Search

Deze tweede, compleet herziene editie van Reumatologie is niet zozeer geschreven vanuit een aandoening, maar vanuit de klacht en de daarbij behorende casuïstiek. Vrijwel alle hoofdstukken zijn in nauwe samenwerking tussen reumatoloog en huisarts tot stand gekomen. Nadrukkelijk komt aan bod wat de huisarts zelf kan doen, en wanneer verwijzing naar de tweede lijn gewenst, of zelfs noodzakelijk is. Op deze manier is de relevantie voor de huisartspraktijk gegarandeerd.Het boek is opgebouwd uit een aantal clusters. Na algemeen inleidende hoofdstukken volgt een klachtgericht deel. De klachten zijn ingedeeld naar lokalisatie en worden geïllustreerd met casuïstiek. Daarna volgt een ziektegericht deel waarin de belangrijkste reumatische ziektebeelden worden beschreven. Ten slotte is er een therapiedeel waarin alle mogelijkheden uitgebreid aan bod komen.Reumatologie verschijnt in de reeks Praktische huisartsgeneeskunde. In deze reeks verschijnen uitgaven met praktische en klachtgerichte informatie over de verschillende deelgebieden van de huisartsgeneeskunde.Reumatologie is in de eerste plaats geschreven voor huisartsen, al dan niet in opleiding, maar ook basisartsen/medisch studenten en reumaverpleegkundigen/verpleegkundig specialisten zullen hier veel relevante informatie in kunnen vinden.

Dit boek helpt behandelaren in de ggz om doelgestuurd te behandelen en daarmee behandelingen efficiënter te maken. Het beschrijft de achtergrond én de uitvoering in de klinische praktijk. Doelgestuurd behandelen in de cognitieve gedragstherapie laat zien hoe belangrijk het is om aan het begin van de behandeling concrete en haalbare doelen te stellen en daarop te sturen. Dat wil zeggen dat behandelingen worden afgerond zodra de doelen behaald zijn, maar ook als duidelijk wordt dat deze niet haalbaar zijn. Het toepassen van doelgestuurde principes is vooral een attitudeverandering, allereerst bij de behandelaar maar ook bij de patiënt. Na een inleidend hoofdstuk waarin de achtergronden en contouren van doelgestuurd behandelen uit de doeken worden gedaan, wordt in de daarop volgende vier hoofdstukken geschetst hoe elk van de doelgestuurde principes in de praktijk kan worden toegepast. Het boek biedt concrete handvatten om aan de slag te gaan, aan de hand van onderwerpen als verwachtingenmanagement, doelen formuleren, taakverdeling, meten en evalueren en sturen op uitkomsten. De werkwijze wordt geïllustreerd aan de hand van casusbeschrijvingen en gespreksfragmenten. Auteurs zijn Colin van der Heiden en Kees Korrelboom. Colin van der Heiden is klinisch psycholoog en psychotherapeut en supervisor van de VGCt. Hij werkt op zzp-basis voor diverse zorginstellingen en is als onderzoeker in dienst van de Parnassia Groep. Kees Korrelboom is klinisch psycholoog en psychotherapeut en emeritus bijzonder hoogleraar bij het departement Medische en Klinische Psychologie van Tilburg University.

Het belang van wetenschappelijke kennisDat wetenschappelijke kennis van belang is voor het opstellen van beleid en regelgeving zullen weinig wetgevingsjuristen ontkennen. Maar aan welke kennis is behoefte? En hoe kan die kennis in het wetgevingsproces worden ingezet? Deze en andere vragen rond empirisch onderbouwde wetgeving stonden centraal op de jaarvergadering van de Nederlandse Vereniging voor Wetgeving, die op 12 oktober 2023 plaatsvond. Dit boek bevat de daar uitgesproken jaarrede van de voorzitter van de vereniging, de voor de jaarvergadering geschreven preadviezen en het verslag van de bijeenkomst. De eisen van de empirieHet eerste preadvies is geschreven door Bert Niemeijer en Marijke ter Voert. Hun preadvies gaat over de empirische onderbouwing van wetgeving en de eisen die dit stelt aan de wetgevingsjurist. Niek Strohmaier en Jessie Pool bespreken in hun preadvies de betekenis van empirisch onderzoek naar de voor- en nadelen van het gebruik van open normen door de wetgever. Het preadvies van Frank de Grave behandelt het continue debat over de kwaliteit van wetgeving en gaat in op de spanning tussen wat de empirie eist en de wetgever kan.

Klinische psychologie Klinische psychologie – Theorieën en psychopathologie is een standaardwerk in het vakgebied. Het geeft niet alleen een theoretische inkadering van het klinische veld, classificatie en diagnostiek, maar ook een uitgebreide beschrijving van de verschillende psychische stoornissen. Het boek bestaat uit drie delen. Het eerste deel geeft een schets van het vakgebied en de theoretische benaderingen daarbinnen. Het tweede deel gaat in op theorie rondom classificatie en diagnostiek. Deel drie beschrijft tot slot de verschillende psychische stoornissen, waarbij zowel aandacht is voor het klinisch beeld en de etiologie van de stoornis als voor mogelijke behandelmethoden. Nieuw in deze editie is de specifieke aandacht voor cultuur- en gendergerelateerde aspecten van stoornissen. Deze vierde druk van Klinische psychologie – Theorieën en psychopathologie is volledig geactualiseerd en aangepast aan de DSM-5-TR. In alle hoofdstukken zijn de meest recente theorieën en onderzoeksbevindingen uit het vakgebied verwerkt en er wordt veel aandacht besteed aan de toepassing van het vakgebied in de praktijk. Dit boek is geschikt voor (aankomend) professionals, die in hun beroepspraktijk te maken krijgen met psychische stoornissen en hier een goede theoretische basis voor willen leggen. Het is geschikt voor zowel wo- als hbo- opleidingen.

