Search

S razvojem tehnologije i ulaskom u globalno doba dolazi do potrebe za izmjenama i unutar knjižnica kao stupova društva. Knjižnice su s izmjenama u informacijskoj, komunikacijskoj i prije svega u tehnološkoj sferi zahtijevale brzu prilagodbu novu načinu rada. Digitalizacija knjižnične građe koja se obrađuje u radu dugotrajan je i financijski i stručno zahtjevan proces koji treba doprinijeti poboljšanju rada knjižnica, pomoći korisnicima, poboljšati informacijsko opismenjavanje te potaknuti niz drugih čimbenika. Znanstvena zajednica, ali i šira društvena zajednica, s procesom digitalizacije imala bi veći pristup informacijama, a time i mogućnost usvajanja većega znanja. Da bismo govorili o procesu digitalizacije i njegovim prednostima, moramo prvo razlikovati pojmove poput digitalne knjižnice, hibridne knjižnice i elektroničke knjižnice, što ovaj rad i prikazuje. Bez potpora vlada, međunarodnih organizacija i raznih drugih pokrovitelja knjižnice ne mogu postati spoj kulture, obrazovanja, znanosti i cjelokupnoga razvoja. Kroz pregled povijesnoga nastanka i razvoja digitalnih knjižnica možemo uočiti da su najvećim dijelom digitalizirana djela prije 20. stoljeća, a jedan od uzroka tomu je autorsko pravo koje onemogućava digitalizaciju djela 20. i 21. stoljeća bez autorova pristanka. Rad navodi niz prednosti digitalizacije knjižnične građe od očuvanja intelektualnoga sadržaja, smanjivanja mehaničkoga oštećenja, uštede prostora, povećanja dostupnosti građe, učestalosti korištenja građe itd. Da bi se građa digitalizirala, autori prema nizu različitih stručnjaka navode koji su to elementi koje treba uzeti u obzir prilikom postupka digitalizacije. Djela siročad, djela bez autora, najveći su problem u procesu digitalizacije i procesu stvaranja digitalnih knjižnica. Direktiva koja je donesena na razini Europske unije vezana za ova djela još uvijek nije usvojena iako bi doprinijela postupku digitalizacije i dostupnosti takvih djela. Dio rada govori i o pojmu e-knjige, njezinu nastanku, definiranju, prednostima, ali i nedostatcima te formalnim i intelektualnim obilježjima e-knjige. Istraživački dio rada govori o trima velikim projektima digitalizacije na svjetskoj razini: o projektu Gutenberg, Million Book i Google Books. Kroz ove projekte započeo je velik projekt masovne digitalizacije knjižnične građe. Motiv ovih projekata bio je omogućavanje dostupnosti građe i informacija korisnicima., With the technological development and having entered the global age we are faced with a need to change the libraries too, libraries as the pillars of the society. Considering the changes in the information, communication and above all technological sphere there was a need for the libraries for a quick adjustment to the new ways of working. Digitalization of library archives, which is discussed in this paper, is a long and financially and professionally engaging process that is supposed to contribute to the efficiency of the libraries, help the users, advance information knowledge and prompt a number of other factors. Through the digitalization process the scientific community, as well as society as a whole, would have a larger information access, meaning possibility of acquiring more knowledge. In order to speak of the digitalization process and its advantages, we should first differenciate between the terms like digital library, hybrid library and electronic library, which this paper offers an overview of. Without the help of governments, international organizations and various other sponsors libraries cannot become an important factor in culture, education, science and overal development. Looking through the overview of historical development of the digital libraries, we can notice that it is mostly 20th ct. works that are digitalized. One of the reasons is the copyright that prevents digitalization of the 20th and 21st ct. works without the author’s consent. The paper enumerates a number of advantages of the digitalization of library archives like intelectual content protection, smaller mechanical damages, space saving, larger access to the materials, frequency of usage of the archives,etc. According to a number of experts, the authors of this paper state the elements that should be taken into consideration in order to digitalize the archives. Orphan works, works without an author, are the largest problem in the digitalization process and the process of making digital libraries. A directive made at the level of EU is still not implemented although it would contribute to the digitalization process and availability of such works. A part of this paper is also about the term e-book, its etymology, definition, advantages and disadvantages, as well as about formal and intelectual properties of an e-book. The reseach part of the paper focuses onto three large digitalization processes in the world: Gutenberg project, Million Book and Google Books. These projects initiated the project of mass digitalization of the library archives. The motiv of these projects was to enable the users to have access to the archives and information.

