ser vistas como uma instituição anticomunista, sempre em guarda contra o comunismo e os comunistas. Essa interpretação por parte da sociedade tem repercussão dentro da instituição. Após os levantes militares ocorridos em 1935, pejorativamente chamados de "Intentona Comunista", se instaurou um amplo processo orquestrado por oficiais generais da época em conjunto com as classes dominantes, visando criar um muro que distanciasse os militares dos ideais de esquerda e justificasse a repressão contra a classe trabalhadora, em cada exigência que incomodasse os donos do poder. Desde os levantes, os ideólogos militares criaram uma narrativa que acusava os militares envolvidos na "Intentona" de traidores da pátria e das Forças Armadas. Essa continuidade narrativa fez chegar até os oficiais generais atuais a mesma interpretação sobre os acontecimentos de 1935, possuindo ainda os mesmos objetivos: repressão aos movimentos populares e da classe trabalhadora, salvaguardando o capitalismo dependente brasileiro.

Nascido no seio de famílias oligárquicas de forte influência política na vida do País, o Marechal José Pessoa Cavalcanti de Albuquerque tornou-se uma das principais lideranças militares das décadas de 1930 e 1940. Encontra-se, assim, no panteão das personalidades militares cultuadas pelo Exército Brasileiro, por ter portado valores que o tornaram um dos modelos ideais de soldado e de chefe militar a serem seguidos pelos integrantes da Instituição. Valendo-se de dados apresentados em sua tese de doutoramento, resultado de uma exaustiva pesquisa biográfica a respeito da vida desse militar, este autor pretende abordar, neste artigo, ainda que em largos termos, a formação militar de José Pessoa, a sua trajetória militar como oficial subalterno do Exército Brasileiro e a sua participação na Primeira Guerra Mundial, quando esteve incorporado no 4º Regimento de Dragões do Exército francês.

O Sargento Combatente de carreira do Exército Brasileiro passa por um período de dois anos de formação, envolvendo atividades teóricas e práticas, englobando aspectos intelectuais e comportamentais. O intenso número de atividades reduz o tempo de estudo e exige maior empenho do estudante. Este estudo tem por objetivo demonstrar que a aplicação e o ensino sistematizado de técnicas pedagógicas podem otimizar o desempenho escolar, bem como a assimilação de conhecimentos a longo prazo. Ao longo do ano, foram realizadas intervenções com explicações, exemplos, exercícios das técnicas e recursos de aprendizagem. Os resultados das análises comparativas demonstraram melhora nas notas da maioria dos alunos. Houve a adoção de algumas técnicas e recursos por parte dos alunos, como também percepção positiva da utilização das técnicas.

RESUMO O gerenciamento de risco é uma atividade essencial para que as organizações com ou sem fins lucrativos executem seus projetos de maneira eficiente. Em uma atividade aérea – como no caso de um voo militar – técnicas (brainstorming, briefings etc.) e ferramentas (formulários de gerenciamento de riscos) são utilizadas para o auxílio do gerenciamento dos riscos. Diante disso, este estudo teve como objetivo verificar se o formulário de gerenciamento de risco (FGR) utilizado pelos militares de uma organização militar da aviação do Exército é adequado para as fases de identificação, análise, classificação e implementação de respostas aos riscos de um voo. Para tal, foram realizadas análises documentais de 21 formulários de gerenciamento de risco e aplicado um questionário para os pilotos responsáveis pelo preenchimento do FGR a fim de verificar qual a visão dos militares em relação à sua utilização. Os resultados evidenciaram que o FGR, apesar de necessitar de algumas melhorias, na concepção dos responsáveis pela identificação, análise, classificação e implementação de respostas aos riscos, é adequado.

