Search

Ovaj priručnik pripremljen je u sklopu projekta Priro da i odrednice sekstinga među adolescentima i mladima: Kros-kulturalno istraživanje (SextYouth) Odjela za psiholo giju Sveučilišta u Zadru, koji financira Hrvatska zaklada za znanost (HRZZ), od veljače 2021. do veljače 2026. godine. Priručnik sadrži opisane edukativne radionice za adolescen te, nastavnike i roditelje/skrbnike, temeljene na najnovijim znanstvenim spoznajama o važnim karakteristikama i čim benicima koji pridonose sekstingu, ali i o onim čimbenici ma koji mogu biti zaštitni u kontekstu njegovih negativnih posljedica. Glavni su ciljevi radionica razviti znanje i svijest o fenomenu sekstinga te razumjeti strategije procjene i rada s mladima koji su izloženi negativnim posljedicama sekstin ga. Nakon uvodnoga teorijskog dijela o problematici sek stinga priručnik nudi i praktični dio koji uključuje edukativ ne materijale za provedbu i evaluaciju radionica. Uz pomoć ovoga priručnika svi zainteresirani nastavnici, odgajatelji i drugi stručnjaci koji rade s mladima, kao i svi zainteresirani roditelji/skrbnici i adolescenti, mogu se informirati i dalje provoditi program radi sprječavanja negativnih posljedica sekstinga među adolescentima. more...

Svakodnevno smo svjedoci ubrzanoga razvoja tehnologije koja neminovno ima implikacije na odgojno-obrazovne sustave u cijelom svijetu. Odgojno-obrazovne institucije na različite načine pokušavaju odgovoriti na izazove koje pred njih postavlja informacijsko- komunikacijske tehnologija pokušavajući je implementirati na što kvalitetniji način u odgojno-obrazovni proces. Glavni nosioci implementacije informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavi su zasigurno učitelji, ali mnogi su svoje inicijalno obrazovanje završili davno prije digitalne revolucije te se sada zasigurno možemo pitati koliko su osposobljeni za njeno korištenje. Dio učitelja je radeći na svome cjeloživotnom obrazovanju usavršio i svoje digitalne kompetencije, ali je važno propitati na kojoj razini su razvijene posebno kada govorimo o korištenju web 2.0 alata i digitalnih udžbenika koji danas predstavljaju okosnicu nastave potpomognute informacijsko-komunikacijskom tehnologijom. Sa ciljem utvrđivanja osposobljenosti učitelja za korištenje informcijsko-komunikacijske tehnologije u nastavi provedeno je istraživanje među učiteljima razredne i predmetne nastave u Republici Hrvatskoj i Bosni i Hercegovini. Željelo se utvrditi koliko se učitelji samoprocjenjuju osposobljenima za korištenje informacijsko-komukacijske tehnologije u nastavi, a posebice za korištenje digitalnih udžbenika i web 2.0 alata. Osim samoga korištenja željelo se ispitati i osposobljenost za vrednovanje javno dostupnih digitalnim medijima sukladno didaktičkim i tehhničkim elementima vrednovanja. Također su se ispitale razlike s obzirom na socio-demografska obilježja ispitanika. Dobiveni rezultati istraživanja budućim i sadašnjim učiteljima mogu biti poticaj za kvalitetnije osmišljavanje suvremenoga odgojno- obrazovnoga procesa potpomognuto informacijsko- komunikacijskom tehnologijom. Kreatorima programa inicijalnoga i cjeloživotnoga obrazovanja učitelja mogu pomoći prilikom njihova osmišljavanja kako bi se učitelje na različitim razinama djelovanja osposobilo za kvalitetno korištenje informacijako- komunikacijske tehnologije u nastavi. more...