Het vakgebied bestuurskunde heeft zich de afgelopen jaren bewezen. Via opleidings- en onderzoeksprogramma's, academische netwerken, internationale verbanden, publicaties, symposia en prijzen wordt gewerkt aan de versterking van het openbaar bestuur. Door de jaren heen is het bereik van bestuurskundigen gegroeid. De bestuurskunde draait niet enkel om de overheid, maar richt zich tevens op maatschappelijke dienstverlening, publiek-private samenwerking, coproductie van beleid en diensten en publieke waardecreatie. De laatste tijd werken bestuurskundigen bovendien aan maatschappelijke impact.Deze bundel gaat een stap verder. De auteurs laten zien dat het tijd is voor een meer ‘maatschappelijke'bestuurskunde, die zich nadrukkelijker en zichtbaarder richt op de analyse en aanpak van maatschappelijke vraagstukken. Dat is meer dan ‘maatschappelijke impact maken'. Dat is je verbinden aan andere academische disciplines en maatschappelijke velden, waarin de aanpak van concrete issues centraal staat. Denk aan klimaatadaptatie, duurzame landbouw, energietransitie, migratie, wonen, kansengelijkheid, georganiseerde misdaad, houdbare zorg en digitalisering.In elk van de hoofdstukken staat zo'n vraagstuk centraal. Auteursteams verkennen of en hoe de bestuurskunde bijdraagt aan de aanpak van ‘hun'vraagstuk. Wat is het vraagstuk eigenlijk, wat is de governance, welke bestuurskundige inzichten zijn relevant, levert de bestuurskunde een actieve bijdrage, hoe kan de rol van de bestuurskunde sterker worden?In de inleiding en uitleiding bespreken de redacteuren de opkomst van een maatschappelijke bestuurskunde en trekken ze conclusies. Zij laten zien dat de bestuurskunde stil, weinig zichtbaar en passief is, als het om allerlei vraagstukken gaat. De bestuurskunde speelt te veel op safe en kan spannender worden. Dat vraagt wel wat van de repertoires van ‘verbindende bestuurskundigen'.Deze bundel is gerealiseerd in het kader van het vijftigjarige bestaan van de Vereniging voor Bestuurskunde (VB) in 2023.

Dit opgavenboek hoort bij het theorieboek Jaarverslaggeving (10e druk, ISBN 978-90-01-07938-3) Jaarverslaggeving is hét standaardwerk voor het vak externe verslaggeving op het hbo of wo. Het biedt je een glashelder overzicht van de hoofdlijnen van het vakgebied. In dit opgavenboek lopen de hoofdstukken parallel aan de hoofdstukken in het theorieboek. Met de theorievragen check je of je de begrippen kent, met de meerkeuzevragen oefen je de toepassing van de theorie en aan de hand van de vraagstukken kun je nagaan of je het hoe (het rekenwerk) en het waarom onder de knie hebt. Daarnaast zijn er in dit opgavenboek hoofdstukoverstijgende opdrachten en casussen opgenomen. De indeling van het opgavenboek: 1 Bij alle hoofdstukken: – theorievragen – meerkeuzevragen – vraagstukken 2 Integratieoefeningen: – hoofdstukoverstijgende vraagstukken – casussen 3 Uitwerkingen theorievragen en antwoorden meerkeuzevragen

Dit boek bevat de resultaten van een drie jaar durend onderzoek door een onderzoeksteam van de Universiteit Maastricht (UM)/ Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) naar de versterking van de aanpak van druggerelateerde georganiseerde criminaliteit – ook wel aangeduid als ondermijning. In het boek wordt de balans opgemaakt van de wijze waarop deze versterkingsbeweging in de periode 2019-2022 procesmatig is vormgegeven.De resultaten van het onderzoek bieden een aantal concrete aanknopingspunten om de aanpak van georganiseerde drugscriminaliteit te verbeteren en te verfijnen. Daarnaast doen de auteurs een klemmende oproep aan de politiek, het beleid en de praktijk om deze aanpak op een aantal fundamentele punten te herijken. Het laatste verklaart de titel die aan dit boek is meegegeven: de resultaten van het onderzoek nodigen namelijk ook uit tot een nieuwe koersbepaling en het maken van een aantal fundamenteel andere keuzen.