Introdução: Baixos níveis de atividade podem afetar negativamente a qualidade do sono cujas disfunções podem aumentar os riscos em atividades operacionais militares. Objetivo: Examinar a associação de nível de atividade física com qualidade do sono em jovens militares do Exército Brasileiro. Métodos: Estudo transversal realizado com 68 militares homens de 18 a 21 anos. Utilizou-se o Pittsburgh Sleep Quality Index para avaliação da qualidade do sono, o Questionário Internacional de Atividade Física versão curta e a versão adaptada do Kasari Fit Index na avaliação do Nível e do Índice de Atividade Física (IAF), respectivamente. Na análise estatística utilizou-se os testes Kolmogorov-Smirnov, correlação de Spearman, Mann-Whitney e Qui-quadrado, software SPSS 21.0 e nível de significância p

O artigo tem como objetivo divulgar a pesquisa que foi realizada com o intento de investigar a influência do tipo psicológico no desempenho acadêmico dos discentes em um estabelecimento de ensino superior militar. Os seguintes procedimentos metodológicos foram utilizados: inicialmente realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre os tipos psicológicos conforme formulado por C. G. Jung e Myer-Briggs, em seguida, uma pesquisa documental sobre o funcionamento do ensino superior na AMAN. Posteriormente, realizou-se a aplicação de um questionário, para levantamento do tipo psicológico e dados acadêmicos, após a aplicação de um inventário MBTI. O resultado sugeriu que o tipo psicológico influencia o desenvolvimento acadêmico e, ao mesmo tempo, auxilia a adaptação do discente ao ambiente de ensino e potencializa a aprendizagem. Como melhor desempenho acadêmico apareceu o tipo ESTJ, e no quadro geral o tipo com atitude extrovertida e a função sensação.

O presente artigo destina-se a analisar a evolução da operação de abertura de passagem no Exército Brasileiro (EB) com base em suas experiências em situação de guerra. O artigo é oriundo de um trabalho de conclusão de curso da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN). Os objetivos do presente trabalho foram: analisar a forma como o Exército construiu o seu conhecimento na operação de abertura de passagem até a Segunda Guerra Mundial; quais experiências em situação de guerra evidenciaram a importância da operação para a Força Terrestre e quais promoveram a evolução da operação para a Instituição. Foi realizada uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa e de natureza aplicada, valendo-se de um levantamento bibliográfico, seguido de uma seleção documental e, na sequência, de uma leitura analítica. Os resultados obtidos da referida pesquisa levaram à conclusão de que o aprendizado a respeito da operação de abertura de passagem em muito deve às experiências de guerra vivenciadas pelos soldados brasileiros ao longo da história, inclusive na 2ª Guerra Mundial.

O Exército Brasileiro (EB), há mais de uma década, envida esforços para a adequada utilização de BIM nos projetos e obras militares. Esta pesquisa desenvolveu diretrizes para a organização dos processos de implantação utilizando BIM, de modo a auxiliar as Comissões Regionais de Obras, órgãos públicos ou demais empresas do setor. O método escolhido foi o Design Science Research. Foram analisados os processos colaborativos em quatro estudos empíricos, apontados os benefícios e dificuldades no desenvolvimento dos modelos, e propostas as diretrizes para uso do BIM. Os principais resultados obtidos foram que os modelos melhoram a visualização para coordenação de todo o processo; permitindo a efetiva colaboração entre as equipes de projeto, fiscalização e execução. O método pode ser replicado, e as informações obtidas dos modelos carregadas no Sistema Unificado do Processo de Obras (OPUS), assim ampliando a base de dados para uso no controle de obras pelo EB.

Resumo Exame do processo de acumulação de capacidades tecnológicas para inovação e do papel dos processos subjacentes de aprendizagem tecnológica no contexto dos projetos Reparo de Metralhadora Automatizado X (REMAX) e Torre Operada Remotamente e Estabilizada para Canhão 30mm (TORC30) do Exército Brasileiro (EB), durante o período de 1999 a 2016. Baseando-se em evidências empíricas primárias e secundárias, em uma escala que identifica níveis de capacidades tecnológicas e em um modelo de processos de aprendizagem tecnológica, identificou-se durante o período estudado a evolução do nível de capacidades tecnológicas de básico para avançado. Essas capacidades tecnológicas se refletiram em atividades inovadoras: prototipagem, design e pesquisa e desenvolvimento (P&D). Elas foram acumuladas por meio de esforços deliberados e eficazes em mecanismos de aprendizagem utilizados, de forma cíclica, em quatro etapas cumulativas: (i) preparação, (ii) aquisição de conhecimento externo, (iii) assimilação de conhecimento adquirido externamente e criação de conhecimento internamente e (iv) aplicação em atividades inovadoras. Portanto o estudo explora, do ponto de vista micro, a natureza e a dinâmica do processo de aprendizagem subjacente à acumulação de capacidades para inovação em uma indústria raramente estudada dessa perspectiva, particularmente no contexto brasileiro. A indústria de defesa possui um papel importante no desenvolvimento dos países. As inovações tecnológicas implementadas no âmbito desta indústria geram demandas importantes, tais como profissionais qualificados e atividades científicas e tecnológicas de diversos componentes do sistema de produção e de inovação em nível nacional, também oferecem grande potencial de aplicações múltiplas em outras indústrias, assim como na sociedade como um todo.