Sada već višegodišnja praksa različitih modela e- učenja omogućuje nam njihovu usporedbu i vrednovanje. Planiranje e-učenja i vrednovanje izrade e-materijala, kao sastavnog dijela obrazovnog sustava ima utjecaj na uspješnost i rezultate u visokom obrazovanju. Do sada su istraživanja pokazala da uporaba ICT i tehnologije e-učenja trebaju biti povezane i usklađene s postavljenim obrazovnim ciljevima. Ono što se do sada nije rješavalo u skladu s načelima i tehnološkim promjenama je vrednovanje izrade e- materijala kao izvora informacija i znanja. Kvaliteta materijala za e-učenje i vrednovanje istoga važna je za obrazovanje u općem smislu. U visokom obrazovanju samo napredovanje nastavnika/znanstvenika vezano je i za propisane uvjete napredovanja koji ne prate dovoljno brzo i promjene koje se događaju u okruženju obrazovanja. Za sustavnu i kvalitetnu primjenu sustava za e- učenje na razini visokoga učilišta i postizanje rezultata, treba uspostaviti sustav vrednovanja izrade materijala, dostupan sustav tehničke i pedagoške potpore. Tezu temeljimo na dosadašnjim iskustvima hrvatskih sveučilišta gdje se pokazalo da pojedinačni pozitivni primjeri djelotvorne primjene e-učenja uključuju pripremu i izradu e- materijala, što za razinu cjelokupnoga sustava znači izrada strateškoga plana izrade i vrednovanja e-materijala za uspostavu kvalitetnog i održivog sustava e-učenja. Stoga ćemo u ovoj disertaciji pomoću komparativne i deskriptivne metode na analizi anketnih upitnika i intrvjua te postojeće prakse i iskustva u svijetu ponuditi model vrednovanja izrade materijala i uporabe sustava za e-učenje. Stvaranje modela stimuliranja i vrednovanja izrade materijala i uporabe sustava za e-učenje nije samo sebi cilj, nego je ono nošeno promijenjenim viđenjem poticaja i vrednovanja nastavničkoga rada i nastave kroz ulogu sveučilišta i novom pedagogijskom paradigmom. U doktorskom radu kvantitativnim i kvalitativnim istraživačkim pristupom istražujemo stavove studenata i nastavnika jednog od najvećih fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, Filozofskoga fakulteta, o ideji i provedbi sustava za e-učenje i mogućnosti poticanja razvoja istoga, kroz vrednovanje i izradu nastavnoga materijala. Predmetu istraživanja i zaključcima pristupamo interpretativno objedinjujući niz detalja iz raznih izvještaja projekata i doktorskih radova koji su se bavili sličnom temom, u nastojanju na sagledavanju ključnih odrednica sustava za e-učenje i pozicije fakulteta spram sustava utemeljenih na slobodnom pristupu i sagledavanju vrednovanja nastavnog rada u kontekstu pripreme i izrade e-materijala. more...

Otkako su uzletom informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) širom otvorena vrata intenzivnijoj participaciji građana u postupcima donošenja odluka, počivajući na većoj pristupačnosti, otvorenosti, transparentnosti, fleksibilnosti i interdisciplinarnosti koja uključuje doprinose, primjerice, iz područja prava, političkih znanosti, ekonomije te informacijskih i komunikacijskih znanosti, njezina implementacija u parlamentarnom kontekstu rezultirala je oblikovanjem novog koncepta parlamenta, tzv. elektroničkog ili e-parlamenta. Riječ je o konceptu fokusiranom na korištenje IKT-a kao ključnog alata za transformaciju temeljnih funkcija parlamenta, pravovremenost donošenja odluka, otvorenost, transparentnost i smanjenje troškova kojim se građanima pruža prilika za digitalni dijalog s parlamentom u cilju njihova utjecaja na zakone i druge propise koji se donose u parlamentu. Imajući u vidu izloženo, u radu se istražuje, prvo, na koji je način u hrvatskom parlamentarnom pravu uređena mogućnost primjene IKT-a u cilju participacije građana u zakonodavnom postupku ; drugo, kod kojih je pravno uređenih instrumenata participacije građana u postupku donošenja zakona, kao jednoj od temeljnih funkcija parlamenata, IKT isključivi, a kod kojih tek jedan od mogućih načina njihova ozbiljenja. Služeći se relevantnom literaturom i pravnim okvirom, kao i podacima koji su javno dostupni na web stranici Hrvatskoga sabora u radu je utvrđeno da hrvatsko parlamentarno pravo općenito predviđa mogućnost primjene IKT-a u cilju participacije građana u zakonodavnom postupku, ali i da ipak postoje stanovite razlike s obzirom na eksplicitnost, odnosno implicitnost načina njezina uređenja te instrumente na koje se odnosi. Nadalje, utvrđeno je da se kod prava na peticiju, informiranja te uključivanja u radne skupine i parlamentarna radna tijela IKT javlja kao jedan od mogućih načina, a kod prava na savjetovanje kao jedini, isključivi način njegova ozbiljenja. more...

