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Expediente da revista Paubrasilia. Ano 2025. Publicação contínua.

Joaquim Monteiro Caminhoá (1836-1896) foi um ativo cientista que atuou no Império do Brasil, tendo produzido farto conhecimento que foi publicado em revistas e anais. Dentre os artigos redigidos encontra-se Do Jaborandi, publicado nos Annaes Brasiliensis de Medicina, no ano de 1875. O objetivo do artigo consiste em realizar uma análise do supracitado texto e a sua contribuição para o processo de emergência e consolidação das ciências naturais no oitocentos em nosso país. Os autores que estudaram e classificaram o jaborandi, as descrições da planta, as utilidades do vegetal, entre outras questões que se fazem presentes no texto científico e serão analisadas.

Este trabajo presenta una aproximación de estudio a la figura del botánico valenciano Simón de Rojas Clemente y de su obra lexicográfica de especialidad en ampelografía que se publicó por entregas en el periódico semanal Semanario de agricultura y artes dirigido a los párrocos (1807, Madrid: Imprenta de Villalpando). El sistema de publicación de la obra en prensa, el carácter poliédrico de su diccionario y su atención al léxico desde la especialidad y la variedad andaluza son motivos de interés para conocer desde la tarea filológica el trabajo moral y las ideas lingüísticas de este botánico que conducen a la explicación de su modelo lexicográfico sobre etimologías árabes.

El día 26 de agosto de 1935 falleció repentinamente, en la capital de México, a la edad de 67 años, el geólogo suizo doctor Carl Burckhardt. Como especialista cultivó la paleontología, estratigrafía y tectónica, destacándose sobre todo en sus estudios sobre la era mesozoica.

Expediente da revista Paubrasilia. Ano 2024. Publicação contínua.

A família Peckolt foi composta por três gerações de farmacêuticos que dedicaram suas vidas ao estudo das plantas medicinais brasileiras, sendo considerados alguns dos profissionais mais importantes da área. Theodoro, Gustavo, Waldemar e Oswaldo tiveram grande relação com a flora nacional, a partir da qual estudaram milhares de espécies e publicaram centenas de trabalhos. Além disso, também foram responsáveis por fornecer novos gêneros e espécies vegetais à ciência, descobrir e isolar princípios ativos, elaborar medicamentos promissores e contribuir com organizações e publicações científicas. Diante disso, observa-se a importância de trabalhos como o dessa família sobre as plantas medicinais do Brasil.

This article explores the life and work of Heinz Brücher (1915-1991), a German-born biologist who lived and worked in South America during the latter half of the twentieth century. It revisits the author's previous research on this enigmatic researcher, his work, and his past in Nazi Germany (Gade, 2006a), to add further information to the story, correct previously printed mistakes, provide new insights into the presence of Nazi scientists in South America, and continue the exploration of the profound ways ideology can affect or distort science. Este artículo explora la vida y obra de Heinz Brücher (1915-1991), un biólogo de origen alemán que vivió y trabajó en América del Sur durante la segunda mitad del siglo XX. Revisa la investigación previa del autor sobre este enigmático investigador, su trabajo y su pasado en la Alemania nazi (Gade, 2006a), para agregar más información a la historia, corregir errores impresos previamente, proporcionar nuevos conocimientos sobre la presencia de científicos nazis en América del Sur y continuar la exploración de las formas profundas en que la ideología puede afectar o distorsionar la ciencia. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

La presente sistematización se relaciona con el desarrollo del multimedia “Planeta Planta”, propuesta que se inscribe en la gestión de recursos tecnológicos para la enseñanza y aprendizaje a distancia de la asignatura Botánica General, de la carrera de Manejo de Recursos Naturales de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica. La primera etapa del proyecto comprendió un diagnóstico de los factores que afectaron el rendimiento estudiantil en el curso de Botánica General en 2017. Con base en los resultados del diagnóstico se crea el multimedia Planeta Planta, fundamentado en un paradigma constructivista y un enfoque epistemológico cognitivista para fomentar el aprendizaje significativo. El multimedia se caracteriza por contener una variedad de actividades formativas, mapas conceptuales, imágenes de estructuras anatómicas de los vegetales, esquemas conceptuales y videos sobre procesos fisiológicos de las plantas, entre otros recursos. La validación del producto se llevó a cabo con estudiantes y expertos docentes. Ambos grupos consideraron que Planeta Planta es un recurso educativo con gran usabilidad y que puede incrementar la motivación hacia el aprendizaje de la botánica.