Wat kenmerkt juridische vaktaal? Welke juridische genres zijn er en hoe schrijf je deze beroepsproducten? Hoe structureer en formuleer je een juridisch onderzoeksverslag? Schrijven voor Juristen beantwoordt deze vragen in drie delen: • Deel 1: Juridisch lezen en schrijven • Deel 2: Juridische schrijfproducten • Deel 3: Juridisch onderzoeksverslag Deze vierde editie is grondig herzien. Het boek is uitgebreid met een nieuw hoofdstuk over juridische lees- en schrijfvaardigheid. Ook zijn er aan sommige hoofdstukken paragrafen toegevoegd, bijvoorbeeld over het opiniestuk. In het algemeen zijn de hoofdstukken verbeterd op inhoud, structuur en formulering. Zo nodig zijn de opdrachten bij de hoofdstukken vernieuwd of aangepast. Oude krantenartikelen zijn vervangen door recente artikelen. Schrijven voor Juristen is voor studenten en professionals een uniek praktisch studie- en oefenboek en naslagwerk over toegankelijk juridisch en academisch schrijven. Een aanrader voor alle hbo-studenten met recht in hun opleiding zoals Sociaal Juridische Dienstverlening, HBO-Rechten, Bedrijfskunde en interessant voor juridisch medewerkers en juristen. Over de auteurs Drs. Aldert Jan van Dijk gaf jarenlang colleges in schriftelijke communicatie en juridisch argumenteren bij HBO-Rechten en Sociaal Juridische Dienstverlening. Eerder schreef hij Argumenten voor juristen. Thea Mepschen MA is docent schriftelijke communicatie en juridisch argumenteren bij HBO-Rechten en Sociaal Juridische Dienstverlening.

Jan Steen is bekend geworden door zijn schilderijen van rommelige en ontspoorde huishoudens, die inmiddels ook naar hem vernoemd zijn. Maar die uitdrukking ‘huishoudens van Jan Steen'heeft iets schampers, iets neerbuigends. Het gaat om gezinnen waar lacherig over wordt gedaan. Er valt echter weinig te lachen om geweld in gezins- en familieverband en in andere afhankelijkheidsrelaties. Deze vorm van geweld is de meest verbreide in onze samenleving. Het is akelig dichtbij en het werpt lange schaduwen. Dat zien we niet alleen in het hier en nu; ook de levens van volgende generaties worden er nadelig door beïnvloed. Geweld in afhankelijkheidsrelaties verdient dan ook serieuze aandacht van de politie. Geïnspireerd door het werk van Steen neemt Janine Janssen die politiële taak bij de aanpak van dit geweld onder de loep. Tevens ontvouwt Janssen de plannen voor onderzoek, onderwijs en samenwerking binnen en buiten de politie voor het lectoraat Veiligheid in Afhankelijkheidsrelaties: hoe gaat het lectoraat politieambtenaren en andere professionals ondersteunen bij het herkennen en aan pakken van al dit geweld?Onderdeel van de Onderzoeksreeks Politieacademie.De Politieacademie is het onderwijs-, kennis- en onderzoeksinstituut voor de politie. De koers van de Politieacademie is gericht op voortdurende kwaliteitsverbetering van het politievak. Kennis en onderzoek leveren daar een belangrijke bijdrage aan; de activiteiten zijn gericht op verbeteringen in de politiepraktijk en aanpassingen in het onderwijs. De onderzoeksfunctie heeft daarbij oog voor de actualiteit en ontwikkelingen, maar is tevens op gepaste afstand van de dagelijkse hectiek.www.politieacademie.nl

Businesscase financial Basics Businesscase financial Basics is geschreven voor iedere student die wil leren hoe je een financiële businesscase ontwikkelt. De voorbeelden en opdrachten in dit boek komen uit verschillende branches zoals de productie-, horeca-, vrijetijds- en cultuursector. Het boek is hierdoor toegankelijk voor studenten van vrijwel alle opleidingen in het hoger onderwijs. Financiële (voor)kennis is niet nodig, maar wordt aangeboden in dit boek. In Businesscase financial Basics staat het Stappenplan centraal. In zes stappen ontwikkel je een duidelijke en krachtige financiële businesscase. Door het maken, doen, meekijken en meerekenen leer je aan de hand van een centrale casus, denkramen, overzichten en checklists hoe je de stappen zet en hoe je een gedegen financiële businesscase ontwikkelt. Bij iedere stap komt eerst de benodigde financiële kennis aan bod. De theorie kun je vervolgens direct toepassen in de businesscase. Ook hier staat leren door doen centraal: de teksten zijn beknopt, je gaat zelf aan de slag met voorbeelden en opgaven. Businesscase financial Basics is een compact en direct toepasbaar hulpmiddel om je te bekwamen in het ontwikkelen van een sterke en financieel goed onderbouwde businesscase. Alle relevante kennis en informatie die je nodig hebt, komt aan bod. Het boek is zeer geschikt om zelfstandig door te werken en een praktisch naslagwerk voor zowel studenten en professionals die een businesscase willen maken. Over de auteur Brenda de Zeeuw is docent financieel management en projectmanagement in het hoger onderwijs. Na haar studie Bedrijfseconomie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam is zij 15 jaar werkzaam geweest als trainer en adviseur op het gebied van projectmanagement en het ontwikkelen van businesscases. Haar ervaring in het bedrijfsleven en de onderwijspraktijk en haar kennis van activerende didactiek zijn de basis geweest voor dit boek.