RESUMO O objetivo deste artigo é demonstrar o impacto da rivalidade geopolítica regional sul-americana sobre o desenvolvimentismo brasileiro. No começo do século XX, oficiais do Exército formularam um paradigma militar que associava a defesa contra a Argentina com a centralização política e a industrialização. Após a Revolução de 1930 esse pensamento desenvolvimentista geopoliticamente orientado se tornou referência no Alto-Comando do Exército que, utilizando a nova posição do Exército na política nacional, converteu-se em patrocinador político decisivo de iniciativas de desenvolvimento na área da petroquímica, siderurgia e transportes. A geopolítica regional foi assim uma das variáveis-chave do início do desenvolvimentismo brasileiro.

O objetivo deste texto é explorar possíveis impactos da ascensão evangélica em aspectos do Exército como a hierarquia, a disciplina, a sociabilidade, a doutrina, e nas relações com o que os militares chamam de “mundo civil”. Para isso, a pesquisa lança mão de dados quantitativos relativos à religião dos cadetes da Academia Militar das Agulhas Negras (2002-2012) e do exame qualitativo da influência religiosa na doutrina da Escola Superior de Guerra (1974-2016). Seus resultados, ainda exploratórios, apontam para mais encontros do que desencontros entre a doutrina militar e a religiosidade evangélica

Introdução: No século XXI, grandes eventos esportivos foram trazidos para o Brasil e para garantir sua realização, sendo o de maior nível competitivo – os Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2016, que deixaram um grande legado esportivo, em termos de instalações para esporte de alto rendimento em diversas modalidades, a ser administrado pelas instituições responsáveis e detentoras do patrimônio. Objetivo: Identificar a motivação e qual o retorno esperado do envolvimento das Forças Armadas nos grandes eventos esportivos que tiveram lugar entre 2011 e 2016, particularmente o EB e apresentar as ações para o gerenciamento do legado desses eventos e apresentar dados de gestão registrados dos anos 2017 até 2021. Métodos: Examinou-se documentos administrativos e relatórios das instalações permanentes do legado esportivo do EB. A estratégia de investigação utilizou a técnica de métodos mistos, com pesquisa bibliográfica, documental, ex-post-facto, coleta e análise de dados quantitativos e qualitativos no mesmo estudo. Resultados e Discussão: Foram examinados fatos históricos, relatórios e dados sobre a utilização das instalações do legado dos grandes eventos esportivos em área do Exército Brasileiro. A média da taxa de ocupação das instalações foi de 75%. Considerada elevada. Conclusão: As instalações do legado gerenciadas pelo Exército apresentaram um elevado grau de qualidade e eficiência em sua gestão, com uma variada gama de atividades desenvolvidas e demonstram sua vocação para a excelência esportiva, com um potencial de crescimento e ampliação do alto rendimento até a iniciação esportiva e dos projetos sociais.

O presente artigo propõe-se a contribuir para a produção de conhecimento e reflexões acerca de aspectos pedagógicos da formação do oficial combatente do Exército Brasileiro. Tem como objetivo a análise da motivação do Cadete para o estudo e sua influência no desempenho em avaliações de acompanhamento e na percepção dos processos de ensino e aprendizagem, mais especificamente na disciplina de Psicologia. Dos dados obtidos, de questionário aplicado aos cadetes do 2º ano, destacaram-se grupos com baixa, moderada e alta motivação para o estudo e realizou-se o comparativo com desempenho em avaliações e percepção dos processos pedagógicos. Por fim, concluiu-se que os níveis de motivação para o estudo afetam tanto o desempenho nas avaliações como a percepção da eficácia dos processos de ensino e aprendizagem.