Este artículo estudia las evoluciones técnicas y conceptuales del fotograma botánico, desde sus orígenes científicos procedentes de las impresiones del natural y los dibujos fotogénicos, hasta su recuperación en el arte por parte de las vanguardias y las representaciones contemporáneas. Analiza la relación entre imagen y referente en las imágenes de herbarios y cómo éstos han ido evolucionando tanto en propósito como en enfoque. Desde sus inicios, la fotografía anhelaba reproducir la realidad natural de manera precisa como forma de apoyo a la botánica. En un momento de expansión científica sin precedentes, la necesidad de registrar las plantas con rapidez y precisión pareció encontrar en la técnica del fotograma la solución definitiva. Sin embargo, ésta no acabó de cumplir las expectativas de la ciencia, por lo que, a lo largo del siglo XIX, el interés en esta herramienta disminuyó. En la actualidad, este método ha experimentado un renacimiento de la mano de artistas que reinterpretan el fotograma como una forma de explorar la naturaleza y generar contenido en torno a nuestra relación con el mundo vegetal. La química fotográfica se ha convertido en parte del propio proceso generador de contenido de la obra artística, haciéndonos reflexionar sobre temporalidad, materialidad y ecología, alejándose de su función original de mímesis.

A utilização de plantas medicinais acompanha a evolução da humanidade, tal prática sempre foi fundamentada em evidências e no saber popular. Dentro desta perspectiva, espécies vegetais da família Cucurbitaceae são amplamente utilizadas na medicina tradicional e possui grande importância econômica, como acontece com as espécies Cucumis anguria L. e Cucumis dipsaceus Ehrenb. ex Spach. Estas espécies são empregadas na medicina popular para o tratamento de pneumonia, hiperglicemia, feridas e malária. Frente a isso, o objetivo do estudo foi descrever os aspectos botânicos, químicos e farmacológicos destas espécies. Foi realizada uma revisão narrativa de literatura, por meio de busca bibliográfica de artigos disponíveis em bancos de dados científicos online como National Library of Medicine (PubMed), Science Direct, Google Scholar e Scientific Electronic Library Online (Scielo), sem espaço temporal limitado. Botanicamente as espécies Cucumis anguria e Cucumis dipsaceus apresentam muita semelhança, ambas são trepadeiras, ramificadas, folhas lobadas e inflorescências pentâmeras de cor amarela. A principal diferença morfológica evidenciada está no denso revestimento de tricomas de Cucumis dipsaceus. As evidências farmacológicas são amplas, comprovando ação antioxidante, hipoglicemiante, antimicrobiana para Cucumis anguria e ação analgésica, anti-inflamatória e hepatoprotetora para Cucumis dipsaceus. O perfil fitoquímico evidencia a presença de alcaloides, flavonoides, taninos, esteroides e carboidratos em ambas as espécies. Cucumis anguria e Cucumis dipsaceus possuem potencial farmacológico e ampla utilização popular, no entanto necessitam de melhores avaliações quanto as suas descrições biológicas, químicas e toxicológicas, para viabilizar o uso seguro desses vegetais.

Atualmente, o ensino de Botânica ainda encontra obstáculos no processo educativo em Biologia. Estudos evidenciam que, muitas vezes, o Ensino Superior não proporciona vivências que possibilitem a experienciação de estratégias para a construção do conhecimento botânico. Neste cenário, o objetivo deste estudo foi analisar as intervenções pedagógicas que envolvem o conhecimento botânico na Educação Básica, a partir da percepção de docentes de Ciências/Biologia, identificando como se desenvolvem os processos de ensino e aprendizagem nesta área do conhecimento. Para atingir este objetivo, optou-se, nesta pesquisa, pelo método qualitativo – exploratório. Foi realizada uma entrevista com oito docentes da Educação Básica no município de Sapiranga/RS, no período de julho a outubro de 2019. A avaliação dos dados consolidou-se através da análise de conteúdo e uso do software Iramuteq. Os resultados obtidos corroboram com a literatura especializada no que se refere à falta de preparo didático para abordar as temáticas botânicas. Além disso, as entrevistadas sinalizam dificuldades em tematizar os conceitos relacionados à fisiologia vegetal, Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs), vegetais transgênicos, vegetais híbridos e fitohormônios. Entre as estratégias de ensino adotadas estão: o uso de imagens, vídeos e aulas práticas experimentais. Constatou-se que é preciso que a Botânica seja apresentada de forma contextualizada, em todos os níveis de ensino, para que os discentes consigam perceber a importância dos vegetais e que eles se fazem presentes de forma integral em nossas vidas.

