Search

Your search keyword '"Güçhan-Özgül, Sinem"' showing total 3 results
Start Over Author "Güçhan-Özgül, Sinem" Language english
3 results on '"Güçhan-Özgül, Sinem"'

1. Integration of Inquiry and Play: Young Children's Conceptual Change in Astronomy

Author

Güçhan-Özgül, Sinem

Abstract

This study aims to introduce inquiry-based play activities and to examine their effectiveness on young children's conceptual understanding of the shape of the Earth and the day-night cycle. The inquiry-based play activities for preschool children were designed to support children to learn the concepts of the shape of the Earth and the day-night cycle. The activities were designed based on the Preschool Learning Cycle (Play, Explore, and Discuss). The study sample consisted of 80 children, 33 of whom are girls and 47 are boys. The children's ages ranged from 54 to 70 months. To measure children's conceptual understanding, Earth-2 (EArth Representation Test for cHildren-2) developed by Straatemeier et al. (2008) was used. Science journals were used to promote children's reflective thinking and to evaluate their learning. The results revealed that the inquiry-based play activities positively affected young children's conceptual understanding of the shape of the Earth and the day-night cycle.

Published
2021

2. Erken Çocuklukta BİT Çerçevesi: Bir İçerik Analizi

Author

GÜÇHAN ÖZGÜL, Sinem and MISIRLI, Zeynel Abidin

Subjects
Social, okul öncesi,teknoloji,BİT,İçerik Analizi,erken çocukluk, ICT,early childhood,preschool,technology,content analysis, Sosyal
Abstract

With the rapid growth of technology and its dissemination through all areas of social life and education, the use of technology has become one of the most studied subjects by researchers around the world. Moreover, Turkish literature focuses more than ever on technology-related subjects and their social and educational dimensions. This study aims to review the dissertations about early childhood and ICT conducted between the years 2015 and 2020. TCHE's archive, relevant to the purpose of the study, was carefully analysed in the early childhood and in ICT topics and 73 dissertations were identified. Finally, 43 theses relevant to technological issues in early childhood have been determined to be the research sample because they fulfil the criteria. The coding of the two authors was evaluated and compared. For reliability, the Kappa value is 0.88, which explains almost perfect consistency. All features and findings are summarized and presented in this current study. This research has thrown up many suggestions and questions in need of further research., Teknolojinin hızlı bir şekilde büyümesi ve sosyal yaşam ile eğitimin tüm alanlarına yayılmasıyla birlikte teknoloji kullanımı dünyanın dört bir yanındaki araştırmacılar tarafından en çok çalışılan konulardan biri haline gelmiştir. Türk alan yazını da teknoloji ile ilgili konulara ve teknolojinin sosyal ve eğitsel boyutlarına her zamankinden daha fazla odaklanmaktadır. Bu çalışma, 2015-2020 yılları arasında erken çocukluk ve BİT ile ilgili yapılan tezleri gözden geçirmeyi amaçlamaktadır. YÖK Tez Veri tabanının arşivi, araştırma amacı doğrultusunda erken çocukluk ve BİT konularında dikkatle incelenmiş ve 73 tez belirlenmiştir. Erken çocukluk dönemi kapsamında teknoloji kavramlarını ele alan 43 tez, belirlenen kriterleri karşıladıkları için araştırmanın örneklemi olarak belirlenmiştir. İki yazarın yaptıkları kodlamaların güvenilirlik hesaplamalarında Kappa değeri 0.88 olarak bulunmuştur ve bu neredeyse mükemmel tutarlılığı açıklamaktadır. Bu çalışmada incelenen tezlerin tüm özellikleri ve bulgular oluşturulan ana başlıklar kapsamında özetlenerek sunulmaktadır. Çalışmanın sonraki araştırmalar için önerileri bulunmaktadır.

Published
2020

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results