Dit leerboek helpt operatieassistenten de juiste operatieve voorbereidingsroute te bewandelen voor orthopedische operaties. Dat doet het met orthopedische achtergrondinformatie, én met inzicht in het pre-, per- en postoperatieve proces. Het focust daarbij op operaties van de bovenste tot de onderste extremiteit. Het boek richt zich in de eerste plaats op operatieassistenten in opleiding, operatieassistenten die zich moeten bekwamen in een nieuwe ingreep, en roulerende operatieassistenten. Maar het is ook zeer geschikt als naslagwerk voor andere beroepen in de gezondheidszorg.Orthopedische chirurgie is onderdeel van de reeks operatieve zorg en technieken (OZT), die bestaat uit het basisboek en vervolgdelen die elk gekoppeld zijn aan een specialisme. Dit deel beschrijft de operaties aan extremiteiten, van de bovenste tot de onderste. In deze herziene versie zijn een aantal operaties achterwege gelaten die niet meer worden uitgevoerd, of die in anderedelen van de reeks al worden beschreven. Ook is een aantal nieuwe operaties toegevoegd, en zijn bestaande operaties tegen het licht gehouden van de hedendaagse technieken. Waar nodig zijn ze aangepast, bijvoorbeeld met andere afbeeldingen.Sonja de Jong-Perdijk is operatieassistent in Amsterdam UMC. Arne Wibier is operatieassistent en vakspecialist orthopedie in het Albert Schweitzer ziekenhuis. Faiiza El-Amraoui is operatieassistent en werkt gedetacheerd met expertise orthopedie.

Als mensen langere tijd (meerdere jaren) lijden aan een psychiatrische stoornis en daardoor ook in de problemen komen met bijvoorbeeld hun relaties, werk, financiën of woonplek, dan kun je spreken van een ernstige psychiatrische aandoening (EPA). Niet zelden zijn tegelijkertijd verschillende stoornissen aanwezig waardoor de aandoening én de behandeling ervan complex is. Mensen met een ernstige psychiatrische aandoening kunnen met verschillende soorten stoornissen kampen.Naar schatting hebben ruim 280.000 mensen in Nederland (1,7% van de totale bevolking) een ernstige psychische aandoening. Deze groep is door de aard van de problematiek lastig te behandelen. Doel van dit boek is om handvatten aan behandelaren te geven in de omgang met EPA-patiënten, richting te geven voor de behandeling en te inspireren.

Dit boek beschrijft de mogelijke bestralingsindicaties en -technieken en schetst een beeld van de totale zorg bij de oncologische patiënt op een afdeling radiotherapie. Na een inleidend hoofdstuk over de stralingsbehandeling wordt de bestraling van tumoren in specifieke gebieden besproken. Aan de orde komen: mammacarcinoom, gynaecologische tumoren, urologische tumoren, tumoren van de tractus digestivus, longtumoren, hoofd-halstumoren, neurologische tumoren, hematologische ziektebeelden, sarcomen, huidtumoren, tumoren bij kinderen, en palliatieve radiotherapie.Radiotherapie bij de oncologische patiënt maakt deel uit van de serie Medische beeldvorming en radiotherapie. Behalve als leerboek voor MBB'ers (medisch beeldvormend en bestralingsdeskundigen) is het ook als naslagwerk bij uitstek geschikt voor hen die reeds de (initiële) opleiding hebben afgesloten.Daarnaast is de uitgave een goede introductievoor radiotherapeuten, klinisch fysici en klinisch fysisch medewerkers, al dan niet in opleiding, en anderen die nauw betrokken zijn bij de afdeling radiotherapie. Ook huisartsen en medisch specialisten werkzaam in de oncologie kunnen door bestudering van dit boek hun kennis van de radiotherapie verdiepen.

Dit basisboek over chirurgie vormt de ideale voorbereiding op de praktijk voor studenten geneeskunde, coassistenten, verpleegkundig specialisten en physician assistants. Voor chirurgen in opleiding is het een waardevol naslagwerk, net als voor andere artsen die met chirurgische vraagstukken te maken krijgen. Leerboek chirurgie is thematisch opgezet. Aan de orde komen onderwerpen van alle tijden, zoals ileus, breuken en acute buik, maar ook nieuwe ontwikkelingen in de endoscopie, endovasculaire technieken en de traumaopvang. Daarnaast gaat het boek in op de perioperatieve zorg en aspecten als veiligheid en kwaliteit rondom operaties.Deze derde, herziene druk is volledig geactualiseerd. Nieuw zijn de unieke verhelderende figuren, die zorgen voor een beter begrip van de chirurgische anatomie. Het boek is ook online te raadplegen. In die versie is het boek aangevuld met links naar onder andere richtlijnen, procedures, voorbeeldvideo's van operaties en toetsvragen.Leerboek chirurgie is samengesteld door leden van alle subverenigingen van de Nederlandse Vereniging voor Heelkunde.