Resumo O artigo explora aspectos da história da Estação Biológica do Alto da Serra, de 1918 a 1938, quando esteve sob a gestão do botânico Frederico Carlos Hoehne. A perspectiva da história das ciências balizou a análise, que considerou as especificidades da Estação Biológica e as distintas formas de pesquisa, circulação e interação. O estudo indica que o propósito de proteção e guarda da natureza articulou-se a um projeto de Nação e vinculou-se a um debate crescente sobre a conservação de áreas verdes. Complementarmente, a análise das práticas científicas demonstra a importância das visitas ao local, estrategicamente divulgadas por Hoehne para conferir credibilidade e angariar apoio à iniciativa.

Resumen El artículo reflexiona sobre la circulación de conocimiento en torno a las plantas de quina. Francisco José de Caldas y Alexander von Humboldt se interesaron por su taxonomía, distribución, comercio, explotación, producción y conservación. Las observaciones del primero fueron mejores, pero sus aportes fueron silenciados por el segundo y por otros actores como José Celestino Mutis. Caldas cambió desde una posición pasiva y de aceptada subalternidad, hasta una de reclamo, pero sus argumentos no tuvieron mayor difusión, en parte porque sus resultados no favorecían intereses comerciales y carecía de redes. Caldas usó dispositivos similares a los de Humboldt para apropiar y sistematizar conocimientos sobre las quinas, silenciando a varias fuentes.

Expediente da revista Paubrasilia. Ano 2023. Publicação contínua.

Neste artigo, buscamos compreender como a botânica se estabeleceu enquanto área de estudo e pesquisa no Museu Paulista entre os anos de 1895 e 1927. O foco recai na constituição da Seção de Botânica, evidenciando as redes de relações pessoais e institucionais para a formação das coleções e manutenção do horto. A análise transitou entre a história institucional e as práticas científicas, e possibilitou um olhar para o cotidiano dos trabalhos no Museu e, em especial, para as práticas de botânica. O estudo redimensiona o espaço dedicado à botânica no Museu Paulista e mostra como, ao longo dos anos, diversas ações ora impulsionaram, ora refrearam os estudos da flora, em uma instituição que também passava por transformações e redefinia suas finalidades.

Secundino Sosa fue un médico mexicano que al final del siglo XIX desarrolló varias investigaciones clínicas y terapéuticas. El objetivo del artículo es examinar la serie de estudios terapéuticos que Sosa emprendió sobre la flora, la fauna y las aguas minerales en el lapso 1890-1901. El corpus histórico se compone de diez escritos provenientes de la Gaceta Médica de México, El Estudio, Anales del Instituto Médico Nacional y Datos para la Materia Médica Mexicana. La metodología da lugar a analizar cómo Sosa evidenció las fases de experimentación de la época que garantizaban a los médicos la sanción terapéutica de las plantas, animales y aguas minerales que se usaban de forma popular.

El Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis tiene una amplia colección de plantas vivas, con la que se promueve la investigación y conservación ex situ de la flora, con énfasis en la región andina, y que es visitada continuamente por la ciudadanía. En años recientes, se fortaleció la sistematización, georreferenciación, enriquecimiento y señalización de los individuos en las diferentes zonas del Jardín. En especial, el desarrollo de bases de datos y la aplicación de tecnologías de la información han permitido la actualización del inventario. La base de datos de la colección abarca 19 546 accesiones georreferenciadas, que corresponden a 184 familias, 723 géneros y 1185 especies de plantas, entre las que están 89 en categorías de amenaza a nivel nacional. Se sugiere continuar con la documentación de nuevos individuos, y aumentar el nivel de determinación taxonómica. Además, seguir con el mantenimiento y mejora de las bases de datos de la Colección Viva y avanzar en su interoperabilidad con otras bases, como las colecciones de referencia, y evaluar estrategias de publicación.