The adoption and continued use of innovations by societies, organisations and individuals has been a subject of research since before the 1930s. A variety of different theories have been developed to account for the different speeds at which innovations are adopted and the factors that affect the adoption process. This paper reviews theories of the adoption of innovations with particular reference to the recent phenomenon of the e-book as a cultural innovation that is having an impact on individuals, organizations and national policy makers. The paper will suggest which theories are most appropriate for the different levels at which the innovation is employed., Usvajanje i kontinuirana upotreba inovacija od strane društva, organizacija i pojedinaca predmetom je istraživanja još od 1930-ih. Niz različitih teorija oblikovano je kako bi odgovorilo na različitu brzinu kojom se inovacije usvajaju i čimbenike koji utječu na taj proces. Ovaj rad razmatra teorije usvajanja inovacija s posebnim osvrtom na fenomen e-knjige kao kulturalnu inovaciju koja utječe na pojedince, organizacije te one koji stvaraju nacionalne politike. U radu će se predložiti teorije koje su najprikladnije za različite razine usvajanja inovacije.

The aim of the paper is to compare graphic elements used for the design of printed and electronic books. The paper focuses on four main graphic elements: book cover, typography, colour and image. Ten books published in printed and electronic form in Croatia between 2010 and 2012 were used as a research sample. The research methods used are visual content analysis and interviews. The research results indicate that e-books imitate the graphic design of a printed book in many aspects. The graphic elements of an e-book highly depend on the features of e-formats and on e-readers. The main advantages of an e-book are that they are searchable, adaptable, easily linked to other digital documents, transportable, easily accessible and durable. Still, in the second phase of the research, the majority of the interviewed participants stated that reading of an e-book was something new to them. They prefer the interaction with a printed book and its visual appearance. Cilj je rada usporediti grafičke elemente koji se koriste u oblikovanju tiskanih i elektroničkih knjiga. Rad je usmjeren na istraživanje četiriju grafičkih elemenata: ovitka knjige, tipografije, boje i slikovnih elemenata. Istraživanje je provedeno na uzorku od deset knjiga koje su u tiskanom i elektroničkom obliku objavljene u Hrvatskoj između 2010. i 2012. Korištene su metode vizualne analize sadržaja i intervjui. Rezultati istraživanja ukazuju da e-knjige u mnogo aspekata oponašaju grafičko oblikovanje tiskane knjige. Grafički elementi e-knjige uvelike ovise o karakteristikama e-formata i e-čitača. Glavne prednosti e-knjige su pretraživost, prilagodljivost, mogućnost jednostavnog povezivanja s drugim digitalnim dokumentima, prenosivost, lakoća pristupa i dugotrajnost. Unatoč tome, u drugoj fazi istraživanja, većina intervjuiranih ispitanika izjavila je kako im je čitanje e-knjige novina. Skloniji su interakciji s tiskanom knjigom i njezinim vizualnim oblikovanjem.

The purpose of this paper is to introduce the reader to the impact of information technologies, primarily personal computers, on preschool child development from all aspects: pedagogical, psychological, sociological and medical. Furthermore, the paper discusses some of the main obstacles towards the application of information technologies. The research was conducted with the aim to gather opinions and suggestions from parents and preschool teachers on the (un)warranted use of personal computers in preschool upbringing and education, with particular emphasis on the possibility of computer use in preschools. The research procedure and results are presented in detail. Taking into account all four aspects (pedagogical, psychological, sociological, and medical) of the influence of new information technologies on preschool child development, the authors have concluded that the use of new technologies carries significant advantages, provided the use is adequate, targeted, and only supplementary., Cilj je ovoga rada upoznati čitatelja s utjecajem informacijskih tehnologija, prije svega osobnih računala, na sve vidove razvoja predškolske djece: pedagoški, psihološki, društveni i zdravstveni. Nadalje, u članku se raspravlja o nekima od glavnih zapreka upotrebi informacijskih tehnologija. Istraživanje je provedeno kako bi se prikupili stavovi i prijedlozi roditelja i odgojitelja o (ne)opravdanoj upotrebi osobnih računala u predškolskom odgoju i obrazovanju, s osobitim naglaskom na upotrebu računala u vrtićima. Metodologija i ishodi istraživanja detaljno su prikazani. Uzimajući u obzir sva četiri vida utjecaja informacijskih tehnologija na predškolsku djecu (pedagoškog, psihološkog, društvenog i zdravstvenog), autori zaključuju da nove tehnologije donose bitne prednosti ako se upotrebljavaju na odgovarajući način, ciljano i kao dodatno sredstvo.