Dit boek helpt huisartsen bij de diagnostiek en behandeling van 35 veelvoorkomende urologische en gynaecologisch klachten. Het is het eerste leerboek over dit onderwerp dat zich specifiek richt op professionals in de eerstelijnszorg. Tevens is het geschikt voor andere zorgprofessionals. Urogynaecologie verbreedt en verdiept klachten en ziektebeelden, besteedt aandacht aan nieuwe thema's en ontwikkelingen, en biedt praktische handvatten. Het richt zich op zorg in de eerste lijn. Ook vervolgbehandelingen in de tweede lijn komen in diverse hoofdstukken aan bod. In het eerste deel van het boek leest u over algemene urogynaecologische thema's als embryologie, anatomie, hormonale (patho)fysiologie bij man en vrouw, seksuele problemen, en aanvullend echo-onderzoek. Het tweede deel richt zich op specifieke klachten en ziektebeelden, zoals menstruatieklachten, subfertiliteit, preconceptiezorg, LUTS, en klachten over de uitwendige genitalia van vrouwen én mannen. In het derde deel komen aandachtsgebieden als genderincongruentie, vrouwenbesnijdenis, seksueel misbruik en urogenitale traumata aan bod. Ongeveer twintig auteurs schreven mee aan Urogynaecologie. De redactie was in handen van Toine Lagro-Janssen, hoogleraar Vrouwenstudies Medische Wetenschappen en kaderhuisarts urogynaecologie np, en Doreth Teunissen, huisarts en kaderhuisarts urogynaecologie.Urogynaecologie verschijnt in de reeks Praktische huisartsgeneeskunde. In deze reeks verschijnen uitgaven met praktische en klachtgerichte informatie over de verschillende deelgebieden in de huisartsgeneeskunde.

Dit opgavenboek hoort bij het theorieboek Jaarverslaggeving (9e druk, ISBN 978-90-01- 59056-7) Jaarverslaggeving is hét standaardwerk voor het vak externe verslaggeving op het hbo of wo. Het biedt je een glashelder overzicht van de hoofdlijnen van het vakgebied. In dit opgavenboek lopen de hoofdstukken parallel aan de hoofdstukken in het theorieboek. Met de theorievragen check je of je de begrippen kent, met de meerkeuzevragen oefen je de toepassing van de theorie en aan de hand van de vraagstukken kun je nagaan of je het hoe (het rekenwerk) en het waarom onder de knie hebt. Daarnaast zijn er in dit opgavenboek hoofdstukoverstijgende opdrachten en casussen opgenomen. De indeling van het opgavenboek: 1 Bij alle hoofdstukken: – theorievragen – meerkeuzevragen – vraagstukken 2 Integratieoefeningen: – hoofdstukoverstijgende vraagstukken – casussen 3 Uitwerkingen theorievragen en antwoorden meerkeuzevragen Ook verkrijgbaar: • Theorieboek Jaarverslaggeving inclusief toegang tot www.jaarverslaggeving.noordhoff.nl met o.a.: – oefentoetsen met feedback en studieadvies – webcolleges

Kan een ongehuwde moeder, gescheiden vader, homoseksueel samenlevende persoon, of een persoon met afwijkende geloofsopvattingen, werkzaam zijn op een school voor bijzonder onderwijs? Deze vragen zorgen in Nederland van tijd tot tijd voor maatschappelijke en politieke discussie. Dit boek richt zich op identiteitsgebonden benoemingsbeleid ten aanzien van personeel op orthodox-protestantse basis- en middelbare scholen in Nederland in relatie tot mensenrechten.Deze thematiek is zowel een strijdtoneel tussen seculier-liberalen en orthodox-protestanten, als binnen orthodox-protestantse gemeenschappen. Daarbij kunnen verschillende mensenrechten botsen, zoals de vrijheid van onderwijs en het recht op gelijke behandeling. Bij die botsingen komen ook conflicten in sociale, religieuze en culturele normen naar voren. Dit boek behandelt deze problematiek vanuit het perspectief van de verhouding tussen recht, religie, cultuur en samenleving.Zowel bestuurders van scholen en religieuze organisaties, onderwijsjuristen en arbeidsjuristen, betrokkenen bij (christelijke) LHBT-organisaties, betrokkenen bij orthodox-protestantse scholen, als beleidsmakers behoren tot de doelgroep.

Stem in transitie is een naslagwerk en werkboek om voor, tijdens en na stemtherapie te raadplegen. De auteur geeft inzicht in de werking van de stem, legt de link tussen stem en lichaam, stem en stemming, stem en identiteit,en helpt je bij het vinden van een stem die goed aanvoelt. Dit boek is bedoeld voor transvrouwen, transmannen, genderfluïde personen, stemtherapeuten en alle mensen die de mogelijkheden van hun stem willen verkennen.

Klinische psychologie - Diagnostiek en behandeling biedt een overzicht van het huidige werkveld met de focus op diagnostiek en behandeling van psychische problemen. Het boek bestaat uit drie delen: – Deel 1 beschrijft de processen van diagnosticeren, behandelen en indiceren van cliënten. – Deel 2 belicht de diagnostische werkzaamheden en behandeling vanuit verschillende theoretische benaderingen. – In deel 3 staan de diagnostiek en behandeling bij een groot aantal verschillende psychische problemen en stoornissen centraal. Dit boek vormt een tweeluik met Klinische psychologie - Theorieën en psychopathologie. In deze derde editie heeft Klinische psychologie -Diagnostiek en behandeling een volledige herziening ondergaan en sluit daarmee aan bij de recente ontwikkelingen in de wetenschap en in de praktijk. De tekst is aangepast aan het huidige classificatiesysteem, de DSM-5. Deze editie richt zich sterker dan de vorige editie op psychopathologie bij volwassenen. Ten slotte is er een nieuw hoofdstuk over transdiagnostische behandelvormen toegevoegd.