speciesLink is a large-scale biodiversity information portal that exists thanks to a broad collaborative network of people and institutions. CRIA's involvement with the scientific community of Brazil and other countries is responsible for the significant results achieved, currently reaching more than 15 million primary biodiversity data records, 95% of which are associated with preserved specimens and about 25% with high-quality digital images. The network provides data on over 200,000 species, of which over 110,000 occur in Brazil. This article describes thematic networks within speciesLink, as well as some of the most useful tools developed. The importance and contributions of speciesLink are outlined, as are concerns about securing stable budgetary support for such biodiversity data e-infrastructures. Here we review the value of speciesLink as a major source of biodiversity information for research, education, informed decision-making, policy development, and bioeconomy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article traces the genealogy of a Jewish-owned botánica located in East Harlem in the 1930s and 1940s. Botánicas are understood to manifest an intricate, transatlantic religious, spiritual, and healing world, offering herbal products, sacramental goods, ritual implements, and counseling to Italian, Latinx, Black, and Caribbean practitioners of folk Catholicism, herbalism, hoodoo, Vodou, Santería, Espiritismo, Curanderismo, Òrìṣà worship and other ethnomedical and spiritual systems. Yet this botánica was owned by an Eastern Mediterranean Jew from the Ottoman/Italian island of Rhodes, and it integrated Sephardic and Mediterranean histories and sources of inspiration. Extraordinarily, this history stands for a greater whole. Jews were pioneering spiritual merchants in the United States. Restoring their history requires journeying globally, beginning with Ottomans' fidelity to herbalism; tracing émigré Sephardic Jews' uneven dialogue with Black African men and women in colonial Central and Southern Africa; and delving into the commercial, spiritual, and racial interplay furthered by Jewish-owned pharmacies and botánicas in New York City, Baltimore, Atlanta, Memphis, Charleston, Chicago, and Los Angeles and by Jewish spiritual merchants and their Caribbean, Latinx, and Black patrons. All this introduces an unexpected Jewish and Mediterranean history to the botánica, and an unexpectedly multifarious spiritual, mercantile, and racial dimension to Jewish history. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Os pigmentos vegetais apresentam colorações diferentes e possuem funções específicas nas plantas, sendo a técnica de cromatografia em papel um método de realizar a extração deles. Sabendo que aulas práticas são fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem, objetivou-se com este trabalho utilizar a técnica de cromatografia em papel, método bastante utilizado para separar tais pigmentos, em aulas virtuais de fotossíntese durante o período de monitoria na disciplina de fisiologia vegetal, em uma turma de ensino superior. Para isso, utilizou-se folhas verdes de uma planta (à escolha do aluno); folhas avermelhadas/roxas de uma planta (à escolha do aluno) ou metade de uma beterraba; metade de uma cenoura, para realizar a extração e identificação dos pigmentos vegetais em espécies diferentes, bem como relacioná-los ao processo de fotossíntese. Ao fim do experimento, foi aplicado um questionário, onde obteve-se resultado positivo, de acordo com os critérios de avaliação estabelecidos pelos monitores, que é possível conseguir durante aulas remotas para atividades práticas no processo de ensino. Com isso, percebe-se que podem ser realizadas, através de aulas virtuais, atividades práticas em fisiologia vegetal, capazes de contribuir com a formação de alunos de graduação em ciências biológicas.

This study aimed at the qualitative and quantitative analyses of the botanical contents of the textbooks of Natural Sciences of the rural schools at the primary level, whose purpose was to identify possibilities of contextualization in intercultural dialogue in science education. We found 88 references with a botanical theoretical approach and 82 proposed related to eight botanical themes: nutritional value, taxonomy, morphology, physiology, ecology, ethnobotany, evolution and anatomy; in addition to 133 visual resources related to the regional or national context were found. Although some contents, proposed activities and visual resources make direct references to the student´s cultural knowledge, and may contribute to the sociocultural contextualization of knowledge during intercultural dialogue, it is necessary that contents contemplate the relationships with the history and philosophy of this science to that the students understand the epistemologies involved, the nature of science, as well as the context of applicability.