O artigo visa elucidar a atuação do Exército Brasileiro em obras de infraestruturas com o objetivo de revelar os impactos trazidos à população, à qualificação da mão-de-obra militar, e os benefícios à instituição. Com análise e estudos de caso de duas obras de infraestruturas que o Exército Brasileiro atuou, tanto na transposição do Rio São Francisco como na revitalização da BR 101, a instituição obteve excelentes resultados na condução das obras deixando um legado ético e moral para a nação brasileira.

O Exército Brasileiro (EB) vem buscando se atualizar tecnologicamente diante das inovações de Materiais de Emprego Militar (MEM) ocorridas nas últimas décadas. Em virtude das missões que o EB participou como integrante das Forças de Paz das Nações Unidas e a realização de atividades conjuntas com militares de outros países, observou-se uma considerável defasagem dos Materiais de Emprego Militar no EB. O Projeto Combatente Brasileiro (COBRA) foi criado pelo Exército Brasileiro com o objetivo de agilizar o processo de adoção de novas tecnologias, o desenvolvimento de novos uniformes, armamentos e equipamentos individuais ao combatente brasileiro. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo compreender e analisar a gestão da inovação tecnológica no projeto COBRA do Exército Brasileiro. Este intento foi conseguido a partir de uma abordagem qualitativa realizada por meio de um estudo de caso, epistemologia interpretativista e lógica indutiva. Realizou-se entrevistas semiestruturadas com responsáveis por todo o gerenciamento físico, financeiro, aquisições e distribuição das entregas do projeto COBRA. Os resultados evidenciaram um alinhamento entre as práticas de gestão da inovação adotadas no projeto e a literatura. Destacou-se das análises que a inobservância de um plano de inovação associado a políticas de Pesquisa e Desenvolvimento é a principal fraqueza das práticas de gestão da inovação praticadas pelo EB.

A necessidade de obtenção de altitudes com significado físico é de grande importância para a engenharia e, de maneira singular, para a Força Terrestre Brasileira; isto porque, historicamente, o Exército Brasileiro atua em impactantes intervenções de engenharia nas mais variadas localidades do território nacional, intervenções estas que dependem diretamente da fidedigna determinação destas altitudes. Neste sentido e para estes fins, há a latente necessidade do estabelecimento de um sistema de referência vertical em nível nacional com forte embasamento físico, plenamente vinculado a um sistema global com as mesmas características e segundo atuais tendências do ramo. Conforme preconizado pela Associação Internacional de Geodésia (IAG), o estado-da-arte de determinações altimétricas e de sistemas verticais de referência tem como norteador a busca pela definição de um Sistema Vertical de Referência Global (International Height Reference System – IHRS). Esta definição deve ser realizada tomando-se como referência uma superfície equipotencial do campo da gravidade, com valor de geopotencial pré-definido, e sendo suas coordenadas verticais primárias definidas com base em uma diferença de geopotencial. Por sua vez, o cálculo deste geopotencial é realizado, modernamente, através da solução do Problema de Valor de Contorno da Geodésia (PVCG) por diferentes abordagens, como as formas escalar livre e fixada, cada uma das quais com vantagens e recomendações. Destarte, o presente trabalho apresenta uma revisão conceitual sobre estas diferentes técnicas para solução do PVCG, evidenciando variantes e limitantes, enfatizando ainda os benefícios auferidos para o Exército Brasileiro.

Este estudo analisa a relação entre traços de personalidade, valores humanos e características socioeconômicas nas escolhas intertemporais financeiras de jovens do Exército Brasileiro. Por meio de levantamento, participaram 218 jovens do serviço militar obrigatório de Cascavel-PR. Os resultados sugerem que, na média, jovens adultos demonstram maior paciência à impaciência financeira em suas escolhas intertemporais financeiras. Muitos jovens não apresentaram modelos de desconto intertemporal. A correlação de Pearson revelou associação significativa entre traços de personalidade de abertura, conscienciosidade e extroversão; valores humanos básicos como de realização, suprapessoal, existencial e interacional; e características socioeconômicas como o grau de escolaridade da mãe, estado civil, renda familiar, ambiente de criação e tamanho do município de origem. Estes resultados sugerem que fatores emocionais ou contextuais afetam as escolhas intertemporais financeiras de jovens adultos e podem influenciar por heurísticas afetivas o processamento de informações e a tomada de decisão individual.