Wonderlijk: de ambtenaren van VWS en de managers bij de zorgverzekeraars delibereren bij voortduring over slimme aanpassingen op de deelbudgetten voor de zorg. Artsen daarentegen schuiven maar heel incidenteel aan voor overleg over wat toch hun core-business is. Dat zou wel eens een kostbare weeffout in het maatschappelijke systeem kunnen zijn. Dokters hebben misschien de reputatie dat zorgbudgetten nooit hoog genoeg kunnen zijn. En het is juist dat ze liefst het onderste uit de kan willen halen om hun patiënten te genezen. Maar het zijn ook realisten. Niet alles moet wat kan! En als ze pleiten voor verhoging van het ene deelbudget dan komen ze als zorgexperts beslist ook met een reële verlaging van een andere kostenpost. In dit boek 28 auteurs · met onbetwistbare geneeskundige en evenzeer (bedrijfs)economische expertise, · met concrete voorstellen tot verschuivingen in zorgbudgetten, · met alternatieven die per saldo geen extra geld kosten. Het debat hierover wordt vergemakkelijkt doordat elk hoofdstuk opent met een duidelijke stelling.

Sociale innovatie gaat om de bundeling van menskracht met als doel uiteenlopende maatschappelijke kwesties aan te pakken. Sociale innovatie heeft betrekking op nieuwe arrangementen van burgers, overheden en/of bedrijven die'maatschappelijke energie'opwekken om bijvoorbeeld armoede of sociale ongelijkheid tegen te gaan, arbeidsparticipatie te bevorderen of'alternatieve'initiatieven te ondersteunen. Het gaat daarbij om het scheppen van publieke meerwaarde. De verwachtingen over sociale innovatie als oplossing voor hedendaagse maatschappelijke problemen zijn vaak hooggespannen. In Sociale innovatie in de praktijk vragen auteurs zich af of en in hoeverre deze verwachtingen in de praktijk worden waargemaakt. Wat wordt onder sociale innovatie verstaan? Hoe werkt ze en wat is de praktische betekenis ervan? Vragen als deze worden van diverse, en soms ook ontnuchterende, antwoorden voorzien. In deze essaybundel wordt vanuit twee disciplinaire perspectieven (sociologie en bestuurskunde) en drie praktijkgerichte perspectieven naar sociale innovatie gekeken. Terwijl de eerste twee perspectieven in belangrijke mate conceptueel zijn, richten de praktijkgerichte perspectieven de blik op het sociale, het beleids- en het onderwijsdomein. Sociale innovatie in de praktijk is een boek voor mensen die werkzaam zijn in het sociale domein, in de beleidspraktijk evenals voor zowel docenten als studenten in het hoger onderwijs. Sociale innovatie in de praktijk is meer in het algemeen een boek voor iedereen met belangstelling voor maatschappijvraagstukken en hoe daarop innovatieve reacties zijn te geven. De auteurs zijn verbonden aan verschillende hogescholen. De redacteuren hebben alle drie een werkrelatie met Hogeschool Inholland.

Dit opgavenboek hoort bij het theorieboek Jaarverslaggeving (8e druk, ISBN 978-90-01-87529-9). In dit opgavenboek zijn de volgende onderdelen opgenomen: 1 Bij alle hoofdstukken: – Theorievragen – Meerkeuzevragen – Vraagstukken 2 Integratieoefeningen – Hoofdstukoverstijgende vraagstukken – Casussen 3 Uitwerkingen theorievragen en antwoorden meerkeuzevragen Jaarverslaggeving is hét standaardwerk voor het vak externe verslaggeving op het hbo of wo. Het biedt je een glashelder overzicht van de hoofdlijnen van het vakgebied. Een studentvriendelijke uitgave, prettig leesbaar geschreven en zeer geschikt voor zelfstudie. Compleet met praktijkgerichte voorbeelden, schema's en uitgebreide online ondersteuning. De methode bestaat uit een hoofdboek, een opgavenboek, een Begrippenlijst / Samenvattingen en een ondersteunende website. Ook verkrijgbaar Begrippenlijst / Samenvattingen ISBN 978-90-01-81404-5 Met daarin een samenvatting van de belangrijkste begrippen per hoofdstuk. Een uitstekend hulpmiddel om de aangeboden stof te vereenvoudigen en de hoofdlijnen te herkennen. Elke paragraaf benoemt de kern van de behandelde stof, een ideaal instrument bij het herhalen van de stof.