Este trabalho tem o objetivo de investigar o que se tem publicado em Anais e Revistas da área de ensino de Ciências, a fim de evidenciar como se caracteriza o ensino de Botânica na educação básica (EB). Foi realizado um levantamento bibliográfico das produções em ensino de Botânica, com foco na EB, a partir dos Anais do ENPEC e ENEBIO, e das revistas que se apresentavam na classificação do Quadriênio 2013-2016, realizada pela CAPES, referente ao Ensino com Qualis A1/A2 e B1/B2, até 2018. Foram selecionados 46 artigos, sendo classificados e analisados por meio da Análise Textual Discursiva (ATD). A partir da ATD emergiram três categorias: 1) Estratégias/métodos para aprimoramento do ensino; 2) Análises e concepções sobre o ensino de Botânica; e 3) Material didático. A análise indica que a pesquisa sobre o ensino de Botânica na EB ainda é pequena, mas que existe uma preocupação com o ensino/aprendizagem.

O presente artigo teve por objetivo, avaliar as possibilidades didáticas das aulas de campo e das coleções botânicas didáticas associadas ao uso de algumas tecnologias digitais para o enriquecimento do ensino de botânica. Para tanto, foi apresentado aos estudantes de uma escola estadual de ensino médio do município de Tangará da Serra, Mato Grosso, o projeto “Botânica no Cerrado”, que permitiu por meio da realização de aulas de campo e laboratório, aliado ao uso de um grupo de WhatsApp e uso do Qr code, a ressignificação do ensino de botânica. Os alunos participantes demonstraram maior interesse pelas plantas e curiosidade pelas técnicas de campo e laboratório com o uso de métodos alternativos de ensino. Além disso, os recursos digitais utilizados permitiram atingir as expectativas dos jovens inseridos na era da internet e demonstraram ser ótimas ferramentas para auxiliar no processo de aprendizagem botânica. A coleção botânica didática construída no projeto servirá como estímulo aos demais alunos e professores de outras escolas do estado e assim poder ajudar na discussão e aprendizagem sobre a importância das plantas e seu conhecimento.

Comité Editorial & Índice

Expediente

The well-known Brazilian naturalist, João Barbosa Rodrigues, was a typical representative of the 19th-century illustrated man who belonged to the Imperial court of Rio de Janeiro. Based on earlier findings I showed the role of the baron Guilherme Schuch de Capanema in shaping Barbosa Rodrigues' scientific career. Through new evidences of his international dialogue, I analyze how Barbosa Rodrigues successfully self-fashioned himself as a legitimate man of Science according to the patterns and profiles presented at the Brazilian society at that time. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El objetivo de este estudio es describir y analizar la recepción del léxico de la taxonomía botánica de Linneo en los diccionarios de la lengua española de los siglos XVIII y XIX. Para ello, en primer lugar, se ha partido de los términos relativos a clases, órdenes y géneros linneanos presentes en la obra Parte práctica de botánica del caballero Carlos Linneo (1784-1788) de Antoni Palau y Verdera, el asimilador de la obra del botánico sueco al español. En segundo lugar, se han cotejado estos términos en los diccionarios generales del español de los siglos XVIII y XIX para averiguar cuántos de ellos se registraron, cuánto tiempo perduraron en los diccionarios y en cuáles se atestigua su primera documentación lexicográfica. Los resultados obtenidos demuestran que el Diccionario Nacional (1846-1847) de Ramón Joaquín Domínguez fue el primer diccionario en español en incorporar las palabras de la clasificación botánica de Linneo y que, en general, dichas voces se mantuvieron, en mayor o menor proporción, en diferentes diccionarios hasta el Diccionario general y técnico hispano-americano (1918) de Manuel Rodríguez-Navas y Carrasco. La fuente de consulta de Domínguez no fue la obra de Palau (1784-1788) sino el Dictionnaire national (1843) de Louis-Nicolas Bescherelle , diccionario francés del que copia literalmente el lemario y las definiciones. El diccionario de la Real Academia Española apenas se hizo eco de este léxico.