Entre 1944 e 1945, o Brasil enviou um pequeno exército de 25 mil homens, a Força Expedicionária Brasileira (FEB), para combater as forças do Eixo na Segunda Guerra Mundial. Essa força foi caracterizada por ser a única combatente, em toda a guerra, que foi integrada, em termos raciais. Tão importante quanto a integração, a composição da FEB foi retratada, na época e na memória coletiva, como uma “amostra racial” do Brasil. Essa imagem de relações raciais harmônicas também ajudou a alimentar o mito da democracia racial. O objetivo deste artigo é revisar a formação racial da FEB, verificando a documentação disponível em arquivos militares e civis brasileiros e a historiografia recente. Este estudo conclui que a FEB, com ligeiras diferenças, reproduziu a estrutura racial da população brasileira em sua composição. No entanto, esse “caldeirão multiétnico e cultural” foi uma consequência não planejada do processo de recrutamento da divisão expedicionária, uma vez que o objetivo das autoridades do Exército era recrutar uma “elite”, com critérios de saúde física e alfabetização que poderiam ser excludentes para uma parte da juventude não branca. No entanto, devido às dificuldades de recrutamento seletivo e evasão de parte das classes média e alta, predominantemente brancas, foi enviado para a guerra uma tropa com origens raciais e culturais que pode ser considerada uma espécie de “amostra” da sociedade brasileira.

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O artigo trata do início da publicação da Revista A Defeza Nacional que, em 2013, completa 100 anos. O periódico envolveu-se, no começo de suas atividades, no debate pela escolha da missão estrangeira que auxiliaria na modernização do Exército brasileiro.

Introdução: O presente artigo versa sobre as contribuições do Professor José Maurício Capinussú de Souza à Revista de Educação Física, publicação oficial do Centro de Capacitação Física do Exército (CCFEx). Objetivo: O objetivo principal foi o de recuperar a informação quanto à produção acadêmica e técnica do Professor José Maurício Capinussú de Souza que compõe o acervo da Revista de Educação Física. Métodos: O presente texto caracteriza-se como pesquisa histórica, que empregou duas técnicas distintas: a análise documental e a análise de assunto. Para a busca e recuperação de informação foram utilizadas três fontes: o Currículo Lattes, o site da Revista de Educação Física e a Biblioteca Jayr Jordão Ramos, da Escola de Educação Física do Exército. O período de busca e recuperação dos textos ocorreu entre 15 de outubro e 10 de dezembro de 2018. Resultados: Foram identificados e recuperados 22 trabalhos, publicados entre 1995 e 2018, sendo 19 artigos completos e três resumos. No que tange à extração dos assuntos, os resultados apontam: a) O assunto Olimpismo e Jogos Olímpicos obteve a maior prevalência, com sete trabalhos (31,81%); b) Os assuntos Administração e Gestão Esportiva / Comunicação, mídia e publicidade no esporte / Violência no esporte apresentaram os mesmos valores, com três trabalhos cada (13,63%), posicionando-se em segundo lugar; c) O assunto Ética no esporte foi o terceiro com maior incidência, com dois trabalhos (9,10%); e d) E quatro trabalhos em assuntos diversos (4,55%). No que condiz à participação técnica, o Professor José Maurício Capinussú de Souza integrou, entre os anos 1998 e 2016, o Corpo Consultivo da Revista. Conclusão: À maneira de síntese, é possível afirmar, com base na pesquisa realizada, que o tempo total de contribuição científica do Professor José Maurício Capinussú de Souza prolongou-se por mais de 20 anos (1995 a 2018), o que demonstra uma colaboração iterada, relevante e bastante fecunda para a Revista de Educação Física. José Maurício Capinussú de Souza: contributions to the Journal of Physical Education Introduction: The present article deals with the contributions of Professor José Maurício Capinussú de Souza to the Journal of Physical Education, official publication of the Army Center for Physical Training. Objective: The main aim was to recover the academic and technical production of Professor José Maurício Capinussú de Souza in the Journal of Physical Education. Methods: The present text is characterized as a historical research, which employed two distinct techniques: documentary analysis and subject analysis. For the search and retrieval of information, three sources were used: the Curriculum Lattes, the Journal of Physical Education Website and the Library Jayr Jordão Ramos of the Brazilian Army School of Physical Education. The period of search and retrieval of texts occurred between October 15 and December 10, 2018. Results: Twenty-two papers were found, published between 1995 and 2018: 19 papers and 3 abstracts distributed as follows: a) Seven works (31.81%) on Olympism and Olympic Games; b) On Administration and sports management / Communication, media and advertising in sports / Violence in sports there were three works published on each one (13.63%); c)Ethics in sport was the third highest incidence, with two studies (9.10%); and d) And four papers on distinct issues (4.55%). As regards technical participation, between 1998 and 2016, Professor José Maurício Capinussú de Souza was part of the journal's Advisory Body. Conclusion: As a synthesis, it is possible to state, based on the research carried out, that the total time of scientific contribution of Professor José Maurício Capinussú de Souza lasted more than 20 years (1995 to 2018), which demonstrates an iterated, relevant and very fruitful collaboration for the Journal of Physical Education.

