Search

Resumo Pesquisas de levantamento (survey) em Psicologia utilizando coleta de dados on-line (CDO) se tornaram muito populares no Brasil devido a sua facilidade e capacidade de reunir muitos participantes. Essa nova prática, no entanto, necessita de uma metodologia própria e levanta questões éticas importantes. Problematiza-se, neste artigo, a questão referente à inexistência de diretrizes brasileiras que estabelecem as melhores práticas para seu uso, a fim de alcançar o objetivo deste estudo teórico de explorar os dilemas éticos e metodológicos referentes ao uso de CDO e propor algumas diretrizes e soluções básicas para tais questões. Serão discutidas questões sobre consentimento, sigilo e confidencialidade e qualidade dos dados. Além disso, serão apresentadas possíveis soluções e alternativas discutidas na literatura. Conclui-se que a pesquisa com uso de CDO é muito importante para o cenário brasileiro atual, mas algumas precauções devem ser tomadas a fim de garantir a proteção dos participantes e pesquisadores, bem como a qualidade dos dados.

O presente estudo objetivou conhecer o poder preditivo dos traços de personalidade, dos valores humanos e do perfeccionismo para com a procrastinação acadêmica, propondo um modelo explicativo. Participaram 348 universitários, a maioria do sexo feminino (58.4%), com idade média de 22 anos (dp = 5.9). Estes, responderam a Escala de Procrastinação Acadêmica; a Escala de Quase Perfeição–Revisada; o Questionário dos Valores Básicos; o Inventário dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade e perguntas demográficas. Baseado na regressão, propôs-se um modelo explicativo no qual a conscienciosidade predisse as dimensões de perfeccionismo (adaptativo e desadaptativo) e estas, por sua vez, predisseram a procrastinação acadêmica. Os resultados apontam para um ajuste satisfatório deste modelo que contribuem para o entendimento da procrastinação acadêmica.