Na primeira metade do século XX, Frederico Carlos Hoehne (1882-1959) realizou um conjunto de pesquisas sobre Botânica e suas aplicações na agricultura tropical e atuou na formação e estruturação de algumas das mais importantes instituições científicas no Brasil, como o Instituto Butantã, o Museu do Ipiranga, o Instituto Biológico e o Instituto de Botânica. Além de ter sido um dos pioneiros da proteção florestal no Brasil, Hoehne procurou, através de uma expressiva produção bibliográfica, ampliar o conhecimento sobre as aplicações da Botânica e das espécies nativas, por exemplo, na agropecuária, na educação, na arborização urbana e de rodovias, no urbanismo e no paisagismo.

Mediante censos se documentó el recambio en la composición florística asociado al régimen de lluvias en comunidades de las sabanas de Arauca (Arauca, Colombia). Además, se cuantificó la abundancia relativa y el Índice de Valor de Importancia (IVI) de las especies en eventos de muestreo bimestrales a lo largo de un año. Se usaron transectos lineales con once puntos y once cuadrantes de 1 m2. Se registraron 110 especies y se obtuvo una correlación positiva entre la precipitación mensual y la abundancia de individuos, acompañada de un aumento del 85,7 % en la riqueza de especies en los meses de lluvias. Debido al mayor número de especies (96) la equitatividad de la comunidad fue mayor en el periodo de lluvias en tanto que, de las 57 especies de la época de sequía hubo dominancia de especies como Hydrolea spinosa, Melochia spicata, Peltaea sessiliflora, Cyperus luzulae, Acroceras zizanioides y Andropogon bicornis. El periodo de lluvias tuvo 53 especies exclusivas mientras que catorce lo fueron durante el periodo seco. Este estudio resalta la alta diversidad botánica que existe en las sabanas de la Orinoquia.

En este artículo se analiza el carácter de los intercambios mantenidos entre botánicos mexicanos y estadounidenses al finalizar el siglo XIX. Interesa estudiar cómo a pesar de la creciente profesionalización de la botánica, las relaciones de intercambio de colecciones se mantuvieron articuladas bajo los mecanismos del don, y explorar cuáles fueron sus implicaciones. En estas relaciones prevalecieron los valores de obligatoriedad, distinción, reciprocidad y un aparente desinterés económico. Finalmente, cada uno de los que participaron obtuvo algo a cambio, a pesar de que los objetos que intercambiaron jamás fueron equivalentes; por el contrario, sirvieron de argamasa para las asimetrías preexistentes entre ambas comunidades de botánicos.

Los resultados del artículo presentan el desarrollo educativo de la Botánica a través de la fuente hemerográfica de la Ciudad de México en el lapso 1801-1830, para examinar las vías en que la botánica se manifestó en un periodo marcado por los cambios y continuidades socioculturales que se vivieron entre el final del régimen colonial y el nacimiento del México independiente. En este periodo los escritos botánicos publicados en la prensa se orientaron hacia los temas de educación formal, que a su vez muestran los cambios y continuidades epistémicos en cuanto a los métodos para practicar la ciencia y su valoración como saber de utilidad a la sociedad y al Estado monárquico y republicano.

Resumen A publicação em 2001 do livro “Black rice: The African origins of rice cultivation in the Americas” desencadeou um animado debate entre acadêmicos dos EUA. A sua tese é de que os escravos africanos contribuíram para a história agrária do Novo Mundo muito mais do que com o mero trabalho. Segundo “Black rice”, foram os cultivadores de arroz oriundos da África ocidental que iniciaram a cultura do arroz nas Américas, onde aplicaram a sua experiência com a espécie africana de arroz na produção de um de seus alimentos básicos preferidos. Este texto resume o debate acadêmico que resultou da publicação de “Black rice” e avalia as suas influências teóricas e metodológicas evidenciadas em estudos subsequentes do conhecimento e protagonismo africanos na transferência e na transformação de plantas, paisagens, agricultura e gastronomia nas Américas. O artigo culmina com uma atualização da tese do “Black rice” a partir dos resultados de pesquisas acumulados nas últimas duas décadas.

Este trabajo examina algunas cuestiones vinculadas a las actividades de naturalistas amateurs en Sudamérica, focalizándose en la correspondencia y las prácticas botánicas de Mariano Balbino Berro, un hacendado uruguayo devenido en «entusiasta aficionado» por el estudio de la naturaleza local. Este caso ilustra la dinámica de las redes de circulación de muestras e información entre aficionados y especialistas de Sudamérica y Europa en la transición del siglo XIX al XX.