Representante da elite industrial, engenheiro civil, construtor e pioneiro na difusão das ideias tayloristas no Brasil, Roberto Simonsen teve relevante papel no processo de modernização do Estado brasileiro na primeira metade do século XX, inclusive com a construção dos quartéis do exército. Analisando o discurso de Simonsen a partir desta empreitada, o presente trabalho visa compreender a aplicação dos princípios tayloristas na construção destas obras militares na década de 1920.

O homem sempre desejou possuir o conhecimento dos elementos constituintes do seu organismo (Rodriguez-Añez e Pires Neto, 1999). A estimativa e o cálculo da gordura corporal podem ser realizados por vários métodos laboratoriais, sendo diretos ou indiretos. Todavia, o único e mais preciso método direto para se quantificar a gordura corporal é através da dissecação cadavérica (Petroski, 2003). Apesar da existência de uma variedade de métodos indiretos, precisos e modernos, seus usos não são recomendados para avaliar um grande número de pessoas, já que utilizam equipamentos caros, gastam tempo considerável e necessitam de profissionais altamente qualificados (Norton e Olds, 1996). A busca de técnicas mais fáceis e bem mais econômicas fez com que vários profissionais, no Brasil e no exterior, procurassem uma solução mais prática e mais barata para os métodos antropométricos, que preconizam as medidas das dobras cutâneas, dos perímetros musculares e dos diâmetros ósseos, realizados fora dos laboratórios. Apesar da disponibilidade de centenas de equações, o uso destas não deve ser indiscriminado, pois, a não ser que sejam validadas para grupos de sujeitos com diferentes características, só devem ser utilizadas em grupos para os quais foram desenvolvidas e validadas (Salem, 2004). Embora os métodos laboratoriais para estimar a densidade corporal sejam considerados mais precisos, eles, freqüentemente, não são práticos para emprego clínico ou para testes de massa, como é o caso do Exército Brasileiro (EB). Portanto, este estudo objetivou divulgar os trabalhos nacionais que desenvolveram e/ou validaram equações para o fracionamento da composição corporal de militares do EB, através de equações específicas, para a estimativa da densidade e/ou gordura corporal, a partir de medidas antropométricas. Com o presente estudo, conclui-se que existem equações que estimam com acurácia e validade a composição corporal de militares do EB. Entretanto, não é possível apontar uma única equação para ser utilizada para toda a população do EB, face às diferenças da composição corporal entre os sexos, idades e características étnicas. Assim, com relativa atenção às características da amostra, podem ser utilizadas as seguintes equações para militares do EB: Salem (2006); Salem, Fernandes Filho e Pires Neto (2004); Rodriguez-Añez e Pires Neto (1999); Glaner e Rodriguez Añez (1999); Souza, Pires Neto e Guimarães (1998); e Lopes e Pires Neto (1997).