Kinderrevalidatie beweegt! Het boek Kinderrevalidatie beschrijft het complexe werkveld van de kinderrevalidatie, waarin men zich ten doel stelt om het functioneren van kinderen en jongeren met beperkingen in mobiliteit en andere domeinen als gevolg van ziekte of aandoening te optimaliseren. Een belangrijk nieuw aspect van de vijfde, geheel herziene druk is haar inbedding in het kader van de International Classif iciation of Functioning, Disability and Health - Children & Youth version (ICF-CY). Het boek expliciteert volgens de classif icatie van de ICF-CY de bijdrage van stoornissen in lichaamsfuncties en anatomische eigenschappen, van beperkingen in activiteiten, belemmeringen in participatie, en van externe en persoonlijke factoren in het functioneren van kinderen en jongeren. Daardoor is het gemakkelijker dan voorheen te doorgronden welke mogelijkheden bestaan om kinderen en jongeren binnen de kinderrevalidatie te begeleiden. Het eerste deel van Kinderrevalidatie bespreekt: - algemene aspecten van de kinderrevalidatie, zoals de ICF-CY, veel gebruikte meetinstrumenten, het gezin, en hulpmiddelen; - belangrijke lichaamsfuncties, zoals het bewegingssysteem, sensorische en cognitieve functies; - belangrijke activiteiten, zoals mobiliteit, zelfverzorging, leren en toepassen van kennis en communicatie; - belangrijke domeinen van participatie: scholing en arbeid, en sport; de overgang naar de volwassenheid In het tweede deel komen specifieke diagnosegroepen aan de orde, zoals cerebrale parese, niet-aangeboren hersenletsel, neuromusculaire aandoeningen en spina bif ida. Ieder hoofdstuk bevat een systematische bespreking aan de hand van de ICF-CY. Naast het klinische beeld beschrijft elk hoofdstuk drie aspecten van de diagnosegroep: de gevolgen van de aandoening voor het functioneren, de diagnostiek, en de behandeling en begeleiding. Dit boek is bij uitstek geschikt voor medici, paramedici en gedragsdeskundigen werkzaam in de kinderrevalidatie, en daarnaast geschikt voor gebruik in het onderwijs.

In de gezondheidszorg worden begrippen als cultuur en religie bijna dagelijks gebruikt, maar het is hulpverleners lang niet altijd duidelijk wat hiermee wordt bedoeld en hoe zij ermee om moeten gaan. Het boek'Psychische ziekten en problemen onder allochtone Nederlanders'is gebaseerd op een cultureel antropologisch en kwalitatief sociologisch onderzoek naar de manier waarop allochtone Nederlanders psychische klachten beleven en proberen op te lossen. Aan de hand van opgetekende uitspraken van geïnterviewde personen beschrijft de auteur wat cultuur en religie betekenen en hoe deze begrippen doorwerken in de beleving van psychische ziekten en hulpzoekgedrag. Daarbij worden twee thema's belicht. Het eerste is de migratiegeschiedenis van de relatief grootste allochtone bevolkingsgroepen. Aan de orde komen de culturele en religieuze diversiteit en veranderingen binnen die groepen, de rol van volksgeloof en religieuze geneeswijzen en hun verstandhouding met de'reguliere'zorg. Het tweede thema heeft betrekking op de psychische, sociale en culturele problemen. Hier bespreekt de auteur hoe de geïnterviewde personen die problemen zelf ervaren en op welke wijze zij hulp zoeken. Er is tevens aandacht voor aspecten van identiteitsontwikkeling en voor de psychische problemen die daarmee (kunnen) samenhangen. Psychische ziekten en problemen onder allochtone Nederlanders biedt hulpverleners en cliënten aanknopingspunten om elkaars visie, verwachtingen en handelingen te begrijpen: de grondslag voor een adequate communicatie en hulpverlening. Dr. C.B.M. Hoffer (1955) is cultureel antropoloog en socioloog. Hij is als sociaal-wetenschappelijk onderzoeker en trainer interculturele communicatie werkzaam bij GGZ-organisatie Parnassia Bavo Groep.

Dit opgavenboek hoort bij het theorieboek Jaarverslaggeving (7e druk, ISBN 978-90-01-82997-1). In dit opgavenboek zijn de volgende onderdelen opgenomen: 1 Bij alle hoofdstukken: - Theorievragen - Meerkeuzevragen - Vraagstukken 2 Integratieoefeningen: - Hoofdstukoverstijgende vraagstukken - Casussen 3 Uitwerkingen theorievragen en antwoorden meerkeuzevragen Jaarverslaggeving is hét standaardwerk voor het vak externe verslaggeving op het hbo of wo. Het biedt je een glashelder overzicht van de hoofdlijnen van het vakgebied. Een studentvriendelijke uitgave, prettig leesbaar geschreven en zeer geschikt voor zelf studie. Compleet met praktijkgerichte voorbeelden, schema's en uitgebreide online ondersteuning. De methode bestaat uit een hoofdboek, een opgavenboek, een Begrippenlijst / Samen