Reseña de Bustamante Costa, Joaquín (2020): Fitonimia árabe ḥassāniyya. Los nombres de las plantas en el árabe del Sáhara Occidental y Mauritania, en Libros de las Isla 5, Cádiz, Editorial UCA y UCOPress, 440 pp.

Expediente

No ensino de biologia ainda persistem a memorização excessiva de conceitos e teorias, além da descontextualização. As coleções biológicas, quando relacionadas às Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANC), podem ser uma excelente forma de conectar o conteúdo botânico com plantas presentes no dia a dia dos alunos. Assim, este trabalho teve como objetivo relatar a elaboração de uma coleção didática herborizada de PANC para ser utilizada por professores em aulas de biologia, visando a contribuir para uma aprendizagem mais atrativa e significativa. Foram pesquisadas informações sobre as PANC e selecionadas espécies presentes no estado de Sergipe que poderiam contribuir com o processo de ensino e aprendizagem. Em meio à baixa motivação presente na educação atual, é necessário buscar alternativas para melhorar a qualidade do ensino e, consequentemente, formar cidadãos cientes do mundo que está a sua volta.

Expediente

Resumo Apresenta-se o Horto do Colégio dos Jesuítas, na encosta do Morro do Castelo, como um local de experimentação de culturas de plantas com potencial retorno econômico, em contexto que antecede a criação do Jardim Botânico do Rio de Janeiro (1808).

La emergencia reciente de nuevas áreas de investigación biológica, como por ejemplo la Biología Molecular, ha introducido tensiones con las disciplinas establecidas desde hace más tiempo. En referencia estricta a las plantas como objeto de estudio, Biología Vegetal parece encaminarse a remplazar al término Botánica, agregando al estudio de los organismos vegetales nuevos niveles de organización (v.g., celular, molecular). En este artículo me propongo dar algunos ejemplos relevantes sobre los aportes derivados de la incorporación de los enfoques celulares y moleculares al conocimiento sobre las plantas, e intentaré abogar por una mayor integración entre los estudios en distintos niveles de organización biológica.

A revista Paubrasilia é uma publicação eletrônica oficial do Jardim Botânico FLORAS e alcança o seu primeiro biênio. Durante este período a Paubrasilia coletivizou esforços e contribuiu com o compartilhamento de conhecimentos em botânica e a diversidade vegetal no Brasil.

Temos como objetivo analisar a trajetória do botânico Joaquim Monteiro Caminhoá, em especial a sua participação nas Conferências Populares da Glória, quando no ano de 1876 foi o responsável por ministrar um Curso de Botânica Popular. De um total de dez aulas, apenas duas foram impressas e serão objeto de análise crítica. Os textos produzidos para o referido Curso deixam transparecer a contribuição do personagem para o processo de emergência e consolidação das ciências naturais no Império do Brasil.

El tema del artículo es la política botánica implementada por los Borbón en Hispanoamérica, a partir de los resultados expuestos en Anales de Historia Natural y Anales de Ciencias Naturales durante el periodo 1799-1804. El objetivo es comprender el alcance de la política científica en el reconocimiento de la flora a través de ambas revistas. Las aportaciones se basan en el análisis crítico de la publicación de monografías botánicas, la utilidad de las especies terapéuticas y el aporte de los informantes locales. Refleja los contenidos en la prensa científica de la política botánica que los Borbón implementaron en Hispanoamérica, y la red lector-autor generada por estos escritos. Las conclusiones exponen la complejidad de dicho proyecto político al emplear la Botánica en las aspiraciones borbónicas.

In this paper we present an overview of the abstracts, scientific and social programs, field trips, and achievements in terms of participant number, represented countries, sponsorships, and themes treated during the Sixth International Conference on the Comparative Biology of Monocotyledons that took place in Natal, Brazil, October 7th -12th 2018. Some comments received by the organizers and a few suggestions for organizers of the next meeting, in Costa Rica, are also provided. The conference's complete abstract book was published and provide additional information. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Este trabajo quiere mostrar una faceta del papel desempeñado por el coleccionismo y las colecciones científicas en la formación de los naturalistas durante la Edad de Plata de la ciencia española. El objetivo es evidenciar que la Junta para Ampliación de Estudios, principal institución que impulsó ese proyecto, aspiraba a crear intelectuales con capacidad de participar en la gobernanza del país (una nueva cultura política). La JAE encarnó un proyecto científico racionalista que se oponía a las visiones más conservadoras, defensoras de una ciencia católica, en una lucha que no se restringía a la ciencia, sino que alcanzaba lo social, lo político y lo cultural. Para ello recurrimos a la biografía del botánico José Cuatrecasas partiendo del enfoque de una historia sociocultural de la ciencia y una historia de las ideas.