Polazeći od shvaćanja pojedinih autora o temeljnoj krizi u kojoj se nalazi suvremeni homo politicus i tvrdnje da građani postaju sve više pasivni primatelji političkih sadržaja, a sve manje aktivni sudionici političkog procesa, u ovom radu nastoji se istražiti utemeljenost takvog shvaćanja putem analize izvješća o provedenom savjetovanju koja su objavljena na središnjem državnom internetskom portalu za savjetovanje s javnošću (e-Savjetovanja), kao jednom od načina participacije javnosti u postupku izrade zakona, drugih propisa i akata u Republici Hrvatskoj, od pokretanja tog portala 2015. do danas. Pod pretpostavkom da materija pravosudnog sustava, o čijem se funkcioniranju bilježi negativno opće mišljenje javnosti, djeluje poticajno na javnost da prilikom savjetovanja izloži svoje komentare (prijedloge i mišljenja), predmet istraživanja čine izvješća o provedenom savjetovanju iz područja pravosuđa. U radu se polazi od teze da se broj komentara i njihovih podnositelja koji sudjeluju u savjetovanju s javnošću u postupku izrade zakona, drugih propisa i akata kontinuirano povećava te da nije riječ o smanjujućem interesu javnosti za participacijom u tom postupku. Nakon prvoga, uvodnog dijela rada, u drugom dijelu nastoji se ukratko izložiti teorijska polazišta participacije javnosti u postupku donošenja političkih odluka, nakon čega se u trećem dijelu rada izlaže važeći normativni okvir savjetovanja s javnošću u postupku izrade zakona, drugih propisa i akata u Republici Hrvatskoj. Nakon što se u četvrtom dijelu analiziraju dostupna izvješća o provedenim savjetovanjima o nacrtima zakona, drugih propisa i akata iz područja pravosuđa, u petom dijelu rada pristupa se zaključnim razmatranjima. more...

Godišnjak Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Mostaru IDENTITETI – KULTURE – JEZICI Quo vadis, homo: multidisciplinarni pristupi suvremenom čovjeku sadrži devet radova koji se na interdisciplinaran način bave istraživanjem ideologija, kultura i jezika. more...

Zbornik radova s Međunarodne znanstvene konferencije IDENTITETI - KULTURE - JEZICI: Nasljeđe totalitarizma u suvremenom društvu sadrži sedam autorskih radova.

Polazeći od kritika instituta autentičnog tumačenja zakona koje počivaju na shvaćanju o ideološkoj i nedemokratskoj pozadini tog instituta, u ovom radu razmatra se pitanje može li se o interpretaciji zakona od strane parlamenta u državama bivše SFRJ koje su do danas zadržale taj institut govoriti kao o reliktu prošlosti koji je, kako pojedini autori navode, „vjeran totalitarnoj praksi“? U tom cilju, nakon prvoga, uvodnog dijela rada, u drugom dijelu pobliže se razmatra utjecaj Ustava SSSR-a iz 1936. i sovjetske doktrine o državi i pravu na uvođenje interpretativne ovlasti Prezidijuma Narodne skupštine FNRJ 1946. u Ustav FNRJ iz 1946., što je činilo jednu od ishodišnih točaka u oblikovanju instituta autentičnog tumačenja zakona kakav postoji danas. U trećem dijelu rada ukratko se izlaže kako je u FNRJ, a zatim i u SFRJ bila uređena ovlast za davanje autentičnog tumačenja zakona, kakva je bila zbiljska uloga tog instituta, ali i učestalost njegova korištenja na saveznoj razini, pri čemu se kao primjer uzima formativno razdoblje izgradnje institucija državne vlasti i prava FNRJ, tj. od 1946. do 1953. U četvrtom dijelu rada istražuje se zbiljska uloga koju autentično tumačenje zakona ima danas u državama bivše SFRJ koje su ga nastavile koristiti i nakon stjecanja njihove samostalnosti te se u tom cilju razmatraju stajališta njihovih ustavnih sudova, kao i proceduralni mehanizmi parlamentarnih poslovnika te učestalost njihova korištenja interpretativne ovlasti u razdoblju od stjecanja njihove samostalnosti do danas, dok se u petom dijelu rada pristupa zaključnim razmatranjima i davanju odgovora na istraživačko pitanje. more...