Van alle onderwerpen die in de antropologie worden bestudeerd is er geen enkel dat aanleiding heeft gegeven tot zoveel tegenstrijdige verklaringen en conflicterende interpretaties als het fenomeen ‘religie'. In dit chronologisch opgevatte overzicht Denken over religie behandelt Valeer Neckebrouck, die een jarenlange ervaring als antropologisch veldwerker combineert met een grondige kennis van de geschiedenis van de discipline, de belangrijkste denkers die een bijdrage hebben geleverd aan het begrijpen van religie als menselijk fenomeen.In Deel I Van Xenophanes tot Robertson Smith presenteert de auteur op een heldere en toegankelijke manier de belangrijkste denkers van de klassieke Oudheid tot ruwweg 1860.Het tweede volume Van Hugo Winckler tot Clifford Geertz behandelt de voornaamste stromingen sinds het midden van de 19e eeuw, waaronder het evolutionisme, het intellectualisme, het diffusionisme, het Franse en het Britse functionalisme, de psychoanalytische school, het religionisme en het symbolisme of ‘interpretatieve'antropologie. Iedere theorie die een wezenlijke bijdrage heeft geleverd aan de godsdienstantropologie onderwerpt Neckebrouck daarbij aan een uitvoerige en diepgravende analyse en een vaak originele kritische evaluatie.Met Deel III Hedendaagse perspectieven is auteur Valeer Neckebrouck tot het sluitstuk gekomen van de chronologisch opgevatte reeks Denken over religie. Antropologische theorie en godsdienst. De studie van de antropologie van de religie wordt in dit laatste deel vanuit de meest toonaangevende, hedendaagse modellen en perspectieven belicht. De secularisatietheorieën, het postmodernisme, het feminisme, het neodarwinisme en de cognitieve antropologie van de godsdienst worden uitvoerig behandeld, maar ook denkers als René Girard, Walter Burkert, Edward O. Wilson en Richard Dawkins passeren de revue.Voor eenieder die geïnteresseerd is in het fenomeen religie en wil weten hoe antropologen doorheen de geschiedenis over godsdienst hebben gedacht, is dit boek een onmisbaar en bijzonder rijk gestoffeerd naslagwerk. Een zo gedetailleerde beschrijving en kritische evaluatie van de behandelde materie was tot nog toe in geen enkel taalgebied voorhanden.

Iedereen bloost wel eens en bijna niemand vindt het prettig om te blozen. Sommige mensen vinden blozen zo vervelend dat ze er een angst voor ontwikkelen. Bloosangst kan iemands leven erg belemmeren. Mensen met bloosangst vermijden veel situaties uit angst om te blozen of doorstaan deze situaties met intense angst. Blozen en bloosangst zijn veelvoorkomende verschijnselen, toch weten maar weinig mensen wat beide precies inhouden. Omgaan met bloosangst behandelt wat blozen is en hoe het kan dat iemand bloosangst ontwikkelt, wat bloosangst in stand houdt, wat bloosangst betekent voor de omgeving van iemand met bloosangst en wat je tegen bloosangst zou kunnen doen. Omgaan met bloosangst verschijnt in de reeks Van A tot ggZ. De boeken uit deze reeks zijn zowel voor de professional als voor de client uiterst bruikbaar om meer inzicht te krijgen in diverse stoornissen. Meer informatie over deze serie is te vinden op www.a-ggz.nl.

Description based on print version record.

De haven van Antwerpen telt vandaag de dag 65.000 voltijdse banen en genereert bijna 3% van het bruto binnenlands product. Over de manier waarop dit economische complex tot stand kwam, is maar weinig bekend – behalve dat er sinds 150 jaar een bijna explosieve groei moet hebben plaatsgevonden. Haven in de branding analyseert voor het eerst het tijdspad,de oorzaken en gevolgen van deze groei op basis van de goederen-stromen en de toegevoegde-waardecreatie. Zo wordt de waarde van de Antwerpse staaltrafiek verduidelijkt, net als de impact van de tonnage balans, de mythe van de ‘spoorweghaven Antwerpen'en het ‘Belgische'karakter van de overslag. Ook de groei bij inter-nationale concurrenten Rotterdam en Hamburg komt aan bod. Centraal staat de vraag hoe de haven van Antwerpen goederen-stromen kon aantrekken. Was de haven gelijk een rots in de branding overgeleverd aan de grillen van de stroming, of hadden havenarbeiders en havenbestuurders invloed op de richting en de sterkte van de stroom?

In verschillende fasen van hun studie moeten studenten onderzoeksverslagen schrijven. In het hoger beroepsonderwijs ligt hierbij het accent op de praktische bruikbaarheid van het verslag, terwijl het wetenschappelijk onderwijs meer aandacht aan de theoretische diepgang ervan besteedt. Aan de opbouw en de stijl van redeneren worden echter vergelijkbare eisen gesteld.Dit boek beschouwt onderzoeksverslagen als teksten die de vorm van een betoog hebben en maakt duidelijk hoe een goed verslag een betogende vorm kan krijgen. De auteur bespreekt uiteenlopende moeilijkheden die zich bij het schrijven kunnen voordoen en geeft praktische adviezen om deze problemen op te lossen. De aandacht gaat hierbij uit naar zowel de indeling van het verslag als de stijl van redeneren. Een speciaal hoofdstuk is gewijd aan het opstellen van literatuurverwijzingen.Dit boek kent een voorganger: Scripties schrijven in de sociale wetenschappen (Soudijn, 1991). Thema's daaruit komen in Onderzoeksverslagen schrijven opnieuw aan de orde, maar deze uitgave is volledig opnieuw geschreven. Daarbij is een groot aantal recente onderzoeksverslagen uit verschillende studierichtingen als referentiekader genomen