Este trabalho teve por objetivo diagnosticar como a Educação Ambiental (EA) vem sendo desenvolvida no Exército Brasileiro. A abordagem utilizada foi a qualitativa. Foram selecionadas 52 unidades, de forma não probabilística e por conveniência. O instrumento de coleta de dados foi um questionário com perguntas abertas, enviado às organizações militares no segundo semestre de 2009. A análise dos dados deu-se por meio da análise de conteúdo. Pode-se constatar que as atividades de EA mais mencionadas foram: palestras, instruções ou reuniões; a preocupação com o lixo, rejeitos, reciclagem e uso dos recursos naturais; o plantio de mudas, proteção de áreas verdes e instrução de combate a incêndios. Entretanto, a maioria destas de caráter pontual e descontínuo, o que caracterizou uma EA de enfoque conservacionista. Apenas nos Colégios Militares, observaram-se ações que privilegiavam as ações contínuas e contextualizadas, no sentido de uma EA crítica, transformadora e emancipatória.

O artigo aborda o processo de formação do Exército brasileiro no período 1850-1930 e discute o desenvolvimento de perspectivas de análise capazes de integrar, ao estudo de instituições e de elites, as condições históricas e culturais específicas das sociedades em que se inserem. Assim, busca afinar as discussões em torno da composição e recomposição de grupos dirigentes no Brasil, especialmente de elites burocráticas ou de Estado. A análise procura redimensionar elementos da dinâmica de construção nacional e de sua história social (criação de instituições, elaboração de representações, formação de elites dirigentes, reconstituição das disputas entre grupos). Por fim, o trabalho explora as relações entre as esferas militar, política e intelectual e as lógicas nelas acionadas nos confrontos pelos espaços de poder.

This paper discusses the implementation of the Management Excellence Program of the Brazilian Army (PEG-EB) in the Preparatory School Army Cadets (EsPCEx) identify the importance of the program and show the perception of this permanent implantation in the body of officers and men. The military presented their perceptions on the program and its implementation across the seven quality criteria Quality Program of the Federal Government (PQGF). We administered a survey instrument with 53 assertions, referring to the criteria adopted by the PEG-EB, the 175 soldiers belong to the complementary Officer (QCO) and Technical Services Temporary (STT) of EsPCEx with a Likert scale, graded zero to four. The results were tabulated with multivariate analysis, performed using a statistical package(SPSS) and shows the participants' perception of the quality program for each of the criteria adopted by the PEG-EB.

Introdução: A realização de um evento esportivo de grande porte como as Olimpíadas e a Copa do Mundo, por exemplo, pode trazer para o país-sede benefícios para toda a sociedade. Além de poder assistir as competições ao vivo, também acontecem melhorias nos transportes públicos (ampliação dos serviços, de infraestrutura, modernização da frota, entre outros); restauração de antigas áreas da cidade, ampliação de serviços coletivos, como aeroportos, rodoviárias, rede hoteleira etc. Além desses aspectos positivos para a sociedade, o esporte como um todo também pode ser beneficiado no presente e no futuro com os legados esportivos deixados após o evento. Objetivo: Avaliar os legados esportivo após os 5º Jogos Mundiais Militares (JMM), ocorridos em 2011, no Rio de Janeiro, conceituado pelo Exército Brasileiro (EB). Métodos: Para a realização desse estudo foi feita uma pesquisa descritiva, utilizando-se a técnica de estudo de casos, visando obter as informações detalhadas junto às Divisões Administrativas de cada instalação esportiva. A amostra foi composta por quatro instalações desportivas utilizadas como locais de competição durante os V JMM, a citar: campo de futebol, da Escola de Educação Física do Exército; pista de pentatlo militar, do 26º Batalhão de Infantaria Paraquedista; pista de pentatlo naval, do Centro de Educação Física Almirante Adalberto Nunes e ginásio poliesportivo, da Universidade da Força Aérea. Resultados: Com base no levantamento dos gastos de cada instalação para sua conservação e os benefícios trazidos para o esporte nas Forças Armadas, buscou-se verificar se as instalações atendiam a definição de legado desportivo para o EB de acordo com a Portaria Nº 656, de 10 de setembro de 2009, que define a diretriz para os 5º JMM. Conclusão: Após análise dos dados coletados, pôde-se concluir que as instalações pós-JMM são um legado para o EB.