Over its lifetime, the Butantan Institute (in São Paulo) has developed some activities focusing on the study of botany. Within the Institute, the Oswald Cruz Botanical Garden was created amidst the discussions about public health and focused on the study and cultivation of medicinal and poisonous plants. Botanist Frederico Carlos Hoehne, who led the initiative, was recognized by his studies in the area and by his performance in governmental institutions of São Paulo at the time. In this paper, we analyze Hoehne’s performance while he was in charge of the Botanical Garden from 1917 to 1924. This study approaches the activities performed in this institution and aims to understand the routine of scientific practices based on the cultivations and on establishing a network with interlocutors. The analysis of the annual reports produced by the Butantan Institute and Hoehne’s publications show how the established objectives were transformed into actions on a daily basis, highlighting the interests related to health and the different uses of the cultivated specimens. The results indicate that, although governmental orientations were important, they were not exclusively considered. The interlocutors of the Botanical Garden, Hoehne’s preferences and the limits imposed by material conditions influenced and helped to delimit what had been done.

The titles and publication details of 270 scientific publications and reports by Fred D. Bennett are here assembled in approximately chronological order. They began in 1951 and ended in 2012. Fred is known worldwide as a specialist in biological control, a former director of the Commonwealth Institute of Biological Control, and in 1986 to 1993 a Graduate Research Professor of the University of Florida. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Official history affirms that the West directly inherited the cultural legacy of Greece and Rome. But if most of the Greek and Latin manuscripts they were destroyed at the sacking of the Library of Alexandria in 391, the archives of Rome were devastated in several occasions between 410 and 476 by Visigoths and Heruls, and the little classic vestiges that were in Athens were devastated by Justinian I in 529, which was the connection that managed to transmit that Literature and could be taken advantage of it in a period previous to the Renaissance? The salvation of the literary masterpieces was made during eight hundred years of active and responsible task of compilation by the Arabs during the line of time that oscillates between 6504450 in that were rescued, translated and relayed towards the four cardinal points. The Arab scientists, like Archimedes or Heron, never separated of the empirical knowledge, on the contrary, they deepened it. The Arab scientific movement not only interpreted the knowledge of the old ones but it developed the new science where the reason sustained the faith and vice versa. This was the essential base that allowed to construct to the Renaissance and the Illustration, 'that made possible Modernity as well. In this context, it was of capital importance the translation to the Arab of the work of Dioscorides since it was not only very useful for the pharmacology and medicine in the Muslim world but that through this one the recipes of the Greek physician of Nero turned back to Latin Europe where were received like a panacea.

El proyecto Quick Natura pretende acercar a las personas que habitan o visitan espacios urbanos de la ciudad de Valencia al entorno vegetal que les rodea, de una manera rápida y amena. La iniciativa se basa en el uso de las nuevas tecnologías para conectar el mundo físico con el virtual mediante la colocación de códigos QR (Quick Response code, “código de respuesta rápida”) en diferentes especies vegetales de jardines, parques y espacios urbanos y periurbanos. Cualquier usuario podrá escanear con un Smartphone u otro dispositivo móvil el código QR ubicado en las plantas etiquetadas, permitiendo el acceso inmediato a una capa de información amena y de fácil comprensión sobre ese ejemplar. El método permite asociar los códigos QR a la página web www.uv.es/quicknatura en el cual cada planta está alojada en un espacio virtual donde los usuarios podrán ver: información sobre la especie a través de preguntas y curiosidades, su ubicación actual, la ubicación de otros códigos QR cercanos y una serie de rutas diseñadas para diferentes jardines de la ciudad de Valencia. El proyecto permite un uso tanto particular como tutelado, con un guía acompañante que pueda complementar la información obtenida a través de Quick Natura.