Zahtjevi koji se u današnje vrijeme postavlja na željezničke pruge su: osiguranje prometovanja vlakova velikih brzina, povećanje prometnog opterećenja, osiguranje udobne i sigurne vožnje, te sve veća pouzdanost i raspoloživost. Posljedica navedenog su značajna povećanja opterećenja ne samo na kolosiječnu rešetku već i na zastornu prizmu. Posebno su osjetljiva mjesta prijelaza sa kolosijeka na elastičnoj podlozi na kolosijeke na čvrstoj podlozi te područja u zoni skretnica, izoliranih lijepljenih sastava te zavara tračnica. Također se velika pažnja mora se posvetiti i bočnoj stabilnosti kolosijeka kako ne bi došlo do njegova izbacivanja. Navedene pojave zahtijevaju od željezničkih uprava učestalije radove na održavanju kolosijeka, posebice na održavanju zastorne prizme. Da se izbjegnu učestala održavanja te smanje troškovi, pojedine željezničke uprave počele su primjenjivati tehnologiju lijepljenja tucanika u cilju osiguranja stabilnosti kolosijeka po smjeru i visini. U radu se razmatraju prednosti navedene tehnologije te su prikazana iskustva nekoliko željezničkih uprava iz Europe koje već primjenjuju navedenu tehnologiju. more...

U radu je dan osvrt na razvoj HŽ-a u posljednjih trinaest godina kao i na produktivnost rada. Sagledavaju se tendencije razvitka željeznica u Europi i daju osnovne preporuke za razvoj i modernizaciju HŽ-a u narednom petogodišnjem razvoju. more...

Osnovno pitanje pri izradi i donošenju Poslovnih planova, Plana razvoja, odnosno Plana investicija je da li biramo najracionalnija rješenja, odnosno da li donosimo najbolje optimalne razvojne odluke? Stoga se u radu ukazuje na proces odlučivanja, na postupke optimizacije, sustavnu analizu i modeliranje, metode i modele optimizacije, s posebnim osvrtom na izbor rješenja i donošenje odluke o razvoju Hrvatskih željeznica. more...

Opseg i kvaliteta prijevoza putnika i robe na Hrvatskim željeznicama trebaju biti temeljni čimbenici razine modernizacije i visine investicijskih ulaganja u razvoj željezničke infrastrukture i prijevoznih sredstava. Ova činjenica je poznata, ali često puta je zanemarena, pa se utvrđivanju količine i kvalitete prijevoza pristupa površno, što rezultira netočnim i neobjektivnim prognozama prometa. Krajnji rezultat takvog pristupa je vremensko odgađanje izvođenja investicije, a nerjetko i odustajanje od izgradnje pojedinih objekata, iako za njima postoji realna potreba. Utvrđivanje objektivnog opsega i strukture željezničkog prometa je složen i odgovoran posao. Složenost tog preblema dodatno uvećavaju objektivne činjenice, ali i subjektivne slabost. Postepeno se napuštaju tradicionalni prijevozi rudače, uglja, nafte i drugih masovnih tereta željeznicom, a javljaju se novi suvremeni oblici prijevoza, kao stoje integralni i multi-modalni transport. Novi pristup izrade &laquo ; ; ; ; ; scenarija transportne ponude i potražnje-&raquo ; ; ; ; ; bolji je od klasične prognoze prometa. Model utvrđivanja opsega i kvalitete prijevaoza u tom slučaju ima aktivnu i bitno drugačiju ulogu. To postaje sveobuhvatan i dinamički funkcionalno definiran proces, a procjena opsega, strukture i kvaliteta prijevoza realna osnova za utvrđivanje razine modernizacije i visine investiranja u željezničkom prometu. more...

Procesi europskih integracija u koje smo neizostavno uključeni podrazumijevaju između ostalog i cjeloviti zajednički prometni sustav svih njegovih grana. S time u svezi Hrvatska je veoma aktivno uključena u procese prometne integracije što se najbolje vidi na intenzivnoj realizaciji suvremene auto-ceste Zagreb - Split kao i ostalih cestovnih spojnica prema Europi. Željeznica ne želi i ne može ostati na margini događanja. Primjenom suvremenih tehnoloških rješenja koja omogućuju prilagodbe na sve razvojne opcije HZ je pristupio osuvremenjivanju voznog parka nabavkom novih garnitura s nagibnom tehnikom. Držimo da je ona izuzetna strateška odrednica komparativna s postojećim prometnim, socijalnim i gospodarskim stanjem u Hrvatskoj. Na ovome se bazira čitav rad uzimajući u obzir odrednice postojećega stanja te na temelju njih plan i prognozu budućega stanja putničkog prijevoza sa svim implementiranim efektima. more...