Knjiga je afirmirana kao metafora za svijet znanja, a umnogome je utjecala i na sam sadržaj znanja ne samo kao čuvarica i prenositeljica istog, pa stoga budućnost knjige i njezinih inačica nije tek rasprava o budućnosti nekog proizvoda već pitanje usmjeravanja procesa koji oblikuju kulture i civilizacije. Hoće li se s tiskanom knjigom dogoditi isto što se dogodilo s voštanim svijećama nakon izuma žarulje? Hoće li digitalizacija zapisa bitno utjecati ne samo na demokratizaciju, mobilnost, dostupnost, preglednost znanja, koja se knjigom u obje ove forma čuva i distribuira, ili će e-knjiga svojom multimedijalnom interaktivnošću i višedimenzionalnošću uvelike utjecati ne samo na distribuciju već i na samo znanje? Trenutne ponude i čitanosti e-knjige u Hrvatskoj sugeriraju da ona nije zaživjela. Ni državne politike nemaju stvarnih nakana potpomaganja eknjige. Potpore su započele, ali su tek simbolične, porezna regulativa ne izjednačava tiskanu i e-knjigu što svakako ne pomaže promociji i potpori e-knjige u Hrvatskoj., Book is affirmed as a metaphor for the world of knowledge and it has greatly influenced on the knowledge content not only as a keeper and carrier of the same, therefore future of the book and its varieties is not a discussion about some product future but an issue of directing processes which form cultures and civilizations. Will the printed book have the same future as candles after the light bulb had been invented? Will the writings digitalization greatly influence on democratization, mobility, availability, knowledge visibility, which is preserved and distributed in both of these forms or will the e-book with its multimedia interactivity and multidimensionality greatly influence not only on distribution but also knowledge? Current offers and readership rating of e-book in Croatia suggest that it is yet to take hold. State policies also do not have real intentions for supporting e-books. Support has started, but only symbolically, tax regulation does not equalize printed and e-book what certainly does not help promotion and support of e-book in Croatia.

The aim of the paper is to compare graphic elements used for the design of printed and electronic books. The paper focuses on four main graphic elements: book cover, typography, colour and image. Ten books published in printed and electronic form in Croatia between 2010 and 2012 were used as a research sample. The research methods used are visual content analysis and interviews. The research results indicate that e-books imitate the graphic design of a printed book in many aspects. The graphic elements of an e-book highly depend on the features of e-formats and on e-readers. The main advantages of an e-book are that they are searchable, adaptable, easily linked to other digital documents, transportable, easily accessible and durable. Still, in the second phase of the research, the majority of the interviewed participants stated that reading of an e-book was something new to them. They prefer the interaction with a printed book and its visual appearance., Cilj je rada usporediti grafičke elemente koji se koriste u oblikovanju tiskanih i elektroničkih knjiga. Rad je usmjeren na istraživanje četiriju grafičkih elemenata: ovitka knjige, tipografije, boje i slikovnih elemenata. Istraživanje je provedeno na uzorku od deset knjiga koje su u tiskanom i elektroničkom obliku objavljene u Hrvatskoj između 2010. i 2012. Korištene su metode vizualne analize sadržaja i intervjui. Rezultati istraživanja ukazuju da e-knjige u mnogo aspekata oponašaju grafičko oblikovanje tiskane knjige. Grafički elementi e-knjige uvelike ovise o karakteristikama e-formata i e-čitača. Glavne prednosti e-knjige su pretraživost, prilagodljivost, mogućnost jednostavnog povezivanja s drugim digitalnim dokumentima, prenosivost, lakoća pristupa i dugotrajnost. Unatoč tome, u drugoj fazi istraživanja, većina intervjuiranih ispitanika izjavila je kako im je čitanje e-knjige novina. Skloniji su interakciji s tiskanom knjigom i njezinim vizualnim oblikovanjem.

U radu se razmatra problematika e-knjige, s posebnim osvrtom na kompetencije knjižničara. Diskutira se formalna izobrazba knjižničara, kao i cjeloživotno učenje u Hrvatskoj.

Prikaz ESRI-jeve serije besplatnih e-knjiga Essays on Geography and GIS.